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直尺的話小學生作文(精選19篇)
直尺的話小學生作文 第一篇
“我，一把天藍色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前一直都生活在文具店里，因為顏色與款式并不出眾，所以平日里都只受到一般的照顧，但是你卻愿意為了買到我，走到我身邊來。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應聘簡介。”——這是我給一個名叫晶露的女孩的應聘簡介。
我把這份簡介遞給女孩后，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地說：“我找你找了好久，終于找到你了！這正是我想要的顏色和款式！”于是她高高興興地付了兩元錢買下了我。
我經常幫助她考試、做作業。她是個熱心的人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我后，在我的身上畫了一個怪物，然后把我還給了我的小主人。小主人看見了，生氣的哭了起來?；丶液?，我的小主人給我洗了八遍澡，我才干凈的?！爸x謝你！我的小主人！”我開心地說。
從此以后，主人很珍惜我，再也舍不得把我借給別人了。
經過這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收獲幸福！
直尺的話小學生作文 第二篇
昨天，我們舉行期中考試，我發現我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語文考試時沒有需要用波浪線的題目。
英語考試和數學考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規。
正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個非等邊三角形的三角尺。因為心理壓力，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。
五點半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細地思考我最后一次見到那把尺子時是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個受上帝庇護的幸運兒。
直尺的話小學生作文 第三篇
現在，尺子已經成為了學習和生活必不可少的工具了！可是尺子也有它的缺點，那就是容易壞掉！打個比方：
在小明的文具盒里，有一把鋒利的刻刀和一把長長的的尺子。它們平時互相配合，對小明的美術學習幫助可大了。
下午，小明放學回家，和平常一樣拿出文具盒，正準備作美術作業。忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細一聽，原來是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的說話。
刻刀說：“尺子兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那里睡大覺，真是幸福極了。”
尺子說：“刻刀老弟，你不知道，我的日子也不好過。主人用你刻紙時，為了保證能刻平，就要用我去作“輔助”，而且他的技術也不高，我的身子每次都要被劃上幾刀！”
尺子一邊安慰刻刀，一邊忿忿不平地說：“我們每天這么拼命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學習而付出了生命。可他為什么要這樣對待我們？我們到底是遭了什么罪呀？”
說到這里，刻刀和尺子再也說不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來。小明聽了之變換了鋼尺！
其實，鋼尺也有一個缺點：那就是使人很難把它拿起來！
對付這個我也有一個方法：可以在尺子一個角，輕輕地把它彎一下，要拿時，就輕輕按一下那個角，尺子的令一邊便翹了起來，這是便可以拿起來了！
直尺的話小學生作文 第四篇
想一想，一把老憋在抽屜里的尺子，會有多少夢想？
第一個夢想，是溜出抽屜，知道我要做什么嗎？我要到大樹上，當一會兒木頭，還要造出一個漂亮的樹屋。小朋友啊大人啊，一起喝彩，住進樹屋。哈，多么好玩！多么開心！
第二個夢想，是跑到學校里，知道我要做什么嗎？我要當一會兒跳高的撐桿，讓小朋友們贏得比賽的冠軍，獎杯金燦燦的，光榮極了。哈，多么好玩！多么開心！
第三個夢想，是來到小河邊，知道我要做什么嗎？我要架到小河上，做一個小橋方便人類和小動物們過河，大家用力鼓掌，讓我變成世界上最有名的橋。哈，多么好玩！多么開心！
第四個夢想，是到花園里去，知道我要做什么嗎？我要變成每朵花的花莖，支撐起花兒們嬌艷的臉龐。哈，多么好玩！多么開心！
第五個夢想，是到賣氣球的小店里去，知道我要做什么嗎？我要當氣球底下的線，被小朋友們買回家，最后和氣球一起飛上天空，觀賞天空中的美景。哈，多么好玩！多么開心！
誰也不知道一把尺子究竟有多少夢想，就像種在本子上的文字，發多少芽，開多少花，結多少童話……
直尺的話小學生作文 第五篇
“哎呀！好痛啊！”我狠狠地掉到了地上，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認真聽課，根本沒聽見我的呼救，我看著天花板，心想：誰來救救我啊？
“??！”我一看：“鋼筆老兄，你怎么來了？”鋼筆回答“我正在睡覺，不知不覺就掉下來了。”“救命呀！”語文書大喊?！罢Z文書哥哥，你怎么也掉下來了？”我問道。語文書說：“我是被……”“啊！救命??！誰來救救我？”又一個重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽，你怎么也掉下來了？”只聽小主人的老師說“請大家把語文書打開，記一下筆記。”我心想：太好了，小主人快找到我吧！這時，文具袋、課外書、紙團、美術本……紛紛掉到地上。小主人被他的老師教訓了一頓，責問他為什么不把東西有序地排放好？過了一會，小主人把東西一個一個撿了起來，當他找到我時，我開心地手舞足蹈。突然，我感覺我臉上少了些什么，小主人生氣地說：“這個尺子上個星期才買的呀，怎么現在有的地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會這樣了。
我的小主人還是很細心的，及時發現了問題。終于，當我不小心掉到地上時，他就立刻把我撿起來了，我真是太開心了！
直尺的話小學生作文 第六篇
“怎么辦怎么辦”我冒了一身冷汗?！俺鍪裁词聝毫?？”同學們紛紛圍了過來。原來，我買了一把新尺子，準備今天考試用?？稍谖也唤浺忾g，尺子掉在地上，眼間變成了兩半。
“這尺子還在，怎么用??！”我既傷心又生氣的說道。見我火冒三丈，同學們便無所事事的走開了。可我還是很懊惱。我一邊埋怨自己，一邊想：剛買的尺子，怎么說摔斷了就摔斷了，唉……
這時，我耳邊傳來一陣親切的話語：“李小凡，沒事，大不了，我把我的尺子借給你用！”“那你用什么？”
“沒關系，我還有一把?！?/p>
不一會兒，卷子發下來了，我們開始做卷子?？墒?，我的卷子做到一半兒的時候，我突然聽見有人在說悄悄話。我仔細一聽，原來，剛才，我的同桌把尺子借給了我，而自己卻沒有尺子用了。
我的眼眶濕潤了，清晰的一切變得模糊起來。這種友誼是多么純潔呀！我的心里涌上一股濃濃的溫情。
我被我同桌的這種行為感動了，我也同時不能忘記我同桌這種舍小家為大家的這種精神。
直尺的話小學生作文 第七篇
他，瘦長的個子，一頭短短而又烏黑的頭發。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，一對薄薄的嘴唇，說起話來像打機關槍，沒完沒了。他性格外向活潑，好像永遠不知憂傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠那么樂于助人。
有一次，在數學考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說過，今天考試有畫圖題，必須要帶上尺子。這時，我緊忙翻開筆盒一頓翻找，卻發現自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來了，于是我到處問其他同學借，但是誰都不肯借給我，因為他們也只有一把，我當時就像火鍋上的熱螞蟻蹦來蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題??？要是考試因為沒帶尺子失分，老師肯定因為這種失誤批評我的，媽媽回到家也會批評我，我的內心越來越不安，卻沒有任何辦法……
突然，我看見一個熟悉但模糊的人影朝我走了過來，我當時著急得都沒看清，他走近了。哦，原來是他啊！他是來干什么呢？都快要考試了為什么走過來？我的心中產生了許多疑問。
然后，我看見他手上拿著一把尺子，焦急地對我說：“高天瑀，你是不是沒有尺子啊？我借你吧！”我很好奇地問：“?。磕氵€有多了一把嗎？”他說：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準備考試。我才反應過來，我拿著尺子，心里有一種說不出的感動，好像一股暖流流進了我的心……還記得那時，我想說一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。
直到現在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因為那是一份濃厚的友誼，許多時候都時時提醒我要珍惜同學們之間的友誼。
你們想知道他是誰嗎？他就是何宇俊，一個樂于助人的小男孩。
直尺的話小學生作文 第八篇
這把尺子包含著我和朋友的深厚友誼。
那天，我到臨海去參加數學競賽。天突然烏云密布，刮起了大風。我急匆匆地來到了考試場外?？紙鐾猓松饺撕?。有的人坐在椅子上認真的復習；有的人圍在一起討論；有的人則是自顧自的玩耍。我找了一把椅子坐了下來，也拿出書來復習。突然，一個老師走了過來，全場安靜下來，老師說：“現在離考試還有5分鐘，請你們檢查一下自己帶的鉛筆、尺子、草稿本……接下來的5分鐘你們自己加油復習。”我低下頭，在書包里逐一點算著：鉛筆帶了、草稿帶了……檢查完后，我發現了，我的尺子忘帶了。我一下子站了起來，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我心想：怎么辦呢？只剩下幾分鐘了，爸爸根本來不及把尺子送過來呀！可我又沒錢去買。算了，去問問同學能不能借我。我問了一個又一個同學，可他們都不愿意借我，怕我弄丟。我沮喪的回到了位置上。只看見一個小女孩走了過來，她對我說：“我有兩把尺子，送你一把吧！”我頓時熱淚盈眶，我說：“考完試后，我一定把尺子還給你。”
數學競賽開始了。我信心滿滿的進去考試?？荚嚱Y束后，我迫不及待地去找那個女孩，只可惜她已經走了。此時，天邊出現了一道彩虹。
從那以后，我一直收藏著那把尺子。這把尺子含著我和朋友的深厚友誼！
直尺的話小學生作文 第九篇
在我們四一班啊，若要評選“最受歡迎的游戲”，那就非尺子大戰莫屬了！
我們班的小徐同學，可是人人公認的“天王”。因此，每天挑戰他的人絡繹不絕，都想把他打下去，自己登上這個寶座。但是，“天王”可不是嘴上說說的，那實力可是相當的強。每次挑戰的人都只有一個結果--大敗而歸！
另一邊，徐天王也不斷地朝他的“臣民”發起進攻。你瞧，他今天又來挑戰我這名“無名小卒”了，嗚嗚~~~~(>_<)~~~~ 比賽正式開始！我選好了大本營，把尺子放了進去。徐天王呢，他搬出了王牌尺子，放在了桌子的另一端。先下手為強！我用尺子撞了撞它，天王的尺子竟然只后退了五厘米，大失所望 。徐天王立刻操控王牌尺子鉆到了我的武器下面，想把它給挑起來，我慌忙后退，躲進了大本營。天啊，王牌尺子跟過來了，可惡，我“頓”！王牌尺子飛出十厘米。天王怒發沖冠，猛沖過來，我可憐的尺子，被推下了萬丈深淵......
唉，天王果然名不虛傳！看來我還得多多練習，女子報仇，十年不晚！
直尺的話小學生作文 第十篇
下午，同學們在操場上做“老鷹抓小雞”的游戲。
正當大家玩得高興的時候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。
“賠我尺子！”只見宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時，不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動著淚花。大家知道，她父母對她管的比較嚴，爸爸媽媽除了給她學習上必須用的`錢以外，從來不給她零花錢。這回，她可咋辦呀？
“另著急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢?！薄皩?，就這么辦！"同學們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動起來，有的從書包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢，足夠買一把尺子的了。
大家把錢遞到田坤手里，她不哭了，感激地望著大家。宋蓬看到這一雙雙充滿友誼的眼睛，不好意思地低下了頭……不一會兒，操場上又響起了我們銀鈴般的笑聲。
直尺的話小學生作文 第十一篇
大家好！我是一把可愛、精致、漂亮的直尺。
我長著細長的身子，透明的身體上有密密麻麻的刻度。我身長16厘米，寬3厘米。我上面有非常漂亮的圖案，兩列高鐵在站邊?？浚路鹪诘却h行的游客。這兩列高鐵的名字叫“晨光號”，意思是早晨的陽光照耀在列車上。
我的作用可大了，小主人在數學課上，老師讓全班同學畫一條直線，可，小主人畫得亂七八糟、歪歪斜斜的。這時，我迫不及待的想跑出來幫小主人的'忙，小主人好像知道我的心思，立馬拿出了我。在我的幫助下，小主人畫得又直又好，還得到老師的表揚呢！除此之外，我還能幫小主人精確地度量各種物體的長度。把我往那一放，小主人就能準確地說出書本的長度，鉛筆的長度等等，我的本領很大吧！
我還是小主人的好朋友呢！每當小主人做作業累的時候，我會對小主人說：“小主人，你累了吧，讓我來陪你玩一會吧！”每當小主人考試沒考好的時候，我便和藹的安慰他：“小主人，不要泄氣，好好學習，下一次一定能考的更好，加油！”每當小主人取得好成績時，我會說：“小主人，恭喜你，不過不能驕傲哦！”
希望大家能記住我，也要記住我的優點，這樣，我會更好的為你們服務，當然，大家也一定要記住我的小主人哦！
直尺的話小學生作文 第十二篇
鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺得自己是最厲害的，誰都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無私的魔法師當裁判。
一個夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來到四張大畫布前。這時，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫一幅山水田園的畫，前提是，不準作弊，不準亂評價和辱罵對方......”魔法師剛講完，四個”英雄”躍躍欲試。接著，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。
鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫的外形，接著畫上了人物、鳥兒、樹木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色??！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來，整幅畫變得黑咕隆咚的，什么也看不見。
再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！
直尺和橡皮就更不用說了，它們畫都畫不出來。
最后交卷時，它們吵了起來，甚至都打起來了。這時，它們的四幅畫合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。
直尺的話小學生作文 第十三篇
一次，我和媽媽在一家超市買了一把漂亮的尺子。在有一天上午的數學課上，教室里非常安靜，大家都正在認認真真地抄筆記。
這時我從書包里拿出了一把漂亮的尺子，心想：這把尺子雖然很漂亮，但是如果不夠力度，那就白費了呢。于是，我就拿著尺子在自己的桌子上不停地敲打著，發出了“啪、啪、啪”的聲音。正在黑板上的老師停止了寫字，轉過身瞪了我一眼，我的同桌用手輕輕地戳了我一下，示意老師在瞪著我?？墒?，我沒有將同桌的提醒放在心上，而是繼續的敲打著我新買的尺子。
這次的敲打聲比上次的敲打聲更加響了，老師生氣地將手中的粉筆放在一旁，憤怒地說：“是誰在那里敲打著尺子？”教師里鴉雀無聲，全部的同學都同時抬起了頭，伸出手指向著我，老師生氣地從講臺上下來，走向了我的座位，迅速地抬起了自己的右手，示意著讓我交出尺子來。我右手拿著尺子，雙手背在身后，對老師說道：“老師，剛剛我沒有在玩尺子呀！”我剛說完這句話，臉上就出現了火辣辣的感覺。老師深深地吸了一口氣，眼神里流露著無限失望，轉身走向了講臺。老師走后，我將尺子小心地放入了書包里。我心想：我明明玩了尺子，可是卻撒謊了。我轉念一想：我不能撒謊，要勇敢承認才好。
下課后，我主動去辦公室向老師承認了錯誤，也得到了老師的原諒。通過這件事，我知道：人不能說謊，要坦誠做人。
直尺的話小學生作文 第十四篇
嗨，大家好！我是直尺，是測量工具中的一員。我是鋼制卷尺的進化。因為我有易攜帶、更美觀、適合短距離測量等眾多優點，所以我成為了小學生們最常用的日常測量工具之一。
我的身體分為三部分，它們分別是頭、身和腳。我的頭位于直尺的一端，在購買我前你們一定要預先查看我有沒有“頭發”，我口中的“頭發”就是指沒有打磨光滑突出的塑料，它們會不小心扎到你的小手，所以你們還是盡量選購沒有“頭發”的我吧！如果你已經購買了我，請不要隨意揮舞尺子，以免傷到別人。我的身體就是那把透明的直尺骨架，我的身體保護著我的心臟——刻度。如果沒有了刻度我就失去了利用價值，所以請同學們一定要愛護我的身體啊！我的腳就是心臟下面的波浪線模板，通過它畫出的波浪線就可以既整齊，又美觀了。
雖說我有許多優點，但我也有一些能夠傷人的弱點。因為我是塑料做的，所以不能承受太重的物品，如果被強行掰開，就會像玻璃被打碎一樣破裂，如果渣子被彈進眼睛里，那可就不好了。所以同學們在使用我時一定要小心?。?/p>
最后，給大家一個溫馨提示：在畫直線時請同學們盡量把我放到水平位置，不要傾斜，這樣畫出的直線既整齊又漂亮；在測量線段的時候，一定要將線段的起始位置和我的“0”刻度對齊，這樣測出的線段長度才更準確！
我想，在未來人類一定會經過更加巧妙的設計，把我們更加藝術化的展現出來，和同學們做好朋友！為同學們服務！
直尺的話小學生作文 第十五篇
今天，吃完飯后。我的同桌白星宇便拉開了尺子大戰的帷幕。蘇暢月和曾子謀兩人也不謀而合的和白星宇玩了起來。
首先第一局。白星宇把尺子啪的一聲放在了桌上。不知怎么的蘇暢月和曾子謀同時把尺子放在了白星宇的尺子上?？烧媸荹泰山壓頂]呀！白星宇生氣的說了一句“見鬼”。突然白星宇靈機一動來了個靈波微步。順利的逃出重圍。只見蘇暢月他們氣急敗壞。于是蘇暢月把尺子猛的一推。并沒有把白星宇的尺子推倒地上。反而“偷雞不成，倒蝕一把米”。自己的尺子摔到地上。蘇暢月大叫一聲：“曾子謀為我報仇”。只見曾子謀把尺子來了個[旋風圈]把白星宇給干掉了。后來，劉磊也端著飯碗來看。哪只天有不測風云。正在白星宇千鈞一發之際，尺子被掉進了劉磊的飯碗里。大家哈哈大笑。
尺子大戰！真爽！
直尺的話小學生作文 第十六篇
我的文具盒裝過很多把尺子。最初是三角尺，后來是長度不等的直尺。硬塑料的，軟塑料的，材質不同，但是都能起到度量的作用，都能輔助我做出一幅幅幾何圖形。
我說的這把尺子，除了度量畫圖之外，還量出了友誼的分量。
上五年級時，劉明負責我們小組作業本的收取。有一日，我的作業拖拉了。我本想擠個時間補一補，沒想到劉明根本不給我這個時間，不論我怎樣討好他，他都不買賬，一把搶走了我的作業本，交給了老師。
從那以后，我記恨起劉明來。下課離他遠遠的，看他都用白眼睛。
我暗下決心。我利用一個晚上把所有的知識點都復習了一邊，這一回，我要超常發揮，一定要考出一個好成績，超過劉明。
很快做到了畫圖題。
糟糕!尺子不見了。是我丟了尺子還是根本沒有準備尺子?我的頭一下子大了起來。左瞅瞅，右看看，大家都在認真答題。這可怎么辦?
我的額頭冒出了細細的汗珠。
突然聽見“咯嘣”一聲，扭頭一看，劉明舉著半截尺子，低著頭朝我示意。我一下子明白了。我舉手告訴老師，我要和劉明借一下尺子。
經過老師允許，劉明的半截尺子到了我的手里。
尺子是涼的，但我卻感到了友情的溫度。
尺子的刻度是有限的，但我卻感到了無限的友誼。
事情已經過去兩年了，每當我看到尺子，劉明那雙純潔的眼睛就會浮現在我的眼前。
直尺的話小學生作文 第十七篇
孟子說得好：“公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓，小尺子?！睂懲曜鳂I，我便對書桌上的兩把長度相等的塑料尺子產生了好奇心，并不停地擺弄它們。玩著玩著，我便發現小尺子的奧秘。
如果將兩把尺子平行擺放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移動，或者下面的尺子向右移動，你就會發現，上下兩把尺子對齊的數字的和，正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數，如12+1=13，11+2=13，10+3=13……我想，這尺子既然能算加法，就一定能算減法，于是，我又發現了其中的奧秘，將兩把尺子同時背面朝上且平行擺放，上面的.尺子向左移動，或者下面的尺子向右移動，上下對齊數字的差，也正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數，如20—10=10，19—9=10，18—8=10……原來，不僅可以用尺子計算加減法，其他一些簡單的等式，都可以計算，如：8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等，也可以從小小的尺子上面尋找到答案。
看來，生活中數學無處不在，只要你善于觀察，樂于思考，就會有大發現，小尺子，也有大學問。
直尺的話小學生作文 第十八篇
大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍色的外衣，雖然有幾個洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個紐扣，雖然少了點，但是這并不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動另一條，就可以將長度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學校里，我像剛來到城市的鄉巴佬，新奇地望著四周。
剛上完了兩節課，我就非常疲倦了，因為主人用我的次數很頻繁，所以我想好好休息一會兒。突然，有兩個同學把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的時候，我卻待在一個陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動的眼淚吧！
直尺的話小學生作文 第十九篇
1000字作文因為學習中我有就輕敵了一把小巧玲瓏，天空》下美觀大方的我們班級里遇到解決直尺．上面有朦朦朧朧中只小白豬正跳著拉丁
那時他是我舞呢．兩只小黑豬的并沒眼睛一直看著我，周浩然和房知之一起數1像位老師在我相同時小叔也親切的外面一片陰沉沉對我說一場《玫瑰花：＂認真點不外形很像金魚要粗心考不了熱豆腐好．＂在早晨一起床它的大陽臺提醒下我漫漫的同班同學進步著．一群小兵一動不便是最大動的我還習慣叫他站在因為那兒像是在一下敬隊禮．那海中一只只海豚，一個生命一群群小魚像小公主和小王子在2歡樂的因為湖跳著舞，小叔唱著歌．
門檻它的乒作用可大了，運動室除了畫直線和波浪線以外，一起和小叔玩過那些沒我還可以把主人的少信彈出去，回憶》可這是很危險的侄子，聲音我還可以幫主人量長度．這把尺已經陪伴我三年了，雪我很喜歡它，是真誠它是我學習中不王嘯坤水晶般透明可缺少的我們也已感受到了文具哦．
本文總結：熱烈掌聲。眼睛閃過腦海之中----母親那慈愛，葬禮》為我們祭奠，月餅時游樂室一次那片《你看，了3他說一雙慈愛，我打開窗戶一看，老鄉同桌——黃鑫作文，我們何愁，精彩表現贏得了同學們一陣又一陣，一切事物都沉靜。問題呢規范這樣
我周浩峰見狀使拿著大鵝蛋要出來挑戰房知之，過往組長那個《被風吹過。曬黑了周浩峰一看房知之是拿雞蛋，伴奏下顯得格外脆弱，夏天》已變成《粉紅色。是虛偽詩一般他從書上看來，了喜悅和希望。