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把握的小學生作文(精選26篇)
把握的小學生作文 第一篇
青春就像一個風鈴吹開了我們的心扉；青春就像一個彩笛吹動了我們的夢想；青春像一個音符帶我們奔向希望。青春，這個美好的季節我們應該好好把握它、珍惜它。
年少的我們愛追夢，喜歡無拘無束自由的放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡動聽的天籟之音可是，我們知道，青春年少的時候應當發憤圖強，這是我們人生中最美好的時段。我們不應該讓她隨風飄走。青春是盛夏之旺季。我們應該好好把握這段時光。這應該是我們青春無悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這些豪言壯語應該引起我們的注意！我們應該把握現在。不要等到白發滿頭時再后悔當初。就像未北歸大雁秋天時在天上的嚎叫一般
青春的心跳是起伏不定的。她需要一個領航的人將這只不定項的小船引向光明！我們要把握好方向，不要在大海中迷茫。應該把握好自己！不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應該去摘取不成熟的果實。雖然它外面甘甜但是里面確實酸澀的、所以，幼嫩的心請不要去傷害它。我們應該把握好自己。不要在它青春的時候給她一份不安定的回憶！
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，這一切都完美至極。我們應該好好的去把握它！當我們回想過去，就會努力的干好現在。干好該干的每一件事！至少這樣也是對我們生命的一種交代。我們應該將青春握在手中！將希望銘記在心頭！要帶著希望和夢想，勇敢的去追求、去奮斗、去創造青春之輝煌！
把握的小學生作文 第二篇
他大學畢業就南下了深圳。走進人才濟濟、高手如云的招聘現場，在一家跨國公司中國總部擺設的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長龍。僅是一位學士的他，卻坦然地加入其中。在排對等候的近三個小時里，他看到了太多的應聘者一個個怏怏離去，卻依然沒有選擇退卻。
好不容易輪到自己，當考官將個人資料退還給他，同時帶著職業性的微笑說了聲抱歉時，他并沒有像其他求職者那樣起身離開，而是指著墻上張貼的一紙告示面談不超過五分鐘，不卑不亢地回答：對不起，我還有一分鐘。考官會心地一笑之后，他突然拿過考官身旁放著的一份產品說明書，熟練地用中文口譯起來。等最后一分鐘結束時，對方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時誠懇地說：小伙子，明天能上班嗎?
當時他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語詞典和一份日文版產品說明書。如今，他已是這家企業的一位部門經理了。
把握的小學生作文 第三篇
樹欲靜而風不止，子欲待而親不在。
隨著時光的流逝，我們漸漸的長大，可我們身邊的那些摯愛的親人，卻開始變老，甚至離我們而去。
夜幕降臨，獨自一人坐在床上，聽著外面風沙沙的聲音。雖然我人在這里，心卻隨風飄向了遠方。思緒萬千，讓我剪不斷理還亂。
鐘表滴答滴答的一圈又一圈的轉動，我終于忍不住了，淚珠順著臉頰悠悠的滑下來，堅強的我哭了。今天去我最愛的姥爺家，看到最疼愛我的他躺在昏迷的躺在床上，還不停的抽搐著，我是多么的傷心。我的心在哭，可我不敢在大人面前哭出來，我怕我的痛哭會讓媽媽傷心，因為我在剛來到看到媽媽在這幾天里似乎老了許多，白頭發竟悄悄地長了出來，不知媽媽哭了幾回了。
過去的點點滴滴，總會留下一點痕跡。我來個你講一個故事，有一個老人，總喜歡把錢給小孩買東西吃，卻從不給多花一角錢，有一次，這個老人好像感冒了，在前幾天期間，總是忍啊忍啊，到最后，忍不住時，讓一個小孩去給他買藥，去時還不忘囑咐買便宜的藥，剩的錢你買零食吧。
這個也就是我的姥爺。他對我們這些孩子太好了，可我的笨筆卻寫不出他對我的十萬分之一。俗話說“好人有好報”，可這是怎么回事呢？
我以前是多么的不珍惜啊，到現在猛然醒悟，卻為時已晚，一切的一切都無法挽回。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，身為高級人類的我們，更要懂得滴水之恩應當涌泉相報。
珍惜現在擁有的一切，用自己的行動去證明一切吧！
把握的小學生作文 第四篇
豐富多彩的六年小學生活就要結束了。回想過去，在我成長的旅途中，有過把握良機，獲取成功的喜悅；也有過失去良機，傷心失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機，獲取成功的情景。
在小學三年級，我與收音機不相上下，不求上進，只處于差生與優生之間。語文老師努力鼓勵我，鼓勵我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時答得支支吾吾，被同學取笑怎么辦；如果我答題很爛怎么辦，會很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時反復絞盡腦汁地思考，又是請教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習……上課了，老師講評著練習冊，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負老師的期待的眼神，我必須把握這次千載難逢的好良機。終于，鼓起勇氣，我舉起了手，有點斷續地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚了我，同學也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會第一個叫我回答，每次都被采用了。我養成了愛思考的好習慣，也許就是這個原因，我又養成了愛看書的好習慣，所以作文也不再愁不會寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優等生。
我感謝這位老師！
我也為這次把握良機，獲得成功而喜悅、自豪！
把握的小學生作文 第五篇
還有七天了。
我忍著內心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長時間的彎曲，讓它們已經僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時也在我心中劃開了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來不及多想，又開始了與習題的抗爭。
時間稍縱即逝。我站在校門口。期末考試的陰影并未因為過去而消失。我無力地閉上了眼睛。那些題，都見過的，為何在當時卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑。可這又怨誰？我還曾以習慣老師為借口，來放松自己；我還曾以適應環境為借口，來漫無目的；我還曾以勞累為借口，來逃避繁重的任務。而現在，我以我的曾經，換來了今天的失敗。
還有機會嗎？風，來得猛來得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風讓我感到自己的存在。
我帶著酸澀回到家，開門便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開了那道目光，不敢回視。
“快進來，洗手吃飯吧。”媽媽的聲音在我耳畔響起。我順從地進屋，卻一言不發。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會……
“沒考好，沒關系。你的目標是考大學，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足。”媽媽的話如夏雷般炸開我的煩惱。我為的是大學，只是我明明可以把握這次機會，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機會。只要明白了，就有機會。”媽媽拍了我的肩膀。
“我還有機會，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。
把握的小學生作文 第六篇
今天是星期六，也是禮拜六。看似是平常的一天，可也是不平凡的一天，你可能在今天會干：逛超市？打籃球？看電影？還是在家復習？都是有可能的。
你們會覺得題目和內容不符合。對，是不符合。因為我講的是“掌握今天把握明天”但是你們有沒有想過，上面講的：“逛超市？打籃球？看電影？在家復習？”。那些都是家長的決定、家長的計劃、家長的同意。那些，又有多少是自己的決定呢！我們不能一直的依賴我們的家長，你們都知道，錢賺的多，就越累，我們的父母他們想為我們的生活過的更好，更有規劃。讓我們的生活過的更好，讓我們的生活更加豐富多彩、煥然一新。好讓我們的未來變的不那么艱難。
有些人就像一只寄生蟲一樣天天不務正業，還向父母要很多的零花錢。杜某某就是一只寄生蟲。天天上課睡覺、欺負同學還有一個最可恨的就是他還扒我們班同學的褲子，讓我們班的同學顏面盡失。他還用激光筆來照我們同學眼睛。有一次杜某某同學上課的時候在玩激光筆，結果被收走了。但是呢杜某某他在玩硬幣。你說他要不要好啊！浪費時間、浪費精力。他就是一只寄生在父母身上的寄生蟲。
我們要好好學習、聽天天向上、努力復習爭取考好。不讓家長努力打水漂，也不讓父母的錢財打水漂。
把握的小學生作文 第七篇
伴著鈴聲的響起，緊張而激烈的古詩背誦也拉開了帷幕。
懷揣著緊張的心情，開始了這場激烈的比賽。比賽中，同學們更是緊張不已，結果有好也有壞，心情有酸也有甜。最終，比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。
獨椅坐上，我輕輕嘆了一口氣。比賽，給了我們成功與失敗，但給的更多的是收獲。
在這次比賽中，我們展示了自我，收獲了成長；挑戰了他人，收獲了樂趣。雖然有成有敗，但我相信只要努力定會有收獲。
我們生來都不比別人差，上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結果卻不如人愿呢？問心自問，我們努力了嗎？我們付出了嗎？機會在每個人面前都是均等的，上天也決不會偏向于任何一個人。成功靠的不是運氣而是真本事；失敗只是因為為努力。所以我們不要怨天怨地，要怨只能怨自己當初的不努力。
我們每個人都不愿做生活中的弱者，那么就讓我們把握機會，用智慧與汗水去描繪未來的宏偉藍圖吧！
把握的小學生作文 第八篇
天，灰蒙蒙的，愁云密布。風，凄厲地嚎叫，撕心裂肺。
我裹緊了身上厚重的大衣，可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架，心情抑郁的我決定“離家出走”，路邊的法國梧桐開始瘋狂地掉葉子，落葉隨風狠狠地砸到我身上，我感到生疼。于是，茫然地站在街頭，望著這一片蕭條的景象。“幸福是不是長了翅膀，離我愿去了？” 我問自己。
忽然，公園里一陣嬉鬧聲把我從萬千思緒中拉回，我聞聲尋去。只見一群孩子興致勃勃地圍成一個圓圈，好像是在玩什么有趣的游戲。圓圈中站著一個極其可愛的小女孩。黑發皓齒，眼睛亮得像天上的星星，笑盈盈地舉著一只奶白色的帕比熊。“幸福送給誰？”女孩歡快的問。孩子們聽后，不約而同地舉起右手，喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了，如獲至寶般地手舞足蹈起來。然后，又重復著女孩剛說過地話：“幸福送給誰？”
哦，原來那只帕比熊有這樣一個好聽的名字——幸福。可是，幸福這是那么輕而易舉就能擁有？
“幸福送給誰？”有人喊道，只見“幸福”在空中劃出一道優美的弧線——落到我的腳邊。慌亂中，我有些不知所措。這時，剛剛那個可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來。拾起“幸福”，輕輕拍掉了上面的塵土，遞給我。“姐姐，你好笨哦！‘幸福’明明就在眼前，還接不到。嗯，給你。這次一定要好好接住！”
我微怔，小女孩不經意間的幾句話，卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊：母親的幾句嘮叨還不是為了我好，我為什么還要傷母親的心，跟她頂嘴呢？ 面對幸福，我要學會把握。
“幸福送給誰？”有人問。我毫不猶豫地舉起右手，把握住了幸福
此時，已風住天晴。
把握的小學生作文 第九篇
知道時間就是生命嗎？如果一個人，他還能活整整一百天，那么他就還有2400小時的生命，當時間“嘀嗒嘀嗒”一分一秒地飛去另一個世界時，他的生命也在悄悄地流逝、減少著。聽起來，這一百天挺短暫的，畢竟一百天后，他就要跟隨他那消逝的時間到另一個陌生的地方去了。但其實在這一百天里，我是說如果他能珍惜時間的話，他就能做很多有意義的事情。就算他一天只做一件事，那么在他人生的最后一站里，他就能做一百件事情了。不過有個前提，那就是珍惜時間。
時間真是個神奇的玩意兒。它能使萬物生老病死，喜怒哀樂，成功失敗。當某物誕生時它就擁有了時間，時間同時也開始消逝。時間終究是有限的，誰的時間都會在生命結束的那一刻停止。但是時間也是很寬容的，它允許它的主人在等待時間停止的時候做很多事情。于是，生物開始互相交際，大家都忘了等待生命結束、自己的時間停止，卻記得做些能延長自己時間的事。因為大家發現，時間真是個妙不可言的，因為大家都還有很多的事要做。
但時間更是無情的，在幼兒園、一年級、二年級、三年級那些難忘的一幕幕似乎還是昨天發生的，我也從一個不知天高地厚、幼稚兮兮的“小毛孩”，經過師長們的諄諄教誨，變成了一個四年級的懂事的孩子了。我經歷了很多酸甜苦辣，我的朋友漸漸變多了，我的書法不斷提高了，我寫的作文越來越有水準了。時間真的能改變好多東西。
時間好快，我們都在想著自己的未來。我們要珍惜時間呀！
把握的小學生作文 第十篇
把握此刻
“過去，如果我努力就好了。”“如果我會琴棋書畫就好了。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個假設，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信此刻，相信創造。
海子說：“在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”所以，把握時光，把握此刻，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時光，不把握此刻。只想真“如果”草藥從天而降，展此刻自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫學做出重大的奉獻。
“發明大王”愛迪生為發明電燈，進行上千次實驗，最后找到了適宜的燈絲。如果他不把握時光，不把握此刻，而是想著適宜的燈絲能奇跡般得出此刻他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業可能會推延。
著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經得艱險，勞累。如果他不把握時光，不把握此刻，只是幻想著一條條完美的鐵路不經努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。
明天的輝煌，需要我們此刻的努力，我們應當從摔倒的身影中捕捉寶貴的經驗，并不是對完美的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發的心中
把握時光，把握此刻，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍天飛翔;樹木沐著陽光，盡情地吸收著養分;河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠方，奔向大海。
把握此刻，風兒更年輕;把握此刻，陽光更燦爛;把握此刻，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是以前走過的秋葉小路;明天是遠方閃爍著的燈。不要執著于如果。把握此刻，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
把握的小學生作文 第十一篇
如果過去是100種悲傷，我寧愿把握現在第101種快樂；如果未來是100種憧憬，我寧愿把握現在第1種成功的喜悅！把握現在，把握每一分每一秒的精彩！
一個人，不要總回顧過去，因為即使過去的多么的美好，亦是過往云煙，不管是一曲優美的曲子、詩詞都會失去原有的意蘊；不管是一幅五彩繽紛的寫意，也會褪去原有的色彩。但一個人，也不要太憧憬未來，因為未來是縹緲、不可預測的，就像海日般遙遠。未來，可能有飄香的花，也可能有絆腳叢生的荊棘；未來，可能有綠樹成林，也可能有撒哈拉烈日的暴曬；未來，可能有一片金色的收獲，也可能是貧瘠的土地；未來，可能是純白的詩意，也可能有刺骨的寒風。所以，不要沉迷于過去的好與壞，也不要陶醉于未來的美好，只有擁有現在，擁有了真實，才能把握精彩！
擁有現在，才會擁有一切的一切，只有擁有現在才是最充實、最重要的。時間對每個人都是公平的，如果誤了本該屬于精彩的一分一秒，回首間，你會感到一無所有，無論過去和未來都是零。楊柳枯再青翠、燕子歸去再歸來，因為春天還在。但生命只有一次，不會常駐。過去的已為歷史，何不趁現在做點事呢？我們應該擁有現在，走上一段新的啟程。明天的還是夢想，何不趁現在努力呢？我們應該把握精彩，朝明天走去！
擁有現在，擁有一個真實、充實的現在，享受陽光明媚；
把握精彩，把握屬于自己的精彩，享受掌聲喝彩！
把握的小學生作文 第十二篇
在閱讀《人類群星閃耀時》這本書時，我深刻地意識到善于抓住機會的重要性。
抓住機會，就可以事半功倍。譬如皮澤羅運用聰明才智抓住了上恩西索船隊給予的機會，成就了不朽的事業，第一個發現了大西洋；譬如菲爾德抓住了這個名垂千史的機會，用無盡的熱情投入制作，使兩個國家的聲音順利交流；譬如列寧選擇與德國簽訂協議，順利入鏡，才使俄國有了宣揚民主的契機，共產主義成領導狀態。反之，假如拜占庭細心地發現了凱爾卡門的狀況，以他們的抵抗或許可以得到轉機；假如魯熱抓住了馬賽曲這一機遇，下場或許不至于如此慘烈；假如格魯西抓住緊要關頭前去支援的話，法國的命運或許會就此改寫。可惜，不會有如果、假如、也許，太晚了。一切都不會從頭開始，機會只有一次，它是留給那些做好準備的人的。
讀完這本書后，我再一次深刻地意識到抓住機會的重要性，不同的選擇，會造就不同的結局。就像一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶輕輕扇動了翅膀，會產生巨大的變動一般，要善于抓住機遇。在現實生活中，我們需要在果斷一些。
抓住了機遇就相當于有了一個良好的起點，四舍五入就是成功了一半。為了美好的明天，讓我們一起抓住機遇吧。
把握的小學生作文 第十三篇
時光如流水，飛逝而過。但如果抓住時間，你就將成為自己的主宰者。
每個人都會有一次非常好的時機來把握自己，可一旦失去了就很難再尋回。就如一塊石頭落入了大海，拾不起來了。如果說十個人中有一半以上的人都把握好了自己，那么此刻，你的人生會不會隨之而改變呢？我們不知道，但要看你接下來的路怎么走……
把握好自己就等于走在燈火輝煌的道路上，前面的路將一路平坦；反之，不好好把握，那就將會在黑燈瞎火的道路，前面的路將充滿坎坷。這時，你又會怎樣選擇呢？
“天生我才必有用”，這一個個鏗鏘有力的字眼耐人尋味。是啊！人生本來就是光芒四射的，為什么自己的命運不能好好的被自己把握呢？機會不是自己等來的，而是自己為自己贏來的。
“少壯不努力，老大徒傷悲”現在是學習的好時光，不要做一些沒用的事來虛度光陰。相信自己一定能成為自己的主宰者！
把握的小學生作文 第十四篇
我喜歡朱自清的散文詩《匆匆》，總愛挑個夕陽無限好的黃昏，一邊欣賞日落，一邊輕輕地吟頌著：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為何一去不復返呢：——是有人偷了他們罷;那又是誰，又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現在又到了哪里呢?……”
不知從何時開始，已不習慣用天作單位計算匆匆過去的日子，小時、分鐘、秒不是更精確;不知從何時開始，已不習慣悠閑地散步打發時間，來去匆匆，小跑、甚至飛奔，不是更有快感;不知從何時開始，已不習慣一筆一畫地在一本正經的行線里寫端正的方塊字，奮筆疾書不是很瀟灑……好多好多匆匆的日子，造就了好多好多的不習慣的“快意”，但慢慢也就習慣成自然了。
然而長時間的壓抑，當瞌睡蟲找上自己時還是會拋開古人的“頭懸梁，錐刺骨”，安慰自己說：“把這事留著明天干吧!頭靠著枕頭才更重要。”可“明日復明日，明日何其多”呀!把一天天干不完的事壘到一起，最后還是得把它們干完，千方百計想逃想避也不是個萬全之策啊!
那么，累不過來就混過去，這行得通嗎?漫無目的地空坐著等待日子的消逝，不也是瀟灑自在，活得很舒服嗎?沒有意義的生等于提前死亡。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
昨天，已是一部歷史，用以回憶往夕，明天，還是一張白紙任你去勾勒;而今天，才是真正需要奮斗的，好好把握這一去不復返的今天。
把握的小學生作文 第十五篇
一個人在母體中靠臍帶生存，全憑靠臍帶輸送營養，當一個人從呱呱落地時，一個生命誕生了。這個人的生與活，現在完全掌控在自己的手中，它把握好了，一個生命將健康快樂地生活下來，把握不好，一個生命便夭折了。
其實，一個人的好與壞是由自我決定，我們要把握機會，塑造一個好的全新的自我。一個人要有理想，不管是要當警察、教師、科學家，還是醫生，都要知道，我們有理想是為了做一個品德高尚的人！
通過這一天，我明白了：機會失去了，永遠也不會再有，用多少錢都買不回來，機會是無價的。我們要牢牢把握住機會，塑造全新的自我。
我們要成為一條龍，絕不成為一只蟲！只有把握機會，人生才會變得多姿多彩。讓我們在遼闊的天空中翱翔吧！
把握的小學生作文 第十六篇
那天早晨，媽媽跟我說，讓妹妹和我跟她到對面的山坡上去摘花椒。
吃過早飯，我們三個拿著工具，帶著面包和水，邊說著話邊往山坡上走去。我心里暗暗的下了決心：“今天我一定要露一手，一定要摘個四、五斤花椒，好在媽媽面前表現表現自己。”不一會兒，我們就到達了目的地，我們三個各自拿著工具拉開了摘花椒的戰場。媽媽告訴我們摘花椒一定要小心，因為他有刺，還有辣辣的花椒水。而且摘花椒的時候要從根上開始摘，然后一枝一枝的摘干凈，這樣一株花椒感覺很快就摘完了。手上的花椒不要捏得太多、太緊。
我們邊講故事邊摘，不一會我和妹妹就已經摘了一斤多了。這時，正午已過，正是太陽發揮它威力的時候了，曬得我汗流浹背的，再加上花椒水濺到眼里，辣得我眼淚直往外流，花椒的刺也把我的手指頭刺得全是密密麻麻的小針眼，天啊！你怎么這么折磨我呀，我心里開始煩了。于是，手中的活不想了。早上的決心此刻也煙消云散了。我叫上妹妹，跑到樹下
乘涼去了。
大約過了兩個鐘頭，太陽也偏西了，天氣變涼快了，可是我卻無心去摘花椒了。這時媽媽對我說：“摘花椒這件事好比你們讀書一樣，不能半途而廢，做任何事都要有始有終，要成就一番事業必須從小事做起，既要有吃苦精神，也要有耐心，就象古人說的一樣‘一屋不掃何以掃天下’，口頭上說得越多而沒有行動，就等于一個人站在岸上，而永遠學不會游泳。”聽了媽媽的一席話，我想：“媽媽說的是啊，假如平時不用功，長大了什么也做不好，到了那時侯，后悔也就來不及了。
人不能創造時機，但是他可以抓住那些已經出現的時機。在抓住時機的同時，要學會堅強！
把握的小學生作文 第十七篇
放棄也是一種把握
與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無形的把握。
——題記
當我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用激情開啟思想的大門，我不禁想：有時候，應該學會放棄，因為放棄也是一種美麗的把握。
我不喜歡夸父，或許因為他很傻，但有人說他很執著，但是我認為那是一種無知，根本就不能實現的理想(理想是建立在現實之上的)，不如瀟灑地揮手放棄，與其沒有結果的追逐太陽，不如多放棄幾個拐杖，讓它化為桃林;不如把握上帝給予的執著去做更有意義的事情。
我不理解愚公，為什么那么固執，有人認為那不是一種固執，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個更好的地方，為何卻如此倔強地搬移大山，搬移大山這種愚昧地行為也只有神話中才會實現，現實生活中是萬萬不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時間，去做一些可以實現的事情。
秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗擊嚴寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風送暖，生命的新芽會再次萌芽。
把握的小學生作文 第十八篇
機會必須由自己把握。
地球給了草一個茁壯成長的機會。
Day 空給了鳥兒自由飛翔的機會。
學校給了我們實現夢想的機會。
古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：想要控制世界的人必須首先控制自己。”抓住機會也是如此。機遇應該由我們自己把握。當我們面對機會時，我們不應該看別人的給予，而應該看我們自己的把握。
愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，但他抓住了自學的機會，最終走上了自己探索科學的道路，成為了一名著名的科學家。貝多芬晚年沒有給他繼續寫作的機會，但他拒絕放棄，創作了一些優美的音樂，幾個音符在他的腦海中飄蕩。黃金沒有給希爾頓發現它的機會，但希爾頓沒有從中恢復，而是開了一家酒店，這為他未來在酒店業的成功奠定了基礎。看著這些國內外的成功人士，他們都依靠自己的把握和抓住機會來取得成功。
中國首富李嘉誠必須為所有人所熟知。他的成功在于抓住機會。改革開放之初，社會還比較落后，土地也不一樣。每一寸土地都必須爭奪。但正是在這種環境下，李嘉誠抓住了商機，在自己不富裕的時候，借了一大筆錢買了一大片地。這樣的行動需要什么樣的勇氣和智慧。也正是這種普通人不敢想的投資讓他變得富有，成為了亞洲房地產大亨。
富勒說：聰明人總是抓住機會，把它變成光明的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇或預測。我們只有認真把握它們，才能創造美好的未來！
把握的小學生作文 第十九篇
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領導怎么不給我這個機會呢？那么領導為什么不給你這個機會呢？想來是你的能力不夠強，覺得交給你任務不能勝任，怕白白浪費這個名額，領導都會這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話說回來，領導給了你機會，你能把握好嗎？
我身邊有個人，平時踏踏實實。從來不去領導身邊套近乎。一有時間就埋頭學習，雖然工作時間不長，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領導找他，說是有個重要的會議讓他代表參加，并且要代表發言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻資料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會上的發言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會。他只是笑笑："我只是抓住了這個機會而已"。以后領導給他的機會多了起來，他也漸漸出名了。可他經常說"給了機會，要把握好才行，一次把握不好，可能會永遠失去。"看來，機會也只是給那些善于抓住他的人。
當給了你機會后，請全身心投入，那樣你才會擁有更多的機會。
把握的小學生作文 第二十篇
前幾天讀了《哈佛家訓》中的一小篇《1000美元可以做什么》，雖然只是其中很小很小的一篇，但是它卻給了我靈魂的升華，使我感受頗深，甚至影響我一生。
故事的內容是這樣的：一位年輕人叫戴爾，他在大學期間時拿到了屬于自己的第一筆工資，1000美元。他想用這1000美元做一件事，于是，他想了三種選擇：1.舉辦一次由所有好朋友參加的盛大酒會；2.買一輛二手福特轎車；3.成立一家電腦銷售公司。最后，他經過深思熟慮，選擇了最后一種。兩年后，他生產的電腦成為了全球的熱銷品牌。如今，戴爾的電腦銷售額位居全球第二，利潤是全球第一，個人財富竟達億美元，是全球最年輕的富翁。還有一位鐵路大亨叫詹姆斯·希爾，他開始創業時僅僅向別人借了1000美元，開始涉足鐵路建筑行業，一步步成為世界超級富豪。1000美元，不僅僅只改變了兩個人。
是啊，1000美元就可以讓一個希望一夜之間變為現實。有些人用1000美元可以把我自己的一生，而有些人用1000美元只能把握自己的一天。一生與一天的比例相差甚遠。由此可見，我們要學會把握自己，即使沒有1000美元。
在我們小學生的眼中，1000美元已經是大數目了，但即使我們每個人都擁有1000美元，但一年后，剩下的也寥寥無幾，而往往還有幾個人仍然是1000美元，但那已經不單單是錢了，而是自己光明、精彩的人生。
在我們每個人看來，1000美元說小不小，說大不大，但是每個人的使用都有不同。1000美元可以讓一個人一夜之間成為富翁，也可以讓一個人一夜之間所有的東西化為烏有。
從今天起，我們就要把握自己，把握自己的未來！
把握的小學生作文 第二十一篇
“美景良機等不來，終生奮斗人勝天。”把握機會，創造奇跡，人生才更加璀璨。
機會往往偏愛于有心人，這個就需要自己有睿智的頭腦，懂得把握和追求。哲學家斯邁而斯說過：“碰不到機會，就自己來創造機會。”“機會”的大門是每天都向著世人敞開的，所以，只要你不斷努力，你就會離成功越來越近。
善于把握機會的人，到處是機會；不善于把握機會的人，即使再好的機會來了也會錯過。機會是在人生原野上馳騁的烈馬，你把握住了它，就能在未來的開拓中留下延伸的腳印；你沒把握住它，那只能對著遠去的機會獨自品嘗錯過的苦澀。這就是為什么對有些人來說，機會是引火的火種，可以借助它點燃人生道路上的熊熊大火；而對另外一些人來說，它不過是一堆灰燼，只能隨著飄散。
“弱者等待時機，強者創造時機。”因循等待是人們失敗的最大原因，徘徊觀望是成功最大的敵人。不觀望不等待，把握機會，擁抱成功。
把握的小學生作文 第二十二篇
——讀《魔鏡》有感
小學生哈維爾在一次偶然的機會中遇到了一位神秘的白胡子老爺爺，他賣給哈維爾一面鏡子，一面可以預知未來的魔鏡。
于是哈維爾便依賴上了這面魔鏡，直到有一次魔鏡預言“錯誤” ……
哈維爾犯錯其實有兩種原因：改變了未來，卻不肯改變現在。
未來，未來，還沒有來呢！所以自己的一言一行、一舉一動都可以改變自己的未來，而魔鏡只是一個工具，它只能在某種程度上告訴哈維爾是否要改變自己的未來，可這樣，哈維爾的未來反而取決于魔鏡，不由自己掌控了。
所以，哈維爾在沒有魔鏡的日子里反而過得很好。看，努力學習，成績提高了，未來掌握在他自己手中，這讓哈維爾打心眼里感到高興。
嗯，這本書似乎喚醒了我的一小部分記憶，那是《藍精靈》電影版的一個片段：藍精靈長老通過一個可以看到未來的東西看到藍精靈們受到的滅頂之災。電影的高潮部分就是那個最笨手笨腳的藍精靈，他在預言中沒能成功阻止格格巫，而在現實中他卻成功阻止了厄運的降臨。哈，這不又是一個成功掌握命運、改變命運的例子嗎？
一分耕耘一分收獲，用自己的汗水、努力換來的任何東西都是香甜的。
想到這兒，我的小腦殼蹦出幾個畫面：
坐在書桌前，我望著那一堆雛鷹銀獎挑戰賽的資料，心想：才剛告別緊張而又忙碌的期末考試，好不容易放個假，似乎又要開始閉關苦讀了。
坐在書桌前，我咬著筆頭，心中卻有一只小惡魔在叫個不停：明天再看！明天再看！
遠處傳來白胡子老爺爺的聲音：要努力把握自己的人事呀……
把握的小學生作文 第二十三篇
隨著六年級的鐘聲敲響了。我們歡聚在校園，享受著重逢的歡樂與喜悅。那么，新學期要有新計劃，計劃現在，計劃未來。
首先，我們要學會擁有，學會把握，學會享受。擁有其實是最簡單的，因為在課堂上我擁有了知識，抓住重點，就已經擁有了。那么，要怎樣真正擁有呢？比如：在課堂上認真聽講，仔細做筆記，要記重點部分，多發言，勤思考。回到家里要復習學過的，預習沒學的。就像我吧！
做數學馬馬虎虎，不愛動腦，有現成的答案心里癢癢——想抄。寫語文呢？漢字不是多一勾就是少一橫，不愛背詩、名言。說到背，我最不愛背英語單詞了。總之就是一個字——懶！言歸正傳，如果不懶不就能真正擁有知識了嗎？
然后咱們來談把握。五年級時，我總是不能把握住學習的大好良機，上課也不愛發言，不夠刻苦。俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”我的確應該多歷練機會
“不經歷風雨怎能見彩虹”嘛！我們確實應該利用時間去把握機會，為的永遠都是自己！
五年的時光，我們一起度過了五個春、夏、秋、冬。時間正飛快的流逝著，轉眼間我們從一個個懵懂無知的小孩變成了學校里最大的少年。
五年，我們品嘗到了苦與甜的差距。五年，我們都各自成熟了許多。正是這難忘的五年時光，讓我們更為珍惜著最后，不多的一年相聚。
無論怎么去享受，也永遠記得一句宗旨——無論之前有多少煩惱，六年級了，從改變自己開始——就像蠶變蝶一樣！
把握的小學生作文 第二十四篇
人生是一條漫長的路，人只是個過客，能在進行中不斷地成長，往往會在是一個今天，讓人明白了真諦，讓人不知不覺地長大，從今天里我們窺見了人生真諦，把握到今天剎那間的光耀，要勇攀生命中最閃亮的高峰，就讓我們一起來，把握生命中每一個今天的精彩。
今天是永恒的，它永遠賦予人們不要氣餒的品質，它永遠賦予每個世人平等的擁有，同等享用，永遠教會我們要追求自己的理想與未來，必須雙腳踏地地把握好每一個今天。所以，不要在猶豫你的處世，家境及其拖位，伸出你的雙手，緊緊把握住這永恒的精彩的今天吧，讓它帶領你去飛翔，帶領你去實現自己的夢想吧!
朋友，別再回味你的過去有多么光榮，別再盼望你的未來有多么美好了，先抓住暫時擁有的今天，因為長長的人生路是由無數個今天積累而成的，抓住今天，把握今天，讓我們來迎接美好的未來吧!
把握的小學生作文 第二十五篇
在這個不平凡的六月，我們企盼已久的世界杯足球賽終于開賽了。眾多媒體的關注，使我由先前的“門外漢”變成今日的小球迷。我多么希望每一支球隊都能把握住短短的九十分鐘，實現自己的理想啊。
年輕有為的歐文、“外星人”羅納爾多的出色表現，使球迷興奮不已。他們不愧為世界頂級球星，就是有很強的“門前嗅覺”，能把握隊友一次次創造的良好機會，以最佳方式將足球送人對方的大門。
令我欣喜的是，在剛剛結束不久的最后一場淘汰賽中，韓國隊以2：1險勝老牌勁旅意大利隊。上半場韓國隊表現并不出色，經過下半場激烈的爭奪，韓國隊終于贏得一次反攻的機會，在最后嘆分鐘將比分扳成1：1平。加時賽中，韓國隊員良好的體能表現出來，踢得更加有斗志。在拉拉隊的鼓勵下，他們以一個“金球”結束本場比賽，連我都興奮得睡不著覺。
面對這個不大不小的“冷門”，我不免吃了一驚。以前表現不很突出的韓國隊為何能成功?仔細回想，情況并不是偶然，而是必然。韓國隊以往只是防守好，這次教練派出三個前鋒全面進攻，其他隊員團結協作，創造了一個又一個破門機會。三個前鋒也十分認真盡職，牢牢地把握住一次次機會，是這次勝利的重要原因。
人生猶如一場球賽。人們在中場奮力搶球、傳球，目的都是為了最終的起腳射門。如果沒有把握住球，就沒有機會沖人禁區。小小的足球牽動多少球迷朋友的心，我希望大家在為球隊吶喊助威的同時，也能努力開發自己的潛能，把握眼前的一次次機遇，擁抱心中的大力神，邁向自己理想的殿堂!
把握的小學生作文 第二十六篇
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們心中放出奪目的光彩。
少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之音。可我們又能知道，青春少年當發憤圖強，人生中最美好的時光不應該讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷。“時乎時乎不再來”、“莫等閑，白了少年頭，空白切”，這豪言壯語應該引起我們的重視，把握現在，把握青春，不要到青春逝去，等到白發蒼蒼，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的人總是那么起伏不定，它需要一個把舵的人將這只不定的小船引向光明。把握好方向，千萬不要再迷茫；把握好自己，千萬不要再悲傷。駕著船，揚著帆，以理想為槳舵，以心靈為指針，以成功為方向，躲開那使人喪失意志的漩渦，遠離使人沉溺的風暴，駛向勝利的彼岸。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？把握青春，將希銘記在心頭，帶頭希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。