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那里留下我的回憶作文開頭 第一篇

我有一個形影不離的好朋友，我們從小就在一起玩，他是我兒時的伙伴，也是我的同學——衛邦儀。

他長得很帥氣，黑黑的頭發長長的，像個門簾蓋在額頭，一雙炯炯的大眼睛特有神，遠遠得看去就像個小藝術家。他的個子瘦瘦高高的，同學們都叫他瘦冬瓜。他性格開朗、活潑，彈鋼琴、唱歌都是他的愛好，當然他說話聲音比唱歌還要好聽。和他在一起的時候，他總是曲不離口，不停地哼唱著動聽的歌，就像是我隨身的“mp3”。

和他在一起的時候，他總能給我留下了許多美好的回憶。他讓我覺得很快樂，尤其是在一起學習，每當我遇到難題，他總是第一個出現在我的身邊，幫我詳細的分析題意。記得有一次，數學老師給我們每人發了一張卷子，作為今天的作業，有一道題我絞盡腦汁也沒想出來該怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根據題意畫線段、舉例子，像老師一樣耐心解答，很快我就明白了。

在每周五的課外英語班上，我們也是同學。英語班的唐老師要求我們背很多單詞，上課時第一件事就是檢查單詞背寫情況。背單詞可是我最頭疼的事了，總是記不住，今天背會了，明天就又忘記了。他總是那么踴躍地教我背單詞的方法，至今我還清晰的記得，他教我記住“ofcourse”這個短語。他告訴我：“這個短語就像是一個漢堡，“of”是最上面的一層面包，“c”是中間的奶油，“our”是奶油下面的牛肉，“se”是下面的那層面包。聽他這樣形象的比喻，我感覺看到“ofcourse”這個詞，就好象看到了一塊漢堡！這種方法簡直太美妙了，我記單詞的速度明顯提高了。在他的幫助下，每次唐老師的英語單詞考試我都能取得好成績。

他就是我最好的朋友——衛邦儀，他給我留下了許多美好的回憶。

那里留下我的回憶作文開頭 第二篇

只見一尺見方大的棋盤，縱橫交錯，白黑三十枚棋子，構成“士兵”的沙場。

平常我愛和老師、小伙伴下棋，拼拼殺殺、勝勝敗敗、“其樂無窮”。勝了興高采烈、趾 氣高揚；敗了決不灰心，總結教訓，下次爭取。不過我對國際跳棋的偏愛，更在于對我的啟發和幫助。 一次，我和我的朋友下棋，剛開始時，勢均力敵，漸漸地朋友的'陣型開始不穩定，我很自信，有飄飄然起來。對方走了一步，發現有個打擊可以成王的棋，我暗暗自喜，急忙緊跟一步，對方的臉上滑過一絲微笑。我仔細一看原來這是個陷阱，他連殺了我好幾顆棋子，而且還成王。啊，我已無能為力，也無法挽回，只能告誡自己，敗了不要氣餒，要取長補短，吸取教訓。同時我也深深的體會到：無論做什么事，都要小心翼翼，三思而后行，不能太草率。 下棋，也能使人陶冶情操，鍛煉思維敏捷，對我有很大的啟發和幫助，我越來越喜歡下棋。

那里留下我的回憶作文開頭 第三篇

“喂，你好。”“哦，我知道了。”“好，嗯，拜拜。”媽媽一接起電話，臉上就有說不出的傷痛，我蹦跳著來到媽媽面前問：“媽媽，誰呀？有事嗎？”媽媽面無表情，艱難的吐出一句話：“收拾東西，我們回柳市。”我半信半疑的收拾好物品上了車。

“到了，下車。”我用似懂非懂的眼神看向媽媽，我嘴里喃喃著：“到底怎么了？媽媽今天怎么這么奇怪？”一下車，就有一種悲傷的氣息環繞著我，讓我不能動彈。嗯？什么聲音，是有人在哭嗎？不對呀！應該是什么東西發出來的聲音吧。我好不容易動了一步，抬起頭，這不是太婆家嗎？

“你怎么就這樣走了！拋下了我們這群人呢？快回……回來吧！”一位老太太坐在凳子上對著棺材大哭大叫，什么！難道是太婆去世了？我鼻子一抽，眼淚在眼睛里打轉“媽媽，是太婆去世了嗎？”媽媽沒回答，只是點點頭。頓時間，天空暗了下來，烏云密布，天上下起了豆大的雨點，空氣中的傷心味加濃了。人們都靜止了，只能聽到一絲絲的哭泣聲，我念叨著：“雨點、烏云，你們是來傷送太婆的嗎？還是來陪我們一起哭泣的？”說完，眼淚就不爭氣的掉在了地上，濺起了水花。

我的腦子中都是太婆的笑和話，她的聲音在我的耳邊回蕩“孩子，來喝點我做的南瓜湯，可好喝嘍。”“哎呦，我的小祖宗怎么這么不小心，來，來坐下，我去給你拿藥，涂上去就不會痛了。”“看，這是我種的油菜花，漂亮吧！以后成熟了，做給你吃。”

我用手扶去眼淚，但還是壓抑不住我的傷心，走過園子，進入房間，哪兒都是我們的回憶。但您為什么會在這個本應該充滿歡樂的除夕夜走了，您走了，悄悄地走了，在我意料之外走了，在我渾然不知都情況下走了。

您走了，只留下了回憶。單純的回憶，美麗的回憶，就讓這段美好的回憶，伴著您走向更遠的地方。

那里留下我的回憶作文開頭 第四篇

凜冽的風，吹散了我的心，零碎的已不知去向，飄回到過去，一個既熟悉又陌生的世界……

——題記

菊花在風中搖曳，淚水在風中灑下，抬頭望著湛藍的天空，心里默問一句“爺爺，在天國快樂么？我來看你了。”看著墓碑上的相片，慈祥的面容又一次浮現在腦海，熟悉的聲音又一次回響在耳畔，與世隔絕的存在，沒有污濁的回憶……

201x。11。29——零碎的第一片：

那天晚上，我在您家睡覺，我們一起看了電視，還記得晚上不是很冷的天氣，您已凍的發抖，奶奶和我只將一條毛毯披著您的身上，以為沒什么事的，可還是錯了，一生后悔的錯。

201x。11。30——零碎的第二片：

早晨，我起床比較早，走進您房間，發現您呼吸困難，急忙將家人叫來，起初您執拗著不愿去醫院，可能是擔心，可能是害怕，最后，擔架還是將您抬走，可以說我沒遺憾了，因為，在爺爺臨走之前我說了聲“再見”，再見難道就是再也不見么？下課后，我像瘋子一般跑到醫院，爺爺已進了重癥監護室，我很淡定，自己都把自己嚇了一跳，我開始守望，等待，等待eicu病房門開的那一瞬間，因為只有在那短暫的時間里我才可以看到您，看到您被病折磨成這樣，我哭了，仿佛希望落空一般，我知道，清楚的知道爺爺有80%的可能會離開我。果然，半夜12點時，醫生慌忙闖進病房，我緊張的目光跟隨著，就是這個方向，您病床前，我

那里留下我的回憶作文開頭 第五篇

教室里的回憶

靜靜地，我獨自一人坐在教室里，窗戶大開著，冷風吹過，瞇著眼，回憶著曾經在這教室里發生過的事……

“嘻嘻，你抓不到我，有本事你來呀！”“你，你給我等著，站住。”“停！你們看看自己，還有沒有女生樣，看看一個‘詩人’，一個‘潮人’，快，去把衣服換了。”咦？這不是我的死黨小q和班主任嗎？記得那一次，我和小q閑著沒事干，在教室的后面玩起了打水仗。等到衣服全濕了，盡興了，才想起來我們是在教室里。被老師發現后，便將教室里的水漬全部拖干凈了。

我低頭看了看我正坐著的這把椅子。還記得那是上午的第三節科學課，老師講課正講得津津有味，突然，我坐著的這把椅子“咔嚓”一聲——椅子壞了班上那幾個有名的淘氣包，用奇怪的動作引得全班哈哈大笑，我的臉都紅到了耳根。老師也很無奈，只好讓我重新換把椅子，再繼續上課。下課了，班主任和我談了這件事，原以為他會把我大罵一頓，然后呵斥我把椅子修好。誰知，我想錯了，他叫我不用擔心，椅子不會讓我修或者賠的，在提醒那幾個淘氣包。我差點沒興奮得跳起來。

咦，我怎么哭了？怎能不哭？寒窗苦讀了六年的同學，在這場考試后便各奔東西，不知何時才能相見？

看看手表，時間到了。我該走了，出了教室門，用鑰匙反鎖上。六年的友誼就被鎖在了這間教室里。回頭望了望，總有些不舍。走到傳達室門口，將鑰匙還給門

那里留下我的回憶作文開頭 第六篇

我有一個形影不離的好朋友，我們從小就在一起玩，他是我兒時的伙伴，也是我的同學——衛邦儀。

他長得很帥氣，黑黑的頭發長長的，像個門簾蓋在額頭，一雙炯炯的大眼睛特有神，遠遠得看去就像個小藝術家。他的個子瘦瘦高高的，同學們都叫他瘦冬瓜。他*格開朗、活潑，*鋼琴、唱歌都是他的愛好，當然他說話聲音比唱歌還要好聽。和他在一起的時候，他總是曲不離口，不停地哼唱著動聽的歌，就像是我隨身的“mp3”。

和他在一起的時候，他總能給我留下了許多美好的回憶。他讓我覺得很快樂，尤其是在一起學習，每當我遇到難題，他總是第一個出現在我的身邊，幫我詳細的分析題意。記得有一次，數學老師給我們每人發了一張卷子，作為今天的作業，有一道題我絞盡腦汁也沒想出來該怎么做，于是我就求助于我的伙伴，他又是根據題意畫線段、舉例子，像老師一樣耐心解答，很快我就明白了。

在每周五的課外英語班上，我們也是同學。英語班的唐老師要求我們背很多單詞，上課時第一件事就是檢查單詞背寫情況。背單詞可是我最頭疼的事了，總是記不住，今天背會了，明天就又忘記了。他總是那么踴躍地教我背單詞的方法，至今我還清晰的記得，他教我記住“ofcourse”這個短語。他告訴我：“這個短語就像是一個漢堡，“of”是最上面的一層面包，“c”是中間的奶油，“our”是奶油下面的牛

那里留下我的回憶作文開頭 第七篇

仲夏的夜晚，坐在庭院中納涼的我，仰望蒼穹，那閃爍的星星，多像袁教師的眼睛，那飽含深情的眼眸里，留下了她對我的期盼，遺留下了那段美好的回憶。

*格內向、沉默寡言是我小學階段的代名詞，在老師的眼里，我是個不聰明的孩子；在同學們眼里，我是個不合群的孤雁。我自悲、永遠沉淪于自己的*影之中，可新調來的一位老師(袁老師)卻燃起了我的希望。

那一天，她為我們上了第一節課，課堂上，幾乎所有的同學都給老師留下了深刻的印象，惟獨我……也許是上帝的旨意，竟記袁老師注意到了我；自悲的心理在作崇，遲遲開不了口；我偷偷窺視了老師一眼，驚訝的是，不是那憤怒的怒火，而是慈祥的目光，頓時一股暖流流遍全身，更讓我驚訝的是竟不知覺地道出了*。老師第一個鼓掌，頃刻間生活和學習的*霾，仿佛一下子變得明亮起來，一種說不出的激動傾入我的心里。

從那以后，我就覺得世界原來也不是那么暗淡，拐賣上有了我活動的身影，班上也多了我爽朗的笑聲，正是您——袁老師，更是您那飽含覺悟的眼神感動了我，鼓勵了我，使我不再自卑，不再孤芳自賞。

啊!就在那里——袁老師的眼神里，留下了我許多美好的回憶。

我將永遠將這種眼神，鐫刻在我的內心世界，讓它永遠鞭策著我，永遠激勵著我奮發向上

那里留下我的回憶作文開頭 第八篇

一切都是瞬息，一切都將會過去了的，就會成為親切的懷念。我已經是一位六年級的畢業生了，即將離開培養、親切的母校。有太多的回憶藏在小學的生涯中！

“*”這聲音從哪兒來的呢？原來是從乒乓球桌那兒傳來的呀。同學們在打乒乓球的時候，斗志可高了。因為乒乓球乃是我們*人的國球。我也來打了。我和同學開始打了，打來打去。他發球過來了，那一瞬間球飛快地跑到他那兒去了。我用了一個叫“世界威力”的球。首先頭朝后看，用耳朵來判斷球在哪里，判斷出來，來個一個180度的大轉彎，球就跟我“拜拜”了。這個球中間含著巨大的威力，球扣得不僅低，而且讓人捉拿不住。有歡樂的當然也有悲傷的。因為其他的乒乓球桌都被別人搶了。剩一張球桌了，緊張的很，我酷愛大乒乓球，要是被人強了那就糟了。結果六年級的同學跟我們搶，我一直搶。終于被他問打下來了。我難過地離開了。我對我自己

說：“還有機會。”

這嘻嘻的笑聲從哪兒來的呢？原來是在玩“大眼瞪小眼”的游戲哇。“大眼瞪小眼”的游戲規矩是讓對方笑。上場的是我和嘉誠，我想壞了。嘉誠可是“幽默大王”，而我是“傻笑大王”。這次要輸了，沒想到恰恰相反。是我先出招。我一定讓他笑，不然我一定會輸的。我想了一會兒，打扮成女的樣子。基本的，先把頭發綁起來，，然后把語言，神情調到女的聲音。然后我對嘉誠說：“討厭，死

那里留下我的回憶作文開頭 第九篇

時光如梭，時光的火車的把歲月的雙軌軋得锃亮。六年的時光帶走了我的幼稚、天真，使我收獲了成熟睿智。在這校園里，我度過了六年的學習時光，這些時光像一顆顆閃耀的恒星留在了我的腦海中。

在這里，有我開心時歡聲笑語的瞬間；有我難過時默默哭泣的時刻；也有我不斷努力拼搏的光陰……這里留下了我青澀時光的喜、怒、哀、樂。

站在學校的操場上，如煙往事那一幕幕在我的腦海里回放：在那一次次莊嚴而神圣的升旗儀式上一聲聲“時刻準備著為祖國做出貢獻”；那一次次令人心跳不已的比賽教會我“團結友愛”；那一次次讀書節教會我“腹有詩書氣自華”……每一次活動都在教授著我做人的道理，讓我懂得什么叫做誠實、友愛……

走進教室，看到那一排排熟悉的桌椅和黑板上邊一行醒目的大字“好好學習，天天向上”一股感激之情噴涌而出。那一張張熟悉的臉龐都浮現在我的眼前，那一聲聲歡樂的笑語回蕩在我的耳邊。卻發現淚水早已浸濕了我的雙眼，模糊了視線。

回想起剛進入小學校門時的興奮與激動、剛戴上紅領巾的自豪與驕傲，無一不彰顯在那張幼稚的臉龐上。從剛入小學到畢業經過了六年春華2192個日夜，看似漫長，可一切卻仿佛還在昨天。我在這里長大，我在這里成長，我在這里收獲快樂與希望。這里，一個飽含深情的地方留下了我太多的回憶。

青春的漂流瓶在時光的清流中漂向遠方，但漂流瓶中那份美好的回憶將永遠定格在這里，深刻在我的心中。

那里留下我的回憶作文開頭 第十篇

“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽已白發鬢鬢……”看著照片里小女孩拉著媽媽的衣角，手里拿著一個甜甜圈，樂呵呵地望著媽媽，我不禁輕聲地哼起了這首《媽媽的吻》。

媽媽，您還記得嗎？那時，我每天早上都起得很早，跟隨您到市場上賣菜。您挑著沉重的菜擔子，顧不上拉我，但總是轉過頭向我喝道：“小蝸牛，快點啦，要不就掉隊啦！”媽媽，您是否還仍然記得？

有天早晨，您依舊早早地起床了，我也被公雞的啼叫聲驚醒了。我揉揉朦朧的睡眼，看見您正要出門，我連忙嚷嚷到：“媽媽，我也要去！”說著，連忙跳下床，胡亂穿了奶奶的鞋子就走了，只見您搖了*，笑著說：“這孩子，真拿她沒辦法。”

我們走在熙熙攘攘的大街上，您像往常一樣走在前頭，并不停地轉過頭：“走快點啦，快跟上！”我笑了笑，快跑了幾步。忽然，我在小推車的跟前停下了匆忙的腳步。看著車里的甜甜圈，我的眼睛放出欣喜的光芒，剛才的睡意一掃而光，我的口水止不住地流出來。這時，您走過來拉著我，說：“在干嘛呢？叫你跟上干嘛還站在這里！”我指著甜甜圈，說：“媽媽，我想吃……”還沒等我說完，您就拉著我的手，邊走邊說：“賣菜要緊，晚了的話就賣不完啦！”我望著小推車，眼里充滿了失落。媽媽找到一處空地坐下，賣力地吆喝著，而我坐在角落里，用竹子在地上畫了一個又一個的甜甜圈。媽媽望

那里留下我的回憶作文開頭 第十一篇

那一縷芬芳留藏在記憶里，不敢回憶，怕揭開內心的悔恨。——題記

陽光透過云層，穿過薄霧，打在那片土地上，陽光暖暖的，正如同時光回到當年那暖暖的花叢里，暗自芬芳可早已尋不到花的影子。

那年夏天，媽媽帶著我來到了外婆家，外婆家坐落在村莊后處，小路旁便常有外婆侍弄花草的影子。

外婆年紀大了，腿腳不便，但她就是放心不下她打理了半輩子的花叢。她拉著我，坐在小路邊，一株株地教我認花。我聽得如癡如醉，在外婆臉上看到了幸福，嗅到了花的芬芳。

下午，夕陽西下，外婆照例在花草邊打理，我站在遠方，看著年近九十的外婆弓著背，拄著杖，一臉慈祥和平，幸福籠罩在外婆身邊。余暉落下，鮮花的芬芳和落日的光芒把這幅畫浸染成了定格，仿佛是一張照片，久久不能翻頁。

我絲毫不能理解外婆對待花草比對我還好。有一天，我忍不住了，跑去問外婆，外婆拉著我的手，坐下說：“你還小，外婆老了，只能和花草聊聊天啊！”說完，還笑臉盈盈地望著那片花叢，意味深長。

我懵懂的內心渴望找到答案，趁著外婆去購花種的時候，我溜到那片花叢去，紅的似火；粉的似霞；白的似雪；像一匹彩綢，圍住了我內心的迷茫，那一縷芬芳偷偷竄進我的鼻腔，打開了我對美的認識。那一縷芬芳留藏在我的記憶里，讓我流連忘返。

就在我沉醉不知歸路時，聽到外婆的叫喚聲，匆忙跑出花叢，“啪嘰”我踩到了一叢花，我急著彌補，蹲下來，可慌忙中，又踩壞了幾叢花草，就這樣來來往往，半環花叢被我糟蹋的物是人非。我低著頭，溜出花叢。

隔日，我揉著朦朧地睡眼出了房門。一抬頭，看到外婆正半身趴在地上，雙腿跪地，渴望把花拾起，重栽。。。。。我一瞬間怔住了，想象不到外婆對花的情誼這么重。這次，我在她灰暗的眼眸里看不到一絲光彩。

陽光還是那么暖，殘花還是那么芬芳，可外婆卻失去了生命。天啊！我在外婆生命的最后竟做了如此讓她無法順心的事。我潸然淚下，記憶里的那縷芬芳和外婆的笑臉扎根在腦海，久久無法拔去。

每當我重回那片地時，看到的是稀無人煙，看到的是荒蕪田地，沒有外婆的幸福，更沒有花草的芬芳，我就痛心不已。

那一縷芬芳滯留在記憶里，每每想起，心間總有無盡悔恨，不敢想起，怕揭開內心的傷痛。

那里留下我的回憶作文開頭 第十二篇

一切都是瞬息，一切都將會過去了的，就會成為親切的懷念。我已經是一位六年級的畢業生了，即將離開培養、親切的母校。有太多的回憶藏在小學的生涯中！

“啪”這聲音從哪兒來的呢？原來是從乒乓球桌那兒傳來的呀。同學們在打乒乓球的時候，斗志可高了。因為乒乓球乃是我們中國人的國球。我也來打了。我和同學開始打了，打來打去。他發球過來了，那一瞬間球飛快地跑到他那兒去了。我用了一個叫“世界威力”的球。首先頭朝后看，用耳朵來判斷球在哪里，判斷出來，來個一個180度的大轉彎，球就跟我“拜拜”了。這個球中間含著巨大的威力，球扣得不僅低，而且讓人捉拿不住。有歡樂的當然也有悲傷的。因為其他的乒乓球桌都被別人搶了。剩一張球桌了，緊張的很，我酷愛大乒乓球，要是被人強了那就糟了。結果六年級的同學跟我們搶，我一直搶。終于被他問打下來了。我難過地離開了。我對我自己

說：“還有機會。”

這嘻嘻的笑聲從哪兒來的呢？原來是在玩“大眼瞪小眼”的游戲哇。“大眼瞪小眼”的游戲規矩是讓對方笑。上場的是我和嘉誠，我想壞了。嘉誠可是“幽默大王”，而我是“傻笑大王”。這次要輸了，沒想到恰恰相反。是我先出招。我一定讓他笑，不然我一定會輸的。我想了一會兒，打扮成女的樣子。基本的，先把頭發綁起來，，然后把語言，神情調到女的聲音。然后我對嘉誠說：“討厭，死鬼”。稍微小聲點。手里那著手絹，手也輕輕揮一下。嘉誠忍不住笑起來了。我內心很欣慰地說：“耶！贏了”。

現在我漸漸長大了，漸漸成熟，漸漸懂事了。我已經是六年級的學生了。想起“大眼瞪小眼”的時候總是讓人笑個不停，特別是上課的時候總讓我分神，被老師批評，批評的滋味是這么難受，這么不好，這么悲傷。而“大眼瞪小眼”，是那么快樂的！在母校的點點滴滴的事情，宛如美酒，讓人回味無窮。但是還是終有一天要離開母校的。

那里留下我的回憶作文開頭 第十三篇

漫步校園，回想起我六年成長的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

在*場上，我找到了：再四年級跑步比賽的時候，本體力不支的我想半途而廢，是同學的鼓勵和老師的眼神使我有了動力，拼盡最后一點力氣堅持沖過終點，那一刻我笑了。哦，原來這兒有我的足跡。我留下了苦。

順著*場往前走，幾只蝴蝶為我帶路，我不知不覺地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動的心情，帶著小鏟子來種蔥蘭，挖土、動工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂乎，一有空，便去看望它。可漸漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了*。

太陽炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來，又浮現出一個畫面：那次我的成績一落千丈，連續了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒有責怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機會，我決定要拿到第一，每天都來練習，我*實了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

我繼續向前走，來到多媒體教室：那次，我苦練了一個多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

正是因為這些足跡，我才茁壯成長。也因為*、甜、苦、辣的人生才有滋有味。

馬上就要畢業了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因為這里，留下了我的回憶

那里留下我的回憶作文開頭 第十四篇

我伸了伸懶腰，放下手里的筆。窗外的落葉牽絆著思緒，一點一點往下落。翻開微微發黃的相冊，我有點開始記不住自己兒時的模樣了。

照片里的我，小小的腦袋，長長的頭發，被厚厚的衣服裹起來了，哦，原來那時候是冬天。我站在兒時常嘻耍的小道里，母親在旁邊抱著我，微笑著。那時是我兒時天真無邪的笑容。

照片里的我，小小的腦袋。短短的頭發，長長的連衣裙顯得瘦小的我視乎風一吹就會被刮走。旁邊金黃的麥子告訴我，那是秋天。我走在兒時游走的道路上，母親在旁邊牽著我，微笑著，那時是我兒時無憂無慮的笑容。

照片里的我，小小的腦袋，短短的頭發，短短薄薄的卡通套裝顯示了我童年的玩伴。旁邊母親扶著我，微笑著。她手里拿著的雪糕杯告訴我，那是夏天。那時是我兒時快樂的笑容。

照片里的我，小小的腦袋，長長的頭發，雨衣和雨靴把我包圍的密密的。母親把我抱在懷里，微笑著，她手里為我遮雨的傘告訴我，那是春天。那時是我兒時幸福的笑容。

照片里的我，稍微大點兒的腦袋。長長的頭發，合身的校服襯托了我的青春。照片里只有我，微笑得看著鏡頭。那時是我青春無奈的面容。看到這，我合上了相冊。我想，即使再往下翻，也依然看不見母親的微笑了。

窗外落葉依然牽絆著思緒，一點一點往下落。喝了口手中杯子捧著的茶，先是苦的，然后是甘的，吞下去后，口中有點兒甜。我想，我長大了，不再需要母親時時刻刻在我身邊陪伴我了，我應該學會，在這個世界生存，僅靠我自己。

那里留下我的回憶作文開頭 第十五篇

記得以前的時候，都沒有想過自己會長大，也沒有想過自己會有這么傷感的時候。現在，上初一了，我已經記不得自己小時候發生的事情了。現在還貪戀著小時候母親身上熟悉的味道。有人說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話是對的。在我們長大了才知道，以前的時光是多么的美好。

如果，現在有人問我：現在學習怎么樣？那我肯定會說：恩，不怎么樣，不算好也不算不好。因為現在學校布置的作業多了。在這個新環境中，少了幾分熟悉，多了幾分陌生。以前的朋友大多數都別離了彼此，也許，有些人也忘記了我吧。我這樣想的。每天的作業量在不斷的增加。老師父母的擠兌也成了家常便飯。我有時候真的不明白這個世界為什么要有好成績。為什么有那么多驕傲的人，讓我無法抬起頭來。

到家以后，第一句就是：作業寫完了嗎？第二句就是：恩。寫完了！這樣的來來回回也讓我感到有一點啞然。暑假終于到了，但是迎接我的并不是開心，而是因為要上各種補習班而從內心發出的無奈。

也許，在父母心中，小孩子就應該學習，不能貪玩。但是，沒有人知道，這樣的心里思想，讓許多孩子的心里掩藏著許多發不出的苦。說不出的無奈與憂傷。

在學校也是，各位老師把優等生捧得像個寶。如果說孩子們學習不耐煩沒有自信心的理由就是：得不到老師和父母的關注，過分的關注也會使我們這類人感到厭煩。所以說當父母的也是比較辛苦的，我知道，在各位的心里。覺得這是個平平常常的小事，但是在我的心里，卻成為了通往成功之路的障礙。

那里留下我的回憶作文開頭 第十六篇

我喜歡“父親愛我如山”這個成語，因為它深似海，在嚴謹的外表下，它有著動人的溫情和深沉的思念，就像云后的藍天，就像鳥兒飛翔的翅膀，最打動我的是父親的眼睛。

小時候總是擦皮膚，在山上到處瘋狂玩耍。“草長鶯飛二月，岸柳醉春煙。孩子早早放學回來，趁著東風放紙鳶”就是我最真實的寫照。"

神父，我不反對。我只是擔心我的安全。每天都要說幾句“不要橫沖直撞過馬路，走路小心點”之類的話。我當時心里只覺得窩火。一定要說全國人民都知道的道理嗎？抬頭一看，突然看到父親信任而溫暖的眼神，仿佛是一輩子以前的事了。這樣美麗的眼睛震撼著我的心靈，仿佛被人們贊美過的西湖美酒、海市蜃樓、長城這些奇妙的東西，會被父親的眼睛所黯然失色。然后心里的煩惱像風一樣飄向遠方的地平線。我看著父親清澈無雜質的眼睛，鄭重地點點頭。雖然摔跤不可避免，但父親總是不厭其煩地擦干我的眼淚。

后來長大可能是叛逆期的原因。我變得浮躁，發脾氣，不講道理。這些話好像都是我的標簽。

我往房間里扔東西，我媽皺著眉頭沖我吼了幾句。當時的我就像一只攻擊力極強的刺猬。我毫不猶豫地問媽媽:“你就不能幫我收拾一下嗎？”說完這句話，周圍的空氣瞬間冷卻下來，房間里鴉雀無聲，只聽見時鐘的滴答聲，像是暴風雨的前奏。父親見情況不對，趕緊過來調整。我從來沒有在他眼里看到過過去的輝煌，但那就像一潭死水，充滿了失望和無奈，讓我感到愧疚。

后來，我離開了包容的家，背著行囊去追尋遠方，離開了家很久，讓我感嘆:“可是我往家看，暮色漸暗？帶著悲傷的薄霧在江浪上”。

于是我拿起電話卡撥通了電話。熟悉的聲音在我耳邊響起，像天上的白云一樣溫柔。我的眼淚忍不住掉了下來。然后我假裝沒事，講學校的故事。電話那頭告訴我，小時候的我，讓我想起了那雙美得不像話的眼睛，但只是多了一點擔心，一點期待和驕傲，讓我斗志昂揚。

在我成長的過程中，一路跌跌撞撞，遇到了很多人，遇到了很多事，只有一些像沙子一樣隨風而去，而另一些像山一樣，最難忘的是我記憶中留下的那雙眼睛，父親的眼睛，見證了我的成長，督促我努力，讓我奮進。

那里留下我的回憶作文開頭 第十七篇

記得席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”乘坐著小舟在河中穿梭，舟前面是未來，而在舟后面的則變成了永遠的回憶。而在這片已經走過的河中，也有著一些清晰可見的畫面永久的儲存在腦海中。回憶中的時光，它定格在那個小山村，那方土地，那最純潔的人，那最耀眼的回憶。

五年級的暑假，爸爸要去農村慰問，我和媽媽也跟著去了。在去那個村莊的路上，我還在構想著那應該是一個多么美麗的地方，有著成片的樹林，一望無際的麥田，啾啾叫著的鳥兒結對在蔚藍的高空飛翔。然而一下車，我就被眼前的情景嚇了一大跳：這里是一個十分落后，人口稀少的地方。我向爸爸投去疑問的眼神嘟噥著：“爸，這怎么和我在電視上看的一點都不一樣呢？”爸爸先是愣了愣然后笑著說道：“這就是真正的農村。”

走在坑坑洼洼的土路上，腦海中還在回想著爸爸剛說的“真正的農村”。道路兩旁的野花，為我送來了一陣芳香。突然一個小女孩熱情地跑過來，用銀鈴般的聲音對我說：“大姐姐，我叫小蘭。你想參觀整個村子嗎？很好看的，我可以和你一起去。”她水汪汪的大眼睛中流露出一種渴望。我毫不猶豫地說：“好，咱們走吧！”

一路上，小蘭一邊給我介紹沿路的花花草草，一邊和我說起她的經歷。我這才知道，她的爸爸媽媽都在外地打工，她和奶奶在家中生活，很長時間都見不到父母一次。她或許

那里留下我的回憶作文開頭 第十八篇

葉子開始掉落了，秋風懶懶地吹著，穿過頭發，穿過耳朵。我用手指劃過冰冷的墻壁走著，吮吸著泥土中夾雜著青草的芳香，這就是相思的味道。

墻里千秋

記憶里，外公是個既溫柔又嚴厲的人。

那時，外公喜歡騎著一輛破舊的自行車載著我一同回家。我揚起臉，漾起甜甜的笑容，時不時調皮的揮舞起雙臂。這時，外公總會警告我坐好，眼底里盡是關心，看到我沒事后才肯回過頭專注地騎車。

記得家門口的槐花樹下，每次被外公責罵后我總會蹲在樹下嚎啕大哭。外公則板著臉一言不發地走開，然后過了一會兒，外婆就趕過來把我抱在懷里，安撫道：“乖，別哭了，是你外公把我叫來的呢。”說完，笑容燦爛得像那一年四季花開不敗的花田。

墻外道

記憶里的國度，是我們既陌生又熟悉的地方，無處不在，揮之不去。

很多年后，我再次回到那條老巷，不變的是小橋流水。然而，那間糖果店的阿姨走了，聽說是嫁到了很遠的地方；店里的木架子上再也不擺放好看的糖果了，而是掛滿了五彩斑斕的玩具；幾個五六歲的孩子從我身邊跑過，笑著，叫著，是曾經的我；路邊建起了花鳥市場，褐色的相思鳥在籠子里叫，風中有野百合的香。

到處都是故人的影子，一起走過的街，一起奔跑的操場，一起燃放的煙花，頓時回憶在腦海里翻騰，促使著眼淚往下掉。

墻里秋千墻外道，人非物事人亦老。縱使外公已去，可他卻仍硬朗地站在我的回憶里，永遠也不會倒下。

綻放微笑。至少，我們還擁有——回憶。

那里留下我的回憶作文開頭 第十九篇

每當人們說起外婆，我就想起住在外婆家的那段美好、難忘的日子。其中有一件事使我終身難忘。你想聽聽嗎?想，那我就對你說說吧!

我清晰地記得，那是我8歲時的一個秋天，放寒假，我住在外婆家，在那里我很快組建了一個“娃娃幫”，并且順利當上“幫主”(因為我是當中最大的一個，當“幫主”那是理所當然)。我的“幫徒”還為我做了一根青竹棒，叫我拿在手里，我一看，嚇了一跳，學東北人說：“啊呀!俺又不是丐幫幫主，拿什么打*棒。”那幫小鬼陣陣有語，說：“幫主就該拿這個，電視里都是這樣的，誰拿這棒就當幫主。”為了讓他們聽命于我，我勉強拿著。

有一天，他們神秘兮兮地告訴說：“我們這有一座“鬼屋”，一到晚上“鬼屋”里的“鬼”就出來，可嚇人了，連大人都怕。”我從來不信什么鬼神，聽他們一說我倒想去看看，可他們沒一個愿意陪我一同前去，我就以“幫主”的身份命令他們，他們只好從命。

就在這天晚上，我帶著他們偷偷摸進“鬼屋”附近的一個農具房里。把那里作為我們的“營地”。我站在房間內唯一的窗疑視“鬼屋”。原來那里是個倉庫，后來新建了一座大倉庫，這個倉庫就被遺棄了。里面黑漆漆的，什么也看不見。“的確很恐怖”，我站在窗口說。我讓“幫徒”在“營地”等我，我獨自一人前去。我咳了幾聲給自己壯了壯膽，便大步向前進發。

四十米，三十五米，三十米……

那里留下我的回憶作文開頭 第二十篇

我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節的變換所變幻出的景*。無論什么季節，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。

春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢;月季花爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠*的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。

夏天，所有在春天結苞、發芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看!那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。

秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金*的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。

冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。*場上不時發出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，說不定

那里留下我的回憶作文開頭 第二十一篇

如果可以，我多希望時間可以停留，停留在走過的昨天，停留在逝去的童年……

——題記

那天我躺在回家的車上，車窗外是不斷飛過的風景。天空很美，真的很美。

時間那么快，在母校停留的時間是那么短暫，一路的悠悠白云，不知在訴說著什么。太陽掙破的一方天空，總有著不可思議的美，明媚的陽光透過窗戶，溫柔地撫摸著我。但即便是一片艷陽天，我的心中卻仿佛在流淚。

我看見變幻莫測的堆積云仰望著更高更遠的天空，它們盡力地把頭抬得更高，等待著一束光芒的墜落。明明一切那么和諧的，回家路上的風景那么迷人，可我的心早已被母校勾走了。這樣的風景還可以看幾次呢，也許還可以看到，也許再也看不到了，因為，也許我再也不可能看看熟悉的母校了。

我已不知道心中究竟在想些什么，只是有種莫名的惆悵與迷惘，我靜靜地坐在車上，繼續木然地望著那片天空。我不想動，就這樣也好，靜靜地，“最后一次”欣賞著熟悉的風景。

我在那湛藍的天幕中，仿佛又看到了那些天真活潑的笑臉，我多想伸出手觸摸那熟悉的臉，可抬頭才發現那是多么遙不可及。我不得不望洋興嘆，但這很好了，至少讓我還不會去遺忘……

太陽多好啊，無論何時，它總是無私地將溫暖的陽光灑在我們身上。不論貧富貴賤，不論你是什么，它都只是那樣，默默無聞地播種、澆灌、耕耘……

我不禁眼角濕潤了。這樣的美，可能是比那些外表華麗的洋娃娃更自然的美。

對啊……一切那么快，快得我已無法那么細心地去觀察這身邊這等純潔的美。

那時的同學，那時的老師，都有著這樣的美……只是那是年幼無知，忽略了他們，忽略了這人世間看似平凡的付出與關愛。我感謝這個哺育著萬物的世界，因為它的美，給了我們永久的幸福與甜蜜。

童年永遠是美好的啊，只是快不屬于我了，盡管我還有一個兒童節，可為什么，我覺得時間已經把我童年最后的光芒帶走。

日歷一頁頁地翻過，用無法再挽回，唯一能翻過來的，只有心中那本紀念冊。

我在不知不覺中睡著，醒來已是一個清晨。我睜開朦朧的睡眼，眼前仍是那張去年為我而做的“畢業”照片……

一覺醒來，你仍在我眼前，這已是最后一次回歸最美好的禮物。

那里留下我的回憶作文開頭 第二十二篇

記得有人在我的畢業留言本上寫過這樣一句話:“我們在第二個十字路口徘徊，不知道會不會走同一條路？”我默默的想，現在的無憂無慮，是不是意味著離開的時候流淚？

我們從見面，到認識，到朋友，到了解，最后到紅顏知己。只有一個片段，我很難放棄。我喜歡你的溫柔善良。我記得有一次，為了考你，我故意把筆放在地上，看你能不能幫我撿起來，結果不小心扔的太遠，扔在老師的腳邊。老師很生氣，說:“誰扔的？”“我！”我和你異口同聲，老師又問:“誰扔的？”你趕緊說:“對不起，老師。她說是她的，是我的，是我的。”老師用懷疑的眼光看著你我，因為你總是那么聰明。老師說:“算了，下次注意。”下課后我攔住你大聲說:“誰讓你說是你干的？”你再這么說，我們就分手。“我頭也不回地走了。你太委屈了，一上課就開始哭。同學來安慰你，說我這種鐵石心腸的人不值得做這種事。但你反駁他們，說我這么說是為了防止你受到牽連。我不怪你。我被感動了。我是來向你道歉的，但你絕望地說這不是我的錯...

不管我們會分開多遠，我都會永遠記得你，記得那句“這不是你的錯！”

那里留下我的回憶作文開頭 第二十三篇

回憶就像寒風中的暖被，給你無限的溫暖；回憶就像沙漠中的清澈湖水，趕走了干渴，滋潤了你的心田；回憶就像個無限寬的肩膀，在你累了的時候有一個依靠……看著小學畢業照，不爭氣的淚水早已黯然落下，滴滴答答……

滴滴答答，雨下的好朦朧、好徹底，這場朦朧的雨與周圍的樓房構成了一道優美的風景。可是我們無心欣賞，在一把大花傘下用小跑的腳步走著，終于到了車站。一旁的小景露出了欣喜的笑容，我也笑了笑，順手摸摸口袋，“啊！我的兩元硬幣咧？那可是我坐車回家的錢啊！”我沮喪著臉，小景二話不說地遞給了我兩塊錢，說：“你這小馬虎鬼，還好我今天多帶了錢！要不然，你就要變落湯雞了！”他輕松的語氣、無暇的眼神讓我沒有一絲狐疑。666號到了，我上了車揮手跟小景告別。回到家之后，一陣電話鈴聲便響起：“喂，是文仔嗎？小景為什么還沒回到家？你看到他沒？他不是和你一起放學的嗎？”頓時，我好像明白了什么，飛快地沖出了家門。我瘋一般地奔跑著，任憑雨水無情的砸在我的身上，雨中夾雜著我的淚水。近了，近了，看見小景了，“小景，你是笨蛋嗎？干嘛對我那么好！”好感謝這場雨，沒有讓他看見我在哭。“為什么回來啊！”良久后，我們相視而笑，那笑聲沖破了這場雨的寂靜，深深地烙印在我的心里，永遠都難以抹去。

多少年過去了，留下給我們的知識抹不掉的回憶。心中的記憶石悄然打開，無數的回憶中，總有光芒四射的一兩顆。

學會回憶就如同學會了感恩，將愛的記憶留下，給以后的我們細細品味，就會發現他能給現在的自己一種積極上進的干勁和溫暖人心的鼓勵。

有人說：回憶是痛苦的。有人說：回憶是美好的。而我卻說：回憶是腦中醞釀出來的陳壇美酒，需要細細品味，才可以體會出美的存在。

那里留下我的回憶作文開頭 第二十四篇

“……我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”一個小女孩的歌聲喚起了我的回憶。

依稀記得，小學一年級音樂課本的第一課就是這首《上學歌》。那時的我還是一個小丫頭，人稱“小不點”，嘴里哼哼唧唧的滿是一些曲調。這首歌謠可謂是我小學生涯的起點，如今的我，多么想回到過去，和一大群同學走在通往學校的小路上，嬉戲或蹦跳，唱歌或大笑。這首童謠伴著多少代人走過最美好的童年，那是點點滴滴最純真的記憶。每一代總有那么一兩個人，帶頭唱起“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸我們的學校，老師不知道，一拉線，趕快跑，轟的一聲學校不見了。”那時的我們，很瘋，討厭讀書，滿腦子都是惡作劇、鬼點子。雖然我是老師和家長眼中的乖乖女，成績優異，聰明伶俐。其實，我有一些不為長輩們所知的事情。曾和一個男生在樓梯口打架，雙方都見血了，雖然只是小傷；曾踩著別人的小滑板（卷筆刀）在他面前滑來滑去；曾用裝著水的氣球往樓下砸，砸到了樓下打籃球的'男生；膠紙貼在別人頭發上，害的人家幾乎變成小光頭，幸好是男生……

時光飛逝，盡管我很努力，也抓不住逝去的歲月。逝去的是青春，而不是回憶；泛黃的是照片，而不是感情。如今的我已經不再幼稚，已經不再調皮。曾經那個扎這兩個羊角辮，在那條熟悉的小路上蹦跳著的小不點已漸漸消失在小路的盡頭，她只會越走越遠，不再返回。也許，這條路很泥濘，但在她回眸的時候，將會看到那一串串逐漸變大的腳印，很迷人，滿是迷人的回憶。她將會用她的汗水和淚水澆灌出迷人的花，散發出迷人的芬芳，然后伴著迷人的歌謠，露出迷人的微笑。

小女孩一遍一遍地哼唱著這首歌謠，歌聲久久在我耳邊回蕩。時間依然在奔走，歌聲的漸漸消逝把我拉回到現實，我要過得比兒時更快樂。迷人的歌謠，美好的童年，我最迷人的記憶。

那里留下我的回憶作文開頭 第二十五篇

我和一塊玩的小朋友學會了下象棋，“馬走日，象走田，車走直線，炮翻山”。

今天下午有幸和我老爸下象棋，這可是我期待已久的事了。我們迅速地擺好棋子，一場紙上的廝殺開始了，爸爸從爺爺那里學來的招數可是不少，我一點都不能忽視，要小心提防。紅先黑后，我駕起當頭“炮”，爸爸上了一步馬，我一心想沖過楚河漢界，向爸爸步步緊逼，表面上我覺得殺的爸爸手忙腳亂，其實老爸是以守為攻，布置陷阱。我正為我的小勝沾沾自喜時，一不留神，我的“車”被老爸困住了，我極力的想殺出重圍，可還是無濟于事。接著馬、炮也讓爸爸殺了，哈哈小子：“你一連失去了幾個大將，看我把你的：”車、馬、炮“殺的人仰馬翻，可要小心呢！”我有點不服氣，板著臉說道：“你盡管放馬過來”。我失去了幾員大將以后，對方的士氣上來了，我保住了這個丟了那個，就這樣廝殺了幾個來回，我的棋子幾乎所剩無幾了，我只好眼睜睜地看著我的大將、小卒們一個個“為國捐軀”，最后只能拱手相讓城池。

經過下這盤棋我從中得到里一個啟示，虛心使人進步，驕傲使人落后，驕兵必敗的道理，所以以后不管做什么事，都要引以為戒。

那里留下我的回憶作文開頭 第二十六篇

每個周末回家，只要我一有空，我就會習慣性地拿出珍藏已久的相冊，它雖然已經不是嶄新的了，但它可是我的寶貝哦！因為它能勾起我許多美好的回憶……

這次也不例外，我又不由自主地拿出了它，細細地回憶著，品味著其中的每一個場面。翻啊翻——這張照片令我重溫到童年的快樂、自由。感受到了童年的金色。

這張照片是我8歲那年拍的，照片上的迷人景色雖然已經相隔了4年之久，但是在我的腦海之中仍然是記憶猶新。那是涼風習習的秋天時節，豐收的日子。我們幾個形影不離的好朋友就突發其想郊外野餐，媽媽陪著我們一起來到了“世外桃源”！等我們到達目的地的時候，太陽正慢慢地從西方落下，晚霞滿天，朵朵浮云像塊塊紅綢，微風拂過我們的臉龐，那輕柔的風沒有冬天狂風的刺骨，也沒有春天的那種泥土味。而是那樣得舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黃的汪洋，翻滾著浪花。當時幼稚的我們，一看到這么美麗的景色都興奮極了。因為生活在城市中的我們整天都在被汽車尾怕污染的、熱鬧而喧嘩的，人潮擁擠之中，但是這里卻是和城市中的景象形成了鮮明的對比。這里的空氣新鮮極了，氣氛又是那樣的安謐！于是我們在火紅火紅的楓樹下玩捉迷藏，丟手絹；在河塘里捉魚、摸蝦；用草編制成戒指……很多很多，那一切都是那樣的美好啊，那樣的無憂無慮，當時我我們是那樣的天真爛漫……

看到照片中的我們，手拉著手在楓樹下，笑得是那樣得自然，絲毫沒有拘束的存在，笑得是那樣得甜美，心中滿是愉快在其中蕩漾著！在夕陽照耀下，臉蛋上都泛起了一道紅暈！

時間一去不復返，但是美好的回憶是值得一輩子回味的！金色的童年也一樣！的確，孩提時代的無憂無慮和天真好動給自己的童年染上了一層永遠也抹不掉的金子一般的色彩！讓我們永遠品味它……

那里留下我的回憶作文開頭 第二十七篇

在校園的一處，在教室的一角，我曾經留下了一份回憶，我曾經落下了一份記憶，如果你拾到了這份回憶，碰到了這段記憶，請你一定要還給我，這是我最美的回憶……

分分分，宋樂85分……”一連串的分數從老師的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同學奇怪的眼神下我也滿臉不在乎，裝作什么都不知道。

下了課我坐在座位上，老師的邀請如期而至，我只不緊不慢回了一聲“ok”來到辦公室門口剛才的勇氣不知到了那里，小心翼翼的推開了門，極其溫柔的叫了一聲“報告”，便忐忑不安地走進了辦公室，看著室內熟悉的陳設，我不禁倒吸了一口冷氣。

“宋樂，你最近上課很不認真，能說一下嗎？”正準備說“沒有，認真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了。”幾次欲言口難張。宋樂呀—-你怎么能這樣呢？看來只能使出最后的絕招了：徐庶下曹營——一言不發

“前段時間，你在課堂上很活躍，積極主動，非常投入…”“其實，你還是很努力的，但是現在也不能放松啊——”

老師的話像層層巨浪向我涌來，心中雖想著“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”可眼睛不禁酸酸的，眼眶中的淚珠也開始打，回頭看看老師，他臉上還是那樣平靜……

請別忘了把這份記憶送回來喲！

那里留下我的回憶作文開頭 第二十八篇

一轉眼五年過去了，我很快就要升六年級了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。

“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛的體育運動，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時從我的手里松開了，我在心里大聲地祈禱說：“一定要進啊！”果然，那一瞬間球進！我開心地蹦了起來，那時候我是多么的快樂呀。

走過那熱血沸騰的籃球場，來到了那寬敞明亮的教學樓，腦海是浮現出老師從前批評我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時候又考不好……”那時我的心里酸啊，當考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。

繼續往前走，我來到了舞蹈訓練室，回憶起來，那辛辛苦苦舞蹈訓練的情景，我艱苦訓練了一個月后，上臺領獎：我拿到了一等獎！艱苦過后的成功，總是那么甜！

走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時候，是我向校園匯報好成績的時候。

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