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那些陪伴在我身邊的人作文(精選24篇)
那些陪伴在我身邊的人作文 第一篇
在一生中，需要邁過的坎兒，需要攀的高峰，獨憑自己一人——幾個人可以做到？？正是有了一些人的陪伴，我們才得以成功，才有機會成功。所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要的是要學會感恩。剛牙牙學語的時候，是有了父母的陪伴，剛可以站起時，是因為有了父母的陪伴，剛接觸到社會時，也是有了父母的陪伴。剛。時，是因為有了你們的陪伴。
長大后常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終于平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們便不再孤單。學習時，陪伴我們的是老師。平常，陪伴我們的是父母，朋友。所以，我們一點也不孤獨。陪伴，多么奇妙的一個詞語啊，問問大家，是否所有人的身邊都有人陪伴？是否有的人像我一樣缺少了。的陪伴，即使這樣，我也并不孤獨，因為我不是還有父母老師的陪伴么？呵呵，真心感謝陪伴我走下去的。 記得，小時候的我很害羞，第一次進小學的校門，當時真的可以用“手足無措”這個詞來形容，但那時一個老師領著我走了進去，并問了我要去哪班，但當時緊張的只知道隨便說了幾句，具體是什么，現在也忘得出不多了，不過幸好有那位老師，真的讓我感動，也由衷地感謝。當我踏入校門的那一刻，是那位老師帶著我認識了很多的新同學。我也接觸了許許多多名叫“老師”的“阿姨”......
若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你們的陪伴，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽。總之，我感謝您，親愛的父母，老師，朋友。感謝在成長路上，一路有你。
感謝時時刻刻陪伴我們的人，謝謝你們陪在我的身邊。陪伴成為了我堅強的后盾，在失敗、無助、困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
那些陪伴在我身邊的人作文 第二篇
院中的槐樹長了又長，路邊的野花開了又敗，我身邊的一切，都在我成長的過程悄然發生了變化，唯你，一直陪伴著我成長……
每個人都會有一段難忘的童年，或是父母陪伴，或有師長夸贊，但這些都不屬于我的童年。
在我最初的印象中我的童年是那一所小區—那個坐在院中，手持槐花的慈祥的老人——我的爺爺。
我的記憶便是從此處開始，從爺爺那雙蒼老而卻有力的雙手中開始。那時，我還只是個蹣跚學步的稚童，一雙稚嫩的小手被那蒼勁有力的手緊緊地拉住，我不明所以，想從老人的表情中尋得答案，抬了頭，老人的神情被背后的夕陽淹沒，沉穩的聲音隨著一陣風吹入我的腦中。“來，我們來學走路！小宇最棒了，來，先邁開左腳再邁……”我看著爺爺，照貓畫虎地邁著右腳，開始還時不時地打一下絆子，到了后來，雙腿好似習慣了這種行進方式，漸漸地，那雙手將我松開。第一步，我沒有摔倒；第二步，我也沒有摔倒。“小宇真棒！這么快就學會了！”老人的聲音再次傳來，那沉穩中藏不住的是安慰和喜悅。
那一天，我與老人坐在院中的槐花樹下，笑作一團，那槐樹好似也在給我祝福，為我開出朵朵芬芳的槐花。
很快，我長大了，開始學習，學習閱讀，學習計算，學習那些我不能理解的知識。
那是我與老人的第一次爭吵，又或是老人單方面的怒火。那天的我像往常一樣的`坐在桌前，絞盡腦汁的計算著書本上的那些我看不懂的題目。而老人就那樣坐在我的身邊，鐘表上的指針轉的飛快，我總覺著是太陽提前下了班，我微微轉頭，老人的臉上已有了微微的怒火，課本上的題目仍是“百思不得其解”，我鼓起勇氣，再次問向老人，這道題目如何解答。
終于，老人的耐心在我的無知中消磨殆盡，最終爆發，“教了這么多遍，還是不會？你是干什么吃的？笨死算了！看看，好好看看幾點了？就這么幾道口算題，算了幾個小時？你到底在學校有沒有認真聽老師講？”
在老人的話語中，我的委屈層層疊加在一起，終于壓垮了幼小的我——于是，我放聲大哭起來。爺爺的聲音戛然而止，像是被我的哭聲嚇到了一般，嘴里喃喃道：“小宇，不哭，小宇，不哭，我們再來算一遍，好不好，別哭了，哭花了臉就不好看了……”最終那幾道題有沒有做出來，我已經不記得了，但我清晰得記得，那天爺爺，溫暖的懷抱和風中的槐花香。
現在回憶起童年，想起的仍是院中的那棵老槐樹，想起那個曾經站在樹下，等待著我放學的老人——那位陪伴著我成長的慈祥而又嚴厲的老人，我那位喜愛槐花的爺爺。
那些陪伴在我身邊的人作文 第三篇
陪伴，因為有愛，所以陪伴。他們說，陪伴是最長情的告白，陪伴是在身邊可觸的溫暖，可是總有一個人讓你覺得：有一種陪伴，不在身邊卻在心間。
人的一生中，總有一些路我們要自己走，總有一些事情我們要自己面對。
一個人面對成長的某些時刻，但不代表你只有一個人，那些不能陪在你身邊的人，都在心間牽掛著，抑或是準備著，與你見面為你打氣。
因為愛，我們永遠不會孤獨，因為愛，可以超越時間和空間，就算不在身邊也能溫暖人心。
一通電話，嘮嘮叨叨都是愛的心意
越長大，其實我們和家人能夠在一起的時間越來越少。
我們在外求學，我們在外工作，家人肯定很難時時刻刻陪在左右，但是父母的牽掛，兄弟姐妹的關心從來不會因為時間和距離而改變。
血濃于水，最親的人有最靈敏的感應。記得一次，我在地鐵低血糖暈倒，那天整個人心情都十分低落，傍晚的時候，就接到了父親的來電！父親是一年都沒主動打幾次電話的人，接通電話之后，父親頭一句話就問“最近身體怎么樣，有沒有錢用”，瞬間淚目，接著電話就轉到母親手上，母親開始了長達一個小時的嘮嘮叨叨。
無非是要多吃才能長胖，工作不要勞累，晚上太晚不要出去之類的話，我都能背出來了。即便耳朵聽到發胖，但是那通電話對于那天的我來說，真的是一個強有力的支撐。
一條微信，簡簡單單都是心里祝福
從小到大，我們有許許多多的朋友，各種各樣的小姐姐和友情小團體。
這些朋友雖然不能經常聚在一起，但是通過朋友圈互動，也很暖心。就算是一個點贊，一條評論，看到你朋友圈的負能量之后，一個簡簡單單的私信，也是一種陪伴，不在身邊卻在心間。
由于喜歡文字，我簡直是領著低薪，在傳媒行業不撞南墻不回頭，后來終于進入了一家名氣不錯的公司，在朋友圈發了一條微信，也沒想過會有什么樣的回應。
結果好朋友紛紛發來了祝福，雖然在祝福的過程中，有些吐槽有些互懟，但是有人能夠分享喜悅，就算是在一個人的出租房里，也能感覺到甜蜜。
一封郵件，長長短短都是心中想念
喜歡一個人，和一個人在一起可以天長地久，但是很難時時刻刻。
就算是愛人，也會有暫時分開的時候。真正相愛的兩個人不在乎片刻的分離，人不在身邊，但是心在，同樣甜蜜。
和男友有長達兩年的異地戀，那時候的我們，工作都很忙，有時候幾個月都見不了一次面。但我們約定了，就算再忙，回到家也要給對方寫一封E—mail，說說今天的人和事，說說自己的心情。
就這樣，兩年時間我們給對方發了無數郵件，有時候是一句“我愛你”，有時候是長長的一段心情的吐槽，每次打開郵件的時候，我都會覺得男友其實一直在用自己的方式陪伴我，兩個人的心更近了。
一句問候，輕輕淺淺都是心間默契
人生得一知己足矣，瓊就是這樣的知己。
從小學開始，我們就是心有靈犀、志同道合的兩個人。后來我們在不同的學校，不同的城市，見面的次數和聊天的次數，其實都是少之又少，但是瓊在我心里的地位一直沒有減弱過。
在人生的重要關頭，她總是能夠鬼魅般得知，給我發來有意無意的問候，開始談心。那些字句或輕或淺，但是那個人卻在用心陪伴你，不是每時每刻，但卻貫穿一生。
知己就是這樣的存在，能夠很久不見一次面，但是一句問候就抵得過所有不在身邊的日子。
陪伴對于每個人來說，都是很重要的。只是有一些人的陪伴不在身邊，卻在心間。
時間和距離從來不能打敗真正的愛，唯有人心不足才會越走越遠，人生路漫漫，孤身走我路，不傷感。
因為有一種陪伴不在身邊，卻在心間。
那些陪伴在我身邊的人作文 第四篇
今天是九月一號。距離我在這個學校工作已經整整一年時間。想在此為自己的工作做個小小的總結。
剛過來的時候，是從輔導班剛解脫出來。那天薛老師要我來學校面試，我什么都沒帶身上，還是讓那個某某從溫州開車送過來給我。那時候我們冷戰，都沒有說話，為了這事我們都妥協了。面試的時候給薛老師看了畢業證書，以及在大學里的種種獎狀。那時候我特別感謝我那個破爛大學。被錄取的很大原因是因為自己的那張國家獎學金證書。記得那時候的自己特別幼稚。面試完畢后還給薛老師發信息，感謝他給自己機會，還信誓旦旦的說自己一定會盡自己最大的努力把工作做好。
第一個學期我當了三四年級的數學老師。上課之前心情比較激動。整晚輾轉反側。上課時卻很淡定。也許是輔導班工作之前給自己打下過基礎的原因吧。記得，第一天注冊是和杰哥哥一起，那天他不僅遲到還穿著邋遢，以至于沒有給我留下什么好感。但是后來，他留給我的，絕對不只是一點點小恩小惠那么簡單。到現在，他留給我印象最深的話就是：你要永遠記得你當初想擁有這份工作的激情。每當我沒動力干下去時總會想起他說的這句話。我會問自己，為什么對自己追求的感到疲乏。然后重新有了那么點點動力。他是一個man，但是他很會八卦。他告訴我很多，教會我很多。然后，一直把我當小妹妹一樣照顧著。很感謝。那個學期，我也還是少不經事。曾經被一個頭撞得大出血的學生嚇得腿發軟過。也曾經被幾個家長氣哭過。也對學生使用過武力。也愛著他們。
第二個學期。人事發生了變動。我們中間的幾個老師離我們而去。于是有了機會讓我和蓓蓓建曉劍文等同志們很好的勾搭在一起。那時候學校把我調過去教二年級，我滿腹委屈。在車上給校長打電話，他沒說幾句就掛了。我明白不是誰都向著自己。后來很厭惡得接觸二年級。在我的暴政之下他們也開始變得懂事聽話。以至于后來我漸漸喜歡和他們待在一起。我經常去蓓蓓家玩，和她睡在一起，然后唧唧歪歪。她媽媽也很喜歡我。我們無話不說。最后一個月，建曉也走了。那時候我們經常一群人聚在一起玩以色列麻將。劍文輸了總是發脾氣。也是第二個學期，我和魯大哥也好上了。不要誤會，是關系變好了，哈哈。第一個學期都不說話的。我還和蓓蓓還叫他陽光。他就像一縷陽光。夠黑，有陽光的味道。他也算是領導中和我們處的最好的一個吧。喜歡一群人在一起去high，去唧唧歪歪。
兩個月的暑假轉眼就沒有了。
這個學期又是一個新的開始。很多人在我們身邊來了又走，然后身邊又出現新的人。我又將挑起重擔，不僅擔任三年級的班主任，還要負責小學畢業班六年級的數學。壓力很大。但是想到我不用和那個XX一起工作時心情又是莫名的愉悅。終于擺脫了這個學校的一大奇葩。允許我這么說吧。如果是你我還指不定你會拿什么奇葩的詞語去形容她。一年了、看看剛踏進這個學校的自己，真的有點幼稚的不像話。可人都是這么成長的。不是嗎？很多滋味，無法用文字表達。一路上的感受，也不是這幾個字可以寫完。
我感謝這一路一直陪伴在我身邊的人。
那些陪伴在我身邊的人作文 第五篇
我還記得六年級的時候，我和同學在一起寫畢業的同學錄，我有一個不算是朋友但是經常一起聊天的同學，她貌似非常搞怪，在我的同學錄上面寫了很多亂七八糟的話，讓我看了很生氣。現在想想，我可是夠無聊的，居然把他撕了，當著全班的面。當時沒有給他的面子，現在變成內疚每天都壓在我心底。我只是希望現在的她，不像以前那么愛哭了，希望她堅強起來。
每次放學路上，我們總會一起聊天，扯著學校里的雞毛蒜皮的小事兒，或者一邊唱歌一邊聊天，時不時笑著追逐打鬧。那段日子，真的很開心。
現在他不是和我同一個初中了，但是我依舊記得他。
很早的時候，我和他天天吵架，對于這個愛哭的女孩子，我從來不給好臉色，甚至于掐他肚子覺得他癢很好玩。每次被我弄哭，都是絮絮不止。
那些陪伴在我身邊的人作文 第六篇
那是兩年前的事情，我和爸爸媽媽去青島看大海，到了海邊，那里有藍藍的天空，金色的沙灘，蔚藍的海，我們在淺海中嬉戲，看到了海鷗在低空飛翔，在沙灘上我跟爸爸用沙子壘長城，真是后浪推前浪，海浪把我們壘的長城給毀了，我就跟爸爸媽媽毫不氣餒再壘一次，海浪濺濕了我們的衣褲，我們也一點也不在意，我們嬉笑著。有爸爸媽媽的陪伴真好。
在上初一時，我的成績很一般，我第一次期中考試成績很不理想，當我邁著沉重的腳步回到家里，爸爸問起我的成績，當我把被我壓壞的卷子從書包里拿出來時，爸爸見了，不但沒有生氣，而是把卷子展開，平整好，還認真的給我講做錯的題，直到我懂了為止，我猛一下抬頭，看到爸爸的頭上有了很多的白發，記得我小的時候，爸爸很英俊，一頭烏發，自從有了我，為我操心，蒼老了許多，頭發也白了許多，有爸爸的陪伴，我相信我能進步，并取得好的成績。
媽媽為我操勞很多，在上學期間輔導我英語作業，媽媽不厭其煩的一遍一遍教我，直到我會了為止。媽媽還給我做可口的飯菜，還接送我上學下學，有時，老師留的作業非常多，我寫到十點多，當我很疲倦時，媽媽就會推開門，為我送上一杯熱熱的豆漿或牛奶，我喝到口里甜到心里，有媽媽的陪伴，我相信我一定能進步。
那些陪伴在我身邊的人作文 第七篇
白駒過隙，時光匆匆。歲月悄無聲息地在我們身邊偷偷溜走。轉瞬間，父親已經有了歲月的痕跡，他不再是那個和我追逐嬉戲，與我一起談心交流的父親了。父親，老了。
小的時候，我總幼稚的喊爸爸，長大后，我就習慣喊他老爸。而爸爸則一直喚我乳名，從未改變。年少的我總是充滿孩子的稚氣，不一會就爬上爸爸的背，騎大馬，不一會又要抱抱。而爸爸總是滿足我這些無理的要求，順著我，寵著我。但是，我們總要長大，父母總要老去。
有一天晚上，父親早早的回到家中。我不經意間看見父親已經累的睡著了，我躡手躡腳的，我發現父親那雙細長光滑的已經面目全非了。手像枯樹干一樣，老繭也在父親的手上到處安家，指甲變得越來越黑，食指和中指間早已被熏染成黃黑色。然而皺紋也慢慢的爬上父親的臉，眼睛也深深地陷了下去，露出那大大的眼眶。父親蜷縮著身子，背越來越彎了，就像一根拐杖一樣。
父親，老了。父親是我們一家的頂梁柱，是我們的庇護傘。雖然父親身體老了，但在他的眼底，我依然能看見那映著如水的月光，有父親在，我便從不畏懼。
那些陪伴在我身邊的人作文 第八篇
當你失落的時候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當你孤獨的時候，陪伴是一束溫暖的陽光；當你傷心的時候，陪伴是一首悠久的歌；當你失望的時候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時的棉花糖；陪伴是永遠珍藏在心中的溫暖。
家人，人們都說家是溫暖的避風港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過了幾個春秋，還記得，小時候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開花謝，看那冬去春來，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個小孩子便一天天長大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長得更大，明白的更多。
老師，我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學校的大環境里，我們有很多關心我們愛護我們的老師，他們陪伴著我們走過學習生涯，走過在學校中度過的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路；他們是引路人，引領我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識，我們在老師的陪伴下，學會了好多：知識。做人。關心愛護他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實了自己的頭腦，豐富了自己的人生。
朋友，友誼是失意時的希望，是快樂時的分享，朋友帶給我們的是快樂與希望。在你快樂的時候，一個人在和你一起分享快樂；在你失望的時候，一個人告訴你不要失落；在你孤單的時候，一個人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個人；在你傷心的時候，一個人在旁邊安慰你，這個人叫做朋友，他陪伴著我們走過生命的春秋，朋友是一首源遠流長的歌，朋友是一片蔚藍的大海，傾聽著你的喜怒哀樂。朋友的陪伴讓我們學會了堅強，學會了快樂。
生活中有好多的人都在陪伴著我們走過，陪伴讓我們走向更美的明天！
那些陪伴在我身邊的人作文 第九篇
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我的小學生活即將逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。
六年的小學生活既孤獨又快樂。它就像夜間在海上迷失方向的船，望著無邊無際的大海，我十分恐懼。是老師的關愛給予了我勇氣，是同學的陪伴給予了我快樂。
記得那年，我剛轉學來到某某學校。面對人生地不熟的環境，我感到孤獨害怕。下課時間，我望著草地上的同學在嬉戲，聽著同學們的歡聲笑語，我不知我該做些什么好。突然，傳來一個親切的呼喚聲，“彭凌琪，一起來玩吧！”，“誰？誰在叫我？”我東張西望，忘樓下一看，原來是樓下同學王麗萍在叫我。“我嗎？”我用手指指了指我，疑問道。“這里就只有一個彭凌琪，不是你是誰？快下來吧！”“哦。”模模糊糊地說。在操場上，同學們和我一起玩耍，很快我就結實了許多好朋友。
還有，剛開始我還不適應老師的教學方法。成績一直不理想，一次又一次的成績都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子，連忙安慰我：“沒事的，老師知道你努力了，老師不怪你，老師相信你一定能考好的。”從那以后，老師每一放學就把上課的內容給我重新詳細地給我講解。就這樣，我慢慢地也適應了老師的教學方法。成績越來越好，每次考試都是級里的前三名。
那些年是師恩的偉大，同學的鼓舞，成就了今天的我。感謝她們，陪伴我最關鍵的六年小學生活，在我心里，她們早已是我的親人了。
那些陪伴在我身邊的人作文 第十篇
隨著年齡的增長，我們的朋友會越來越少。或許是因為工作、或許是因為婚姻、或許是因為孩子……
總是有很多的理由與借口來為自己與朋友的疏遠找借口。
猶記得在小學時我的好朋友是一個文文靜靜的女孩，長大后雖然沒有經常的聯系但是我們約定好每年的春節都會在一起玩幾天，后來因為工作的原因她去了深圳慢慢的聯系更少了直到沒有了她的消息。
初中時我的小伙伴是一個活潑開朗的小姑娘，我們一起學習一起游戲。但是還沒有初中畢業就回家結婚了，那是因為我們沒有手機都是星期天見面。每次見面都會說一些她婚姻方面的問題和婆媳的矛盾，或許因為我們在沒有共同的語言。慢慢的我們聯系少了，直到一點消息也沒有了。
初中畢業升入高中，我有一個非常大膽的朋友。我們非常的要好，不管做什么事情都是一起的。但是在一次考試時他認識了一個非常帥氣的男生，過了暑假開學時告訴我她戀愛了。之后她的時間都給了那個男孩，我們的關系漸漸的疏遠了。
大學了，大人們常說大學是非常輕松的。來自天南海北的人也多，我因為來的比較早，早早地把東西整理好。有一個姑娘自己在整理被子，我隨手幫了一下，我們的友誼開始了。短短三年過去了我們依舊感情很好，但是自從她結了婚生過孩子之后重點都放在了家庭孩子身上。約她出來也不出來玩了，去家里找她但是她在忙著照顧孩子，慢慢的聯系也少了。
工作了，我又認識了許多的同事。她們都很好，我們一起逛街一起吃飯一起花癡。
在人生的每個階段都會有一些陪伴我們成長的人，雖然后來因為各種各樣的原因使我們聯系少了或許直至沒有一點消息，但是她們卻是陪伴了我們成長。給我們帶來了歡笑，讓我們回憶起來依然記憶猶新。
感謝那些陪伴過我成長的好朋友們，謝謝你們，愿你們生活幸福美滿！
那些陪伴在我身邊的人作文 第十一篇
當你失落的時候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當你孤獨的時候，陪伴是一束溫暖的陽光；當你傷心的時候，陪伴是一首悠久的歌；當你失望的時候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時的棉花糖；陪伴是永遠珍藏在心中的溫暖。
人們都說家是溫暖的避風港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著我們，大手牽小手走過了幾個春秋，還記得，小時候抓著媽媽的手，唱著幼稚的歌，看那花開花謝，看那冬去春來，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個小孩子便一天天長大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長得更大，明白的更多。
我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學校的大環境里，我們有很多關心我們愛護我們的老師，他們陪伴著我們走過學習生涯，走過在學校中度過的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路；他們是引路人，引領我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識，我們在老師的陪伴下，學會了好多：知識。做人。關心愛護他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實了自己的頭腦，豐富了自己的人生。
友誼是失意時的希望，是快樂時的分享，朋友帶給我們的是快樂與希望。在你快樂的時候，一個人在和你一起分享快樂；在你失望的時候，一個人告訴你不要失落；在你孤單的時候，一個人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個人；在你傷心的時候，一個人在旁邊安慰你，這個人叫做朋友，他陪伴著我們走過生命的春秋，朋友是一首源遠流長的歌，朋友是一片蔚藍的大海，傾聽著你的喜怒哀樂。朋友的陪伴讓我們學會了堅強，學會了快樂。
生活中有好多的人都在陪伴著我們走過，陪伴讓我們走向更美的明天！
那些陪伴在我身邊的人作文 第十二篇
想，是世界上一個比較奢侈的東西；想，是一種欲望；想，是一種渴望；想，一件可望不可即的事情····
“純純姐姐，我要*激凌。”一個清脆又略帶稚嫩的聲音在食堂響起
“不行，你正生著病呢。不準吃！”純純說
“不嘛！我要吃，純純姐姐最好了！”淺淺搖著純純的胳膊撒嬌
“好好吧好吧！但是回去后不要給媽媽說哦！”純純無奈的說
“嗯！”淺淺得到純純的答應后，高興地說
淺淺得到心愛*激凌后甜甜地笑了
純純看著淺淺也笑了，但是轉過頭后一滴眼淚悄無聲息的落下。不知道還能陪你多長時間呢，傻妹妹···
“淺淺，我快要離開你了。你知道嗎？我要去尋找自己的親生父母了！”純純內心傷感地說
“我想，不能再瞞你了。但是，你單純的就讓我無法告訴你。但是我也知道假如我悄無聲息的離開了你，你會更加難過的。我要怎么辦呢？我親愛的傻妹妹”
純純抬起頭看向身邊這個正咬著*激凌開心的小女孩，無奈的笑了。傻妹妹，你就不懂的姐姐的心嗎？傻淺淺，你就不理解世間的世態炎涼嗎？
眼淚又掉了下來···
“啊！純純姐姐，你看*花！”淺淺叫出聲來
純純苦笑的點點頭，而淺淺沒注意到純純眼中含的眼淚。傻淺淺，你什么時才能變得成熟一些？我不想離開你，但是，這是不可能的···
淺淺，我們要真的是親姐妹就好了。只可惜，我們不是。
淺淺，我不想離開你
淺淺，如果還有來生我愿意和你真真正正的
那些陪伴在我身邊的人作文 第十三篇
這一天，風和日麗。按照放假的慣例，他又會和朋友一起出去玩。可沒想到，他的母親離他而去。他不得不接受這個現實。他的家人在當天晚上趕了回來。
今后的日子里，有很多人勸他忘了這些事情。可他卻怎么也忘不掉，也不舍得。想母親時，他拿出唯一一張與母親合影的照片。望著，呆呆的望著。
無聊之際，他有時回憶著與母親相處的日子。又哭，又笑。記憶卻居然模糊了。
他現如今隱隱約約還能記得一些，卻令他后悔。七歲時，一天下午母親帶著他去父親那里幫助父親做生意。母親和他走到了車站，母親對他說道：“我們坐摩托車去吧。快。”他說：“不行。我不喜歡做摩托車。”母親答應了他。上了公交。中途轉車，母親和他便在蘋果園下了公交。等候開往目的地的公交車。等了大約半小時，終于來了一輛公交。可這輛卻沒有停站。母親問了一下別人，才知道原來這個站不停了。無奈之下只好徒步前行。
母親的大手牽著他的小手，此時此刻的他感到無比幸福，勝過比他吃過的糖。他一路上一蹦一跳，和母親說著話，他的母親臉上也露出無比的快樂。不知不覺快走到了終點，還有一站。公交卻來了，而且停了下來。他感到了疲憊。對母親說：“媽媽，我們坐車吧，我不想走了。”母親說：“還有一站就到了，走路吧。”可他卻不愿意。母親嘆了口氣，帶著他上了公交。
現如今回想，如果那個時候能陪母親走到終點，多好！
時光飛逝，他長大了。到了關鍵一年，明年就要中考了。可他的家庭卻不像以前那么和諧。母親回了老家，一方面看著他好好學習，另一方面避著父親。或許是因為他常年自己在老家的原因，也或許是因為這個家庭。他很少與母親說話了。也很少見到笑臉。每當放假他一如既往出去玩，在家中吃好飯就玩手機要不看電視。一天下來很少超過十句長話。他不知道了珍惜，不知道了愛，更不知道了陪伴。
每每回想起這些事情，他的眼角常常包含淚水，悔恨不得。可又有什么辦法呢？還好，他現如今，懂得了珍惜，陪伴與懂得。知道了愛。
那些陪伴在我身邊的人作文 第十四篇
五年級的正在上學期間里，一次，星期六的晚上我與我的父母一起待在家中。我站在家中陽臺，目光遙望著遠方，天空的黑暗，觸動了我的心弦，來往的車輛和人都在我的目光之下，霓虹燈照亮著昏暗的寬敞的水泥路，隱約可以看見遠方的一棟棟參差不齊的房子，遠方星空中閃爍地亮點好似向我駛來，一望無際的黑色的天空好似在剎那間吞噬了它，沒有痕跡，沒有色彩。
在無邊無際的天空，充斥著的黑暗，尋不到方向，再也找不到如天文學說中的北斗七星，更看不到，摸不著。當你凌立于漆黑的空中時，你會感到剎那間的迷茫，失去方向，當你渴望得到人的幫助時，又感到孤獨與寂寞，這是因為你失去了那一個在你孤獨時陪伴你的人。
家中電話響起了，過了許久，才掛斷了電話。我也從陽臺出來了，于是媽媽對我說：“爺爺去逝了在昨天晚上。”此后就是要回去祭奠，我也因此要請假三天。在星期天的晚上，我們一家人坐著車連夜趕回家鄉，由于是自駕車而且跨了一個省，所以速度有些慢。起初，我坐在車上，一直觀望著車窗外的景色，產生了一些興趣，畢竟那形形色色的來往的物和人，多少對于那時的我有很大的吸引力。但是，漸漸的我也感到厭倦，天色早已暗淡下來，我有了一些困意，車的震動卻使我無法安然入睡。不知何時，我有些不適想嘔吐，大概是暈車的緣故，我叫那一直在開車，未曾休息過的我的爸爸停下車來，讓我不在車上吐。于是，爸爸停下了車，讓我舒緩了一下難受的感覺。盡管還是有些不舒服，但是終歸好了些。路程也并未結束，還在繼續。
過了一個個紅綠燈，走過了一個又一個城市。一路的奔波和勞累都聚集于父母身上，而我則已睡著，直到四五點時我才醒來。我睜開了眼睛，用手揉了揉惺忪的眼睛，從窗戶看到那即將從黑暗中復蘇的大地的景象，天邊即將破曉，車從一些農家經過，可以聽到雞地鳴叫，這一幅美的畫面映入我的眼簾。然而，我的爸爸一夜未寐，所以無暇顧及這些。現在，想起來，我也為我的父親感到驚訝，是從何而來的毅力迫使他堅持到現在，且我可以清楚看到那時我的父親神情嚴肅，時而會皺起眉頭，時而會變得好似做錯了事而愧疚的表情。但是，我可以清晰從中體會到對回到家鄉的渴望與堅持，我不知為何這一個在家時常說家鄉不怎么好的人，此刻竟變得向往回到家鄉。
隨著時間流逝，我們到了家鄉，也到了第一個家。這個我曾經兒時住過的家，然而，時過遷境，卻搬到了另一個我只住過一小段時光的新房子里。當搞完祭奠時，我有些恍惚和失神，同時懷念以前那無憂無慮的生活，盡管那時家中并不富有，但是有人陪伴我，提醒我卻讓我感到絲絲的溫暖，而那人正是我在祭奠的人，這也正是我失神的原因之一，也因為他更多的提醒，使我學會反思。
一個對兒時的我親切，疼愛的人離我而去，一個對少年的我嚴厲卻又和藹的人離我而去，怎能忘記呢？但是，時間既已過去，那么就讓他在那永恒時間里，在我的腦海里隨波而去。也許在若干年后我會回想起這件事，也許會忘記，但是永遠不會忘記那個在我放學后，在黑暗中陪伴我的人——爺爺。
那些陪伴在我身邊的人作文 第十五篇
如果說起偶像，那么大家肯定會覺得：偶像嗎，不就是那些整天整日在電視、電腦屏幕里唱歌跳舞的人呀！可是，我想告訴你們的卻是，生活中誰都有當偶像的資格，無論那個人多么平凡，多么貧窮；在另一個愛他的人眼里，他始終是那個人心里永遠的偶像.當然，我身邊，也有著這樣一個我崇拜的偶像.
記得應該是小時候的事情吧，天氣很熱，剛好處于盛夏。整天活潑好動的我也因為天氣的炎熱：焉了.于是，從早到晚我就趴在家里看電視，整個人壓根就沒一點精神。直到幾個禮拜之后，家里突然來了一位少年。聽媽媽說，這位少年這個暑假都要住在我們家里；我抬頭看了看他，他朝我靦腆地笑了笑。心里不由得對這位大哥哥有了幾分好感。又是一個禮拜六，我卻發燒了，爸媽都不在家，只剩下了這位大哥哥；大哥哥看到我發燒了，也急了。連忙去找退燒*，可是天不如人意，退燒*竟然沒了！他二話不說，砸碎了自己的存錢罐，立刻跑到*店去買*；買完*之后又馬不停蹄地往家里跑。迷迷糊糊的我一看到大哥哥回來了，看到他要我吃*，不知哪根筋抽了，竟然嚎啕大哭起來。這可把我的大哥哥急壞了，把什么餅干啊，糖果啊，玩具啊，統統拿出來給我。我卻依然不領情，繼續大哭著；大哥哥看我哭得這么急，便想到：難道是我要做什么事情嗎？大哥哥是多么聰明！多么懂我啊！一下子就猜到我口渴了，幫我拿來一杯白開
那些陪伴在我身邊的人作文 第十六篇
今天，等了好久，一直等到整條街都空了，爺爺卻還沒有來。我的心，也空蕩蕩的
來接我的一向是爺爺。小時候，我總認為爺爺是世界上最強壯、最智慧的人。每次上下學，總是爺爺陪著我。他牽著我的手，或者扶著我的小自行車，我們踏著小路，迎著太陽，慢慢地走，日復一日。我以為，日子那么長，他可以就這樣一直陪著我走，一直走。
而今天，放學了，我站在教室門口，盼望著爺爺的身影我多么想把今天學的歌先唱給他聽。可是，他一直都沒有出現。直到晚上，爸爸才來接我回家，他的眼睛紅紅的，慢慢地告訴我說，爺爺病了。
爸爸說，爺爺很快就會回家。我便天天盼著，盼著見到他，告訴他我有多想他。而這小病卻一天天嚴重起來，爺爺很久都沒有回來了。我看著爸媽一趟趟地拿東西，一趟一趟：碗，筷子，勺子，被子，衣服，毛巾都被帶走了，就連在家里好久不用的，一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了。看著空落落的家，我的心也空落落的。
直到有一天，他們停下來了。我以為爺爺要回來了，可他們卻告訴我，已經收到了兩次病危通知書。爺爺想看看我，再看一次！年幼的我更是恐慌，很怕。
去了醫院，我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一起。空氣中彌漫著一種冰冷的氣息。
推開病房門，我看到了一張白色的床，床上躺著一個身上插滿管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落，我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上，試圖用熱淚給這個冰冷的房間添一絲溫暖。
我走到爺爺身旁，說：爺爺，你陪我回家吧，我想你了！
一串熱淚劃過他的臉頰，霧化器的口罩里噓出一團霧氣，他似乎要說什么。無力地抬了抬飽經風霜的手，示意父親把那個口罩摘下來。
平日里那個強壯的爺爺哪兒去了？我止不住眼淚，哭喊著：爺爺！你要好好的，你要陪我回家。
爺爺艱難地喘息，一字一字鄭重地對我說，爺爺不走，爺爺還沒完成任務呢！
什么任務啊？我嗚咽著。
爺爺要看你考上大學
我不知道大學是什么，只知道那是爺爺的希望！他說了，他不會走的。我的心稍安了，可淚水仍滾落不已，砸在醫院潔白的床單上，滴在爺爺蒼老的胳膊上。
爺爺是信守承諾的，是堅強的人。他一天天地好起來了！我又有爺爺了，他會一直陪在我身邊！
雖然他不能像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學了，也不能騎著自行車載我到處逛了，但是，現在長高的我可以推著坐在輪椅上的他了。我們踏著那時走過的路，慢慢地走，迎著朝陽或夕陽
我常常想：你愛的人還在你的身邊陪伴著你，這就是最幸福的時刻。感謝上蒼的恩賜。
那些陪伴在我身邊的人作文 第十七篇
“回來了？”
“恩”接著又是一陣飯香。
“怎么又到吃飯的時間了？”
“哦！不吃了，我實在吃不下去了！”
“唉，你……不吃飯怎么能行了？”
經過約兩分鐘的爭吵，剛從學校跑回家的我終于被說服了。就在我大口吃飯的時候，猛一抬頭發現時針指到了“7”的位置。“你今天是怎么回事，又被老師留下來了？”“沒有，我和我們同學聊天的時候太長了……”又是一陣爭吵，之后，我就開始寫作業了……
日子就這樣過去了。我就這樣“沒有知覺的”度過了一年。現在我準備參加信息技術、生物以及地理的考試，因此也就沒有太多時間進行這些的“無意義”的吵架，也只能在吃飯時說幾句了，但這幾句使得我想起了她的存在。
要是現在是一年前該多好！
“回來了？”
“嗯。”
“趕緊吃飯。”
“為什么？……恩，好吧。”
那時我有大量的時間做其他的事，包括吵架，只有那時候，我才能確切地感受到父母的存在，幾天前，在經歷了月考之后，我發覺早上的狀態太差以致于沒有考好。在經過短暫的交談之后，我開始和母親討論數學試題。也就是今天我再一次感受到了陪伴的重要性。
我強忍著悲傷把數學卷子再做了一遍，但要沒有母親給予的幫助，我或許會持續悲傷一晚上，然后再第二天“放飛自我”。經過今天的慘敗之后，我的頭腦漸漸清醒之后回到正常。
但成績出來的那一天才是我的末日，奇怪的是，我將成績給母親之后，她只是說了一句“繼續努力”之后，就沒有其它的言語了。這句即像鼓勵又像安慰的話激勵我不斷前進。
下次一定能成功。
正是這樣的陪伴，使我無數次從這樣的悲傷之中重回正常，尤其是母親就像心理醫生用一切與我交談，也像一個好的陪伴者，陪伴著我度過一個又一個無聊的日子。
那些陪伴在我身邊的人作文 第十八篇
在我成長的過程里，有這樣的一個人。他經常陪伴著我，陪我玩耍，陪我讀書，陪我長大。
他身材高大，臉上總是帶著暖人的微笑。眼睛不大，卻炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。最主要的是他很愛我，我也很愛他。估計大家已經猜出來了，對！他就是我的爸爸。
從我上小學起，爸爸就每天晚上陪我寫作業。自從上了初中后，學習任務重了，作業也多了，但爸爸還是每天晚上陪著我做作業。平時我和爸爸怎么嬉笑打鬧都行，但在做作業方面，只要我做錯了，爸爸就會嚴厲地指出我的錯誤，立刻讓我改正過來。等我作業寫完后，他會一一檢查并簽字。有時我困得倒頭就睡，爸爸就幫我把筆一個一個放入筆袋，把書整理好放入書包里，再幫我把被子輕輕地蓋上，才躡手躡腳地走出我的臥室。
我玩心很重，爸爸卻從不因此苛責我。周末時，只要我作業完成了，爸爸就會陪我去游樂場。我知道，爸爸其實很怕那些刺激的游戲項目。小時候不懂事，我老是讓爸爸陪我玩，他也從來都不拒絕我。現在我懂事了，便更喜歡他陪著我在公園里散步。只要是他陪著我，不管做什么，我都很開心。
“爸爸”這兩個字，不單單是一個稱呼，更代表的是一種愛，一種陪伴。在爸爸的陪伴下，我學會了堅強，學會了感恩，也學會了愛。
夜深了，疲倦的月亮躲進云層休息，只留下幾顆星星在放哨。房間里，只聽得見筆尖劃過紙張的
那些陪伴在我身邊的人作文 第十九篇
我一直相信，傷害使人成長，也讓人懂得努力的意義。雜志第九期出來后，我發給了一個補習班的同學，他看完之后問我：“你們雜志社還招人嗎?”“嗯嗯”“你們雜志有稿費嗎?”“沒有”我永遠記得他當時回答我的話，“那算了，我嫌丟人。怎么說也得有稿費嘛，我勸你也別待了“一字一句，像是長滿尖角的石頭，砸在柔軟的心臟上。是啊，這是份沒有報酬的工作，但是當別人在選擇用吃喝玩樂度過休閑時光時，我在靠自己的努力去實現夢想。沒偷沒搶，我一點也不覺得自己丟人。那天，我哭了很久。我不知道這個世界是怎么了，太多事情和金錢掛鉤之后就變味了。我曾經委屈，憤怒，據理力爭，到后來明白當你受到外界質疑，嘲笑時，不必難過，傷心。唯一要做的，就是不要停止努力，時間會向所有人*，一直以來，你活得有多精*。而努力的人，所做的每一件事，都不會卑微。如果那個人能看到，我想告訴他，我只是在做好自己選擇的事，我沒有丟人，從前是，現在是，以后也是。和這個世界和平相處(我是小標題)或許多了些防備和偽裝，但請不要討厭那個變得有些復雜的自己，沒有人能和過去的自己一模一樣，除非你不在成長。
小學時，我們文學社為學校印制校刊。要復印時，蔡主任把我們叫去”復印找這家，這是名片。“”謝謝老師~“當時很奇怪，上一秒還笑容滿面的社長出辦公室后卻面露不悅。后來的
那些陪伴在我身邊的人作文 第二十篇
“啪，啪”，她輕盈地走著，帶著一身濃郁的氣息，那是文明古國的燦爛歷史，古老漢字的深邃幽遠，她的名字，叫語文。她是什么時候開始走向我的呢？或許當我在父母的懷中吐出第一個清晰的字時，她便帶著微笑，想我款款走來。
小時候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌，一字一句認真地讀出每個漢字，樂此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前，看我指著一個個字疑惑地望著他們。那時的他們，想必曾得意地笑著，自豪自己將我領進了門。
幼兒園的孩子都還太小，包括我在內，在四五歲的年齡壓根不明白“語文”兒子的含義。只是每天依樣畫葫蘆地跟著老師念“排排坐，吃果果”，或是學大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡，黃河入海流”。細一想來，那么多著名的詩，我是在幼兒時便背得滾瓜爛熟，卻在進入小學后才真正通曉它的意思。而她，已在那時，將我從簡單的識字慢慢帶入了真正的語文。
當那一本本封面印有“語文”二字的小冊子在我的柜子里越堆越高時，我感到她走近了。此時的語文已不再是淺顯的幾個漢字了，我開始發現她獨特的魅力。那初升的太陽，晶瑩的露水，花兒的綻放，白云的飄蕩，都美得讓我無法用言語來形容。我提起筆，想要記錄下這一切，她笑著望著我，仿佛在說：“寫吧，有我在幫你呢！”
于是我將語文埋進了心里，然后由我的筆尖緩緩流出，譜成一段段心愛的文字。她笑著，滿意地點著頭，于是走近來輕輕撫摸我的頭，姿態輕盈，就好像跳躍在紙上的文字。
當我耐心地教著我的外教說“你好”，當我提起筆努力記錄我的心情，當我面對大海心里澎湃著千言萬語時，我只想對她說聲謝謝，因為她，我的生活才這般豐富多彩。一個不會表達的人是不會快樂的，也正因為他，我將自己的心情抒發得淋漓盡致。
語文，她悄悄地，從我身邊走過，我慶幸自己發現了她。于是，我轉身，拉住她的手。
那些陪伴在我身邊的人作文 第二十一篇
看了這個題目，你也許會問，那個曾經陪伴過你的人，會不會是你的朋友？不，那個人就是曾經教過我舞蹈的夏老師。夏老師是個四川人，至于她長得什么樣子，我已經記不清了，但是，她那雙會說話的眼睛，和充滿愛意的微笑的臉，始終在我的腦海里浮現，這樣，就會給我增添無限自信。
時光倒流，飛回到四年前的那一天。那天我舞蹈考級，但還是覺得很緊張――雖然我每年都考級，但還是覺得很緊張。忽然間，我看見了夏老師，她那雙會說話的眼睛正在深情的望著我，眼里閃爍著充滿愛意的眼神，臉上洋溢著鼓勵的微笑。剎時，我全身好像有一股暖流流過全身，心是充滿了自信。可是，你知道，當人感到危險既將來臨的時候，總會害怕的。上場時我又感到緊張了。我抬頭看了看夏教師，教師依舊用她含有鼓勵的微笑的表情望著我，而且，里面似乎還有一種叫人捉摸不透的表情，那是什么呢？我無從知曉。但我卻想讀懂她眼睛里的文字。
這是我看見她的眼情好像在說：“吳青，你緊張嗎，沒關系的，不要緊張，我相信你，你一定可以做到的，我希望你能在我教你的這最后一年時，給我留下最美好的回憶。”我突然記起，這是夏老師教我們的最后一年了，明年她就要離開這里了――夏老師畢業了。就在這一瞬間，我下定了決心，一定要好好的表現，不讓夏老教師因為我而留下遺憾。這時我進考場了，在我跳舞的時候，仍然能從窗口看見夏老師以及她那張微笑的臉龐。
在最后一節課上，夏老師給我們每個人都買了食品，但惟獨我的最多。可我覺得，夏老師給我多出的不僅僅是食品，而是一個教師對學生的責任感和愛……雖然夏老師不再教我，不再陪伴我了，但她給我的那些話，那些神情，還有那雙會說話的眼睛和總是微笑的臉依然陪伴著我，使我更加努力學習，用優秀的學習成績來報答夏老師。
那些陪伴在我身邊的人作文 第二十二篇
我和你曾經在沒有年輪的樹上刻下永恒，還記得你我之間的承諾嗎？雙雙攜手，從泛黃的記憶踩過。承諾，從未改變過。
小時候，依稀記得，你牽著我的小手，在家門前那條鋪滿鵝卵石的小道上踏步走。幾天的雨水，因為留戀，它停留著，在那鵝卵石的懷抱里躺在。那時我掙來你的手，自己樂呵著跑起來，不時回頭看看那和藹可親的您。陽光啊，很明媚。額外動人的風景線，那也有它的缺陷——我摔倒了，被絆倒了。我嚎啕大哭，朦朦朧朧地看見你跑了過來，卻是那樣的從容、穩重。你說：“孩子，起來，自己站起來，”（我擦干眼淚，努力著站起來。）
“好孩子，來，答應我，以后在這路上要小心那些會絆你腳的石頭。即使被絆倒了，也要勇敢的站起來，好嗎？”
“恩~”那時只知道。我從此不在前進的路上跌倒，一蹶不振。
長大后，上小學啦。時間過得很快，正如朱自清筆下的《匆匆》。到了升學試，在緊張當中“紙泄輕狂、濃墨飛揚”，可事實是我敗了，敗得一塌涂地。我哭了，躲在房間里放聲哭了。幾天都沒出過家門，與活潑好動的我形成了鮮明的對比。終于，你來了。
“孩子，有空聽我說說嗎？”我點點頭。
“一時的逃避沒有錯，因為在逃避的過程中積蓄力量和想出更好的辦法。正所謂忍胯下之辱，圖東山再起。錯的是一味逃避，在逃避的路上讓豪情退化成輕*散去。實際上，你逃跑得越快，問題逼得就越緊越急。
那些陪伴在我身邊的人作文 第二十三篇
高爾基說：書是人類進步的階梯。在生活中，學習中，業余中，書是人類的營養品。在人間這絢麗的舞臺上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長。
學習需要書
學海無涯苦作舟。在茫茫學海中，它是一葉扁舟，讓我們到達成功的彼岸。雖然它十分漫長，但卻能拿到最成熟的果實。
每次，我在為一道難題焦頭爛額時，書悄悄的來到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考。《資治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經典書，使我逐步懂得：修身齊家治國平天下的哲理。
業余需要書
歲月如一位無情的法官，審判著人類一生的時光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個不懂事的孩子成為一名六年級學生。學習的繁重令我更加追求業余生活。
閑暇之余，我翻開一頁頁書。書中似一個黃金屋照亮著金燦燦的世界。看完之后，想象會把我的煩惱驅趕的無影無蹤，銷聲匿跡。書使我的業余生活豐富多彩!
生活需要書
生活需要書，在人類的發展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學生學有所成;在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義!
那些陪伴在我身邊的人作文 第二十四篇
篇一：一直陪伴著我
人生苦短，會遇到很多不同的人。有些人可能只是生命中的過客，而有些人可能一輩子都會在一起，永遠相處，彼此不說分離。人生苦短，如有遇一知己，足矣。
陪伴是最長久的告白。相信，在我的日常生的交際關系中，都會有許多朋友，知己、閨蜜吧。這些人中間，誰會永遠在一起，彼此不談分離？想想看，終會有一天，我們都會各在天涯，都要離去，進入不同的學校、不同的單位、不同的崗位上。其實，在我們的生命中，陪伴在我們生邊的人一直在。而且就在我們的身邊！
母愛偉大，父愛如山！
父母是一直陪在我們身邊的，陪伴時間也是最長的。父母對我們了如指掌，悉心照顧。并安慰我們，給我們鼓勵，支持。父母永遠是我們堅強的后盾。有了他們，我們才沒有了懼怕。父母愛著我們。含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，就著這個原因了！
十年樹木，百年樹人。十幾年的養育之恩，十幾年的含*茹苦，十幾年的*勤勞累。父母就像是老黃牛一般，不求回報，只求我們生活的更好。如今，我們已經長大*，日子一天天的流動，父母一天天的蒼老。我們應體諒父母，給父母以足夠的關心。就像小時候，父母呵護著襁褓中的我們一般。
陪伴是最長久的告白，天下最讓人感動的是什么？那就是愛，愛能是一個*冷的心融化；愛能讓你改變一切；愛能讓你心得到溫暖；愛能消除心中的一切雜念；愛能讓人放下