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五年級學生集體去養老院作文 第一篇

今年寒假學校布置了“愛心社會實踐”活動，我和小伙伴商量著做點什么好呢？媽媽提議去敬老院看望孤寡老人。我和小伙伴舉雙手贊成。媽媽馬上聯系了敬老院一位姓范的阿姨，范阿姨在電話里歡迎我們去敬老院獻愛心。

李佳軒的媽媽和馮若軒媽媽從超市里買來老人喜歡吃的零食。我們幾個人乘著三輪車出發了，一路上我們都交談著看到老人我們該怎樣問好，心情無比激動。“嘟——”一聲之后，車停了，原來到了敬老院了。范阿姨在門口迎接我們，跟著范阿姨我們走了進去，我看見一些老人臉都布滿了皺紋，有的腿腳不利索還一拐一拐的，我看了往媽媽身后躲。媽媽見了馬上說：“豆豆你這樣是不對的，對老人不尊重，你把他們當成自己的爺爺奶奶就不會覺得可怕了，我們家的“阿太”不是年紀也很大了，臉上也都是皺紋，你怎么還喜歡“阿太”抱呢，把這些老人當成自己的親人你就不會覺得陌生可怕了。聽了媽媽的話我一下子懂事了一樣。馬上和小伙伴一起給老人敲敲背背，捶捶腿腿，我還跳了騎馬舞呢，爺爺奶奶們看了哈哈大笑很開心，媽媽還向我豎起了大拇指。表演完后，我們還給老人分發了一些我們買去的零食。一轉眼到了吃中午飯時間了，不打擾爺爺奶奶們吃中午飯了，我們依依不舍的和他們揮揮手回家了。

回家的路上媽媽告訴我們說，老年人最怕孤獨了，最需要的不是我們送去的零食，而是我們給他們的關心，多陪陪他們，讓他們感到幸福。我和小伙伴約定暑假里在來陪爺爺奶奶們。

這個寒假我過得最有意義了，比拿到壓歲錢還要高興。

五年級學生集體去養老院作文 第二篇

此次養老院一行讓我感慨很多，自己去的養老院沒有想象中華麗的院座，在眼簾中出現的只是一座樸實無華的小樓，自己在想為什么長春一座那么大的城市為什么還有那么破舊房子，而且那么破舊的房子里住的是年邁的老人，而有的人會問，那么多養老院為什么選擇一間那么破舊的養老院，我想如果人人都選擇好的養老院，條件好的養老院，那么那些條件差又偏僻的養老院有誰去看呢？那里面的老爺爺老奶奶也需要關心與呵護，他們也需要溫暖，也需要更多的人去了解他們啊！

我們到了養老院的時候，就主動與老人們聊天，談心，真切的關懷讓老人們的感動如潮水般涌出淚水，感謝感動的言語早已不盡其中，有些老人還講了他們很多關于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經在這里住了幾年之久，沒有親人的關切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有些迫不得已的理由才要住在那里的，沒有至親的關懷，日復一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關心，他們都沒說出口，只有在那是內心的真情才毫不遮掩的表露出來。

如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們面對的將會是怎樣的一份苦澀與孤獨。

以前的自己很渺茫，人活著到底是為什么？到底是為什么而活？今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。今天的我終于明白了這個道理，老人們的言語深深的激勵了我，我要感謝各位爺爺奶奶讓我明白了這個道理，也讓我知道只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

五年級學生集體去養老院作文 第三篇

尊老愛幼，是我國的傳統美德。但也有不少孤寡老人無家可歸、流浪街頭，過著孤苦的生活。這使他們只能在敬老院安享晚年。

我和社區志愿者來到了撈刀河敬老院，共同慰問這些無依無靠的老年人，與他們一起談心，一起玩耍。

敬老院里綠樹成蔭，空氣清新，正是安享晚年的好住處。走進院里，陽光大樹使小院更加寧靜、詳和，許多年邁的老人正坐在院落中聊天、散步、下棋。一只歡樂的小狗正在奔跑著。跑累了后，乖巧的它回到一位老奶奶身旁，那位老人看著小狗，開心地笑了。

我們親切地向老人們問好。老人們尤如見到自己的兒孫一般，露出了和藹的笑容。和我一起來到敬老院的還有一家藝術團。我們的任務是：攙扶著老人到達一片寬闊的草地上并陪他們一起觀看表演。

我攙扶的是一位滿頭銀絲的老奶奶。我兩手攙扶著老奶奶的胳膊，拉著她輕輕地向前走著，小心翼翼地看著前方的小路。我的目光又不禁轉到了老奶奶的身上，她臉上那一條條皺紋也許就是時間的痕跡吧；她兩鬢一根根白發也許就是時光的足跡吧。

我們緩慢地行走著，一顆晶瑩的汗珠在不經意之間從我額頭上滑過。老奶奶笑了，用她那歷經滄桑的手擦去了它，笑著說：“要是我的孩子也這么孝順就好了。”

我們就這樣陪伴著老人們，直到黃昏……

老人，最需要的便是關心、關愛。志愿者，便是傳遞關愛的使者們。只要人人都獻出一點愛，世界將會有更好的明天。如果我們能獻出自己的愛心，那么這個世界將處處都是美麗的事物，將處處充滿愛。

五年級學生集體去養老院作文 第四篇

老師告訴我們今天要去敬老院，我高興地手舞足蹈。1。因為可以去看望那些老人，帶些好吃的給老人，學做小雷鋒。2。我們小組可以展示已排練了2個多星期的“三句半”。

我懷著激動的心情去敬老院，不一會兒就到了。我們組是第2個出場的，只聽老師說道：“欣賞完了優美的舞蹈，請大家欣賞四(3)班同學給我們帶來的”三句半“。”我拿著話筒緊張地走上臺。不爭氣地嘴巴老是背錯臺詞，到了“一祝大家都平安”“大吉大利不災難”時，曹××忘記了臺詞，我們很著急，老師也在旁邊催促道：“隨便說點呀!”見她還是不說，我只好繼續下一句：“二祝大家身體健康。”可曹××又不知道了，我只好亂說一句前面的臺詞：“能歌，能歌……”她還為這樣是對的，就脫口而出：“能歌善舞老來樂。”表演終于結束了，我松了一口氣下臺。

等到所有的節目都表演完了，老師讓我們隨便與老人交談。我看見了一個老人手上拿著我們給他的禮物，因為太多了，所以不停地在往下掉，我和一個陌生的同學一起趕上去幫老爺爺撿好東西，跟他來到宿舍，把東西都給他，他夸我們，我心里樂開了花。

我們做完這些后，老師讓我們回去了，雖然不想離開，但還是得回去的呀，我在心里默默地祝老人長命百歲，天天開心!

五年級學生集體去養老院作文 第五篇

去敬老院獻愛心

今天，父親組織我、姐姐和表哥去養老院獻愛心。

我和弟弟妹妹拿出壓歲錢換了十塊二十塊的零錢，為去養老院做了充分的準備。

我們來到養老院，已經快中午了，老人正在吃午飯。我的兄弟姐妹們看到后都很開心，我們分成三隊一起送錢。我來到一位老人面前，笑著對他說：“爺爺，祝你馬年快樂，幸福如東海，生活比南山好！這是我送的小禮物，請收下！”我往爺爺手里塞了20塊錢，他爺爺笑吟吟地看著我，慈祥地笑著。“謝謝你的好意，我的孩子。你太有愛心了！”那我就接受你的愿望！“我覺得很滿足，能為老人盡一點力。我真的很驕傲！

在這個社會里，千千有成千上萬孤獨的老人。我認為我們應該給他們一些壓歲錢來幫助他們，給社會輸送一些正能量！

（二年級作文，）

給敬老院的爺爺和奶奶送月餅

給養老院的爺爺奶奶送月餅

同學們，你們送月餅是為了敬老院嗎？我來告訴你我是怎么在養老院給爺爺奶奶送月餅的。我有很多愿望，比如：長大后可以當警察，可以給父母買一套大房子.有一件事我永遠不會忘記，就是在養老院給爺爺奶奶送月餅。

有一次，中秋節晚上，我看著月亮想：“今天的月亮好圓好美！”！今天這么好的一天，我應該和爺爺奶奶一起去養老院過中秋節，所以我帶著幾盒月餅來到養老院，按了門鈴。然后一個保姆問：“你是來看望老人的嗎？”“是的。”然后我打開門，進了院子。我一眼就看到了亭子里賞月的老人。我看完之后就走了，說：“老人們好。”你好，那么，跳！我很樂意。

在這個夜晚，我可以得到兩種幸福。第一個是我能很快實現愿望，第二個是我能在養老院和爺爺奶奶玩的這么開心。感覺自己對這個中秋節很感興趣，很開心。

四年制(1)班

陳經通

（四年級，400字）

敬老院之行600字

每個老人都需要照顧。

周四，我們整齊地排隊去了金港療養院。一到養老院，我們就感受到了老人的熱情。就在我們要開始表演的時候，幾個爺爺奶奶過來了，然后我們同學馬上上去幫他們。開始表演節目，唱歌，跳躍，背誦，表演繞口令，一個比一個好！雖然演出時間很短，但卻蘊含著我們同學對爺爺奶奶深深的祝福和敬意。演出結束后，我們還為爺爺奶奶準備了賀卡和許多小禮物，如餅干、水果、糖、小房子、小吃、賀卡等。各種各樣的事情。爺爺奶奶的臉上無一例外地充滿了滿足和幸福的笑容。當我們送禮物和賀卡時，學生們開始為祖父母做事情。一些學生掃地、拖地、擦桌子。有些學生幫助爺爺奶奶捶背、捶腿。別人幫奶奶用梳子梳頭發。爺爺奶奶還是怕我們累，但是很開心。看著爺爺奶奶露出幸福甜蜜的笑容，讓我們的心滿意足。

我們希望呼吁社會各界伸出援手，獻出愛心，讓老人不再感到孤獨，讓他們真正共享晚年，構建我們和諧的家庭。

作為一名小學生，我們需要的不僅僅是書本上的知識，更需要更多的實踐活動，在校外做更多的事情，提高自己的實踐能力。

（小學四年級，）

五年級學生集體去養老院作文 第六篇

媽媽是溫州五四義工團成員。當看到媽媽戴著義工團徽章去做好事，我就很羨慕！正好這個星期天有敬老院的活動，媽媽也同意帶我去，幫我向負責人求了情，舅媽也想讓思嘉姐姐去，所以我們兩個小尾巴都跟去了。

我們坐了一小時左右的車最早到了瑞安潮基鄉敬老院。聽媽媽說敬老院的老人都很可憐，他們沒有兒女，又很窮。可這里比我想象的好多了。嶄新的房子，綠色的墻，白色的屋頂，漂亮極了！原來房子是新建的，老人剛剛搬進來才幾個月，我發現這里全部是阿公，沒有一個阿婆。我先用葫蘆絲為老人獻上一首《粉刷匠》，老人們都鼓起掌來。過了一會兒，我們的大隊人馬到了，都是年輕的叔叔阿姨，看起來老媽是年紀最大的了，而我則是最小的義工了，呵呵。我們20來個人很快做了分工，有人打掃房間、有人燒菜、有人理發、洗頭，還有人為老人剪指甲，每個人忙得都不亦樂乎。

媽媽把拍照的任務交給我，我心里有點不爽，“不讓我干活，那還叫做義工嗎？也太小瞧人了吧。”海鳥阿姨對我說：“你的任務很重要，我們的勞動成果全在于你！”聽了這話，我心里才高興踏實，馬上興奮地拍起照來。瞧，一個叔叔在給老人理發，那動作可專業了，簡直無法形容！旁邊的阿姨在給老人洗頭，做得可認真了！媽媽正撅著屁股擦床板，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。我趕緊抓拍！我再把鏡頭轉向思嘉姐姐時，她正在全神貫注、賣力地擦玻璃。思嘉姐姐說：“不要拍我！”“就拍你！”我調皮地說。“林奕妙！我非揍扁你不可！”“哈哈！我就要把你氣鼓鼓的樣子拍給大家看！”“哼，咱們走著瞧！”我拿起照相機，“咔嚓咔嚓”，搞定！就這樣，我一會兒樓上，一會兒樓下；一會兒食堂，一會兒房間，一會兒走廊，一會兒洗手間，跑得我滿頭大汗。拍好了照，我又去擦窗戶、拖地。我扛著沉甸甸的拖把用力從里往外拖，干得汗流浹背。但是，看到整個敬老院被我們打掃得干干凈凈，我就不覺得累了。

到了中午，有人喊我們吃飯。嘿，食堂里擺了三桌菜，我們和老人津津有味地吃著美味佳肴，喝著飲料，真像相親相愛的一家人。我想此時此刻老人一定感到很幸福吧，因為我也很幸福。做義工的感覺真好！

五年級學生集體去養老院作文 第七篇

同學們，你們有過和最好的同學，最敬愛的老師集體坐車去敬老院慰問的經歷嗎？你們知道去那里的感受是什么嗎？

9月29日，我就和全班同學和老師一同去了敬老院。現在我就給大家講講去那里的感受。坐上車，我的心一直“呯呯”地跳著，我的心里想著敬老院里什么樣？我們要慰問的老人是什么樣子呢？我帶著疑問去了。

下車了，我們排好隊走進大門，在工作人員的帶領下我們走上二樓，來到一間活動室。我們看見正前方的墻壁上懸掛著橫幅“熱烈歡迎英華小學來院慰問演出”，我的心里很高興，因為我很希望看到各位老人，迫不及待地想把禮物送給他們，然后跟他們說說話，聊聊天。我們按順序坐好，因為我坐第一排，所以不敢太放松，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐著。

不一會兒，老人們來了，在工作人員的安排下有順序地坐下來。主持人宣布慰問演出開始，第一個環節就是為老人獻禮物，我把我準備的小收音機送給了一位老奶奶，在她晚上睡不著覺的時候，可以解解悶，聽聽收音機里的節目。老奶奶一個勁地向我表示感謝。我又問了問老奶奶多大年齡，在敬老院里生活得好不好。老奶奶告訴我，她已經73歲了，在這里生活得挺好的，有工作人員每天照顧她。開始表演節目了，爺爺奶奶們聚精會神地欣賞著我們的節目。終于到我們班的大合唱了，我們走上臺，用心地演唱著。這時，我發現臺下的老人中有一半多都流下了眼淚。我想他們流下的應該是感動的淚吧。最后我們與老人們合影留念后依依不舍地離開了。

我想我們應該多去看看老人，多給老人們一些關愛。

五年級學生集體去養老院作文 第八篇

這是我第一次去敬老院，這一行讓我感慨很多，我們去的敬老院不是非常華麗的院座，也不是破舊的小樓，可以說是一座舒適樸實的樓房，背靠小小的山頭，環境非常幽靜。

進入門口，就看到有些老人在一起玩麻將，坐在一起聊天，那時感覺他們關系很好，覺得老爺爺老奶奶也需要關心和呵護，他們需要溫暖，需要我們多去理解和關心他們，看到他們高興我們也高興。

我們到了敬老院里面，那里管理員接見我們，給我們大致介紹了一下敬老院的信息，之后我們三五成群的去看望老人，陪他們談心和聊天，雖然我們不會當地方言，但是我們真切的關懷，讓老人感動如潮水般涌出淚水，感謝的言語早已不僅其中。有些老人還講了他們以前的很多事情，有些老人講著講著不禁流出淚水，我們都感動萬分。后來我們給老人唱《新不了情》這首歌，我看著老人們的眼睛，他們充滿高興與感動的表情，看了也讓我熱淚盈眶，讓我感到我們的到來給了他們帶來快樂感，帶給他們幸福和快樂。有些老人甚至在這里呆了好幾年，他們沒有親人的問候，沒有兒女的噓寒問暖，他們每一個都有一些迫不得已的理由才住在敬老院的，沒有至親的關懷，日復一日的那樣的生活。他們是多么的渴望有人陪他們聊天，給他們關心，他們都沒有說出口，只有在那真情才會毫不掩飾的表現出來。我想我們都需要獻出一點點愛，把苦澀的淚水抹平，讓他們好好度過晚年，讓他們不在孤獨，讓他們感受到世間還有真情。

讓我們奉獻出一點愛心，為那些孤寡老人增添一份溫暖，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！

五年級學生集體去養老院作文 第九篇

“今天是個好日子……’’我哼著宋袓英的《好日子》一蹦一跳地來到學校。今天有啥好事啊？告訴你吧，這是我們五年級全體師生要去蓉城五星敬老院開展慰問活動。

早上八點三十分左右，整個五年級師生排著整齊的隊伍向敬老院進發了，一路上我懷著愉快的心情盼望著快點到達目的地。

到了！到了！看——老人們都在椅子上靜靜地等候著我們呢。“爺爺好！奶奶好！……”“ 你看，現在的孩子多有禮貌！現在的孩子多招人喜歡，惹人愛呀！……”聽到表揚我們叫得更甜，笑得更爛了。

我們的隊伍匯集到敬老院內的小操場上，同學們分列在操場兩側。這時主持人吳老師也登場了，慰問活動正式開始。首先是程校長代表校方講話：“今天我們青陽實小五年級全體師生舉行走進敬老院，共建美好家園的活動。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德……”程校長精彩講話后，同學紛紛拿出了自己精心準備的禮物，有水果、蔬菜，肉、日用品……這些小禮物雖小但卻表達了我們對老人的一片心意。這時也董主任代表實小向敬老院捐贈了1000元慰問金。敬老院的院長和老人們給我們以熱烈的鼓掌表示感謝。

接下來是文藝表演的'時間了。五(三)班同學表演的相聲《人人都有一雙手》，小演員們表演得繪聲繪色、惟妙惟肖，配合得相得益彰，把我們笑得都喘不過氣來。緊接著是五年級男女生詩歌朗誦《送給老人的詩歌》——“你的頭發白了是雪，你的眼睛花了是萬花筒……. ’’這是一首贊美老人的頌歌，字里行間包蘊贊美之情。有幾位同學和老人都感動地流淚了。到我們班汪若瑄同學的二胡獨奏《賽馬》，你聽——那弦音忽高忽低，忽急忽緩，如萬馬奔騰讓人如癡如醉。節目表演完后，我們在老人不舍的目光中離開了敬老院。

這次活動讓我知道了敬老院的老人需要全社會，關愛他們，給予他們無限的溫暖。我也尋思著，等我長大了……

五年級學生集體去養老院作文 第十篇

“再見，再見……”咦？這是怎么回事呢？原來今天我們組織了一場活動——去看望老人，同學們現在都懷念著敬老院哩，唉，可惜我們還要上學，否則一定與老人們再聊上幾句。

我們坐在公交車上，等待著到敬老院里去。“呼……”伴隨著汽車的剎車聲，我們便來到了這里，成一個單位，跟著組長來到這兒“工作”，我們的“工作”地點是3樓，于是，我們就開始爬樓梯了，剛沒上幾隔樓梯，我就看見一位年邁的老奶奶，我立刻上去扶她，這時，同學楊英東也來幫我扶這位老人了，我們辛苦的把她送上了二樓，并與她道了別。接著我們就來到了三樓。

我們先進了一個老爺爺的房間，只見他頭發已經全白了，臉上有著許多皺紋。我們先與他聊了聊家常，從他的對話我們就知道了，他已經有100多歲了，這時，他的手指向了墻上，我順著那個方向看去，哇！是“百歲老人”的獎狀，此時，他又自豪的對我說：“小朋友們，怎么樣啊！你們也要像我一樣，活得歲數長點。”到了最后，我們還為他表演了小品“反義詞”，那位老人十分開心，笑得牙齒都露了出來。這仿佛是對我們的鼓勵，對我們這個節目的認可。這時組長提醒我們該去下一個房間了。我們雖然和這位老人成了忘年之交，但我們也不能只逗留在這吧！我們只好心不甘情不愿地去下一個房間了。這個房間里住著一位臺灣阿婆，突然，一個管理員走了進來，告訴我們這位阿婆喜歡唱歌，我們這個小組就唱了一首《長城謠》給她聽，她邊聽邊鼓掌，還不住的叫好。可是光陰似箭，40分鐘一會兒就過去了，我們一步一回頭地朝敬老院看去，仿佛在說：“我一定會回來看你們的。”

孝敬之心人皆有之，它是最容易重視的東西，也是最容易忽略的東西，但他卻是最珍貴的東西。

五年級學生集體去養老院作文 第十一篇

生命中，總會有某個瞬間令你觸動。

這是一個有大風的下午，我和同班同學組成一個小隊，來到了位于西城的紅旗敬老院。每個人都提著自己準備的禮品：大袋的瓜子，金黃的豆油，大包的點心，一箱一箱的香蕉，成打的毛巾、襪子等日常用品，禮品瞬間堆滿了大廳的一角。

可能是院子里有風的緣故，敬老院寬敞的院子里靜的出奇，走進房子里，幾個老人坐在大廳里閑聊，還有一些人，用老人獨特的目光看著窗外，落寞的表情讓人有所感觸，一線斜陽照進大廳，是否照暖老人的心房，我們分成兩人一組，來到各個房間里陪伴老人聊天，他們有的八九十歲的樣子，有的則六七十歲，有的性格活潑開朗十分健談，有的老人在各個房間里來回活動串門聊天，也有一些老人腿腳不便，正在做康復運動，每個老人看到我們都露出笑容，幾乎已被城市遺忘的老人們仿佛見到了久違的陽光。

有一個老奶奶病了，在敬老院里癱瘓臥床已經十年了，看上去年紀并不是很大，大約六七十歲的樣子，臉色因缺乏運動而失去血色，滿頭的烏發，大大的眼睛，看的出年輕時有過不俗的外表，有氣無力的語言里深藏著多少個孤寂的日子。這些年，一直臥病在床，眼下快過年了，不知道她的家人能來探望她！

是啊快過年了，大街小巷都沉浸在節日的氣氛里，并不偏僻的城區敬老院里，卻有這樣一群老人，很少有人處在他們這樣的情況下還能樂觀地生活，而他們卻做到了，和我們聊著這里的生活，快樂地和我們合影留念，使敬老院上空籠罩著的那片寂寞的云輕輕飄散。

五年級學生集體去養老院作文 第十二篇

在我的記憶里，仍然久久浮現著上次去敬老院拜訪老人的情景。

那是在九九重陽節那天，清晨，我很榮幸地和我們班的其他8位同學，在老師的帶領下，帶著準備好的禮物坐上了開往杏壇敬老院的大巴車。

十月的天氣真是秋高氣爽，透過窗戶我看到，秋意越來越濃，天空湛藍湛藍，特別純凈。我的心情格外激動。一眨眼間，就到了我盼望已久的目的地。伙伴們迫不及待地下了車，我們滿臉帶著笑容，邁著整齊的步伐，走了進去。見到老人們，大家齊聲喊道：“早上好！”老人們也快樂地望著我們，我們的到來，仿佛讓他們也想起了快樂的童年時代。有的老爺爺坐在輪椅上，平靜地笑著；有的老奶奶嘴角邊長著一個大大的肉球，不知道是什么東西，好像得了什么病似的；還有的老奶奶眼睛紅紅的，充血得厲害，這讓我想到了小兔子！雖然他們看上去身體不是特別的好，但是他們生活得好像蠻開心，心情也十分的不錯。我想，他們一定是無依無靠，因為有了敬老院這個大家庭，他們的生活才能更好一些。我們應該更多的去關心一下身邊的老人，多給他們一點關愛和照顧，讓他們的晚年生活得更加幸福，快樂！

接下來吳院長講話，歡迎我們的到來。然后，我校的音樂老師李老師給爺爺奶奶們吹起了優美動聽的曲子，老人們聽完曲子后都開心地笑了！黃老師代表全校師生向老人們深情地獻上了九九重陽節的祝福！然后，舞蹈隊的同學帶來了歡快的舞蹈《美麗的一天》，她們隨著音樂的節拍像一只只歡快的蝴蝶，盡情地把幸福和快樂傳遞給大家。這時我看到老人們又開心地笑了！

我們送上了精心準備的禮物，爺爺奶奶們一邊細細品嘗，一邊不停地贊嘆：“好甜！”我們都開心地笑了，因為我們的心里也好甜，好甜！

五年級學生集體去養老院作文 第十三篇

星期三下午，我隨老師跟其他四位同學一起到“濱海”敬老院去看望那里的老人。

一到門口，我們便拎著大包小包進到了院子。院子里有幾個別老人正坐在凳子上閉目養神，還有幾個忙碌的阿姨和叔叔，我們見了，忙親熱的喊著：“爺爺好”“奶奶好”，老人們也都高興的回應著。見到爺爺奶奶們，我非常高興，因為我終于可以在今天盡一份自己的力量讓他們感到溫暖了。

該表演節目了，我和其他同學紛紛上樓去請其他老人們下來。雖然我們一個屋子一個屋子的去邀請，但我們中并沒有一個人喊累，只是仍然高興的喊著。等到把所有的老人請下來，我們又馬不停蹄的搬板凳，遞水果。也許是看我們太累了吧，有的老人把自己懷中的香蕉和橘子遞給了我們。我們見了，忙擺手推辭，但有的老人實在是太強了，一個勁兒的往我們手里塞，我們只好板著臉孔說：“奶奶，這本來就是買給您吃的，再說了我們天天在家都吃，你如果不吃，我們就生氣了。”果然這招管用，那位奶奶臉上有些猶豫，我們見了趕快到一邊去了，不讓她有機會塞。

節目很精彩，二一班的郭之琳小朋友表演的越劇受到了老人們的青瞇，他們一個勁兒的鼓掌，臉上有著滿滿的喜悅，見此，我們也都開心地笑了。等表演過后，我們都各自給老人們按起了摩。捏肩的捏肩，捶背的捶背，個個忙得不亦樂乎。“重嗎？”“輕嗎？”如果你在場，不難聽到這種聲音。

我按摩的是一位老奶奶。我剛一上手，她便問我學過沒有，我回答說我沒學過。她聽了，著實吃驚，直夸我手藝好，說我就跟專業大師一樣按得好。我聽了，心里甜滋滋的。

快樂的時光總會過得很快，一轉眼，就到了我們該走的時候了。通過今天的活動，使我懂得了，自己的一個小小舉動便也可以使他人感到溫暖。所以，讓我們用一顆關愛別人的心去對待他人吧！

五年級學生集體去養老院作文 第十四篇

一大早，我們就已到達。起初老人們對一群陌生人的到來還有些不知所措，知道我們此行的目的后，每一位老人都無比激動。

首先進行的是包餛飩。洗菜、擇菜、切菜、拌餡兒……不一會兒就正式“開包”了。幾位叔叔阿姨那嫻熟的手法，令我驚嘆不已。我和媽媽同事的女兒琪琪也不甘示弱，用最快的速度包最好、最漂亮的餛飩。和我們一起包的小朋友當中，有一位約八九歲的男孩，他包的餛飩得到了大家的認可，不僅外觀好看，內陷的量也正好。

時間過去了半個小時，此時已經是十點半了，餛飩已全部包好，等著下鍋呢。現在到了老人們吃午飯的時間，所有老人齊聚在餐廳。接下來，琪琪給老人們帶來了一段驚喜表演——唱戲。老人們聽說小姑娘要唱戲，都鼓掌表示歡迎。

“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”一首家喻戶曉的《女附馬》激起了老人們的興趣，接著又是《說唱臉譜》和《梨花頌》。琪琪優美動聽的唱腔讓老人們連聲叫好，掌聲不斷。

戲唱完后，老人們的午飯也都做好了。我們給爺爺奶奶們送上了美味的紅燒魚、餛飩和愛心人士們自己花錢買的四大箱極有營養的水果。老人們收到物品后都露出了欣慰的笑容。此后，我聽到了一段令我感受很深的話——“謝謝你們！這么多東西一定都花了不少錢吧？”老人說道。“沒什么，您就如同我們的父母，哪有子女給父母花錢還嫌貴的呀！”愛心人士拉著老人的手說道。

不知不覺，此次活動就結束了。能給老人們獻愛心就是最大的快樂。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間！

五年級學生集體去養老院作文 第十五篇

九九重陽節，我報名參加了學校的探訪活動。

這次的對象是敬老院。以往我雖多次參加過此種活動，但那是去孤兒院之類的。因此，這次我有點遲疑了。不是嗎，看到那些小朋友蹦蹦跳跳的，總比在敬老院里陰風陣陣、死氣沉沉的好得多。但在老師的鼓勵下，我還是把名字填上去了。

當日，我們從學校步行到了日的地。我不禁感到意外，那里的環境比我想像的好多了。該院的建筑物，都圍繞著一個花園豎立著。這個花園雖然不大，但都種滿了各種小植物，空氣清新，亦格外關觀。此時，花園中排滿了小凳，有不少老人坐在那兒，臉上泛著陽光般的笑容，齊聲說歡迎。跟他們打過招呼之后，我們幾個負責表演的同學，便開始為老人們唱歌和伴奏。唱著唱著，忽然有位老伯伯站了起來，走到我們附近，跟著一音樂跳起舞來。接著，有更多的人都走上來，包圍著我們。而那些行動不便的公公、婆婆也坐在椅子上使勁地拍掌打節奏和歌唱，連職員們也不甘示弱，大聲哼著山歌來助興，弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在這個環境中，剎那間。我像忘掉了世界似的，聲音越唱越響亮，情緒越唱越激昂。我多么想以歌聲挽留住這無限歡悅的時刻啊！

接著，我們還參觀了他們的住所，又慰問病臥在床上的公公、婆婆們。他們有的還感動得流下了熱淚、令我們的眼眶紅得像火一樣。最后，我們為老人們派發了學校預先準備的禮物，便依依不舍地離去了。

經過這次的探訪，我才明白自己錯了。敬老院并不是從前無知的我所想的那般死寂，那里充滿了生氣、活力。充滿了歡笑和關愛。

五年級學生集體去養老院作文 第十六篇

上周六，作為校活動中心的小記者，我們跟隨郭老師一起來到臨渭區老年公寓慰問老人。這個敬老院位于廣場南路民政大樓上，一路上我們懷著一顆無比激動的心，來到敬老院門口，我們看著冷清的敬老院，心中充滿了疑惑，敬老院的老人呢？我們上了樓，看見老人們都坐在走廊上，像是在等著我們一樣。

我們走到一位老奶奶身旁，這位老奶很瘦，她白發蒼蒼，兩顆混濁的眼睛深陷了下去，那蠟黃的臉上刻滿了皺紋記載著她經歷過的滄桑歲月，她的牙齒也有些泛黃了。一雙粗糙的手上爬上了一條條蚯蚓似的血管，那手上的皺紋記錄著她的風霜艱辛。

我們開始表演了！張天揚這可要大顯身手了，他從他那沉甸甸的包里拿出樂器單簧管，放好架子，擺好樂譜，站在幾個老人中間——他的“舞臺”，準備就緒，我們等待著他演奏《茉莉花》，只見他把單簧管輕輕放在嘴邊，頓時美妙的樂曲就在走廊里久久地回蕩著，茉莉花的芳香仿佛從四周撲鼻而來，沁人心脾，老人們也沉浸在這美妙的樂曲中，一曲終了，我們周圍人還沉浸在《茉梨花》的美妙旋律之中……老奶奶的臉上就像樂開了花一樣，大家都鼓掌叫好。

精彩的表演結束了，我們陸陸續續地走進老人的房間。一進門發現房間里放著兩張床，床上面的被褥十分干凈整潔。在兩張床的中間有一個床頭柜用來放老人的杯子、碗等用品。在床的對面有一個柜子，柜子上放了一臺電視機。一位同學這時送給老人一份小禮物，我一摸口袋，只有媽媽給的兩顆糖，沒辦法，我只好把這兩顆糖送給奶奶了。當我們走時，我們看見奶奶在微笑著向我們再見，這時我從他們的眼里讀到依依不舍。

古人云：“老吾老以及之老，幼吾幼以及人之幼”我們每個人都應該奉獻一份愛心，尊重、愛護老人，讓世界充滿愛！

五年級學生集體去養老院作文 第十七篇

一大早，我便已經準備好了一切，期待這今天去養老院拜訪老人，孝敬老人。7：00一到，我便和我的小伙伴們——徐嘉怡和謝心怡坐上謝心怡爸爸的車出發了。

Let’sgo！

經過了半個小時的行程，我們一行人終于來到了養老院。在走廊里我們遇見了幾位拄著拐杖的老爺爺，我想到了平時老師要求我們要尊敬老人，我便立即往旁邊站了站，讓出一條路給這幾位老爺爺走過去，并說道“：爺爺，您走慢點，小心點。”其中一位老爺爺，笑瞇瞇的夸我是個懂事的好孩子呢。當整個養老院的老爺爺老奶奶都陸續就位，同學們有序的站好后，節目即將要開始了。

在兩位小主持人的演講中，節目開始了。同學們帶來了吉他演奏，充滿民族風情的笛子演奏，聲情并茂的朗誦，被稱為神曲的小蘋果舞，搞笑的魔術表演，充滿激情的街舞······在四位同學跳起了流行的小蘋果舞時，臺下的同學們也都哼起了曲調，幾個調皮的男生還大膽的在臺下跟著跳了起來。當然，還有我們給102歲高壽的老奶奶慶壽而特意準備的各種水果和一個大蛋糕，有兩位同學還送上了一副對聯和一幅水墨畫。當看到老奶奶吃著蛋糕，并看著同學們精心準備的節目時那露出的發自內心的笑容時我從心底感到了溫暖，感到了開心，更加認真地看起了節目。

當我們合過影后，便各自告別了老人們離開了。臨走時，我依依不舍的回過頭看了看這兒，默默定下決心說：“養老院的老人們我一定還會再回來看望你們的！”

五年級學生集體去養老院作文 第十八篇

今天，學校大隊委組織我們來到了南村鎮敬老院進行慰問活動。敬老院坐落在一棵大榕樹下，是幾座半新半舊的小樓。剛進大門，幾位老人就笑盈盈地望著我們。看到他們那慈祥的面孔，我們覺得十分親切。

老師讓我們排著整整齊齊的隊伍，去老人們的飯堂里參觀。到了飯堂，我們就迫不及待地把自己的“小禮物”獻給爺爺奶奶們，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。可是，有一位老奶奶靜靜地坐在椅子上，一動也不動。我好奇地走上去把禮物獻上，一低頭，看見了老奶奶瘦得皮包骨的胳膊，就像一棵枯樹的樹枝一樣，讓人看了好心酸。

我一抬頭，看見許多同學爭先恐后地往樓上跑。站在我旁邊的海念一下拉住我的手說：“快走吧！”我于是興沖沖地跟了上去。樓上是一間閱覽室，海念搶先幾步，一看就撅起小嘴走了，原來這兒只有幾張桌子、幾把椅子和幾份報紙，書并不多。

下樓時，我發現有一位老人赤著腳在地板上走來走去，他的眼里充滿了童真，沒有憂慮，沒有孤獨。他的眼睛告訴我，他是一個“老年兒童”。我突然覺得這位老人一生中最有趣、最難忘的一定是他的童年，他時時都在重溫著童年的舊夢。我想，我也應該好好珍惜我的童年時光。

敬老院里有淚有笑，有哀有樂。在茂盛的大樹下，老人們靜靜地安度著自己的晚年。

五年級學生集體去養老院作文 第十九篇

今天，我要和小伙伴們一起去敬老院開展敬老活動，和爺爺奶奶一起交流，更去了解他們。

汽車行駛在大馬路上，只用了短短幾分鐘，就到了雪堰敬老院。走進去，發現這里種著許多樹啊，草啊，還有幾個顯眼的雞冠花，景色十分優美，是爺爺奶奶的休養的最佳住處。

我們先把月餅、水果放好了，就去爺爺奶奶那交流聊天。我們向他們打招呼：“爺爺奶奶好！我們是潘家小學的少先隊員代表，來看看你們！”他們個個臉上露出了幸福的笑容。我們首先唱了《太陽花》和《翅膀》兩首歌，接著就開始陪他們聊天。“爺爺你好，您今年幾歲了？”我熱情地問道。“88了！”他精神地說道。我被驚著了，心想：太不可思議了！都88歲了，精神居然還那么好！我又問道：“您在這住得好嗎？”“好！我每天下下棋，走走路，拉拉二胡什么的，每天都過得很精彩！”爺爺回答道。我很驚訝說道：“爺爺，看來您多才多藝嘛！還會拉琴！”我們聊得很盡興，知道爺爺奶奶在這里生活很幸福。我們來了，他們更高興。

我知道了，老人是需要關愛的'，一個小小的問候都會讓他們很開心，所以我們要經常去關心他們，讓他們不再變得孤獨。

五年級學生集體去養老院作文 第二十篇

第一次活動就遇到一個老鄉，沒注意是怎樣的一個男生。他鄉遇老鄉總是特別開心的餓。就充分的話多了一點。好久沒最近這樣開心了，遙遙來看我，活動又遇到老鄉。

晴朗的天氣啊，人總是活躍一點的，我就是多管閑事，幫人家女生拿袋子，結果幫人家奶奶送回房間時卻忘了拿走袋子，袋子里裝著服務證和多余的帽子，還有一瓶水和一個面包。不是多貴重的東西而 是都是青協的財產。回去走了一半路部長突然發現袋子丟了！而神經大條的我到那時才發現自己闖禍了！這么大人，還丟東西，真丟人！他們都勸我不要回去了。可是禍已闖下，總要自己收拾好吧！我 調頭就向來時的路跑去，雖然路途遙遠，但是我相信自己撐的下去！

突然后面傳來腳步聲，一回頭就發現老鄉跟過來了。當時并沒有多想，只是覺得老鄉特別義氣，特哥們。一路說著話，到了敬老院他跑來跑去問，我就站在門口。

回來我實在撐不住了，老鄉也沒什么好裝的，我就說坐車。后來太陽大，我就說邊走邊等。走了四分之一的路，部長又打電話說還缺一頂帽子，沒辦法只能回去啊。

回來走著聊天就錯過了一輛車。后來還是坐車回來了。部長請吃飯，他們喝著白酒說著話，我不會喝酒，也不會說話，只是靜靜的'聽著，偶爾插兩句。安靜的了解另一個世界，和女生不同的世界。

五年級學生集體去養老院作文 第二十一篇

在這個寒假，我去了敬老院做義工，大約十天吧，有很大的收獲，收獲了感動。

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為當代中學生，我們應將弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德、努力營造社會和諧的良好氛圍、讓中學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心、為創建全國文明城市貢獻青春力量作為己任。

寒假期間，我和同學去了鎮敬老院。早上，我們提著慰問品，一路說笑著向鎮敬老院走去。到了敬老院，走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。

敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難。

在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養老人。起初在老人面前我們還有些拘謹，但老人們的熱情歡迎感染了我們。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，幫他們整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

到了老人的就餐時間，我們跟著負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要喂才行。這時我們早已沒有先前的拘謹，爭著給老人喂飯，完全沒有了平時的嬌氣。雖然動作顯得笨拙，可一見到老人的笑臉，大家就笑得很開心，感覺像一家人似地其樂融融。這樣的日子持續了十天，義工的日子結束了。

這次社會實踐讓我懂了很多，社會上有很多需要我們關愛的人群，我們應該獻出一點愛，盡我們所能去幫助他們，關心他們，這樣的社會一定會和諧。

伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻出一份愛，給需要的人帶去一份關懷吧。

五年級學生集體去養老院作文 第二十二篇

暑假的一天，媽媽帶著我跟著醫院里的叔叔阿姨還有我的好朋友韓紫柔一起去敬老院看望老人。

敬老院很隱蔽，但非常大，里里外外有十幾棟住宅樓，后面還有一間廚房和一間洗衣房，旁邊還有一個大菜園。菜園里種了許多蔬菜，綠油油的，一片生機勃勃的樣子。

進了一棟住宅樓，老人們都陸陸續續的出來了，和藹可親的向我們笑著，但笑中透出了一點沒有子女照顧的傷感。“大家來照相了！”一位叔叔喊了一聲，我立馬拉著韓紫柔的手跑過去。我和韓紫柔每人拉著標有“淮安市第一人民醫院”旗幟的一角，叔叔阿姨則拉著剩下的角。旁邊站著許多爺爺奶奶，“咔嚓”一張張樂開花的笑臉照進了相機里頭。之后爺爺奶奶圍在一張大桌前，醫院里幾位阿姨戴著聽診器，給老人聽診并詢問老人平時所吃的藥，以及身體狀況等。看著阿姨們專心致志的神情，我不禁佩服起來。“奶奶們爺爺們好，多大了？”“身體怎么樣？”“有什么不舒服的?”“吃什么藥？”一大段簡潔明了的話語，顯示出醫護人員對老人們最大的關懷

這時，耳畔響起了簡單輕快的《歡樂頌》。我和韓紫柔尋著優美的旋律跑去。哦，原來是爺爺奶奶們正在表演才藝呢！有的爺爺在練字，有的在畫畫，還有一對老人在彈電子琴，還有的…… 多才多藝的老人們！“你們倆會不會彈電子琴啊？”一位慈祥的老爺爺問。我笑著說：“不會，但懂點音節。”老爺爺拉著我的手說：“來來，彈給我聽聽。”于是我就用笛子的譜子在電子琴上彈《茉莉花》，一位熱心的老奶奶跟著琴聲唱起來。

臨走時，我依依不舍的向爺爺奶奶們告別。下次我還要來陪陪你們——敬老院的爺爺奶奶們！

五年級學生集體去養老院作文 第二十三篇

冬日下雨，飄著的細雨里透著絲絲冷意。

來到敬老院，八點半過一些，老人們有的才用好早飯。樓里靜靜的。我們來到二樓，挨個房間探望他們。

九十八歲的周秀英老人躺在床上，一看見我們，操著南京口音直說“謝謝，謝謝，就是不能起床招待你們了”，目光定定地望著我們，有點兒興奮，更有點兒不舍，她說自已經在床上躺了四年了，很孤獨。我們說，日子會好起來的。但是，這多少有點自欺欺人，想想這么大的年紀了，體質越來越衰弱，早已力不從心了，怎會越來越好呢，這不過是安慰的話罷了。離開時老人流下了眼淚。孤獨的老人，我們只能送上真誠的祝福，陪伴一些時光，希望能給她的生活帶來一絲暖意。

在聯誼時，坐在一旁椅子上的老奶奶頭發銀白，穿著羽絨衫，臉上帶著慈祥的微笑。兒子六十多歲的模樣，來看她，拉著她的手出去，她便像個小孩似的笑，開心得單純。送回來后，依舊帶著慈祥的笑容。另一旁的奶奶瘦瘦的，也很清秀，不知怎的，就在流眼淚。我摸著兩個奶奶的手，涼涼的，關照她們要多穿些。使勁地再握會兒她們的手，希望能捂暖些。看著這些老人，我就想到了自己的爺爺奶奶，那么親切，就想跟他們拉拉家常，希望他們能健健康康，快快樂樂。

每次去敬老院，總有些感受。這次老人都有些落寞，給他們過生日，祝福他們，拉著他們的手，……有好幾個悄悄地落淚，是感動嗎？哦，老人們，我們會來看你們的，好好生活！

五年級學生集體去養老院作文 第二十四篇

微風襲來，走在去敬老院路上，我一直在想，我們所能夠見到的情景，想象著那些老人的生活情景，一遍遍地浮現這些情景，懷著一絲絲的期待，一絲絲的好奇，跟著學長走進了老人們的生活處所。

首先，映入眼簾的是幾件簡單的房子，里面有幾個床，老人們都過著極其簡單的生活，他們是孤單的，只有精神上的安慰，才能讓他們孤寂的生活豐富多彩。今天，我的一次去敬老院，在看到老人的出境之后，卻不知如何與其交流，不知道做哪些事才能達到目的，更不知我們是去干嘛的。

到了后來，在與老人聊天的過程中，我逐漸明白了她還有一個孫子，也在讀大學，跟我差不多，由此我不由得想起來了我奶奶，想起她的一言一行，也何嘗不是有所類似，只是沒有到達還需要人照顧的地步。當隨著聊天的一步步深入，我又不禁感到我們也許不能對整個社會做出貢獻，但可以為身邊的人做出一份力量。至此，我感慨萬千，思想感觸很多，社會會因為有愛而更加美麗。

對我來說，又有增加了一次實踐經驗，對社會上的事物、人有了進一步的認識，能夠更加深刻的反思自己今后的道路。

五年級學生集體去養老院作文 第二十五篇

12月5日，我們三一中隊的同學們相約再次來到敬老院。一走進敬老院的活動室，我們看到了爺爺奶奶熟悉的身影，爺爺奶奶也眉開眼笑的鼓掌歡迎我們的到來。這次我們為爺爺奶奶們精心準備 了很多節目。

我們準備的節目有小合唱，魔術，單口相聲，中阮演奏，詩歌朗誦。劉弘毅的魔術表演是個互動節目，他請了兩位爺爺奶奶幫忙，把兩位老人家笑的嘴都合不攏了。我們的小合唱《搖啊搖》，優美的旋 律和動聽的樂聲讓爺爺奶奶都陶醉了……與上次到敬老院相比，這次同學們跟爺爺奶奶更親密了。節目表演完之后，我們都跑到爺爺奶奶身邊，拉著他們的手跟他們聊天說話，感覺我們就是爺爺奶奶的 孫子孫女一樣。

同學們用上周報紙義賣的錢給敬老院的爺爺奶奶買了很多毛巾，這是我們用自己的勞動掙來的錢，雖然是很微薄的禮物，但爺爺奶奶請你們放心，等我們長大掙很多錢的時候，我們不會忘記你們，我們 還會來看望你們，陪你們聊天說話。

一上午的活動很快就結束了，我們要走的時候，我看見有幾位爺爺奶奶的眼圈又紅了，他們一定又想起了他們的孩子，舍不得讓我們走。爺爺奶奶，我們還會來看望你們，讓你們晚年生活充滿歡笑和歌聲。

五年級學生集體去養老院作文 第二十六篇

7月15日，我去了閔行敬老院，住在那里的都是滿頭銀絲的老人們。

剛進門，我就看到了一位老奶奶，她正在彈鋼琴。一個年輕的老師對我說那個奶奶會彈很好聽的鋼琴曲，我想她年紀已經是82歲了，還能堅持彈琴啊，真不容易。我問奶奶從什么時候開始學琴的，奶奶說是從80歲開始學的，我聽了聽她的樂曲，我覺得她彈得比我彈得還好，一看原來只有右手在彈啊，我是用兩只手彈的，看來姜還是老的辣呀。

接著，我給老奶奶他們彈曲子，我彈了大約五首曲子，他們都拍手拍得可響了。電子琴和鋼琴我都彈了，我在彈鋼琴的時候總不習慣，因為它高了一個八度音，而且還要力度，我把這兩個要求牢牢地記在心里面，但是總是記不住，記住了這個就忘記了那個，在我彈得時候，甚至不知道哪個是中心的C，還是老奶奶給我指出來，老奶奶真厲害。

彈完了琴，我給老奶奶們講了故事，都是笑話故事，逗得奶奶們笑得嘴都合不擾了。一個穿深綠色衣服的老奶奶給我端了杯桔汁說：“天太熱了，喝點水吧！”但是我只喝了一口，就接著給他們講故事，講到第六個故事時，我又喝了一口，講完第八個故事時，我又喝了一口，九個故事全部講完了，我覺得口實在太渴了，一下子把桔汁全部喝完了。老人望著我這個“小水牛”，樂的哈哈大笑。

最后，那位彈琴的老奶奶帶我去參觀了她的房間吧，奶奶說她的房間在七樓，于是我們乘了電梯開到了七樓，到了老奶奶的房間，奶奶給我幾粒糖，我說不要，她不肯，于是，我只能要了一粒糖。奶奶還給了我一個大蘋果，我再一次說不要，但她又塞到我手上，可真熱情啊。

一天過得很快，當爸爸帶我離開的時候，我對老奶奶們依依不舍地說：“再見，我以后肯定再來！”

五年級學生集體去養老院作文 第二十七篇

今天，我和我的一位朋友約好去敬老院。我們在半路的一個商店集合，當我從家里出發來到了這個商店的時候，我看見朋友正在挑選著要給我們待會去探望的幾個爺爺奶奶送去的禮物。看著挑選著禮物的朋友，我心里也突然也在想了，那我待會要去給爺爺奶奶們送些什么禮物才好呢？

“你來了，你說買哪種好？”朋友一抬頭就看到了我，接著立馬指著擺在他前頭的兩種禮物說道，看樣子，他有些拿不定買哪種禮物最好。我走了過去，瞧著大大的蘋果，還有彎彎的香蕉。我思忖了一下，接著道：“香蕉吧，爺爺奶奶們的牙齒不好，吃蘋果可費勁了。”

朋友聽了之后點點頭，之后朋友買了一串香蕉，而我在商店里逛悠了一圈后也相中了一種禮物——襪子，紅色的襪子看著就喜慶極了。我給爺爺奶奶們一人買了一雙。接著我與朋友就一起朝著敬老院去了。

這并不是我與朋友第一次來敬老院，我們來過好些次數了，并且也喜歡上來這里善良和藹的爺爺奶奶。而且每一次我們去見爺爺奶奶的時候，他們都很開心。所以，當這一次我們又來看望他們的時候，他們更是直接迎了過來。他們的眼神，看著就好比我們是他們的親孫子一般。

這一次來敬老院，其實是我與朋友早早的就定好時間的。雖然現如今，我與朋友的學業越來越繁忙，但是我們依舊還是抽出來一點時間來探望這些可愛的老人們。

在我與朋友的眼里，這些爺爺奶奶們大都童心未眠，并且還越來越像小孩子了，可不就是越來越可愛了嗎？今天，我與朋友在敬老院里沒有呆太多的時間，畢竟我們今天還有不少的學習任務。當我與朋友告別的時候，這些爺爺奶奶全都不舍的看著我們。

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