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順境與逆境對(duì)比作文(精選7篇)
順境與逆境對(duì)比作文 第一篇
今天雨真大，爸爸媽媽不許我騎單車上學(xué)，趁他們不注意，我騎上單車“嗖”的一聲出了院子……
可沒走多遠(yuǎn)，車輪撞在石頭上，我摔了個(gè)嘴啃泥，衣服濕了臟了，最糟糕的是，英語書和老師借給我用的MP4壞了。MP4可是300多元呢！我在去上學(xué)路上一邊推著單車一邊想著這可怎么辦呢？回家去向父母要錢再買一個(gè)還給老師。不行，這要是被父母知道了非把我罵一頓不可？如果，到了學(xué)校去跟老師道歉！這也不行，走進(jìn)辦公室的話正好碰到老師聽我說完后，肯定會(huì)跟父母一樣罵我一頓，然后，讓我想辦法解決。
這也行，那也不行，那可怎么辦呢？
就這樣我想著想著，竟然發(fā)現(xiàn)向父母借錢不行，向老師抱歉也不行！那我只好自己去掙錢再買一個(gè)還給老師了。
于是，我就開始為自己去找一份工作。過了幾天，我找到了一份工作后，我努力地工作，希望自己能掙到更多屬于自己的錢。就這樣，我做著，做著，終于，在有一天我掙到比我自己想象還多。
于是，就在我拿到工資那天，就立刻以百里賽跑的速度沖向手機(jī)店，一進(jìn)店門我就問老板：“老板你這有MP4賣沒？”有！老板說。你要多少錢的老板又問，300多的我說。我付了我立刻跑向?qū)W校，走進(jìn)老師辦公室。老師給您！上次我不小心把你借給我的MP4弄壞了，現(xiàn)在還給您。我剛說完。老師沒罵我，然后，問我：“這錢你是怎樣弄來的。”我自己掙來的。我說，您就收下吧？老師。嗯？我看見老師答應(yīng)了，也就沒那么擔(dān)心了。
從這件事使我感悟到：“只要有自強(qiáng)和獨(dú)立，沒有別人的憐愛和憐憫同樣可以戰(zhàn)勝困難！”
順境與逆境對(duì)比作文 第二篇
逆境是每一個(gè)人都一定會(huì)經(jīng)歷的。
沒有誰的生活中會(huì)一帆風(fēng)順，沒有困境。而逆境可大致分為兩種：小的、容易擺脫的逆境，如忘了帶數(shù)學(xué)作業(yè)—第二天帶來就可以了；丟了文具—再買就可以了。第二種逆境則是難以補(bǔ)救的。愛迪生的工廠被燒了，前功盡棄，財(cái)產(chǎn)毀于一旦，恐怕多數(shù)人遇到這種情況會(huì)堅(jiān)毅的從三十層樓上跳下去；李賀因?yàn)楦赣H的名字考不了進(jìn)士，意味他在官場上被封殺，大抵那時(shí)候的學(xué)子知道了這樣的事會(huì)長嘆一聲“父晉肅之音諱兮，無緣進(jìn)士真可惜”——然后考慮一下是投井是上吊還是跳江。既然說每個(gè)人都有處與逆境之時(shí)，那么偉人們當(dāng)然也有逆境。伽利略受到教廷迫害；杜甫生活貧困潦倒；霍金遭受疾病折磨……當(dāng)然還有愛迪生、李賀等。
其實(shí)觀古今名人偉人，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：都曾為上述第二種類型的“大逆境”！而他們之所以成為偉人，就是因?yàn)樗麄兺^了“大逆境”或與“大逆境”進(jìn)行了不懈的斗爭！愛迪生工廠被燒毀時(shí)已六十出頭，但他兩個(gè)星期后就推出了留聲機(jī)；李賀，這噩耗對(duì)他是多大的打擊，但他仍為我們的留下了不朽的詩篇！
所以啊，如果一個(gè)人碰上了“小逆境”，他就應(yīng)該盡可能早早擺脫它，如果碰上了“大逆境”，先不要捶胸頓足，要知道下場只有兩種：1、挺過去；2、自己崩潰。而挺過去有分為兩種結(jié)果：1、出名；2、仍然沒名。而出名又分為兩種：1、成為偉人，流芳百世；2、僅出名一陣子。那么選擇哪一種結(jié)果呢？《逆境說》至此終。
順境與逆境對(duì)比作文 第三篇
“我欽佩在逆境中堅(jiān)持到底的人，卻又嘲笑堅(jiān)持著自己所謂堅(jiān)持的人。”
是堅(jiān)持？還是放棄？這是一個(gè)永恒不變的話題。盛稻和夫曾言：“人生不是一場物質(zhì)的盛宴而是一場靈魂的修煉”于我而言：勇于在逆境中堅(jiān)持便是這場修煉中人人都需度過的難關(guān)。但在堅(jiān)持的同時(shí)，你是否想過，你所堅(jiān)持的方向是否正確？你所堅(jiān)持的道路是否適合自己？由此可見，堅(jiān)持和放棄或許并不相悖，而可以是共存的。
堅(jiān)持的品質(zhì)之所以流傳至今，而其中的原因之一便是堅(jiān)持所帶來的附屬品是大多數(shù)都是成功和贊揚(yáng)。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，那些總是與自己的現(xiàn)實(shí)處境講和的人，他的靈魂也不會(huì)掌握在自己的手中。若你能堅(jiān)持自己的初心，信仰和理想，無疑，這樣的你是令人敬佩的。
所以生而為人，請你為自己堅(jiān)持。如果說奇跡是不同尋常的，它往往是在對(duì)逆境的征服過程中體現(xiàn)出來的。一位患有乳腺癌的老太太——張家敏，她堅(jiān)持與病魔抗?fàn)幜硕畮啄辏@份堅(jiān)持帶來的結(jié)果是令人欣慰的，她成功的從病魔的利爪中掙脫。同時(shí)她的這份堅(jiān)持為無數(shù)患有乳腺癌的患者送去希望和光明，堅(jiān)持似一道曙光，照亮了每個(gè)人的心靈。
可想而知，在逆境中堅(jiān)持，不僅能影響個(gè)人，更影響著別人。堅(jiān)持是無論酷暑仍在校學(xué)習(xí)的我們，堅(jiān)持是漂泊在外的游子為自己的理想奮斗，堅(jiān)持是你的執(zhí)著和專注。堅(jiān)持下去，在困難，逆境和洪水猛獸來臨之前，勇敢的用堅(jiān)持的利刃，去披荊斬棘，為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值而堅(jiān)持，讓堅(jiān)持點(diǎn)亮生命的燭光，照亮我們前行。
然而，在逆境中堅(jiān)持并不等價(jià)于把個(gè)人的所有心思放在毫無意義上的事。堅(jiān)持在不同人的身上折射出不一樣的本質(zhì)，若堅(jiān)持是衛(wèi)懿公把大量的精力和時(shí)間花在養(yǎng)鶴上，以至于不理朝政，百姓民不聊生，導(dǎo)致最后國家的滅亡。這種所謂的堅(jiān)持還有意義嗎？在逆境中，若是把堅(jiān)持建立在個(gè)人的利益上而忽視了多數(shù)人的利益，這種無謂的堅(jiān)持豈不是得不償失。試想若衛(wèi)懿公能在堅(jiān)持養(yǎng)鶴的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)牟扇》艞墸蛟S滅國一事就不復(fù)存在。
放眼當(dāng)下，不少青年人打著理想和抱負(fù)的口號(hào)，堅(jiān)持著自己所謂的正確，向錯(cuò)誤的深淵一往直前，即使頭破血流，滿身泥濘，卻還自以為光鮮亮麗，還為自己可笑的堅(jiān)持鼓掌。我們?nèi)羰沁x擇了錯(cuò)的方向，何不停下腳步采取放棄的措施。因?yàn)閳?jiān)持并不是只憑借著你的一股拼勁，它還需要理性去為它鋪路，而懂得在堅(jiān)持錯(cuò)誤后采取放棄，即是智者。我們只有正確堅(jiān)持，于堅(jiān)持和放棄采取加減辯證法的態(tài)度，這才會(huì)使我們事半功倍。
古往今來，堅(jiān)持被人譽(yù)為一種美德。勇于堅(jiān)持者，方成王。但事實(shí)又果真如此嗎？隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，堅(jiān)持——其真正的本質(zhì)也被人們所不斷誤解，在逆境中學(xué)會(huì)正確堅(jiān)持，適當(dāng)放棄。這才是我們當(dāng)下必須把握的。
撞了南墻也不回頭的那份堅(jiān)持是無知者的行為。?只有找對(duì)堅(jiān)持的正確方式，那才是對(duì)堅(jiān)持的最好詮釋，對(duì)自己最好的證明。才能讓堅(jiān)持猶如光之傳遞，永不消退。云山蒼蒼?，江水泱泱，堅(jiān)持之風(fēng)，方可遠(yuǎn)行。
嘿，朋友，逆境中的你堅(jiān)持的對(duì)嗎？嘿，少年愿你胸中有丘壑，立馬振山河！懷抱著自己的理想，在逆境中也能勇于堅(jiān)持，正確堅(jiān)持，堅(jiān)持有意義的事情，向遠(yuǎn)方走去。
順境與逆境對(duì)比作文 第四篇
1、道理論據(jù)：
逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石，也是造就英雄豪杰的先決條件。——箴言 逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。——沙士比亞
莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾。大雪壓青松，青松挺且直。——xxx
2、事實(shí)論據(jù)：
越王勾踐臥薪嘗膽。與命運(yùn)抗?fàn)幍膹埡５稀ｄ撹F是怎樣煉成的。
司馬遷寫《史記》。公元前110年，漢朝的史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)，不要忘記自己所要寫的史書。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請求。這就是要寫作《史記》。可是，在他著手寫《史記》不久，就被牽連進(jìn)了李陵案件。因?yàn)槔盍昱c匈奴打仗，戰(zhàn)敗后投降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說李陵可能是假設(shè)降，漢武帝認(rèn)為李是替李陵說情，就把他設(shè)進(jìn)xxx，并施以嚴(yán)酷的刑罰——腐刑。遭些打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但他想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》。
順境與逆境對(duì)比作文 第五篇
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”人們自古就把“逆境”和“成才”聯(lián)系起來，許多人甚至還把“逆境”看成了成才的充分必要條件。據(jù)說有一位大學(xué)生在研究了許多偉人在“逆境”中的奮斗史后深有感觸，立即向?qū)W校申請“下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民”。大概在他看來，在大學(xué)這樣的“順境”中是出不了“偉男”的。不錯(cuò)，許多偉人是歷經(jīng)磨難才有后來的成就的。司馬遷受宮刑后發(fā)奮而著《史記》，愛迪生當(dāng)賣報(bào)童而自強(qiáng)不息成為發(fā)明大王，更不用提馬克思、愛因斯坦、居里夫人……這樣看來，“逆境成才”的公式似乎成立了。但是，如果人一遇“逆境”就能“成才”，為什么還有那么多因家境貧寒而輟學(xué)務(wù)農(nóng)的孩子，一生在學(xué)術(shù)上也無所作為，沒有“成才”呢?為什么會(huì)有許多孩子因父母離異而四處游蕩，甚至*終走上犯罪道路呢?
可以這樣說，逆境作為一種客觀外界環(huán)境會(huì)促使或激勵(lì)某些人成才，但逆境既不是成才的充分條件，也不是成才的必要條件。“順境”同樣可以使人成才。比如*總理身邊那位年輕的女翻譯朱彤，以她敏捷的反應(yīng)、清晰的發(fā)音、出色的口譯水平贏得了國內(nèi)外新聞界的交口稱贊。她的父母都是富有經(jīng)驗(yàn)的、資深的外語專家。朱彤在這樣家庭中學(xué)外語就有得天獨(dú)厚的條件。這不正好說明“順境”也能出人才嗎?
由此可見，能否成才，其根本因素不在于“環(huán)境”是“逆”還是“順”，而在于個(gè)人的奮斗。“下鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民”后固然有可能“自學(xué)成才”，但那種“成才”的機(jī)會(huì)就一定比“上大學(xué)”刻苦學(xué)習(xí)而成才的機(jī)會(huì)多嗎?況且即使自學(xué)成才，究其原因，主要也不在于“當(dāng)農(nóng)民”而在于“自學(xué)”。正如愛迪生成功的關(guān)鍵在于“自強(qiáng)不息”而不在于“當(dāng)賣報(bào)童”一樣。
電影《阿甘正傳》中的阿甘說過一句話：“別去自找麻煩，麻煩會(huì)來找你的。”這句話正是勸我們不必刻意去當(dāng)農(nóng)民，尋“逆境”;同時(shí)也提醒我們，人的一生隨時(shí)會(huì)遇上困難和“逆境”，所以更應(yīng)該珍視眼前的“順境”。
其實(shí)，“順境“和”逆境“是相對(duì)而言的。沒有絕對(duì)的“順境”，也沒有絕對(duì)的“逆境”，任何“順”中包含有“逆”的因素，任何“逆”中都能尋找到“順”的成分。況且順境與逆境是可以相互轉(zhuǎn)化的。在大千世界中，應(yīng)該說很少有人永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，問題在于無論在什么樣的境況下，都要采取一種正確的人生態(tài)度。同樣處在逆境中，有的人不屈服，不退縮，敢于“扼住命運(yùn)的咽喉”，變不利為有利，他們成才的概率就高;相反，有的人不努力，不進(jìn)取，不去和命運(yùn)搏斗，如何能夠“成才”呢?換句話說，未成才的人缺少的不是“逆境”而是自強(qiáng)不息的精神。
對(duì)于我們現(xiàn)在來說，需要的是拿出十分的奮斗勇氣，接受順境，也不懼怕逆境，努力不息，戰(zhàn)斗不止，終將成才。
順境與逆境對(duì)比作文 第六篇
在我看來，全世界當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)都在穩(wěn)步上升，人們慢慢得過上了風(fēng)衣食足的生活。由于優(yōu)越的生活條件。成為人才得已不在少數(shù)。。。
歌壇新星王力宏，家庭富裕，從小無憂無慮：再加上天生嗓音好：老天又給了一副帥樣;高等音樂學(xué)繼續(xù)院錦上添花。可以說王力宏的一生根本沒有什么大的不如意。一帆風(fēng)順的就成為了萬千歌迷的偶像。難道這不是順境出的人才嗎？
當(dāng)代籃壇紅人姚明，父母年少時(shí)，都是籃球運(yùn)動(dòng)員，因此姚明第一次的生日禮物就是籃球，還有籃球上的天賦和完美的身高。這就注定了姚明籃球上的造詣。果不其然，姚明一路向東，從中國打到美國。順境給他了無窮的財(cái)富。
當(dāng)今順境多才子，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。有順境就有了成為人才的本錢。
順境與逆境對(duì)比作文 第七篇
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”這是培根的名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更廣泛，思考得更深刻。南唐后主———李煜，倘若沒有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車如流水馬如龍”的景象。可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見時(shí)難”的“無限江山”時(shí)，李煜留下了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越能激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，促進(jìn)人去改變生存環(huán)境，進(jìn)而使人產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此。“多難興邦！”xxx在北川中學(xué)的教室寫下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無限的。有科學(xué)研究表明，人類大腦的開發(fā)尚未達(dá)到10%，無法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》；屈原在顛沛流離之下寫下了《離騷》；奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，越遭踐踏，越會(huì)芳香四溢。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在人生的漫漫長路上，我們不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到許多挫折，身處逆境之中，只要堅(jiān)信“天生我材必有用”，勇敢地去面對(duì)逆境，征服厄運(yùn)，我們就一定可以到達(dá)勝利的彼岸。