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我在實踐中嘗到開心作文(精選25篇)
我在實踐中嘗到開心作文 第一篇
上周我們去了實踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學到了東西，又看了電影is very good！
一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這么早就要起床！”我在心里悶悶不樂得想，“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那么叫她）復合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。
過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之后，我們去吃飯了，哦！今天的伙食果然是饅咸菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。
第一節課上的是生命科學，講的是三角巾的包扎，雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學了學，第一次老師讓我們包扎頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什么呀！松松垮垮的！”還扯了扯我包扎的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包扎，我報的還是松松垮垮的，不合格！第三次手部包扎，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候，我記得也很美觀，O(∩_∩)O哈哈~我終于得了優！簡單的生命科學課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了！
╭(╯^╰)╮哎……這節課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關我通過的比較順利，然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優！
漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉！
我在實踐中嘗到開心作文 第二篇
今天傍晚，我和妹妹在阿姨的帶領下，來到媽媽上班的社區參加“學生暑期社會實踐活動”。活動的內容是“爭做環保小使者”、“爭做小小巡邏員”，一部分同學到小區里面發送《居民環保知識讀本》，一部分同學到閘口社區的轄區內巡邏，最后再一起在社區會議室聽社區民警和老師講有關《學生安全、健康、快樂過暑假》的知識。在熙熙攘攘的人群中我還發現了我的同班同學—應欣哲。
活動開始了，一些大同學去巡邏了，有些同學去了天都花苑發書，我和幾個小朋友則被分到海濱公寓去發書。到了目的地，我和妹妹就迫不及待地行動了。路上我們遇到了幾位阿姨，我們就熱情的上前把書送給她們，阿姨們說：“謝謝！”我們說：“不用謝！”。
我們接著來到了二樓，妹妹大膽地敲了幾下門，一位年輕的阿姨開門了，并溫和地對我們說：“你們來干嘛呀？”“我們來給你們送環保知識書的。”妹妹說完，我就遞上一本書給阿姨，阿姨高興地說：“那謝謝你們哦！”我們異口同聲的說：“不用謝！”。
就這樣，我們一家接著一家送，把袋子里的書都送光了。任務完成了，我和妹妹高興的心里像開了花一樣。我和妹妹又回到社區和大家一起認真地聽社區民警和老師講課。
真是有意義的幾個小時呀，我下次一定再參加。呵呵——
我在實踐中嘗到開心作文 第三篇
2022年3月12日——14日，也就是星期三、四、五這三天學校組織四、五年級的學生，開展一次叫“磨礪教育，鍛煉有強度的人生”為主題的校外實踐教育活動。地點就是：龍崗區橫崗深圳市園山青少年活動基地。
知道要去龍崗區橫崗深圳市園山青少年活動基地的時候，我即興奮又緊張。興奮的是又可以游山玩水了。緊張的是要去三天媽媽會不會因為要去三天而不讓我去呢？帶著這個疑問回到家里我一直悶悶不樂得站在陽臺里看著天空。在媽媽澆花的時候，我問：“媽媽，學校組織四、五年級去龍崗區橫崗深圳市園山青少年活動基地春游三天，您會給我去嗎？”“當然可以呀！”媽媽爽快地回答。那一天我都高興得睡不著覺。
3月10日這天我們四（4）班全體學生來到了龍崗區橫崗深圳市園山青少年活動基地開始軍訓三天。在車上我認識了周教官和耿老師，周教官告訴我們軍服該要怎樣穿。耿老師告訴我們在宿舍里不能打鬧、喧嘩。認識了兩位嚴肅的教官和老師，我對園山青少年活動基地的好奇心更強了。
第一天的下午，我們四年級舉行了一次野炊活動。有的是“搬運工”，有的是“洗菜工”，有的是“切菜工”，有的是“大廚師”就是負責炒菜的，剩下的當然就是“顧客”了。我很幸運分到了“切菜工”那一組，由于我是第一次切菜，所以有一點緊張。因為平時在家里媽媽怕我切到手指頭，就沒有給我切菜。但是這一次的野炊活動，我學會了切火腿腸、黃瓜、番茄和大白菜，不僅切得很快而且還很不錯呢！開飯了，值日生端來了熱騰騰的飯和香氣撲鼻的菜。第一次吃自己做的菜覺得特別香，特別好吃，就是山珍海味也比不上。就連周教官和耿老師都夸我們做的菜，色、香、味俱全呢！因此，我們拿到了這個活動的第一名。
這次活動讓我學到了獨立和團結，如果下一次還會有類似這種活動的話，我一定參加。
我在實踐中嘗到開心作文 第四篇
毛澤東說：“人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性標準，真理的標準只能是社會實踐。”；陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”；蕭伯納說：“一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。”所以實踐與體驗對于任何人都很重要。今天，我們便去了文化創意實踐學校進行體驗。
首先，我們跟隨著提線木偶的傳承人——吳嚴耀老師來到了提線木偶的教室。老師向我們生動、詳略得當地講解了提線木偶的來歷、種類、歷史……然后就向我們展示起了他的拿手好戲——提線木偶特技。只見吳老師手提木偶線，那些看似隨意簡單的動作，卻使得木偶表演了一個個精彩無比的動作。吳老師的表演，使同學們拍手稱快，拍案叫絕。接著，老師讓我們練習了提線木偶手和腳的基本動作，練習的時候，同學們神態各異：有的若有所思，好像在想怎樣把提線木偶的動作練得更加規范；有的愁眉苦臉，好像在苦惱木偶的動作為什么做不好；有的神采飛揚，好像在因為自己練習成功而感到高興。雖然練習十分辛苦，我們的臉上掛滿了豆大的汗珠。但我們卻很快樂，因為我們體驗了一個有意義的項目，并且得到了許多知識。
后面我們還去體驗了木活字印刷、才藝表演和戶外拓展這三個項目，可謂豐富多彩。
通過這次的活動，我了解到了許多知識，希望下次還能夠過去體驗一番。
我在實踐中嘗到開心作文 第五篇
在6月2日這個陽光明媚，天氣晴朗的日子，我們懷著無比激動的心情來到了錦州市國際會展中心，一走進會展中心，哇！多種多樣的職業體驗擺在我們的面前，如：醫生，警察，消防員等。
走進去，我們拿到了10個未來幣，我們要先賺錢，才能去體驗自己喜歡的職業。我們體驗了牙醫、主持人、廚師、釀酒師、還有最強大腦開發中心。其中，我們印象最深刻的就是面點師。我們把面粉、抹茶粉、雞蛋液放在一起攪拌，放入鍋中剪成餅，可是，在倒面糊攤餅的時候，我把面糊倒到了地上，哎呀，當面點師真不容易，終于做好餅了，拿出來放平，把奶油和糖粉放在一起攪拌成糊狀，均勻放在餅上，卷成毛巾狀，撒上抹茶粉，一個美味的抹茶毛巾卷就做好了。通過這一天的職業體驗，我們不僅收獲了快樂，更收獲了一份深刻的道理，其實在我們眼中，父母的工作看起來十分自在有趣，每天忙得不亦樂乎，可他們的辛苦又有誰知道，我們只知道工作的有趣卻不知道有多少不為人知的辛苦在其中。
今天的職業體驗讓我們知道父母賺錢的不易，今天我們學到的，可能是別人許多年都沒有體驗過的。
我在實踐中嘗到開心作文 第六篇
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是快樂的。”對這句話以前總是百思不得其解。通過一次勞動，我明白了其中的含義。
那是一個周日，吃完早飯后媽媽說：“孩子，我們今天來個大掃除吧！”我興高采烈地說：“好呀，好呀！”然后，我們就從廚房開始了。我先把碗放在盆里，一邊兒洗一邊兒嘴里哼著小曲：“洗刷刷，洗刷刷…。”不一會兒，碗就洗完了。我又照著媽媽以前的樣子，放在了碗櫥里了。
走出廚房爸爸媽媽正在掃屋了，只見爸爸站在凳子上掃上面，媽媽掃下面，左掃掃右掃掃，不一會兒，墻面就變得干干凈凈的了。我想，我還能干點兒什么呢？抬頭往外一看，呀，玻璃上花花的，我就擦玻璃吧。這可難不倒我，我左手拿著濕布，右手拿著干布，賣力地擦了起來。我終于明白了什么叫做“眼看容易，做起來難”了。本來我以為擦玻璃是件容易的事，可是想到我擦了一遍又一遍，還是灰灰的，真是氣死我了。這時，媽媽從前說過的一句話現在又回響在耳邊：“不要輕易放棄，要堅持到底！”對了，洗碗的時候放了洗滌液，就洗得特別干凈，擦玻璃可不可以放點兒呢？我先少放了兩滴，擦了一下，沒想到，奇跡出現了，玻璃比以前亮多了。我又反復擦了一會兒，漸漸地灰塵不見了，陽光照射在上面，反射出了五顏六色的光芒。
快到中午的時候，我們都變成了小黑貓了，但我們心里美滋滋的。這次勞動讓我體會到了父母的艱辛，我也從勞動中體會到了勞動的快樂。今后，我要多多勞動，這樣才能體會到生活的快樂。
我在實踐中嘗到開心作文 第七篇
哇咔咔，又到了一學期一度的學工的日子啦！這可是我小學生涯中的最后一次學工，雖說我們沒有帶任何零食、任何玩具，但是我們的熱情依舊不比其他班級遜色，我們背著癟癟的背包，乘著公交車，朝著青少年宮活動中心，出發啦！
坐在大巴車上，我一邊同錢柯涵、謝欣怡交談，一邊想象著青少年宮里各種好玩的東東。瞬間，我好像看到那里美味的飯菜在向我跑來，我沉醉在自己的世界里，癡癡地笑著，于是乎，招來旁邊兩位的一臉黑線。
上午，我們的項目是“生死挑戰”，當那個曾經教我們“繩結逃生”的老師一臉嚴肅地出現在我們面前時，我就感覺到一陣壓力，有一種不好的預感。結果，事實證明，我的直覺是對的，在上課的過程中，老師一直板著臉，時刻提醒我們：“如果這是真正的攀巖，像你們這樣吊兒郎當的態度，絕對會完蛋！”在他的步步緊逼之下，我們結束了攀巖的練習和考核，同時，我也學到了在野外身處懸崖險境時的應對方法。在攀巖之后，老師又指導我們過繩索，他為了讓我們在實踐時避免受傷，就和我們班的“巨個兒”——柳宇浩同學給大家做示范。但是，柳宇浩在演習過程中因為把老師的話當成耳邊風，從繩索上四仰八叉地摔了下來。同學們也笑得前仰后合。“好笑嗎！好笑嗎！”老師的怒吼結束了瘋狂的笑聲，接著，老師開始了對我們長達十分鐘的怒斥。
雖說這頓教訓有點過于苛刻了，但是這番話確實是不可否定的真理！在真正的野外，一句無所謂，一個不經意，一個小小的過失，為此而付出的代價就是自己或同伴寶貴的生命！生命，我們輸不起，我們也賠不起，所以，任何事情都不是一句“反正我無所謂”可以搪塞過去的，任何事情，我們都應該一認真嚴肅的態度去面對，并且為自己所做的決定而負責到底。
接下來還有一節關于科學原理的課，老師細致的講解，樣式繁多的器材，豐富詳細的課件，讓我們大開眼界，并且學到了很多知識。
雖然這次學工的內容讓我們很滿足，但是每次來到青少年宮，我都會想起五年級時的那次真人CS，那次槍戰，是我玩過的最爽、最嗨、最過癮的一次模擬戰。本來我一個人就秒了很多對方隊員了，但是，我萬萬沒想到的是：不怕神一樣的'對手，就怕豬一樣是隊友——有錢柯涵這家伙在，我們隊是絕對不可能獲勝的！她在我們的大本營里，拿著一把槍，一邊轉一邊掃，一臉過癮的表情，可憐那些潛伏在樓梯周圍的隊友，被錢柯涵掃得“體無完膚”，三條命一下子集體升天！為了彌補錢柯涵惹的禍，我們的隊員更加拼命的射擊，但是終究是無法填上這個巨大的窟窿，最終，我們隊以失敗告終。
這一次活動，使我們更加了解“團結”的可貴！團結就是力量！只要一個集體團結一致，即使每個人的實力再弱，整體的實力和氣勢也是十分強大的；相反，在一支隊伍里，就算所有人個人實力再強大，如果隊員們各干各的，松散分裂，那也只不過是一盤毫無凝聚力的散沙而已。
成功＝團結＋時間＋實力，在成功的道路上，團結是最為重要的，最次的一樣東西才是實力，所以，不管在什么情況下，不管搭檔有多么弱小，我們都應該團結友愛，互相扶持，這樣才能獲得真正意義上的成功！
在每一次學工的過程中，我學到的都不僅僅是手藝、知識，更多的是哲理、啟示。這些道理，才是在以后的生活中最有用的東西！
我在實踐中嘗到開心作文 第八篇
周一一早，我們伴著中考考生一起入校，只不過我們是去學習的。我們去紅十字會學習。在很早的時候，我就知道我們學校就有五十七中紅十字會。
我們到那里的時候，我們舉行了退隊儀式，告別了帶了七年的紅領巾，正如老師說的一樣“人生有三個里程碑，入隊，入團，入黨，我們告別了少先隊，前面的共青團還在招手”。退隊也意味著褪去了童年，一步一步的走向成熟，不在是那么童真懵懂，而取而代之的是成熟冷靜，機敏不失活躍。就想一只翱翔在天空的雄鷹，展開翅膀，又像一只成熟的海燕在海面自由飛翔。
印象最深的就是昨天的包扎科目，可是我對包扎并不感興趣，看著同學們個個把自己包成“殘疾人”一樣，我也有時看著他們滑稽的樣子笑的不行，老師叫我們如何包扎胳膊，頭，腿，胸。我依次都試了一遍，結果一個也沒包成，因為上課的時候沒好好聽，心里想的是“反正也沒什么用”，可是現在有一種想包扎的興趣，我趕忙找老師過來，教會了我如何包扎胳膊和頭。看著我也被卷卷繃帶纏成了“殘疾人”時，我開心的笑了。感覺自己收獲了知識，就沒有白來一次。
今天的心肺復蘇也是，吸取了昨天的教訓，今天經過反復練習，終于會了這救人一命的方法。
這次活動讓我們知道了生命，了解生命，探索生命，讓我們學習青少年應該有的知識，不止自救，還可以幫助別人。這次活動讓我收獲很多。
我在實踐中嘗到開心作文 第九篇
快樂，其實很短暫，但制造快樂也并不難，在三年級的時候，我就用自己的實際行動為自己的內心創造了快樂。
那是一個鳥語花香的早晨，班長把一個精心制作的花架放在教室的窗臺上，對我們說：“同學們，這是老師為我們做得一個小花架，如果你們誰家有小盆花，請把它捐獻給班級。”話音未落，同學們就嘰嘰喳喳的議論起來，望著花架上那屈指可數的幾盆花，我心里暗想：爸爸平時很喜歡養花，我何不從家里挑一盆帶來，還能得到老師的表揚。
中午回家，我將我的想法告訴了爸爸媽媽，他們都表示贊同，還幫助我把一株小吊蘭移栽到一個漂亮的小花盆里，上學時，媽媽幫助我把小花裝進書包，語重心長的對我說：“捐花是好事，媽媽支持你，可如果帶著這種想要得到表揚的想法去捐的話，那捐花的意義也就變了。”聽著媽媽的話，我似懂非懂的點了點頭。
下午，我背著吊蘭來到學校，班長一邊擺花一邊記著名字，盡管下午有同學捐，可花架上的花還是寥寥無幾，我心想：現在捐不捐呢？如果我捐了，便會得到老師的表揚，說不定還會得到一朵小紅花，那該多么讓人羨慕呀！可是，我又回想起媽媽對我說過的話，于是決定先不捐。
下午第三節是體育課，上課鈴剛響，同學們就都“飛奔”下去玩了，我小心翼翼從書包里拿出吊蘭，放在花架上，心里感到非常的激動，感受到了從未有過的快樂，此時，小鳥的叫聲是那樣的清脆，花園里的花也是那樣的美麗，一切都是那么美好，我的心靈被快樂所充溢。
下課了，我跟在同學們的隊伍后面走進教室，不知是那位同學眼尖，一下子就發現了花架上的秘密，同學們順著他的指點看，發現多了一盆吊蘭，都七嘴八舌的議論起來：“不知是誰在花架上放了一盆吊蘭。”“這人真棒，做了一位無名英雄。”同學們雖然都沒發現這件事是我干的，但是我心里卻是甜滋滋的。
幾天過去了，“捐花”事件漸漸平息，再也沒有人去議論它，盡管老師沒有表揚我，我沒有得到小紅花，但在我的心中開出了一朵更美麗，更絢爛的花，我也收獲到了比表揚更寶貴的東西―快樂！
我在實踐中嘗到開心作文 第十篇
在暑假里，為了證明我不再是“小公主”了，我要學會炒菜。
我纏著舅媽，讓她教我炒菜。經過我的軟磨硬泡法，舅媽終于答應了，讓我過了一把廚癮。做的是“西葫蘆炒蝦仁”。
第一次炒菜嘛，心里又高興又緊張，那是難免的。舅媽教我打開煤氣，生上火，就說了聲“開始”。舅媽呢！則坐在椅子上，像女軍師一樣指揮我。大勺熱了，我就把西葫蘆倒去炒了幾下，又倒進蝦仁。這樣，一場菜與人的戰爭便開始了。我的眼睛緊盯著大勺，把大勺的把手像我的臉微微抬起，又用鏟子在大勺中不停的給西葫蘆“翻跟頭”，讓他們雙面受熱。過了一會，我又開始覺得這道菜非常好炒，便馬馬虎虎的放了一點鹽，這時，這位“女軍師”又喊了起來：“加水，加水。”我便加了水。“為什么加水呀？”
我不明白的想。這時，只聽“啪啦啦”的幾下響聲，被炒的家伙們唱起了沒有音調和節拍的小曲子，仿佛他們在唱什么勝利的歌。我不服氣，都死到臨頭了，還得意什么？
炒完菜后，舅媽才告訴我，原來放水是為了防止炒糊。
這時，舅舅便第一個吃我做的“佳肴”，可他嘗到嘴里時，居然大叫：“啊，真是‘佳肴’”！
我也嘗了一下，摸著頭說：“是甜的。”
原來是我把鹽放成了糖了，我成了一個小馬虎，哈哈......
這真是一次快樂的嘗試。
我在實踐中嘗到開心作文 第十一篇
豆芽是我最愛吃的蔬菜之一，媽媽經常育豆芽給我吃。今年春天，我決定自己學育豆芽，于是，我虛心向媽媽請教，經過幾天的努力學習，在媽媽的幫助下，我終于學會了育豆芽這項勞動本領。第五天，我就吃到了我自己育的豆芽了。
其實，學習育豆芽并不困難。只要把綠豆浸泡8小時，放到篩子里，上面蓋上厚毛巾，每天細心照顧就行了。我按著媽媽教的方法，每天在毛巾上小心翼翼地灑上一些水，一天灑兩次。我把豆芽當成小寶寶一樣精心地照顧著，第三天，我驚喜地發現豆芽長了3厘米了，看著豆芽一天一天地長高，我開心極了，心想：哇，我的勞動沒有白費耶！豆芽長得好快呀！第五天，我意外地發現：豆芽居然長到10—12厘米了，媽媽說，豆芽可以吃了。于是，我們今天晚餐決定把豆芽炒了吃。我把豆芽一根根從篩子上拔下來，洗干凈后，放在熱油鍋里炒呀炒，加上一些香油、醬油、味精，一盤美味的豆芽就做好了。我夾起一撮豆芽嘗了嘗，呀，美味極了！除了豆芽的美味，還有我精心勞動的滋味。吃著自己育的豆芽，心里感覺美滋滋的，因為這是我親手創造的勞動成果。
我體會到：只有虛心學習、大膽實踐，用自己勤勞的雙手才能創造幸福的生活，只有辛勤的勞動才能創造美好的未來。工人叔叔的勞動，給我們建造了高樓大廈；園林叔叔的勞動，給我們帶來了綠化美化的環境；老師的勞動讓我們學會了很多知識和本領；醫生的勞動，給我們帶來了健康；警察叔叔的勞動，給我們帶來了安全的生活。我很高興，我成功地學會了育豆芽的勞動本領。今后，我想學會更多的勞動本領，讓人們收獲更多的快樂！
我在實踐中嘗到開心作文 第十二篇
嬌生慣養是培養不出一個優秀的人的，只有他在困難中追尋成功之路，放縱他在社會上，生活上不斷實踐，他才能摸索出其中的樂趣，沉浸在其中。這一次“七都實踐”活動也是如此，它讓我蛻去了稚嫩的外殼，讓好奇引領著我飛向廣闊的“藍天”。
我們這次的項目非常的多樣，有接觸傳統文化，也有挑戰自我。總而言之，在去七都路的路上時，我已經迫不及待了。
剛到那里時，我們制作了甌塑，并把它貼在了金屬書簽上，盡管我的美術基本功不怎么樣，卻讓我感受到了古時候溫州的藝術魅力，我把我的甌塑刻在了我的書簽上，等于是我感受到了老祖宗得智慧。
最有趣的非生火燒飯莫屬，我們組一共6個人，我負責了全組的主食，當然也首當其沖第1個做飯，給后面的組員打個榜樣，這直徑大約有半米的鐵鍋我以前從來沒用過，即便是用過，也都是有人幫忙的。我手忙腳亂的撕開拉面袋子，小心的用手指挑起面條，如履薄冰般放在燒熱的開水里，然后趕緊往旁邊竄，眉頭緊皺，咧開了嘴，就像之前根本沒碰過火似的。可是在“萬眾矚目”下。為了面子，我還是硬撐著用筷子把面煮熟。或許是因為煮著煮著就習慣了，燒湯的時候，我并沒有這么害怕。我開始放松，開始克服恐懼。最終成功的做出了一碗牛肉面，這是真正意義上的“自己動手”，以前從來沒有過，算是一種新體驗了。
讓我們化好奇和勇氣為翅膀，不懼困難并闖蕩天下。這次實踐讓我成長了許多，開拓了自己人生的新道路。
我在實踐中嘗到開心作文 第十三篇
記得那天，我在學校參加一年一度的運動加會，我心里充滿了自信，相信這一次一定會得到十分優秀的成績。
在上場前，我心里有萬分的緊張。好像黑暗要把整個世界給吞了一樣。老師輕輕地走了過來，臉上充滿了燦爛的微笑，和信心滿滿的希望。說：“加油你一定可以成功的。”這句話，充滿了正能量，讓黑暗露出了一道細細的縫。漸漸地讓陽光把大地照著。
陽光明媚，把我們心里的緊張全都給一個不差的消失掉了。使我重新燃起了自信心，打開了心中的那把鎖。燃起了希望。
開始上場，跑起時。三（3）班的小伙伴們的聲音像雷聲一樣，要把學校震壞了。我聽了小伙伴的加油聲。我眼前的一座大山也被塌掉了，讓我跑向終點，在眼前就到了，一條大老虎把我的路給擋住了。它把我掉到了一個荒無人煙的地方。我這時聽到了聲音加油！加油！不要半途而廢，要向終點沖，聽道這個聲音，我加了一口氣，往終點沖去，沖過了終點，小伙伴們的掌聲越來越響亮，像雷聲轟隆隆一一聲音，這一瞬間我開心地樂壞了。小鳥在唱歌，在給我欣喜。
這一次讓我明白了雖然只拿了個第三名沒有成功但是這一次很努力了。我要為下一次比賽做好準備，下一次把第一名的獎狀給拿回來。在過一個美好的寒假。
這一次讓我明白了，所有的事情只要你肯出去做，就一定能成功。在黑暗中，你只要出去去尋找密碼就一定能夠找到。
我在實踐中嘗到開心作文 第十四篇
海蒂是個天真活潑、心地善良的小姑娘。海蒂的姐姐為了安心創下一番事業，把她送到了爺爺家。在海蒂的種種感化下，爺爺（阿爾姆大叔）重新回到了人們的關懷中，不再孤僻，而是友善的對待每一個人。彼得的奶奶雙眼失明，海蒂經常去奶奶那做事，給奶奶說一些有趣的事，讓奶奶的心情也好了許多。海蒂的好朋友克萊拉來到美麗的阿爾卑斯。受到了海蒂的鼓勵，堅定了戰勝疾病的信心。
讀完《海蒂》，我覺得海蒂善良又熱心，對人友愛又樂于幫助別人。海蒂收獲了友誼，也收獲了快樂。我也要象海蒂一樣，多去幫助別人，給別人溫暖。
開學前，我們班有一位同學請假一個月，而且他是衛生小組的組長，每到他們小組中午打掃衛生，我都會提醒他們打掃，我也主動地幫他們掃地、倒垃圾，我發現班級中午給我們保潔后更干凈更清爽了，同學們生活在這樣的環境中身心都會愉快的。雖然占用了我中午和同學玩的時間，也耽誤了我去圖書館借書、還書，但是我的心里卻感覺到無比的暢快。我還主動地幫老師做事，收發作業本，同學們有不會的題，我也會主動講解，玉樹災難，我捐出了我省下的零花錢。
我也越來越覺得在幫助別人的同時，我自己也收獲了友誼，收獲了快樂。在別人需要幫助的時候，去關心別人，可以感覺到友情的滋潤，人間的溫暖。去體會偉大而神奇的愛的力量。
我在實踐中嘗到開心作文 第十五篇
快樂無處不在，收獲友誼快樂無比，取得進步，快樂萬分，這些快樂伴隨我們每天健康成長。但有一種快樂更具有挑戰性、那就是在嘗試中收獲快樂。
“不去想象就沒有嘗試，不去嘗試就沒有收獲，沒有收獲就沒有成與敗，沒有成功就沒有快樂。”這句話很具有哲理性。是啊，萊克兄弟因為勇于嘗試，最終成功發明了飛機，獲得了成功與快樂；哥倫布因為勇于嘗試、探索，最終發現了新大陸；李時珍因為敢于嘗試最終完成了《本草綱目》，因造福于人民而快樂；愛迪生因永不放棄的嘗試擁有許多項發明。他們的成功永遠啟迪我們—要有勇敢嘗試的精神，這樣才能收獲屬于自己的那份快樂。嘗試可以不斷鍛煉人的意志；收獲可以對你的嘗試作出評價；成與敗勇于嘗試也就成功的邁向夢想的第一步。
在人生之路上應該學會不斷嘗試，并在嘗試中不斷努力，這樣才能體驗出真正的快樂，反之，不付出努力最終還會踏回原點。
請學會在不斷嘗試中收獲快樂吧！無論學習，還是生活；只要勇敢地去嘗試，都會再嘗試中品味到成長的滋味，都會在嘗試中品味到成長的滋味，都會在嘗試的過程中體會到真正的快樂！
我在實踐中嘗到開心作文 第十六篇
烈日炎炎，馬路都被烤化了。這時候大家可能都待在家里吹空調，但是我和馬子昂等四個小朋友一組，在家長們的帶領下，約定在中通廣場附近進店上門推銷賣梨。這可是我們剛剛從興村梨園貧困戶家采摘過來的。
爸爸剛停好車把梨子從車上搬下來，就碰見汪老師，我們的活動得到汪老師的支持，她買了兩份。剩下二份怎么辦呢？爸爸建議我們進理發店試試。
走進理發店我敬了隊禮，說道“叔叔您好，我是104小螞蟻中隊錢一航，今天我們幫助貧困戶賣梨子，我們剛剛摘的梨子又大又甜，非常好吃。”叔叔說：“梨子好吃給我們兩份，你們小小年紀就這么有愛心，真的很棒。”任務完成！我們四個小朋友很開心，在店門外歡快地跳了起來。
我在實踐中嘗到開心作文 第十七篇
今天早晨，我又戴上光榮的記者帽和記者證，以一名小記者的身份，和其他小記者一起去參觀電站村生態園！
來到電站村，導游姐姐先簡單地介紹了電站村的特點以及榮譽，令人驚嘆的是電站村曾經獲得過10種以上的榮譽呢！接著，導游姐姐就帶領我們參觀草莓園！走進大棚，一股濃濃的草莓香撲面而來，一顆顆紅艷艷的草莓好似紅瑪瑙等著我們采擷，讓人垂涎三尺。導游姐姐用她那溫柔的聲音說：“這是奶油草莓，是不是很誘人呀！”她又指了指大棚里的一個蜂巢對我們說：“在這里養蜜蜂是為了讓它們把一朵花上的花粉傳播到另一朵花上，這樣等花凋謝后才能結出又大又紅的草莓。”參觀完草莓園，我們有幸品嘗到了香甜可口的奶油草莓，唇齒留香的感覺讓大家都意猶未盡！
慢慢往前走，我們又來到了火龍果種植區，這還是我第一次近距離接觸火龍果的生長環境呢！走進大棚，熱浪迎面而來，“火龍果是熱帶植物，所以這間特殊的大棚里一年四季的溫度都必須達到30度以上，如果在這里呆久了會中暑哦！”導游提醒道。我們開始觀察火龍果樹，可越看越奇怪，一排排支架上擺放的并不是火龍果樹，而是“仙人掌”，我們不禁把臉轉向導游，導游姐姐看著我們一張張充滿好奇與不解的小臉，笑瞇瞇地解釋道：“這并不是仙人掌，但它是屬于仙人掌科的喲。”我們這才恍然大悟。
最后一站是開心農場。我們來到養殖區，肥嘟嘟的小豬在打滾，美麗的天鵝伸著脖子在散步，小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象！蔬菜種植區生機勃勃，菜地被分成許多長方形小塊，其中有些已經長出了綠油油的蔬菜，有些地剛播上種子。
快樂的時光總是那么短暫，時間不知不覺已經指向十一點了，我們只得萬分不舍地和這里說再見，這次電站村農場實踐活動讓我度過了美好而又有意義的一天！
我在實踐中嘗到開心作文 第十八篇
快樂，如清涼的雨水，熄滅內心的煩躁；快樂，如溫柔的春風，吹散頭頂的烏云；快樂，如耀眼的陽光，照亮滿布的陰暗。
有一種快樂，從我牙牙學語時，就形影不離的陪伴在我身邊，從這快樂中，我找到了人生的方向，它仿佛在我心中點燃了一團火，揚起了一盞燈，在我無助、迷茫、破碎時，讓我拾起那零散的夢想，在那一次次如飛塵般消弭之際，將我拉出那回旋、流轉、黑暗的漩渦。
幼兒園時，白雪公主和七個小矮人的故事令我流連忘返，那夢幻、美好但又撲朔迷離的一切讓我癡迷，華袍金山、無憂無慮……上小學了，《吃水不忘挖井人》的古訓又在我心中緊緊扎根，周總理，毛主席的“不忘滴水之恩”讓我曉之于理，也讓我知道“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。大一點，笛福的《魯濱孫漂流記》讓我無法自拔，魯濱孫的熱情、頑強、睿智，和勇于戰勝困難的毅力，值得學習，但同時也傳出一片唏噓聲，荒島之旅，二十四年無依無靠，只手撐起一片天，征服命運……
雨果的《巴黎圣母院》中加西莫多與愛斯梅哈爾相擁而死，后世所現白骨，也未動搖，令多少人潸然淚下，流下滴滴晶瑩之淚……奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的嫉惡如仇，敢想敢做讓我贊嘆不已，他的革命熱情如滔滔江水，奔流不息。后來雙腿癱瘓，雙目失明，也未曾放棄活下去的勇氣，他鋼鐵般的品質在我心中鑄下了永不言敗的誓言。
寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉，讓它深埋土地，萬物皆有輪回吧，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也許才恒久。南國的秋，寧靜的秋夜，燈火明，鳥孤啼，街邊的路燈投下淡淡的剪影，讓空氣蒙上了一層柔和的橘色，讓喧鬧了一天的城市安然入睡，深邃美麗的星空下，捧一杯秋色，靜靜劃過指尖的書頁，有點兒陳舊的氣息，但這，卻是我無窮快樂的源泉。從書中，我收獲了無窮無盡的快樂，收獲了春暖、夏燥、秋悲、冬涼……
這快樂，伴我走過悠悠歲月，伴我蛻變、成長。
我在實踐中嘗到開心作文 第十九篇
3月12—14日，學校組織我們四、五年級學生去軍訓。
這一次軍訓最讓我難忘的還是在快要離開這個園山青少年活動基地時的結營儀式。在結營儀式中，我們大家按照命令，在班上選出兩名領袖——劉曉楠和費一凡。
一開始教官說：“如果你們誰做錯了就要大聲喊：對不起，我錯了。說一次領袖就要跑一圈。”一開始我們班很多同學都做錯了，我們的領袖也跑了許多圈，這時候，教官對我們說：“為什么你們要一次一次做錯，難道你們認為說對不起，我錯了是理所當然嗎？”教官說完，有五、六個同學哭了起來，當我們的領袖已經跑了十幾圈時，教官再次說道：“為什么你們要一錯再錯？”說完了，過了一會兒，我的眼淚也漸漸的涌出來了，這時，我們班的同學全都哭了起來，不單是我們班的同學哭了，而是全場的同學哭了，突然，我們有一個同學哭著說：“老師，我能不能替他們跑？”教官馬上拒絕了，并說：“這是他們的責任，你們是承擔不了的，你們只要做好自己的本份就行了，你們不要再做錯，那你們不就都為他們承擔了一半的責任嗎？”上面的總指揮再次叫口令時，我們班一個都沒有做錯，總指揮說：“同學門，你們的父母也是這樣，為你們奔波，為你們承擔所有的事情，可是你們卻一錯再錯。”……當宣布結營儀式結束時，我們大家都依依不舍……
這是我第一次覺得我自己長大了。我覺得如果連自己力所能為的事情都做不好，還得要別人替自己承擔責任，那是一件非常難受的事情。
我在實踐中嘗到開心作文 第二十篇
十月，是一個豐收的季節,在這個美好的十月里，我們踏上了去炎陵的路。
這又是一次實踐活動，我和七班的同學們都非常期待這初中以來，第一次實踐活動。在去炎陵的路上，我們不斷猜想：炎陵是一個什么樣的好地方？為了提高同學們的興趣，大家還在車上唱起了歌。
現實是冷酷的，是無情的，我們幻想中的賓館泡湯了，它成了一棟棟破爛不堪的學生宿舍，宿舍里進常有蚊子、蜘蛛和小蟲光臨。環境雖然如此惡劣，但我們對實踐的熱愛和信心是永遠不會被環境所打破！
炎陵的活動有滋有味，比如高空滑索這一項目，同學們的心情可是多姿多彩的。有的同學躍躍欲試；有的若無其事；可有的則膽戰心驚。對于我來說，這并不可怕，正如政治老師所說的：面對事物要有積極、樂觀的心態。所以,我要有好的心態。
為了驗證活動的危險性，辦主 任鄧老師自告奮勇地先來玩。不久，老師已經整裝待發了。伴隨著一聲吶喊，鄧老師以飛快的速度滑了下來。他一下來的第一句話便是：“沒什么可怕的，恐高癥在這里不是問題。”老師雖然是這么說，但看得出來，其實鄧老師還是有點怕的。
同學們一一上了索道，下來時都說好玩。哦？真的嗎？哦!該我上了，在教官給我穿上裝備時，我就覺得我像是一名正要殺入戰場的戰士。我順著梯子爬上了高空，站在上面往下看，不禁嚇了一跳，少說也有20米吧！我站在一個桌子上，教官給我打開了“門”，我一腳蹬了出去，眼里只有景物飛快地移動著，耳朵里只有風嗖嗖的刮，在一眨眼之間，我便滑下來了······
時間過得真快，一轉眼便到了最后一項——野炊。我們對它可是盼望已久的了，同學們信心滿滿的、敲鍋打盆的哼著小曲來到了滿是石塊的河邊，同學們爭先恐后地搶著自己的“領地”。我們搶先一步占到了一塊好地方，他是一小塊盆地，地勢低洼，容易生火。
我們小組有九人，分工如下：兩個人拾干草，兩個人搭灶，另外幾人切菜、洗鍋、淘米等。我去拾干柴，過了一會兒，干柴夠了，灶也搭牢固了，其它也一切就緒了。只等生火煮飯了，而生火則是一件看起來容易做起來難的事。我們先用打火機點燃了一些干草，同學們沒有經驗，把干柴使勁往火里塞，火一下子滅了，我和一位同學還算了解一點，先讓它通氣，火才能燃燒，生火需要氧氣。不久火生好了，飯鍋早已準備好了，大火熊熊燃燒了幾十分鐘，飯就OK了。
接下來是炒菜，有一位同學很想大顯身手。她先抄豆芽菜，但有一個錯誤：炒菜沒翻著炒，下面的熟了，上面的沒熟。我時常看媽媽炒菜，對它了解一些，后來我炒菜，同學們為我忙上忙下地，往菜里添油、加鹽、放醬油等。我也累得滿頭大汗。
不一會兒，菜也炒好了。隨著一聲“開飯”，我們都動起了筷子。望著同學們歡快地品嘗著飯、菜，我就認為，這不是一餐普普通通的飯，而是我和同學們勞動的結晶！
這次炎陵實踐活動，讓我了解到什么是辛苦；讓我和同學們增進了友誼；讓我們懂得了團結才是力量！在這豐收的十月里，我們學到了許多課本里學不到的知識。實踐真好！我實踐！我快樂！
我在實踐中嘗到開心作文 第二十一篇
在城市，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的悠閑生活，一點都體會不到勞動的快樂。前段時間，我離開城市到鄉下去挖筍，收獲了勞動帶來的快樂。
剛一下車，大片大片的綠色映入我的眼簾。我眼前是一片竹林，風吹過來，竹葉搖擺著，鳥兒們也跟著唱起動聽的歌兒。竹葉聲和著鳥叫，像是一首悅耳的鄉野之歌。我站在那兒，直到歌聲停止才想起自己是來干活的，抓起鋤頭就往竹林中跑。
聽了歌聲，我已經干勁十足了。我找到一棵不大的筍，將它定為我的目標，舉起鋤頭用力鋤下去。可是我經驗不足，本想敲到筍的一邊，再將筍挖出來的，結果沒敲準，又敲得太深，導致我費了九牛二虎之力才將鋤頭拔出。一下、兩下……我又繼續挖筍，不一會兒就癱倒在地上，汗水濕透了衣服，手也酸了。但我不甘心就此收手，又站起來，努力地干活。功夫不負有心人，經過努力，我終于將筍挖了出來。
雖然汗水不停地往下流，但我還是很快樂，因為汗水也是我的收獲。一陣風吹來，吹拂著我酸痛無力的手，汗水被風吹走，十分涼快。我又重新拾起了干勁，往竹林中走去……
這一天里，我收獲了城市里所沒有的勞動帶來的快樂，這種快樂使我決定在家也要多勞動。難道我的收獲不大嗎？
我在實踐中嘗到開心作文 第二十二篇
湛師經管協會實踐隊針對龍灣村的留守兒童進行了一次調研活動，這個活動讓我們對這個村子里的兒童有了更深入的認識，也讓我們的實踐活動變得更有意義。
來到農村，隨處可見的小孩很多都是留守兒童，他們每天在村子里游蕩，沒有規律的飲食和作息，長久以往，對于孩子的身心都是一種嚴重的傷害。關于這次的調研活動，我們首先印刷了很多問卷，我們主要就是采取問卷的調查方法來完成這次的調研活動，然后再合理分配人手到茅上村、茅下村、以及龍灣小學附近進行調查。一路上雖然烈日炎炎，但是我們沒有任何怨言，遇到一些由年紀較大的老爺爺老奶奶，就口頭問老人，然后幫老人填好問卷。透過問卷調查和口頭交流，我們發現其實很多小孩都希望父母能夠陪伴他們一起成長，父母永遠都是孩子們最親近的人，即使他們在老人身邊受到良好的照顧也不能彌補父母的愛。我們發現大部分的留守兒童的性格都比較叛逆，他們甚至喜歡和家長對著干來引起家長的注意。而且留守兒童的生活一般都不夠規律，他們常常在村子游蕩，沒有準時吃飯睡覺，這樣對于孩子的學習也不好。
留守兒童一般都是跟隨爺爺奶奶或者姥姥姥爺生活，老人年紀大了對于孩子的管教也較為疏松，甚至還有很多老人是溺愛孩子的，這樣的教育方式對于孩子的成長也是不好的。
我在實踐中嘗到開心作文 第二十三篇
翻開那本已經落了灰的相冊，我抽出那張照片，看著便忍俊不禁。
這是一張我參加潑水節活動的相片，圖中的小女孩頭發完全濕透，手握一把水槍，光著腳，特別開心地笑著，露著還有一顆門牙沒長好的牙齒。畫面充滿了童稚的味道。
那時，天很藍，陽光并不烈。
我坐在一旁，看著操場上舉著水槍玩耍的同學，滿眼羨慕。當時太過內向，朋友很少，沒人跟我一起玩。我看看天，看看路旁的樹，看看操場上濺起的水花，看看……我竟看到一個小女孩歡笑著朝我這邊跑來。我有些緊張，又有些驚喜，臉上卻不免流露出些雀躍、期待，也想上前嘗試。
果真，那女孩跑到我跟前，舉起水槍對著我，噴了我一身。“怎么樣？來抓我呀！”她笑嘻嘻地說完，立刻轉身跑了。我心中關閉的大門仿佛被這一舉動打開了，終于按耐不住，也站起來，拿起身旁的水槍，朝她追過去，加入這歡樂的隊伍。
我們就這樣笑著、跳著、跑著、追著，我噴你一頭，你淋我一身，操場成了歡樂的海洋。
既然衣服已經濕了，又何不玩得更瘋狂一些？我舉起水槍到處掃射，別人也笑著來追我。就這樣，我很快融入這個快樂的集體，和同學們打成一片。
我們幾個還結盟，聯合攻擊另一支隊伍。
操場上的人個個玩得很瘋，你掃我一槍，我噴你一臉，水槍濺起了美麗的水花，映照著我們的笑臉。這歡聲笑語，為操場增了樂趣，為校園添了生機。
“咔嚓”一聲，老師用手機對準專注玩鬧的我們，定格了這張照片。
那是我第一次收獲同學的情誼，第一次懂得了嘗試的快樂。嘗試讓我不再孤單，讓我有了這么一群好伙伴，也為我的小學生活增添了無限樂趣。
這張照片里的我笑得格外甜。
我在實踐中嘗到開心作文 第二十四篇
6月10日那天，我們學校五年級同學來到了鎮海實踐基地，展開為期三天的實踐活動，同學們個個欣喜異常，連老師也說這是百年難得一遇的好機會。
來到實踐基地，第一節課開始了，我們上的是沙雕課。一進沙雕教室，就大叫一聲：“哇！”。只見四周都有已完成的作品，中間還有一個大沙堆。老師說：“同學們，你們是不是對中間的大沙堆很感興趣？中間的大沙堆沒經過處理，容易導致我們吸入細菌，所以請同學們不要隨意去碰它。我們可以先看看上次來過同學作品，可以摸一摸，不用馬上推倒。然后，再把沙都對到上面，用手拍打，使沙堆凝固；同學們不會加水，老師會一個個來加水，后面的同學也不要著急，老師沒來，可以繼續拍大沙堆，讓沙堆凝固。”我們三個人一組先將原先的沙推到，將下面的沙一點一點地堆到上面，然后，使勁拍打，結果用力太猛，將剛堆好的沙推倒了。重新來！過了一會，老師來加水了。只見水一倒到沙堆上沙子就凝固了。羅星說：“快拍開拍！把沙子堆到上面來！”終于，功夫不負有心人，我們做好了一個大沙堆。老師說：“來拿工具，進行切割。”羅星拿來了工具。由于我們不會切，開始瞎弄起來：一會兒我把頂上切掉一大塊；一會兒樊程闊又把下面切掉了……老師終于來了，這可幫了我們大忙。只見老師有條有理地將雜亂無章的沙堆切成城堡。“真是花了我們不少心思啊！”有趣的沙雕課結束了。
晚上的聚會更是精彩！同學們有的唱歌；有的跳舞；有的演小品；還有演相聲的。挑個最精彩的說吧：那就是五（３）班表演的小品《考試》。《考試》里同學們想盡一切辦法作弊，抄答案，可以憑自己的本能來答題。最令人發笑的肯定是五（2）班的同學以幽默的騎馬舞，將全場人逗得笑翻了天；最有情感的應該是五（1）班朱晨露和王心語演唱的《父親》了。這首歌唱出了我們對父親感激之情。
第二天的燒烤活動更是讓我記憶猶新，那可都是我們自己動手的哦！我們先把食物串好，然后放在架子上烤。快烤好了，我已經聞到了食物的香味，忍不住想吃一口，可是不能吃！哎——還是乖乖等到烤好了再吃吧！終于烤好了，我們吃得津津有味。啊！真好吃！
快樂的日子總是那么短暫，鎮海的實踐活動經過三天兩夜的時間終于結束了。但這次實踐活動讓我們懂得：我們不一定要依靠爸爸媽媽，自己也可以做出很棒的事情！因為我們是自立、自強、自主的好學生！
我在實踐中嘗到開心作文 第二十五篇
星期天，我跟媽媽去菜市場買菜。我坐在媽媽的電動車后面，一路哼著歌兒，一會兒就到了菜場門口。
菜場門口人來人往，停車場里也擠滿了車。媽媽讓我先下車，她自己去停車。我便找了個空些的地方一邊等媽媽，一邊四下張望。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄著拐杖，不斷地敲打著地面；一手挎著籃子，籃子里放著菜肴，看來是買好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場門口慢慢地移動著身子，被擁擠的人群帶到了停車場邊上。停車場內，一些車子急著進停車場搶車位，一些車子正忙著倒車出啦。一些經過停車場的路人都格外小心。我看著盲爺爺，不禁擔心他能安全走過去嗎？幾輛車不停地按著喇叭從盲爺爺身邊擦過，看得我的心都提了起來。我來不及問媽媽，三步并作兩步沖到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說：“爺爺，這里車多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說：“謝謝你小朋友！”我問了盲爺爺要去的地方，就扶著他小心地走過了停車場，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說：“真是謝謝你了，小朋友。”我聽了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開心。
當我回頭找媽媽時，媽媽正在到處找我。看到我，媽媽急得要發火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說了。媽媽聽了，笑呵呵地說：“原來我家孩子是學雷鋒去了，那媽媽還要表揚呢！”我聽了心里更高興了。
這個星期天是我最開心的一天。原來幫助別人可以收獲到快樂！