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小學生作文我懂得了什么六百字 第一篇

靜心是什么滋味，你知道嗎？你又是否嘗試過真正的靜心是什么感覺？

在一天上午，我終于找到了靜心的感覺。那天上午，我一如既往地上書法課。但我的毛筆字從二年級開始學，學到五年級時都還不曾有什么很大的起色。上課時我的心根本沒放在課堂上，而是早已隨飛鳥、蝴蝶飄至窗外了。這時老師看見我走神了，走過來拍了拍我的肩膀，說道：“你這個字的結構……”老師的話我也只聽進去一半。我的性格就如同一匹桀驁不馴的頑皮的小老虎，根本不能把心靜下來。老師見我又走神了，便又拍了拍我的肩，說道：“其實你的毛筆字可以寫得很好，只是你還沒有百分百地用功。一定要靜下心來啊，寫毛筆字是急不得的。”

我心想：“這是真的嗎？”反正時間也難熬，不妨試一下靜下心來。

我調整了一下心態，全神貫注地寫了起來。起筆，行筆，收筆；一撇，一橫，一豎……我對著字帖專注地寫著。

墻上的時鐘依舊“嘀嗒”、“嘀嗒”地走著，而我呢，握著筆的那只手上竟流下了幾滴晶瑩的汗珠。那是我用心的結果。而手中的筆呢？它就如一根我耗費了全部精力鑄成的“精神之筆”，正可謂“人筆合一”。

“嘀嗒”、“嘀嗒”，老師瞟了眼時鐘，對同學們說，“下課了”。同學們便一窩蜂地擠出了教室。唯有我慢慢地抬起頭來，看著自己寫出來的字比平時好四五倍，心中便一陣歡喜。老師走過來，也表揚了我，還拿起紅筆給我畫上了一連呂的紅雙圈。我更開心了。這使我嘗到了甜頭。

我好像知道什么是靜心了，因為我懂得了靜下心來的感覺。不僅僅是書法，我在其它方面也能靜心了。在第一次書法考級中我一舉拿下了“四級”。還在全國書法比賽中拿到了特等獎。當現在我再去回憶那一天時，我便會感到無比的快樂！

靜心，其實就是專注。擁有專注，你便成功了一半。我為自己感到無比驕傲與自豪！

小學生作文我懂得了什么六百字 第二篇

今天，我夢寐以求的自行車終于買回來了，我興沖沖的拉著爸爸媽媽要去公園學自行車，恨不得一下子飛到公園里。

到了公園，媽媽說：“我來給你示范一下怎么騎，跟你說說要領……”媽媽話還沒說完我就推著自行車騎了上去，心想“這有什么難的，小朋友不是都會騎嗎。”還沒來得及說話，車子一歪，我就“啪”的一下倒在了地上，我痛得呲牙咧嘴的，心中頓時有一種恐懼感。爸爸把我拉起來，對我說：“不要急，慢慢來！”然后跟我說了騎車的方法和要領，讓我再試一次，可是我就是沒有勇氣騎上自行車，爸爸說：“要堅持，不能半途而廢哦！”聽了爸爸的話，我硬著頭皮跳上了自行車。開始爸爸扶著車讓我騎，過了一會兒，發現爸爸松開了，一害怕又摔倒了。爸爸對我說：“要一直往前看，不能左顧右盼，心要冷靜，要掌握好車把。學自行車就不能害怕摔倒，要是連這個勇氣都沒有，怎么能學好呢？”我按爸爸教的去做，這次沒有摔倒，不過車子還是歪歪扭扭地走著，但我還是堅持著，又騎了好幾圈，慢慢的車子不再晃了，越來越穩，我高興極了，終于學會了！

通過這次學騎自行車，我懂得了堅持。生活中有許多事情就像學騎自行車一樣，要有勇氣，要堅持，只要堅持就會成功，只要堅持，勝利就會屬于我們！

小學生作文我懂得了什么六百字 第三篇

小時候，爸爸常常給我講述一個個誠信的小故事，什么“曾子殺豬”“一諾千金”的故事我都深深得印在腦海里。可是聽故事歸聽故事，在實際行動中我有許多事情都是沒有講誠信的。那是三年級的時候，一次語文考試，我只得了80分。面對這樣一張試卷，我沒有臉面拿個爸爸看，把它疊成一團，塞到書包的角落里。回到家，爸爸問我考了幾分，我猶豫了一下，紅著臉說：“還沒發試卷呢。”

又過了幾天，爸爸還惦記著考試的事情，問：“這次試卷發下來了吧？”我扭過頭，說：“還是沒有啊。”直到星期天的下午，媽媽看到我的書包臟了，就準備洗一下。她把我書包里的書本都倒出來的時候，也就發現了那張80分的試卷。爸爸知道了這件事情后，出乎意料的，并沒有打罵我，而是語重心長地說：“做人要誠實，我們溫州人為什么能夠創造一個又一個的‘溫州奇跡’啊，就因為我們在做生意的時候牢記要講誠信，不騙人……”

聽了爸爸的話，又想起他以前對我說的誠信的小故事，我才懂得爸爸對我的教育。自從這件事情以后，我在生活上處處都注意誠信，不管是什么事情都不再蒙騙父母了。四年級的時候，我又一次考了80分。這次回到家，我沒有隱瞞爸爸，吞吞吐吐地說：“爸爸，我這次……考試，才得了……80分。”爸爸看著我的臉，真誠地說：“一次考差了沒關系，至少你在這次考試中知道了什么是誠實。”

現在，我知道，誠信是溫州精神中一個重要的組成部分，作為一個溫州人，我要學習“誠實守信”，做個坦坦蕩蕩的男子漢。

小學生作文我懂得了什么六百字 第四篇

以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。

那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們為了應付考試，整天背的你上我活。

所以，不管什么時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他說：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的說“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的說：“小欣，你下課到我辦公室來一下。”

有一次，班會課后，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大后想干嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反復幾次，他終于開口了：“曉曉，上帝創造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，

但并不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用并珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你并沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什么嗎？我希望你能認真想想。”說完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室里，回味老師的話。

忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。

從那以后，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室里多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺著眉頭，時而拿起筆寫著。

這一次，我懂得了珍惜。

小學生作文我懂得了什么六百字 第五篇

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的 《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。

中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？古人還給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。

歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時間，勤奮學習、工作。偉大的科學家愛因斯坦一次與朋友預約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了一個出色的想法”

無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。

我為愛因斯坦爭分奪秒善于學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。

是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！

小學生作文我懂得了什么六百字 第六篇

俗話說得好，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，在開學的第二周，我們又開始了一次軍訓之旅。

星期一早上，媽媽把我送到了軍訓的地方，一中門口，我們要在一中的足球場訓練上路，覺得很輕松，到了下午下雨了，我們便在主席臺上練習，xxx資開始我以為這有什么好練的，這么簡單的動作誰不會呢？可是隨著時間一分一秒的過去，我的雙腿開始痛起來，一根也很難受，渾身不舒服，想動又不敢動的時候，小海抱抱，休息一下。但又看到旁邊的人咬著牙，手抓緊過縫，雙腳發抖，也在堅持，我就在想，他能堅持，我為什么堅持不了，于是我也在堅持羊水發走的都站不穩了，汗一滴一滴的往下流，像一條條蟲子在我身上爬一樣，但又不敢動，因為我在教官子眼皮子底下更是一動也不動，我在心里一直堅定地為自己加油，對自己說快結束了，只剩下幾分鐘了，一定要堅持住，不能放棄。終于隨著一聲哨響，站軍姿結束了，我們都開始撓，剛才身上發癢的地方拍打著疼痛的地方，教官告訴我們，一共站了一個小時，這是我第一次站這么長時間，大家歡呼起來，我無比的激動！

通過這次戰軍姿，讓我懂得了堅持的可貴，只要堅信別人能做得到，自己也能做得到，并堅持下去，會做的更好。

軍訓眨眼即過，可他留給我的寶貴的精神財富—堅持，將會一直引導我在生活學習的道路上前進！

小學生作文我懂得了什么六百字 第七篇

記得前幾天，我和我的弟弟發生了一件事情，這件事情從而沒有在我的心中磨滅，猶如一塊石頭。

記得那一次我的爸爸回來了，買了一些好東西。正巧，我的另一個堂弟也來了。看到好吃的零食和樂高玩具，他的眼睛開始發亮，在那時候，我趕快拿著零食和玩具就跑了出去，使用我那全身的力氣跑到自己的“秘密基地”。沒過多久，有一個大吼聲傳到我的耳朵里：“哥哥，哥哥，你快出來！把你那些好玩的玩具和好吃的零食，全部拿出來。我再給你三分鐘時間，如果你拿不出來，我可就對你不手下不留情了。”弟弟剛說完，我就對他吼一聲：“我的爸爸今天才回來，給我買這些東西，而你卻那么自私，不懂事。你覺得你還對得起我嗎？”弟弟聽到這句話，毫無悔改之心，開始使用他的蠻力，用腳踢開我的門，把爸爸給我買的東西全部拿走了。

這時我的心里冒火，眼睛直直地看著他。這時我的父親來了，耐心地對我說：“當哥哥讓著弟弟，要懂得分享。”聽到這句話的時候，我知道自己錯了，便把自己的零食和玩具拿了出來，看見了弟弟便對他叫了一聲：“弟弟，剛才是我的錯。以后我好吃的零食和好玩的玩具時，一定要和你分享。”

那次我才知道，世界上弟弟認為哥哥好，哥哥也很愛弟弟。那一次我才發現：我不應該對弟弟那么嚴厲。我學會了分享！

小學生作文我懂得了什么六百字 第八篇

日月流淌，溫暖還在延長。——題記

剪一段時光慢慢流淌，掬一縷月光細細品味，擷一段回憶輕輕回放。那個夏夜，我懂得了。

“輕移步走向前荒郊站定，猛抬頭見碧落月色清明。”青磚黛瓦的房前，皎潔的月色下，晚風輕撫，面對著一池荷花，我高聲唱著一段京劇——《霸王別姬》。

“不對，”外公打斷我，嘹亮的琴聲停了下來，“不對不對，你唱起來沒有那個味兒。”……

一番爭執后，我給外公倒了杯茶。外公細品一口，悠悠地說：“當初不是你自己決定要學戲嗎？怎么能半途而廢呢……”我點點頭，告訴他我懂了。

外公見我明了，又拿起琴。音律流過指尖，急速如千軍萬馬奔騰，緩緩如流水潺潺，低回委婉似竊竊私語，高亢挺拔似巍峨高山。琴弦連接東西，內弦如男人，沉穩雄厚；外弦如女人，高亢明亮。在陰陽的融合中演繹著天地的絕唱。

此時四周濕氣氤氳，似煙似霧，惹得梨花帶雨的矮木也置身旋律繚繞的仙境。紫紅色的蒼穹貼近了人間，仿若觸手可及。古色古香的房前，依著群山之巔，風回云散，我的聲音和外公的琴聲又響起來。

風兒輕輕地搖動秋千，伴著些微弱的落葉輕聲碎吟，老舊的吱呀聲在這蒼茫時光里迷失了方向。一直到弦息、風止。

所有的悲喜亙古不變，綿延在我記憶里的有風，有陽光，還有與您在一起的點滴。

一條小巷，白墻灰瓦，隱約可見墻內滿園花香。四周一片寧靜，偶爾幾聲鳥鳴使得靜謐更加悠長。

再回到這，仍會想起那個夏夜，是外公讓我懂得了做事要吃苦，要不輕言放棄，要日成一事，集腋成裘。懂得了成功的人也會遇到很多問題，他們只是堅信沒有東西可以阻止他們前進。

小學生作文我懂得了什么六百字 第九篇

復學日，我們收到了一份來自校長的禮物，是校長精心寫下的一封信，還有一包小種子，一共有七種花的。種子是隨機分發的，來吧！讓我們把這美麗的種子種下去，和這些可愛的生命一起成長，一起理解生命的意義。

既然是那么特殊的禮物，我們當然要準備一個特殊的花盆。開始制作了，同學們拿出畫筆，開始在老師為我們準備的花盆上作畫，有的同學把杯子倒扣在桌子上畫，這樣花盆就跑不了了，有的同學在認真思考，有的同學就在座位上，拿著筆全神貫注地描繪一個個精美的圖案。我也在位子上認真仔細的畫起來，不一會兒錯落有致的房子畫好了，再在旁邊添上幾顆大樹，美麗的農家小院誕生了，這就是我自己理想中的樣子。很快，一件件精妙絕倫、巧奪天工的花盆也在同學們的巧手上展現出來。

花盆畫好了，下一件事當然是把小種子種到小花盆里去了，我先把小花盆底下的小洞洞打通，通，再在小洞洞的上面鋪上一層吸水性強的棉花。防止讓花盆里的泥土掉出去，然后裝上三分之二的營養土，接著我就小心翼翼地把一個個小花苗種到了我精心準備的小花盆里。最后，再薄薄的蓋上一層營養土澆上一點水。我抱著美美的心情，期待著種子發芽成長。

我每天給小寶寶們喝水、曬太陽。沒過幾天，這些爭氣的小寶寶們便長出了嫩綠嫩綠的小芽，我高興極了。有時間的時候我會和小寶寶聊天，我每天一放學就會來看看這些可愛的小寶寶們，跟他們聊聊今天在學校里發生的有趣的事情。

小小的種子，讓我感受到了生命的頑強、可貴，一路會有許多的收獲與驚喜，雖然它很渺小，但它也是一個小生命。

小學生作文我懂得了什么六百字 第十篇

古人云：寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天空云卷云舒。心靜，亦是一種境界，亦是一種智慧，唯靜心養性者，方能有所成。

諸葛亮曾曰：夫君子之行，靜以修身。由此可見，做事不可浮躁，浮躁易致錯，心靜自然平。一個故事說：有一個木匠，在家中院子里干活，工作之時，手表表帶突然斷裂，由于地上滿是木屑，以至于手表淹沒在木屑之中，木匠驚慌失措，手表對他來講十分貴重。他停下手頭的工作，和徒弟們一起在木屑中尋找起來，時間飛快地流逝，天色正逐漸變暗，工匠見大家剛干完活十分疲憊，便說算了，明天再找。第二天工匠的兒子在院中玩耍，一下子就找到了昨日父親遺失的手表。木匠喜出望外，驚奇地問道：“我們這么多人都找不到，你是怎么找到的？”兒子說：“你們都走了，院子里很安靜，我坐在地上聽到了手表發出的滴答聲，順著聲音就找到的手表。”正如木匠兒子回答那般，遇到意料之外的困難狀況，不要驚慌，靜下心來處理，事情會被化解，如果不能靜下來，事情會越來越亂，越來越糟糕。

我們要懂得靜下心來傾聽自己內心的聲音，保持冷靜清醒。有一次，做數學試卷，有一道奧數題不會做，我開始煩躁起來，越算越覺得不對。這時媽媽走過來溫和地對我說：“不要煩躁，靜下心來慢慢做。”我克制著心中的煩躁逐漸冷靜下來，認真分析題目，一步步做下來，這道困擾了我好久的難題迎刃而解。我深刻地體會到了“靜”的妙用。平常認真做事時要做一個心如止水的人，處事淡然，遇事坦然。就如那諸葛亮的名言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

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