小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
小學生花卉描寫作文(精選37篇)
小學生花卉描寫作文 第一篇
冬天到了，冬爺爺將送給我們什么樣的禮物呢？我尋找著，但是我失望了。終于有一天，我找到了冬爺爺的禮物。
清晨，我拉開窗簾，啊！你猜我看到了什么？三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫，像一層冰的窗簾。漸漸地，窗戶的整個畫面出現了。呵！有高山懸崖；有大海奔騰；有綠樹叢花，還有小鳥在飛翔；飛馬在奔跑；蝴蝶在飛舞。
我看著看著，忽然，仿佛有一匹冰馬從畫面上飛了出來，它一邊跑，還一邊唱著動聽的歌：“我是一匹冰的馬，跑來跑去跑不停；我是一匹冰的馬，把冬天的禮物送給你！”唱完之后它便消失了。瞧！第二扇窗戶上的畫也動了起來，變成了一個卷著發的女郎，她正翩翩起舞呢。過了一會兒，她也不見了，變成小水滴滾落在窗臺上。
玻璃上的畫面不見了，只有水珠繼續向下流著，形成了一條條的水痕，多像垂下來的柳條呀！太陽出來了，小水珠變成小彩珠。漸漸地，冰的畫沒有了，只有那還未掉完樹葉的大樹。雖然冰花存在的時間是短暫的，但是它給我增添了無限的情趣，給我留下了無窮的回味。啊！冬天的禮物——冰花！
小學生花卉描寫作文 第二篇
我家養了一盆太陽花。雖然太陽花剛買來時，可當它放在我家的.植物角時，我一下子找到了它——它主獨特了。今天，明媚的陽光照著大地，太陽花開了。
太陽花開的時候很好看。有怒放的；有半開著的，像個起晚的孩子；還有開了一點點的，像個害羞的小姑娘。太陽花的顏色也是各種各樣的，有黃的、紅的、粉的……遠遠望去，像一盆多色彩球。太陽花會發出淡淡的清香，聞了讓人清新怡神。太陽花很好養，每天澆澆水就行了，卻帶給我們無限驚喜的燦爛和美麗。
我不光喜歡太陽花的外表，更喜歡它的精神。雖然我們不給它肥料，但太陽花從不計較什么，它總是用頑強的生命力，在貧瘠的土壤中迅速生長，長出越來越多的花株，開出越來越豐富顏色的花朵。隨著太陽的起落，太陽花每天都會有花開花落。草長鶯飛，大盆的太陽花迎著陽光盡情地綻放它的美麗。它多么像有一種人，越是索取得少，越顯示出無私奉獻的高尚品質。
小學生花卉描寫作文 第三篇
秋天來了，春夏秋冬，四季輪回，是大自然給予了人間最美麗的景色。花草樹木換上了新裝，絢麗四季，秋景最美。
秋景是美麗迷人的，但各個季節也有它們獨特的美麗。
夏季五顏六色、千姿百態的花朵都盛開了，一陣陣微風吹過，散發出淡淡的清香，使人精神抖擻，還不時地引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋季花兒們都快枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開放，這就是秋天獨特的美。
夏季大地上綠油油的小草就像地毯一樣覆蓋著山坡、路旁真是綠草如茵呀！秋季小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。
秋季有許許多多的美，許多詩人為它寫下了偉大的筆墨，比如：唐代大文豪劉禹錫有詩曰：“何處秋風至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。”秋天的美本身也算一種凄涼的美吧，秋季千樹落葉，萬花凋謝的季節。秋天總是讓人懷舊。
絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，更多的是帶給人們美妙的感受。
小學生花卉描寫作文 第四篇
在我們家屬院的前面，有一大片長得粗細不一、高高矮矮的楊樹。楊樹的樹冠上長著蓬松而茂盛的綠油油的葉子。微風吹來，樹葉嘩嘩作響，就好象會議室里的開會人員在鼓掌一樣。
漸漸地，秋天邁著輕輕的腳步悄悄地偷襲過來了。天氣漸漸變冷了，人們都換上了毛衣和厚褂。有一天，我偶爾走到楊樹下，看到楊樹的樹冠上有幾片枯黃枯黃的葉子都打著卷兒，看樣子很快就要凋零敗落了。
忽一日早晨，一陣涼涼的秋風吹來，楊樹的葉子“嘩嘩嘩”地離開了它的“小伙伴”、“親人們”，打著旋兒落到了地面上，給大地鋪上了一層又一層的黃色地毯。踩上去軟綿綿的，舒服極了！看大門的老爺爺，里面穿著毛衣，外面穿著厚厚的大褂子，拿著一把笤帚去掃從樹上掉下來的葉子。一掉下來點兒，他就去掃，一掉下來點兒，他就去掃……把落葉掃到一個小屋里，大概是存儲落葉留著過冬的吧！
這就是我們家屬院前面的楊樹林。
小學生花卉描寫作文 第五篇
早晨，陽光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。東東和小華愉快地走在上學的路上。他們路過一個花壇時，被花壇里五顏六色的鮮花吸引住了。真美啊！忽然，東東看見一個小弟弟正彎著腰在摘花壇里的花。他們急忙搖著手飛奔過去，大聲說道：“快住手！”小弟弟停住手直起身子。小華說：“小弟弟，不要摘啦，你看花兒都在哭了。它們都是有生命的，我們要愛護它們。”小弟弟聽了點點頭離開了。“我又一個好主意。”東東爬在小華的耳邊輕輕地說了幾句。小華點點頭說：“好主意。愛華花草人人有責，讓我們行動起來，做個環保小衛士。”
放學后，東東和小華一起做了個木牌，上面寫著“愛華花草”。他們一個拿著木牌，一個拿著鐵鍬來到了花壇。東東用鐵鍬在花壇邊挖了一個小坑，小華把木牌插進坑里，然后埋上土。花壇里的花在微風中輕輕擺動，似乎在說：“謝謝你們！”東東和小華你看看我，我看看你，開心地笑了
小學生花卉描寫作文 第六篇
果山公園的櫻花很美，由于它們是粉色的，我給櫻花花取了個名字，叫“粉色仙子”
“粉色仙子”的花瓣質地非常細嫩，花瓣軟軟的，滑滑的。只要你輕輕一摸，它就會從你手上溜過去，粉色仙子”的花瓣中間是白色的，周圍的顏色慢慢變深，然后就變成美麗的粉紅色了。
櫻花是日本的國花，每一朵都非常嬌嫩，花蕊有許多黃黃的、細細的小桿子。綠綠的，頂尖是黑色的.那根蕊非常的與眾不同，就像鶴立雞群一樣，大家如果向中間看，一定都是先看它的吧。
櫻花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。如果櫻花有很多，當風吹來，香氣就會向鼻子里鉆個不停。櫻花你爭我搶，都想向春天和大自然展示自己的美麗與妖艷。它們就像仙女一般，對人們綻開了笑臉，傷心時，它是你的“開心果”，煩惱時，它是你的“解愁丸”。
我愛櫻花。
小學生花卉描寫作文 第七篇
金色的秋天到了，美麗的菊花開了。
菊花可真美啊！它的形狀千姿百態，有的像一個繡球，有的像一個毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態多變、婀娜多姿！
菊花不僅姿態美，名也美，有獨本菊、多頭菊、虎刺、田家樂等。
菊花的顏色五彩繽紛，有大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的、淡青的……
菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
菊花的特點是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開放了。
看到這美麗的菊花，我突然覺得古人說得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學校在明年會比今年更加美好！
小學生花卉描寫作文 第八篇
清晨，我拉開窗簾，發現窗子的玻璃上結滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的像畫家畫的一幅熱帶風景畫：大大的芭燕葉子伸展開來。有的像樹木茂密的森林，筆直的樹千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。
為什么同一扇窗子上卻結出不同的冰花呢？為什么窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢？為什么窗子下部多是“熱帶風光”呢？
我仔細地觀察起來。原來結“芭蕉”的全是因為上玻璃膠泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙里吹進來，水氣就朝風兒吹的方向，有順序地結成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動的方向。
窗子上部結“森林畫”，結“山水畫”是因為屋內上部水氣多，暖空氣多，水氣附著在玻璃上的機會多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。
大自然真是個藝術師。
小學生花卉描寫作文 第九篇
春天到了。這是大自然蘇醒的季節，到處百花盛開、蝴蝶飛舞、小鳥歌唱。
這個星期天，小紅來到花園里賞花，里面的花又大又香可好看啦！這時，走過來一位阿姨手上拿著一把長長的剪刀和一個大大的水壺準備剪花。過了一會兒，她自言自語：“剪回的花擺在屋里多好看呀！”小紅聽見了，走過來對這位阿姨說：“阿姨，這些花不能剪，花是給大家看的。要愛護環境保護花草樹木。您看，那在陽光照射下的花兒，顯得枝繁葉茂，鮮艷奪目，多美麗啊！”阿姨聽著聽著，臉紅了。她不好意思的說：“對不起，我錯了。我再也不隨便剪花了。”說完，大家都開心的笑了。
最后，她倆想了一個辦法。一起做了一塊“愛護花草樹木”的牌子立在了旁邊，時刻提醒大家要愛護花草樹木保護環境。
小學生花卉描寫作文 第十篇
小寒前后，臘梅花便綻放了。在冬天，臘梅還是一個個小球兒，如今已經綻放了自己的小臉兒。王安石就寫過一首描寫梅花的詩——“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。梅花，可真是冰清玉潔，超凡脫俗呀！
俗話說：“春雨貴如油。”在春雨的滋潤下，櫻花也露出了笑臉。它們一團團地簇擁在樹枝上，宛如一片片美麗燦爛的云霞。
“轟隆—轟隆——”春雷響起來了，驚蟄到了。滾滾春雷喚醒了青蛙，喚醒了烏龜，還喚醒了美麗的桃花。桃花的“臉”紅紅的，像一個個含羞的小娃娃。
春分到了，海棠、梨花、木蘭也伸個懶腰“起床”了。海棠像紅紅的火焰一樣掛在枝頭，梨花冰清玉潔，潔白如雪，而木蘭卻給人們沉穩莊重的感覺。
“清明時節雨紛紛”麥花、柳花也靦腆地笑了。它們給春天帶來了生機。
哦，花，美麗，五彩繽紛的花，你們給春天帶來了生機，沒有你們，春天就少了很多靈動的風景。
小學生花卉描寫作文 第十一篇
從前，我們的森林郁郁蔥蔥非常的茂盛。可是，因為這幾年來不知怎么家家都有一把鋒利的斧頭，上山來砍伐樹木不知多久山上的樹木都沒有了。所以我們的森林被那些有斧頭的人給砍光了，我們的森林沒有以前那么茂盛，沒有以前那么干凈了，所以那些人們把沙塵暴給引來了。所以我們要“伙伴們，小朋友來觀看我們了，我們得好好地表現自己！”我太高興了！忍不住跑過去摘了一朵，聞一聞，啊！真香呀！媽媽看見了，連忙走過來說：“別摘花，愛護花草。”“為什么？”我問道，媽媽笑著說：“好孩子，你摘了花，花兒會生氣的。”我撓撓頭說：“我錯了。”媽媽撫摸著我的頭，和藹地說：“沒關系，改正了就是好孩子。”我慚愧地放下了手中的花。
花兒給公園增添了美麗，可我破壞了環境，這是不對的，今后我要改掉愛摘花的壞毛病，一定要愛護花草。
小學生花卉描寫作文 第十二篇
我喜歡國色天香的牡丹花，喜歡香飄十里的桂花，斗霜傲雪的菊花，但我更喜歡艷麗多姿的玫瑰花。
玫瑰花真美啊！遠看像一個衛兵，因為它的葉子真像把劍。近看，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，把臉藏了起來。有的悄悄地綻開笑臉，亭亭玉立地站在那里。
玫瑰花有很多顏色，有白的、紅的、粉紅的……五彩繽紛。我最喜歡艷紅色的玫瑰花，火紅的花瓣，搭配著綠葉，更顯出它的嬌柔嫵媚。靠近玫瑰花，可以聞到淡淡的清香，芬芳的氣味直令人陶醉。玫瑰花的莖上有一根根小小的刺，用手輕輕地觸摸一下，會感覺到手微微有點兒發疼，原來，那些細小的刺是它防身的武器。玫瑰花還可以做香水，好聞極了！
啊！我喜歡玫瑰花。
小學生花卉描寫作文 第十三篇
前幾天，媽媽買了幾束百合花。
百合花剛買回來時只有一朵花是半開的，每一束上有兩個花骨朵，緊緊地合攏在一起。葉子很綠很大，桿很長。媽媽將它插在花瓶里，聞起來有一股淡淡的清香味。
過了一個晚上，花骨朵綻開了笑臉，每一朵花由四五片花瓣組成，分兩層包著，花瓣中的花蕾個個探出頭來，像蝴蝶的兩根觸角，它們好像要看看這五彩繽紛的世界。觸角上面有黃色的花粉，在等待蜜蜂來采蜜。百合花外層花瓣有點綠，里層的花瓣像雪一樣白，散發出了濃濃的芬芳迷人的花香味。
過了三天，百合花開始凋謝，它的花瓣開始一片一片的落了。我原以為百合花的花期會很長，結果才開了三四天就謝了，太出乎我的想象了。不過媽媽告訴我說，如果開花后摘掉雌蕊，花的壽命會長久一些，下次我一定試試看。
百合花是百花仙子，潔白漂亮，我真是太喜歡它了。
小學生花卉描寫作文 第十四篇
老家后院有一棵“千年梨樹”，春風吹過，上面開出了美麗的花朵。
來到后院，第一眼看到的便是那滿樹雪白的梨花，這些梨花阿娜多姿，形態各異，有的完全展開了，露出淡黃的花心；有的則含苞欲放，飽滿的花苞看起來馬上就要破裂似的。
看著滿樹一朵比一朵嬌艷的梨花，我不禁想起秋天結出的黃澄澄的梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到，梨子是從哪里來的，不就是梨花謝了，長出來的嗎？我想到此不覺為之一震，自言自語到：“小小梨花竟然有自我犧牲精神，它們不惜自已謝落，用自己血肉精華養育出來的鴨梨無私奉獻給了人類。”真是“花中英雄呀！”
我們不也應該學習梨花這種無私奉獻的精神，為祖國貢獻出自己的一生嗎！
小學生花卉描寫作文 第十五篇
蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
出淤泥而不燃，濯清鏈而不妖。寫出拉蓮的高尚品質。蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。
而在蓮中，我更喜歡白蓮，我認為白蓮把蓮的純潔演繹得淋漓盡致。特別是雨后的白蓮水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠順著花瓣的邊緣緩緩滑下。更妙的是含包欲放的蓮化上立上一只蜻蜓，實有錦上添花之美。
蓮不空有一身美，它還有一身寶貝。從花到根，細細談來都有道不完的作用藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味藕。。。
我愛蓮，不關愛它的美，愛它的作用，還愛它的與眾不同。似乎蓮總與人隔著一段距離，不讓人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也無能為力。我想這也是我愛蓮的原因之一吧。
玫瑰象征愛情，菊花代表思念，那蓮就是帶邊純潔拉吧。。
觀音座下的是蓮，仙姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼里是多么神。
小學生花卉描寫作文 第十六篇
秋去秋來，又是一個桂花飄香的季節。
在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習慣每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……
我不禁張開雙臂，緊閉雙眼，享受讓人心醉的一刻。我情不自禁地與這小小的、黃黃的花瓣共舞。
這天晚上，我的夢里全是它的花香，它的美麗……
小學生花卉描寫作文 第十七篇
離我家不遠處，有一個方圓三、四里的湖塘，人們叫它蓮花池。傳說，那里曾經開過滿湖粉紅色的荷花，是清朝縣太爺的后花園。現在，荷花早已沒有了，代替它的是魚兒和水草，是我縣商品魚的產地之一。我們的學校就座落在這個幽靜的湖畔，雄偉的五層教學大樓更給蓮花池增添了幾分光彩。蓮花池畔也就成了同學們跑步、游玩和觀魚的場所。
每當我從湖邊經過，看著那碧綠的湖水，心里就感到特別舒暢。早晨的蓮花池，平靜的湖水中，經常可以看到成群的小魚兒游來游去，一片片魚鱗映著清晨的陽光，閃閃發亮。風平浪靜的時候，湖面靜得象一面鏡子，煙囪、房屋倒映在清澈的水中，魚兒偶爾攪動一下，水面就立刻蕩起層層波墳，又漸漸地平靜卞來。起風的時候，湖水又象綠色綢緞似的隨風波動。傍晚時分，通紅的晚霞輝映著湖面，放射出奇異的光彩。
小學生花卉描寫作文 第十八篇
人們都說：“桃林溝的桃花甲天下。”今天我們排著隊，走在去桃林溝的路上，來觀賞甲天下的桃花。
我看見過兒童公園的桃花，也見過桃河公園的桃花，卻從沒見過桃林溝的桃花。桃林溝的桃花真美啊，美的好似天庭下來的仙女。桃林溝的桃花真香啊，從老遠處就聞到了一股撲鼻而來的香味，真是：“此香只應天上有，人間難得幾回聞。”桃林溝的桃花真艷啊，一個個爭奇斗艷，形態萬千，有的像明艷動人的少女，也有的像粉紅臉蛋的小女孩，還有的像容顏不老的中年女子……它們一個個亭亭玉立，美不勝收，色彩繽紛，簡直就是鮮花王國的一個佼佼者。它們依靠著樹根盡情的綻放著，在月光下盡情的顯示著它們那妖嬈的身姿……
這樣的山圍繞著這樣的花，這樣的花美麗著這樣的山，再加上天空陽光燦爛，山間綠樹紅花，湖上竹筏小舟。讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。這時的桃林溝簡直就是一個供人欣賞的鮮花王國和孩子們的樂園。
小學生花卉描寫作文 第十九篇
在花瓣片片落下的深秋，泛著些許的寒意，拾起一片落葉，那枯黃的葉片，是否象征著花草樹木生命的落幕，還是再次期待春天的降臨。可是，我發現并不是。
花兒雖沒有春季那樣多了。而對菊花來說，此時都正是開花的季節。它開得多么熱烈啊！有的像一個金發女孩；有的像一個大圓燈籠，給花園點上了火亮的光芒；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。它們紅的似火，白的清淡高雅，黃的金光閃閃……在綠葉的襯托下，顯得更美麗，使人們百看不厭。仔細一看看菊花，我被迷住了。雪白的花瓣里透著如玉一般的淡綠；粉色的花瓣里又透著白；紅色的花瓣中間染著淡粉。它們嬌艷美麗，阿娜多姿，爭奇斗艷，竟相開放，散發著陣陣清香，沁人心脾。幾朵膽小的菊花，覺得自己不夠美，用花瓣捂著臉呢！那清新爽人的秋菊，像個殷勤的小天使，慢慢地睜開那水晶般的眼神，靜靜凝視詩般的秋。這時，菊花似乎要把自己所有的美麗送給秋天，讓秋天更漂亮。
小學生花卉描寫作文 第二十篇
我姥姥家有好幾盆仙人掌，每次我去她家都會被放在門口外那一排仙人掌所吸引，因為每次它們的樣子都會有所變化。
不開花時，仙人掌穿著一件帶刺的“綠衣服”；開花時，頭就會長出一頂淡黃色的“小帽子”，特別可愛。它就像被蜜蜂蟄過一樣，身體凹凸不平，還像枯木的樹皮，粗糙得很。它的身體很扁，長得很高，吃得很胖，當然還有球形的仙人掌，小巧玲瓏，使人一見就生愛憐之心。
仙人掌生長在人煙稀少、無邊無際的沙丘上，不給它澆水，不給它施肥，它也能生長，筆直得站著，什么沙塵暴都不是它的對手。它還可以幫助在沙丘上居住或探險的人：把它的皮扒開，就露出了一個白色，黏糊糊的東西，那是可以吃的，聽說還可以美容養顏呢！
仙人掌這種勇敢、堅定、生命力強的品質，難道不是其它植物做夢都想要的東西嗎？
小學生花卉描寫作文 第二十一篇
我家住在醫藥小區，小區的院子里有一個大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的草坪。
一個周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空間本來就很小，又有很多車輛停在那里。再加上來來往往的行人，球一會兒滾到車底下了，一會兒又砸到行人身上了。一個小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點頭稱贊。我們抱著足球，興致勃勃地來到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺軟綿綿的，足球在小伙伴們的腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開心！正在這時，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰讓你們踩草坪的'？趕快出去！草坪是用來綠化環境的，你們怎么能破壞它呢？”我們慚愧地走出了草坪。
我們為了自已的一時之快，竟然去傷害無辜的小草。我決定以后要保護花草樹木！
小學生花卉描寫作文 第二十二篇
早晨一起床，只覺得一陣寒意，接著便“哈啾”、“哈啾”地打噴嚏。“呀！怎么不多穿些衣服，小心著涼啊！”媽媽關切地說。“好嘛！好嘛，我穿就是了。”說完便抓起毛衣一件一件地套上。
吃完早餐，又想起爸爸說的話：“早晨空氣新鮮，出去走走對健康有幫助。”“嘿！看看院子的花吧！”念頭一閃過，馬上以百米沖刺的速度“沖”出去。放眼一看，花花綠綠，真是美不勝收。咦？奇怪，那紅紅的東西是什么呀？揉揉眼睛，再仔細端詳，好像是……是一串紅，不對呀！一串花朵是很小的，況且它又有絨毛，絕不是。我沉思了片刻，對啦！是雞冠花。它剛剛冒出了嬌嫩的、小小的紅花，顯得好可愛。太好了，花園又添一個小生命。轉個角度再看，翠綠的龍柏，雄赳赳地立在中央。圣誕紅也像淑女似的，穿得好時髦！又望見角落的菊花，擺著迷人的姿勢，她有耐寒的精神，我好敬佩，不但如此，她們還開得很美麗呢！
哇！泥土好干，趕快提桶水來，澆在她們婀娜多姿的身軀上，對那小雞冠花，我還特別小心地用手指沾水，滴在絨花里。陽光溫柔地照射著，雞冠花留在葉子上的小水珠，閃嫩著五彩繽紛的顏色，好美，好可愛……
小學生花卉描寫作文 第二十三篇
放學了，雨也停了，剛好今天又沒有其它課。我說帶外婆去看看小區里的花草樹木。
我們看見欄桿上爬滿了牽牛花、五星花、還有一些叫不出名字又漂亮的花草。因為太陽下山了牽牛花也合上了美麗的花瓣，只留下一粒粒圓圓的花子，外婆告訴我，花子熟后會自然炸開，里面有幾粒黑黑的子就叫“黑丑”，是一味中藥可以治病。我很高興，因為我又學會了一點知識。
我們繼續往前走，看見兩棵又高又大的無花果樹，厚厚的葉片根部都有一個圓圓的小小的果實，外婆又告訴我無花果這個名字是怎么來的，因為它不開花就結果，所以叫無花果。原來大自然中的植物也是那么的奇妙。
我們還看到了挺拔的銀杏樹和茂密的櫻花，外婆說它們都有一些奇妙的故事……原來我們的小區是這么的美麗，我們的身邊不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛哦。
小學生花卉描寫作文 第二十四篇
我家院子里種著一片葵花。雖然它們在百花叢中不像牡丹花那樣艷麗華貴，沒有桂花那種撲鼻的香氣，也不如秋菊姿態奇異，但是我卻非常喜愛它們。
只要發芽生根，葵花的干就盡全力向上長，一點也不彎，一點也不斜。碧玉般的葵花干筆直地長，越長越高，越長越粗壯，為的就是越過一切障礙，讓頭頂的大花盤無遮無蓋地在溫暖的陽光里開花結籽。
葵花的葉子肥大碧綠，如同扇子一般，伸張開來，團團圍在花盤下。它不停地吸收陽光，制造養料，送給大花盤。陣陣秋風吹過，葵花抖落幾片葉子，又化為肥料，為來年下一代的生長作準備。
我愛它的花。金黃色的花瓣兒圍著一個大圓盤，從清晨到傍晚，它每時每刻都笑迎著太陽，吸收著陽光，孕育著化籽。花盤越長越大，花籽越來越飽滿。到葵花盛開的時候，它便無所保留地向人們獻出自己一生的全部果實——滿盤的葵花籽。茶余飯后，嘗一把經過炒制的葵花籽，那味道，才叫人回味無窮呢。
我愛葵花，我愛它執著、堅強的性格。我愿做一棵對人們有用的小葵花。
小學生花卉描寫作文 第二十五篇
今年的春天好像來的很早，我們這兒的桃花已經開了，爸爸帶我去賞桃花。
我們船過了金沙江，爬上公路公路，一會兒就到了桃花園。
走進桃林一看，只見成片的桃花，爭奇斗艷，美麗極了，讓我興奮不已。桃花那淡淡的粉枝在風中擺動著，粉紅的、深紅的、打朵的、綻放的……一朵朵桃花就像一個個媚弱的小村女簡潔而秀美。一樹樹、一枝枝、一簇簇的桃花，高低不同，又錯落有致，漫山遍野，燦爛多姿，使人目不暇接，思緒萬千。
桃花園中，偶兒露出一株株犁樹。雪白的犁花，鑲嵌在桃花園林之中。粉紅的桃花，潔白的犁花，還有那樹下、路旁、溝邊星星點點金燦燦的無名花，交相輝映，繪成了一幅絕無僅有的美麗畫卷，我們漫步其間，仿佛進入了人間仙境。
不知不絕中，天色漸漸晚了。我們帶著桃花的余香，依依不舍地離開了桃花園，在回家的路上，我不時回頭眺望，那山上成片成片的晚霞，在夕陽的余輝下顯得更加迷上。
小學生花卉描寫作文 第二十六篇
在我學校里面，有一個風景優雅的花園，花園里種著各種各樣的花草樹木。
其中有一簇迎春花，到了早上的時候，迎春花會彎下身子，向太陽公公問聲好。到了傍晚的時候，它們會各自跟同伴說一聲晚安。
校園里還有一棵柳樹，它們的柳葉很長，滿身都是綠葉，在陽光明媚的早上，它們還會經常跟自己的同伴比舞呢，每當一棵柳樹說自己最美的時候，另一棵柳樹就很不服氣，就要爭取到讓別的樹說自己最美這種地步不可。
校園里的草地上還長著一叢叢機靈而又可愛的小草，正是因為有他們，這個校園才充滿了生機勃勃，還給校園增添了無限的笑聲，有的時候，草類和花類還交上了朋友，在一起玩捉迷藏的游戲。
啊！校園，你真美麗，到了將來，我一定不會忘記你的。
小學生花卉描寫作文 第二十七篇
那一棵漂亮美麗的小樹就是我，身穿一件淺綠色的衣裙，有著青翠筆直的身體。在白天的時候，我和露珠一起沐浴，和小鳥一起舞蹈；在晚上的時候，伴著柔柔的清風，總能做一個甜甜的美夢。
不知從什么時候起，我美麗的裙子上掛滿了花花綠綠的方便袋，細細的腰上經常被繩子緊緊勒住。
第一天，一位阿姨把粗粗的繩子綁在了我的身上，我筆直的身體一下子讓重重的衣服壓彎了，我痛苦的大喊大叫，可那位阿姨卻根本聽不見。晚上，我疼得覺都睡不著了。如果再這樣下去，我真是快撐不住了！
第二天，來了一群孩子，他們每人胸前都系著一條鮮艷的紅領巾。他們先是七手八腳的幫阿姨把繩子解下來，又把我身上的垃圾打掃得干干凈凈，并讓我喝得飽飽的。我一下子又挺起了筆直的腰。
記得就在那天晚上，我睡的是那樣的香甜，并且做了一個美麗的夢。
小學生花卉描寫作文 第二十八篇
一天晚上，校園里靜悄悄的，突然，一陣笑聲傳來了。“你們在干什么？”原來是小草在和身邊的其他植物說話，“我們在數星星。”植物們一起回答。
小草又說：“你們還有時間數星星，我連傷心還來不及呢！”植物們問：“你傷心什么？”小草回答：“白天一下課，同學們就拿我的生命做游戲，他們比賽誰拔得多，我的兄弟姐妹有許多就是這樣喪失生命的！”聽了小草的悲傷，植物也紛紛說出了自己的悲傷，大樹說：“我的身上被同學們刻了許多字。”小花說：“有一些愛漂亮的同學，把我的兄弟姐妹摘走了，插在身上。”
還有樹葉、灌木叢……許多植物都說了自己的悲傷。但這時，大樹說：“也有一些同學很愛護我們，給我們澆水。園丁和老師也很愛護我們，給我們修枝剪葉。
真希望所有的同學都和他們一樣。”植物們說：“到那時校園會變得更加美麗、漂亮。”
小學生花卉描寫作文 第二十九篇
花草樹木是自然界的“綠色寶庫”，是保護環境的能手，我們要保護它，愛護它。它有很多的本領，在刮風下雨時可以遮風擋雨，凈化空氣，制造氧氣，隔離噪音，吸收有害氣體。讓我說說它們的本領吧！樹木能減小噪音，當噪音通過樹林時，樹葉會吸收掉其中的一部分聲波，這樣，聲音就減弱了。
有許多樹木是清除空氣污染的高手。它們把大量的有害氣體，如二氧化硫，氯氣等吸收掉，而且還能殺死空氣中的有害細菌，是忠于職守的環境衛士。
它還有防止水土流失的本領，在雨季的時候將雨水儲存起來避免洪水的出現。在雨水稀少的季節維持河水的正常流量，使河流不至于很快干涸。
花草樹木對于人類和動植物都非常重要，若是沒有它們，人類就不可能幸福的生活在地球上，所以，我們要保護環境，保護花草樹木。
小學生花卉描寫作文 第三十篇
愛護花草樹木，人人都有責任。因為花草樹木也有生命，因為它們給我們帶來了清新的空氣，有了它們，我們的明天會更美好。
那天早晨，我到我們家樓下的廣場上跳跳繩，那里新栽了許多小樹。忽然，我看到有一個老奶奶把腿放在樹杈中間，做著運動。老奶奶一會兒左靠靠，一會兒右扭捏，折磨著小樹苗，小樹苗耷拉著腦袋，好像快要哭了似的。我看著傷心地小樹苗，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，你不應該這樣折磨小樹，它們也有生命。”我看了看廣場，有許多器件都空著。我又對老奶奶說：“老奶奶，那邊有許多空著的器件，你到那邊去活動吧！”老奶奶微笑著說：“小姑娘，你的環保意識真強，這次讓我知道了我們也應該保護花草樹木，謝謝你！”
通過這件事，大家都知道怎么保護環境了吧，自己動手做些廣告標語，呼吁人們，讓大家行動起來吧！
小學生花卉描寫作文 第三十一篇
海南的水果 大家好，我是來自海南的一名導游。我們這里盛產水果，一年四季水果不斷。
其中，這里最出名的水果有椰子、楊桃、芒果和紅毛丹等。別看椰子又大又重，外表又粗又丑，但是它的汁水卻香甜可口，而且它的皮還可以做成儲蓄罐等精巧的工藝品。 楊桃的外表很像星星形狀。俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，你不要被它那青色鮮亮的外表所迷惑，吃起來會又酸又澀。而那些表面稍微發黃一點的楊桃，味道倒是酸甜可口。 這里的小芒果外表光滑，顏色黃中帶青，吃起來甜中帶澀。別看它個頭要比北方賣的小，但是吃完后絕對不會出現爛嘴丫和其他過敏現象。
海南的山竹非常新鮮，味道甜美。所以很多來海南旅游的小朋友都喜歡吃。記得我小的時候，因為吃山竹吃的太多，吃完后，山竹皮上的汁水把滿手染得紅彤彤的。而且肚子已經很撐了，可是嘴里還想吃。 海南水果遍地香。心動不如行動，趕快來品嘗吧。
小學生花卉描寫作文 第三十二篇
我們班的窗臺上有一盆非常美麗的花，每天花香飄進教室，讓我精神百倍，它就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。
碧綠的葉子像扇子一樣環繞著花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧綠的葉子后面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽光，自己卻悄悄的等著，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，翠色欲流，流出花盆，流進我們的心里。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了!在這境界里，即叫人驚嘆，又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩。
雖然它沒有吸引人的香氣，但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺這盆花實在太美麗了!
老師每天都細心地關照它，每個老師來到我們班，老師都會看這盆花，說：“這花，太美了!”我相信，在老師的細心呵護下，這花一定一天比一天美麗!
小學生花卉描寫作文 第三十三篇
薺菜花在花譜上怕是沒有的，它并不是那種專供欣賞的花。
每年的五月，它便凄凄慘慘地開花了，它應該是為了結籽才辛辛苦苦開花的吧！它的相貌實在沒有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的花兒慘白著臉，羞羞答答地無聲地開著，一陣輕風掠過，又細又瘦的薺菜花桿，便在風中抖抖瑟瑟，如同寒風中沒有棉衣穿小女孩。此時，已經沒有人去理睬它了，因為這時候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開著。你想想，有誰會喜歡這白里透青的花呢？
可是，事實并不是這樣的。
在插花藝術家眼里，它是美麗的。他們說：“這簡直就是一束啊星星啊！白中微微透這青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細細高高的身姿與長頸瓶是多么相配啊！”于是，薺菜花便擁有了一個好聽名字——“滿天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。
人們只知道“滿天星”是藝術家所贊美的花，又有幾個知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開的花呢？
小學生花卉描寫作文 第三十四篇
爸爸買回來兩個水仙花球，它像媽媽平常買的大蒜頭，又像是野百合。爸爸把它小心地養在盆子里，淡紫色的花盆配上雪白的“球”，顯得樸素，潔凈大方。
水仙花培養方法奇特，不需要肥沃的土壤，只要在盆子里放些光溜溜的小石子兒，固定根須，再憑一勺子水，就能生活。
我每隔一兩天，就給水仙花換一次水，這樣，水仙花就可以活得非常快活。早上一起床，我第一件事就是把水仙花捧到陽臺上去曬太陽。希望它早點長葉子，開花。
過了一段時間，從根球上冒出了嫩綠的葉子，像大蒜葉，綠綠的，很好看。又過了一段時間，水仙花那翡翠般的碧葉叢中，抽出一根一根長長的莖，水仙花從這些碧綠的莖葉中冒出來。有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃的花蕊，也有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。
水仙花的花瓣分二層，外面一層是白的，有六層花瓣，里面是淡黃的，它像圍墻一樣把花芯包圍著。花芯是金黃的，只有芝麻粒那么大。
水仙花亭亭玉立，不時發出清香，顯得格外高雅。我每次放學歸來，總是坐在水仙花旁做作業，水仙花的香味迎面撲來，使我的精神特別舒暢。
我愛水仙花，水仙花永遠開放在我的心中。
小學生花卉描寫作文 第三十五篇
夏天，五顏六色、千姿百態的花朵都盛開了，一陣陣微風吹過，散發出淡淡的清香，使人精神抖擻，還不時地引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋天，花兒們都快枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開放，這就是秋天獨特的美。
夏天，大地上綠油油的小草就像地毯一樣覆蓋著山坡、路旁真是綠草如茵呀！秋天，小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。
秋天，有許許多多的美，許多詩人為它寫下了偉大的筆墨，比如：唐代大文豪劉禹錫有詩曰：“何處秋風至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。”秋天的美本身也算一種凄涼的美吧，秋天，千樹落葉，萬花凋謝的季節。秋天總是讓人懷舊。
絢麗四季，秋景最美。它不僅帶給人們美麗的享受，更多的是帶給人們美妙的感受。
小學生花卉描寫作文 第三十六篇
你見過生長在山坡野地上的懷菊花嗎？你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎？也許它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花，因為它用處很大。它有清熱、解毒、祛風等很高的藥用價值，可以泡茶用，也可以曬干后裝入布袋當枕頭。有一回我正在寫作業，因為中午沒有睡覺，無精打采的。姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我喝了一口，頓時覺得神清氣爽。姥姥對我說：“懷菊花不僅可以明目，還可以使頭腦清醒。”
菊花自古以來一直被看成是中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，沒有月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴寒的精神之美令我們深深折服。
爸爸說，焦作是懷菊花的原產地。我喜歡懷菊花，我因我的家鄉盛產懷菊花而自豪。
小學生花卉描寫作文 第三十七篇
我的家鄉在克山農場，那里并不富饒，但是我還是深愛著它。
我的家鄉雖然沒有什么名貴的特產，只有普通的花草樹木。這里雖然沒有什么奇花異草，沒有參天大樹，沒有艷麗的牡丹，也沒有高雅的水仙，只有普普通通的野花、野草。
春天，萬物復蘇，美麗的小野花從地下探出了小小的腦袋。生機勃勃的小草也發出了嫩芽。睡了一冬的樹爺爺也伸了伸懶腰。
夏天，群花爭艷，個個都好似都不會服輸的樣子。綠油油的小草鋪滿了黑土地，好似給黑土地穿上了綠色的背心。樹爺爺也來趕時髦湊熱鬧的穿上了綠色的時裝。
秋天，花姐姐脫去了美麗的紗裙，送走了她可愛的孩子們。樹爺爺也脫去了綠色的時裝換上了黃色的外套。
冬天，枯萎的花草穿上了雪娃娃精心為它們制作的銀白色羽絨服。只有樹爺爺在飛舞著著的雪花中挺立著，它們不畏嚴寒，好似一個個守衛邊疆的戰士一樣。
我愛家鄉的花草樹木，更愛我那可愛的家鄉。