小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

苦盡甘來英文作文議論文 第一篇

團(tuán)結(jié)_議論文寫作論據(jù)

(1)引言

“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就會形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團(tuán)結(jié)需要寬廣的胸襟，遠(yuǎn)大的目光，以全局利益為重;講團(tuán)結(jié)需要寬以待人，嚴(yán)于律已，相互理解。

(2)事實(shí)論據(jù)

郭子儀、李光弼團(tuán)結(jié)對敵

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機(jī)報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”

從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。

維勒與李比希親密無間

維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。

李比希在自傳中寫道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡……手?jǐn)y手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好。”

由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。

(3)理論論據(jù)

三人一條心，其力之大可斷金。

郭沫若《國慶頌》

不僅要善于團(tuán)結(jié)和自己意見相同的同志，而且要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作。

xxx《黨委會的工作方法》

不但要那同走幾步的“同路人”，還要招致那站在路旁看看的看客也一同前進(jìn)。

魯迅《論“第三種人”》

互相取長補(bǔ)短，才能有進(jìn)步。

xxx《整頓黨的作風(fēng)》

大家不能互相了解，正像一大盤散沙。

魯迅《無聲的中國》

苦盡甘來英文作文議論文 第二篇

在漫漫人生路，暴風(fēng)雨常常阻遏著我們繼續(xù)前行，但我們邁過一道道坎，走出這片地獄，我們便經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮，它讓我們堅強(qiáng)，讓我們懂得苦盡甘來。

成功的花兒，人們只驚羨于它們現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

小時候，在門廳上步行，小小的手牽著飽含滄桑的手，一步一步地走著。而過了一個階段，只見我兩手握住手把，腳踏四輪車，而那時的我充滿天真，嘗試了快速前行的刺激，便放大膽子，加快了輪子的轉(zhuǎn)動，忽然，一個急轉(zhuǎn)”嚓”。我昏厥了。迷迷糊糊地只看見我的身邊圍了許多白大褂，刺眼的燈光再次讓我閉上眼。畢竟那時太小，不知好歹。

漸漸成長了。已讀小學(xué)六年級的我，也倍感壓力。

在一次單元檢測中，我失足了，但這并沒有使我思緒混亂，而是清醒地認(rèn)識到，一次失敗就是一次教訓(xùn)。于是，我就進(jìn)入了初考復(fù)習(xí)的緊張備戰(zhàn)中。

夜，是那么寂靜。打開臺燈，坐于窗前，靜靜地思考一道道題目。翻開書本，那一個個跳動的文字清新地充滿我的思緒，飽受書的渲陶，似水纏綿般陶醉于書的美妙意境。時不時聽到瑯瑯書聲從口中傳出，是那么動人，猶如一個個跳動的音符，充滿心間。繁雜的復(fù)習(xí)中，書中知識已充溢腦海，期待著初考的挑戰(zhàn)。果不其然，在一次次的失敗中，我最后終成踏著這些拌腳石通往成功的大殿，自己自然是十分開心與興奮。

在泥濘中的跌倒，并不意味著失敗，而是時刻準(zhǔn)備。機(jī)會只掌握在有準(zhǔn)備的人手中。只有受過困苦，才能得到甘甜，只有付出艱辛的努力，才能得到豐厚的回報。

因此，我確信：陽光總在風(fēng)雨后。

苦盡甘來英文作文議論文 第三篇

從不明白，何為“苦盡甘來”？人世間有如此多的痛苦，而甘甜卻又從何而來？我們能做到欣然起行，卻不一定能夠做到滿載而歸。

苦盡甘來，是從被責(zé)罵到被夸贊的艱辛過程。

我信心滿滿地走進(jìn)琴房。一曲罷，老師的無限嘆息令我內(nèi)疚不已：“你的節(jié)奏不穩(wěn)，力度太小，強(qiáng)弱變化不明顯……”當(dāng)諸多缺點(diǎn)被人重復(fù)了無數(shù)次后，脾氣好的老師是在沉不住氣了，她皺眉：“怎么回事？回家好好練！”

“去練琴！”媽媽不耐煩的催促聲在耳邊響起，剛躺在床上準(zhǔn)備小憩的我也只能無奈地起身。琴聲斷斷續(xù)續(xù)，像一個老婦人在傾訴她無限的憂愁。我竭盡全力地想要做好這一切，準(zhǔn)備從基本功練起時，媽媽已經(jīng)不耐煩了，不顧一切地朝我大吼：“愛練不練，你自己看著辦！”然后甩給我一個冷冷的背影。

“啪——”弦斷了，“嗒——”流淚了。琴房里靜得只聽見時鐘的滴答聲和我的嗚咽聲為了彈好琴，我的手指磨出了老繭；為了練好琴，我費(fèi)勁了全身力氣，最后卻筋疲力竭。哪里來的甘甜？但我又付出了多少呢？當(dāng)我把所有的苦頭都吃盡后，定會有甘甜嗎？

苦盡甘來，古人說的沒錯。因?yàn)榇丝炭辔幢M，甘甜定不會來。我不能放棄，否則這一切必將付之東流……

于是，從太陽東升到太陽西落，從春去秋來到夏至冬臨。時間的流逝見證了我的成長。我知道，當(dāng)蝴蝶破繭而出時，甘甜必將到來。

“恭喜你，獲獎了。”好友開心地將這個消息告訴我。

不知怎的，從嘴里居然流出了一絲絲甘甜。不是猛烈的甜膩，而是淡淡的甜，一絲一縷，輕飄飄地融在嘴里，慢慢地流進(jìn)心里。我的嘴邊漾起了微笑，因?yàn)槲铱匆姡恢缓评O而出，而我也真正“嘗”到了“苦盡甘來”的意義。此刻，甘甜正在我的味蕾上綻放。

苦盡甘來英文作文議論文 第四篇

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會,發(fā)現(xiàn)這樣兩個有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。主要表現(xiàn)是:1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭不提出論點(diǎn),中間只寫幾個論據(jù),而不分析,更沒有分論點(diǎn);甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點(diǎn)是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果;但是有的學(xué)生卻重點(diǎn)在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。3、議論文論點(diǎn)和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。為此,筆者認(rèn)為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù)。

一、議論文的結(jié)構(gòu)合體

議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應(yīng)當(dāng)是按“提出問題、分析問題、解決問題”( 或曰“引論”、“本論”、“結(jié)論”) 三大塊構(gòu)成。“提出問題 ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點(diǎn),“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點(diǎn)展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等。這一點(diǎn),眾所周知,茲不贅述。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個: 是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下, 一篇中學(xué)生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可。但無論是從哪個向度展開, 其分論點(diǎn)之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說,有并列式、遞進(jìn)式和對照式三種。

苦盡甘來英文作文議論文 第五篇

人生好似一截苦瓜，原先看著碧綠青翠很美麗，嘗了一口卻發(fā)現(xiàn)苦澀至極，但細(xì)嚼慢咽之后，卻是一種奇異的甜。

年幼時，青澀的心啊，忍不住就對于那些藝術(shù)家充滿了崇敬，總覺得能用一件簡單的物品勾畫出無比絕倫的東西，是件偉大的事，于是就邁進(jìn)了學(xué)習(xí)書法的生涯。

蟬兒在窗外的樹上咿咿呀呀地唱著歌兒，陽光透過小窗在房間中四處奔跑。而我呢？提著毛筆在宣紙上勾勒著一個又一個的大字。心里不禁埋怨起了這練字的苦差事。“啪”，我扔下了毛筆，一屁股坐在了地上開始抗議：“不學(xué)了，好幾個小時都這么站著，手好酸，背好痛啊！”我原本練字的好興致，頓時消散了。

“是你自己要學(xué)的，怨不得別人，再吵的話，這星期不準(zhǔn)看電視啊！”在廚房中的老媽回應(yīng)著。

呀，這可不行！電視對于兒時的我來說，可是一件“珍寶”！無奈之下，我只能重新提起筆，開始了又一次的書寫……

蟬又開始了歌唱，卻已是一年后。過去一年的辛苦旅程，撫平了我那顆急躁的心，我逐漸地學(xué)會了心如靜水的練字。雖然稚嫩的手指留了一個淡淡的繭，雖然多時保持的站立姿勢讓我厭煩、讓我疲憊，但我終學(xué)會了堅持，似乎總有一根望不見的皮鞭正鞭策著我這匹“小野馬”前行著。

在蟬叫聲中，我在賽場上揮墨自如，自信地上交了作品，然后在日下拿著獲獎證書燦爛地微笑……我的練字生涯，雖不如世界聞名的藝術(shù)家們那么漫長、艱辛；獲得的獎也不比其他人的多……但一分耕耘，一分收獲。我想，我實(shí)現(xiàn)了兒時能在宣紙上寫下自作的夢想了吧。想到這，這些年的辛苦似乎變甜了。

時光又繼續(xù)鞭策著“小野馬”，馬兒正在強(qiáng)壯著……哦，聽。又是一年蟬鳴……一切甜的源頭都來自于苦啊。

苦盡甘來英文作文議論文 第六篇

人們常把目不識丁、不懂文化的人稱作文盲，這種人常常會受到世人的蔑視與指責(zé)，但是社會上更多的一種人是假文盲，這種假文盲是比真文盲還要可惡還要令人發(fā)指的。這不，華居武——著名溫畫家一九八四年的一幅《假文盲》便把那群自私的人批判得體無完膚，使我陷入深深的沉思。

這幅漫畫畫的是車站前等車的.一幕。寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，四個衣冠楚楚、斯斯文文的男人站在候車處。這四個人都穿著厚厚的棉襖，把身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，瞧，站在第一個的那個男士，他那啤酒肚挺得大大的，腳上穿著一雙油光發(fā)亮的皮鞋，一看這架式，就指不定是哪里的領(lǐng)導(dǎo)；第三個人一眼看上去就知道是個老知識分子，只見他鼻梁上架著一幅眼鏡，頭戴著一頂南瓜帽，嘴巴不屑地撇在一邊；排在第四位的人帶著一個大大的口罩，一件長長的軍大衣從上罩到下，看這穿著打扮，應(yīng)該是一個有潔癖的人，他現(xiàn)在肯定在沾沾沾自喜：哈哈，就我一個人有準(zhǔn)備你們就等著挨凍吧。寒風(fēng)呼呼地吹著，一塊醒目的牌子——“母子候車處”屹立在這候車道前。咦，這四個看不見牌子上寫的字嗎？瞧，在牌子下還站著一個弱不禁風(fēng)的女人，刀子手里還抱著一個剛出生的嬰兒，想必這個婦女是急著帶孩子上醫(yī)院，不然誰會在這么冷若冰霜的天帶孩子出門呢？可是這會兒，她卻被那幾個人高馬大的壯士“無情”地擠在候車處外……

我想：那個個看上去文質(zhì)彬彬、滿腹經(jīng)綸的紳士居然是假文盲。難道他看不見牌子上的幾個大字嗎？不，他們是識字的，顯然，他們都是在利益的驅(qū)使下丟棄了面子“裝文盲”。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還算少嗎？大街上，一個小青年將吃完的零食袋子就隨手扔在地上，其實(shí)，在離他不遠(yuǎn)處便立著一塊牌子“保護(hù)環(huán)境，禁止亂扔垃圾”，公共汽車上，一個帶著眼鏡的書生坐在座位上，在他的座位旁立著“老弱病殘專座”，在他身旁便站著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，這個書生非但不讓座，還把頭故意撇向車窗外，他難道看不見老爺爺嗎？

其實(shí)，這樣的假文盲在社會隨處可見，他們的]群隊(duì)正在日益增大，我們怎能讓這假文盲再如此的猖狂、橫行無忌呢？我們應(yīng)該伸出我們正義之手，掃除這些可惡的假文盲，讓世界變得更美好！

苦盡甘來英文作文議論文 第七篇

為了我那美麗的夢想，我開始了奮斗，我開始了挑戰(zhàn)困苦。于是，我每天都使勁去撞擊我頭頂上的冰層。時間一天天的過去，我還是在寒冷中，我傷心的流下了淚水。我有時真懷疑自己弱小的身體，能承受住以后的壓力嗎?于是，我想放棄了。去躺在土壤里，自言自語的說：為什么老天對我這么不公?我是大自然的一員，為什么把我拋棄在這里?

忽然有一天，我聽到冰層有了裂縫的聲響。我的信心又來了。我高興極了，立刻站起來，繼續(xù)撞擊著冰層。“黃天不負(fù)有心人”，我終于鉆出了冰縫，雖然這時我已經(jīng)遍體鱗傷，我高興的失去了知覺。漸漸的，我睜開朦朧的眼睛，我看見了光明!我感受到了春風(fēng)的溫暖!

過了一會，我完全清醒了。我看見了藍(lán)的`天，清的水，紅的花……我在美麗的大自然的懷抱之中!

我生長呀生長。過了不久，我也開出了粉紅的花朵。人們走到我的身邊，情不自禁的說：“瞧，春花真美!”我醉了——為大自然增光添彩，我有了自己的價值。

苦盡甘來英文作文議論文 第八篇

小時候，因?yàn)槲业纳眢w很好，不經(jīng)常吃藥，即使是發(fā)燒感冒，喝點(diǎn)小兒速效(因?yàn)槟撬幨翘鸬?也就好了。因此我就常常伏在窗口想苦味到底是一種什么味道呢?

有一天，我問媽媽：“苦味到底是一種什么樣的味道呢?”媽媽沒有回答我，只是說了一句“苦盡甘來”就走了。然而，我似懂非懂地想著，從字面意思來看，就是苦味的后味是甜的。

聽了媽媽的話之后，我高興極了，認(rèn)為苦味和甜味差不多。

有一段時間，我害了一場大病，因?yàn)槲覐男【蜎]有吃過苦藥，因此，認(rèn)為藥都是甜的，也就不害怕吃藥了。

可是，自從我生病以來，我吃的藥從來就沒有甜的，更沒有媽媽所說的“苦盡甘來”，因此，我覺察出媽媽是騙我的。

雖然我吃的藥很苦，可吃習(xí)慣也就不覺得苦了，甚至還能吃出來都是什么藥。所以，因?yàn)槲业穆犜挕⒉慌鲁运帲艿搅税职謰寢尯妥o(hù)士阿姨的表揚(yáng)，我的心里美滋滋的。由于我的聽話、按時吃藥打針，我的病情很快就控制住了，并且我已經(jīng)恢復(fù)到從前的那個天真爛漫的我了。這時，我才知道，媽媽說的沒錯，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)習(xí)、玩耍，再也不難受了。

朋友們，請相信我，苦盡甘來說的一點(diǎn)也沒有錯。不光是生病，當(dāng)你們?yōu)榱丝嫉谝唬瑺幑谲娭埃?fù)習(xí)，練習(xí)之后，取得了冠軍，你的心里一定非常激動和開心吧!那是因?yàn)橛幸痪涿越凶觥耙环莞牛陀幸环菔斋@”呀!你們的勞動不會白費(fèi)的!

苦盡甘來英文作文議論文 第九篇

俗話說，只有你付出了勞動，才會有收獲。今天又是一年一度的勞動節(jié)，我還是覺得自己也應(yīng)該做些什么事。 湊巧，媽媽說今天要加班。于是我決定跟媽媽一起去他廠里干活。 來到媽媽的廠里，我目瞪口呆。這里的車間里好悶，一股汽油味撲鼻而來，我情不自禁捂住鼻子，轉(zhuǎn)頭逃出車間猛吸了幾口氣。真不想進(jìn)去了，可是看看媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備工作了，總不能沒開始干就打退堂鼓吧？我硬著頭皮走了進(jìn)去。里邊機(jī)器轟鳴，連說話的聲音都聽不到了。

我讓媽媽給我安排個活干，媽媽對我說：“祥祥，幫我從樓下把布料抬上來。”我心想：不就是抬幾卷輕輕的布料，上上下下幾十個臺階嗎？小菜一碟，我爽快地答應(yīng)了。說干就干我來到樓下。開始搬起布料，一開始的幾卷布料我覺得挺輕松的，一步一步能抬上樓。可是沒抬了幾卷，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)軟了，抬了大概十幾卷，抬起來就很吃力了，上樓梯簡直是寸步難行。在最后一層臺階時，我的膝蓋一軟跪在了臺階上，第一次感覺到什么叫筋疲力盡。豆大的汗珠從我頭上流下來，我的腳再也抬不起來了，索性趴在了布料上。媽 媽看見我累得實(shí)在是不行了，就叫我休息一會兒然后換個簡單的活干。說是簡單的活兒， 就是不停地重復(fù)著做同一個動作。一會兒又是手酸胳膊疼，抬頭看看媽媽和其他阿姨仍然 做得起勁，連額頭的汗珠都來不及擦呢！原來媽媽的工作這么辛苦，賺錢這么不容易。

好不容易熬到了中午，我拿著自己第一次用汗水換來的10元錢，心里有種說不出的興奮。我想：該用這些錢干些什么呢？我沉思了許久，看看埋頭工作的媽媽，我終于決定給媽媽買些水果，等爸爸下班回來一起分享。

晚上，爸爸媽媽吃著我買來的水果，疲憊的臉上綻開了笑容，夸我長大懂事了。我打趣地說：這就叫苦盡甘來，長大了我會努力賺錢，讓爸爸媽媽的日子過得像這蘋果一樣甜蜜。

苦盡甘來英文作文議論文 第十篇

“引論”是議論文的開頭部分，通過一兩個判斷句提出論點(diǎn)，開門見山，然后轉(zhuǎn)入本論，這是常見的方法。

1、提問入手，引人思索

如xxx的《中國社會各階級的分析》一文的開頭：“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?……中國社會各階級的情況怎樣的呢?”用設(shè)問句引起讀者重視，發(fā)人思考。

2、巧妙引用，借題發(fā)揮

顧頡剛《懷疑與學(xué)問》的開頭是這樣寫的：“‘學(xué)者先要會疑。’ ——程頤。‘在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。’ ——張載”。然后發(fā)揮，引出論點(diǎn)。這種兼有題記的形式比較新穎。

3、故事開頭，激發(fā)興趣

先抓住讀者的心理講個小故事，引領(lǐng)讀者順藤摸瓜，然后達(dá)到請君入甕的目的。馬南邨的《從三到萬》先講那個田舍翁請師教子的故事，引出“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累，特別是初學(xué)者不宜要求過急”的論點(diǎn)，很吸引人。

4、提綱挈領(lǐng)，總結(jié)全文

xxx的《改造我們的學(xué)習(xí)》開頭是：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。教材在引用《反對黨八股》一文時，開頭是：“現(xiàn)在來分析一下黨八股的壞處在什么地方。我們也仿照八股文章的筆法來一個‘八股’，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧”。短短幾句提挈全篇，讓讀者了解全文的要旨。

議論文開頭最容易犯的毛病是套話，什么形勢啦，什么在……之下之類，人家一看就直搖頭。還有層次煩亂，入題太慢;觀點(diǎn)模糊，不知所云;等等。這些寫法當(dāng)竭力避免。

苦盡甘來英文作文議論文 第十一篇

人生在世，難免要經(jīng)歷一些困苦磨難。我們不能就此成了命運(yùn)的奴仆，自暴自棄，從而一無是處。面對困難，我們要加倍努力，扼住命運(yùn)的咽喉，相信總會有苦盡甘來的美好時刻。

不知從何時起，我對素描漸漸起了興趣，開始喜歡那只有單調(diào)的黑、白、灰三個顏色的世界，覺得筆尖與紙面摩擦的聲音是那么悅耳。于是，我踏上了學(xué)習(xí)素描的“征程”。

對于初學(xué)者而言，削鉛筆可是一件苦差事。削鉛筆時，手必須用點(diǎn)力氣推出刀柄，好讓刀鋒可以順利地削下鉛筆。經(jīng)過多次努力，一根鉛筆幫我削得狼狽不堪。里面那根粗粗的鉛竟被我削成了各個面大小不一的“多面體”。戰(zhàn)績不佳也就罷了，我的手也因?yàn)槎啻斡昧εc刀柄摩擦，起了一個大水泡。連素描的第一步都干不好，我還學(xué)什么呢？之前的信心早已飛到九霄云外。鉛筆削不好，以后可以在練習(xí)中逐漸完善的！不努力當(dāng)然什么都干不好！

照例，我在畫板上打了個粗糙的輪廓，準(zhǔn)備在后來的修改中逐漸完善。老師望著畫板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒有框架，它是不具有靈魂的。”我拿起鉛筆左右權(quán)衡，定好作品的框架，再小心翼翼地擦去多余的線條。時間就這樣流淌在筆尖與紙面的摩擦中。素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會摒棄急于求成的躁動，收獲一份泰然處世的方法，這又何嘗不是一種苦盡甘來呢？

由于要開始學(xué)習(xí)畫灰面，自然要能畫出一手整整齊齊，錯落有致的線條。老是要我每天在課余時間拿起鉛筆畫線條，這可偷懶不得。下課時，別人要出去走走，得到放松，而我只能一直呆在教室里做同一件事——練線條！對于好動的我這當(dāng)然是十分枯燥的。但在后來的學(xué)習(xí)中，我懂得了：灰平衡了黑與白，使他們共存、融合、彌補(bǔ)。沒有暗，亮也失去意義。我細(xì)細(xì)品味著，忍不住吟誦起來：“知其人者，必知其性，則知天矣。否極泰來，盛極則衰……”素描讓我收獲一份可貴的處事方法，讓我從容不迫地面對苦難。難道這不算是苦盡甘來嗎？

朋友們，不要畏懼困難。在與困難的對抗中，我們收獲了太多太多。請向著苦盡甘來的追求，努力奮斗吧！

苦盡甘來英文作文議論文 第十二篇

書法是自古就被視為中華人士的必備修養(yǎng)，是中國上下五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，作為中華的精髓，書法倍受中華人民的喜愛與推崇。

這個暑假爸爸和我回老家的時候，正巧有一個村支書想讓村里的孩子學(xué)書法就辦了一個書法展，展廳雖然小，還只有一個人的作品，但這一個村里的孩子和家長幾乎都去了，因?yàn)榇逯钦麄€村子寫字最好的人。爺爺最喜歡我了，為了培養(yǎng)我對書法的興趣，從村東頭走到村中心，讓我去看書法展，看了人家的作品我真是又羨慕又慚愧，人家寫的一手好字，而我寫的字卻見不得人，因此我給自己建立了一個長期的目標(biāo)，一定要把字練好。爺爺聽了我自言自語的話非常高興。

過了幾天爺爺見我有那方面的天分，就要把我送到書法老師那里補(bǔ)習(xí)書法。

我這個人性子非常急，容易發(fā)脾氣，懊惱坐不住，對事情也只有三分熱度，還沒有練幾天，我就沒有了耐心不想學(xué)了，書法太枯燥了無趣無味，手練得太酸了。我不耐煩的心思表現(xiàn)出來了，我把書法紙都撕了，老師看出了我的心思，她對我說“練書法就像打太極要以柔克剛，你是一個非常不錯的苗子，要半途而廢那就毀了，你不能半途而廢。俗話說的好“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。”你看那些書法家們背后的故事，都是經(jīng)過了一般人接受不了的苦，比如說王羲之，他的那番成就可以用“墨池”來證明。老師相信你！只要你堅持不懈...

苦盡甘來英文作文議論文 第十三篇

苦盡“美”來

蚌“制造”珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農(nóng)民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗。

“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。這句話對于學(xué)生是一句自勉的話。對于一個成績不太理想的學(xué)生來說，尤為重要。回想自己這么多年來的學(xué)習(xí)排除一些客觀因素，自己成績不理想的主要原因是沒有經(jīng)過“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲。“耕耘”確實(shí)是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對于我們來說，應(yīng)該“苦幾年，不苦一輩子”。

春秋后期，吳、越兩國是兩個互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰(zhàn)多年，他們之間值得后人稱贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后，立志復(fù)國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當(dāng)時的統(tǒng)治者來說，可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因?yàn)檫@些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗。南唐后主李煜整日吃雖玩樂，荒廢了對國家的治理，貪圖了一時舒服，最后卻成為亡國奴。痛苦往往造就美麗，而享受常常造成痛苦。

一個種麥子的農(nóng)夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲害。后來上帝答應(yīng)了他一年的請求。農(nóng)夫本以為麥穗會比平常多一倍。但是收獲時麥穗竟是癟癟的，沒有什么籽粒…麥子之所以會變成這樣，是因?yàn)樗荛_了所有的痛苦的考驗(yàn)。一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲也是必要性的，因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂。

人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只能是一個空殼而已。每一個人，從出生分娩時，就開始面對各種痛苦考驗(yàn)所帶來寶貴的人生特質(zhì)。痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗(yàn)，人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗。只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗(yàn)，不就會苦盡“美”來嗎？

苦盡甘來英文作文議論文 第十四篇

議論文寫作論據(jù)_積累

指事物逐漸聚集。“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)習(xí)需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。

積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提，是由量變到質(zhì)變的過程。

道理論據(jù)：

1、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》(也可證明“毅力”)

2、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》

3、合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子》

4、水滴石穿，繩鋸木斷。

5、千里之堤，潰于蟻穴。

6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——?dú)W陽修

事實(shí)論據(jù)：

1、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩人。

2、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國家的語言，他在頭腦里積累儲存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

• 上一篇：綠蘿的寓意作文400字(精選8篇)
• 下一篇：扶起摔倒老人作文450字(精選28篇)