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語言是力量的作文600字(精選24篇)
語言是力量的作文600字 第一篇
晨光透過窗簾，靜謐一片。
在一屋嬉鬧中，只有你手捧書籍靜靜地坐在墻角，默默地沉浸在自己手中的那一隅湛藍天空。
陽光融入書頁，幻化出五色光芒，悄悄看著你微微上抿的嘴角，注視著你泛起淡綠色波紋的心田，端詳著你蕩漾歡悅的目光。那一屋的吵鬧早已被隔絕，書中的情節早已變幻成美妙的音律……
同學們丟起一個個翻飛的紙飛機，笑聲響遍了整個校園。而你甩開爬上肩頭的長發，甩開了教室里的吵鬧，一心清凈，繼續在閱讀的世界里飛翔，解開束縛心靈的枷鎖，放飛自己的心靈去聆聽最美的語言。
一個個愉快的故事在眸子里漫步，一行行光下的文字在眼前躍過，隨著書角處的阿拉伯數字逐漸變大，你的心里也漸漸飽滿，歡樂長遍了心底的花園，心中的海面熱浪歡騰！
一簇簇時光慢慢地從你的指尖流過，消散了一片溫暖，嘴角漾出了一圈圈愉快的波紋傳遍了四面八方，美妙的語言飛向天涯海角……
那未流露的一地歡樂真情，渲染了一片天空。那一隅天空不斷擴張，籠罩了無邊的大地，澄澈了一切。驅逐了所有雜念，笑容更加燦爛。
在喧鬧的教室，“此時無聲勝有聲”，安靜地閱讀，安靜地愉悅，心里安靜地起伏。
陽光躍過了五星紅旗，變得更加耀眼，灑滿了梧桐；梧桐擠出了千萬縷陽光，灑滿了教室；教室被鍍上了一片金黃，灑滿了她的內心，最美妙的語言在心底流動奔馳，給予無限溫暖。
聽著鳥兒在枝頭鳴唱，聽著時鐘的嘀嗒，我的心也靜了。看著你翻動書頁，如同悠長綿延的小曲余音繞梁，在我心中久久回蕩，繼而我也徜徉其中……
時間又一次和我們擦肩而過，在不知不覺中流逝。當最后一張書頁悄悄地從指尖滑過，知識之花開始肆意地綻放，靈感之泉開始奔涌，在我們心底流淌。
無意間向窗外望去，世界依然喧囂，各種尖銳的聲音充斥著你我的耳朵，腦袋被振得“嗡嗡”作響。又拿起一本書，我再一次踏入書中的世界，在知識匯成的海洋里沖浪，在歡樂化成的江流里暢游，在靈感變成的泉水里嬉戲……
讀一本書，我們共同聆聽最美妙的語言。
語言是力量的作文600字 第二篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我在國旗下演講的題目是：《做個陽光自信的好少年》。 明媚的清晨，在你們開窗簾的時候，總有一縷陽光灑進你的房間，帶著清香，帶著溫暖，帶著希望，引領著新一天的開始。自信心好比是這道陽光，給你一個成功的開始。
美國作家愛默生說：“自信是成功的一秘訣。”可是，自信對每個人來說是非常重要的。要想成功，就一定要對自己有信心。反之，如果沒有自信，那么一個人做什么事情都不會成功。這里有一個小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音風落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學們，聽了這個故事，你一定知道了自信對于一個人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個充滿自信的人吧!
語言是力量的作文600字 第三篇
“老師，他打我……”“老師，他今天又抓人家小辮子……”“老師……”幾乎沒有一天，聽不到同學們向老師“廣播”的告狀聲，當然，班上兩個調皮搗蛋的同學又有麻煩了！每次老師問他今后改正不改正，他都“不敢了”，哼，口是心非，下節課一上來又有消息了！他倆不怎么哥們兒，但老師讓他們一起坐在第一組第一桌，劃了個界線，不允許超過，可他倆還是“越界”了……
那天數學老師放了一節“空課”，坐在我前面的一個同學，和鄰桌的一個女同學打了起來，火熱朝天哪！有幾個人加油助威，鬧得久啊！我瞟了瞟，沒管他：還是讓老師收拾去！
語文課緊接在后，老師讓我們學了有關“君子”和“小人”的名言。有一句話是“君子盛人之美，不盛人之惡。”老師開口了：“古代對人有一種區分——君子和小人！君子就是辦事公正、正義的人；小人則相反，見錢眼開的鼠流之輩！像我們班的同學，有的不按時完成作業，還找借口，這就是小人！”我，趴在桌子上，食指指著“導彈（搗蛋）”“重復”著：“這就是小人！”“導彈”還不知做啥小動作呢！小人啊小人！
接著，老師又說：“我們班有的女生也脾氣很爆躁，有句名言這樣說：‘君子不和女人斗。’也就是說是君子的就不和女人打斗！”我又“問”在我前面的同學：“對了，上面在講什么，我沒聽清楚。”他隨隨便便地說：“沒什么！”
說真的：“用文化罵人是最可惡的！”沒錯，記得有一個故事：
海涅和一個批評家相遇，批評家說：“我從來不給傻瓜讓路！”繼續大步向前走；海涅卻微笑著：“而我則相反！”說著彬彬有禮地讓開，氣得批評家暴跳如雷。
批評家的話是這樣的：“我從來不給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我不給你讓路！”海涅的話是這樣的：“而我則相反，給傻瓜讓路，你是傻瓜，所以，我給你讓路！”但說出來卻是批評家因為傻瓜“弱智”而不尊重，海涅尊重智力不強的人，被稱為一種美德。這樣一來，海涅既罵了批評家一頓，又讓自己“君子為人”了一番！
沒錯，“用文化罵人是最可惡的！”一罵出來，出氣啊！當別人反來一句時：“我只是說幾個字而已，誰叫你這么理解的！”
語言是力量的作文600字 第四篇
晴空萬里無云，又是一個美麗的春天，花兒們競相開放。大自然給了人們一個禮物。那里已有棵樹發芽生長了……力量，無處不在。
在一個陽光明媚的早晨，同學們一起迎來了新的一天。這一天，我們一起去跳舞。在這個充滿夢想的教室中，我們翩然起舞。這時，老師邁著矯健的步伐，進入我們的教室中。
“同學們，這幾天我們要去表演。”老師微笑著說。同學們的臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂聲響起，這個教室里，有著大家一起灑下的汗水，我們都認真地練習著。剛開始，我跳得還行，但是，隨著一次又一次的難度加大了。我卻跳得有些笨拙。看到我和同學們的差距，心中不由的失落起來，心中如大雨滂沱，電閃雷鳴……一路上，路邊的花兒和蝴蝶好似在說：“這么簡單的舞蹈，你卻跳不起來，哈哈……”我情不自禁地捂住耳朵。那一聲聲的嘲笑聲，久久在我的耳畔回蕩，揮之不去。
一到家，就奔回房中，望著院中的桂花樹，它那嫩黃的花朵在樹葉中微笑著。一陣微風襲來，那樹兒在空中搖擺，香飄十里，我不禁陶醉……回想著這棵不起眼的桂花樹，從前，才是一棵小樹苗，不知不覺已長大了，它經歷了多少滄桑歲月，卻依然挺立著，為人類送來桂花香。
去對舞蹈是熱愛的，怎能因為這一小小的挫折而放棄努力。我想桂花樹能挺過滄桑歲月，我又為何不能戰勝挫折？我才發現，我與桂花樹都是在不斷的經歷挫折，只不過我差點被挫折打敗，但是，現在的我把挫折化為了一種力量，讓著股力量成為我邁向成功的動力……
挫折，也是一種力量，我堅信著……
語言是力量的作文600字 第五篇
也許我們仍會感動于寶寶喊出的第一聲“媽媽”；也許我們仍難以忘記孩子開始會說更多的詞語時的歡欣；也許我們一直以來都沉浸在孩子“可以說，愛說，能說”的無比幸福與自豪之中；
孰不知，在我們沉浸幸福，享受快樂的時候，“幼兒語言”的問題已慢慢向我們襲來。
有時，我們會覺得孩子可愛，孩子說起話的時候更可愛，以至于我們舍不得去指出孩子存在的問題，甚至我們自己也會和孩子一起使用“幼兒語言”，仿佛我們也回到了孩童時代。
也許你會覺得小孩子用他們的語言說話，交流，并不是什么大問題。可大家想過沒有，其實，孩子的接受能力，學習能力都是很強的。很多時候幼年時已養成的習慣便終生難以再改。
有些孩子，在學會說話后，能簡單地回答對方“吃飯飯”，“睡覺覺”，“洗澡澡”……想要東西的時候，直呼“蛋糕”，“蘋果”……也許有些家長會覺得這已經很不錯了。但當孩子隨著年齡的增長，還是如此用著“幼兒語言”與他人進行交流的時候，我們就不得不重視起來了！
有些小學生，在學校會用“小名”來稱呼自己，用“幼兒語言”與他人進行交流，甚至有的時候連最起碼的禮貌，尊重也做不到！
其實在這時，孩子缺少的就是禮貌與尊重的教育。
我們要在孩子時就給孩子們灌輸“禮貌”與“尊重”的思想，教他們如何與人說話，如何與人交流和溝通，如何使用文明規范的語言？……
也許大家會覺得這樣做會很難，亦沒有這個必要。
可研究結果表明：在三歲到九歲的時間里，最好讓孩子學會使用正確規范的母語，這將為孩子學習外語和培養邏輯思維能力打下良好的基礎。所以，我們要讓孩子們盡早擺脫“幼兒語言”，教會他們文明規范的用語，養成好的說話習慣，對孩子的一生都會影響深遠。
盡早擺脫“幼兒語言”，讓孩子從小接觸規范，接觸泱泱大中華的文明；盡早擺脫“幼兒語言”，讓孩子感受文明語言的魅力，享受交流的樂趣；盡早擺脫“幼兒語言”，讓孩子體會尊重與被尊重的點滴，并快樂成長其中；
盡早擺脫“幼兒語言”，教育的腳步永遠都不會邁得太早！
語言是力量的作文600字 第六篇
有的時候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺得大自然很無聊，很無趣。也只有一些被開發了的景點才值得人去看一眼。
正好趕上了國慶節放假，我即使不愛看風景，也不能總閑在家里啊！正好媽媽對我說：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯。”
到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點，但是它里面包含著一種獨特的美。
我向前走去，看見了一棵棵柳樹。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹姐姐還是細心的保養著她那一頭美麗的頭發。那一條一條的柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛。就跟春天才剛剛來臨一樣。我用柳條編了一個頭環，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹了一個影。
仔細一看，左右兩旁的小路上開開著一朵朵的小紫花。一朵開在另一多上，一朵開在了另一朵上，擠在一起，變成了一個漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語，那樣子真漂亮。
再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹，那楓樹的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛。這時，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書里，我想拿著這片葉子回去做標本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時沒有注意到呢？我應該早點兒發現這些美景的。因為，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過這里，可卻沒有發現，這里還有一個這么美的地方。
楓樹旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰，沉迷在了這湖水中。就在這時，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周圍的景物。“那景，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽西下，我才反應過來，馬上拿著手機，給這美麗的景色拍了一張照片。
今天，我真的學會了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實大自然也有語言，只不過是它們的語言不是用話語來表達。這個語言近在眼前，遠在天邊。其實它就在我們身旁，可我們如果不認真觀察，就永遠發現不了這美麗的語言。
不得不說，大自然可真的太美啦！
語言是力量的作文600字 第七篇
目標，是前進的動力。小溪因為有了回歸大自然的目標，雖然歷經曲折坎坷，也從不回頭；蛹因為有了憧憬光明的目標，雖等待了漫漫長夜，也矢志不渝；梅因為有了綻放美麗的目標，雖然飽受風刀雪劍，也傲然開放。大自然的一草一木，似乎都在向人們昭示著：目標，是前進的動力。
越王勾踐，立志復國，報仇雪恥，二十年后終于滅吳，并出兵中原，成為春秋時期最后一個霸主。他留下了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”的千古佳話。目標，就像黑暗中一盞明燈，照亮我們前進的道路；目標，就像沙漠中一片綠洲，指引著我們前行的方向。靈魂如果沒有確定的目標，它就會喪失自己，他是頹廢的、盲目的，不知道自己下一步要干什么，就象沒有羅盤的航船，沒有方向，沒有希望。所以，對我們來說，不論是學習還是生活，都必須樹立屬于自己的目標。
青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，每節課都能做到全神貫注地聽講、每天都能按時完成作業也可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，一次考試進步五名也可以是我們的目標；做名人、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、合格的中學生又何嘗不可以是目標呢？
有了目標，接下來就是要付諸行動。如果說現實是條河，我們心中的目標則是彼岸，那么行動則是架在河上的橋梁。所以，樹立了目標，我們還需要架起行動的橋梁，并持之以恒，堅持不懈，才能到達理想的彼岸。
同學們，新的學期，你已經確立自己的目標了嗎？請將目標的種子埋下吧，只要我們用恒心去澆灌，就一定可以披荊斬棘，成就我們的夢想，書寫生命的精彩。
語言是力量的作文600字 第八篇
語言不一定是用說的，只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪，就會像春雨一樣滋潤人們的生活，就會像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。
錢鐘書教授曾這樣婉拒一個急于采訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。
杰克迷上了游戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。周末，鄰居太太來訪，恰巧杰克正想打游戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑著說：“我家杰克倒是能管住自己，說一會就一會，我相信他。”沒過多久，杰克痛痛快快地主動退出了游戲。從此杰克每次打游戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓杰克有了責任心。言語上的信任，也成為了語言的魅力之一。
德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那么多人時，她說：“我并沒有做什么，我只是不斷用語言向他們表達我的關系、我的祝福。”憑著關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰斗的動力，這又是語言的一大魅力。
如果不會正確使用語言，我們不僅不會擁有良好的人緣，還會處處得罪人，那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠？那么，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴。與其如此，不如讓我們學會如何“說話”，用語言架起溝通的橋梁。
語言是力量的作文600字 第九篇
自從人類告別混沌世界，走進文明社會，語言就成為了傳承文明的載體、交流感情的紐帶和溝通思想的橋梁。
多少年來，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。
《論語·述而》記載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說，孔子誦讀《詩經》《書經》以及司掌禮儀時，都用“雅言”。用今天的話來講，也就是使用了當時的普通話。由此可知，遠在兩千多年前，中國就已經有了當時的普通話，而操山東方言的孔老夫子，在教學和“公務活動”中都能夠自覺使用當時的普通話。
今天，傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不僅是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一，是外國人爭相學習的熱門語言。
語言是一個民族的聲音，是一個民族的靈魂。在這個時代，當我們的國家在國際上占有越來越顯著的地位，當不同膚色不同種族的人們用我們中國的普通話在進行交流時，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣！
還記得法國作家都德筆下的《最后一課》嗎？在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險給大家上了最后一節法語課。他用異乎尋常的激動語調說，法語是世界上最美的語言。在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
與此同時，作為漢語普通話載體的漢字，是表意文字，是方方正正的方塊字，是世界上最具美感的文字。作為中華民族的一員，我們每個公民都有寫好規范漢字的義務與責任！
時代賦予我們使命。我們應該積極行動起來，規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。讓我們從自己做起，從現在做起，說好普通話，寫好規范字，做一個文明人！
普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。讓我們用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈；讓我們用規范字描繪藍圖，用文明語創造輝煌！在我們每一個人的共同努力之下，祖國的語言文字一定會有一個燦爛美好的明天！
語言是力量的作文600字 第十篇
愛是什么？可能一千個同學會有一千個答案，但我一直認為，愛就是力量，一種無窮大的力量，一種使不完的力量。
在《開學第一課》的第二課里，我知道了愛是力量，愛的力量讓我感到震撼，也讓我感動。第二課請來了和《長江七號》里的小狄做客。小狄說：“六個人一起，每個人用兩個手指，能抬起一個小女孩兒。抬起來了，說明大家擁有了愛的團結的力量！”于是，.和其他三個小朋友，每人用兩個手指，分別放在頸部和其他部位。這時，奇跡出現了，六個人十八根手指真的抬起了一個小女孩兒。我想這就是愛的團結的美好的力量吧！
愛的力量無窮大，父母在愛的面前都擁有著無窮的力量，充實的力量，那力量能讓父母不惜犧牲一切，不顧自己的安危，去保護孩子，去拯救孩子的生命，不讓孩子受到一點傷害。
想一下自己，我也有過這樣的經歷，也有一件事讓我感受到，愛是力量！在我四歲的時候，爸爸抱著我走在路上，不知道前面有一個下水道板兒開了，爸爸一不留神兒掉了下去，就在這緊急時刻，爸爸緊緊的抱住了我，他一只胳膊當在水泥板上，一只手緊緊的摟著我，我沒有受半點傷，而爸爸的胳膊和大腿卻傷得很重，鮮血直流。直到現在都還有一個疤痕，每每看到那深深的疤痕，我都會想起爸爸為了讓我不受傷害，為了保護我的那一幕幕，那一幕幕就像電影一樣的在我的腦海里回放這，那么清晰，那么感動人！
大愛無疆，愛國從我們身邊的小愛做起，愛同學，愛父母，愛家長，愛祖國！感受身邊的愛，讓中國更美麗！
語言是力量的作文600字 第十一篇
父親是我一生中最重要的人，他的一舉一動都深深的影響著我。
父親今年五十歲，三十年前，中國剛剛恢復高考制度，父親是這一年考的大學，但沒有考上，這成了他一生的遺憾，正因如此，他更希望我努力學習，將來考個好大學。
父親高中畢業后，因為家里窮便孤身一人來到黑龍江，靠著勤勞和節儉而小有積蓄，最終在那兒的一個小鎮上成了家。父親盡管是打工的農民，但他卻與一般的打工者不一樣，父親是瓦工，夏季時到鎮上做工，盡管鎮上離家遠可他卻騎自行車，離家之前不忘梳理一下他的大背頭型，工地上的工友們都稱他為王老板。父親種地不是十畝二十畝而是三百畝，父親的勤勞是遠近文明的。
父親勤儉持家，家中積蓄也越來越多，可是讓我這個敗家子花掉了不少，思緒不禁回到從前……
語言是力量的作文600字 第十二篇
當貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時；當母親用自己的好不張揚的愛照亮史鐵生幸福的未來時；當無名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽時，一切盡在不言中。
生命不是一個個體，它是一顆甘露滋潤的柏樹種子，一天一天，一點一滴。在生命承受他人的恩惠時，在地下潛滋暗長，長成一顆蒼翠的柏樹，然后用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉動遮風擋雨，然后不斷重復。
記得一次在車上的經歷，沙丁魚罐頭型的場景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽到我“微弱”呼吸。那時，我似乎感覺到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然后又像一盤面粉似的沾點水又被揉成一團，我努力站穩我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿——拇指早已被硬生生拉離開了。盡管，一股強烈酸勁直涌向可憐的四指，但我堅持著，可是胳膊畢竟擰不過大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛的——或者說是此時最值得愛的鐵桿說再見了。當指甲再也扣不住時，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時蔓延。突然，一只手小心將我拉回了“救命桿”的懷抱。我一看，是一個非常瘦小——在罐頭中越發顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車廂中，但我不介意，我一點也不介意，我只想真心的說一聲“謝謝”。
一次偶遇，一只纖細的手的溫度，足以滋潤干枯的愛。
朋友，不要過于在乎你的愛被不被承受，我們應該在乎我們承受了多少愛，記住別人的愛。將這一點點甘露做成標本成為永恒，讓這一份難得記憶填充我們缺失的記憶。有一天，當我們坐在搖椅上時，我們就會發現生命因為有甘露的點綴，在陽光下才會發光發亮。
語言是力量的作文600字 第十三篇
往往一首真情演繹的歌，會讓人潸然淚下；一篇富含哲理的文章，會讓人受益匪淺；一首催人奮進的詩，會讓人心生瀲滟。而我最愛不過的是“加油”兩字。
母親的加油——如三月春風
時間就像流沙，即使你緊握雙手，仍會從指縫間溜走。周日的時光總是與平時不同，快得讓人恍惚、留戀，總是憧憬著下一次的遇見。離開家，我與母親面對面站著，看著眼前的母親，驚覺自己已比母親高了好多，母親頭上的銀發再也遮不住，淡淡的的皺紋鐫刻著流失的歲月。什么都抵不住時間的流逝，唯一永恒不變的是母親那句“加油”。抵住時間的流逝，抵住了時光的侵蝕，一直縈繞在我的身邊。“加油”二字就像二月的春風，暈染歲月的溫柔。
同學的加油——像六月清風
運動場上的激烈追逐，同學們的吶喊聲一浪高過一浪，充盈你的雙耳。在我轉身上場時，你們那一聲聲震耳欲聾的“加油”，激蕩在我的耳旁，響徹我的心扉，讓我斗志昂揚；在賽場上激勵著我一直向前，努力再努力，終獲名次沒辜負你們的期望。你們的那一聲聲“加油”吹走我內心的緊張與恐懼。讓我在享受運動本身的樂趣過程中，認識到一個令我們滿意的結果，只是隨之而來的副產品。“加油”兩字像六月的清風，泛起歲月的漣漪。
老師的加油——似冬日陽光
上考場的最后一刻，您叫住了我。這讓本已緊張不已的心，揪的更緊，擔心自己是不是又做錯了什么。只見你走過來，拍拍我的肩頭，嘴角微翹，輕聲卻堅定地說了兩個字“加油”。我愣在原地，剎那間只覺得沐浴在冬日的陽光之中，驅散了寒意，斗志迅速的回歸，我鄭重的向您點了點頭，心中暗下承諾，隨即大步向考場走去。老師，您的一句“加油”讓我重拾斗志，既不妄自菲薄也不輕言放棄，勇往直前，揚起生命的風帆。“加油”兩字，似冬日的那縷和煦陽光，驅散了歲月的寒意。
感謝加油，教我們品味出真情，珍藏最真的情；感謝加油，幫我們把傷口撫平，淡化所有的痛；感謝加油，讓我們變得更成熟，不再沖動任性；感謝加油，讓我們學會了成長，從此穩重堅強。“加油”簡單的兩個字，粗簡的十三個筆畫，卻溫暖了我的整個歲月。
語言是力量的作文600字 第十四篇
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。只有團結合作，無論什么困難，都能克服，成為生活的勝者。
7月27日的一個活動，讓我更加證實了這一點。
27日，我又參加了“錫師陽光兒童團”，這是一個令我快樂和向往的團隊。這次的活動名稱是——挖寶行動。目的地——十八彎風景區。
一路上，鳥兒為我歌唱；夕陽朝我微笑，我沐浴在余暉的彩霞中，我的心情也高興了起來。“哦，到啦！”我歡呼雀躍，來到草地上，哇!地上一片新綠，像剛剛用油漆新刷了一遍，我們一家人打開裝滿菜的盒子，在草地上鋪上桌毯，上面擺上了食物，有牛排、大蝦、雞爪、棗子……看著這些菜，我的口水真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！我肚里的蛔蟲勾了出來。別的小孩和家長也都圍上來，品嘗著……贊美著……我滿面紅光，自豪呀！
"酒足飯飽”后，我們來了一場小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我們女足以3：1的'成績獲勝。
天漸漸黑了，我們紛紛打開手電筒，“開始活動！”“開始活動！”我和小米等4人，我們是 b組，我們要闖過三關，才能取得寶藏。
第一關是仙人區，香茶阿姨把我們帶到一個亭子里，亭子的兩位仙女，邀請我們做兩個水桶，灌滿4桶水。仙女為我們準備了兩樣東西：塑料瓶和剪刀，咦？光有這兩樣東西，怎么打水呢？在仙女的指點下，我們要到出發地拿繩子，為了節省時間，2名同學去拿繩子，我和另外2人留下做瓶子。說干就干，我們先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶線剪開，在兩旁各鉆一個小洞，此時2名同學把繩子拿了過來我接過繩子，穿過小洞，打了個死結。一切就緒，準備打水了，嘿！繩子好像故意和我們作對，太短了，怎么辦？我尋思著，忽然眼前一亮，那是什么？是柳條。“有了。”我告訴大家自己的方案，大家點頭同意。在大家動手做的時候，我發現一個河岸，可以直接灌水，哎！真是得來全不費工夫！合作力量大！
最令我難忘的是boos關，它有4個“魔鬼”把守，要進入圈內把中間的東西拿到手，就算贏。可被“魔鬼”碰到的話，就要重新復活。我們都不敢輕易闖進去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我們一邊看著，一邊肚里尋思。這時，只見小米像一只小老虎。撲向中間……“嘢，成功啦！”憑著智慧和團結，我們成功了！
成功闖過二關后，我們每人得到一根棒棒糖。我撥開紙，一股菠蘿味兒撲鼻而來，哇！我趕忙塞進嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我們沒有被美麗的外表蒙蔽，這是最后一關，一定有問題，我想這問題一定和棒棒糖有關。功夫不負有心人，在棒棒糖的管子里，我們發現了機關——一張小紙條。每張紙條上都有一段話，拼在一起讀起來就是一個故事，誰先讀出來就是勝利者。不用說，我們一組獲得第一名。
通過這次活動，我明白了，我們挖到的寶藏便是團結！合作力量大！
語言是力量的作文600字 第十五篇
“孩子，你知道世界上最美麗的語言是什么嗎?”“不知道，是英語嗎，或者中文?”一陣清脆的童聲蓋過了爺爺那蒼老卻渾厚的聲音。這個故事就這樣展開在深秋的落葉間，展開在了夕陽下祖孫的對話中……
在爺爺的故事中有一個美麗的小鎮，它坐落在半山腰間，每當夕陽西下時就會金光閃閃，萬分美麗。那里的街道用石頭鋪砌，房子矮小卻很整齊，人們更是淳樸又善良。但在那個小鎮有一個不成文的規矩：在每年櫻花盛開的時節，人們就會選出一個聲音最動聽，能說出最美麗的語言的姑娘去參加山頂城堡的盛大舞會。那個宏大又美麗的城堡成了每個女孩心里向往的地方。
那年，有連個女孩都特別被看好，一個叫祎，一個叫琪兒。她們是鄰居，又是無話不談的摯友，兩個人說好了一定要一起去參加盛大舞會。祎受過良好的教育，她的姐姐星兒便是上一次選出的幸運兒。星兒曾和她說：“我的好妹妹，你聽我說，什么為動聽的話?人們喜歡聽的順其心意的話就叫動聽。說話時只管挑好聽的說，不必管其真假!”所以，祎很認同姐姐的話。可是琪兒卻并不認同，因為她親耳聽到過星兒“美麗”的謊言，看到這些謊言讓她的朋友迷失了自我。她清楚語言的力量，可怕又無情。
終于，最后的考核到了，考官讓她們各自對一位當過官的人說話來評判他的為人。祎先上了，她和星兒說的一樣，大大地夸贊了一番，天馬行空的說盡了好聽的話。聲音如百靈鳥一般讓人開心，那位當官的人被捧得迷失了自我。琪兒倒是實話實說，她想讓他清醒，不想讓他失了前途，她的聲音如清泉，將當官的貪念洗凈了。
“爺爺，結果呢?”爺爺的聲音戛然而止的時候，孫子天真的問道。看到正在遐想的孫子，爺爺又說，“孩子，你應該知道一味地贊美是毒藥，能毀了人的一生啊!或許真誠的話并不入耳，但日子久了，那人就會發現自己是多么的受益啊。”
是啊，語言是上天賜給我們最好的禮物，但有時它給人們的傷害無法彌補，所以你要學會講美麗的語言，真誠、真實、用不著花言巧語，樸實的話才是最美的啊!
秋風吹落了最后一片黃葉，它又是否掉進了孩子的心呢!
語言是力量的作文600字 第十六篇
歷史永遠不會忘記：公元兩千零八年，五月十二日，下午兩點二十八分，從汶川傳來的那一聲石破天驚的巨響。我們看到美麗的家園頃刻成為廢墟，無數鮮活的人們轉眼消失了生命的光芒。到處都是殘垣和斷壁，到處都是滾石和瓦礫……眼淚、鮮血，擔憂、驚懼，千百萬人籠罩在死神的陰影里。
可是，當目光穿越遼闊的天空和大地，我們看到一種比災難更有力量的東西。它讓年輕的母親將自己的身軀彎成一張弓，讓平凡的老師瞬間生出強有力的翅膀；它讓無數的人們超越了生命的極限，讓小小的孩子挺直了英雄的脊梁……它的名字就叫“愛”——
愛就是希望，愛就是堅強，是愛讓苦難變得閃閃發光。是愛，讓世界伸出熱情的手；是愛，讓血液匯成溫暖的河流。
愛，凝鑄了共和國同一顆跳動的心臟。
當春風喚醒沉睡的種子，當細雨吻開花朵的臉龐；當老師投來微笑的眼神，當父母牽起孩子小小的手掌……我所知道的愛是柔情的。而今天，我明白，愛，更是一種力量！
就是這一種力量，我們的勇士日夜奮戰，舍身忘死；就是這一種力量，失去至親的人們，依然默默地救死扶傷。為了我們親愛的祖國和人民，無數無名的志愿者們，將重任義無反顧地扛在自己的肩上……
歷史不會忘記“5·12”這一場沉痛的國殤，歷史更不會忘記，在大災大難中我們中華民族鐵骨錚錚的脊梁！
我俯下身對一棵小草說：嗨，親愛的朋友，好好活著。為了我們在大風雨后依然健壯，為了我們能生活在這樣的土地上，為了我們頭頂這最溫暖最明亮的陽光！
語言是力量的作文600字 第十七篇
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我叫孔賀賀，今天我演講的題目是團隊的力量。
“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力量的描寫，而今天海爾集團在張瑞敏的帶領下，經過短短15年的時間，發展成為中國家電第一品牌，是團隊的力量為海爾插上了騰飛的翅膀；美國通用公司，由一個虧損嚴重的問題企業，奇跡般地崛起并成長為世界500強，是團結的力量完成了韋爾奇偉大的夢想，而這就是團隊的力量！說道團隊的力量就不得不想到主任在培訓會中講到的一種動---物狼。狼是一種群居動物，多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著人類所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。
它們借此發展壯大，狼群在狩獵的時候靠每頭狼都會根據自己的條件選擇自己的任務，有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過密切的合作，齊心協力的戰斗，總能戰勝強大的對手。狼的這種戰斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。由此可見團隊精神是多么重要；團隊的力量是多么強大！
同樣，面對煤炭行業的現狀，保安全、促高效、謀發展、迎挑戰成為廣大員工的共識，團隊的力量更加成為應對煤炭經濟的挑戰，企業謀求發展，實現新突破的強大動力，我們要像狼群一樣，各部門密切合作，齊心協力，保障企業安全生產、高效建設、共同戰勝市場沖擊這頭“猛獸”，與企業公創輝煌！
謝謝大家！
語言是力量的作文600字 第十八篇
只有我的媽媽，我沒有令她驕傲，她卻視我如珍寶。
我認為，世界上最美的語言，就是媽媽的叮囑、鼓勵和關心。
“看看鞋帶系好了沒，路上一定要小心！不要太著急，看清來往的車輛，到了學校認真聽講......”每天早晨出門前，總會聽到她充滿溫情的話語，她每天都會重復，讓我在這秋冬之際倍感溫暖，即使我早已長大，卻仍然每天都能品味這世上最美的語言。時光如白駒過隙，卻也依舊沒能抹去媽媽每天帶給我的溫暖。這世上最美的語言--媽媽的叮囑，讓我心中的信念更加堅定，縱使風浪再大，也要向夢出發，不再辜負她。
“不過就是這次有點糟，沒事兒，媽媽相信你，就像你們英語上學的believe in oneself,你要相信自己！”媽媽的話不長，卻足以表現出她對我的信任與愛。她會每天晚上都陪我熬夜，不知不覺就度過了好幾個春秋，她也不會嫌我大聲背英語的時候吵，以至于我一直不會用的英語詞組她都可以倒背如流，因為她的世界總以我一個人為中心。每次我名落孫山，她都會盡全力去鼓勵我，讓我重拾信心，所以這番話在我的腦海里早已根深蒂固。這世上最美的語言--媽媽的鼓勵，讓我心中的信念更加堅定，就算波濤洶涌，也要揚帆遠航，不再辜負她。
晚上，這最美的語言總是在最后的。當我拖著疲憊的身軀推開家門，眼前的這片景象從未變過：桌上依舊放著一杯熱牛奶，盆里依舊有溫度適中的洗腳水......待我把一切都完成之后，媽媽才敢同我說上一句話：“今天學得怎么樣？老師講的都會了嗎？累不累？”雖然在別人眼里這些話都極其普通，但我認為，這是最好的良藥，媽媽將它灑在牛奶中，來緩解我一天的勞累。時光荏苒，只是增添了她的銀絲，可這些話卻從未變過，這是媽媽對我無微不至的關心。這世上最美的語言--媽媽的關心，讓我心中的信念更加堅定，盡管旅途險惡，也會毫不畏懼，不再辜負她。
愛是一句叮囑，愛是一聲鼓勵，愛是一種關心。愛就藏在媽媽的話中，媽媽的語言，那是一種無色的愛，卻使我的生活充滿色彩。路太長，不過有了媽媽這句話，也就不會害怕了：祝你有夢為馬，未來隨處可棲。
媽媽給了我世界上最美的語言，她視我如珍寶，我會更令她驕傲！
語言是力量的作文600字 第十九篇
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！
還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。
三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳于世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮斗的人。
而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
語言是力量的作文600字 第二十篇
人生的變數很多，沒有人能承諾我們的一生都是晴天；沒有人能預知森林中是否有毒蛇野獸；沒有人能掌握所有未知的命運；所以我們不可能去依靠外界的“施舍”和“給予”，只有依靠我們自己的力量。因為，噴泉的高度不會超過它的源頭，而這力量的源頭就是我們—真正的信念！
—贈與我和我的同學們
曇花經過多少個日夜，終于在一個寂靜的夜晚，悄然綻放。蝴蝶經過漫長的冬日，終于在一個初春的早晨，沖出絲繭化身為蝶。它們憑著自己的信念去實現自己的夢想。生命是屬于自己的畫板，要由自己去著色。
“天行健，君子自以自強不息。”這句話激勵著多少后人！民間藝術家阿炳，譜出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦難經歷；演奏出了“幾家歡樂幾家愁”；演奏出了阿炳先生對人生的感悟；演奏出了阿炳先生堅強不屈的信念。當小澤征爾指揮完之后，他激動地跪下了。“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”阿炳先生，你的`眼睛雖然失明了，可是你的心中卻有一盞信念之燈指引你前進。只有在荊棘中磨練自己才能體驗到成功的快樂。
“失敗是成功之母。”經歷了失敗就會留心于成功，也就離成功更近一步，而失敗與成功之間還有一種永存的精神—信念。愛迪生用了13年的時間，最終研制成了電燈。可是誰知道？愛迪生為了尋找燈泡的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料。他的一生忙碌于各種各樣的發明之間，懷著永不放棄的信念，成為了名留史冊的大發明家。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”居里夫人還未發現鐳之前，別的科學家都不相信有這種化學元素。居里夫人在質疑與嘲笑之間，懷著堅定的信念：一定會有的。最終她成功了，獲得了諾貝爾化學獎。
小時候的我很喜歡漢字，可是爺爺總說我還小，等長大了才教我。盼著盼著，等到我上三年級放假的時候，爺爺送我去學書法。可是學了一兩天，我就在抱怨。“整天都在練筆畫，煩不煩啊！”爺爺走過來意味深長的對我說：“學書法要的是恒心、耐心、靜心。不是一天兩天就能練成的”我忽然明白：練書法要持之以恒、滴水石穿，才能逐漸走向成功！
若是蒼鷹沒有信念，哪來的搏擊長空；
若是高山沒有信念，哪來的傲視天地；
若是大海沒有信念，哪來的波濤浪涌；
若是樹木沒有信念，哪來的郁郁森林！
擁有信念就等于擁有成功！
后記：曾經的我遍體鱗傷，翅膀上的羽毛也被染成血紅。總是躲在鏡子背后，不敢去觸碰自己傷痕累累的翅膀，不想去面對現實也不敢去面對。可是該來的總是要來，心臟在砰砰地跳動，我閉上眼，小心地張開羽翼飛向天空。張看雙眼，一道金黃色的亮光刺進我的眼瞳—我成功了，我戰勝了自己，因為我有信念！
語言是力量的作文600字 第二十一篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
xxx，他是個英國留學生并且是個碩士，但是在xxxx年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。xx村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。xx的事跡引起了社會關注，他被評為“xx省十大杰出青年”。還成為了xx市北京奧運會xxx的火炬手。
在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬云曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。
語言是力量的作文600字 第二十二篇
語言奇特而美妙，傳遞著人的心靈。語言，一切事物的來源，讓人表達出心愿，也讓遠久的歷史才得以重現，人類的思想得以進化，智慧的氣息得以蔓延。
在世界的任意一塊土地上，都有著激勵人們向上的語言，它們的力量不可小覷，語言在每時每刻都能讓我們感受到智慧的氣息。有這樣一句話“人的學習生涯就猶如滾滾的大海，而人就是大海中的魚兒，我們就應該像魚兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”，是我的恩師贈予我的，這句話令我至今難以忘懷，它已經陪我度過了無數個春秋，我始終相信著這句話，并且也是這樣做的，因為我答應過老師，我會按照這個想法去做的，既然答應了，我覺得我應該認真履行我的承諾我要勇往直前，直到頂峰。
當我一想起這句話的時候，就是一次人生的洗禮，因為我會不斷的改進自己，還記得那一次我快要喪失了自信：那次考試因為試題太難了，我做到一半的時候，看著后面的題，怎么都這么難啊，真是令人難以理解，到底要不要繼續往下做呢，那一刻我真的有放棄的想法，想起那句話，那句給我鼓勵的話，忽然就從腦海中蹦出來了，那一刻，我知道我可以堅持下去！
語言的魅力是那么大啊，因為這句話，讓我擁有了這么大的力量，讓我懂得前進，懂得爭取。
語言是力量的作文600字 第二十三篇
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《信任的力量》。
我曾經聽過這樣一個故事。
有兩個旅行者結伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水后槍聲會指引我與你會合。”于是，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎?他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢?
夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用槍了結了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫熱的尸體。
在自己身處絕境的時候，我們就應該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設有一道永遠無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。
我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧!這樣，你就會收獲許多意想不到的喜悅!
我的演講完了，謝謝大家!
語言是力量的作文600字 第二十四篇
爸爸媽媽為了我能成才，克服了很多困難。我在寧波華泰小學時，課外學的是電子琴、二胡、合唱。后來學校里開辦鋼琴興趣小組，音樂老師一再建議我參加；姑姑說沒讓她的孩子學琴，很遺憾；李君阿姨說這是個好機會，不要浪費了……爸爸媽媽聽說學琴很辛苦，需要很多精力，擔心我會半途而廢。而且當時我們家正在裝修房子，需要很多錢。爸爸媽媽左右為難。
后來媽媽下了決心：寧愿不裝修房子，也要給我買琴。學琴后每次都比別的同學放學晚，回家后還要再練，很辛苦。不到半年的功夫，買琴的同學中果然有人堅持不下去了，剛買的琴成了擺設。我們遇到的困難更多，媽媽一直鼓勵我，支持我。到南京一個月，剛安頓下來，爸爸媽媽就張羅著把鋼琴運來，媽媽還到處為我找老師。現在我的陳老師教的很好，人又和藹，使我對彈琴越來越有興趣，正準備考五級呢。這有許多都是爸爸媽媽的功勞。說起我的媽媽，平時總覺得她很嚴厲，甚至不講理。可是，最近發生的一些事情使我感到她很關心我。
有一次，因為數學卷子有幾題錯得很奇怪，老師罰我重寫一張。我寫的太慢，很晚才回家。我又餓又累，到家一看，桌上全是沒做好的菜，還找不著媽媽，我大哭了一場，覺得自己應該認真地寫卷子，就不會這樣了。“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我以為是媽媽，飛跑去開門，一看，是媽媽的一個同事，原來媽媽在南郵、路上與三牌樓小學一直找不到我，又急又怕，打電話托她來看我有沒有回家。阿姨馬上給我媽媽打電話。媽媽到家的時候，我在練琴，媽媽沒有說什么，我發現媽媽眼睛有些紅腫。這時已經6點半了。
星期一我們3：20放學，這時離放學已經三個多小時了。后來，媽媽說到處找不到我，腦子里想了很多可怕的事情，一連打了10多個電話，問過學校老師、同學家長，還讓同事阿姨幫忙。可是媽媽不愿意說到底想到什么。我聽了，心里覺得媽媽把我當成了寶貝蛋，丟了就不行。媽媽工作很辛苦，我打算以后少讓媽媽操心，不惹媽媽生氣了。雖然爸爸媽媽并沒有把愛我的話掛在嘴上，有時還責罵我。可是我能從這兩件事中看出爸爸媽媽對我的愛。
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