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寫人的作文并悟出道理的作文(精選22篇)
寫人的作文并悟出道理的作文 第一篇
在我的童年生活中，我經(jīng)歷過許多事，但唯一那件事，使我終生難忘，它使我明白了一個(gè)道理。
那是上星期四的一次測(cè)驗(yàn)，我正在做試卷，做著做著，我遇到了一道難題，我左思右想也想不出來，只好先做了別的題，大約做了半個(gè)鐘頭，快收卷了，按照先例，我從頭到尾進(jìn)行檢查，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有一題沒做，我絞盡腦汁地想著，老師說：“離收卷時(shí)間還有十五分鐘。”聽了這句話，我可慌了。心想：怎么辦，怎么辦，這題我還沒做呢。
就在這時(shí)，我清楚地聽到后座已交卷的同學(xué)在議論答案。這使我很矛盾：寫，還是不寫；寫，但這樣我就不誠實(shí)；不寫，這道題可是10分，不能讓它白白溜走！
就在我提筆的一瞬間，我感到不安，手也在抖動(dòng)。
終于收卷了，我下定決心，不能改，要做個(gè)誠實(shí)的人，于是，我便把試卷交了上去，雖然這次測(cè)驗(yàn)我只得了90分。但是我很開心，因?yàn)樗俏艺鎸?shí)的成績(jī)！
通過這件事，我懂得了做人的道理——無論我們?cè)谀睦铮\實(shí)是做人的原則！
瞧，90分，它在向我微笑；真正的100分，在向我招手呢！
寫人的作文并悟出道理的作文 第二篇
人生的畫卷，翻開來，一切歷歷在目。
童年
童年時(shí)我最大的煩惱就是讀書，只要一提到上學(xué)，我就跟爸爸媽媽哭鬧,“我不要去上學(xué)！我不要去上學(xué)！”我一邊哭還一邊在地上打滾呢！爸爸媽媽見了只好“舉手投降”，無奈地說：“好，好，我們不去上學(xué)，不去上學(xué)……”我這才站起來不哭了。爸爸媽媽嘴里雖說“不去上學(xué)”，可還是想方設(shè)法讓我去那個(gè)該死的地方。“我們?nèi)ツ棠棠莾和鎯海蝗ド蠈W(xué)讀書。”他們說道，可是最后他們還是把我騙進(jìn)了幼兒園。幼兒園的大院門把我和他們隔開了，不管我怎么哭嚎，他們頭也不回地走了。
少年
少年時(shí)我的煩惱就是沒有時(shí)間玩。長大后，我已經(jīng)不逃學(xué)了。可是雙休日的時(shí)間卻也被學(xué)習(xí)擠得滿滿的了。上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)作文……每個(gè)周末都是這樣重復(fù)著，我很不想這樣，可是我又不能辜負(fù)媽媽的期望啊！于是每天我都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)……筆，一支一支地寫完了；本子，一本一本地用完了；書，一本一本地讀完了……雖然我已經(jīng)習(xí)慣了每天這樣周而復(fù)始的生活，但我還是多么希望能快快樂樂地玩啊！每當(dāng)我在窗前學(xué)習(xí)時(shí)，看見窗外別的小朋友們玩得那么開心，我多么羨慕他們啊！好想和他們一起玩玩啊！
中年
寫人的作文并悟出道理的作文 第三篇
我的海東奶奶，她是個(gè)典型的白族婦女。平時(shí)，她總是圍著一塊綠色的頭巾。我覺得奶奶很漂亮，因?yàn)樗哪樕峡倰熘认榈男θ荨Ｄ棠虖男∩L在海東，她一句漢話也不會(huì)說，跟我說話也盡是白族話，我一句也聽不懂。
我上二年級(jí)時(shí)，爺爺來下關(guān)接送我上學(xué)，這樣海東家里就只有奶奶一個(gè)人了，她總是忙完家里的活計(jì)又忙田里、果園里的活計(jì)。爺爺一個(gè)星期回去一趟，他來時(shí)總會(huì)帶來許多新鮮蔬菜和水果，還有十幾個(gè)雞蛋。爺爺說，奶奶說了，“土雞蛋”營養(yǎng)好，要我多吃點(diǎn)。從這時(shí)起我們家的冰箱里總有吃不完的“土雞蛋”，當(dāng)時(shí)我想，奶奶在家一定養(yǎng)了很多雞，因此才有這么多吃也吃不完的雞蛋。
春節(jié)時(shí)，我回海東玩了幾天。我到了奶奶家破舊的院子時(shí)，找來找去只找到三只母雞和一只公雞，我問爺爺：“你每個(gè)星期帶去下關(guān)的雞蛋都是這幾只雞下的嗎？”爺爺說“就是這幾只雞下的。”原來，奶奶每天都把母雞下的蛋一個(gè)個(gè)攢了起來，等到爺爺回家又全帶去下關(guān)給我們吃。
奶奶一句漢話也不會(huì)說，但她對(duì)我的愛我卻“聽”懂了。
寫人的作文并悟出道理的作文 第四篇
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學(xué)、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你，我心中的好老師！”
感謝您——老師！在那短短的兩年里，您教導(dǎo)我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；您教導(dǎo)我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ)。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級(jí)。
感謝您——老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠實(shí)的人。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。
感謝您——老師！在小學(xué)高年級(jí)的兩年里，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤；是您教導(dǎo)我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教給我知識(shí)，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時(shí)，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧！
寫人的作文并悟出道理的作文 第五篇
人是一種懂得說話的動(dòng)物，人的語言有很多種，譬如中文、馬來西亞文、英文、韓文、日文等等。但是每個(gè)人都有一個(gè)安全的庇護(hù)所叫做“家”。
人比動(dòng)物聰明，可是人也有分很多種有好人和壞人等。好人是會(huì)幫助人、捐款給災(zāi)民、讓位給老人坐。這就是好人。壞人，是成天喝酒、打架、耍流氓、搶劫、綁架和殺人。這就是壞人。不止這些，有些人老奸巨猾，騙財(cái)騙色等。
人是唯一一種會(huì)說話的動(dòng)物，人也會(huì)讀書，上課，還會(huì)精益求精。人也會(huì)考試，做作業(yè)，打球，運(yùn)動(dòng)，跑步，走路等。這些東西只有人才能做到，所以，人是最聰明的。
我是人，你是人，他也是人，大家都是人，可是為什么人就不能相親相愛，就不能融洽的在一起呢？為什么人要這么虛偽，為什么要這么虛情假意呢？
我認(rèn)為不是這么簡(jiǎn)單就能成為人。所以我們?cè)谶@個(gè)世上，要做個(gè)好人，要做個(gè)有用的人，要做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。而不是成為社會(huì)的敗類。
寫人的作文并悟出道理的作文 第六篇
今天，我像往常一樣來到食堂吃午餐，刷卡、打飯。
剛好趕上吃飯的高峰，餐廳里擠滿了人，打菜的隊(duì)伍很長，又有些歪斜，就像一條扭動(dòng)的蛇。我和同學(xué)聊著天，打發(fā)時(shí)間，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，很快便到我了，我把盤子放到臺(tái)子上，等著里面的老伯幫我把菜打好，老伯一手拿著一個(gè)瓢，另一只手拿著一個(gè)碗，穿著白色的制服，圍著口罩，全身過得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只能看見那雙飽經(jīng)滄桑的眼睛和一雙黝黑的手，老伯給我的感覺很蒼老。
給我打菜的時(shí)候，老伯的手不是很靈活，速度有些慢，我耐心的等待，一邊觀察著老伯，我分明看見他的手在顫抖，不知為什么，我突然心里酸酸的。
每個(gè)人都在為生活拼搏，為自己努力著，每個(gè)平凡的人都有著自己不平凡的故事，每個(gè)洞的奮斗的人，他們都是偉大的人。
我又想起了那雙皺巴巴的手，我突然覺得我對(duì)老伯不是同情了，而是尊重、敬佩，因?yàn)樗盟氖謸纹鹆俗约旱囊黄炜铡?/p>
寫人的作文并悟出道理的作文 第七篇
有的人敬佩足智多謀的諸葛亮，有的人敬佩畫出傳奇名畫的達(dá)芬奇，有的人敬佩創(chuàng)作出優(yōu)美樂曲的貝多芬，而我最敬佩的是一位陌生人。他是一位普通的叔叔，但他擁有美德――誠信。
一天，我想吃炸雞，于是我和媽媽去門口的炸雞店買炸雞。排在我前面的是一位叔叔，我打量了一下他，他穿著時(shí)髦。排到那位叔叔了，他買了炸雞后突然大叫一聲：“哎呀，我好像把錢包忘在車?yán)锪耍厝ツ靡幌隆！?/p>
大概賣炸雞的姐姐認(rèn)為她會(huì)把炸雞放在店里再去拿錢，其實(shí)我也是這樣想的。于是賣炸雞的姐姐毫不猶豫地說：“好的。”話音剛落，那位叔叔拿著炸雞像離弦的箭一樣跑走了。只留下一個(gè)背影。
賣炸雞的姐姐大驚失色，表情也無所謂變成了后悔。我們安靜地等待著，一秒兩秒……我在心里默默的想：也許叔叔只是找了個(gè)借口乘機(jī)溜走了吧，他應(yīng)該不會(huì)再回來了。
過了一分鐘，說實(shí)話，這一分鐘很漫長，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)，身影，是那位叔叔回來了。他手里拿著一張票子，氣喘吁吁地跑了過來，帶著歉意地說：“不好意思，耽誤您了。”店員姐姐懸著的心終于放下了。我的心中不知為何突然升起了一股暖流，一種敬意。誠信是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的美德，我們不能因小失大，不能在失去誠信時(shí)才追悔莫及。
寫人的作文并悟出道理的作文 第八篇
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一向守望著的是她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽去了大城市，說:“日子好了，就來接她。”她在學(xué)校沒有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪寸步不離，沒有人敢欺負(fù)她。
小雪的成果并不是很好，但是這一次，竟然考了全班榜首就連老師都感到驚奇。本來，她的爸爸媽媽說過:“只要她能得5次全班榜首，他們就提前回來。”這給了小雪斗志，這不，她得了全班榜首。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來，挑水，她還在家門口留張紙條怕爸爸媽媽這時(shí)回來;做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見爸爸媽媽回來;上學(xué)也留紙條;放學(xué)歸來是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看爸爸媽媽到家了沒，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽落山……
有一次，她看到有一對(duì)夫妻王山中走，小雪以為是自己的爸爸媽媽，連跑帶蹦的奔到那里去，想:爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告知他們，讓他們樂翻天。可剛剛跑到那里，心中涼了一大截，本來，他們不是自己的爸爸媽媽，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來了。
小雪還在守望著，守望著……
寫人的作文并悟出道理的作文 第九篇
她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對(duì)，她，就是我心中的名人——李清照。
作為中國歷史上最著名的女詞人，很多人敬佩她的才華，說她是才女。沒有人可以復(fù)制她的經(jīng)典，她留下了名垂不朽的詩與詞，作為她的崇拜者，我似乎讀出了她的苦與樂，她的悲哀與欣喜。
我喜歡她“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”那時(shí)歡喜的心情，語言樸實(shí)但又不乏高貴，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的做作，暢游湖上，不去考慮任何的事情，那時(shí)心中是一種怎樣的釋懷與自由啊！望著平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡(jiǎn)直是一種享受。而夜中尋湖更多了一份安靜與神秘，不小心驚起了鷗鷺，多么愜意啊！也難怪詩人會(huì)發(fā)出那樣的感嘆啊！
北宋滅亡后，李清照連續(xù)遭到國破家亡的打擊，過著顛沛流離的生活。一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，道出了多少對(duì)于生活不幸的感慨，道出了她對(duì)于自己的不幸而自嘲似的安慰。寫出多少的凄涼，多少的冷清啊！那句“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”又寫出她多少年念舊、懷鄉(xiāng)吊難的情感啊！
我喜歡她的羈放與無拘無束，我驚嘆她對(duì)于苦難是那種堅(jiān)定與毅然決然。她是永久的美神，是無法取代的。
雖然沒有留下你的一張照片，但你的美卻勝于沉魚落雁的西施與昭君，高過閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨(dú)一無二，你的美無人可替。你的美，令我陶醉，是我永遠(yuǎn)的追求！
你猶如一朵搖曳的花，守護(hù)著中華史上那一座盛世空城！
寫人的作文并悟出道理的作文 第十篇
在我的作文班里，有一位老師。她長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。
當(dāng)我寫作文寫的不好時(shí)，老師看見我傷心的表情，就會(huì)走過來，對(duì)我說：“不要灰心，不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次能寫得更好。”我聽了這番話，便漸漸的努力起來，我果然寫好了作文。
老師最神奇的地方就是眼睛會(huì)說話了，你想，眼睛怎么會(huì)說話呢？讓我說個(gè)你聽吧！有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我，仿佛在說：“譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學(xué)生了嗎？”看著這眼神，我立刻坐好，老師對(duì)我笑了笑。你看，李老師的眼睛會(huì)說話吧！
在此，我要對(duì)李老師說一句話：老師，您那種慈祥的滋味讓我難忘！
寫人的作文并悟出道理的作文 第十一篇
道不遠(yuǎn)人不能不講究文明禮貌的理由作文
一本好書，可以帶給我們一個(gè)美的世界，一句良言同樣是一位良師益友，把我們帶入真善美的殿堂。今天我就有這樣的一句話送給在座每位同學(xué)——“不學(xué)禮，無以上”。它出自《論語》，意思是說，如果不學(xué)會(huì)文明禮貌和基本禮節(jié)，那么在社會(huì)中我們就很難立足，通過它，我們不難看出文明禮貌在學(xué)習(xí)生活中的重要地位。
那么，我就請(qǐng)大家想一想文明禮貌有什么實(shí)際意義吧！
其實(shí)，講究文明禮貌它是很具體的事物，它涉及到我們生活的方方面面，存在于我們的一言一行中。一個(gè)人的禮貌程度便是他內(nèi)在的心靈的展現(xiàn)。我們首先就應(yīng)做到文明禮貌，因?yàn)橐粋€(gè)人的禮貌程度還是他文化素質(zhì)道德修養(yǎng)的最高體現(xiàn)，什么樣的品德修養(yǎng)就決定了什么樣的舉止言談。歌德有一句話說：“一個(gè)人的禮貌便是照出他品德的鏡子”。中國素有文明古國之稱，五千年的禮儀之邦中涌現(xiàn)出了無數(shù)的`知禮講禮的典范。
就拿現(xiàn)代的中國來說吧：孫中山尊重護(hù)士，彭德懷向警衛(wèi)員鞠躬，賀龍與保健醫(yī)生同看一本名著，魯迅給青年朋友寫信常稱“先生”、“兄弟”，這樣許許多多的事情都被人們傳為佳話，周恩來總理也憑借其許多不卑不亢有禮有節(jié)的外交故事成了我們?cè)S多同學(xué)心目中的偶像。那么對(duì)我們來說，在明白了文明禮貌及其重要意義之后，再面對(duì)我們生活中的種種不文明行為，今后我們又該做些什么呢？
做個(gè)文明人，我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)存在一顆文明之心，有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起，多一份禮讓，多一些文明用語，當(dāng)你不小心冒犯別人，不防說聲“對(duì)不起”；當(dāng)別人遇到困難，不防看看自己能幫什么忙；當(dāng)你看到校園某個(gè)角落廢紙亂飛時(shí)，不防上前打掃干凈。看看，其實(shí)做到禮貌文明對(duì)我們每個(gè)人來說是很容易的。
最后我要說的就是，做好文明禮貌，重振禮儀之邦的國威，是我們每個(gè)人肩負(fù)的一份不可推卸的責(zé)任。更何況，講究文明禮貌對(duì)每個(gè)人來說也是舉手之勞，于已于人于社會(huì)都要是百利而無一害的，大家又何樂而不為呢？
寫人的作文并悟出道理的作文 第十二篇
我覺得“人”本不應(yīng)該出現(xiàn)在這個(gè)地球，我們“人”讓地球變得遍體鱗傷。
這幾年來，人的行為都讓地球母親受到傷害，原子彈爆炸、亂砍伐樹木、浪費(fèi)水資源、亂屠殺野生動(dòng)物等等行為都讓我為我們這個(gè)“人”感到恥辱。
幾億年前，我們的地球樹木昌盛，動(dòng)物們都按照食物鏈和平相處，可是但我們“人”出現(xiàn)了，地球母親是傷痕累累，我們“人”把地球當(dāng)做是我們的，就隨便破壞，沒有一點(diǎn)兒節(jié)制。地球上的資源本是可以循環(huán)再生的，但是受到了我們?nèi)祟惖钠茐模呀?jīng)是不能繼續(xù)再生了，現(xiàn)在地球上石油缺少、水資源缺少，這都是人類自己所造成的，他們天天倒污水、扔垃圾、浪費(fèi)水，這才造成了資源缺少。
雖然我自己也是人，但是我依然痛恨“人”對(duì)這個(gè)可愛的地球做的事情，因?yàn)槿耸菍儆诘厍虻模厍騾s不屬于人類，我們應(yīng)該愛護(hù)她，保護(hù)她，不然她受到一點(diǎn)兒的傷害。
人是高智能動(dòng)物這沒錯(cuò)，但是不能說因?yàn)樽约菏歉咧悄軇?dòng)物就可以沒有節(jié)制的殘殺其他的動(dòng)物，因?yàn)樗麄円餐瑯邮窃谶@個(gè)地球上的，他們也是地球媽媽的子女。
人類覺悟吧，這個(gè)地球需要我們愛護(hù)，我們不能把這個(gè)地球占為己有，因?yàn)檫@個(gè)地球是大家的是人類還有動(dòng)、植物共同的家園！
寫人的作文并悟出道理的作文 第十三篇
在我家，我認(rèn)為爺爺是最了不起的人，因?yàn)樗拿P字寫得很漂亮。從小，我就跟爺爺學(xué)毛筆字，他就是我的書法老師。
記得那次春節(jié)，爺爺自告奮勇為家里寫春聯(lián)。
只見他抽出羊毛墊墊在桌上，上面鋪著紅紙，擰開墨水瓶的蓋子，取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。沒想到如此繁雜的準(zhǔn)備工作不到一分鐘就全好了。
爺爺開始大顯身手了，他捏起被墨水蘸染的毛筆，飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫，他那俊秀的字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯(lián)，仔細(xì)欣賞起來：“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”，這幾個(gè)字瀟灑有勁，酷似一條在夕陽中遨游的蒼龍，又宛如一只在晚霞中飛翔的鳳凰。
我心動(dòng)了，也想親自寫一寫。我仿照爺爺?shù)倪@幅春聯(lián)，寫了一遍，可是，卻怎么也寫不出他那樣靈動(dòng)的字體。爺爺見狀，給我指出寫字要領(lǐng)，比如“迎”字的捺要長一點(diǎn)，橫折折撇要短一點(diǎn)、斜一點(diǎn)。按照爺爺指點(diǎn)我又寫了一遍，果然，這一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的頭，大加贊賞：“不錯(cuò)，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，和爺爺我寫的有得一比了。”聽了爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在爺爺這位了不起的老師的指點(diǎn)下，總有一天，我也會(huì)和他一樣了不起。
寫人的作文并悟出道理的作文 第十四篇
我的老師頭發(fā)短短的，但烏黑發(fā)亮；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。你們猜，她是誰？她就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師從四年級(jí)就開始教我們了，她很負(fù)責(zé)，哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫不好呀，寫錯(cuò)的呀，她就會(huì)把他們叫到辦公室里，認(rèn)真地給他們講，直到他們完全學(xué)會(huì)。
陳老師有時(shí)溫柔，有時(shí)煩躁。她溫柔，是因?yàn)樗吹轿覀兂煽?jī)非常優(yōu)異，感到心情特別好，有時(shí)她看到我們的作業(yè)很好，也感到很欣慰。她煩躁，是因?yàn)樗秊槲覀兊某煽?jī)擔(dān)憂，當(dāng)我們的學(xué)校成績(jī)和作業(yè)不好時(shí)，她就會(huì)收起笑容，報(bào)不好的同學(xué)的名單，我們一個(gè)個(gè)講得正盡興，看到她這幅面容，只好把剩下的話都收回肚子里，聽候老師“發(fā)落”，每報(bào)道一個(gè)同學(xué)的名字，他的心就會(huì)懸起來，也不知道老師會(huì)用什么方式懲罰他，可是最終老師沒有批評(píng)他們，反而耐心地給他們講解，直到他們聽懂為止。
你瞧，這就是我們的老師，她用特有的方式來提高我們的成績(jī)，我們都很敬愛我們的老師。
寫人的作文并悟出道理的作文 第十五篇
我的外婆已經(jīng)80多歲了，可是她說話還是那么流利，不僅僅是“流利”，而是嘮叨個(gè)不停。我覺得好煩好煩，一進(jìn)房間就鎖門，省得又要聽外婆嘮叨了！
有一次我正在看電視，忘了鎖門了。外婆走進(jìn)來問我：“孫女啊，作業(yè)做完沒？”“沒啊！”我有點(diǎn)不耐煩地說。外婆開始嘮叨了：“哎呀！作業(yè)還沒做完怎么能看電視呢？難不成你不想學(xué)習(xí)了！要向你姐姐學(xué)習(xí)啊，你看人家現(xiàn)在工作都找好了！可是你，眼睛已經(jīng)近視了！好孫女，快……”唉，我只好拿來作業(yè)了：“行了，外婆，我做作業(yè)啦！”等外婆一出去，我立馬鎖門。
對(duì)于外婆的嘮叨，我真的打怵了……
記得又一次，我和外婆上街買菜，穿馬路時(shí)，我剛準(zhǔn)備走，外婆一把攔住我說：“小心，車子很多的！萬一車子撞到你怎么辦？你可是我的寶貝孫女！來，拉住我！”此時(shí)，我很感動(dòng)，也就在此時(shí)，一輛車子呼嘯而過……
外婆的嘮叨其實(shí)都是為我，關(guān)心我，疼愛我！我緊緊地握著外婆的手，緊緊地，我要永遠(yuǎn)聽著外婆的嘮叨……
寫人的作文并悟出道理的作文 第十六篇
每個(gè)人都有自己最喜歡最討厭，最有情義最對(duì)不起的人，不知道你們的是誰?反正我有一個(gè)最對(duì)不起的人，那就是我的媽媽。
天氣真是個(gè)變色龍，上午是晴空萬里，下午就是烏云密布，有一次下午，我剛想著這個(gè)問題，天空就下起了豆大一般的雨點(diǎn)。這誰能想到呀?早上那么晴，所以呢，等我沖出去的時(shí)候，有很多很多同學(xué)都沒拿傘，我已經(jīng)被淋成了落湯雞。我一看，咦，媽媽呢?我看著同學(xué)們都被自己的家長接走了，我生氣的不得了，心想，我媽媽怎么能這樣啊?天氣晴朗的時(shí)候總是很早來接我，下傾盆大雨時(shí)卻遲遲不來，正當(dāng)我郁悶時(shí)，我看到了一個(gè)黑色的身影向我走了過來，越走越接近，我仔細(xì)一看，是媽媽!
我欣喜若狂，一頭撲倒在了媽媽的懷里。在回家的路上，我還是生氣的對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么今天這么遲才來接我?”媽媽對(duì)我說：“今天，有客人來我們家，我做了一桌的飯菜，而且把時(shí)間看錯(cuò)了，還是奶奶提醒了我!我就急忙來接你了。“媽媽，我知道你肯定會(huì)來接我的，我還跟你賭氣，媽媽，對(duì)不起!
還有一次，姥爺?shù)耐忍垡ヌm州，小姨，小舅舅，二姨都去了，只有媽媽沒有去，媽媽對(duì)我著急的說：“兒子，姥爺生病了，我要去姥爺姥姥家。”我心里當(dāng)然不想讓媽媽去，媽媽非要把我送去我奶奶家后，再去看姥爺。于是我生氣地對(duì)媽媽說：“我再也不愛你了。“媽媽聽了心里很疼吧，她沒說話就走了。
等媽媽到了蘭州給我發(fā)信息說，兒子你知道嗎?當(dāng)時(shí)你把那句話說出口的時(shí)候，知道我心里多難受嗎?如果爸爸媽媽生病的時(shí)候你心里不難受嗎?我看到了這些話，眼淚不禁涌上了心頭。
唉，我的媽媽是我最對(duì)不起的一個(gè)人，以后我一定要聽媽媽的話，做一個(gè)懂事的好孩子。希望我和媽媽，母子深情到永遠(yuǎn)。
寫人的作文并悟出道理的作文 第十七篇
我是一個(gè)健康、可愛的小男生，我叫杜玨璋。我有一頭烏黑的短發(fā)和一張大大的嘴巴。我小的時(shí)候，媽媽叫我“小彌勒”，你知道這是為什么？因?yàn)槲覑坌Γ≈钡浆F(xiàn)在，媽媽的同事還管我叫“一線天”，因?yàn)槲倚ζ饋硌劬倳?huì)瞇起來呢。我是一個(gè)愛讀書的小男孩，書在我面前展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。媽媽說我小時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，媽媽用很多辦法都哄不好我，但是只要媽媽一把我抱在懷里和我一起翻看故事書，我就馬上安靜下來了。我不僅愛讀書，我也是一個(gè)喜愛體育運(yùn)動(dòng)的人。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是從爸爸身上遺傳過來的。我堅(jiān)持每周打兩次乒乓球，而且每天早晨都參加學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練。但是我不是什么都做得好，爸爸媽媽經(jīng)常因?yàn)槲掖中暮图痹昱u(píng)我。我要努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。你們喜不喜歡這樣的我呢？
寫人的作文并悟出道理的作文 第十八篇
我常聽大人們說："煮熟的鴨子會(huì)飛"。鴨子殺死以后，放了血，拔了毛，又開腸破肚，在鍋里煮熟后還會(huì)飛，我不明白。我去問媽媽，媽媽說不知道，我心里更加迷惑了，難道煮熟的鴨子還真會(huì)飛了？我不明白。
一天我放學(xué)回到家，忙著寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我去看電視，可是電視機(jī)不見了。電視機(jī)多年來陪伴我，也給我?guī)砹藲g樂。正在這時(shí)，媽媽回來了，我問媽媽電視機(jī)咋不見了？媽媽生氣地說：“飛了。”我想我放了那么久的千紙鶴咋沒飛呢？我貼在墻上的小鳥圖案咋沒飛走呢？我家四只腳的桌子，四條腿的板凳，咋沒有跑呢？我不明白！
過了幾天，我又去問媽媽電視機(jī)到底在哪里？媽媽說：“雷擊了。”我去檢查線路，線路完好，又去檢查墻面，沒有被熏黑的地方，再看地上，沒有玻璃碎片，這難道是煮熟的鴨子還會(huì)飛？我不明白！
我又問媽媽，她說：“扔出去了”。我到前陽臺(tái)看，下面有雨棚，要是扔出去不把人家的擋雨棚砸個(gè)洞才怪。我又到后陽臺(tái)去看，有防護(hù)欄，扔不出去啊。我家的電視機(jī)到底跑哪兒去了？我不明白！
有一次我到朋友家去玩，發(fā)現(xiàn)他們家的電視跟我家的電視一樣。黑色的外殼，方方的腦袋，大小也一樣，都是29英寸長虹彩電，難道媽媽送人了嗎？我不明白。為什么別人的孩子可以看電視，而我不能看？是不是媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更寄希望于我？我不明白！
寫人的作文并悟出道理的作文 第十九篇
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，包括性格、長相。所以，請(qǐng)你記住，我是徐伍飛揚(yáng)，獨(dú)一無二的徐伍飛揚(yáng)！
從一個(gè)人的愛好，就可以看出一個(gè)人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會(huì)去欣賞。常常在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺(tái)上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當(dāng)天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時(shí)候，那種寂靜、靜謐，會(huì)讓我感到不安，感到焦躁，必須有點(diǎn)兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時(shí)，旁邊有人在吵鬧，我就會(huì)很不開心。
看書能提高一個(gè)人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書，書柜上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當(dāng)我看到了一段令我感動(dòng)的語句，就會(huì)用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閑暇時(shí)，拿出來看看。還會(huì)把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我?guī)砹丝鞓罚€給我?guī)砹顺删汀＠L畫作品曾獲得過全國中小學(xué)生繪畫大賽一等獎(jiǎng)，多篇文章在報(bào)紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎(jiǎng)。
寫到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來了，我是一個(gè)內(nèi)斂、安靜、偶爾會(huì)撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點(diǎn)燃它、教育他，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，它究竟會(huì)綻放出怎樣美麗的色彩。
寫人的作文并悟出道理的作文 第二十篇
我的爺爺個(gè)子很高，他有一雙笑瞇瞇的眼睛和一個(gè)挺直的鼻子，還有一張厚厚的嘴唇。爺爺最拿手的絕活就是做飯，每次去爺爺家，爺爺都會(huì)給我做可口又營養(yǎng)的飯菜。
今天，我來到爺爺家，又聞到了那股誘人的菜香味，我心里嘀咕著，爺爺今天會(huì)做什么菜呢？走到廚房才知道，爺爺正在炒魚香肉絲呢。
他先把木耳、肉、筍切成絲，然后開火，等鍋漸漸熱之后，倒油，再把肉絲放進(jìn)鍋里，等肉絲變散之后，把木耳絲、筍絲放進(jìn)鍋里，最后把調(diào)料放進(jìn)鍋里，翻炒幾下，就可以出鍋啦！
這樣一來，一盤香味濃郁，酸中帶甜，甜中帶咸的魚香肉絲就炒好了了。我迫不及待的夾了一根肉絲，嘗了嘗，嚼在嘴里，既彈牙，又綿軟，再配上稍帶嗆鼻的醬香，真是美味無比！
怎么樣，我的“廚房爺爺”做的菜是不是很好吃？
寫人的作文并悟出道理的作文 第二十一篇
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。這天，肯定有許多人難以忘記。因?yàn)樵谶@一天，死傷了許多無辜的生命。
從美國記者拍下的照片來看，一個(gè)滿身是血又不滿周歲的幼兒，坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘?jiān)珨啾诤投逊e如山的尸體，沒有一個(gè)活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死，而被埋到廢墟里最深的地方了？也許她的父母和她被躲避炸彈的人流沖散了？也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她？也許……
如果她的父母真的死了，這個(gè)可憐孩子的命運(yùn)將會(huì)如何？也許那些可惡的“野獸”會(huì)來到火車站“掃蕩”，發(fā)現(xiàn)了孩子，把他帶到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)他做一些慘不忍睹的實(shí)驗(yàn)，直至把他折磨至死？也許……也許可憐的孩子會(huì)被一位過路的好心大叔發(fā)現(xiàn)，把她帶回家撫養(yǎng)長大。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘往事，激勵(lì)她成長為堅(jiān)強(qiáng)的抗日戰(zhàn)士，加入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的隊(duì)伍中，保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負(fù)的祖國。
這個(gè)照片讓我懂得了落后就要挨打的道理，如果有一次機(jī)會(huì)讓我對(duì)世界呼吁，我會(huì)說：“為了讓孩子不再失去父母，為了世界和平，為了讓我們的地球更加美麗，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
寫人的作文并悟出道理的作文 第二十二篇
說到我最尊敬的人，當(dāng)然就是我現(xiàn)在的班主任─林華老師，說到林老師的專長更是數(shù)不清，因?yàn)樯頌槔蠋煹膶ｉL一定很多，除了教學(xué)技巧之外，還擁有許多聰敏過人的知識(shí)。
我非常尊敬我的老師，因?yàn)槔蠋熋刻於颊佌伣陶d我們，每逢我們課業(yè)有任何疑問，老師一定會(huì)細(xì)心為同學(xué)解惑，直到學(xué)生明白為止。除此之外，老師也常利用機(jī)會(huì)請(qǐng)全班吃糖果、餅干，分享好心情；在我的心目中，老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的師長，尤其是老師那一份熱愛教學(xué)，疼愛學(xué)生的崇高精神，一直是最值得我敬愛的好榜樣。
老師其實(shí)對(duì)社會(huì)有非常多的貢獻(xiàn)，像是培育英才和糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念等，因?yàn)槔蠋熑绻麤]有及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念，恐怕，學(xué)生可能就會(huì)誤入歧途。培育英才也是一個(gè)很重要的教學(xué)理念，因?yàn)楫?dāng)老師最大的期盼就是要把學(xué)生培育成將來能造福人群的有用人士。
老師每天都像我們的母親一樣，盡心盡力教導(dǎo)我們認(rèn)真讀書，明白一些做人處事的道理，使我們更進(jìn)步、更懂事，我們千萬不要辜負(fù)師長一番教導(dǎo)的苦心。