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尊敬人_老師的作文400字 第一篇

老師是人類的靈魂，哺育了億億萬萬的兒女。老師是學習的指導者，教會了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛是無私的，超凡脫俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語文老師——高老師。

不高不矮的個子，苗天的身材，一頭飄逸的長發，再配上她的服飾，簡直就是個“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著語文知識，教育者我們。她的課堂生動有趣，同學們積極回答問題。老師的語言豐富多彩，生動有趣，還特別有文采。每當語文老師講課時，她的語言有時有深遠的意義，有時抒發自己的情感，有時還詠詩抒情，同學們都喜歡她的課，而我更敬佩她。

老師不僅語言豐富多彩，生動有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。

每當上語文課時，老師就會用這“千里眼”來尋找沒有聽講的學生。所以我們上語文課時就都會認真用心地聽講。記得有一次，我后桌勇武迪沒寫數學作業，正在忙著補數學作業，語文老師一眼就看著了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數學作業……

就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會變得那么聽話。

尊敬人_老師的作文400字 第二篇

我敬佩的人是我們的班主任——袁老師，她是我們的語文老師。

袁老師寫字寫的非常好看，無論是在上課的時候在黑板上書寫，還是給我們批改作業的時候，在我們的作業本上，袁老師寫的字都非常的漂亮，我記憶最深刻的是有一次袁老師拿著我的手寫字，我看到在袁老師的幫助下，我寫的也非常的漂亮了，我想袁老師之所以寫的如此漂亮，肯定是付出了很多的努力，我一定向袁老師學習。

袁老師以前的時候是一名專業的數學老師，由于工作的需要，開始教語文，但是袁老師語文也教的非常的好，從一年級的拼音到教我們識字讀文，袁老師的教育方法很多，讓我在快樂之中就學到了很多知識。

在我們日常的生活中，不管我們遇到了什么挫折，袁老師總是耐心的鼓勵和教導我們，是我們從中學到了很多做人的道理，從而更有利于我們的健康成長。

總之從我踏入學校的大門，從一年級到現在四年級，袁老師教會了我們很多知識，從袁老師身上我們也學到了很多的做人道理。這就是我們的敬佩袁老師，一個既和藹可親又博學嚴厲的好老師。

尊敬人_老師的作文400字 第三篇

五年級一開學，我們班換了一位新的數學老師：王老師。他四十歲左右，經常穿一件綠色的大衣，圍一條紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著一條長長的辮子，讓人感覺十分樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有一次，在她給我們上課的時候，一個同學寫作業速度太慢，她便說：“人家開飛機去海南，你是開拖拉機去海南?！备愕萌嗪逄么笮?，讓我們覺得這節數學課上得很有意思。

而且她十分理解我們，曾有節困難班，她原先想讓我們做一整節課的作業：先做書上的，再做大屏幕上的。后來，當大家做完書上的題目卻得知還要繼續與題目“戰斗”下去時，個個唉聲嘆氣。這時，王老師見大家都對做題不感興趣，為了提高大家的學習興趣，便讓我們不做題，但必須保持安靜，積極舉手發言，讓大家把題目答案報出來，否則，沒有做到以上兩點的人就要受到懲罰。大家一聽個個踴躍發言爭先恐后，生怕被罰，可惜，還設有幾個表現不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師發現，而老師裝成沒看到放了他們一馬，不計較這些，讓他們自覺改正自己的錯誤。

我們王老師很負責任，對每個同學都很耐心不論成績差異，都同樣對待。這就是我喜歡的王老師。

尊敬人_老師的作文400字 第四篇

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

楊老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當初，聽見在龍灘小學上學的同學說：“糟了，她又帶我們課，并且是班主任，哎，真倒霉?！甭犃诉@些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們為什么會這樣說。他們說在小學時，她檢查學生的作業十分認真，不容許誰有半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認真負責。

初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。

尊敬人_老師的作文400字 第五篇

老師這一職業想必大家都是知道的，雖然老師這一崗位是很平凡的，但是他們在這一平凡的崗位上做出了多少不平凡的事情來，他們為祖國盡心盡力的培養我們，嘔心瀝血地細心教導我們，日日夜夜都是這樣，從來沒有怨言，在他們心里他們只為付出，不為回報，而在我們眼里是多么神圣而又偉大?。?/p>

在小學我的語文老師也是一位這樣的人，和藹可親，對我們說話都是很溫柔的，甚至對那些調皮搗蛋，不聽話的也沒有發過脾氣，只會認真的去教他們，慢慢的讓他們去改正錯誤，每次上語文課前，她都會跟我們說：孩子們，要好好念書，將來要做一個對祖國有幫助的人，遇到困難不要放棄，勇敢的去挑戰，去解決困難。這一句話一說就說了幾年，都在我們腦海里深深的印刻著。

放學后，每次她都會安全的把我們送到父母手上，生怕我們會受一點點傷害，而她自己卻回學校改我們的作業，一改就改到很晚，我偷偷的看到她好幾次都咳嗽很厲害，自己的淚水不自覺就掉下來了，她會因我們開心而開心，因我們難過而難過，我一同學因為考試考差了，難過的哭了，她就一直的安慰說：沒關系的，一次考差不會決定什么的，后面努力考好就行了，還讓我同學去辦公室，陪了他很久。這一些我們都看在眼里，記在心里，語文老師是把我們當成自己的親身兒子兒女，對我們呵護和關心。

這就是我最尊敬的語文老師，語文老師的教導會使我一生都難以忘記，而我對她的報答就是好好讀書，做一個對社會有用的人，同時也對我的語文老師和所有的語文老師說一句：“老師辛苦了”祝愿所有的老師身體健康，萬事如意。

尊敬人_老師的作文400字 第六篇

我最敬愛的老師是葉老師，我覺得葉老師是智慧與幽默的化身，無論是在教書育人時，還是在課間休息時，盡顯幽默本質。

有一次，老師讓我們學唱《感恩的心》時，同學們唱著唱著就笑了起來，原來，這首歌的歌的歌詞“感恩的心，感謝有你”被改成了“感謝陳總”，而葉老師也不生氣，只是說：“你們不唱陳總，改唱 葉老。”這時又到那段，幾個同學唱起來：感恩的心，感謝葉老。這下我們笑得肚子痛死了。

還有一次，我們寫《給老師的一封信》時，老師說：“你們誰也不準寫，只能寫葉老師!”幾個同學瞪大眼：“啊?”

在教課時，葉老師會源源不斷地給我們灌輸愛國意識。有一課，是說盧溝橋事變的，老師慷慨激昂地描述我軍戰士的神通無敵，使我們感覺如同站在戰場上同日本鬼子斗爭。

葉老師在教課時，用通俗易懂的語言將中華五千年累積的文化財富一一講述給給我們聽，那神奇的中華文化深深地在我的腦海中打下了烙印。

敬愛的葉老師，在這即將分別的時刻表、，我想說：“老師，我不會讓你失望，在我完成我的夢想時，我還會回母?？茨?”

尊敬人_老師的作文400字 第七篇

我已經讀4年級了，從幼兒園起，教過我的老師已有好幾位，他們教書都很認真，但在我心中最敬佩的老師卻是三年級的姚老師。

姚老師上課很認真，普通話講得很流利，如果有一位同學沒聽清楚，姚老師就再講一遍，講到那位同學聽清楚了為止。

姚老師改作業很仔細，只要是一筆劃、一標點也都逃不過她銳利的眼睛，有一次，老師叫我去辦公室，拿出一本作業本，我一看哇！誰錯了這么多，再看一下名字，竟然是我的，我平常只錯兩個三個，現在錯了十五個，老師一題一題的教我，教到我全部訂正好了為止。

姚老師對差生很關心，每天幫差生補習，差生的成績也就慢慢地好起來了。

有一位同學生病了，老師急忙把他送到醫院，再打電話給他家長，他住院一個月，姚老師看他五次，每次都送水果去。那位同學病好了，老師就幫他補課。

姚老師上課表情很嚴肅，要求嚴格，作業字跡要清楚，回答聲音響亮。下課了，姚老師和藹可親。和我們一起玩游戲。

這就是我們班的老師，細心又認真的老師。

尊敬人_老師的作文400字 第八篇

她有著一頭烏黑濃密的短發，一雙水汪汪的大眼睛散發著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

她就是我最敬愛的老師——趙冰凌。

在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續著她的課堂，把我們重新帶入課文里。

平時，她的臉上總是掛著嚴肅的表情，如果你認為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙老師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙老師很狠狠的批評一頓。誰知趙老師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些?！比嗤瑢W先是一愣，然后哄堂大笑起來。

幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的老師——趙冰凌。

尊敬人_老師的作文400字 第九篇

七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。

在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，仔細檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路?！按藰涫俏以?，此路是我開，要想從此過，留下買路財?！蔽铱墒菍W校有名的窮人??！我身無分文，小混混正準備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學校處理了。

有一次老師遇到傷心事了，上課時同學說話也不管。同學們發現了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學期就不在這個學校了，爾等可要用心聽課，不要辜負老夫的期望呀！”同學們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應和著：“我等定不負恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。

劉老師已經不在我們學校了，但我們依舊想念他。

尊敬人_老師的作文400字 第十篇

我從幼兒園到四年級，遇見了很多老師。今天我就來講一講我喜歡的老師之一——現在的班主任，也是教我們語文的老師——孫老師。

她有著棕栗色的卷發，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛總是神采奕奕。

老師講起課來生動形象，上課時常用幽默的話語、淵博的知識幫助我們掌握學習語文的技巧和方法，把學習語文的金鑰匙交到我們手中，讓我們順利打開語文的寶庫大門。

孫老師是一位非常嚴厲的老師。上課時有小朋友開小差，老師就會停下來默默盯著那個小朋友，不會打你，也不會罵你，直到那個小朋友從思想上認識自己的不足，主動改正錯誤?，F在上她的課，沒有一個同學敢開小差、做小動作，大家都能坐得端端正正地聽講。

孫老師是一位非常負責的老師。寫字課時，老師在黑板上工工整整的寫下崇高的“崇”字。一聲令下，叫我們照她的樣子描三個，寫三個，看看最后誰得的紅圈最多。老師見到寫得不好的同學，就會很耐心地一遍遍的教他，直到他寫好為止。

這就是我們現在的班主任，她既幽默，又嚴厲。正是她這個誨人不倦、無私奉獻的精神，在短短一星期內讓我喜歡上了她。謝謝您，孫老師！

尊敬人_老師的作文400字 第十一篇

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

鄧老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強的意志和頑強的毅力，時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈，催學生上進?！笨墒?，由于對您的敬畏和學生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的鄧老師！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧老師的優良品質卻是我心中永恒的信仰！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧老師那殷切的目光就會出現在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學業上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧老師，如果有來世，我希望還做您的學生，直到永遠永遠……

尊敬人_老師的作文400字 第十二篇

教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向……

我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細膩柔順的頭發，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。

她的性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。

在一個課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然后問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講臺，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。

記得有一次我走著走著怕，因為沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水

這就是一位既和藹又嚴厲的老師。

尊敬人_老師的作文400字 第十三篇

“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”每當唱起這首歌，我就會想起世上不只有媽媽好，老師也好。

“叮零零，?！鄙险n了，我們坐在教室里等姚老師來上課，可進走來的卻是一位留著黃色卷發，戴著一副粉紅色眼鏡的陌生女老師。她笑瞇瞇地說：“同學們從今往后是我來教你們語文，不是姚老師教?！闭f完，老師就請我們先閉上眼睛，我們感到很奇怪。當我們睜開眼睛發現桌上多了一顆話梅糖，我們都開心不已。當唐老師讓我們用一只手打開時，這可難到我了。正在我不知所措時，唐老師告訴我們可以借助同桌的一只手。我和同桌很輕松的把糖紙撕開了。唐老師為么讓我們做這個游戲？原來，他希望我們的學習能像今天撕糖紙一樣，同學間互相幫助，互相配合，唐老師還告訴了我們一個秘密：她的名字反過來就是“話梅糖”的諧音。這是唐老師小時侯的外號呢！唐老師對我們就像朋友一樣，連小時侯的秘密都告訴了我們了。我聽得正、入神，“叮零零……”下課了，我才被鈴聲驚醒。

現在只要翻開語文書，我就會想起那和藹可親的唐老師。她是我最喜歡，也是我最尊敬的好老師！

尊敬人_老師的作文400字 第十四篇

溫老師在我們的生活中真是千變萬化，連我都不知道她是誰。不信？就舉幾個例子來給你們看一下。

溫老師＝老媽？

溫老師一向對我們很嚴格，可是到了關鍵時刻就完全變了樣。就比如有一次吧，我發高燒，帶病去上課，在課堂上暈倒了。溫老師發現后，就馬上把我扶到辦公室，叫我在舒舒服服的在椅子上休息，什么是都不能做，除了上廁所之外。見我很難受一摸額頭，在知道我是發高燒。拿給我一顆“川貝枇杷糖”給我吃，還倒了一盆冰水，大約有零下八度吧，用毛巾沾了些水，擰干，鋪平，疊了一下后就放在了我的額頭上降溫。見我實在太難受了，就立馬用摩托車送回了家。你看，對我這么好能不像我的老媽嗎？

溫老師＝三八婆？

有一次，我們全班的期中考試考得很糟糕，全班上九十分的一個也沒有，而鄰班上九十分的卻有十幾個，老師沒有把我們一個個的“請”進辦公室，而是在課堂上來一個嘮叨：“你們怎么考得那么差呢，你們讓老師感到很沒面子啊，你們會不會為我們班感到很羞恥啊……”說得我們感到天旋地轉，頭都快要暈了。你們看，這不是典型的三八婆嗎？

溫老師=……

什么什么？還有啊，我快要摔倒啦！

尊敬人_老師的作文400字 第十五篇

我最敬佩的老師是郭老師，郭老師無私奉獻，默默地為我們付出。

有好幾次寫作業，我不是忘寫了一句話，就是寫字是少出了一個頭，郭老師并沒有大聲說我，而是用激勵的語言說：“小馬虎！”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次，我上四年級下學期的時候，郭老師做為我們的班主任，既擔任數學課，又擔任語文課，快期中考試的時候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們去專業教室的時候，郭老師總是目送我們一段路。在教學中，郭老師一遇到好書就推薦我們去買，為了開闊我們的眼界，增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學習，把我們每個人的情況弄了加分和減分，我們背課文總是爭先恐后，不帶作業的人少了許多。郭老師在選值早自習的同學時，總是讓大家都試試。同學摔著了，郭老師總是說：“還痛嗎？用看校醫嗎？”每天放學的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯系。郭老師嚴肅認真，一個細節都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。

我們是花朵，您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師！

尊敬人_老師的作文400字 第十六篇

老師是重生的父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我尊敬老師，我熱愛老師，我愿意當老師?，F在是中學老師，對老師的理解和熱愛是最有說服力的。

從小學到大學，從家到家，從里到外，經歷過很多老師。他們有一個共同的特點：給予愛，塑造靈魂，創造美。幾乎每一個教過我的老師都值得我尊敬，最值得我尊敬的是師范學校的班主任劉成峰老師。我一進師范學校，遇到的第一個老師是一個年輕高挑健康漂亮的女老師，是我們865班的班主任。劉先生是兩年前從大學中文系分配來的高材生，選修了《語言基礎》和《文選》兩門課程。她的講座各有特色。她清純甜美的女中音經常在課堂上用來朗讀美式英語，發音標準，音色優雅，意境迷人，常常把我們帶入奇妙的境界，讓我們遐想。我的普通話學習可以說是從她開始系統的。

除了學習，她很在乎我。她看我做事認真，讓我成為班里的干部；她發現我責任心強，推薦我到學生會擔任重要職務；當她發現我愛書法篆刻的時候，就給我創造了鍛煉身體、練習、參加比賽的機會。她說我笑起來很好看，形象很好，字也很好看，但是我有點害羞，不大膽勇敢。她讓我取長補短，努力提高。我暗暗下定決心，默默記住老師的話，做好每一件事。從那以后，在劉老師的關心和幫助下，我取得了很大的進步，為我的班級、學校和我自己贏得了許多榮譽。二年級下半學期，劉老師當了媽媽。她被一個男老師取代了。雖然他也很優秀，但是我對劉小姐的感激和愛是難以消除的。說實話，在我這個求知若渴，要求進步的青春初期，她無疑是一個可愛可敬，在我心中印象深刻的高大美麗的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子。我想把她好的一面傳給我的下一代。老師，傳道授業。

也許老師的責任就是把我們五千年文明的精華一個一個的交出來，更好的振興我們的中華。畢業的時候，老師調到了另一個城市?，F在，雖然我們相隔萬里，但我對劉小姐的愛永遠不會停止。她是我最尊敬的人。

尊敬人_老師的作文400字 第十七篇

我的班主任姓劉，叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴，帶著一副眼鏡。高鼻梁，大嘴巴，濃眉毛，有兩顆牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。

有一次，同學跟老師告劉啟朔的狀，說他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來，先嚴厲的“審問”一遍：“劉啟朔，你上課干什么了？”老師的眉頭緊鎖在一起，一只手插著腰，另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說話，老師就冷冷的說：“拿一張紙，寫下你上課干什么了，然后寫以后怎么做，50遍，回去吧！”接著，老師又和他的家長反映了這個問題。

但是那一次，老師變了。有一天，劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室，和他談話。我在辦公室幫老師擺書，我偷瞄了老師一眼，老師抓住劉啟朔的手，微微搖晃著，說：“你沒經過王子晨的允許就拿走了他的筆，你覺得這樣做對嗎……？”沒等老師說完，劉啟朔就搶著說：“老師，我知道錯了，我下次再也不這樣了！”

從此以后，劉啟朔再也沒有犯過類似的錯誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯誤。我真喜歡老師現在的教育方式！

尊敬人_老師的作文400字 第十八篇

有人會敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會敬佩身材高大的姚明，有人會敬佩盡管受傷也堅持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語文老師——劉老師。

劉老師在別人眼里也許很平凡，她個子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點嚴肅。有時，我一見到她，心里就會產生一絲絲恐懼感。不過，最近我卻發現，劉老師的威嚴其實更多的是責任感。

那一天，劉老師連著上了兩節課。在這兩節課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時，咳嗽聲也陣陣襲來?！翱瓤?，咳咳?！蹦懵?，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發出的最大聲音給我們上課。

“叮當咚，叮當咚。”下課鈴聲響了，我以為劉老師會馬上去喝水，但我錯了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業。她說：“等我把你們的作業批完了，我再喝水。”

從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過。

劉老師讓我想起了蠟燭，古詩有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！

尊敬人_老師的作文400字 第十九篇

自古以來，我國就是一個文明國家，一直保持著尊敬老師的優良傳統。然而，現在有些同學認為自己不是小學生了，可以不要像小學生那樣對老師畢恭畢敬了。因此，他們見到老師當做沒看見，特別是老師批評時，還無禮頂撞。

只是一種錯誤的想法，這多不禮貌??！你們想想，是誰？在我們有缺點和錯誤的時候，吧我們幾時引到真確的道路上。是誰？把我們帶到知識的海洋。是老師。

偉大的xxx領袖就是我們的榜樣，他在他的老師徐特立先生六十大壽時，特意按照湖南的風俗習慣，親自為徐特立先生戴上一個紅布鎖，并：“祝愿老人家健康長壽！”在他讀為徐特立先生寫的祝壽信時，xxx念到：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！眰ゴ蟮念I袖尚可如此尊敬老師，我們又有什么理由對老師無禮頂撞呢？

我們要尊敬老師，因為老師的勞動是艱苦的，老師的工作是高尚的。

尊敬人_老師的作文400字 第二十篇

我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師，也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛，一個大鼻子，一張小嘴，一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發。他身高1。75米，經常穿白襯衫和黑褲子。

有一次，是一次語文考試后講評試卷。有一位叫某某某的同學，老師叫他去拿試卷，報了他的分數。老師批評了他。我呆了一會兒，發現他正趴在桌子上哭呢，老師好幾次走過某某某身邊，直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評你是你怎么怎么樣，勸解起來了這個同學。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚，又幫他講了試卷的錯題，我的老師是不是變色龍？

有一次老師在給我們講課，老師寫了一個“低”字。我猜老師一定是想寫低字，然后寫錯了。等我想完，一位同學糾正了老師的錯誤。老師又寫了一個錯別字，老師就說你們怎么一點兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了。”，你們說我的老師是不是很糊涂？

但是我們都喜愛王老師，不止他是變色龍又是糊涂老師，他更真心的關心我們，鼓勵我們，也很好玩！

尊敬人_老師的作文400字 第二十一篇

我的班主任個兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛，長得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽得津津有味，而且下課后也總能跟同學玩到一起。

記得我讀二年級的時候，一次陳老師教我們寫一個“漸”字，可是同學們就學不會，怎么辦呢？陳老師可著急了。突然她靈機一動，編了一個順口溜：“水車千斤重。”經陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。

雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學們玩到一起。有一次上陽光體育課時，老師讓我們自由活動，同學踢起了毽子，跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩嚴肅了，放下包和傘就和同學們玩到了一起，她組織了一個踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開始了，只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子，嘴里小聲的數著“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時代，和同學們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著甜美的笑容。

這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。

尊敬人_老師的作文400字 第二十二篇

我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！

還記得四年級的時候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......

當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我說：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔心的時刻終于來臨了，勇敢地去面對吧?。⑽疫吂膭钭约海呄胫纫幌卤焕蠋熦熈R的情景．當老師看到那么多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份?。∽詮慕涍^這件事以后，我每做事情時，都會自我問一下....

謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯誤的時候，耐心地教育我！每當我陷入困難時，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....

尊敬人_老師的作文400字 第二十三篇

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下”?；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。

孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。

尊敬人_老師的作文400字 第二十四篇

感恩的心，因為有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!千言萬語都難以表達我對您深深的感激之情。

敬佩您的眼神呀!每當我們學習有了一點點的進步，每當我們在比賽中稍有成就，每當我們更加懂事、更加聽話時，您的眼神里總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續努力，爭做更好。每當我們犯錯時，每當我們學習不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著56位同學的一舉一動!

敬佩您的背影啊!每天，您都在教室與辦公室之間奔波。上課時您總是那么嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。您時常教育我們要愛看書，愛學習，做個有用的人!您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇時間留給自己，因為您的心上牽掛著56位同學。夕陽下，我仿佛又看到您忙碌的背影。夜深人靜時，您一定又在燈光下備課，批改作業，滿天的星星與您相約，明月與您做伴。沒有您的付出，我們每天怎么會有那么精彩的課堂呢?

您為我們所付出的，是不能用華麗的詞語來形容的，更不能用優美的句子來對比。您就是我最敬佩的老師——汪老師。

尊敬人_老師的作文400字 第二十五篇

我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。

李老師在學習上對我們要求十分嚴格。李老師經常抽查我們背書。一大早，全班同學就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感，隨后，李老師說：“這節課，全班背書抽查！”接著，李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：“王舒琳，你也來背一背！”我連忙拿著書，上去接受老師的“拷問”。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……

李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知心朋友”哦！李老師知道我們在“六一”兒童節的“唱歌”環節沒盡興，所以，端午節假期又特意安排了同學們去KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。

李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。

這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。

尊敬人_老師的作文400字 第二十六篇

她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。

李老師是我心中的漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經?？匆娝帜靡槐緯J真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。

不過發火的李老師就像火山爆發似的，爆發出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發了，還有上課時間太早，李老師又爆發了。

不過李老師很盡責，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。

李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。

尊敬人_老師的作文400字 第二十七篇

我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。

王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特征，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。

王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的學生都很聽話什么的，讓他們重新對我們充滿信心。

王老師的心理也很復雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發現了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什么？

這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復雜、根本猜不透的好老師。

尊敬人_老師的作文400字 第二十八篇

每一個人都應該尊敬老師。

當我們牽著媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象就占據了我們幼小的心靈，那，就是老師。從老師嘴里，我們知道了許多聞所未聞的知識、趣亊！為什么小船會浮在水上，為什么會刮風下兩……。從那時起，我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫冊，一頁又一頁地添上了各種圖案—色彩斑斕。

老師不僅是我們學識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻出了自己的一切。他們愛學生勝過愛自己的親人。有位老師，他五歲的獨生女兒不幸死于車禍，巨大的悲痛使他一夜間白了頭，可是第二天，他仍然堅強地出現在講臺上。難道他不愛自己的女兒嗎？不，不，他心里裝著他的學生啊！學生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書，花去的何止兩個、三個45分鐘。老師的工作沒有8小時的界限。他們為了學生，即使皺滿額頭、霜染青絲，也在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎！

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花園丁；老師，更似那擺渡的船工，他們用自己的“楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著確定的方向前進，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，如同那慷慨的紅燭，照亮了他人而耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍而勝于藍，讓學生超過自己，使我們的民族前進，老師，作為利人主義的典型，理應受到舉國尊敬。

古語說：“一日為師，終身為父”。尊師，是我們這個文明古國的傳統。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了“師道尊嚴”這個論理觀念。一個人，若是連他的前途指引者—老師也不尊敬的話，那就不敢想象他會孝順父母，熱愛祖國，為祖國建設出力了！他只是一個忘恩負義的自私自利者，一個道德敗壞的人。他只會受到人們唾棄！

在滾滾的歷史長河中，古今中外有哪一位偉人不是將自己的老師敬若上賓的呢？曾獲兩次諾貝爾獎的著名物理學家居里夫人在她成名以后，還念念不忘她妁小學教師，并在公開場合向她致敬，奉獻給她一束鮮花。偉大的革命導師xxx同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說：“徐老同志，你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”偉人們尚且如此，更何況我們呢？

老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。四個現代化的關鍵在科學技術現代化；科學技術現代化的關鍵在科學技術人才；科學技術人才的基礎在教育。我們的老師，就正是從事著這項最基本而又最重要的教育工作。有了老師的辛勤勞動，中國才能成為世界強國；有了老師的辛勤勞動，中國革命才后繼有人；有了老師的辛勤勞動，中國才能保持文明古國稱號……。老師們的具有創適性的勞動，應該受到全社會的蕁重。

讓我們牢牢記住xxx同志的名言—“整個社會都應該尊敬老師”吧！

尊敬人_老師的作文400字 第二十九篇

你們知道我最尊敬的老師是誰嗎？她就是充滿智慧的董老師。

董老師是一個很認真負責的老師，當同學們做錯題目時，她會及時地找同學們訂正。每次上課她不僅會認真的給我們講課，還會說一些她親身經歷過的事情給我們聽。有時講得比較搞笑，同學們就不停地哈哈大笑；有時說得比較悲傷，有些同學就不禁哭了起來；還有時她講好這件事情，還會告訴我們一個道理，這時同學們聽得津津有味，整個教室馬上就安靜下來。

讓我尊敬董老師的地方有很多，其中一次讓我終身難忘。那一次我跟一個同學打架了，把同學的手弄傷了。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“同學之間要團結友愛，不要互相爭吵。我希望你能變得更好。”我聽了后覺得老師說得有道理，從此以后老師把我感化了，我努力做一個好孩子。學期結束我被評上了三好學生。

董老師還是一位溫柔的老師。有一次我生病了，沒來上學，第二天董老師主動問我：“翁佳楠，你今天好一點了嗎？我不好意思地說：“好一點了。”

董老師，您真是一位讓我尊敬的老師呀！雖然四年級您不教我們了，但是我會永遠記得您。

尊敬人_老師的作文400字 第三十篇

我的英語老師叫陳艷艷，是我小學的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是題目：“我的盲兒子”。我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。

這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我陳老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發出七彩光芒。

她總是日夜操勞為我們準備第二天上課題材，可是她卻從來沒有抱怨過。

尊敬人_老師的作文400字 第三十一篇

提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現出我曾經的數學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風趣、體貼。

記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧?！?/p>

王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。

王老師的故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師??！

尊敬人_老師的作文400字 第三十二篇

他，高高的鼻梁上架著一副數不清度數的眼鏡，下面有一撮山羊胡，微有點卷，真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相，給我的第一印象便是這老師肯定不兇。

開學的第一天，他滔滔不絕的話語，給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師。

“同學們，別看我眼鏡度數挺深，可我文化程度卻不高。同學們，你們可別學我呀?！彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默、風趣。

記得那時最后一節語文課，老師正在教《在希望的田野上》這篇課文，“王澤睿請你把這篇課文讀一遍?！毖剑±蠋熢趺唇形易x??！我站起來，不知道是緊張還是怎么了，聲音老是發不出來，咳了兩聲，還是發不出來，將就著吧。

我讀著，越來越快，聲音也越來越低，連我自己也聽不清楚自己在讀什么，便讀完了?！白隆崩蠋熭p輕地搖了搖頭，略帶傷感地說：“哎，曉光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同學們哈哈地笑了，我挺不好意思的站起來，又重新高聲朗讀了一遍……因為老師的一句幽默的玩笑話，我的心中少了一些緊張。

他用一顆童心感染我們，他用一腔幽默的話語教育我們。他，就是我敬愛的楊老師。

尊敬人_老師的作文400字 第三十三篇

中華民族傳統美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。

它要求我們重視自身修養，同時又具有強烈的社會責任感和積極進取精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學生的心靈，直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學問的人，名叫楊時。他雖然已經40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。

為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經有一尺多厚。如果當時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。作為新中國的偉大領袖xxx也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。xxx是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，xxx回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯

xxx親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。不僅如此，xxx青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?/p>

是的，我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇，這樣才無愧于辛勤培養我們的老師，無愧于我們的偉大時代。

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