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我練琴作文(精選23篇)
我練琴作文 第一篇
鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有許多種品牌。如今在外學鋼琴的人很多，彈鋼琴這項技術也深受很多人的喜愛。
我學鋼琴已經有五年多了，雖然級別不高，也不是很厲害；但是我現在已經很能熟練的認譜了，有些曲子也彈得很熟，每次彈起鋼琴來都很入迷。于是，大家都叫我鋼琴小王子。因為有些人覺得我彈起鋼琴來既英俊又瀟灑，并且很引人注目，所以他們常用朗朗大師、貝多芬等音樂大師來形容我。盡管我彈奏的鋼琴不如那些鋼琴大師那么好，但是我會認真學習。我相信總有一天，我會站在大大的舞臺上，一展我的風采，讓人家都能聽到美妙的琴聲。
我快要考五級了，老師常常帶領我們去參加各種匯報演出。每次我去參加都會獲得可喜可賀的好成績。要么有獎品，有時還會得到獎狀。總之，我的鋼琴老師們對我都很好。
曾經的我，只不過是一名非常普通的鋼琴學生。可是老師很相信我，讓我和他的其他學生一起去演奏一首《森林波爾卡》，我們是在畢節市電視臺表演的，我們的表演合作得非常成功，令我印象很深刻！
堅持學了這么久的鋼琴以后，我從中悟出來一個道理：做事不能慌張，不要急于求成；要用認真仔細的態度去面對，否則永遠不會成功！
我練琴作文 第二篇
今天，我剛知道什么是鋼琴，也學會了一點電鋼琴的知識，老師也開始讓我們一步一步的學習鋼琴了。
我剛開始學，不認識音符，也不知道什么叫音符，老師只好讓我們一步一步地學習。我們先練習手型，手型是你彈鋼琴的時候有的姿勢，我們看老師做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，沒想到老師看到我們做出的手型，連忙搖搖頭。老師又做了一遍，這回說：“大家做手型的時候，就像握雞蛋一樣，你不僅僅要握住雞蛋，還要保證雞蛋不會掉在地上，這樣你的手型就很完美了。還有，每根手指都有三個關節股，這些地方是要露出來的，可不許藏起來。”我們在下面搗鼓著，一個一個的叫老師看，這回老師露出了甜蜜的微笑，連忙夸我們真棒。練習完手型，我們就開始認音符了。老師在黑板上給我們寫了一個有趣的兒歌，說這是認音符的竅門，大家都躍躍欲試，開始讀起來：“月亮月亮掛樹梢，下加一線c調dol；花兒好看不能摘，下加一間re、re、re”我們讀完后，老師便開始教我們認音符了。老師告訴我們一個順序，認音符的時候就按照這個順序數。然后告訴我們下加一線是dol，下加一間是re有時候，你就得一條線，一個間隔，一條線，一個間隔的數，這樣你就會認音符了。老師講完我們，提問了我們幾個音符，這對我們可是很有趣的，答對了，還有獎勵。我們每個人機會的站起來了三四回，幾乎一個也沒答對。
就這樣，一節課結束了，我們依依不舍得離開了教室。
我練琴作文 第三篇
我沒有拜師，也沒去培訓班，但我會彈鋼琴，這都是媽媽教我，加上我很喜歡，“自學成才”的。
其實，媽媽工作很忙，并沒有太多是時間教我，但媽媽教會了我最基本的五線譜視譜能力，所以家里有的五線譜曲目，我都可以自己練習。一開始的時候，看譜子很吃力，因為不熟練，每個音符我都要數著五線，一條線一條線地數，一個音一個音地辨，非常繁瑣，我常常想半途而廢不學了，可是聽到收音機播放的鋼琴曲是那么動聽，我又特別想自己也能演奏出動聽的樂曲。就這樣，我在矛盾中艱難前行。
功夫總是不負有心人，我磕磕碰碰地自學了半年，終于不用數著五線認音樂，而且還能流利地彈奏幾首簡單的曲子。媽媽夸我很棒，我更加信心十足了。每天放學后，我都會自己練習半個小時鋼琴。不斷強化自己的熟練程度。三年過去了，我自己學會了《獻給愛麗絲》，《綠袖子》，《秋日私語》，《柔如彩虹》，《童年的回憶》等經典曲目，媽媽向我豎起了大拇指。雖然我沒有去參加考級，但我可以在學校的演出中表演鋼琴獨奏了，我感覺多么的自豪啊！
學會鋼琴真好啊！不僅在課余可以自娛自樂，也可以參加表演，感覺真不錯！
我練琴作文 第四篇
我的生活中有兩樣必不可少的事——練琴和閱讀。但是因為學業繁重，每天練琴和閱讀時間不充足，這兩件事的取舍也讓我猶豫不決。最終，我采取了一個辦法：利用練琴休息時間閱讀。
正在練習著枯燥乏味的指法練習，我的心里忽然掠過了不安分的一絲小念頭：《尼羅河上的慘案》剛看到波洛找不到槍了，那么接下來會怎么樣呢？在這一瞬間，我眼前的五線譜變成了小說的情節圖：波洛、琳內特、多伊爾……還有杰姬怎么可能從船上逃跑？
我無法克制自己想讀書的欲望，感到焦慮不安，恨不得拋開這無聊的指法練習去接著讀《尼羅河上的慘案》。于是草草地練了四五遍就高高興興地溜下琴凳，用貪婪的目光掃視了書架，隨后抽出那本《尼羅河上的慘案》，二話不說就津津有味的看了起來。
杰姬為什么把槍踢到長椅子下面？有什么人會撿起槍殺死琳內特？……隨著情節發展，一個個疑問產生了，又被接下去的故事解決了。我十分過癮，腦海中繪制的情節圖越來越繁復，好像一課枝節茂密的大樹。
正當我讀的酣暢淋漓的時候，媽媽走了過來，看見我沒在練琴，十分不滿：“你才練了幾遍，就看書了？”“就看五分鐘。”我害怕書被媽媽沒收，趕緊抱著書慌慌張張地爬上琴凳接著看。可是這一看又是十多分鐘。我依依不舍地放下書，滿腦子都是書里的情節，揮之不去。我多想再看看接下去的故事呀，可是再這樣三心二意地練琴，媽媽一定會責怪我的。要不，乘媽媽去陽臺上曬衣服，偷偷看一眼結尾？我顧不得多想，抄起小說就開始翻找結尾。
不料，沒等我找到結尾，陽臺上便傳來一聲可怕的吼聲：“琴聲呢？”我趕緊丟開書，抓起了鋼琴書：“立刻！馬上！”
我也知道練琴不能分心，不然會事倍功半、一事無成呀。但是世界上有這么多精彩的書在等著我呢，我也無可奈何呀！再讓我看一分鐘吧！
我練琴作文 第五篇
我喜歡上彈鋼琴，還得從郎朗說起。
郎朗是中國最著名的鋼琴家，每次看到電視上的郎朗，我都十分羨慕：他的一雙手像翩翩起舞的蝴蝶，在黑白琴鍵之間跳躍、飛舞；纖細的手指輕觸到琴鍵，悠揚的琴聲在空氣中流動，仿佛是藝術的清泉，流進了每個聽眾的心里；看，他的神情是多么陶醉呀！仿佛演奏的時候世界無比美妙。
我被他的樂聲陶醉了，心里萌生了一個念頭——學鋼琴，長大了我也要登臺演出。于是，特支持我多發展興趣愛好的媽媽給我在學習班報了名。
懷著滿心的喜悅來到了學習班。當與鋼琴老師——那個剛大學畢業沒多久的大姐姐一接觸我就喜歡上了她。她說話柔聲細語，總是笑靨如花。那一舉一動都很優雅，待人又很溫柔，從來不批評任何人。
我練琴作文 第六篇
在我的課余生活中必不可少的就是拉小提琴。提起拉小提琴，我可有一肚子話要說呢s我從七歲就開始練習拉小提琴。這也和干別的事一樣，并不那么容易。為了練手指的靈活性，音階的準確性，一支枯燥的子要練上兩三個星期。有時我真不想學了，媽媽就語重心長地教育我要有耐性，有毅力。去年暑假的一天傍晚，天氣悶熱，一絲風也沒有。全家人吃過晚飯，都坐在院里乘涼。
我在燈下支好譜架，拿出提琴、準備練琴。媽媽聽到響動進屋勸我:“算了冬梅，今天太熱，不用練了，先涼快一會兒!”“您規定暑假每天練五個小時，還差一個小時呢!您不是說要有耐心和毅力嗎!”我說完，沖媽媽做了個鬼臉，關上門練了起來。我翻開樂譜，下一支曲子是《搖籃曲》。我抹了一把汗，專心地拉起來。拉了幾遍，都不滿意。
我放下琴，舉起握琴的左手，五個手指已經發紅了，手心也出了汗。我舉起答帚，狠狠打了左手一下，白言自語地說:“不爭氣的手，真該打!”我使勁擦去左手的汗水，目不轉睛地看著樂譜，體會著樂曲的感情，重新拿起琴，接著練起來。
連我自己也不知為什么，這次拉得好多了，那柔和的中間部把母親對子女的愛撫表現得多么深刻!我眼前好象浮現出伴著優美的樂曲，嬰兒在母親的懷中甜甜入睡的情景。我興奮地拉著，忘記了一切，完全沉浸在樂聲中。一曲終了，我發現媽媽站在房門前，微笑著望著我，疼愛又慎怪地說:“瞧你這一頭汗，來，把琴墊拿下來，我給你洗洗上面的汗!”我無聲地笑了。這笑里包含著毅力和耐性的勝利王我的課外生活，就是在這把心愛的小提琴的陪伴下度過的。這里面充滿著辛勤的汗水和無限的樂趣。
我練琴作文 第七篇
我非常喜歡練鋼琴，我每天下午放學都要去我的鋼琴學校練40分鐘的鋼琴。
嘿嘿！棕色的琴體，雪白的琴鍵，優美動聽的音樂，三個變音踏板，使我高興不已。今天下午放學我也要去我的鋼琴學校練習40分鐘的鋼琴哦！
今天我要練習的曲子是：《小丑》、《練習曲》《車爾尼》的第65條和鋼琴考級書上四級的前三個大調和小調。我要首先練習《小丑》，我跟著節拍器92，一拍兩個音的速度。開始練習的時候，我非常興奮，可漸漸的，在練習鋼琴的時候手型撐好，手指尖立起來，手指頭不能翹起來！練鋼琴的時間越來越長，手指很痛。就覺得鋼琴枯燥了，不想練了。這時，想起“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”這句古詩，我又開始練習了。自練鋼琴三年來，現在我會彈許多曲子了。我彈出來的曲子優美極了。鋼琴也成了我最好最好的好朋友。
我接下來要練習《練習曲》了，這首曲子雖然我沒有跟節拍器，但是，我都要保持一個速度——中速。只要彈上這首曲子，我會忘掉一切煩惱。低沉的調子表現出人們的傷感，清脆高昂的旋律奏出人們歡樂的場景，雄厚的樂聲呈現出波濤洶涌的大海，連綿起伏的琴聲顯示出重重疊疊的山峰......優美婉轉的聲音把我帶入另一個世界，在河邊，波浪一會兒大，一會兒小。第一段的聲音優美動人，第二段輕快活波，第三段洪亮渾厚，我彈得忘記了時間。就這樣來回的循環著，40分鐘就過去啦！
這，便是我對“享受其過程”的最好的詮釋。鋼琴之樂，樂在付出。
我練琴作文 第八篇
自從我學鋼琴以來，老師要求我每天要練琴一小時。
每晚8點，媽媽準時得像鬧鐘似的叫我練琴。有時我像粘在沙發上一樣，目不轉睛地看著電視里的動畫片，紋絲不動。媽媽看看掛鐘，時間已超過8點，就大吼道：“吳敏儀，快去練琴！”媽媽雄亮的聲音幾乎從1-11樓都可以聽到，我就像接到圣旨似地跳到鋼琴椅上，手指發瘋地在琴鍵上亂彈，而腦子里還想著剛才的動畫片。媽媽聽到我在亂彈，一邊做自己的事一邊在告訴我彈琴的要求和要點，可我充耳不聞，手指還像竹筒倒豆子一樣在琴鍵上飛奔。媽媽這時火冒三丈，扔下手中的活，拿著上鋼琴課時她記的課堂筆記本坐到我身旁，大吼：“再不認真彈，就拿針扎手指！”我像真的被扎了手指一樣，認真地彈了起來。有時候，功課很多，我不想練琴，就跟媽媽扯皮，媽媽眼睛一瞪，說：“今天練今天的，明天練明天的，每天一小時，一刻不能少！”我只能老老實實地練了。
一年365天，天天都這樣，我在媽媽的“吼叫”聲中練琴。鋼琴老師布置的曲目我彈得越來越好了，每周去上課老師都表揚我，給我獎了許多小紅花，每期結束還給我發鋼琴優秀學員的證書；去年小區的中秋晚會上，我大膽地上臺表演一首《綠袖子》的曲子。在寒假的時候，我順利地通過了中國音樂學院的鋼琴三級考級。
隨著我漸漸長大，媽媽的“吼叫”也慢慢少了。我是在媽媽的“吼叫”聲中練琴，在媽媽的“吼叫”聲中成長，她催我長大，她催我進步。
媽媽，謝謝你，謝謝你的“吼叫”聲！
我練琴作文 第九篇
有一件事，讓我至今難忘。
我曾經因為彈鋼琴的辛苦向姥姥抱怨，“姥姥，你知道嗎？我功課特別緊張，每天寫作業到九點，我媽還逼我練琴，每天特別晚才能睡覺。”我一臉委屈相。姥姥心疼的皺著眉頭對我說:“你媽媽管你管的太嚴了，不行，我得說說她，哪能這樣啊！孩子多累呀！”“你還是別告訴我媽了吧，我媽又得呲我。”
正在這時，媽媽推門進來了，我立馬把臉上寫滿的可憐收起來，則了一副“嚴肅臉”。姥姥看到媽媽進來，面無表情。哈哈，怒火正在醞釀，媽媽，接招吧！“媽，怎么啦？”媽媽一臉疑惑的看著姥姥。“有你這么管孩子的媽嗎？非逼著孩子練琴，這才上五年級啊！……”姥姥劈頭蓋臉地把我媽媽說了一頓。我臉上雖然是一臉慚愧，但心里的“小天使”卻樂開了花，哈哈哈，被姥姥教訓了吧！
看到媽媽挨訓，痛快是痛快啦，但好景不長啊！
當天晚上，媽媽就把我叫到她的屋子里談心。“你現在覺得累？是嗎？你對媽媽充滿了怨恨，對不對。”媽媽溫和的說。我誠實的點了點頭。她接下來對我說的話，我永遠不會忘記。“你現在覺得練琴和學習很累，是因為你現在很盲目，你沒有把這些學習當初一種快樂的享受，你更沒有把他們當成一個值得你奮斗的事，你如果有了夢想，如果你有了追求的目標，那你就不會覺得累，你就不會畏懼任何困難。今天的苦會為未來爭取很多的選擇機會，你想，對不對？”我的心洶涌了，我懂了，是的，我懂了。
對于一只盲目的船來說，所有方向的風都是逆風。從那以后，我不再做盲目的船。
我練琴作文 第十篇
我學鋼琴，開始是自己想學的。小時候我到朋友家里玩，看見她會彈鋼琴，十分羨慕，我也非常想學，學了鋼琴，可以彈出美妙的音樂，說不準還會變成第二個“郎朗”呢。
我第一次去上鋼琴課時，很興奮，因為一場有趣的鋼琴課正等著我。一到老師家，我就四處尋找琴房。不久，我在一個走廊的拐彎處發現了一個琴房，從里面傳來悅耳的琴聲，我從門縫里往里看，看見了一架三角鋼琴，但我沒看見老師，我想：大概老師在鋼琴后面吧。我大膽地走了進去，老師見我來了，就熱情地迎上來。老師對我很好，作業自然也很少。
可是，老師后來生病了，換了位老師，我的好日子也到頭了。這位老師給我布置很多作業，我有些吃不消了，有點厭惡鋼琴課了。她還很愛干凈，總希望琴房一塵不染，我彈琴時，總讓我洗干凈手再彈。不過，老師給我教得非常快，使我從三級的成績“嗖嗖”的往上躥，到現在，我已經彈到六級，這一點還是讓我心情舒暢。
有次，媽媽和她的朋友聊天，說我學了四年鋼琴都沒放棄，阿姨有些不相信，說：“男孩子怎么能堅持那么久？”我聽了表揚，暗暗自喜。嘿！為了成為第二個“郎朗”努力吧！
我練琴作文 第十一篇
當我還是懵懵懂懂的小孩時，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總忍不住跑進去對著鋼琴亂彈一番，每當動畫片中有彈鋼琴的情節，我就像打了似的，又蹦又跳。
五歲那年，爸媽給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請了一位鋼琴老師。初學后的幾年一切順利，我輕松地考過了四級。
上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂發脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失……
爸爸察覺到我的變化，語重心長地開導我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問題，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩只手合起來彈要看準音，掌握好節奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時間，我就認譜，讀譜。
功夫不負有心人，經過一個多月的刻苦練習，我可以熟練掌握幾首動聽的曲子了。《兒童舞》這首曲子令我情有獨鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋轉著身子，時而蹦起，時而蹲下，優美的姿態讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂變得憂傷，難過。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經歷了什么大事……
在鋼琴聲中，我感受到快樂，輕松，鋼琴是我的知心朋友。在學鋼琴的過程中，我享受音樂的熏陶，更是明白了一個道理：世上無難事，堅持是成功的前提。
我練琴作文 第十二篇
每天，我看見電視上那些人在彈鋼琴我很羨慕。于是和媽媽商量后，媽媽也同意。就這樣學上了鋼琴。先開始我像不就是鋼琴嗎，這多簡單，可是慢慢的我發現其實鋼琴并沒我想象的那么簡單。兩只手彈不同的音，我和媽媽說：“媽，鋼琴有點難我……”
媽媽說：“那你是不想學了。先開始可是你要學的呀！你總是做什么都不能堅持下來，你為什么不學學你哥哥做什么都很認真。”從那時起我下定了決心，一定要彈出點成績來。
就在幾天前，我學鋼琴的地方，舉行了一次匯報表演。我心里想這是一個表現的機會。我努力好好彈，彈完后媽媽說彈得很好，繼續努力。
我很高興，因為我學會的不僅是鋼琴，而是堅持不懈的精神。我謝謝媽媽！！
我練琴作文 第十三篇
我最大的愛好就是練琴。
記得那年六一兒童節，有位同學的電子琴演奏把我深深地吸引住了，“真美！”我暗暗贊嘆道，回到家我拉著媽媽說：“媽媽，我也要學琴。”媽媽看著我，笑著說：“好！只要你愿意練，媽媽就讓你學。”
一開始學琴，我覺得很有趣。琴鍵上，一個個可愛的小音符在鍵盤上不停地跳躍，它們一個個似乎在對我微笑著打招呼：“嘿，你好！”我按起了琴鍵，和它們一個個打招呼，小音符們向我招招手，立即跳回了家。我感覺自己真象個音樂小天才。
一天清晨，我正在睡覺，突然門外傳來一陣叫聲，我穿好衣服，跑過去，沒好氣的說：“大清早的，不睡覺，干什么敲門？”睡眼朦朧的我打開門，只見媽媽搬來了一臺嶄新的琴，說：“這是給你買的新琴。”看著那臺嶄新的琴，我心花怒放，拉著媽媽的手說：“你放心，一定會把琴練好。”媽媽笑了，從袋子里拿出了一本琴譜遞給我，我立即把琴放好，拿來凳子，彈了一首《同桌的你》，這琴真好彈。
練琴成了我無法割舍的愛好。于是我把家當成舞臺，把我的家人當成觀眾，把枯燥的琴聲當成美妙的聲音，每天中午和下午我都會擠出時間來練習，汗水濕透了我的衣服，雙臂發酸，我既不叫苦，也不停下來，就那么一直練啊，練啊，終于贏得了大家的稱贊。
俗話說：“事上無難事，只怕有心人。”通過練琴我終于感受到了這句話的真諦。
我練琴作文 第十四篇
兩年前的一件事令我難忘，至今記憶猶新。那就是——學鋼琴。
當我第一次坐在鋼琴面前時，我就激動地想：再過幾年，我就要成為鋼琴家了。我就是未來的朗朗！
在上第一節課時，老師態度很好，我也很好奇，覺得《小湯》里的音符簡單，很輕松便能搞定。
慢慢的，老師越來越嚴肅，要求的手型，基本功越來越多，樂譜的難度也越來越大。識譜，節奏，手指力度都要一一通過。漸漸的，我感到學鋼琴不僅很枯燥，而且很辛苦。
一個月后，媽媽再送我去時，我的哭聲如狼嚎一般。媽媽問我怎么回事，我說：“我不想學了！”媽媽聽了鼓勵我說：“做任何事都要付出辛苦，當你堅持下來，發現彈琴的快樂時就成功了。”此后，媽媽還常常用一些美食來“誘惑”我。就這樣，我慢慢地堅持了下來。
如今，再看著那一張張舊樂譜，看著彈過的教程，我感觸頗多。當年，我差一點放棄學鋼琴；而現在，我卻學會了這么多！我為自己的堅持不懈、沒有放棄而感到慶幸。
現在，我已經能彈出很多優美的曲子了。這使我明白了一個道理：無論做什么事情，只要堅持不懈，就一定會成功！
我練琴作文 第十五篇
“鈴鈴……鈴鈴……”
“喂?欣欣嗎……”
原來是表姐打電話叫我去她家，她又學會了一首鋼琴曲。
我便請求媽媽帶我去表姐那兒，媽媽答應了，開著車把我帶到表姐那兒。
一到表姐家，我就開始聽了，哇!彈得真好!我也想學，便請求媽媽讓我學鋼琴，媽媽不答應，我便不停地請求媽媽：“媽媽，好嘛!我知道你是最好的了…。。。”經過一番努力，媽媽終于答應了。
我開始在學校學習鋼琴，第一個學期很順利，書上的譜都會。但第二個學期，有好多譜不認識。
有一次，我看著一首譜子來彈，彈到一半，一會兒這個不認識，一會兒那個不認識，我只好猜測著，彈了幾遍。好了，老師要檢查了，我便按著自己的思路去彈，忽然，老師說了一個“停”字，然后接著說：“這個是咪，不是哆，這個……回鋼琴房，練好再過來!真是的!”聽完后，我便“跌倒”了，想著自己連咪也不認識。回到家，我跟媽媽講我在學校的事情——不想學鋼琴。媽媽一聽，說：“不讓你學你非要學，我讓你學你非不學，你怎么這么‘垃圾’?”如果天天練，一定會練好，如果你‘我行我秀’按自己的來，怎么可能會練好?”我一聽，臉刷地紅了，但我鼓起了勇氣，繼續練鋼琴。 7
到了第二個學期，老師說我今年可以去考級，至少考二級，但媽媽說我要考公辦班，不能學鋼琴——影響學習。現在，我在學校不學鋼琴，但一有時間，我一定回去練鋼琴的!
我練琴作文 第十六篇
小草在陽光的沐浴下發芽長葉；花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉；我也在陽光的沐浴下茁壯成長。
在我的書桌上排放著一個相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍色的小領結坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了......
那時我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽 ，我都無法挪動腳步。就這樣媽媽給我報了鋼琴班，我的學琴生涯開始了。
剛開始上課時，學的是簡單音符。我在興趣的推動下學的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡單悠揚的節奏。學習不單是快樂的也有艱辛。上了幾節課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調皮的青蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費了許多精力和時間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復雜，變化多端的節奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致；大腦和小腦配合不當的時候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額 ，再加上那長時間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復又重復的練習曲，當初學琴的那種動力漸漸地消失了。
那段時間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時我沮喪極了。直到有一天，我發現了當初跟我一起學琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到？我并不比他們笨啊？”就這樣我重拾信心，不斷學習，不斷攻克一個個困難，不斷進步著。
現在的我不僅能彈奏一首首動聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優雅，陶冶著自己的情操。
學琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅持就會成功。
我練琴作文 第十七篇
當我還是懵懵懂懂的小孩時，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總忍不住跑進去對著鋼琴亂彈一番，每當動畫片中有彈鋼琴的情節，我就像打了xxx似的，又蹦又跳。
上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂發脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失……
爸爸察覺到我的變化，語重心長地開導我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問題，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩只手合起來彈要看準音，掌握好節奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時間，我就認譜，讀譜。
功夫不負有心人，經過一個多月的刻苦練習，我可以熟練掌握幾首動聽的曲子了。《兒童舞》這首曲子令我情有獨鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋轉著身子，時而蹦起，時而蹲下，優美的姿態讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂變得憂傷，難過。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經歷了什么大事……
我練琴作文 第十八篇
音樂給人帶來的快樂、想象和啟迪是其他藝術形式不能相比的。兩三歲時我愛上了鋼琴，每天都要站在鍵盤前敲上幾次，這是一項非常令我開心的游戲。四歲時，我能坐上琴凳了，鋼琴韓老師出現了！開始時基礎的節拍、音階很簡單，幾個月后能彈復雜些的練習曲了。那時練琴變成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和淚水流淌的時光。
但當曲子能夠嫻熟的演奏時，我就放聲唱出樂譜。指尖華美的樂音奔流著，又蕩漾著心中的歡樂！轉眼三年時間過去了，我已經是小學生了，那天老師告訴大家可以報名參加區里的學生文藝展演，我毫不猶豫的報了名。我和韓老師商量打算新練一首肖邦的《圓舞曲》作為參加展演的曲目。肖邦的曲子優美而與眾不同，我興奮地投入了練習。可第二樂段一個長長的上行琶音把我難住了：本來就有好多我的小手彈著吃力的黑鍵，節奏又快還是變化的！按照往常的習慣，復雜的樂段要先唱好樂譜再練習彈奏。我用手拍著節奏，目不轉睛地盯著每一個音符可嘴里不是唱錯了音，就是唱錯了拍子，雖說已是深秋季節也急得我滿頭大汗，唱得嗓子像著了火——這段曲子終于唱對了！開始上手演奏了，“彈錯音了，是升嗖！”老師聲音不大可瞪起了眼睛，我的心里一陣顫抖。“節奏彈得不對，你剛才怎么唱的？”
老師嗓門大了，舉起了專門用于打手的木棍，我緊張得雙手像是被水凍住了，腦子里一片空白，半天才回過神來，“趕快結束這節痛苦的鋼琴課吧！快下課吧！”我心里暗念著，手上加快了速度。“你彈錯了，還彈得這么快！”老師吼了起來“啪“木棍終于重重地落在了我的手背上！手背頓時起了一個紅道！我再也忍不住了，“哇“地哭了出來，汗水和眼淚在臉上亂成了一鍋粥。我顫抖著伸出右手終于用很慢的速度把這段琶音彈對了！“好，就這么慢慢練，多彈些遍就快了！媽媽快幫我們拿盒火柴來。”韓老師的臉上露出了一絲笑容。韓老師把火柴倒在琴鍵左邊的面板上：“就這段琶音，你彈對一遍就拿一根火柴，放到右邊面板上，能彈到標準速度了，就數數移過去多少根火柴？
后天我來時告訴我！”老師走了，我洗凈哭的像大花貓似的臉，重新坐下來，短短八個小節，五十二個音符，像放在我面前的五十二對手，我跟你們拼了，我要逐個打敗你們！彈對的次數明顯增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右側面板，彈奏的速度也快了起來。一串絢麗的琶音終于從指尖流出，眼淚再一次涌出了我的眼眶。我在琴凳上度過了二十天課余的所有時光：一襲白色的長裙的少女在深秋的白樺林里翩翩起舞，輕盈旋轉……這就是肖邦的《圓舞曲》。當我聆聽它時，真誠、善良、美好就浮現在眼前；當我彈起它時，自信、高雅、快樂就激蕩在心中！那次展演我得了二等獎。對我來說，得獎并不重要，與我練琴的過程相比它只是一個短短的瞬間，獲獎證書放入抽屜，我又將坐在琴凳上，雙手跳蕩在黑白之間，鋼琴帶給我艱辛和快樂，讓我的童年既痛苦又幸福，音樂將是我一生的摯友。貝多芬的名言也是我的心聲：苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂！
我練琴作文 第十九篇
記得七歲那年，我上二年級。媽媽對我說：“寶貝，你不小了，你學一樣樂器吧！”小小的我鄭重的點點頭。
于是，在一個陽光暖暖的下午，我被媽媽牽著小小的手，坐上了通往老城樂器店的車。到了樂器店，我左摸摸，右彈彈。媽媽問我想要哪個，我搖搖頭說：“不知道。”
當我摸到鋼琴時，我登時被它奇妙的音符吸引住了，媽媽告訴我：“這是著名高貴的西洋樂器。”我毫不猶豫的說：“我就要學這個了！”不知是不是“高貴”這個詞影響了我。
媽媽很快給我報了鋼琴班。我很高興，不知道是不是因為我從來沒學過鋼琴，還是因為別的。
于是，我每天下午六點整，都會坐公交車到一個巷口，下車，去那個巷口的一戶人家里學琴；然后，在坐公交車回來，馬不停蹄的練琴。
我堅信，努力一定會有成果，我比別人付出多一點的汗水，也會比別人多收獲一份果實，我付出多少汗水，就會收獲多少沉甸甸的果實。
考六級的時候我感覺這個當初我毫不猶豫選下來的樂器有些不招它的主人喜歡了。它的主人只會在學完課回來，碰碰它半小時，然后就飛奔到電腦跟前，不再理睬它。這架琴開始擔憂，擔憂自己會不會被小主人的媽媽處理掉，擔憂小主人會不會將來一技無成。
直到有一天，媽媽跟我說：“寶貝，這架鋼琴已經臟了，要洗澡了！媽媽可不希望自己的寶貝和一架這么臟的樂器在一起哦！”我聽懂了媽媽是什么意思，臉紅了，羞愧的低下了頭。
從那的第二天起，那架琴再也不用擔憂了。因為它時時刻刻都在忙碌，它的主人也天天都在忙碌。一天五個小時下來，它很累，但是，它很快樂，累的值！
我要去北京比賽了，臨行前一天，我練了六個小時，然后，把頭埋在那架高貴的樂器里，想著自己以前和它在一起的片片時光，有如照片一般，一張張接二連三落在我的腦海里，當然，還有它不受寵的擔憂。
我得了一等獎！我勝利啦！從此，我更愛和它在一起了，除了每天必修作業，我都在和它親密接觸。直到有一天，也就是現在，它老了，有些鍵已經按不動了。媽媽說把這架琴處理掉，等我上開學了再買一架新的，比這個更好。我相信，這架琴也甘愿被處理吧！
現在，我已經捧回了許多大大小小的獎杯，拿回了許多國際比賽的獎狀。我有七級的考級證書，還有許許多多的獎狀和獎杯，當然，最讓我得意的是，同學們的贊美。
的確，我成功了！我體會到了什么叫“物有所值”，也體會到了什么叫“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功······”。一份汗水一分貨，同學們，凡事都要堅持做下去，不要半途而廢，這樣，你就能嘗到甜的果實！
我練琴作文 第二十篇
叮當當叮當當，家里的鬧鈴又響了起來，唉，練琴時間到，我拖著那被灌了鉛的雙腿，一步三晃地坐到了琴凳前。
練琴，練琴，剛寫完作業還沒有看一會書呢，這時候只嫌時間過的太快。倚天屠龍記仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了沒有？書里的情節在我的腦海里久久回蕩讓我欲罷不能，感覺我的琴聲怎么鬼哭狼嚎的，不情不愿地響在了屋子的上空。可再想想老媽那嚴厲的眼神，我手里的書又放了下來，可是書里的情節令我魂牽夢索，里面的人物卻冷不丁地從我腦袋里冒了出來，絕緣法師到底犯了什么罪？怎么手腳上了鐵索？弄得我都沒心彈琴了。就看一下，媽媽也不會發現什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把書拿出來，放在腿上，一只手扶著書一只手在琴上亂彈，津津有味地看起來，我看的太入迷了，忘了彈琴，突然聽到身后傳來一陣踢踏踢踏的響聲，嚇得我手忙腳亂，把書一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里撲咚撲咚地跳著，好像太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。書咣當一聲掉在地上，腦子一片空白，糟糕，肯定是一頓暴打。咦，聲音小了，再仔細一聽，原來是五樓阿姨上樓的聲音，唉，真是虛驚一場，對著鏡子揮拳頭——自己嚇自己。
我又捧起了書，不知不覺多少個分鐘過去了，我仔細地品味著，書里的內容，一會讓我開心地笑，一會我眉頭緊皺好像要哭，又不停地深深地嘆氣，令我琢磨不透。喜怒哀樂，使我沉溺其中，完全忘了我現在是彈琴的時間。
不知媽媽何時站在我的身后，媽媽輕輕拿過我也書，自己坐在一旁津津有味地看著。我不好意思地只有彈琴為她伴奏，媽媽呀媽媽，你看書，我彈琴，天理何在？
我練琴作文 第二十一篇
我學過很多本領，滑冰、游泳、彈鋼琴……其中我最擅長的還是彈鋼琴。
彈鋼琴讓我受益匪淺，因為它能讓我靜下心來，讓自己變得更有耐心。剛開始學的時候，我覺得這簡直太簡單了，老師每節課都表揚我，一下課我就美得不知道自己姓什么了。但是做什么事情都難免會遇到挫折，后來彈琴時我總是折指、彈錯音，遇到了這么大的困難，心想：不學了吧，反正也學不好，天天還要在琴凳上坐幾個小時。想到這我就隨隨便便地彈起來，這時，老師走了過來，鼓勵我說：“不要著急，剛開始學總會遇到困難的。”我心里埋怨：別人都彈得很好，為什么就我遇到困難，于是更加灰心。老師給予了我很大的幫助，耐心的一個音一個音的教我，并示范起來。回到家里，我沉下心來，回想老師的每一個動作，認真的彈著，就這樣到了下次再上鋼琴課時，我明顯進步了許多。
通過學鋼琴我明白了：做什么事情一旦遇到挫折，就是考驗你耐心的時候，如果你堅持不懈，此后就會受益無窮，但是半途而廢，就不會得到這件事情給你帶來的樂趣了。
我練琴作文 第二十二篇
上幼兒園的時候，媽媽總是給我放一些古典鋼琴音樂，還常常帶我去聽音樂會。我對那個演奏樂曲時必不可少的“大家伙”產生了興趣，它就是樂器之王——鋼琴。
大班的時候，媽媽給我報了鋼琴班。那時的我便幻想自己坐在大大的白色三角鋼琴前，穿著華麗的禮服，在閃耀的燈光下，在維也納金色大廳的新年音樂會上演奏。我把演奏鋼琴想得是那么簡單，那么優雅。
第一節課，我猜測著老師會教給我些什么曲子，像我會唱的《春天在哪里》、《小燕子》或《踏雪尋梅》。可令我大失所望，沒想到竟是一堂沉悶而無聊的鋼琴課，一節課只教了我兩個內容——手型和“哆”這個音。回到家，我坐在新鋼琴前，開始練琴，便是練那天學的內容。“嘀嗒，嘀嗒……”時間慢慢流逝，我對這個“大家伙”僅在短短40分鐘內便產生了厭惡感。
由于失去了興趣，我再也不認真練琴了。唉，“惡有惡報”，所以我平均每三天挨一次打。這使我更討厭那“大家伙”了！
就在我學琴厭惡到極點的時候，一首叫《瑪麗有只小羔羊》的曲子又點燃了我的興趣。這首曲子輕快活潑，我又沉浸在學琴的樂趣之中。
可是接著又有了新狀況，我的手型規范出現了問題。老師一遍又一遍地糾正我的手型，每一次都重復著說了無數遍的要求：“手臂放松，但手型要保持，把全身的力量集中到指尖。”這個要求說說簡單，做到可真難啊！再加上我的手小，就更難了。我“被迫”反復練習《哈農》的內容，那一個個枯燥、乏味的音符簡直令我“發瘋”！
好不容易改了手型，“錯音浪潮”又向我襲來。一首曲子，十幾個錯音成了家常便飯。其實我真的不知道為什么錯，自己彈的時候總感覺很好，有時還挺陶醉，可老師一聽便叫“停”。
一個個的問題接二連三地“輪番上陣”，什么缺少爆發力啦，沒有感情啦，節奏不對啦……唉，真麻煩！
人們都說苦盡甘來，雖然苦還沒盡，但我已經嘗到甜頭了。有客人來我家，我經常被“邀請”為大家露一手，然后得到稱贊。有時，自己聽自己彈完一首曲子，也是一種享受。
暑假時，我看見孫老師的兒子寬寬被媽媽督促著練琴。練的教材和我以前的一樣，我心里有些同情小寬寬，同時也有一種成就感。
現在，我覺得那些曲子是多么的簡單。可這“簡單”二字，是我費了多少時間和精力才得來的呀！
啊，鋼琴！讓我對你說什么好呢？
我練琴作文 第二十三篇
“王薈，我跟你說過多少遍了？寒假一定要練琴，一定要練琴。可你呢？整天睡覺，寫作業，玩，你想干什么……“這是媽媽今天第N次訓我，甚至喊出了我的全名。
我郁悶地用手塞住耳朵，頂著一頭亂發去衛生間洗臉。
可就算是洗個臉，媽媽還是不放過我，不停地在我耳邊嘮叨。蒼天啊，好不容易放個寒假，為啥要把時間都放在練琴上啊？哎，我，我欲哭無淚，我又內牛（淚流）滿面，我，嗚嗚嗚……
沒辦法，我只能按照媽媽的話，乖乖地去練琴，否則，我肯定會被她罵的口吐白沫、神志不清、外加神經受挫的。
我練著練著，媽媽突然想起了什么，對我說：“對了，我給你找了個琵琶老師，明天咱們過去看看。”納尼（什么）？明天？琵琶老師？NO（不），這，這是什么情況？我瞬間石化。
過了一會兒，我回過神兒來，心想：不行，不能就這樣妥協，要知道，這要犧牲我多少寶貴的時間啊！對，不能妥協。我暗暗想著，決定還是先撒撒嬌吧。于是，我吸了吸鼻子，把眼睛弄得“水汪汪”的，擺出一副可憐巴巴的表情看著媽媽。可誰知還沒開口，媽媽卻先說話了：“干什么，干什么，是不是又想撒嬌？我告訴你，想都別想，明天，你必須給我安安穩穩的去老師那里學琴，還有，不許偷懶，聽見沒？”
我哭——最恨練琴神馬的啦啦啦啦……