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作文描寫人物250字 第一篇

一張圓圓的臉，一頭烏黑的長發，冰肌玉膚的臉蛋上長著一雙寶石一樣閃閃發光的大雙眼，鼻子尖尖的，鼻子下面有一張討人喜歡的櫻桃小嘴，雪白的牙齒整齊地排列在小嘴里，看上去特別漂亮。這就是我，一個人見人愛的小姑娘。

大伙都非常喜歡我，有人說我是小舞后，由于我舞跳得非常不錯；有人說我是美人魚，由于我游泳很棒；有人說我是畫仙，由于我畫畫很出色。

然而我感覺我最討人喜歡的是又干凈又愛美。一天，我坐在花園的長椅上休息，一個老奶奶拉著一個滿頭大汗的女生從我面前走過。那個老奶奶對那個女生說：“你看人家小女孩，多干凈，多漂亮啊，哪像你……”我聽了，心里美滋滋的，然后我采了一些野花，高開心興蹦蹦跳跳地回家了。

這就是我，大伙喜歡我嗎？

作文描寫人物250字 第二篇

我有一個好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴的兩邊笑起會露出兩個小酒窩，他的個子和我一樣不高，他安靜的時候斯斯文文的，動起來也是頑皮鬼一個。

有時候，我會和他吵架，但是很快就會和好，有一次，他想搞惡作劇，把我的文具盒扔進垃圾桶里，我很生氣，半天不理他，他心想：是不是剛剛的事，做得太過分了，讓她生氣了呢？下課后他對我說“對不起我不該那樣做。”我聽了，便愿諒了。他于是我們又開始嘻嘻哈哈了。

他就是我的好同桌，名字叫邱偉翔，他是我最好的同桌，也是和我坐得最久的同桌了。中間老師有把我們調開過，可是最后調來調去又調在一起了，他讓我感到很快樂，我相信和他坐過的人也會這樣想的。

作文描寫人物250字 第三篇

張老師是我的數學老師。她長長的頭發，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

張老師為了我們的學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。

“叮零零……”放學了！做對的同學爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。

還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。

我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。

作文描寫人物250字 第四篇

母親的手與別人的手有點不同，母親的手，不柔軟，關節上有點小疤痕，皮膚也有點粗糙，可在我的心里，母親的手是最美的。

媽媽有一雙溫暖的手，每當天冷時，她總會把手緊緊的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風我也不怕了。

媽媽有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到媽媽手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。

媽媽有一雙勤勞的手。在家里，任何一點灰塵、紙屑都逃不過母親的手，她隨時都會拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠是窗明幾凈，來玩的客人總是夸媽媽能干。

媽媽有一雙靈巧的手。她會包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會做各種燒烤，綽號“買買提·君惠”；每次學校組織春游，媽媽都會包美味的壽司，只見她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會忙著煮飯，一會忙著切蛋皮，一會鋪小菜，一會切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的美味。

母親的手，是全天下最美的手。

作文描寫人物250字 第五篇

我的姥爺今年七十六歲，身體很好。雖然很瘦，但很精干，個子雖然不高，但他在我心目中，他像一棵大樹一樣高大。他有幾條深深的抬頭紋，兩個小小的快瞇成一條線的小眼睛，一個挺挺的鼻子，兩個大大的耳朵和淡淡的兩條眉毛。

我的姥爺是一個老頑童，但他在我六歲半的時候讓我明白了一個道理：那次，我和姥爺一起在后院種娃娃菜，過了兩個星期后我回姥爺家的時候，發現已經冒出一點小苗，等到初秋的時候已經可以吃了，我問姥爺：“難道不管不顧它自己就長那么好嗎？”姥爺搖搖頭說：“要給菜澆水、施肥、松土，不管它它會死的，正像那句話：‘種瓜得瓜，種豆得豆。”

我的姥爺多才多藝，會下象棋、圍棋、五子棋，會吹笛子、吹蕭、彈楊琴。他喜歡釣魚，釣哪種魚要用哪種誘餌，他一清二楚。姥爺年紀雖然很大了，但記憶力和身體都很好，天天早上起來給我們買菜、做飯，做的采又好吃，又好看，又很香，還很有營養。

姥爺很愛我，我們家院子里種的櫻桃，他總是挑選又紅又大的給我吃；還用他不太多的一點退休金給我買我喜歡的書。

我很愛他，你知道嗎？

作文描寫人物250字 第六篇

我的朋友可多了，有玩具專家李佳軒，有吃雞好手胡峰瑜等等，可我最喜歡的朋友是巨壞徐浩哲。

徐浩哲很愛看書。有一次老師讓他寫作業，他在看《大笑漫畫》。他看的很入迷，害怕被老師看見，就鉆在桌上下面看。老師找不到他，就問：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鉆出來說：“我在這呢！”同學們都哈哈大笑。

他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見女生們正在黑板上畫小女孩，拿起粉筆把女生畫的小女孩畫成丑八怪，讓幾個女生追著他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。

可是他有時候也會做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說：“我多拿了一只鋼筆，你用這支吧。”還有一次我沒拿本，他又碰碰我說：“我給你撕一張吧。”

徐浩哲雖然經常干壞事，但是同學們還是很喜歡他！

作文描寫人物250字 第七篇

媽媽今年29歲了，苗條的身材、圓圓的臉、水汪汪的大眼睛。

媽媽愛化妝。有一天早上，我起床的時候就看到媽媽在梳妝臺那里坐著，拿著化妝的東西這個擠一點、那個擠一點就往臉上涂，不時還“拍打”著自己的臉。我很多次都給媽媽說“媽媽，化妝品有化學物質，對人體有害。”可是媽媽就是不聽，繼續往臉上抹。

媽媽很關心我的學習。如果我的考試卷子有錯題，媽媽就會和我一起分析錯題，找出錯誤的原因。有一次我的家庭作業有一道題不會做，媽媽并不是直接告訴我答案，而是拿出草稿紙一步一步地列出答題方法。

媽媽還有一個特點就是愛“玩手機”。有一天晚上都快11點了，媽媽還在玩手機，我說“媽媽快睡覺了，都快11點了，早睡早起習慣好。”媽媽說：“等一會兒就睡，你先睡。”這一等都等到了12點，媽媽才睡覺。

我真喜歡我的媽媽。

作文描寫人物250字 第八篇

同學們，大家好！

我是四年（4）班的楊文裕。

我今年10歲，是一個學習認真、守紀活潑、熱愛集體的女孩。讀一年級時，我第一批加入了少先隊隊員。我興趣廣泛：游泳、跳舞、彈鋼琴和爬山等這些我都十分喜歡。因為這些有益的課外學習（活動）不但可以豐富了我的知識，還可以讓我健康成長。

在班里，我擔任班長，模范作用好。經常幫老師和同學做力所能及的事，成績也在班里名列前茅，得到大家的好評。

我獲得過好多榮譽：連續三年被學校評為“三好”學生，07年獲得我校“我與奧運”征文和硬筆書法比賽二等獎，08年獲得天河區小學生課外閱讀讀書筆記和讀后感比賽二等獎和小學生課外閱讀比賽三等獎，09年獲得我校“好孩子”和“環保小衛士”稱號，今年榮獲“優秀少先隊員”稱號等等。

作文描寫人物250字 第九篇

我的同學吳杰是一位熱愛勞動，關心集體的好學生。

記得有一次我們班有一位同學吃飯的時候，不小心把飯灑在了地上。有的同學說：“這誰灑的啊？也太不小心了。”有的同學繞道而走，還有的同學沒看見地上有飯，腳踩到飯滑倒了，摔了個四腳朝天。只有吳杰拿來了掃帚和鏟子，細心地把飯掃進鏟子里。同學們看到吳杰的舉動，紛紛投來贊揚的目光。同學們有的豎起了大拇指，有的跟著他一起掃，有的說：“吳杰，你真棒！我要向你學習。”吳杰說：“我們是一個大集體，我也是這集體中的一員呀！要是這個大集體中出了事兒，也有我的一份責任啊！”

這就是我的同學，一個熱愛勞動，關心集體的好同學，他是我學習的榜樣！

作文描寫人物250字 第十篇

有人迷戲，有人迷書，有人迷棋，但我們班有個同學卻迷蟲，他就是大名鼎鼎的“小法布爾”——金思安。

他癡迷蟲子到什么程度呢?讓我來告訴你吧!他下課講蟲子，放學畫蟲子，體育課捉蟲子……下課鈴聲一響，同學們都圍在金思安身邊，專心致志地聽他講蟲子的故事，我們經常聽得入了迷。他畫的蟲子十分生動形象，都可以以假亂真了!每次體育課的自由活動時間，總能發現他蹲在花壇的角落里，全神貫注地捉蟲子呢。

有一次，我們的科學課上到了蝸牛這一課。他在課前捉來一只蝸牛，把它放在菜葉上，拿起放大鏡仔仔細細地觀察起來。他一邊觀察一邊告訴我們蝸牛的身體構造：“這是腹足，這是觸角，這是呼吸孔……”要知道這些知識葉老師都還沒說呢，他就知道得一清二楚，大家從心底里佩服金思安，他懂得可真多。

金思安這么迷蟲，相信他一定能實現他的夢想，成為一個真正的昆蟲學家!

作文描寫人物250字 第十一篇

我們在內蒙的家的房東有三個人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個24歲的大哥哥。

房東爺爺他的個子較高，說話和藹可親，對人很熱情，我們剛來到內蒙時，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的風土習慣，我很喜歡他。

房東奶奶天天不在家，她負責給工人做飯。她個子很高，大大的眼睛，說話時喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進家。

房東家的哥哥24歲了，個子高高的，胖胖的，每天上班，不常回家，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。

他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細聲細氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。

作文描寫人物250字 第十二篇

秋天的腳步匆匆到來，剛從暑假里緩過神來，五年級的生活就不知不覺地開始了。開學典禮那天，我看到我們朝夕相伴的老伙伴譚博洋所空出來的位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學曹佳杰安排位置時，當她指到你的座位時，她的眼淚卻情不自禁地流了下來，我們感到不見了你，都很難過。

上課時，我們感覺教室里安靜了許多，讓人有點不習慣，耳畔少了老朋友開玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時，我問：‘喂，你不覺得我們班里少了些什么嗎？’霎時，歡樂的氣氛凝固了：‘是呀，沒了他感覺安靜了些。這臭小子，說轉就轉了！'

譚博洋，你在新學校過得開心嗎？不要太過于悲傷。因為雖然我們不在一起，心卻永遠是在一塊兒的。班里42個人，我們都會說是43個人，因為我們把你的數給加上了。

祝你在新學期里，天天笑口常開，學業進步！

作文描寫人物250字 第十三篇

我的外公今年75歲了，他是華南理工大學的退休教授。他有著不高不矮的身材，一個圓圓的腦袋，他的腦袋里裝滿了許許多多的知識。

他有很多愛好，其中他最喜歡的就是收藏了。他的房間里堆滿了50、60、70、80、90年代的錢幣和郵票，足足一個大書柜也塞不下。有一次，我的一個朋友來我家玩。我們玩著玩著，忽然，門鈴響了。我打開門，一個送貨員叔叔正拿著一個大大的箱子，我把箱子打開，“哇！原來是清明上河圖絲織品！”我驚訝地喊起來。外公真是個收藏家！

他對教育工作也很熱忱，連他以前教過的學生的試卷和教材也不舍得扔掉，堆滿了房間。他雖然年過半百了，他還堅持走上講臺，為教育事業發揮余熱。

外公雖然已經白發蒼蒼了，但思維還是很敏捷，還保持著年輕時的心！

作文描寫人物250字 第十四篇

我的外公已經年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛卻很小，臉上不滿了皺紋，但總是露出和藹可親的笑容。他不僅生活節儉，而且總是兢兢業業，對我們要求也非常苛刻，每個生活中的細節都不放過，但是，我們可以從中體驗到他對我們的那種無微不至的愛。

而最感動我的一件事，我到現在還歷歷在目，永遠也不會忘懷。今年的三月份，我外公從老家來到杭州工作，住在我舅舅家里，可是來杭州不久，在去上班的路上不幸發生了車禍，經過三個多月的治療，已經好點了，在舅舅家里修養。星期六上午，我和媽媽一起去舅舅家看外公。

剛進家門，就看見外公在那打掃衛生，站在凳子上擦著玻璃，衣服也隱隱約約露出一點汗漬。媽媽趕緊走過去說：“爸，這事情讓合合下班了，來做就好了，你就在家好好休息。”外公卻語重心長的說：“這事不累，這即是勞動，又可以健身。”其實，我知道外公就是一個任勞任怨，閑不住的人。

外公教會了我，讓我懂得了勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。

作文描寫人物250字 第十五篇

我的爺爺已經七十多歲了。他是一位普普通通的農民，高高的個子，瘦瘦的身材，穿著樸實的衣服。花白的頭發像落了一層細細的霜雪，臉上的皺紋又粗又密，兩只粗大干枯的手摸在你臉上，像兩只小銼似的。我的爺爺雖然是個農村人，但是，讀書、看報、猜謎語，他都喜歡，說起話來很幽默。爺爺關心的事很多，但最關心我的學習。

自從我上學后，每次取得的獎狀都給爺爺帶回老家。爺爺看見我的獎狀后，眼睛瞇成一條縫，滿臉笑容，像只鴿子似的不住的點頭。這時，他什么事都顧不上做，急忙戴上老花鏡，給全家人大聲朗讀獎狀上的內容。俺孫子真不“鬧”！金山銀山比不上俺孫子的獎狀。看完后，他小心翼翼地裝在鏡框里，掛在墻上。

爺爺的這種做法，使我在學習上充滿信心，不斷努力，勤奮好學，取得更優異成績。讓我的爺爺壽比南山，福如東海，這是我最大的心愿。

作文描寫人物250字 第十六篇

我的媽媽是一個脾氣非常暴躁的人，我的作業做的很慢她就會打我。

有一次，我做作業做的很慢，她說來說去的，我就是沒聽，她還以為我聽了她的話，她就去玩游戲了。過了一會兒，她又來我房間看我作業做完了沒有，我嚇得馬上把下一個要寫的本子拿出來，媽媽問：“寫完了沒有？”我說：“寫完了。”媽媽說：“給我看一下。”我想糟了，要露餡了，我連忙把老師沒改的本子給了媽媽，媽媽說：“不是這本。”我只好老老實實交出來給媽媽， “這里怎么沒寫完？快去做。”媽媽說。我心想這么難的題，做完作業再思考。我慢慢騰騰地把作業做完‥‥‥媽媽問：“做完沒有？”我說：“正在想。”媽媽就開始打我，我這才問媽媽這道題怎么做，媽媽講得很詳細，我終于明白了。

你說我媽的脾氣暴不暴躁！

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