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三年級作文描寫活動的作文 第一篇

勞動者，不管是在耕種之時，還是在花開花落之季，心里都會是美滋滋的。

去年，我隨手買了一本《繪心》，里面贈送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽臺上。

但因發芽期間不能接觸陽光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每天定時給它澆水，五天以后我驚喜的發現，它竟然發芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛。嬌小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧著那盆花將它放置于陽臺上，去迎接陽光的洗禮。

我的心里是那樣的甜蜜而懷著期待，它真的會結花苞嗎？我仿佛已經看見它那開花時的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來，口中如同含著一顆話梅又酸又甜，心里美滋滋的。

一星期過去了，窗外下著傾盆大雨，我無意地向窗外瞟了一眼。風里雨里，它結了一顆如珍珠般大小的花苞，在風中搖曳著。

我的內心是何等的驚喜，這會是我勞動得來的成果嗎？想著它即將開花，那份美麗，那個瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著一絲絲喜悅，我親愛的波斯菊啊！快開花吧。

又是一個早晨，雨早已退去，陽光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒有辜負我，開花了。那淡粉的花瓣上還凝結著昨晚的露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸美麗，那般的清新淡雅，仿佛全世界的時間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛。想著它也未負我多日的澆水，多次的搬進搬出，多次的為它施肥，花苞開出的是清新的春日里的新生命。

看著自己的勞動成果，我不禁感到欣慰，勞動的快樂一點點浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂滋滋的，心里又酸又甜。

思及此，我終于能理解勞動人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動成果，心里難道不會是美滋滋的？

但并不是所有的付出都會有所收獲，但只要努力過，付出過，享受過，快樂過，在不知不覺的期待培育與驚喜的過程中，心里都會美滋滋的，那是難以用言語表達出來的感覺，何樂而不為呢？

不知何時，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來年春天它會再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！

三年級作文描寫活動的作文 第二篇

因為再過四天學校就要舉行比賽了，所以中午王老師帶我們下樓，上體育活動課。到操作以后，老師選出了六名同學，讓我們練習跳長繩。

看著上下飛舞的長繩，我有些不敢跳，心想：“繩要是打到我會不會很疼？”想到會被繩打到，我就起了一身的雞皮疙瘩……我還在猶豫著，“跳還是不跳？跳還是不跳……”我小聲嘀咕著。正當我要說到第三遍的時候，忽然聽到背后有人朝我大喊：“跳啊！快跳啊！付家旗！”我的心一下子落到了谷底，變得更加不知如何是好，左右為難。“啊！”我大叫一聲，原來是后面的汪明浩使勁兒一推，把我推進了旋轉的長繩里，我便輕快地一跳，然后馬上逃走了……回頭看到落地的繩子，我喃喃自語道：“其實沒那么難，只是我想得太多了。”

第二輪，我帶著激動和自信跳了上去，像一支離了弓的箭一樣，“嗖”的一聲跳過去了。我激動地喊：“啊！我成功了！我成功了！”同學們也為我鼓掌叫好。

正當我們興高采烈地練習時，忽然聽到“叮叮叮”的鈴聲，下課了。我一下子變得像泄了氣的皮球。“不用難過！下次還能再來跳呢！”我的好朋友錢銳安慰我說。我驟然變得開朗起來，“謝謝你！”我興奮地說。我面帶微笑地朝班里走去，心里期待著下一次跳長繩練習。

這真是一次既有趣，又有意義的活動。

三年級作文描寫活動的作文 第三篇

為了培養我們的獨立能力，豐富我們的課余生活，學校決定讓三、四年級的學生去基地參加社會實踐活動。

10月30日，我們懷著無比高興和激動的心情，坐著大巴車來到了基地。到達基地，我們首先認識了兩位教官，一位又高又瘦的教官，我們稱他為“油條”教官。又胖又矮的教官，我們稱他為“饅頭”教官。“饅頭”和“油條”陪伴我們度過了快樂而有意義的五天。他們既教我們踏步、疊被子、穿軍裝、做手工，又帶我們唱歌、跳舞、做游戲……他們對我們嚴格要求，卻又十分關心和愛護我們，還給我們帶來了很多很多的快樂。

為期五天的實踐活動，我覺得最有趣的是磨豆漿。那天，“饅頭”帶我們左彎右拐來到了一座房子里，房子左邊擺滿了石磨，右邊有幾個柴火灶。“饅頭”教官先讓我們坐下，然后教我們怎樣磨。他請了三位同學進行示范，看著他們磨得津津有味，我們都迫不及待地想要自己動手了。

終于輪到我了，我和陳丹一組。我先用手握著石柄，逆時針方向不停地讓石磨轉動，陳丹就不停地往石磨的“嘴巴”里放豆子和水。過了一會兒，豆子終于磨完了，我們倆也累得筋疲力盡了。

“饅頭”幫我們把磨好的豆漿過濾，然后倒進鍋里煮，不一會兒，豆漿煮好了，我們端起豆漿便大口大口地喝了起來，喝完以后還用舌頭把嘴角的豆漿舔得干干凈凈。喝著自己親手磨的豆漿，我們都覺得這是喝過的最甜的豆漿，一直甜到了我們的心坎兒里。享受自己的勞動成果是一件多么幸福的事啊！

通過為期五天的實踐活動，我明白了做什么事情不能依賴父母，要自己動手，還要多多培養自己的獨立能力，我要做一個堅強而勇敢的孩子！

三年級作文描寫活動的作文 第四篇

丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

女孩子們最愛踢毽子。你瞧，那幾個女生玩得多么投入。中間那個穿橘黃色背心的女孩，低著頭，兩眼緊盯著毽子，右腳有節奏地踢著。她踢得輕松自如，那毽子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，又像跳躍在五線譜上的.音符。

球場上，男孩子們生龍活虎。他們分成兩組，展開激烈的比賽。一個高個子男生搶到了籃球，快步向球籃奔去，他身旁幾個男孩，一邊奔跑，一邊想辦法阻止他。觀看的同學也在一旁吶喊助威。

教室里，幾個喜歡安靜的女孩，圍在一起看課外書籍，她們邊看邊交流，沉浸在知識的海洋里。

豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂！

三年級作文描寫活動的作文 第五篇

年復一年，我喜歡的六一又來了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節目，讓我們看了笑容滿面。

一大早來學校，便包含期待。八點半左右就急匆匆地把椅子放在操場上，校長進行了致詞。不一會節目便開始了，有充滿活力的舞蹈，有動聽悅耳的歌聲，還有讓人聽了心曠神怡的古箏獨奏……但我還是喜歡二年級有著中國文化的打拳。

打拳的小朋友十分富有活力。一出場，踏著整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂響起，他們做好了抱拳的姿勢這時臺下的觀眾目不轉睛“好有特色呀！”我抬起了頭。“開始了”小王拍了我的肩膀，音樂聲充滿了整個校園。觀眾伸直了腳。小朋友先來了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀眾也開始喝彩。再來了一回雙龍出洞，那熟練的動作，迅速的反應，就像一個武林高手，這時觀眾們豎起大拇指。好一個鴛鴦踢水，輕快靈活，那時對于他們都不在話下，他們像一只點水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來一片掌聲，一蹲，一跳，一轉身，說時遲那時快。在那熱鬧的氣氛中，已經跳了幾個來回，但他們還是為我們呈現活力的一面。最后，全場以熱烈的掌聲。結束了這場精彩的表演。

這場匯演是完美的。節目是精彩的。六一我們更是幸福的。

三年級作文描寫活動的作文 第六篇

在我的記憶當中，我們學校組織了很多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動。

我記著那一天，上完第一節語文課，我們排著正齊的隊伍來到操場，坐在凳子上。首先，是表彰大會，是幾個領導來到我們學校，給我們發書。我覺得開會的時間好慢呀！沒過一會我就累得腰酸背痛。

表彰大會終于結束了，我站起來，我們把凳子擺好，和大家一起排著整齊的隊伍來到塑膠操場。

首先我玩兒的是我們班的游戲，楊老師說：“規則是：每一個人先把沙包夾在腳中間，然后夾著沙包跳，只要能捅進盆子里，就給你一個獎章。”楊老師說完，我們就一個一個的玩，每人只有三次機會。該輪到我了，我夾著沙包使勁一跳，沒有贏，但我不灰心，繼續努力，但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃，修煜堃說他三次，也一次都沒有贏。

接下來我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著乒乓球走，誰不掉就獲得一個獎章。我玩了兩次，沒有贏。修煜堃也玩了兩次，但他都贏了。

這回我倆一起玩最簡單的游戲，夾著球跑，跑的時候，誰球不掉，就可以獲得一個獎章。我倆玩了兩次，我都贏了，心里美滋滋的，心里樂開了花，因為我已經有兩個獎章了。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎章，他心里想：這么簡單的游戲，我為什么沒有贏呢？而且一次也沒贏。現在，我和修煜堃獎章數已經同樣多了！

下一個我和修煜堃玩的是趕豬回家，規則是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長的棍子，把球撥過去，撥回來，誰最快，誰就能印一個印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過去，撥回來，終于拿了第一名。我非常高興，因為已經比修煜堃多了一個獎章了。

我們玩得最后一個游戲是盲人打鼓游戲，規則是：每一個人帶一個眼罩，敲一下鼓，在原地轉三圈敲三下鼓，只要轉完至少敲上一下，就能獲得一個大獎章。我敲上了一次獲得了一個大獎章，修煜堃也敲上了一次獲得了一個大獎章。總之，我現在獲得了四個獎章。

回到班里，老師說：“三個獎章換一個大低算本，那也就是六個獎章換兩個大地算本。”我換了一個大低算本，心里美滋滋的，我心里想：這可是我努力的結果呀！我以后還要多動手，多動腦筋呀！

這次活動可真有趣呀！

三年級作文描寫活動的作文 第七篇

暑假終于到了!在這兩個月里，我給自己安排了很多“節目”。

“一年之計在與春，一天之計在與晨。”每天早晨，我就捧起書，大聲地朗誦古詩，認真地背誦古詩。這就是我的“古詩節目”。像這樣每天背，每天記。這10首古詩的作業但是是小菜一碟。

古詩背完了，我就拿起筆，翻開作業本，“沙沙沙”地寫了起來。每當我遇到了難題，就看著天花板，思考起來，有時還會自言自語。這就是我的“作業節目”。

暑假還要鍛煉鍛煉身體，我選擇了騎自行車。每天我騎著我的“寶馬”環游小區，“呼呼呼”風向我迎面撲來，好爽啊，旁邊的景物都紛紛一閃而過。“咚”我撞上了路邊的灌木叢，樹枝刺得我腳疼疼的，還好“寶馬”沒有受傷。這就是我的“騎自行車節目”。

除了這些，我的節目還有很多很多，有彈鋼琴、寫日記、畫畫、玩電腦、看電視。寫日記早就成了我的習慣，所以現在的作文越來越棒。當然，玩電腦、看動畫片的時候是最高興的了。如果媽媽有時間的話，我們還會安排一到兩次的郊游。

我真希望這次的暑假我會過得很高興。

三年級作文描寫活動的作文 第八篇

我喜歡春天的桃花，夏天的荷花，冬天的梅花，但我最喜歡秋天的桂花。

遠看桂花樹就像一把綠色的巨傘。芳香迎面飄來，讓人陶醉，永遠都不想出來，樹葉沙沙作響。

近看，筆直的樹干挺立，表面很粗糙。葉子綠得那么鮮艷，是橢圓形的。頭和尾兩邊都是尖的，邊上都是鋸齒形。成千上萬的綠葉數也數不清，挨挨擠擠，層層疊疊。每個樹葉都顯得非常有精神。桂花樹里面最美的還是桂花。桂花點綴在樹葉之間，一簇簇桂花像一顆顆星星。有的還是花骨朵兒，圓鼓鼓的像一顆顆小米粒。打開花瓣，里面有一個羞答答的小姑娘—花蕊，花蕊在花瓣里東張西望，好像對這個世界充滿了好奇心。桂花非常的多，這兒一叢，那兒一簇，微風拂過，桂花隨風飄落，好像下起了桂花雨，一片片桂花像一個個金色的小精靈，在空中扮起舞會，還像一只只蝴蝶在天空中飛舞著，那舞姿真好看。微風過后，公園每一個角落里都是桂花，好像在那鋪上了一件金黃的外套。

桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，用處非常大。

我最喜歡桂花。

三年級作文描寫活動的作文 第九篇

1月24日我期盼已久的寒假開始了，這天我很開心，因為我參加了一次意義非凡的活動。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊小小志愿者，在學校和班級的組織下參與了“文明過年，遠離霧霾”的活動。

下午，我們12位小分隊成員早早地就來到了學校。崔老師先在班上給我們做了一些活動安排，然后就帶領我們去活動現場。一路上，我們頭戴漂亮的頭飾，手拿不同顏

色的宣傳紙張，熱鬧而又有序地跟著崔老師，路上的行人看到我們都開心地笑著。在鼓樓區文明辦領導發言后，我們小志愿者代表對大家提出了“拒絕燃放，文明過年”的倡議。活動正式開始后，同學們都興奮地在“文明過年拒絕燃放遠離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的'名字。后來，我們又來到了人流川流不息的中山北路上。在老師和志愿者家長擺好宣傳畫板和簽字橫幅后，我們就開始發放宣傳頁了。我左發一張右發一張，忙得不亦樂乎，一會兒功夫我就發了好多。在我正忙得滿頭大汗時，崔老師安排我們把行人叫過來簽字。于是，不一會兒，簽字橫幅前就擠滿了我們積極招攬過來的熱心市民。活動結束后，我們每人都得到了一張小小志愿者證書。

我很開心能有機會參加這樣的活動，它不僅豐富了我的寒假生活，也讓我感受到了大人們愛惜環境的熱情。我一定會把這種文明過年的風氣帶回家。

三年級作文描寫活動的作文 第十篇

在5月26日，我們學校因青年節與六一節的到來，舉行了盛大的合唱節。

全校同學懷著激動的心情來到操場，期待著令人陶醉的歌舞表演。學校的塑膠擺了一個舞臺，舞臺上鋪上了鮮紅的地毯，舞臺周圍擺滿了艷麗的鮮花，來慶祝這個合唱節。

“砰…鐺…”隨著學校鼓號隊的鼓聲下，合唱節拉開了序幕。主持人在臺上繪聲繪色的講著合唱節的表演內容。

吹號的，打鼓的，在臺上輕松的唱著打著。“砰…鐺…”各種樂器聲被它們演奏的惟妙惟肖，這功勞可是算在前面打拍子的人啦。

“總想對你傾訴……”一位女老師帶著高調走上臺，唱走進新時代。伴舞的是我們四年級學生，那圓潤的的歌喉在藍天中顫抖，聽起來似乎遼遠而又逼近，唱詞像珠子似的，一粒一粒的從話筒中滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里，引起一片深遠的回音，從每個人的眼里我看到了無限的激動，無窮的高興，無比的興奮。

“下面是木蘭辭”全校同學都期待著回顧古代，欣賞這位女英雄的英雄事跡。

歌唱祖國是結束進行曲，大家都懷這愛國的心情過完了這個快樂的合唱節！

三年級作文描寫活動的作文 第十一篇

當我們還在睡夢中的時候，春姑娘帶著她那輕快的腳步來到我們的身邊，她的到來是萬物蘇醒，使人們歡喜。

春天——一個夢幻般的季節，花姑娘看見她張開了燦爛的微笑；小草妹妹看見她，脫下了舊衣露出了嬌嫩的身姿；大樹伯伯看見她，伸出了她的長手臂，春天的到來，是萬物變得夢幻般的迷人。

走到曠野上，我看到了童話般的孩子，他們奔跑著、嬉戲著，跑到桃花后面，桃花位為他們遮蓋身軀，躺倒草坪上，草兒為他們蓋被，跳到小湖中，湖水為他們護送。

這個春是不同尋常的春，他使桃花散發著清香，使梅花長的堅韌而又美麗，使牡丹透露著芬芳。

春，是我們的朋友，也是大自然的使者，若沒有它的到來，就沒有花那美麗的綻放；若沒有它的到來就沒有小草微淺的呼喚；若沒有它的到來就沒有大樹那密麻的陰涼；若沒有它的到來就沒有河水那清澈的清涼；若沒有它的到來，萬物依舊沒有被喚醒整個環境也不會變得蓬勃奮飛，我們的心情也依舊那樣的低沉。

此時，春天的旋律正在奏響，這個旋律喚醒了冬眠中的動物，有喚醒了沉睡的花草樹木，使它們從睡夢中蘇醒，更喚醒了在冬天里懶惰的人們。

啊，春天，我們無法用語言來形容你的美；我們無法用音樂奏響出你的旋律；我們無法用畫板來素描你的生動；我們無法用婀娜的舞姿跳出你的自然。

讓我們一起牢記：春天——一個夢幻般的季節。

三年級作文描寫活動的作文 第十二篇

有一次，我正在做科普題，看到了一道有趣的題目：把一個杯子裝滿水，中間放一塊硬紙板，上面放一個生雞蛋，然后水平的抽去硬紙板，雞蛋是會跟著板子走，還是會落入水中？

到底會怎樣呢？我決定親自動手試一試。我先準備了一個雞蛋，一個杯水、一塊硬紙板外加了一個盒子，里面鋪上棉花，我可不想讓雞蛋變得“粉身碎骨”。

首先，我拿著一紙板在空中來回抽動，等到覺得有把握了，才開始實驗。我把紙板蓋在被子上，在小心翼翼地把雞蛋放在紙板上。最關鍵的時刻到了，我用力的抓住硬紙板，一、二、三抽！快速抽出硬紙板。可惜雞蛋跟著硬紙板走了，掉進了盒子里的“棉花床”上。如果沒有“棉花床”，那雞蛋肯定就粉身碎骨了。我并沒有放棄，我知道實驗沒有這么容易成功的。重新擺放好實驗器材，又一次開始實驗了。一抽，又失敗了，一抽，還是失敗……直到第5次實驗，我用盡全身力氣，快速的抽出硬紙板。只聽“撲通”一聲，雞蛋落入水中了。哦！我終于成功啦！

從這個實驗中我知道了一個道理，做事情失敗了沒關系，你反復去做，總有一次你會成功的。

三年級作文描寫活動的作文 第十三篇

在許多天以前，同學們就開始期待這一次的學工活動，可我卻絲毫沒有什么期待，甚至希望它晚點到來——學工活動只剩最后一次了！這就好比你小時候得到了一盒特別珍貴，特別好吃的糖，吃著吃著只剩幾顆了，你不會把它一次性都吃光吧？現在學工活動就像這盒糖，雖然吃的時候依依不舍，可也享受著中的甜味。如果不能阻止它失去，那就在使用時好好珍惜吧！

運載我們的巴士車一路飛馳，轉眼我們就已來到了青少年活動中心的教室里了。第一項內容是無線電信號。立刻分好小組，我們拿著信號收集器，向搜索信號發射器的路途走去。剛下去不久，我們就發現了一個人群盤踞的地方，加之我們的信號搜集器也在那里有所發現，于是，小組三人就像見到胡蘿卜的豬一樣飛

奔過去，果然有所發現。之后，我們也在其它地方找到了其它的目標。

羅馬戰車這個名字一聽就十分有吸引力，它的趣味也非同凡響。組裝一輛戰車，并且在六個組之間比拼，的確讓我充滿了斗志。同時，在我們組內部，也是有著一場權力之爭——我和王銘慧的組長之戰。由于一時我們相持不下，就決定先將此事擱置一旁，等待活動中事情的轉機。所謂的羅馬戰車，其實就是投石車。由于它是羅馬人發明的，就稱為羅馬戰車。這次我們的任務就是用木棍和繩子造一個簡易投石車，并用它來投靶。從活動伊始，我們組的制作速度就名列前茅，這個優勢一直保持到制作結束。而我和王銘慧的組長之爭也新生變數。當老師講完投石車的使用方法時，說：“組長來拿投擲用的球。”這時一個支持我的同學就說：“金宬凌，上！”哪還用得著他提醒，憑我豐富的社會和政治經驗，我就知道這時應該先下手為強，所以在王銘慧還在用問詢的目光疑惑地看著我時，我就大步流星地以組長的名義拿走了那個海綿球。海綿球一個又一個的發出去，每當我看見自己的組員沒投中一個時，我心里就一沉，同時又緊張地看著我的對手。當我的對手也沒有投進時，我沉下的心又恢復了。等我投時，我想著投球的方法，一按投桿，這時，我清楚地看見，球在空中劃過一道拋物線，最后滾進了靶子。正是這一球，使我們組戰勝了對手，還成了第一名。在這種情況下，王銘慧也不得不承認，我的確應該是組長了。

這次學工活動，這顆珍貴的糖，我認為它并沒有浪費，我的珍惜使我在品嘗它時得到了別樣的滋味。

三年級作文描寫活動的作文 第十四篇

早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來到我的床前，慈愛的對我說：乖孫子，該起床了，不然上學要遲到了。聽到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時，我又發現床上像往常一樣放著一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。

我揉了揉朦朧的雙眼伸個懶腰迅速穿好衣服。奶奶見了，嘴角馬上盛滿笑容，眼角也盛開了兩朵開心的菊花。她對我說：乖孫，我已經把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。奶奶對我的愛永遠是三月的陽光。我沐浴在這愛的陽光快樂地過著每一天。有這么慈愛的奶奶，我是幸福的！ 放學了，我捏著一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進房間里，把房門關得緊緊的。但我的異常逃不出爸爸關切的眼神。他馬上來我的房門前敲了敲門。我有氣無力把卷子攥在背后再去開門。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問我：兒子你怎么吶？發生了什么事？整個人怎么這么沒精神！我支支吾吾地說；沒什么事！這時，爸爸往后一看，發現了我的考卷，他笑著拉著我的手說；考卷拿過來我看一下，好嗎？沒辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：這次確實考不好。但

孩子你不要泄氣，學習上沒有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會考這個分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來了，我相信下一次你一定拿個滿意的分數的！聽了爸爸的話，我的心馬上豁然開朗了。爸爸對我的關愛如一股強大的暖流，總能在我無助的時候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！

晚上，我和母親去散步。走著走著，突然起了風，我剛感覺有些冷，母親就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時渾身暖和起來了。在月光下，我看見母親舒心地笑了。母親的愛如流水般的月光總細心地呵護著我。有這么體貼入微的母親，我怎么能不幸福呢！

甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著這份偉大的親情一天天地長大，我的快樂健康溫暖著每顆關愛我的心。我真的是幸福的呀！

三年級作文描寫活動的作文 第十五篇

在我兒童的年代里有一輛多年陪伴我的自行車，記得我在眉縣金渠中學的時候，我有一輛自行車，那是我唯一的一輛童車，它伴隨我多年了，一起走過許許多多的風風雨雨。

記得那是一個陽光明媚的天氣，爸爸讓我騎上那新買來的，與我并不熟悉的自行車，開始我有些害怕，兩腳在上邊亂蹬，結果沒幾下就倒了，把手和膝蓋都弄破了，我更加艱苦的練習，用了一下午的時間，終于練會了，就這樣，我和這輛自行車逐漸有了感情，最后我們搬到了眉縣縣城，我和自行車又開始了新的生活。

有一天，爸爸突然對我說，要把自行車送給我弟弟，我當時好象被誰給打蒙了一樣，糊里糊涂的就把自行車送給了他，從弟弟家回來以后才知道，我這一步走錯了，但以成為現實，無法再改變，我特別后悔，當我再次去弟弟家時，那輛自行車已成一個沒用的鐵疙瘩，扔在后院里，我當時愣了下來，我真是個十足的大笨蛋，我不停的罵我自己，回來以后我還是很后悔。

爸爸，你為什么這樣沉重的打擊我？你為什么把我的感情當個玩具玩兒，我的心也是肉長的，我也有感情啊，你為什么讓我擁有了它了又離開了它？

三年級作文描寫活動的作文 第十六篇

在我來到學校的幾年，舉行了一次義賣活動，而今天，舉行了第二次這樣的活動。

我們這些同學在今天一刻都停不下來，東忙忙西忙忙的，下面，就讓我為大家直擊這場活動吧!

一切都萬事俱備，只欠東風。待主持人宣布義賣活動正式開始后，所有的同學都活躍起來，伴隨著愉快的音樂，一群群同學蜂擁而來。我和蔡維佳是負責銷售書籍的，裝有足夠零錢的張詩琪就站在我的旁邊，想要找補零錢就十分的容易。一名小同學看中了一本書，他問我：“這本書多少錢啊?”我看了看，說：“這個5元一本。”這本書的最低限價就是3元，我得先把價格提高點，如果他覺得貴了，我再慢慢的降到3元。“嗯……好吧，我就要這本。”耶!成交，我的第一筆生意做成了。看看其他同學：抽獎區的肖渝被圍得水泄不通，只見他一會兒拿這個一會兒拿那個(禮品)，忙的不可開交。買玩具的也有很多人，只聽見他們在那里講著價：“這個不能再少了。”

陳曉晗拿著一本《十萬個為什么》：“胡俊潔，這個多少錢?”蔡維佳剛想說：“十元!”就被陳曉晗說：“便宜一點嘛。”我可不想一分錢都賺不到，便當機立斷：“5元，不是看在你是同學的話，我就買6、7元了。”陳曉晗聽后，高高興興的把書買走了。沒過多久，書便被賣得所剩無幾，現在只剩下另外一本《十萬個為什么》和《一句話日記》了。我們正在用歐陽源戀借來的擴音器喊著：“最后幾本書，便宜賣了!”就當我們的嗓子都快啞了的時候，劉樂瑩便走來問價格：“多少錢一本?”“5元。”“少點嘛，3元。”“不行不行，最少只能4元。”“3。5元嘛。”“最少4元，不然不賣了。你看嘛，這本書看起來這么新，4元很便宜了。”“好嘛好嘛，我買了。”我這時面帶笑容的對著她，“謝謝惠顧!”沒想到她又在說：“送點什么禮品不嘛?”“本來就是便宜賣給你了，你還想送什么禮物啊。”

時間過去得很快，有些老師也來光顧了我們的店面。一場活動下來，我們賺了兩三百塊，雖然不是很多，但是我們依然很快樂，因為那是我們自己掙來的。

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