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我的手工達人作文(精選20篇)
我的手工達人作文 第一篇
我有一張蘋果臉，里面有兩個水晶葡萄和一個櫻桃。是的，它們分別是我濃眉和櫻桃，還有那雙小巧玲瓏的手。為此，我還有一個驕傲的稱號3354“手工達人”。
那所學校還記得要舉辦半用班相貌等級。叮當讓小靜把手工藝品帶到學校去。我想：soeasy！都取決于我的巧手！一回家，我就爭分奪秒地剪下窗花，開始折紙學。你看，我拿出一張正方形的紙，開始折紙學。我先折成三角形，然后折起來，讓兩個三角形瞬間變成兩個正方形。我一邊折紙一邊在這只小巧玲瓏的手上感到欣慰。轉眼間就到了最困難的階段：要把這兩個正方形的草變成兩個平行四邊形。“改變！變更！”轉眼間，兩個平坦的平行四邊形出現在眼前。接著我將平行四邊形的鈍角分別向內折疊，千紙鶴的頭和尾。一只如此生動的千紙鶴在我巧妙的手里脫穎而出。
這些千紙鶴和昌化在這次部署班沒有用，但努力的話，即使沒用，也能留下深刻的印象。現在我也不能扔掉那千紙鶴和窗花。因為它們告訴我道理。用心做某事，即使沒有任何用處也是值得的。約翰肯尼迪，努力)此外，叮當們非常喜歡我折疊的紙雪球、天紙學和非常實用的紙筆蓋子。我也想和叮當們分享我的快樂。
現在知道了嗎？我的“手工牛人”稱號是這樣得到的。
我的手工達人作文 第二篇
今天，科學老師讓同學們學習制作八大星系，六個人一組，大家一聽，甭提有多高興啊！對手工制作大家都很感興趣，因為以前從沒有做過這樣的手工。
我們組的六個人進行了明確的分工。我是制作員，還有資料員，材料員，組長等等。我們分工明細，各自忙起自己的任務。
我們組想用黏土做八大星系。首先，中午放學我買來一包黏土，等到下午課外活動時，我們就開始制做手工。我們先做的是地球，首先用深藍色的黏土搓成小球，用綠色的黏土做一些不規則的小塊塊，粘在地球上，再用其它顏色的黏土，裝飾點綴一下，地球就做好了。接著開始做太陽，用紅色的黏土做出一個大大的圓，再在上面貼一點橘色的黏土，和黃色的黏土，橘紅色的太陽漂亮極了！很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土，來做土星，做土星需要工具的，我拿出里面的工具，切一塊白色的黏土做一個光環，繞在土黃色的球球上，真漂亮！我們組的另外幾個同學又把剩下的小星系一一做出來，很快，我們組做的八大星系展現在我們眼前，好像我們在太空一樣，美麗極了！
接著，我們把報告表填了一下，交給了老師，老師表揚了我們這一組，八大星系手工做的特別漂亮，我們好開心呀！
正是因為有了科技的不斷發展，我們才有了更多了解科學的機會，在今后的學習中我們要不斷探索科學知識。
我的手工達人作文 第三篇
平凡的外表下有著一顆不平凡的心，這就是我喜歡的仙人掌。
深綠色的仙人掌好像一大顆深綠色的水滴，也像媽媽戴在脖子上的水滴形翡翠。它有著又細又尖的刺，仿佛媽媽平時縫衣服用的針。看著仙人掌，我覺得很奇怪，為什么它沒有像大樹一樣的葉子呢？原來仙人掌為了減少水分的蒸發，所以把葉子退化成刺了。怪不得它能夠在沙漠這樣干燥炎熱的環境里生存下來呢！
仙人掌的表面看起來坑坑洼洼的，像是挖土機在上面挖出了凹凸不平的坑，但摸起來卻光滑、冰涼、厚實，仿佛媽媽的手掌。再看看仙人掌的里面，嫩綠的顏色，好像是穿了一件防曬衣，所以被保護得很好，不想表皮顏色那么深。在切開的地方還能看到小小的水珠，說明它的水分是非常充足的。摸一摸，有一點濕，有一點滑，還有一點粘手，把手拿開，還能扯出絲來，像是在做拉面一樣。我還湊近聞了聞，有一點淡淡的清香，感覺像獼猴桃的味道。
仙人掌不僅外形獨特，生命力也非常頑強。有一次媽媽買來了一盆仙人掌，讓我精心照顧，我每天都會按時把仙人掌拿出去曬太陽，它在我的照顧下，顯得生機勃勃。有一天，我正把仙人掌拿出去曬，邊走邊看，覺得自己真是太棒了，把仙人掌照顧得那么好！突然踩到了弟弟扔在地上的球，差一點就摔倒了，還好我使出了必殺技——移形換影，才完美地解決了這個問題。可是此時我卻感覺手里輕了很多，媽呀！仙人掌呢？我低頭一看，它已經被摔成了兩半。
我收拾好之后，準備等會兒帶下去扔掉，結果忘記了，過了一個多星期才想起來。當我過去時，卻看到仙人掌重新長出了根，哇！這也行！于是我重新把它們種進了花盆里，一棵仙人掌變成了兩棵。
仙人掌雖然樣子看上去普普通通的，但是他的生命力卻很頑強，有時間，你也可以去種一種，相信你也一定會喜歡它的。
我的手工達人作文 第四篇
今天，暑期培訓班給我們每位同學發了一套“陶藝工坊”，里面有陶輪、陶盤、陶土、雕刻工具、顏料等等。一回到家，我便迫不及待地拆開盒子，取出說明書、各種材料和制作工具，準備制作花瓶。
我先把說明書通看了一遍，隨后按照其中的步驟解說進行制作：先將粘土加入適量的水軟化之適當軟度，接著將粘土放在陶藝機上，打開陶藝機用大拇指在粘土中間輕輕向外捏壓，漸漸的粘土便出現了形狀，并用手在粘土外圍輕輕的壓，這時你可以隨心所欲的造出不同的形狀，我制作了一只花瓶，然后我對花瓶內外表面進行了修整，最后我在花瓶的外表面畫上最喜歡的蝴蝶圖案，前后忙乎了一個下午后，整個花瓶終于制作完成。
看著眼前的花瓶，盡管外表粗糙，形狀不甚美觀，但我仍然很開心，因為這是我第一次制作的陶藝品哦！
我的手工達人作文 第五篇
上海植物園科普夏令營的活動有很多，我最喜歡制作押花書簽。
植物園的老師已經準備好白膠、牙簽、卡紙、裁好的圖畫紙、彩筆、塑封膜、打孔機、絲帶、塑封機、壓扁的干花和葉子，我們就開始動手制作書簽。首先，把白膠擠在卡紙上；接著用牙簽沾一點卡紙上的白膠，粘在挑選的花和葉子的背面；然后把花和葉子貼在裁好的圖畫紙的兩面，還可以在圖畫紙上面寫字；最后把圖畫紙放在塑封膜里去老師那里塑封，用剪刀把多余的塑封膜剪掉，也可以打洞穿上美麗的絲帶，這樣押花書簽就做好了。我覺得押花書簽制作起來很簡單，但是做得漂亮就很難了！
回到家，我把押花書簽夾在書里，那灰色的、綠色的葉子和橙色的小花，成為快樂暑假的一個美好回憶！
我的手工達人作文 第六篇
我有一個表姐，她是個紙工達人。
這個紙工達人可不是浪得虛名，無論多復雜的紙工，她一看就會，而且做得十分精細。
有一次，我和表姐看一個手工節目，電視上的老師在教小朋友折孔雀，孔雀的尾巴真難折呀！老師折得像把扇子，我折的有寬有窄，孔雀都要嫌棄這尾巴。可表姐跟著老師的步驟，一步也不錯，順利折成了一只漂亮的孔雀，那孔雀開屏的樣子可真好看呀，栩栩如生，精致又漂亮，我心里暗暗佩服表姐的心靈手巧。
表姐不僅學得好，還會自創紙工呢！她一拿起剪刀就充滿了創意，總是不停地剪啊、折啊，不一會兒，桌子上便擺滿了小白兔、紙鶴、帆船、草莓……這些紙工可大有用處，每當妹妹不肯睡覺時，表姐就拿出各種各樣的紙工任妹妹挑選，哄得妹妹樂呵呵地去睡了。
最好笑的是，有一天晚上，我迷迷糊糊起來上廁所，聽到表姐在夢中喃喃自語：“我折的繡球真好看，嘻嘻。”天啊，表姐對紙工的熱愛簡直已經到了走火入魔的地步了。
你說，我的表姐是不是紙工達人？
我的手工達人作文 第七篇
近年來流行“達人”一詞。看東方衛視的《中國達人秀》后，對“達人”有了初步的了解，后來查詢發現“達人”一詞源于日語，是直接從日語翻譯而來的。也就是說，經過長期鍛煉，積累了豐富的經驗，獲得了某一領域真諦的人。現代的“達人”經常描寫某些領域非常專業和杰出的人物。我身邊不缺這樣的人。今天，我向大家介紹一位巧匠。
她的名字叫顏信，我的同學有美術天賦，不僅有心靈，而且還有動手能力。各種手工對她來說簡直是神獸扭曲，又快又精致，讓我們羨慕不已。我記得有一次，我買了用手繩編織的半成品，根據說明書，怎么編都編不好，不得不去請教青神。她真的很了不起，不看說明書，3 ~ 5除以2就能解決。我問她有什么秘訣，她惡語相向地說，不能泄露天機。
最近社會上十字繡很流行。但是對我們這個年齡段的孩子來說，繡十字繡可以說是稀有的長頸鹿角。鎢不僅可以按圖案刺繡，還可以自己設計圖案！一次手工課，她自己的繪畫設計刺繡一只可愛的老鼠十字繡，生動地震動了同學們。
這就是我們班上的手工達人，是不是特別厲害呢。
我的手工達人作文 第八篇
俗話說：無論做什么事，都要用全部的精力和集中的注意力。
今天，我們帶著各種各樣的工具，有剪刀、透明膠、雙面膠，來到了作文班。打算動手制作一頂太陽帽。
活動前，我拿著筆，簡簡單單地在稿紙上漫無目的地畫著一個又一個奇形怪狀的帽子草圖，但沒有一個讓我稱心如意。突然，我靈機一動，想到可以做一頂博士帽，說干就干，便開始動手起來。
首先，我拿出準備好的卡紙，把卡紙對折好，小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開；其次，我把剪好的卡紙頭尾粘在一起，戴在頭上試試大小，呵呵，剛剛好，這樣帽子的邊緣就做好了；然后，我拿出黑色卡紙剪出了一個比帽子的邊緣大的一個正方形打算做帽檐；接著我拿出透明膠，把帽子的邊緣放在正方形的中心位置；再用透明膠沿著一圈粘過去；又在卡紙上畫了四個大小一樣的小星星和一個大星星；還把星星剪下來粘在了帽頂的正中間組成了國旗的圖案，最后剪了一些小長方形貼在四個角用來裝飾。我的博士帽就大功告成了。
我看著自己精心設計的帽子喜不自勝，迫不及待地戴在頭上，覺得自己精神了許多。這時，同學們制作的帽子也大多成型了。有的同學在太陽帽上貼了個英文字母，有的同學為太陽帽配上了一個眼鏡，還有的同學做的帽子別具一格，真是五花八門。
這次活動真是太有趣了，不禁讓我想起了愛因斯坦說的那句話：沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。
我的手工達人作文 第九篇
一覺醒來，我發現自己變成了一只黑螞蟻。我驚慌失措的四處張望，巨無霸的大汽車穿梭不停，踏板一樣的大腳丫踩來踩去，樹像大山一樣矗立著，小水坑像汪洋大海一樣令我望而卻步。
忽然一只秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地從我眼前經過，我頓時看花了眼：這難道是蟻國的警衛隊？他們要去干什么呢？我決定跟著他們一看究竟。只見他們規規矩矩的隱身在一片草叢后，警惕的看著草叢邊一群嬉笑打鬧的“巨人”拿著一塊塊面包片投來擲去，在玩“擊中率”的游戲。香香甜甜的面包片像紙片一樣，飛來飛去落的到滿地都是。他們東躲西藏，既要避開危機，又要選到合適搬運的美食，好不容易有一塊面包片落在草叢的深處，他們的隊長開始調兵遣將：高高大大的螞蟻站在前后兩邊全神貫注的警戒；年輕力壯的守著邊邊角角的支撐點；老老幼幼的挨著助力。一會兒功夫，浩浩蕩蕩的大部隊就要開拔了。忽然竄出一只紅眼睛的怪物，看到它我才知道自己是多么的渺小，它的體型都比上那只螞蟻部隊了，張牙舞爪的叫著。我害怕極了，心想：這下完了，這么多小伙伴都要成怪物的嘴中餐了。可他們的隊長從容不迫的開始給成員們分配任務。只見個大的去攻擊怪物的頭部；壯實的去咬他的腰；弱小的組成隊去拖咬它的后腿，最后隊長趴在怪物的頭頂上給它致命一擊。沒想到這個龐然大物竟然無法動彈，他們大口小口的撕咬著，怪物簡直沒有了還擊之力，最后竟然倒下了。我驚呆了，這么弱小的螞蟻們，竟然能擊敗這個大怪物。
看著他們津津有味地分享著得來不易的美食，回想著剛剛驚險的一幕幕，真是眾人劃槳開大船吶，小螞蟻也有大智慧，這就是團結的力量最好詮釋吧。
我的手工達人作文 第十篇
“沙沙”這是什么聲音？我扭頭尋找聲音的來源。看到她，不禁陷入了沉思：人人dou以為有獨特才華的人才算能人，但我認為只要別人做的好，也可以成為達人。瞧……發出沙沙響聲的就是我們班的手工達人——秦覃丹青。
她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣，發出智慧之光。她的鼻子尖尖的，一張櫻桃小嘴，總是說個不停，最引人注目的是那雙靈活的小手，手指又細又長。你看，一下課，她又開始做手工了。
她的面前，放了許多五顏六色的卡紙、一把小剪刀，一盒彩筆。她先拿出一張粉色卡紙，將它對折，剪出一個正方形，接著，靈巧的雙手上下飛舞，三兩下的功夫，一個小巧的、可愛的小狗腦袋就折好了，并用黑色筆畫出小狗的眼睛和嘴巴……幾分鐘過后，一只可愛的立體小狗就完成了。這也太牛了吧！還記得有一次，我們班鄧嵐心同學買了一套繩子編織的半成品，一下課就琢磨著怎么完成這個作品，可繩子在她的手里一點也不聽話，幾次嘗試繩子后，她就皺著眉頭泄氣了，只好去請教秦覃丹青，只見繩子在她的手中穿來穿去，三下五除二的功夫就給搞定了，我們都覺得太神奇了，向她討教，她還不臭美地說：“天機不可泄露！”
“三百六十行，行行出狀元。”只要努力去做，就一定有意想不到的收獲！
我的手工達人作文 第十一篇
外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝，我打開箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！
于是，我就把魔法貼紙拿出來，開始拼裝，制作手工作品。
首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點的領帶，還往他嘴里塞進了一個大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級小丑王”的作品就誕生了！
我還做了一個魔術師，給他戴了領結、魔術帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個戴著紅領結、和黃色牛仔帽的調皮的牛仔。
我最喜歡的是“小丑王”和“魔術師”，我愛我的魔法手工貼作品!
我的手工達人作文 第十二篇
悠閑的周末，我在家做了豬粉絲的手工。
哦？好像少了什么？哦！原來這頭豬的眼睛和鼻子還不長啊！
哇！可愛可愛的小豬臉出現在我面前。它笑瞇瞇地對我說。“你好，主人，我是來逗你開心的。夏天想成為你的小冰球，冬天想成為你溫暖的手寶。
我的業余生活就像七彩彩虹，五顏六色，五顏六色。小鳥在天空飛翔，自由，快樂。就像老師在課堂上講課一樣，回味無窮。
首先，我選擇了黃色的大矩形卡紙，接連上下折后，用細繩子扎中間，兩邊用手分開，用剪刀剪成圓形，形成了胖嘟嘟的豬臉。
接下來，我用白色和黑色的卡紙給豬加上了圓黑色的眼睛。看！用好奇的眼睛看著這個世界！粉紅色和黑色的抹布正在給豬再來一個鼻子。發生了一件有趣的事。豬用鼻子哼了一聲，給我唱了小豬的歌。
孩子們！我喜歡做手工因為它給我帶來無盡的快樂，給我帶來無盡的智慧。你們呢？
我的手工達人作文 第十三篇
我是一個名副其實的“閱讀達人”。小時候，我便依偎在媽媽的懷里聽她講故事。媽媽講到白雪公主遇險時，我就緊張得攥起她的衣袖；媽媽講到大灰狼要吃“小紅帽”了，我就擔心得皺起眉來；媽媽講到牛郎織女鵲橋相會，我又眉開眼笑……長大了，我終于可以自己去讀書了，這可真是件幸福的事！因為我愛聞那書本的淡淡墨香，我愛看那一行行優美的文字。我喜歡讀世界名著，《西游記》、《水滸傳》、《愛的教育》我都讀過；我還愛讀作文選，連爸爸買的《初中生作文課》也看得津津有味；我最愛看的是偵探小說，因為那些神探太厲害了。我下課時讀書，吃飯前讀書，睡覺前讀書，連上洗手間也愛夾著一本書。媽媽為這個不知批評了我多少回。最有意思的是旅行的路上讀書。上次我和爸爸媽媽去蘇州玩，回到賓館后，我們一家子各自捧著愛看的書，別提多有意思了。當然，在新華書店里“蹭書”看也是我的強項。那一次，媽媽將我送到新華書店，，她便去商業街買衣服了。三個小時后，媽媽來接我，可我卻不肯離開，媽媽無可奈何地說：“我算服了你了，小書蟲！”即使我是“蟲”，也是一只“益蟲”，要不然，老師怎么總把我的作文當范文讀呢？看，這就是我——一個名副其實的“閱讀達人”。
我的手工達人作文 第十四篇
我是一片云，猶如一朵盛開的爛漫的菊花，又如高傲嬌艷的牡丹，如一團團雪白的棉花。
我生長在藍天媽媽的懷抱里，有藍天媽媽、風伯伯疼愛我；有小鳥弟弟、蝴蝶妹妹尊重我，還有……
早上，風伯伯為了讓我有一個強壯的身體，總是讓我奔跑。我見到的第一個朋友是太陽公公，我熱切地跟它打招呼。我遇到的第二個朋友是小鳥弟弟，我也跟它打招呼說﹕“小鳥弟弟，你嘰嘰喳喳的，是要我跟你一起唱歌嗎？”說完風伯伯就把我帶走了。這次我遇到的是蝴蝶妹妹，我見她扇動著她那一雙美麗的翅膀就問﹕“蝴蝶妹妹，你翩翩起舞是在邀我與你一起共舞嗎？”這次風伯伯沒讓我把話說完，就把我帶到了別處。
到中午時，我就把天上的朋友拜訪完了。這時小鳥弟弟急匆匆地飛過來對我說﹕“云姐姐，云姐姐，我跟你說，你在人間的名氣可大了，有的人說你像一個魔術師，一會兒像一只威武的大公雞，一會像一條可愛的狗，一會兒又因為你的點綴使藍天看起來像深不可測的大海……有的人說你潔白柔軟，就像好吃的`棉花糖。”聽到小鳥弟弟的這席話，我的心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣。我決定到人間去一趟，于是就借著風伯伯的勁來到了人間。在人間，我在小鳥弟弟的帶領下，看到了形形色色的人們，川流不息的車，雄偉的建筑物……小鳥弟弟還告訴我：“這些你在天上都看得到，不過只有螞蟻般大小，你根本就體會不到人間的多姿多彩……”
不知不覺到了晚上，風伯伯一下子把我吹到了藍天媽媽的懷抱。于是我開始興致勃勃的跟藍天媽媽講人間的故事……
我的手工達人作文 第十五篇
星期天下午，我做了剪切畫，想知道我們是怎么做的嗎？下面我就來告訴大家吧！
俗話說：萬事開頭難。我可是做了充分的準備哦，我拿出事先準備好的剪紙材料，按著畫、剪、貼的順序開始了。首先我拿出一張薄薄的白紙放在畫冊上，把手放在白紙上，然后拿著鉛筆根據白紙上的圖樣畫大致框架。畫了小鳥、花、七星瓢蟲、孔雀、毛毛蟲形狀，畫完大致框架后，我又用記號筆重新描邊兒，然后進行涂色，把簡筆畫涂色完成后，接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來。“咦，原來這么容易啊！”我在心里得意地想著。我還特別想剪一輛小汽車貼上去！于是，我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀，接著在藍色的紙上畫出車窗的形狀，然后在綠色的紙上畫出車輪的形狀。可是剪了好幾次，都剪不好，要么是車子的形狀剪成了梯形，要么是車窗剪得太大了，要么是輪子剪成正方形……這時我有了想放棄的念頭，但我轉念一想：“不行，媽媽說過，做任何事情都要堅持下去，堅持就會有意外的收獲！”于是，我再次拿起剪刀，認真地剪了起來。“功夫不負有心人”，在經過我的N次努力下，終于成功地剪好了！這樣我的剪切畫兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學校讓同學們展覽，老師夸我說：“你真是個手工小達人！”
剪切畫不僅給我帶來了快樂，還讓我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人！有些事情并沒有我們想象中的那么難，只要大膽地去嘗試，耐心地去堅持，就會有意外的收獲。
我的手工達人作文 第十六篇
清晨，我正思考做什么好時，妹妹就問我要不要去做不手工皂。今個兒我沒事干，便答應了。
首先把一種從花里提取出的精油，用試管再把那精油滴在融化的皂集中，再選一種色素，加進去用木棒攪拌，倒入你想要的么模具里，15分鐘后取出就好了。
我做了一個是關于宇宙中的是云團的，在深藍色的宇宙中，加一點星星點點的黃色。我不斷地嘗試，不斷的失敗，不是顏料弄散，就是忘放了精油。但這并沒有弄垮我的信心。終于，一塊手工肥皂制成了，如萬花筒那般變化多端，極其美麗。
我順便看了看其他人的，發現他們只把思維定在了一個點，做得都一樣。有一個人，他做的第一個是淡綠色，還挺漂亮的，但是他第二個第三個第四個都是淡綠色的，一點點創意也沒有。還有，有的好看，但是不同的模具，只有兩種顏色，真是無聊透了。
老師說：“我們來舉行一場比賽吧，看看誰的好看，好不好？”“好！”我們異口同聲的答道。我精心做了一個春夏秋冬的系列：“春”這個主題的肥皂，我是用了許多的顏色，尤其是在畫藍天綠草地的時候，如何能合起來費了我不少時間和心思；“夏“呢，就畫了看不到邊的大海和太陽傘下的椅子；“秋”是算簡單的，只畫了在落葉中的小道和四顆葉子黃了的樹，卻別有一番風味；“冬天”我畫了移動屋頂上詮釋學的房子和街道，房子門前是一個帶紅帽子的雪人。四看起來極為復雜的肥皂，卻被我完成了，真是不可思議。我順理成章得多了第一名，成為比賽的大贏家。
真希望我下一次還有機會能來到這兒做手工肥皂。
我的手工達人作文 第十七篇
中國語言文字歷史悠久，源遠流長。我是炎黃子孫，我為漢語是母語而自豪。
在我看來，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有情感、有色彩、有氣味、有靈魂。每一個漢字都蘊含著一個神奇的.故事……
今天，老師幫我們疏通了第五單元的第七課，《我愛你，中國的漢字》，我立刻感到了漢字那種種神奇的魔力，橫豎撇捺，構成了一個個神奇的小精靈的誕生。
我從小就對漢字著迷，每當看到街上的招牌，動畫的字幕。我就死死的盯著一個我還不會認的字，深深地印在腦海里，那樣的話，我可能一天都在沉思于這個字怎么來的，有什么故事，為什么要是這個樣。總而言之，漢字是具有魔力的。它無時無刻吸引著我。
有一天，老師在黑板上寫了兩個字“船污”，又溫和一笑，說：“我們來猜個字謎吧！”我們當時就懵了，就那么倆字，能出個什么字謎啊！老師又補充一句“是中國的一個地名。”我們更是不知道，中國大大小小的地名數都數不清，該是哪個啊！突然有位同學說：“‘船污’么，反過來讀的諧音不就是務川么？”我們也就得有理，點了點頭。但是，只見老師帶著勝利的笑容搖了搖頭。啊！不是，我們全班后來絞盡腦汁都沒想出答案，還是老師解出答案：“‘污’，就是‘臟’。‘船’也能說成‘舟’臟州乃漳州也。”我們恍然大悟，有的拍手稱快；有的連連叫好；還有人呆滯的坐著，明顯是嚇呆了。
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能發生的事，但都成為了現實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫，一個個故事中，不都展現在你面前了嗎？是啊，漢字是會說話的，它能告訴我們一個個道理，這難道不是漢字的魅力嗎？
愛漢字，就是愛祖國，我是炎黃子孫，我為漢語是母語而自豪，我一定要把中國文化的精髓傳播到五湖四海。
我的手工達人作文 第十八篇
一個空閑的周末，我在家里做小豬扇子的手工。
咦？好像少了一點兒什么？哦！原來這只小豬還沒長眼睛和鼻子呢！
哇！一個可愛乖巧的豬臉出現在我面前。它笑瞇瞇地對我說：“你好，小主人，我是來逗你開心的，夏天，我愿意做你的小冰棍，冬天，我愿意做你的暖手寶。”
我的課余生活像七色的彩虹，五顏六色、豐富多彩；像小鳥在天空翱翔，自由快樂；像老師在課堂上講課，回味無窮。
首先，我選了一張黃色大長方形卡紙連續上下對折后，用細繩把中間扎起來，兩邊用手撐開，然后用剪刀裁成圓形，一個胖嘟嘟的豬臉就成形了。
接下來，我用白色和黑色的卡紙給小豬添上了一對圓溜溜、黑乎乎的大眼睛。瞧！它正在用好奇的眼光看著這個世界！在用粉色和黑色的卡紙給小豬添一個鼻子。有趣的事情發生了：小豬用鼻子哼哼地對我唱起了小豬之歌呢。
同學們！我喜歡做手工，因為它帶給我無窮的快樂，帶給我無盡的智慧。你們呢？
我的手工達人作文 第十九篇
我家有許多玩具，有威風凜凜的果園大尊，好玩又有趣的積木………在這些玩具當中我最喜歡親愛的手指滑板。
我買的是強化型的手指滑板，追風虎，里面的1個強化配件，8個配輪，2個板橋，14個螺絲，6個螺母，1個防滑墊。
加上強化配件，看起來整個是黃色的，還可以用他來學許多招勢比如：地旋一百八，豚跳…………
剛從萬達買回來的時候，我迫不及待的撕開了包裝，開始安裝配件，我好不容易將強化配件固定在滑板上，可第二個困難又來了——螺絲怎么也旋不進去，強化配件的中間有4個洞，這就是螺絲要旋進去的地方，我絞盡腦汁，想了半天，還是想不出來，只能請教修理大師——老爸。老爸可聰明了，把強化配件按緊了，螺絲果然旋進去了，就裝好了。
安裝上之后，我拿了好幾本書疊在一起準備學習豚跳。可是，那時防滑墊還不粘呢，害我弄半天都沒有跳過這堵書做的墻，后來，我靈機一動，把防滑墊后面的粘粘的膠弄一點在前面，不就可以了，我試了一下，果然成功了，我又學會了地旋一百八，就是左手按住滑板的一邊，右手在滑板的邊沿然后，往右一甩就可以了，更有趣的是，滑板在右兩邊都有兩個輪子，只要快掉下去時，可以用那兩個輪子在邊沿滑，真好玩呀！它還有兩個側輪分別在滑板兩側這樣就可以飛檐走墻了。
我愛你——手指滑板。
我的手工達人作文 第二十篇
語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三棱柱的東西，笑瞇瞇地說道：“同學們，你們猜這是什么東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這么多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對折一下，然后展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半制作座位牌，我把一半紅紙對折了一下，然后將下邊再折了一下，然后撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什么好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什么我的這么丑？別人的卻那么好看！看來以后一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。