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制作風鈴作文500字(精選9篇)
制作風鈴作文500字 第一篇
今天的勞技課，老師教我們做風車。在老師仔細地講解了制作風車的要領之后，我們便開始動手做風車了。
我拿出了事先準備好的'正方形彩紙，先將它沿對角對折，分成四等份。接著用剪刀沿折痕剪開，然后依次把同方向的角順時針彎到中心點，之后用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去。可是，不管我怎么用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個小巧玲瓏的風車做好了！
我迫不及待地拿起風車用力一吹，可是風車怎么就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已經超過了老師說的三分之二了，難怪風車不轉呢。于是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個風車。
新風車做好了，我狂奔著來到了操場上。盡管春風是那樣的輕柔，可我的小風車卻興奮地轉動了起來，越轉越快，越轉越有精神。看著它，我心里樂滋滋的，真想也跟著轉起來！
制作風鈴作文500字 第二篇
誰來到我家，只要天氣不錯，有風，就可以聽見“叮呤一叮呤”的風鈴聲。窗外掛著美麗的風鈴，都是我奶奶做的。有貝殼風鈴、有珍珠風鈴、有木板風鈴，各式各樣。以前我們一家去海邊玩耍，都不會忘記給奶奶撿些貝殼。奶奶最拿手的就是貝殼風鈴了，每個風鈴都是她親手做的，有時我會拿奶奶的風鈴送給同學當生日禮物，同學們都很喜歡。
我也向奶奶學習過，可就是不及奶奶的風鈴。那次是做貝殼風鈴，奶奶將貝殼洗凈后，我們瞇著眼，彎著腰精心挑選。我總是發現奶奶的手有被見殼刮傷的痕跡，在她的小拇指尖，總有兩三條紅痕。
選完貝殼后，我們要為殼打洞。奶奶怕我弄傷自己，不讓我幫貝殼打洞。她一把拿走我的貝殼，先幫我弄。奶奶緊緊地握著比針粗一點的錐子，另一手定住貝殼，小心翼翼地打洞。她那蒼老的手上布滿皺紋，看起來都那么無力，可她卻精神有力。一個個貝殼被打穿了幾個小洞，奶奶用水把貝殼沖洗干凈，貝殼變得閃亮。
我們把一個個貝殼穿好，美麗的貝殼風鈴被我和心靈手巧的奶奶做好了。我看著奶奶的手出了汗，顯得那么蒼老。淚珠在我的眼眶里打轉，我輕輕地摸著風鈴，把它掛在我房間。
現在奶奶回老家了，每當聽著這悅耳的風鈴聲，我總想起奶奶和她那雙做風鈴的手。
制作風鈴作文500字 第三篇
臥室的天花板上，一直掛著一串閃著耀眼光芒的風鈴。到了晚上，月光從窗戶邊探出頭來，輕輕柔柔地籠罩著它;晚風擺弄它，發出了“叮叮當當”的清脆聲音。每當這時，我的眼前總是會不由自主地浮現出太奶奶那和藹可親的面孔，這就是她親手做的，最珍貴也是最令人心愛的一份送給我的禮物。我對它愛不釋手，每天都會認真地擦拭它一番，仔細聆聽那“叮叮當當”的美妙樂曲，恐怕是動物也會沉醉的。可惜，在我六歲時，太奶奶就不幸辭世了。
太奶奶很健康，整天都笑盈盈的。她又瘦又高，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發光，渾身散發著孩子氣。從我記事起，她最喜歡給我吃糖了，一看到我樂滋滋的樣子，她就似乎比我還樂，邊喊：“這孩子多討喜呀!”我每每會撲到她的懷里，鬧著再要一顆糖。這時她就會從袖口里掏出一顆水果糖，塞到我嘴中，說：“別吃得太多，小心牙齒里面長蟲子!”我一聽，就乖乖地跑去玩了。
有一次，太奶奶帶我上集市。我突然被一個小攤前的一串漂亮的、閃著金光的風鈴吸引住了。我纏著太奶奶，要她買下來。當時太奶奶并不富裕，花不起這么多錢，只好借口說她沒帶錢。我立刻就一把鼻涕一把淚的哭了起來，滿心希望她能夠心軟買下來。不料太奶奶一該往日的和藹，拉住我便往家拖。到了家，我哭的呀，真可以說是“鬼哭狼嚎”。之后的半天里，我一直不理太奶奶，似乎在耍小脾氣。到了晚上，太奶奶拿著一包什么東西進屋來了，我一看，是一串她親手做的風鈴。我驚喜地一蹦三尺高，在太奶奶腮幫子上左親右親。我當時并不知道，太奶奶做這串風鈴時劃破了手，流了很多血;我也不知道，我剛才的表現是有多么任性。這份禮物傾注著太奶奶對我的深深的愛呀。
在我六歲的那年里，太奶奶病重了，臥床了。有許許多多的人都來看望她。在天氣晴朗的一天，太奶奶去世了。
仿佛天塌了下來，世界上的一切都如潮水般隱去。我恍惚地哭了半天，才聽到了那串風鈴，在徐徐微風中，發出了“叮叮當當”的清脆聲音。這就像是太奶奶的笑聲，一直回蕩在每個人的心里。我輕輕取下風鈴，掛在了太奶奶的床邊……
現在，這串風鈴還掛在臥室里，以后會，永遠都會。因為，這是我對太奶奶的思念與回憶。
制作風鈴作文500字 第四篇
今晚老師讓我們動手做一個小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉到那屋，來到儲藏室，望著地上那一堆廢品，媽媽高興地對我說：“咱們就用這些飲料瓶做一個風鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來，終于有制作目標了!
接下來就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來，一會兒就湊了十多個，哈哈，沒想到家里還存了不少呢。接著就是準備繩子和雙面膠等材料。開始做了，爸爸先把每個瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來，當風鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個漂亮的珠子，兩個小塑料片(這其實是我的一個壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?
晚上，我做了一個夢，夢見我做的風鈴掛在家門口，被風一吹發出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛的朋友們，你們聽到那清脆悅耳的風鈴聲了嗎?
制作風鈴作文500字 第五篇
今天的天氣真是好，沒有夏天的嚴熱，也沒有冬天的寒冷。我們借著這個好機會，去了七都實踐學校野炊。
我們在車上有說有笑，都在討論中午的午餐。車終于到站了，我們一窩蜂沖下車去，都想快點開始制作風鈴。
一走進風鈴教室，就看到了許多形態各異的美麗風鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風鈴的樣子、材質都不一樣，但發出來的聲音都是那樣的清脆、動聽。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”簡直是天籟之聲呀！
老師開始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風鈴的過程，我們都目不轉睛地盯著老師，生怕漏聽一個步驟。輪到我們自己動手了，我邊做，邊回憶老師講的話，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環上固定，我照老師的話一步一步做，當我在穿小圓環時，兩根繩子總是分開，永遠也合不攏。像兩個絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個訣竅，先把一根線穿過去，再穿另一根線。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過去，很快就穿好了全部的繩子。
接下來，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去。看著真像一位害羞的'小姑娘呀！最后，我再把風鈴打扮一下，就完成了！
一陣風拂過，風鈴就發出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的蝴蝶跟小鳥，好像就是被那動聽的聲音吸引過來的呢！
除了制作風鈴，我們還做了許多的拓展活動，今天，真是收獲滿滿！
制作風鈴作文500字 第六篇
今天下午第二節課是美術課，老師讓我們做一個風鈴。
剛上課，老師就說個不停，一會兒說可以用什么材料做，一會兒說怎樣裝飾好看，一會兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學一起做。
王欣怡拿了3個玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結裝飾。孔終于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步———掛瓶子。第一個瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進去，在她正準備打結時，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個釘子再打，就這樣，我的釘子也在風鈴上安了家……終于，一個風鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術老師，美術老師樂呵呵地表揚我們做得很好，還答應給我們加5分呢，真開心！
制作風鈴作文500字 第七篇
風鈴草
在我家的對面，有一棟房子，青瓦土墻。屋子里光線昏暗，里面住著一個小女孩。她是一個孤兒，父母早亡，只有她與年僅兩歲的弟弟相依為命。
她的窗前放著一盆碧綠的風鈴草。小女孩每天放學回家，都呆呆地望著風鈴草，唱著：
“丫丫要媽媽呀，
丫丫要媽媽呀。
媽媽你在哪里喲，
快看花兒開得多么艷喲。
天藍的花兒在風中搖啊，
多像仙女織的錦喲。”
風鈴草并沒有開花，她很想開花，她知道現在她開不成。風鈴草太小了，才長了五個月，他不可能在這幾天開花。
女孩天天對著風鈴草唱著，聽得令人心酸。風鈴草搖晃著，想安慰女孩，可這又能有什么辦法呢？她不能說話，小女孩怎么聽到呢？她知道，自己只有開出花兒小女孩才會高興。
一天，小女孩愁眉苦臉地回到家中，她自言自語道：“學校要我們準備藍色的裙子，但去哪兒找呢？”風鈴草側耳傾聽著，心想：怎么辦呢？我又不能給小女孩一條裙子……風鈴草也低下了葉子。“三天以后就要穿這條裙子跳舞……”
夜里，風鈴草靜靜地擺在窗前，這時，飛來了一只小鳥兒，“小鳥，小鳥！”風鈴草輕聲呼喚著。“漂亮的小草，有什么事？”小鳥飛過來，問。“我家的小主人想要一條裙子，可小主人沒有財力買，小鳥，你有什么辦法可以讓小主人擁有一條藍色的裙子嗎？”風鈴草說。“嗯……”小鳥若有所思：“可以啊，不過你要開出花兒，讓我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也開不出花兒了。”“我同意！”她想，小女孩養我，給我幫助，而我少開幾年花又算什么呢。
真正讓她擔心的是，她是否能開出漂亮的小花兒，要知道，她還太小了呀。“小鳥，”風鈴草說“你能讓我開出花兒來嗎?”“開出花兒？”小鳥說“你能行的。我聽媽媽說，只要心中有濃濃愛意的花兒，是一定能開出世界上最美麗的花兒！因為，那是愛的結晶啊！”“那……謝謝……”
風鈴草沉沉地睡去。忽然，她覺得心底有暖暖的霧，慢慢升起……
風鈴草睜開眼，像原來那樣看著對面的鏡子。鏡子里只有一抹碧綠，她失望地搖了搖頭，忽然，藍色閃過！她的頭頂上開出了碧藍的花兒，在風下隨風舞動。她高興地欣賞著花兒，像在看自己珍藏的寶石。可小女孩沒有注意到。
又一個寂靜的夜，忽然，鳥兒飛來了。“風鈴草！你真得開出了花兒！”鳥兒驚訝地說。“是呀！那么請你摘下來，給小女孩做一件裙子，好嗎？”風鈴草誠懇地說。“嗯。”小鳥用嘴小心地叼下花兒，飛走了。
第二天早上，鳥兒還沒來，晚上，鳥兒叼著一件天藍色的連衣裙飛過來了。那件連衣裙很普通，但卻漂著一陣淡淡的花香。“太好了！多美啊！小女孩一定很高興！”“對呀！不過你以后不會再開花了喲！”小鳥惋惜地說。“沒事！”風鈴草說。
小女孩跑過來，看見窗臺上放著連衣裙，一條如天空般藍的裙子。“太好了！”小女孩撫摸著裙子，淚滑落下來。深夜，小女孩抱著裙子睡著了。她的夢里，有無數風鈴草，成片的風鈴草，隨風晃動，像一片波浪，藍色的、天空的波浪。
后來，小女孩搬走了，據說是因為在穿著這裙子跳舞后，被學校領導重視，籌集善款，住在了學校里，許多人捐款給她，小女孩不再為生活所奔波。
十年以后……
我再次見到當年的小女孩，她早已成為了企業家。就在她花園的門前，有一盆風鈴草，藍色的花隨風擺動。
又記起了那藍色的夢……
制作風鈴作文500字 第八篇
今天是休息天，我和媽媽吃完午飯一起去散步，我們路過了一家又一家的商店，當我走到啟路的時候，那里的東西深深的把我吸引了。
我用懇求的眼神看著媽媽對媽媽說：“媽媽你讓我進去看看好嗎?”
“嗯，好吧。”媽媽說：“我們就進去看看吧!”
我心想：這次媽媽居然同意了，真是太棒了。我飛快的跑了進去，看見了各式各樣琳瑯滿目的物品，但我一眼就看中一只風鈴，那只風鈴非常可愛，一直小松鼠坐在一根木頭上，松鼠的全身是咖啡色的，它有著長長的尾巴，向上翹著，鼓鼓的肚子非常可愛。小小的眼睛，上上發光，像在對我說：“帶我回家吧!”下面有一塊木板，木板上刻著一些英文字母，我雖然看不懂是什么意思，但我還是很喜歡它。連著這塊木板的就是個小鈴鐺，當我拿著它搖晃的時候就會叮叮當當的響，大概風吹過來也會發出這種聲音吧，所以叫風鈴。
“我想買這個可愛的風鈴好嗎?”我說。
媽媽說：“這次就滿足你吧!”
我開開心心的去付了錢，小心翼翼的拿著它回家了。
制作風鈴作文500字 第九篇
懸在窗臺的風鈴本是沒有動靜的。調皮的微風到像個惹是生非的頑童，好奇地撩動幾根“琴弦”。風鈴便在這只無形的小手下輕輕碰撞，發出斷金碎玉般的聲響……
細細地傾聽，這鈴聲仿佛略帶些凄哀婉約，便依稀地記起措手不及的“5·12”大地震。
突如其來的晃動搖得人心六神無主。原本威武林立著的高樓大廈也亂了陣腳，紛紛卸下嚴實的面具，變成了一堆廢墟。霎時，繁榮熱鬧的城市晃如海市蜃樓般翩然而去，只留一片寂靜無聲的死氣……
“呼呼呼……呼呼……”
風兒不知是為何，一改往日的活潑，呼嘯著，充滿哀怨。
你在哀嘆什么？
是可惜這富麗堂皇的城市一瞬的消逝？
“呼呼……呼……”
——又是一陣風聲，靜靜地拂過呆滯的四川人民的臉，輕輕梳理他們蓬亂的頭發，卻好象怎么也無法喚起他們往日的歡笑。
這一切的確來得太突然，那么突然，根本沒時間去準備什么。
望著一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。廢墟下的一個個親人啊，還是生死未卜。厚厚的水泥板壓得嚴實，恐怕……不敢再往下想了，不想見到面目全非的親人，不想聽到悲痛欲絕的呼喊，更不想看到靈柩里冰涼的尸體……
依舊麻木地站在風里，默默等待著，也許奇跡會發生呢？
殘酷的現實或許已無法挽回，但是請不要放棄，正如你們所希望的，奇跡真的會發生——難道你們忘了嗎？四川并不是孤軍奮戰，你們還有我們！五十六個民族，多么親熱的一家子！
振作起來，再大的悲傷我們一起承受；再大的損失我們一起承擔；再大的災難我們也一起度過！
像洶涌的大海里的一葉扁舟，雖飄搖不定，時起時伏，隨時都有被吞沒的危險，但是堅定著目標前進，也能顫顫巍巍地挺過。在到達目的地的同時閃出耀眼的光輝——是的，只有你和我手牽手歷盡千心萬苦去打破這苦難的束縛。經過磨練的才最寶貴。
所以我們堅信“我和你”手牽著手，捧出一顆最為真摯動情的心——乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
那一雙緊緊相牽的手互相交融，交融，交融——終于連就一堵“關愛”的銅墻鐵壁……
靜靜地回想著，窗臺的風鈴聲不知何時變得激昂亢奮，悠揚著，傳得很遠，很遠……