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一個樂于助的人作文350字(精選16篇)
一個樂于助的人作文350字 第一篇
今天在公交車上，我很幸運的坐到了一個位置，終于可以休息一下了，但是隨著車里人的增多，當一個抱著孩子的阿姨上車時。
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶著一個“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
一個樂于助的人作文350字 第二篇
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的秀發，長得漂亮極了。她樂于助人，就像一個冰山下的火種，外表冰冷孤驕，內心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛。
有一次，我們班上準備進行一場數學測驗。可我突然發現我沒帶文具盒，沒筆怎么辦?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。生怕會交不上答卷，被老師罵的狗血淋頭。這時，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經舊了的筆。對我說：“你是不是沒有帶筆啊，我今天早上剛好買了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支。”我像找到了救命稻草一樣緊握著筆，連聲像她說謝謝。她連忙說：“我們都是好朋友，不用謝。”試卷發下來了，我寫著她的筆，覺得有一股暖流流進了心中，心中溫暖無比。她就是這樣樂于助人，讓人人溫暖無比。
一個樂于助的人作文350字 第三篇
我們都在電視上看到過許多公益廣告里的好人好事，現實生活當中也有許多好人好事啊，這不，今天我身邊發生了一件非常感人的事!
今天是星期五，早晨還晴空萬里的，下午居然下起了傾盆大雨，可我忘了帶傘，放了學我去找我院子里的好朋友陳奧婷 一起走，幸好她帶了傘。走在路上，我倆說說笑笑的，雨越下越大，人越來越少，走到半路的時候，走在我們大約五十米的前方有兩個身影正在搖搖晃晃的慢慢地向前走，駝著背、拄著拐杖，還不時傳來一陣陣的咳嗽聲，我們走近一看是一對老夫婦，兩人都白發蒼蒼的，他們的頭發、衣服、褲子、鞋全都濕透了。在我還沒回過神來時，陳奧婷已經毫不猶豫的把傘送上前去。我看到了，我看到老爺爺、老奶奶那凍僵的蒼白的臉上，露出了欣慰慈祥的笑容，不但爺爺奶奶的心被溫暖了，我的心也被深深地感動了，我聽到那位老爺爺說：“謝謝你，小朋友，我會把傘還給你的!”我想：哪有那么容易再見面呀!說得簡單，做起復雜噢!可是，此時此刻我的眼睛模糊了，她─一個三年級的學生陳奧婷能做出這樣的好事，我真佩服她啊!眼前的她頓時高大起來，這件事深深地刻在了我的腦袋里。不時，她和那對老夫婦的笑容還會浮現在我眼前，他們的對話還在我耳邊回蕩。
第二天，在同一時間，同地點，我倆又一起說說笑笑地走著，在離我們不遠的地方有一個熟悉的身影向我們走來，右手拄著拐杖，左手拿著一把傘，滿頭的汗，臉上帶著慈祥地笑容，噢!對，對，就是昨天的老爺爺，我差點喊聲出聲來了，我們跑過去，陳奧婷接過傘，笑了，老爺爺也笑了，老爺爺握住了陳奧婷的手，連聲說：“謝謝，謝謝!”
這件事會永遠刻在我的心里的!看吧，除了電視里的好人好事，可是生活中你也會發現的，包括你自己噢!一定要多做好事，讓那顆心永遠是善良的，不要讓它變成一顆黑色的心、不要讓它變成一顆惡毒的心。一定要記住，做好事，好事會讓你終身受益的喲!
一個樂于助的人作文350字 第四篇
她有一頭烏黑的長發，看起來總是神采熠熠精神抖擻。她是個十足的“樂天派”女孩。哦忘了告訴你她是我的好朋友—張慧敏。
張慧敏品學兼優，是老師的得力助手，成績也一直名列前茅，但是她從不驕傲，經常受到老師的表揚，因此年年的獎狀。記得那天，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處都是水汪汪的，特別是回家的那條小路都是水。小路是我們的必經之路，該怎么辦呢？這時候有一個人，大步跨過來，結果摔了個四腳朝天。后面的人吸取教訓，提著褲子走過去，結果呢？鞋全部都濕了。正在大家焦急萬分的時候，傳來了一個聲音：“先別過去，我來給你們搭橋。”只見張慧敏穿著一件白襯衫，一條鮮艷的紅領巾顯得特別耀眼。說完，便到不遠的地方去搬磚頭。她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那件白襯衫。磚頭終于搬來了，她把磚頭一塊一塊地擺到水坑里，磚頭不夠用，她馬上又跑去搬。磚頭又搬來了，她踩著原來擺好的磚頭，又接著擺。不一會兒，一座“磚橋”就搭好了。而她的白襯衫卻成了“犧牲品”到處都臟兮兮的。大家一見橋搭好了，便一擁而上，過橋回教室去了。張慧敏站在他們后面，等大家都過去了，自己才過去。
這就是品學兼優且熱心腸張慧敏。
一個樂于助的人作文350字 第五篇
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！
我非常喜歡這個同桌，因為她很樂于助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是周三，數學老師布置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！于是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她并沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福！
一個樂于助的人作文350字 第六篇
我的同學有很多種，有善良的、活潑的、開朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂于助人的涂思危。他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，瘦瘦的身體…
一天，史老師留了一頁數冊，我迅速的做完前面的幾個大題，可是做到智力發散時，就放慢了速度，這道題很簡單，我怎么想不起來了？我左思右想，該怎么寫呢？我突然想到了我們班的學習委員，涂思危，我想我去問他吧，但是我又想了想：這道題這么簡單，只是我想不起來了，他肯定會說：“你怎么這么笨，這么簡單的題你都不會，別來煩我，快走！”但是我還是決定去找他問題，沒想到他卻這么說：“哦，這道題是這樣解的…。”路過的同學都嘲笑我，這么簡單的題，你都不會，你真笨！涂思危卻接過題溫和的給我講解，他一邊看著我，一邊問我是否明白？見我眉頭緊鎖，他就工工整整的列出來，他一邊指著題，一邊給我耐心的講解，直到我明白為止，他還會出一些同樣的題來考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑著說：“那咱們就講在下一道題了！”都講完了，他舒了一口氣，安慰我說：“你挺棒的，是該畢業了！”那笑容是那么真誠，讓我的心里暖暖的。我問他：“同學們都嘲笑我，說我笨，這么簡單的題都不會，你為什么不這樣說呢？是你不敢說嗎？”他微笑的對我說：“我不這樣說是因為可能會傷到你的自尊心，因為我原來也被同學嘲笑過，己所不欲，勿施于人，還有就是這道題其實你會，只是想不起來了，只要你明白，就肯定會想起來的。”望著他真誠的目光，聽到美麗的話語，我不禁被感動了。
經過這件事后我知道涂思危是個樂于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同學有困難了，不要嘲笑他，而是要幫助他解決問題！
一個樂于助的人作文350字 第七篇
樂于助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹哪那般潔白質樸；的相沖生意一般那么的挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。
我一生中有一個樂于助人的人，那就是我的好朋友了，當然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高，學習成績也非常好，在期中考試的時候，三門全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫語文作業的時候遇到了一個很難的題目，我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答，我便下座位去找他了。
我便到了他的智慧那里，去幾分鐘過去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫，都給我講了一遍我也會了，在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來，有一些問題也應該也可以自己解出來的，我們寫作業應該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話，不知道我到什么時候才能接解完。
被人們所稱贊是因為他那有一顆樂于助人的心而又善良的心，使是他施以愛心不求我們的回報，我一定要向他學習這種樂于助人的有一顆很好的精神。
一個樂于助的人作文350字 第八篇
她長著中等個子，烏黑的頭發梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂于助人的人張曉雪。 有一次，我的鼻子流血了。當時，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時，張曉雪看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學給我送紙。張曉雪焦急地說：“快，李晨星鼻子流血的，大家快拿些紙來！”同學們紛紛把自己的紙給了我，她細心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善于調解的人。在一次課間活動中，有兩位同學因為搶沙包而發生矛盾，爭著爭著竟動起了手。周圍的同學圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來。這時，張曉雪不知從哪兒跑了過來，她往中間一站說：“別打了，都停下手，什么大事至于動手嗎？”其中一人大聲說道：“他和我搶包，是我先拿的。”
另一人說：“是我拿的。”他們各執己見，誰也不肯認輸，這時張曉雪卻鎮定地說：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的。”兩個同學聽了她的話，都羞愧地低下了頭。看著她遠去的背影，心中不由得升起敬佩之感。 她樂于助人、關心集體的品質，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學習的楷模。 指導教師 郁有麗郭訓民
一個樂于助的人作文350字 第九篇
在我們身邊，經常有這樣的人：老人過馬路的時候，總會有人伸手去攙扶；誰的文具不見了，總會有人毫不猶豫的借給他；誰在學習上遇到了攔路虎，總會有人主動去幫他鏟除。在我的身邊這樣的人很多。
一天，我陪姥姥做公交車去聯通辦手機卡。哦，車上的人可真不少，走了幾站以后，人越來越多了！乘公交車的大多都是老人，聽了他們的交流，才知道，再過幾站就是公園了。又過了一站，車上陸續的又多了幾位老人！這時車上已經沒有座位了！
我正在猶豫要不要讓座時，我突然看到一位上身穿著黑色外套，里面穿著白色襯衫，下身穿著一條喇叭褲，腳下踩著一雙黑色高跟鞋，面容清秀，鼻子挺高，長著炯炯有神的大眼，彎彎的柳葉眉，嘴唇微紅的一位姐姐，她站起來將自己的座位讓給了那位老人，自己就站在老人身旁，當老人說謝謝時，那位姐姐只是莞爾一笑，沒有應聲。
一路上。我看她讓了好幾次座，說實在的，我真有一點小慚愧，雖然我也有幾次想給老人讓座，但是，我還差一點勇氣，因為，我是一個不善言談的人。
我很喜歡那位姐姐，因為，她的心地是那么美好，她那舉動，她那燦爛的笑容，一直在我眼前呈現，激勵我去做一個樂于助人的人！
一個樂于助的人作文350字 第十篇
我認識一個樂于助人的人，她不是別人，就是我的媽媽。
去年，我們去逛超市，乘坐扶梯時，有一位老奶奶在旁邊，一直不敢上去好像是第一次坐這種扶梯，害怕站上去會摔下來，所以遲遲不肯走上去。
媽媽見那個老奶奶一直不肯上去，就要走上去扶一下那位老奶奶，和我們在一起的阿姨拉住媽媽說：“現在這年頭誰沒做過電梯啊!現在老年人都訛人，萬一她不小心跌倒了，反倒咬一口，你怎么辦!”媽媽笑了笑，說：“沒關系的，再說了，有這么多人看著，她訛不到我的!”說完，阿姨也不再阻攔。
媽媽走到那老奶奶更前，問：“您是不是不敢乘坐扶梯呀?”那老奶奶點了點頭。媽媽笑了笑，然后溫柔的說：“我來扶您吧!”那老奶奶像是抓住了救命稻草一樣，使勁的點頭，拉住媽媽的胳膊。我和阿姨走在前頭。
媽媽扶著那位老奶奶，走上了扶梯，有一段過程是上升的，整個人呈傾斜狀態，那個老奶奶更害怕了，把媽媽的手抓得更緊了，都快抱住了，媽媽也毫不介意。我以前也見過一個人，一個老奶奶主動讓他扶一下都不扶，這么對比起來，我的媽媽簡直善良多了!
媽媽的學歷不高，沒什么我好學習的，但是這點樂于助人，是我應該學習的!
一個樂于助的人作文350字 第十一篇
我們班上有許多同學，但最令我印象深刻的，就屬翁樂宸了。
有一次，我帶了一個毽子來到學校，準備下課的時候和鄭濤一起玩兒。叮鈴鈴、叮鈴鈴，期盼已久的下課鈴終于響了！我和鄭濤迫不及待地拿出我們的寶貝，像兩匹小馬駒似地飛奔出去，找了幾個同學，緊接著就開始了毽子對對碰。
正玩得高興呢，楊宇軒忽然一個飛踢，將毽子高高踢起。不好！這個飛踢也踢得太高了，不僅僅是太高了，而且居然還落到了天花板的凹槽上！我大吃一驚，趕忙去搬救兵，正巧老翁經過，聽說了情況，立即答應去幫忙。他先拿了一根木棒，然后又將一些卡紙用雙面膠粘牢，接著又貼在了木棒的頂端。然后快步走到了教室外，我將那毽子的位置指給他看，他沉著地點了點頭，命令我去搬張凳子來，然后站到了凳子上，用雙面膠去粘。差一點，還差一點，成功了！他順著一扯，可毽子卻脫離了木棒，又回到了原點。翁樂宸不甘心，又試了一次，但還是以失敗告終。換做其他人，肯定早就放棄了。但是老翁卻沒有這么做，他又換了一種泡沫膠去試，一次，兩次，三次成功了！毽子落了下來。
這就是助人為樂的翁樂宸，我們都喜歡他。
一個樂于助的人作文350字 第十二篇
陳紫軒是我們班的班長，還是我們中隊的中隊長。在她的身上，集中展示了新時期少先隊員的精神風貌。
她樂于助人。三年級時，我的學習不太理想，常常有不會做的習題。問別人，她們總嫌我學習差，不愿搭理我。每次都是她來幫我分析，給我輔導，讓我感動不已。在她的幫助下，我的學習成績慢慢地跟上去了。
她集體榮譽感特強。那次學校舉行運動會，她代表我班參加100米短跑。比賽時，盡管鞋子不爭氣，出了點小問題，還把腳擠破了，可是她依然堅持跑完了100米，獲得了第三名。跑完一看，大腳指的指甲已經掉下半邊來了。大家都為她擔心得不得了，可她卻好像沒事的人一樣，樂滋滋的。
她待人寬容。那一回，她不小心踩了我一腳，我一直記恨在心，決定“報仇雪恨”。那天午休，我最早來到班上。看到班上沒有其他同學，我躡手躡腳地走到她座位前，三筆五筆在她的語文書最顯眼的地方，畫了一只“可愛”的小王八，又趕緊躡手躡腳地坐回自己座位裝模作樣地看起書來，一心等著看自己導演的好戲。不一會，她來了，看了看書上的小王八，又看了看裝模作樣地看書的我。只是對我微微一笑，什么也沒有說，然后就靜靜地做起作業來。她是如此的大度，當時直羞得我無地自容。
在學習中，她有著一股鉆勁，不向任何困難低頭。遇到學習上的難題，她要么自己鉆研，要么向別人請教，非得弄個明白為止。正是這樣一股鉆勁，她的成績在班中一直名列前茅，并多次在數學競賽中獲得年級組前幾名。
作為班中的小干部，她認真負責，組織能力也很強。每天早晨她都提前到校，督促同學進行早自習，讓朗朗的讀書聲響徹校園清晨。在值日班長期間，她充分發揮自己的組織才能，即使老師不在，她也總能把班級管理得井井有條，是老師的得力小助手，是同學們的“小老師”。
正是因為陳紫軒樂于助人、待人寬容、學習有鉆勁，加上有強烈的集體榮譽感，獨擋一面的組織管理能力，所以在評選“五星級”少先隊員時，全班同學都毫不猶豫地投了她一票。在同學們心目中，她是大家的好榜樣，是當之無愧的“五星級”少先隊員。
一個樂于助的人作文350字 第十三篇
她有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛笑，一見到人總愛揚起她那燦爛的笑容，給人一種很溫暖的感覺。她的笑容仿佛擁有治愈的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我帶來滿滿的正能量。
有一次下了暴雨，我們學校里有好多水溝，我不小心掉了進去。孤立無援的時候，是她把我扶了起來，帶我去醫務室包扎傷口，再扶著我回到了教室。
我在作業上遇到難題的時候，她總會第一時間過來教我。
她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因為考試考砸了，挨了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過的時候總是會陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽。我也總會被她逗得哈哈大笑，那些不開心的情緒馬上煙消云散，心情又重新明媚起來。
她還是學校合唱團的一員，可是她現在已經不喜歡在合唱團里唱歌了，因為合唱團的排練占用了她太多的學習時間。為了退出合唱團，她想出了這么一個借口：“我唱歌唱得不好就會被老師批評，我不開心；考試考得不好又會被班級老師批評，又是不開心；回到家又被父母批評，我就更不開心了。”真是個小機靈鬼！
她就是這么一個樂于助人又聰明機靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！
一個樂于助的人作文350字 第十四篇
我們班的同學各有特色，各有所長，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂于助人的好同學，只要看到同學遇到困難，她就會伸出援助之手。
記得有一次上英語課，梁老師讓我們先復習英語單詞，然后準備聽寫。這時的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進書包里了。沒有筆怎么聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了，說：“雅婷，怎么了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了。”我十分感激地說：“好的，謝謝你。”我雙手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學們爭先恐后地跑出教室去操場上玩，我追上邱文宣對她說：“邱文宣，剛才多虧了你呀。”邱文宣說：“不客氣，同學之間是應該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學邱文宣，一個樂于助人的人。
一個樂于助的人作文350字 第十五篇
我有一個好朋友。她今年11歲，長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭精神的短發，烏黑發亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發生在我讀四年級的時候。第五單元的數學測試卷發下來了，只見同學們都高興得連蹦帶跳。一看，原來是他們都考出了自己理想的成績，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會得100分。想著，想著，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒想到樂極生悲，我竟得了74分。“哎呀，考砸了，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測驗時不細心……。”旁邊的同學看了我的分數都火上加油，議論紛紛。這時中等個子的同學向我走來，我不耐煩的揚了一下手，說：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說著，我抬起頭來一看，果然不出我所料，來人正是王禹晴。雖然看著她并沒有想嘲笑我，但她來的意圖令人困惑。這時，她開口了：“沒錯，我是得98分，但我并沒有取消之意。你忘了嗎？老師反復教導我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對它，挑戰自我！”隨后，她把我錯題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，并且講了幾個笑話給我聽，逗我開心。
平時，王禹晴還幫助組長收作業；幫助老師抱作業；幫助同學打飯……
我的好朋友王禹晴是個普普通通的小女孩，是個樂于助人的人！
一個樂于助的人作文350字 第十六篇
助人為樂是中華民族一個偉大的精神。而現在這種精神慢慢流失，每個人都覺得自己會遇到碰瓷，警戒心越來越重幾乎沒有人會無緣無故幫助別人。而我遇到了那個人。
那天，我和媽媽去超市里買吃的。看見一位阿姨帶著她的寶寶買奶粉，那位阿姨抱著寶寶，把奶粉放到收銀臺上，摸了摸自己的口袋慌張的說了句“我的錢包呢?”那位收銀員阿姨延伸縹緲不知道怎樣跟她說，哪有人會不給錢就給別人東西的，只好尷尬的說了一句：“你再仔細找找。要不然你好是下次再來吧!”那位阿姨緊皺著眉頭，張著嘴巴，不停搜著自己的各個口袋。望了望四周，大概是想借錢。可是周圍人故意的避開了她的眼神。她嘆了口氣。準備把奶粉放回去的那一刻。
就在這時，一位中年婦女掏出了錢包，一邊掏錢，一邊問多少錢。收銀員阿姨也嘆了口氣說：“128元。”那位中年婦女掏出錢給收銀員。那位阿姨笑著感激的對她握了握手說：“你電話號碼多少，我下次給錢給你。”那人說：“下次要帶好錢包，13......”那位阿姨打開手機記了下來。臨走前對那人說了一聲“謝謝”。
站在她旁邊的朋友對她說：“你就不怕被坑錢。”那人笑了笑說：“現在錢哪里好掙啊!都不容易，能幫一點是一點兒。”旁邊那人道：“你還真是個大好人。”
那人仿佛知道我在注視著她，回過頭來，沖我一笑。那笑容像夏天的荷花，雖不燦爛，但卻很甜。