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    新材料作文(精選11篇)

    發布時間:2022-10-10 19:13:45閱讀量:351

    新材料作文(篇一)

    生命是一條沒有回程的單行線,我們隨著時間的齒輪滾動向前,有時我們會滾進“山重水復疑無路”的境地,但我們沒有退路,無法回到從前,因此,只有用智慧,用努力,用永不言棄,才能“柳暗花明又一村”。

    我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿,眼看就要損失慘重,他靈機一動,憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色,備受追捧,生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發,假如在殘局困難面前,不發揮智慧,那么就不是“山重水復疑無路”,而是“山重水復必無路”了。

    我們要用努力去扭轉殘局,克服困難。不通過努力,再多的智慧也只能付諸東流,再多的智慧也無法扭轉殘局,走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人,但與其說他有智慧,不如說他努力。他很小的時候已經殘疾了,下半身動彈不了,即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境,拋棄努力又如何成功呢?因此,我們說努力是扭轉殘局,克服困難的重要因素。

    我們更要用永不言棄態度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復疑無路時,高舉雙手向命運投降,這無異于等死!貝多芬作為一名音樂家,失聰對他來說無異于把他逼進“無路”之境,是什么令他堅持下來了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來?是什么令他在失陪以后還能創作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品?,正是他那永不言棄的積極態度幫他改變了殘局,克服了困難,終于“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭,殘局面前不氣餒的積極態度,改變了一個又一個殘局,克服了一個又一個困難,向世人證明了殘疾人并非廢人。經歷風雨,又見彩虹。

    生命繼續進行著,時間的齒輪繼續滾動著,當我們陷入“疑無路”之困境,不要只會后悔,不要只會氣餒,用智慧,用努力,用永不言棄的態度,定能“柳暗花明又一村”。

    新材料作文(篇二)

    現在風帶走了越來越多的溫度,冬天迫在眉睫。

    -------西城島

    沒有任何措手不及,我登上了高中生活的最頂樓,那個傳說中煉獄一般的高三。

    曾看過電影《高三》,那是一種切實的讓人不能喘息的快節奏生活,高三的學子們有奮進,有彷徨,有頹廢,也有希望。很喜歡電影中班主任王錦春的一句話:“我不去想是否成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”

    我不知道高三會帶給我什么,充實?汗水?眼淚?緊張?勞累?但我清楚,無論前方是荊棘遍地亦或險路崎嶇,我只能一往無前,永不退縮。

    高三了,我需要一份淡定。

    所剩下的十個月里,每一天都意味著更改一生的命運。我不能再為瑣事牽絆,不能瘋笑吵鬧,揮霍光陰,不能為一些繁瑣的情感惆悵滿懷,我需要一份淡定,一份靜。

    喜歡林則徐的句子“壁立千仞,無欲則剛”我想,我真的需要消除一切煩心雜念,不讓世事改變自己,真正的不求什么,變得剛強,堅守內心的一份淡定。

    高三了,我需要信念

    多年來的夢想,此刻僅與自己一步之遙,我需要一份堅定的信念,在我松懈之時,提醒我,在我面對失敗之時,鼓勵我。支持我度過困境,面朝光明。

    高三了,我需要陽光

    在高三的日子里,我比平常更需要陽光,因為那條未知的路上,我即將面對汗水與眼淚,不平與懊惱,失敗與疲憊。是的,高三,我需要陽光,需要陽光從頭到腳的灌溉,給我最溫存的感動,給我受傷心靈的撫慰。

    陽光,空氣里燃燒的都是希望,我需要陽光,我需要隱晦苦澀的生活里,擁有健康,溫暖,以及希望。

    高三了,我需要習慣

    習慣繁忙的快節奏生活,習慣三點一線,習慣忍受,習慣承擔,習慣無論背上扛著多重的壓力,都挺直脊梁,直至最后一刻。

    高三了,我需要珍惜

    珍惜每一個清晨與黃昏,珍惜三年來我經營的每一份感情,珍惜理想還攥在手中時,努力沖擊的勇敢與快感,珍惜年少輕狂的日子里,不識愁滋味的純真與野心。珍惜我擁有的十個月可以改變生命的寸寸光陰,珍惜這人生的轉折。

    席慕容說:“而前路上依然會有那不可預見的埋伏,在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出,等待著一次又一次鋒利冰冷的切割,我愛那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口。”而在高三路上,我必須武裝自己,迎接那不預見的埋伏和鋒利冰冷的切割。我想在多年以后,我一定羨慕此刻的自己。因為有時即便想努力,也是要有機會的。而高三就是改變我命運的最大機會。但人生值得一搏的次數不多,高三,值得一搏!也許這將是最累的時光,卻也是最充實最難忘的時光。

    我想,當我們越過高三,必將一別經年,企期再遇,流光追不及。在這流光追不及的日子里,我要好好愛惜自己,也要拼出明日嶄新的自己。中考我已錯過一次,這一次,我決不能再錯過。過盡千帆,我相信,又將是一個萬紫千紅的春天。

    有理想的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂。

    他年若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!

    新材料作文05-22

    新材料作文(篇三)

    所謂“無規矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規范。有人認為這樣就是死板,由于偏愛后一個圓形,認為這才是個性的張揚。

    什么是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實,個性就是展現自我的風采,展現自我的才華,展現自我的見解……我們應當承認,個性張揚有利于個人的發展,也有利于社會的進步。然而,時下卻有一些人一味地去模仿別人,追求所謂的“時尚”;一個“酷”的表情,一個“炫”的姿態,這些在我個人看來,并不是個性的張揚,而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下,走在大街上,每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子,再戴個墨鏡,擺出一臉的“個性”,那么我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了,這便又回到了“圓”的圓形,達成了共性。一味盲目地去模仿別人,便會失去一些原本屬于自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底,去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊,黛玉的優雅,湘云的開朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,還有那晴雯的俏麗,紫鵑的聰慧,平兒的細致,大觀園才得以流光,《紅樓夢》才得以溢彩么?不正是有了這么多性格迥異的人,才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎?所以,我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能,只有真誠、誠實地秀出自我,張揚個性,才能像第二幅圖那樣,變成一顆耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞臺上。

    然而,單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規定我們女生不能留長發,這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下,眼前一片紅發、金發,甚至綠發,發型各異,那還叫什么校園啊。學校之所以制止,是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以,個性還必須符合特定的時代、背景,而這便要受到“圓”這個規矩的限制了。當然,“圓”的制約還應當合情合理,賦予“人性”;有關“圓”的規定還應根據時代的改變,周圍環境的改變而做出調整,只有這樣,個性的張揚才得以理解,得以支持。只有這樣,社會大舞臺才得以發光,豐富多彩,升起的星星才得以與日月同輝!

    風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代的大舞臺上走過,又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們就當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!

    新材料作文(篇四)

    心中,那個月亮彎,停泊著歷史的古船,沉淀著文化的靛藍,靜靜地,為你守盼,那份真實的燦爛。——題記

    很喜歡一個人捧著茶杯品茶的感覺。漸漸西斜的殘陽,一抹霞紅穿透剔亮的玻璃,掩映著書房里一排排古色發黃的線裝書。一騰熱氣沖淡了黃昏,凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍,升騰,一旦浸潤了濕,就貪婪地吮吸久違的甘露,伸伸懶腰,緩緩的,蹬蹬腿,在古銅色的花杯中舒展開久封的筋骨。于是,脈胳漸顯了,青綠在熱水中延散了,一片片風干的茶葉在浸潤中尋到了綠的真實,回到了曾在樹枝上招搖的青春與真實,清清的,露珠,泥土的味道彌漫在小屋,一份還真帶來的醉香蕩漾在心頭。

    因為品茶,因為愛真,談及歷史,談及文化,也守著不變的概念——真。

    我的書架上有著古老而真實的文化,明刻本,線裝書,發黃的記憶,永久的思索,不管春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,捧起一本原版古書,放在心頭,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴峻,從一頁頁幾欲風干的書頁中,我品到了一份歷史的真實,文化的真實。

    從未想過要為文化說點什么,只到昨天,同學凌到我家,對著這一排排原版古舊的陳書而大笑,“你真傻,何不買幾張電腦光盤,既不需像你這樣舊書堆得似山高,又不需捧著文言實虛詞嚼半日卻難解其內容。”我先是驚愕,繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的哀愁,名著古書融注于光盤,竟還翻譯成淺顯易懂的白話文,我不敢想,我不知道“兩彎似蹙非蹙絹煙眉,一雙似喜非喜含情目”該怎樣翻譯,我不知道“態生兩靨之愁,嬌襲一身之病”用時髦的白話文該怎么講,我不知道“冷雨敲碎吟上心”的心情用白話文如何描繪,又如何讓讀者真正領會?古典的故事,歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話文闡釋得清?

    還記得余秋雨寫在《藏書》中的那句話,當學生問他為何藏如此多明刻線裝書,藏這些原版發黃的記憶時,他說:“那是歷史風塵,舊得有味,真實”是的,原版的文言書固然難讀難懂,但有厚度,一旦失去了原版的真實,幾句百話文,簡寫本已失去了厚度,很容易被歲月長河風干,甚至脆折。

    我們需要真實,需要那種古典文化事業的象征,而非簡單的故事情節,淺顯的內容。

    永遠為“真”守盼。

    新材料作文(篇五)

    【作文題】

    12月6日,南非國父、前總統xxx因病逝世,享年95歲。南非為xxx舉行國葬,全國xxx。近100個國家的元首、政府領導人以及國際組織代表參加了xxx的追悼會和葬禮,全世界人民以各種方式對xxx的逝世進行哀悼和紀念。他是南非首位黑人總統,也是諾貝爾和平獎得主,他為結束南非種族斗爭、帶領南非和平轉型作出巨大貢獻。xxx以一位“革命者”的姿態走完了自己的傳奇一生,他還將以“民主斗士”的身份、“圣雄”的偉大人格被世人緬懷。

    xxx95歲壽辰,也是聯合國20xx年創設的“xxx國際日”。聯合國號召世界各地的人們在這一天從事至少67分鐘公益活動,以紀念xxx獻身反種族隔離事業的67年政治生涯。

    【范文】

    人生的大船需要兩種燃料才會走得穩穩當當,那就是和解和寬容。

    南非的民族斗士xxx,因為領導反對種族隔離政策而入獄,白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當時盡管xxx已經高齡,但是白人統治者依然像對待一般的年輕犯人一樣對他進行殘酷的虐待。

    因為xxx是要犯,專門的看守就有三人。他們對他并不友好,總是尋找各種理由虐待他。

    但是,當1991年xxx出獄當選總統以后,xxx在他的總統就職典禮上的一個舉動震驚了整個世界。

    總統就職儀式開始上,xxx起身致辭歡迎他的來賓。他先介紹了來自世界各國的政要,然后他說,雖然他深感榮幸能接待這么多尊貴的客人,但他最高興的是,當初他被關在羅本島xxx時,看守他的3名前獄方人員也能到場。他邀請他們站起身,以便他能介紹給大家。

    xxx博大的胸襟和寬容的精神,讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人無地自容,也讓所有到場的人肅然起敬。看著年邁的xxx緩緩站起身來,恭敬地向3個他曾經的`看守致敬,在場的所有的來賓乃至整個世界,都安靜了下來。

    他說:“當我走出囚室、邁過通往自由的xxx大門時,我已經清楚,自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,那么我其實仍在獄中。”也正是xxx博大的胸襟和寬容的精神,使得南非的白人和黑人通過不斷的和解來共同建立一個新興的民主國家。

    我們有時候之所以總是煩惱纏身,總是充滿痛苦,總是怨天尤人,總是有那么多的不滿和不如意,其實,多半是因為我們缺少一點寬容、和解以及感恩。

    新材料作文(篇六)

    小溪成了大河,它早忘了自己說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸,一路咆哮著淹沒了田園和村莊,就連溪水曾深表同情的那個牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。

    理想總是美好,現實似乎糟糕。其實,大河破壞力雖大,但對自然和人類的益處更大。它雖有所淹沒和沖毀,也不過是疏通河道的需要。金無足赤,人無完人。更何況,水往低處流的規律是無法改變的。小溪像小孩,大河像大人。單純的小孩認為自己不會犯大人的錯誤,長成大人后卻都不可能十全十美,但總體上大人還是比小孩強。

    秦始皇是個典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐,立志于統一中國,并有建立“子孫帝王萬世之業”的理想。他“奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。”秦始皇雖焚書坑儒、實行暴政,但他平定了六國,統一了度量衡,建立了郡縣制,還是功不可沒。

    楚霸王步其后塵。項羽小時候看到秦始皇,脫口便說:“彼可取而代也。”他力能扛鼎,氣吞山河,破釜沉舟,打敗秦軍主力,分封諸侯,卻以暴易暴,火燒了千萬人民的勞動成果——阿房宮。“盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬落。長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。”阿房宮多壯美啊,只是太短命了。怪不得人們說項羽是“沐猴而冠”呢。項羽縱然是個失敗的英雄,卻也算歷史天空的明星。

    當長江只是一條小溪,她也有美好的理想。但當她發起洪水,人民的死傷和損失可謂大矣。但更多的時候,她作為一條大河,還是靜靜地流淌著,默默地奉獻著,仍被當作炎黃子孫的母親河之一。

    小孩也許有美好的理想,要保護美羊羊。但他可能忘了,他早上喝的就是羊肉湯。所以,我們追求理想,但我們更要尊重現實。偉大事物的破壞力也大。理想很豐滿,現實卻骨感。在生活的旋律中,理想是彈鋼琴,現實卻可能要長期面對電子琴;理想只是曲子,現實才是歌詞。

    新材料作文(篇七)

    人生有如花開花落,若是遲到了,就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨?何不轉換心情,欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美?

    人人都愛追悔過去,少有人能參透“過往種種,譬如昨xxx”的真諦。于我,與其陷入無法更改的過往,不如把握當下。當然,我亦非天生如此,如同圣人并非天生就是圣人。天真無邪的年紀,錯過太多,總是以玩樂為主,念書為輔,造就了次次的悔不當初。每學年的期末考,拿著成績單時,皆在心中發誓要利用暑假用功讀書,彌補這次的不足,并預先研讀下學年的教材,以期達到理想中的目標。暑假開始了,每日的念書計劃一拖再拖,遙不可及的明日里堆積了兩個月的進度,逼死人也。如此渾渾噩噩,暑假結束了,一學年結束了,三省吾身后立下鴻鵠遠志,一切再度重演。

    痛定思痛后,千頭萬緒中,最閃閃發光的那根絲線,指給我一條明路:把握當下。有言“花開堪折直須折,莫待無花空折枝。”昨日種種,譬如昨xxx;當下種種,譬如今日生。莫言過去如何如何,現在才是該注意的;也莫說沒時間,魯迅先生有訓:“時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”再如何忙碌,能忙過總統嗎﹖甘迺迪總統在等待時,會拿起手邊書籍閱讀,不浪費一分一秒,可謂“圣人”。

    悔不當初時,把握當下吧!怨怪自己的荒唐時,也要好好想想“及時當勉勵,歲月不待人。”大名鼎鼎的五柳先生陶淵明,以田園山水為伴卻能寫出“盛年不重來”,想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”,無數悔恨交加不如把握當下,避免下一次的失敗。清.魏源:“志士惜年,賢士惜日,圣人惜時。”積極進取,善用分秒者,比之圣人,猶過也。

    新材料作文(篇八)

    【題目】閱讀下面的文字,根據要求作文。

    中心是令人向往的地方,處于中心地帶往往有諸多便利、機會和認同。當然也有人在中心地帶迷失,最終邊緣化。

    邊緣是讓人平靜的地方,它的質樸和別樣讓生活其中的人受益良多,甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。只要不沉淪,邊緣也可以是中心。

    【范文】

    心系中心,不畏邊緣

    無論是抽象還是具體,總有中心邊緣之分。中心與邊緣這對關系是辯證存在的,在邊緣的映襯下,中心顯得更加“高大上”,擁有著更多的便利、機會和認同。因此,中心成了大多數人的'向往和追逐的目標,在邊緣的人們努力奔向著中心。重要的是,不必在乎自己在邊緣的處境,心中要堅信會進入中心。

    世上沒有絕對的公平,有的人一出生就含著金勺子,便成為中心;而絕大多數人只能從邊緣眺望中心,通過自己的努力成為中心。你可以現在在邊緣,但絕不能抱怨,如果你想成為中心,就一定要心系中心,渴望到中心,甚至成為中心。“重要的不是你是誰,重要的你想成為誰。”心系中心,哪怕身在邊緣。唯有此,在邊緣的我們會從眺望中心,變為邁入中心。

    “感到自己在這個世界上是件多余的裝飾品,那是很難堪的;活著而又沒有目標是可怕的。”契訶夫這樣感嘆道。誠然,追求更好的生活、更高的目標是人之天性,從邊緣想擠進中心也是無可厚非的。羅本島鋅皮房中的xxx可謂地處政治的邊緣,但他卻心系緩解種族矛盾的中心,27年不忘初衷,用自己偉大的心靈為南非民主建設架起橋梁。27年的牢獄生活,在邊緣的小角落,但不僅沒有削弱xxx目標,反而使他更加堅信自己的信念,身在xxx,心卻一直緊隨南非政壇。可見,無論身在多偏僻的邊緣,心系中心是秘訣。

    “沒有了希望,一個人就不能維持他的信仰,保守他的精神,或保全他的內心純潔。”巴爾扎克如是思考。是的,心系中心,是保持在邊緣卻亦能擁有持續追逐中心的希望。正如北宋范仲淹在四次被貶謫后,在“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”時,亦能倡導“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”之高尚節操。雖距皇帝千里之遙,卻心系皇帝,永遠在心中貼近中心。

    心系中心,就不畏身處邊緣,無論邁入中心的機會多么渺茫,但那畢竟是心中的希望。那是潘多拉魔盒中人類最后的法寶,可能會在不知不覺中助你邁入那曾經眺望無數次的中心。

    新材料作文(篇九)

    材料:

    閱讀下面的文字,按要求作文。

    一棵在深山里長了好多年的大樹,被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它,議論著。一個說:“沒有這次移栽,它不會被人賞識的。要被人賞識,就是要改變自己的生存環境!”一個說:“修枝剪葉,傷根破皮,到這里還要重新扎根生葉,還要適應環境,移栽是要付出代價的啊!”一個說:“是金子在哪里都會發光,何必要離開自己的故土呢?”……

    讀了這段文字,你有何聯想和感悟?請自選角度,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

    【范文】

    找準你的位置

    是金子,不是在哪里都會發光!

    參天古樹,如果一直埋沒在深山老林中,永遠都不會被人發現而賞識!只有通過移栽,找準它的位置,才會體現出它的價值。

    樹如此,人亦如此。

    每個人都有自己特定的優點,缺點,天生我才必有用,只是找準你的位置,每個人都會發光!

    懂得找準自己位置的人,才能將價值發揮到最大。酒入愁腸,三分化成了劍氣,七分化成了月光。秀口一吐,便是半個盛唐。李白可謂將其人生價值發揮到最大,究其緣因,是他懂得為自己找位置。宮中生活,富貴榮華,貴妃捧硯,力士脫靴,可他明白了,官場的爾虞我詐不適合自己,于是,他為自己選擇了最佳的位置。縱情山水。詩仙李白正因為懂得找準自己的位置而發光發熱。

    到歷史的長河漫步,咀嚼沉淀的芬芳,因為不懂得找準位置而造成的悲劇何其多哉!

    宋朝皇帝趙拮原本極富書法天賦,開創了疲金體,卻終因皇帝的身份而無所作為,南唐后主李煜亦是如此,春花秋月何時了,是何等凄美,作為詞人的李煜是多么的杰出,可他皇帝的身份卻終賦予了他懦弱無能的特點。如果他們找準了自己的位置,他們人生該有什么樣的光彩呀!

    放眼今朝,亦不乏懂得找準位置的人。

    影視巨星何潤東原本是個默默無聞的男模,卻在影視界創造了自己的輝煌;古天樂從小成績不佳,年少時還進過xxx,也在影視界找到了屬于自己的藍天,劉翔小時候學跨攔時,飽受著父母的反對,卻始終堅持自己選擇的位置,愛因斯坦放棄了小提琴,而選擇研究相對論……

    無數偉大的成功,都建立在懂得找準自己位置的基礎上。是的,只有懂得找準自己位置,發掘自己長處,才能創造人生價值。

    滄海桑田,斗轉星移,樹,要通過移載實現它的價值,千里馬,尚需伯樂來尋;金子,也要在合適的地方才會發光,人,找準你的位置。

    新材料作文(篇十)

    去黃山旅游,總會對那怪峰孤松遐想萬千,等到我親眼見識到了,不免心潮澎湃,大呼壯麗——那孤松,曲曲折折,似老者的脊背;那危峰,亦崎嶇險峻,有欲傾之勢。兩個個體本身都算不得美,卻在相融中構造出了清雅高絕的圖景!

    一些個體,它們本身或許有特點,略有不足,但他們未曾勾心斗角過,未曾針鋒相對過,在如斯的統一中,倘若你以總體之角度觀之,竟是別樣和諧。走下黃山,我不禁陷于了思考。

    是的,如果你是求個體的方正,那么最終所得可能僅僅只是一潭死水,茫然而無趣。君不見,明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融,不講求文章總體的韻味,它只求圣人之氣,只求體制規范,每一字的方方正正,這種是偏安一隅的排他性,最終讓文字失去了它原有的重量與美感,更讓明清王朝裹足不前。

    我想,真正的大美,絕不應該如此!它應當是支點的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統一。

    個體的波瀾不驚,甚至旁逸斜出,卻是在同一后成就整體的云蒸霞蔚,別樣風采。鄭板橋先生曾說:“意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機也。”他也正是這樣詮釋自己的書法。用隸書參以行楷,成就了和諧的同一,成就了“板橋體”的藝術高度。這樣的例子還有很多,以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文,不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言,精巧而意賅;白話,又不失抒情之美。也許僅取一者,會令文章或大腹便便,或詞肥意瘠,但兩者的兼用卻令整篇文章彰顯了別樣的韻致。

    非獨文學如是。榮格說:“文化最終沉淀在人格上。”我想,我們的內心中或許也要依靠無數不調和因素的融合,才能更為飽滿。“我的心里又猛虎在細嗅薔薇。”這是詩人薩松的詩句。猛虎不免生猛,薔薇過于柔韌,倘若兩者并參,方為豐滿而浪漫的人性啊!就像李易安,既有“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的女兒情態;亦有“至今思項羽,不肯過江東。”的氣貫長虹。她的人格,非婉約,非雄健,而是兩者兼具的浪漫,是令人懷想千年。

    道與萬物參,萬物的和諧統一,方早就世間大美。回首,我再看向那抹遒勁的孤松,再看向那面絕然的峭壁,在夕陽下它們長久地融為一體,錯落有致。我釋然。

    新材料作文(篇十一)

    材料:

    閱讀下面材料,根據要求作文

    花為什么謝了呢?/我的熱烈的愛把他緊壓在我的心上/因此花謝了。

    琴弦為什么斷了呢?/我強彈一個他不能力勝的音節/因此琴弦斷了。

    -----------泰戈爾

    請根據你所閱讀的這兩節詩產生的聯想或感悟,寫一篇議論文或記敘文。

    要求:聯想或感悟要與詩歌的寓意有關;立意自定,題目自擬;不少于700字。

    【范文】

    自然的極限

    河中的污水,破壞了樹林,使自然母親傷痕累誒。呼呼的北風,是母親的哀號;震裂的大地,是母親的無奈;酸化的土壤,是母親的淚珠會聚而成的……

    前因 ------- 污染篇

    很久以前,大自然母親很快樂,她與孩子們其樂融融,花草樹木,蟲魚鳥獸們都相安無事。可是,她的孩子們 ---人類是不安分的。工業革命,機器代替了手工勞動,烏黑的煙霧彌漫在上空;大量的污水,無所顧及的涌向了江河。地球母親默默地承受了這一切 。隨著社會的進步,第二次工業革命,社會化大生產,人們大量的使用工業原料,進而大量的廢氣、廢水、廢渣的出現,造成了大量的污染,社會發展的迅速,污染也在日見明顯。

    終于,我們的母親承受不了,洪水狂嘯著撲向人們,道路橋梁房屋,頃刻間化為烏有……

    經過 ------災難篇

    母親哭了!那淚珠是酸的。打到地上,樹被腐朽;母親呻吟著,南方下起了百年不遇的大雪,雪擋住了人們回家的道路;母親熱呀,大氣的溫度不斷上升,暖冬的出現,兩極冰川融化,海平面上升,后果真的不堪設想,母親太累了,抖抖身體,汶川天搖地晃,美好的天堂瞬間變為地獄;母親沒了乳汁,大地出現了高溫干旱,莊稼面臨渴死的危險。環境迅速惡化:大量的森林被砍伐。大量的植被被破壞,大量的礦藏被開采,隨之而來污染在步不升級,環境在迅速惡化。

    結局 ------反省篇

    水災、雪災、震災。這經歷的一切都令人不寒而栗。災難過后,我們是否該反省自己的行為?工廠,我們工廠里的廢水、廢氣、廢渣該如何處理?我們還要無休止的滿足自己的欲望嗎?地球母親傷痕累累。請住手!放下你掠奪的手,不要讓母親的心再喋血,不要讓一幕幕悲劇再次上演。

    從身邊的小事做起,努力讓我們的地球母親留下一副美麗的容顏,大自然是我們的衣食父母,我們要回報母親,我們有責任保護好母親,我們沒有破壞他的理由。

    警鐘已經敲響,讓我們時刻銘記住:把握好度,讓我們融進大自然的懷抱。

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