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作文撿作文本(精選5篇)
作文撿作文本 第一篇
那天，天灰蒙蒙的，空氣中流動著一股浮躁的風，咸濕的味道猶如洪水般排山倒海的朝我們襲來。
這時的我們穿著笨重的雨鞋，一身顯眼的藍色雨衣在人潮中特別顯眼。行人匆匆，不時有人朝我們投去驚疑的目光。也總有一些人，在我們彎腰拾起一個沾滿泥土的易拉罐時，隨手把一個包裝紙扔在泥濘的小坑中，然后朝我們投去一個輕蔑的眼神，最后消失在重重的雨霧中。
早已積壓了一肚子怒火的我們停下了手中的工作，憋屈，憤怒的情緒充斥著我們的腦海。有的人還踢到了垃圾桶，滿地的垃圾散落一地，隨著風飄散到遠方。一位老婆婆緩緩走了過來。她看了看我們一眼，又看了看滿地的垃圾，眉頭微蹙，似是不悅。她默默的走過去，步履蹣跚的把垃圾顫顫的扔到垃圾桶里，彎腰，拾起，彎腰拾起……老婆婆緩緩的走了，留下恨不得找個地洞鉆進去的我們。路旁幾個老人嘆了嘆氣，說道：“老馬又出來義掃了，還以為這幾個孩子能幫點忙，沒想到，唉……”他們神色不明的掃了我們一眼。
時間仿佛靜止了一般，滴答的時鐘聲響了一聲又一聲。這時雨停了，落日余暉把每個人的臉都鍍上了一層光暈，把我們來撿垃圾的不情愿蒸發到空氣中，落下的，是那勤勞，不再埋怨的我們。
這次的撿垃圾活動，我們撿走了城市的垃圾，撿走了我們心靈上哪淺淺的塵埃。
作文撿作文本 第二篇
今日，一聽到老師說要去徒步，我們特別高興。中午，我在家里呆不住，還沒到點，我就出發去學校。
到學校后，我們按照組在操場上站隊。這時，蒙蒙細雨下了起來。老師見下雨了猶豫了，問我們還要不要去？我們異口同聲地回答：“去”！老師說：“這可能是上天對我們的考驗，出發！“
路上，吳思博見我沒有打傘，打著傘的她趕緊跟緊我，與我共打一把傘。我們組走在隊伍的前面，一回頭，看到后面的同學和老師在撿垃圾。我看到牟炳南手里提著一大袋垃圾了，我們也跟著撿了起來。就這樣，我們邊走邊撿，完全忘了我們是在徒步。垃圾越撿越多，趙一蒙、安井齊、張嘉琪許多同學都提著很多垃圾。終于到了目的地——草根堂，遠遠地就看見趙叔叔等候在那里，并為我們準備了橘子，還有裝垃圾的大袋子。
勞動后的我們，在這里玩得好開心！我們在這里蕩秋千、過獨木橋、玩鉆圈。一點也不覺得累。
回去的路上，我們仍然在撿路邊的垃圾。許多同學已經很累了，我們互相提著大垃圾袋。
這次徒步活動，雖然很累，但我覺得很有意義。
作文撿作文本 第三篇
樹下，或手捧書卷，幸福在書香中彌散開來；或手撫嫩柳，幸福在紋路中緩緩伸長。
——題記
清晨，微風拂過，柳樹隨風舞動，手撫摸著蒼老的樹干，粗糙的紋理記載了時間的輪回、點滴的幸福。
再一次來到這里。
東方的天空慢慢泛紅，默默站在那里，頭靠著車窗，眼睛環視四周，眼神定格后，往事慢慢浮現……
手撫柳枝，佇立在樹下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春天的到來，萬物復蘇，一切都生機盎然。蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學會放松，在綠樹蔭的地方，又想起“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩人把自己的感情寄托于詩中，今天，我們讀到這些古詩，感受古詩的魅力。賞詩時，又是幸福的時候，快樂的時候。
手捧書卷，坐在樹蔭下。正是炎熱的中午，柳樹的影子替我遮擋，它那濃綠的葉子仿佛帶來了清涼。手中的書吸引著我，使我的心慢慢平靜下來，書上的文字像是變成了無數個小精靈，躍入我的眼中，告訴我它們的由來和趣事；有的則連成一串串音符，在我耳旁奏響，譜寫著美妙的樂章。書，使我靜下心來，感受讀書的快樂，感受文字的風采，讀書時，是多么的幸福。在柳樹旁，撿拾一份安靜的幸福。
手拉著手，圍繞在樹旁。這是安靜而又靜謐的黃昏，我們坐在樹旁的草地上，圈成圓，圍成我們的世界。我們談論著自己的故事，傾聽著大家自己的小秘密，時而相視一笑，時而眉頭緊鎖，思考著。不一會兒，我們打鬧成一片，繞著柳樹奔跑，哈哈大笑，累了，就并排而躺，手拉著手，抬頭望向天空，看白云，藍天，清風掠過，樹葉摩挲的聲音，掉落的聲音，向著天空默默許愿著，我們永遠是好朋友，永遠……游戲時，是多么的幸福。在天空下，撿拾一份友誼的幸福。
手撫柳枝，佇立在樹下。清晨，柳葉在微微濕潤的空氣中舒張。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，春天的到來，萬物復蘇，一切都生機盎然。又蘇軾的“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”。大自然處處美妙。在喧囂的城市中，要學會放松，在綠樹蔭的地方，又想起“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。詩人把自己的感情寄托于詩中，今天，我們讀到這些古詩，感受古詩的魅力。賞詩時，又是幸福的時候，快樂的時候。
在忙碌的人生中，有幸福的陪伴，抽出空閑的時間，旅游，放松自己，尋找幸福，感受幸福。
冷風掃來，一個哆嗦，從回憶中走出，看著年老的柳樹，竟濕了眼眶，是苦澀，卻又幸福。
作文撿作文本 第四篇
車緩緩停在一間瓦房前，熟悉的聲音傳來，我回頭看去：是奶奶。
她還是那一成不變的衣飾：一件有些破舊的碎花褂子，一條普普通通的黑色褲子，一雙不知幾年前買來的她一直不舍得穿的棕色布鞋。
我剛從車上下來，奶奶便緊緊地握住了我的手。冰冷的'觸感和粗糙的白繭，悄悄地刺破了我塵封已久的記憶。我眼前仿佛出現了一大一小兩個人兒，那個精神滿滿的是年輕時的奶奶，那個步履蹣跚的正是剛學會走路的我。她正帶著我“天南地北”的闖，她黑色的頭發在清風中微微顫動，她嘴角的笑意在燦爛的陽光下是那么耀眼奪目。
“外面風大，趕緊進屋。”我的思緒被她的聲音打斷，眼前的面孔與記憶中的慢慢交織，卻再也找不到熟悉的感覺。
我細細的端詳著眼前熟悉又陌生的老人，心里對她這變化有點措手不及。是時間走的太快，還是我變得麻木了？我總是天真的認為她永遠不會變老，我也總是理所當然的全盤接受著她對我的關心與愛。當老師一遍遍提醒我們的“愛是相互的”時，我只是附和著，可是，在此刻，我才突然意識到，我對她的關心真的是太少了。我不知道她的頭發是何時變的花白的，我不知道她的臉上的皺紋是何時變深的，我更不知道她的腳步是何時變蹣跚的……而她，卻清晰的記得我喊出的第一個字，掉的第一顆牙的時間。我剛剛懂事時，便在父母的教誨中明白了奶奶的不容易，要多關心關心她，但是我卻越來越沒有了和她聊家常的耐心，每當她興致勃勃地談起，我都不以為意；我漸漸長大，在老師那里學到了要多陪陪家里的老人，但是我分給奶奶的時間卻是越來越少，每每回家，我不是捧著書，就是抱著手機……
我輕輕發出一聲嘆息，又看著奶奶眼里的疼愛，心頭一顫，我相信，我不會再讓美好湮沒了！
進了屋，我拿了個馬扎便緊靠奶奶坐下，和她說說班里近期發生的趣事兒，聊聊爸爸媽媽在家里發生的?迨露?，以及藏在我心底里只想對她說的悄悄話……奶奶認認真真的聽著，時而微笑，時而嘆息，然后她從張三談到李四，又滔滔不絕地說著誰家的孫女金榜題名，誰家的孩子結了婚……
我這才發現，原來靜下心來，只是聊聊普普通通的家常，竟是這般美好。我也默默的告訴自己，以后一定要像今天這樣靜靜的多撿一些，靜靜的多拾一些，不讓身邊的美好再因為自己匆忙的腳步而被忽略。
作文撿作文本 第五篇
“幸福是微小的，隱藏在我們生活中的每一絲縫隙里，如風吹過花的心，似乎了無痕跡。可是，它在，等著有緣人去相見。——丁立梅”
回想每天上學前的一番情景，我想我應該也是那個有緣人吧！
清晨，一縷微弱的陽光，跳著躲過厚厚的窗簾，從那空隙中射了進來，照在我的書桌上，椅子上，床上，衣櫥上。這陽光好像照進了我的夢里，生生把我從中揪了出來，我并不氣惱，緩緩睜開眼睛躺在床上，細細品味剛才夢中還若隱若現的點點滴滴。就在我沉浸在那有趣的“回憶夢”時一陣敲門聲打斷了它。爸爸熟悉的腔調隔著門傳了進來，“小艾，快起床了，等會兒又要遲到了！”“好。我馬上起來！”我笑著回應了他。
我撿拾到了幸福，它在那射進的陽光中！在爸爸叫我起床的話語里。
乘著爸爸的車，我很快就到了學校。“門衛叔叔，早上好啊！"我微笑著對門衛叔叔說。這個門衛叔叔是上了年紀的老頭兒，記得第一天來學校的時候我叫他“門衛爺爺”，他很是生氣，反駁我說：“你個小丫頭，我是年紀大了點但我身體好的很，我還是很年輕的好嗎？”看著門衛叔叔吹鼻子瞪眼的模樣，我和后面排隊的同學都笑得上氣不接下氣。從那以后，我就叫門衛爺爺為門衛“叔叔”。也是因為這件事，門衛叔叔認識了我這個小丫頭。門衛“叔叔”笑著看著我：“又是你這個小丫頭，把手伸出來，甬行證給我瞧一眼……好，這次就放你一馬！”我撿拾到了幸福。它躲在門衛叔叔那爽朗的笑中，在門衛叔那一句開玩笑似的話中藏著。
進入校園，走在樓道里，迎面而來的就是一張張熟悉的老師的面孔，一句句親切的問候。想起以前對此不以為然的日子，現在聽來竟這般親切溫暖，或許是太久沒聽到了吧，連簡單的幾個“你好”都讓我倍感不同。來到教室門口，終于又見到了班主任那讓人十分敬畏的臉孔。順著人流，我交完作業，走到班主任跟前，便抬起頭，對班主任說了一聲：“吳老師好！”內心雖有點忐忑竟還有些期待，班主任看了看我慢慢露出了久違的笑容，我一時呆在了原地只能傻傻地微笑著。過了這個漫長的寒假我對班主任的畏懼快沒了，多的是想念。
我再一次撿拾到了幸福。它藏在老師們的回答里，出現在班主任的笑容上。
一路走來，一路撿拾，不經間，我已得到很多很多的幸福了……