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    生命的給予作文(精選9篇)

    發(fā)布時間:2022-11-23 17:48:20閱讀量:50

    生命的給予作文 第一篇

    曾經(jīng)刻意追求的,卻千百次錯過,曾經(jīng)執(zhí)著等待的,卻次次失落。錯過和失落一度綴成我多夢的窗口。

    -題記

    曾天真地認為,生命之花輕輕松松就會開得燦爛,開得迷人,卻常常被現(xiàn)實的大手屢屢挫傷。

    進入初中以來,我發(fā)現(xiàn)我不在是一只驕傲的白天鵝了,而是一只普通的鴨子;在燦爛的花叢中,我不再是那朵挺拔,高傲的花了,我僅僅是小草而已,襯托花的美麗。

    班中的佼佼者不在是我,比我優(yōu)秀的人有很多。從此我便落道孤獨,失落的深淵里,想跳卻沒有掙扎的力量。

    第一次考試以失敗告終!

    走在回家的路上,我第一次有了那種不知所措的感覺。走在街燈下,看著明晃晃的燈光,我的眼睛濕潤了。以前,我一帆風(fēng)順,許多光環(huán)掛在我的頭上,現(xiàn)在卻恰恰相反。不知不覺的,我到家了。

    "怎么回來這么晚,出什么事了?"進門就聽到了媽媽急切的詢問。我沒出聲。"呀,怎么眼睛紅紅的。"媽媽似乎察覺到了什么,我極力忍著淚水,說了句"沒什么",便推門進入了自己的房間。

    夜深人靜時,我望著天上的明月發(fā)呆。突然門被推開了,媽媽走進來。

    "飯都沒吃,不餓嗎?這樣小小的困難就把你難住了?""啊?"我有些吃驚,"你怎么知道?""我是你肚子里的蛔蟲啊!"

    "如果勝利是上帝給你的酬勞的話,那么失敗就是生命的饋贈,他想教你一些東西:在激烈的戰(zhàn)爭中,沒有時間讓你抱怨,你要做好你自己。而勝利,只能

    生命的給予作文 第二篇

    夏的炎熱燃不滅竹的斗志,秋的蕭瑟刮不盡松的濃綠,冬的嚴寒凍不垮梅的頑強……造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。大自然如一位藝術(shù)家,塑造了無數(shù)的生靈。當(dāng)我們漫步山野,擷取大自然的各個片段時,才會感受到大自然的饋贈。

    墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開;遙知不是雪,唯有暗香來。幾片粉紅,勾勒出那白茫茫中的**。它是雪中孕育的生機,是大自然不經(jīng)意的一筆,卻綻開在古今多少文人墨客的筆下。不畏嚴寒,一枝獨秀,堅毅頑強,令人心曠神怡,更給人以精神上的啟迪。

    歲寒后知松柏之后凋也。如梅一樣,松披著綠*的鎧*,傲然于山林之中,為大自然平添了幾絲生機。也與梅不同,它不是那樣嬌小玲瓏,它高大挺拔,不為風(fēng)吹雨打所動搖,不張揚,不炫耀,卻被人們牢記,贊頌。真摯于嚴寒之中……

    咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)!一曲幽幽竹頌,嘆出一代忠臣于謙的大義耿直。它的一節(jié)竹節(jié),猶如一段磨礪,一次又一次的磨礪,成就了它的頑強剛毅,清廉正直,清新淡雅。竹的精神為人所銘記……

    大自然中,不僅是梅、松、竹,更有白楊、荷花、甚至是一棵小草,一片荊棘都是大自然的饋贈,不僅僅給人以美的享受,更讓我們受到精神上的洗禮。我們要感恩大自然,感謝它饋贈于我們的禮物—梅的剛毅,松的頑強,竹的清廉……如一盞盞明燈,照亮我們前行的

    生命的給予作文 第三篇

    生活是一個調(diào)*板,在五顏六*的世界里充滿了快樂、**、感動、幸福……

    生活是黑白相間的。每天上課,都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識,讓我遨游在知識的海洋。在那白*粉筆與黑*的黑板親密接觸的背后,老師們不知付出了多少個日日夜夜。有時放學(xué)后,我會和班上幾個愛鉆研的同學(xué)來到黑板面前,用粉筆寫出自己心中的想法,交換所學(xué)的知識,那是多么令人愉快而激動啊!

    生活是綠褐*的。*訓(xùn)前,我滿懷欣喜地來到營地,但幾天的訓(xùn)練下來,精疲力竭,叫苦連天。每次看到身著綠**裝的教官,都要立正問好,他們的所有命令,都必須服從。在練習(xí)中,他們給我示范標(biāo)準(zhǔn)動作,并讓我嚴格做出。沒做到位,就要受罰。我雖然*苦,但我深知教官更苦。他們每天都要很早地起床,準(zhǔn)備同學(xué)們的伙食;每次水喝完了,就幫我們扛一桶上來……臨別時,我們依依不舍地看著教官,多想留住那些充滿*與苦的時光。他們告訴我們要好好學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻。在夕陽的泛照下,我從車窗外,只看到一排行著*禮的綠褐*教官。

    生活是紅*的。一次體育課上,老師讓我們沖刺*場一圈,而短跑又是我的強項。一開始,我就沖到了隊伍的前頭,但就快到終點時,一條松落的鞋帶把我絆倒了。我躺在地上,看著紅*的塑膠跑道,十分痛苦。這時,許多同學(xué)圍了過來,幫我扶起來,不斷地問我傷

    生命的給予作文 第四篇

    當(dāng)我還是一個小小的細胞,在媽媽的肚子里一天天地長大。在那兒,我不必擔(dān)心天寒地凍、酷暑難忍,也不用擔(dān)心饑餓,因為,有媽媽給了我溫暖,給了我食物。而我,卻把一切的廢物都給了她。她沒有過一句怨言,不會罵我,更不會打我,只要我健康,她就會很開心。

    當(dāng)我誕生在這個世界上時,我想用我最大的力氣去叫那個哺育了我很久的人——媽媽。可我只有咿呀的聲音,沒有別的。或許她笑了,她沖著我笑。有了我,對于她來說,就是擁有了全世界。

    我在地上爬。地上好涼,媽媽急忙跑來,將我一把抱起,摟在懷里。好溫暖!媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的舒適。媽媽看起來就像是太讓,溫暖我,照耀我,永遠沒有盡頭。

    我站起來了。媽媽扶著我,邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開,示意著讓我向她走過去。好難!我摔倒了。媽媽跑過來扶起了我,再次讓我走。一次次的倒下,一次次的將我扶起,她不知疲憊。終于,我自己站起來了,走出了第一步——那是她幫了我。

    “媽媽”——

    這是我有生以來,第一次說的兩個字。媽媽哭了,她開心地哭了,她聽見我叫她媽媽了,這是她做夢都想聽到的。她抱起我,舉過頭頂,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我大叫著不停地喊“媽媽”,她好像永遠也聽不夠,永遠都那么滿足。

    我長大了,有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué),手牽手拉我進校門,她是第一個拉我出去的。她還是對我微笑,笑容是那么燦爛,像一束永遠也泯滅不了的光。她開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績,教育我,但從來不打我。

    媽媽是我的第一任老師,教我走路、說話。媽媽是慈祥的,沒有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她,但我應(yīng)該如何感謝她,她從來沒對我說過的,她好偉大!

    我感激她,希望永遠叫她媽媽,不停地叫,因為,是她給予了我生命的一切。沒有媽媽,就沒有我,那又怎么談得上擁有呢?我慶幸我有一位好媽媽。

    我很愛她,就像她愛我一樣,直到永遠。

    生命的給予作文 第五篇

    是誰辛辛苦苦,十月懷胎生下了我?是她——媽媽

    是誰辛勤勞苦,教我做人改變了我?是他——爸爸

    是誰每天日日夜夜,不惜辛勞的撫育了我?是他們——爸爸媽媽

    ——題記

    曾聽媽媽說,她聽到過最美的聲音就是我剛出生時的哭聲

    曾聽爸爸說,他做過最正確的.事情就是把我?guī)У搅巳耸篱g

    曾聽媽媽說,令他自豪的就是有我這個女兒

    曾聽爸爸說,我這個女兒就是他的驕傲

    我說:“現(xiàn)在我這么棒,全是因為你們。是你們,從小教會我做人,做好人,是你們從小告訴我,讓我學(xué)習(xí)好,是你們,每天都用智慧滋潤我,是你們,教會了我什么叫堅持,什么叫善良,什么叫勇敢,什么叫希望。”

    媽媽,你告訴我:“你是全家的希望,有了你,咱們家就有了光。”

    爸爸,你告訴我:“你只要堅持下去,就是最后的winner(獲勝者)。”

    時間一點一點的流逝,我一點一點的成長,你們一點一點的老去。看著你們的面龐上,多出了歲月的痕跡。看著你們的發(fā)絲上,長滿了時間的年輪。這,就是我成長的印記。

    一首歌詞寫的好:“我愿用我一切換你歲月長流。”寫出了我的心聲,我多么想用我的一切,換取你們的青春。但,時間總是那么的無情。

    爸爸媽媽,我想對你們說一句話:“爸爸媽媽,我愛你們,你們?yōu)榱宋液谋M了你們的青春,以后的日子有了我,咱們家就是一片光明!”

    是你們給予了我生命,讓我感受到了生活的美好,社會的殘酷,人間的真情……

    但,我感受最深的還是你們對我的愛,謝謝你們讓我降臨到這個世界上,讓我有了這個寶貴的生命。

    生命的給予作文 第六篇

    我要感謝上帝,給了我一個幸福的家庭、美好的世界,我還要感謝父母對我的養(yǎng)育之恩、讓我也對這個世界有了新的開始和了解,我還要感謝生活對我的照顧。因為生活讓我知道了一些不知道的東西,比如奶粉啊,水之類的東西。都是一些生活必須要用到的東西。

    生活也能讓我了解更多不懂得知識,我還要感謝自己身邊的父母如果當(dāng)初不讓我上學(xué)的話,那我現(xiàn)在就成了文盲。在上學(xué)的時候,我能認識到更多的同學(xué),有了他們我變得不孤獨。因為他們給了我許許多多的幫助。

    我要感謝,自己的同學(xué)。在生活當(dāng)中也有許許多多的煩惱,也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會很多很多。比如說,我最害怕失去父母,因為失去了父母會讓我?guī)砗艽蟮耐纯唷?/p>

    如果你失去了朋友,那你在這個世界上會變得非常的孤獨,因為你的朋友都離開了你。

    生活的饋贈給我們帶來了美好的記憶和美妙動人的一刻,生活的饋贈也讓我們失去了更多的時間去關(guān)心自己的父母,和朋友。

    我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活當(dāng)中一句微笑、一句美好的話語,都能讓對方難以忘記。生活的饋贈也讓我們充滿了自信。

    我害怕生活,將奪取這份禮物。因為上天既然賜給了我朋友和家人同學(xué),那么就請你不要把他們收回把。我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會在不知不覺當(dāng)中消失。

    在人生的某一段路跌跌撞撞,只要能從伸手不見五指的黑暗

    生命的給予作文 第七篇

    我常驚艷于生命的偉大。

    一棵樹,竟能撐出如此繁茂的枝葉,立成這樣挺拔的姿態(tài)。

    一朵花,竟能綻出如此純粹的**,散發(fā)這樣醉人的芳香。

    這些,我想一定是它們對大自然的感恩,所以才美得淋漓盡致,美得盡心盡力。它們一定懷著感恩的心成長,因此才美得脫俗。

    有時想想便覺得很惘然,我們縮在被子里,微茫得幾乎什么都不是。的確,無論是無垠的宇宙,小小的太陽系,還是如沙礫的地球,對于其間忙忙碌碌奔波躑躅的我們來說,都太過浩瀚。

    但我們卻又是如此幸福,我們?yōu)榱钊伺d奮的事而興奮,我們?yōu)榱钊司趩实氖露趩剩覀優(yōu)榱钊烁袆拥氖露袆印绱素S富,我們不該將其活得如一顆樹、一朵花一樣挺拔一樣燦爛嗎?

    站在樹下,吸一口清香,仰臉看千掌千指托住的陽光,數(shù)地上*影錯落的光斑。這一刻,我感恩這棵努力生長的樹,它奉獻了*涼,奉獻了古樸自然的香味,于是它活得更為自在、坦蕩。走在河邊,聞一片清涼,低頭看每一泓蘇醒的碧波掠河底而過,看那些在春天冒尖的水草芽兒在流水的沖刷下愉快地舒展。我總覺得,每一泓春波綠水都是懷揣著母*美的,在激進中不忘頻頻回頭,用溫和的目光注視柔柔的水草們。

    生命因感恩而美麗,因奉獻而生生不息。

    其實我們身邊的感動更是無處不在,每每念及父母之愛、師長之恩、朋友之情,心底就像一片柔軟的沙地,溫暖異常。

    我也常常感動于生命的

    生命的給予作文 第八篇

    曾經(jīng)刻意追求的,卻千百次錯過,曾經(jīng)執(zhí)著等待的,卻次次失落。錯過和失落一度綴成我多夢的窗口。

    ——題記

    曾天真地認為,生命之花輕輕松松就會開得燦爛,開得迷人,卻常常被現(xiàn)實的大手屢屢挫傷。

    進入初中以來,我發(fā)現(xiàn)我不在是一只驕傲的白天鵝了,而是一只普通的鴨子;在燦爛的花叢中,我不再是那朵挺拔,高傲的花了,我僅僅是小草而已,襯托花的美麗。

    班中的佼佼者不在是我,比我優(yōu)秀的人有很多。從此我便落道孤獨,失落的深淵里,想跳卻沒有掙扎的力量。

    第一次考試以失敗告終!

    走在回家的路上,我第一次有了那種不知所措的感覺。走在街燈下,看著明晃晃的燈光,我的眼睛濕潤了。以前,我一帆風(fēng)順,許多光環(huán)掛在我的頭上,現(xiàn)在卻恰恰相反。不知不覺的,我到家了。

    “怎么回來這么晚,出什么事了?”進門就聽到了媽媽急切的詢問。我沒出聲。“呀,怎么眼睛紅紅的。”媽媽似乎察覺到了什么,我極力忍著淚水,說了句“沒什么”,便推門進入了自己的房間。

    夜深人靜時,我望著天上的明月發(fā)呆。突然門被推開了,媽媽走進來。

    “飯都沒吃,不餓嗎?這樣小小的困難就把你難住了?”“啊?”我有些吃驚,“你怎么知道?”“我是你肚子里的蛔蟲啊!”

    聽了媽媽的話,我不再祈禱勝利,不是不想勝利,而是因為我知道失敗是生命的饋贈,我知道如何做一個更好的勝利者

    生命的給予作文 第九篇

    朋友是大海中的一盞明燈給我指明了前進的道路。

    記得在六年級打一次月考中,朋友的話讓我受益終身。月考前大家都聽說,這次月考的卷子放在教導(dǎo)主任的桌子上,別的班膽大的同學(xué)都看到題是什么了。這天我正從我主任辦公室門前走過,這時我突然從門縫間看到被風(fēng)刮起的月考試卷。心頭立刻升起了一種莫名的興奮;如果我能知道這次月考的題,我的成績也不用愁了,老師會夸我,父母會表揚我,同學(xué)們也會為我豎起大拇指。我幻想著各種受益的可能*。

    終于,我鼓足了勇氣。一步一個腳印,小心翼翼的走進了辦公室,那時靜極了只能感覺到心臟怦怦跳的聲音。看到桌子上那一張張各科的月考卷就像得了金銀珠寶一樣心中高興極了。我急忙找了自己很差的學(xué)科卷子飛快地逃出辦公室。

    到了教室后,班級只剩下我的好朋友,其他的同學(xué)都回家去了,她在默默的學(xué)習(xí)。我進去后將教室門關(guān)住走到她面前高興地告訴她這個好消息。可是,她卻一點也不高興,我十分不能理解她的表情。于是,他將我罵了一頓要求我必須到教導(dǎo)主任那道歉。我很生氣,更不愿做那么丟人的事,可她說她也可以把卷子拿到班主任那并誠心懺悔。看著她十分堅定的眼神,我默默地點了點頭,他陪我一起到班主任那道歉,主任一句話也未說,只是**地點了點頭。

    第二天,教導(dǎo)處決心開除了五個學(xué)生,他們都是偷卷子的。原來這是檢測學(xué)生品德素質(zhì)的一個

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