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六年級(jí)作文應(yīng)用(精選14篇)
六年級(jí)作文應(yīng)用 第一篇
炎熱的夏妹妹帶著炎熱倉(cāng)促的走了，調(diào)皮的下弟弟蹦蹦跳跳的走來(lái)了，秋弟弟掃去了烈日的炎熱，帶來(lái)了豐收的喜悅，帶來(lái)了清爽的秋雨。
當(dāng)蔚藍(lán)的天空，慢慢的暗下來(lái)，大片大片的烏云姐姐親密的連在一起，雷公公與電婆婆也來(lái)吶喊助威，“使秋雨來(lái)得更猛烈些吧！”興奮的人們說(shuō)。“雨呀下吧下吧”小樹苗說(shuō)。小草搖擺著它幼小的身軀，仿佛在向秋雨娃娃打招呼，叫它下來(lái)同小草一起捉迷藏。“轟隆隆”，“轟隆隆”，大片大片的雨滴像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，又像一顆顆珍珠大的綠豆，落下來(lái)。落在屋檐上，好像在演奏一曲動(dòng)聽的樂(lè)曲。落在河面上，濺起一片片浪花。落在樹根上，大樹爺爺毫不客氣的吸收著。在森林里，小動(dòng)物們也高興地手舞足蹈，好像在慶祝什么重大的節(jié)日似得，小松鼠捧開雙手，“呀，小雨點(diǎn)跑到手上了”小松鼠欣喜若狂的說(shuō)。小魚也探出頭來(lái)傻乎乎的說(shuō)：“下雨了嗎？”這時(shí)，使大家笑得前仰后俯。小青蛙蹦到荷葉上，用它美妙的“歌聲”歡迎秋雨的到來(lái)。秋雨娃娃似乎也很高興，一個(gè)勁的往下墜。慢慢的雨變小了，淅淅瀝瀝的落下，這景象如童話般夢(mèng)幻，這雨更添加了秋天的情趣。雨過(guò)天晴，一道美麗的彩虹從天而過(guò)。我愛(ài)這詩(shī)情畫意的秋雨！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第二篇
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。媽媽的愛(ài)可以說(shuō)“深藏不露。”
媽媽的愛(ài)讓我在學(xué)習(xí)上得到了很大的進(jìn)步。媽媽是我人生中的第一位“老師。”
媽媽的愛(ài)使我的學(xué)習(xí)就像“芝麻開花，節(jié)節(jié)高，”媽媽希望我將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
媽媽一心想讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)。所以每天絞盡腦汁地想辦法，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)媽媽的努力我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫博……
媽媽愛(ài)我的方法可真多。當(dāng)我背課文時(shí)，媽媽都會(huì)向我挑戰(zhàn)，看誰(shuí)把需要背的課文讀得生動(dòng)，背得準(zhǔn)確。這時(shí)，我的學(xué)習(xí)勁頭也上來(lái)了，讀了一遍又一遍，最后就熟讀成誦，背得熟而準(zhǔn)，所以，我每次都成為勝利者。
在英語(yǔ)方面：媽媽先和我共同來(lái)聽復(fù)讀機(jī)是怎么讀的，然后，再分角色表演。我和媽媽都演得像模像樣，臺(tái)詞也背得滾瓜爛熟。我漸漸的喜歡上了英語(yǔ)，每天嘴里都忍不住冒出幾個(gè)單詞，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了很大的進(jìn)步。
媽媽讓我愛(ài)上閱讀：從我很小的時(shí)候，媽媽就每玩睡前給我讀書，床頭文化作用可真不小，我每每都是在媽媽繪聲繪色的朗讀聲中進(jìn)入甜美夢(mèng)想。從此，耳邊聽不到讀書聲，我就難以入眠。漸漸我長(zhǎng)大了，不用媽媽為我讀書了。每晚睡前讀書是我的最愛(ài)，我只要拿上課外書，就愛(ài)不釋手，媽媽現(xiàn)在叫我小書迷。由于愛(ài)讀書了，我的寫作水平也日漸提高了，暑假我收獲了：恭喜牡丹——寧寧在20xx校信通暑假“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲"閱讀天使"的稱號(hào)！
我的成長(zhǎng)離不開媽媽的幫助，媽媽不善于言說(shuō)，只熱心于做，心有拳頭般大，愛(ài)卻像海洋那樣的廣闊……
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第三篇
友情就像一片三葉草要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用理解去護(hù)理。曾看過(guò)這樣一句話，而當(dāng)時(shí)的我們，卻是一群莽撞的孩子，現(xiàn)在只覺(jué)得感動(dòng)焉在回首間
莽撞的我，和我莽撞的一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)莽撞的假小子，性子比較好豪邁，于是在班上有不少好朋友。那個(gè)時(shí)候啊！我有個(gè)最好的朋友，萬(wàn)馨兒。馨兒成績(jī)十分好，比我還要好不少，而且梳的是個(gè)花瓣頭特美，特淑女。而且人也溫和，自然就服眾，所以自然而然就當(dāng)上了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。其實(shí)啊，班長(zhǎng)有4位。除了馨兒，另外四位中就有我，其實(shí)說(shuō)五個(gè)都是班長(zhǎng)，也不對(duì)。馨兒是班長(zhǎng)，其他幾個(gè)是副班長(zhǎng)，不太管什么的，但是大家都不捅破這層窗戶紙，自然馨兒也是。雖然我們都貪玩，但馨兒不同，她不會(huì)亂跑亂鬧，不會(huì)特別頑皮，我們一直奇怪。直到老師說(shuō)馨兒父母離婚了，我們才依稀，懂了一點(diǎn)點(diǎn)，從那以后我們就天天都逗馨兒笑，直到后來(lái)他終于敞開了心扉。下課也能和我們一樣玩的不亦樂(lè)乎，大家和他的距離越來(lái)越近，也是從這時(shí)候我們才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改變了我們的友。那天我忘記寫作業(yè)了，馨兒是班長(zhǎng)，要替老師檢查作業(yè)。我心里一喜，這下可不怕了呢！于是我拉她出去，讓她包庇一下。我她征了一下，輕輕的點(diǎn)了一下頭，我開心的笑了。隨即回到座位，當(dāng)老師讓她報(bào)出哪些同學(xué)沒(méi)寫的時(shí)候。其中就有我，我臉上一黑。下了課，我就走到了她的桌前問(wèn)：為什么要念我的名字？要是我不念你的名字氣不是你從今以后都能依靠我不寫作業(yè)了嗎？我一下呆住了，一開始我確實(shí)有這種想法。隨即，不在說(shuō)話。一整天都沒(méi)有說(shuō)話，第二天我找到了她，理虧的'說(shuō)了聲：對(duì)不起。沒(méi)關(guān)系啦！一聲輕朗的聲音傳來(lái)。我沒(méi)想過(guò)，她會(huì)回的如此坦然，如此迅速。不是早就說(shuō)過(guò)我們要做永遠(yuǎn)的朋友嗎？我感動(dòng)的竟一時(shí)說(shuō)不出話，我握住了馨兒的手。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！回首，馨兒，謝謝！
朋友可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半，即使我早已轉(zhuǎn)學(xué)，認(rèn)識(shí)了不少好朋友，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)信兒永遠(yuǎn)是我最好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第四篇
晴起得很早。她靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的`學(xué)業(yè)讓她透不過(guò)氣來(lái)。她不在乎這些，可是為什么努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見提高?晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
晴掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩的嘀嘀嗒嗒地走著。晴覺(jué)得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從，怎么辦，究竟應(yīng)該怎么辦。
晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的她，默默地留下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開了門，她大概以為晴還沒(méi)有起床吧。
“起來(lái)，晴!為什么不拉開窗簾呢?”還未等晴說(shuō)些什么，母親已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊! 太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲蟲在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，母親對(duì)晴說(shuō)：“上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了。”晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頜首致意。
晴笑了，她拉上窗簾又拉開，原來(lái)陽(yáng)光不是無(wú)處不在，如果你豎起屏障，陽(yáng)光便與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那樣光將親吻你的全身!其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那她的生活必將陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里；如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣的一個(gè)世界。
晴拿起筆，在紙上寫了幾個(gè)字： “陽(yáng)光告訴我：一切會(huì)更好。”
陽(yáng)光，是會(huì)在心中與你說(shuō)話的。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第五篇
在平常做事時(shí)，我們往往都在注意著自己的右手，從而忽略了自己的左手，其實(shí)左手的作用并不比右手差。而我在經(jīng)歷一次事故之后，卻知道了左手對(duì)我們的重要性。
上體育課，我在和同學(xué)玩鬧時(shí)不相信身體向后仰，用雙手支撐住沒(méi)有摔傷身子。可是，在起身時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，我的左手好像杵到了，那感覺(jué)就好像左手的筋被人被人團(tuán)成一團(tuán)，骨頭就像錯(cuò)位了一樣，使不上勁卻又放松不了，很難受。晚上，媽媽給我摸了跌打油，使勁的搓我的左手，讓左手發(fā)熱，使筋得到熱量而松開。但是過(guò)程……搓的我的左手就像被烤一樣，很燙，我很想把手拿回來(lái)，但為了我的手著想，我忍著沒(méi)有拿開。
最為可悲的是睡覺(jué)時(shí)，手在被窩里不能動(dòng)，只能平放在床上；如果要拿出來(lái)，就要把被子掀開才可以，非常麻煩。并且守在外面還不能亂放，萬(wàn)一手碰到什么硬的東西或者被壓到那很可能在睡覺(jué)時(shí)被疼醒，唯一讓我覺(jué)得慶幸的就是我在睡覺(jué)時(shí)很踏實(shí)，不亂動(dòng)，要不然上學(xué)時(shí)頂著個(gè)黑眼圈，真是糗死了。
第二天早上起床時(shí)，我都習(xí)慣著用雙手把身體支撐起來(lái)，身體往后移，移到枕頭上。一切都像想象的進(jìn)行著，當(dāng)我用雙手支撐時(shí)，左手的疼痛瞬間傳來(lái)，使我摔在床上，頭還撞到了床頭上。我只好用胳膊肘起來(lái)……準(zhǔn)備好要背上書包是，我習(xí)慣性的先用左手拿起書包帶，結(jié)果可想而知，左手的疼痛又開始傳來(lái)，書包被摔回了柜子上，我只好用右手拿起來(lái)才去上學(xué)。
上學(xué)和朋友玩時(shí)，還要格外注意自己的左手不能被傷到，格外的別扭和不舒服，就連和我玩時(shí)都不是很自然，小心翼翼的。
所以，在很多事情上，左手其實(shí)是很重要的，我們一定要保護(hù)自己的左手，它的功效很大呢。但也不要遺忘右手的“感受”哦。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第六篇
每一位老師都是辛苦的園丁，他們伴著我們一天天長(zhǎng)大，他們把他們的心血都花在了我們身上。他陪著我們六年，最怕的一天就是分離，六年過(guò)去了，他在擔(dān)心等到我們20多歲的時(shí)候我們還會(huì)記得他嗎？他擔(dān)心我們還會(huì)記得他曾經(jīng)是我們?cè)诰磹?ài)的；對(duì)我們最有關(guān)懷的老師嗎？
今天，我想向大家介紹一下我的老師！他也是一位普通老師但是對(duì)學(xué)生卻沒(méi)有我們所想象的那么恐怖。她就是我們的語(yǔ)文老師！她在我們心中就是一位白衣天使，她總是會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，課間的老師是一位會(huì)和我們開玩笑的老師他從來(lái)只會(huì)與我們交流。他更像是我們最好的老師正是因?yàn)橛辛怂覀兊恼n間總有一大堆同學(xué)圍繞著講臺(tái)要是你去晚了連個(gè)頭都很難伸進(jìn)去！上課的我們要是吵吵鬧鬧，老師也會(huì)想別的老師一樣罵我們罵幾句。可是特別奇怪，我們卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)老師是有多么恐怖！在老師眼中，老師希望我們可以自己給自己放高要求，但是老師總是會(huì)給我們放低要求。我們語(yǔ)文老師的耳朵特別機(jī)靈，只要是上課誰(shuí)說(shuō)話老師就算是在寫板書老師都可以報(bào)出來(lái)他的名字。我們的老師和藹可親他總有辦法讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有那么恐怖。他心里的想法總是和別的老師不一樣。他會(huì)帶我們出去玩，但玩后一回來(lái)就要寫作文。老師也會(huì)幫我們定一些閱讀，讓我們自己寫。
老師是那么幽默，他總是有一些與我們不一樣的看法，他會(huì)和我們?nèi)ス珗@中玩一些小游戲，如；放風(fēng)箏，24算之類的小游戲。老師還會(huì)幫我們買一些小禮物送給我們，他總是會(huì)根據(jù)我們上課的內(nèi)容去游玩，再帶回來(lái)特產(chǎn)或一些小禮物送給我們。
我們愛(ài)我們的老師！他是那么和藹可親，那么溫柔，對(duì)于學(xué)習(xí)又有一種和別的老師不一樣的看法。我們愛(ài)我們的老師！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第七篇
“狂”，一個(gè)多么美妙的字眼，為了一件事達(dá)到了“瘋狂”的境界，是多么的厲害。而我就是這么一個(gè)“表演狂”，先別給我下“王婆賣瓜一一自賣自夸”。如果想知道我小張是如何狂一一看了下文不就知道了嗎？
“智商在線，演技上線，小張出動(dòng)”是我的口頭禪。因?yàn)椋艺J(rèn)為人生不過(guò)是場(chǎng)“戲”，就看你怎么“演”了。 我的“戲”在于演。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我已上臺(tái)若干次，每一次都勝利而歸，你可以說(shuō)，我不會(huì)演嗎？
我的“演”也來(lái)自于生活。下課跟老師開個(gè)玩笑，不算什么，重要的還是那事。
一次，我”惹”到了項(xiàng)詩(shī)涵。媽呀，這小豬蹄子可不好惹，把她惹毛了，我估計(jì)跳黃河里也洗不清啊。我玩命地跑，她奮力地追，她一步等于我的十步，怎么可能逃得了？幸好我會(huì)“忍者之術(shù)”一一改，快速地把自己打扮成顧書瑋的樣子：小碎步，兩手捏著蘭花指，一臉娘樣，欣欣然從項(xiàng)詩(shī)涵身邊飄過(guò)。這是改過(guò)來(lái)的嗎？這是一個(gè)模子刻出來(lái)的！項(xiàng)詩(shī)涵當(dāng)時(shí)還愣是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的妝容，光速?gòu)奈疑磉咃w過(guò)，我松了一口氣，沾沾自喜了起來(lái)：看來(lái)我小張真是天生個(gè)演員命。可之后，我就悲劇了，就在我正沾沾自喜改回原本的樣子時(shí)，被項(xiàng)詩(shī)涵那個(gè)小豬蹄子逮了個(gè)正著，我真是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了凄凄性命”啊！可悲啊，可悲呀一一！我只要假裝真正地向她求饒。 好了，雖然我的結(jié)局不太好，但這也說(shuō)明我的演技不錯(cuò)呀，服氣了嗎？好男不跟女斗，全憑一身演技。
你，不服氣，那就和我真正的比比啊，呵呵！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第八篇
唉！媽媽學(xué)車啰！不知是好還是不好呢？
一天，媽媽一時(shí)興起要去學(xué)開車，我真是不解，有個(gè)會(huì)開車的爸爸，媽媽還要去學(xué)干什么呢？但老媽信心十足意志堅(jiān)決，我也不忍潑她的泠水。
媽媽去學(xué)車了，扔下了家里的我、弟弟和爸爸三個(gè)人，爸爸一般不在家，我和弟弟只好又像包袱一樣被扔到奶奶家去了。媽媽去學(xué)車的第一天和我們打了一通電話，告訴我們學(xué)車挺好玩的，很簡(jiǎn)單，但爸爸卻說(shuō)：“哼！一開始簡(jiǎn)單，接下來(lái)你就會(huì)知道有多不容易的。”媽媽卻不信，果然，在接下來(lái)媽媽學(xué)車的日子里，媽媽總打電話向我們抱怨著.哎！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！終于媽媽拿到駕駛證了，但是她卻一直不敢開。有一天，爸爸突然心血來(lái)潮準(zhǔn)備帶媽媽去學(xué)開車。老媽開車，老爸指揮，你們可別小瞧我老爸哦！他可是有十多年駕齡的老駕駛員啦！一路上，媽媽全神貫注地開車，握著方向盤的手心都出汗了！老爸則鎮(zhèn)定自若的指揮著老媽。漸漸地媽媽開車越來(lái)越平穩(wěn)，膽子大了，人也放松了。從開始的不敢往車上坐到后來(lái)的不肯下車，對(duì)開車上癮啦!老爸一有空就被她拉去練車。終于，功夫不負(fù)有心人，老媽在老爸的教導(dǎo)下，成了我們家的汽車女王二號(hào)，一號(hào)是我在蘇州的姑姑。姑姑的技術(shù)跟我老爸可是不分上下！現(xiàn)在老媽不僅可以每天開車送我們上學(xué)，禮拜天還可以帶我們出去玩咯！偶爾老爸出去吃飯喝了酒，我媽也會(huì)開車去接他。但是開車有好處也有壞處，有好幾次在馬路上看到觸目驚心的畫面，我還是有點(diǎn)擔(dān)心老爸老媽。
汽車給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，但是它也存在一定的危險(xiǎn)，而且千萬(wàn)不能酒后駕車哦！請(qǐng)大家一定要注意安全。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第九篇
咦！照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說(shuō)，那時(shí)一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ)；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽(yáng)；奶奶說(shuō)：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來(lái)，這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的。”媽媽不太同意這樣的觀點(diǎn)，不過(guò)還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的`，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái)，問(wèn)：媽媽像不像一只被裹起來(lái)的小狗 。“像極了！”媽媽笑著說(shuō)；爸爸抱著我剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年，時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是一個(gè)小學(xué)生。每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第十篇
在今年的暑假里，我去過(guò)蔥郁清涼的大佛山，充滿異國(guó)風(fēng)情的世界之窗；還看過(guò)絢麗多彩的杭州西湖音樂(lè)噴泉……其中，最讓我記憶尤深的是溜了一次真冰。
那天，我們來(lái)到了杭州萬(wàn)象城，在夏“冰”紛里真冰溜冰場(chǎng)里，我體驗(yàn)了一把溜真冰的感覺(jué)。
起初，我很不自信，看著那寒光閃亮的冰刀，我心里就冒出了一陣寒意。但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我終于邁出了第一步。
當(dāng)我邁出第一步的時(shí)候，我就不由自主的往前滑，緊接著邁出了第二步，第三步……我很快就掌握了溜冰方法。這時(shí)，我看到中間場(chǎng)地有一個(gè)女生，比我大幾歲，卻溜得很好。她時(shí)而靈巧的旋轉(zhuǎn)，時(shí)而像小燕子一樣向前滑行，時(shí)而做出各種高難度動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。這讓我也躍躍欲試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻開始練習(xí)，剛要旋轉(zhuǎn)，就差點(diǎn)摔倒。幸虧裝上圍欄。
我很不服輸，就在試了一次。加速——旋轉(zhuǎn)——“咕咚！”我失去了平衡，重重的摔在了地上，疼得我直咧嘴。
經(jīng)過(guò)這個(gè)“慘痛”的一跤后，我半天緩不過(guò)勁來(lái)，只好下場(chǎng)休息，過(guò)了十幾分鐘才恢復(fù)。
俗話說(shuō)得好：鐵杵磨成針，功到自然成。經(jīng)過(guò)我的勤奮努力，終于學(xué)會(huì)了溜冰，我還能溜出花樣呢，這是我最自豪的一件事！
六年級(jí)作文應(yīng)用 第十一篇
微涼的午后，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的課本，上方兩個(gè)濃墨重彩的大字映入雙眼——語(yǔ)文。我用手輕撫著這兩個(gè)字，從語(yǔ)到文，飽含了太多的情感與時(shí)光的沉淀，在這個(gè)午后，終于覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學(xué)堂的時(shí)候，頸上系著紅領(lǐng)巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風(fēng)的嘴一本正經(jīng)地跟著我最愛(ài)的語(yǔ)文啟蒙老師郭麗雯讀著“亭臺(tái)六七座，八九十枝花”。課本里有我一筆一劃寫下的方塊字，有標(biāo)錯(cuò)了降標(biāo)的拼音，還有亂七八糟的涂鴉，那里滿是我對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)。
經(jīng)過(guò)六年的沉淀，我又愛(ài)上了那“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚與生機(jī)，愛(ài)上了小橋，流水，人家，亦愛(ài)上那西風(fēng)瘦馬，書中是我對(duì)未來(lái)的展望與對(duì)自己的鼓勵(lì)，我離語(yǔ)文更近了寫，
初中，在唧唧復(fù)唧唧的機(jī)紉聲中，我望見了滾滾沙場(chǎng)，萬(wàn)馬奔騰，愛(ài)上手中的筆紙上述說(shuō)那晨鐘暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩還清瀚的青空，那里的玫瑰不曾刺向頁(yè)?dān)L，那里的十里長(zhǎng)街燈花微涼，那里有最純粹的文字，不再滿足于書中的故事，我終于開始用文字去編織屬于自己的小小世界，我是如此愛(ài)它。
當(dāng)思緒散盡，書頁(yè)間不知何時(shí)停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅(qū)走它，心想它夜間的奪目。
語(yǔ)文，心中默念著這兩個(gè)字，不覺(jué)間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛(ài)上了語(yǔ)文，從前、現(xiàn)在、將來(lái)，永不改變。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第十二篇
從小到大，許多事情我都已經(jīng)淡忘；但唯有這一件事，卻令我記憶猶新。
那是一個(gè)悶熱的早晨，太陽(yáng)躲到了厚厚的云層里，天灰蒙蒙、陰沉沉的。熱得難受的人都從家中走到了外面，我和媽媽也不例外，來(lái)到了永輝超市買菜。
等我們買好菜出來(lái)時(shí)，暴雨已覆蓋了整個(gè)大地，瘋狂得變換著姿勢(shì)掃射大地，原本干燥的大地已變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等待的人們焦躁不安。突然，媽媽拉著我的手說(shuō)：“我們散步回家吧！”我吃驚地望著媽媽說(shuō)：“這么大的雨，連路都看不清，衣服和鞋子不都會(huì)被打濕嗎？”沒(méi)想到媽媽滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就好，雨中散步可是很難得的機(jī)會(huì)。”說(shuō)完，媽媽抬頭挺胸，走進(jìn)了雨里。我來(lái)不及思考，一頭扎進(jìn)了雨里。我使勁地往前跑，?一心只想找到下一個(gè)避雨點(diǎn)。當(dāng)我的停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正不緊不慢地走著，雨霧籠罩了她整個(gè)人，媽媽開心得笑著，并不在乎打到臉上的雨水。我被媽媽的舉動(dòng)所感染，使勁地踩著路面上的“小湖”；故意在雨中打轉(zhuǎn)兒，大聲地喊：“好玩，真好玩……”雨水模糊了我的雙眼，打濕了我的衣服，灌滿了我的鞋子，我也不在乎了。遠(yuǎn)處避雨的人望著我，路邊小車上的人望著我，撐著雨傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開心得在雨中追逐著回了家……
在人生旅途中，如果遇上了這突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”，我們一定要坦然地面對(duì)，因?yàn)楫?dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)又會(huì)收獲一份意外的驚喜。這是令我永生難忘的一堂課。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第十三篇
有一位老奶奶，她家花園里的花五彩繽紛，有菊花、紅杏、杜鵑……它們相處得非常融洽。
有一天，這個(gè)小花園里來(lái)了一個(gè)新朋友，一朵漂亮無(wú)比的玫瑰，老奶奶小心翼翼地把它擺在了中間。這朵玫瑰昂首挺胸，身上穿著一件紅色連衣裙，頭上戴著一頂嬌艷的綠色帽子，就像一位美麗的小公主。她的到來(lái)，使花園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。花兒們都紛紛圍了上去，“你可真漂亮啊，你頭上的那頂帽子真漂亮。”“咱們這個(gè)小花園里來(lái)了一位仙女。”伙伴們的贊賞，使本來(lái)就很驕傲的玫瑰更加目中無(wú)人了。她高傲地仰起頭說(shuō)：“你們這些鄉(xiāng)巴佬真討厭，快走開，別弄臟了我漂亮的衣服。”熱情的花兒們一下子受到了玫瑰的奚落，便憤憤地離開了她。
到了該施肥的時(shí)候了，老奶奶將一小瓶肥料仔細(xì)地澆到各種花兒們的盆中，便回到了屋里。花兒們正在吸取肥料的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又響起了玫瑰那傲慢無(wú)禮的叫聲：“你這又丑又臟的肥料，快走開！”肥料聽了，害羞地低下了頭。好心的菊花來(lái)勸玫瑰：“雖然肥料的氣味不好聞，但是對(duì)我們的身體非常有幫助，它可以讓你變得更加美麗。”玫瑰大吼道：“哼，我怎么能和你們這些野花相提并論呢？我這么高貴，才不用這又臟又臭的垃圾呢。你們看著吧，不用施肥我也能開出艷麗的花朵來(lái)。”聽了她的話，菊花就不再理她了。善良的肥料卻沒(méi)有生氣，她對(duì)玫瑰說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)得很難看，但是我可以為大家提供營(yíng)養(yǎng)。如果你不需要我，我可以馬上走開。”玫瑰又高傲地把頭扭向一邊。肥料融入水中，慢慢地滲透到其他的花盆中去了。
日子一天天過(guò)去了，失去了肥料的玫瑰，漸漸地支撐不住了，看上去像害了病似的，而其它的花兒個(gè)個(gè)昂首怒放。又到了該施肥的時(shí)候了，肥料躲開了玫瑰，像往常一樣對(duì)每一盆花進(jìn)行充分的滋潤(rùn)。玫瑰羞愧地看著肥料說(shuō)：“以前我總是很高傲，現(xiàn)在才知道，我的生命中不能沒(méi)有你呀。”肥料沒(méi)說(shuō)什么，默默地撒落在玫瑰的花盆里，讓玫瑰吸收營(yíng)養(yǎng)，玫瑰從心底感受到了肥料那無(wú)私的愛(ài)。
六年級(jí)作文應(yīng)用 第十四篇
在世界上，有很多愛(ài)慕虛榮的人，做善事只是為了得到別人的贊許和目光；但真心誠(chéng)意的行善人士，雖然不會(huì)受到他人的贊美，卻依舊很快樂(lè)、心滿意足。這是為什么？
有一次在地鐵上，我看到一位老先生一拐一拐地踏進(jìn)車廂，大部分的年輕人都沒(méi)理會(huì)他，只有一位馬上站起來(lái)禮讓座位給他，那老先生滿懷感激地看著那位年輕人，但是他只是笑笑說(shuō)沒(méi)什么、是應(yīng)該的。這時(shí)候他愉快的表情寫滿臉上，而那關(guān)懷的精神不僅讓人敬佩、感動(dòng)，也感染了四周的人，使我感激上天能夠讓我站在這，看見世界那么美好的一面。
曾經(jīng)，我走在一條街道上，突然下起雨來(lái)，于是我撐起備用的雨傘，走過(guò)馬路，我看見一位老婆婆在另一邊，沒(méi)有雨傘，過(guò)不了路。在大雨中模糊的景象，我卻清楚地看見一位善心人士幫忙扶她并且為她撐傘。這時(shí)，在不知不覺(jué)中，我的臉龐濕了，不知是傾瀉而下的雨水，還是因感動(dòng)而流下的淚水。這幅如此撼動(dòng)人心的畫面，讓我久久無(wú)法忘懷，也見證了世界具有真情在。
有一天，我在公車上，門打了，只見一位老太太提著大包、小包的東西準(zhǔn)備上車。她沒(méi)走幾步，就差點(diǎn)跌了個(gè)四腳朝天，于是我跑上前，拿起她的東西并扶她上車，她頻頻向我答謝，我說(shuō)了沒(méi)什么、不客氣。剎那間，我頓時(shí)感到耀眼的光芒彷彿在身旁，笑容掛在臉上，但那種“快樂(lè)”往往是溢于言表的。
現(xiàn)在，我明白了。這是為什么？這是因?yàn)楫?dāng)你越不求回報(bào)的伸出援手幫助他人，得到的不僅僅是快樂(lè)，也同時(shí)擁有最真誠(chéng)的心！