小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
失敗乃成功之母六年級作文題目(精選6篇)
失敗乃成功之母六年級作文題目 第一篇
在星期四，陳老師說班里要選兩個主持人到學校里參加比賽，想要參加的同學下課后到江雪娟那里去報名。下課后，經過我的再三考慮，我還是報了名。
下午，陳老師讓報了名的同學到她那里讀課文，不湊巧，我今天要掃地，當我掃完地時，看同學們都對著語文書讀著，我問他們讀哪兒，他們說：“《鞏乃斯的馬》第3自然段。”我便開始練習起來，輪到我時，我興奮而又緊張地走到陳老師面前，讀起來：“雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點，悲愴蒼勁的嘶鳴……”讀完后，我再次用緊張的心情望著陳老師，“恩，好，去準備一分鐘自我介紹。”我那提到嗓子眼的心一下子歸了位。我立馬走出辦公室去準備一分鐘自我介紹，這時，陳老師說：“今天晚上回去準備一分鐘自我介紹，明天在全班同學面前介紹，然后投票決定，好了，走吧。”
回到家，我立馬開始做準備，并且練習了幾遍，為第二天的介紹做好了充分的準備。
“請江雪娟介紹，請曾詩宸做準備。”轉眼間，就到了第二天該我的那一刻，當江雪娟說完，我懷著信心走上講臺，雖然充滿信心，但緊單地心都要跳出來了，在面對無比緊張的心情下，我還是開始了我的自我介紹：“大家好，我是5年級7班的小布丁2號：曾詩宸……”
所有的同學講完后，我們開始投票，在投我的時候，目前為止最高的是江雪娟：47票。我能不能超過她呢?投完票，令我大失所望：35票。后面的同學投完后，孫梓祥也超過了我：49票，因此，江雪娟和孫梓祥被選中了，真羨慕他們。
雖然我這次失敗了，但失敗乃成功之母，我相信，如果我努力了，就一定會成功的!
失敗乃成功之母六年級作文題目 第二篇
最近，我翻閱著媽媽給我買的那一本《讓孩子著迷的經典科學游戲》，里面的一個個小游戲深深地吸引上了我。
吃過晚飯，我興味盎然，手捧著我那本心愛的科學游戲書，想親自體驗一下游戲給我帶來的快樂!
我拿了一個玻璃杯子，裝滿了水，拿了一個杯墊，按照書中述說的把杯墊放到裝滿了水的杯子上，倒過來，拿著杯子，水竟然一滴都不會倒出來!過了一會，沒等我反應過來，“嘩啦”一聲，杯子里的水“連滾帶爬”地流了出來。
束手無策的我，一下子懵了，怎么回事呢?我為什么不成功呢?我打起精神，準備再試一次，我仔細地尋找上一次的漏洞，再仔細地看了一下書里面的步驟，啊，原來我上一次沒有按住杯墊就讓杯子倒過來了。
我又往杯子里裝滿水，擦干杯墊，再蓋上，輕輕地按住杯墊，再倒過來，然后手松開杯墊，杯墊和水沒有掉下來，我不敢相信，我再次輕輕地晃動著手中的杯子，水和杯子安然無恙。耶!我成功了!
這是為什么呢?原來，水的表面張力使杯子和杯墊完全閉合，此時，杯子里的水對杯墊的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫杯墊拖住了水。
這一次玩科學游戲，我明白了一句話：失敗是成功之母，如果失敗了，不要喪氣，仔細地想想，用心去琢磨琢磨，有什么沒有做好，再認真地試一試，就一定能成功!
失敗乃成功之母六年級作文題目 第三篇
我是一個天資聰明的人，無論學什么東西都很快，但有時遇到挫折我會很沮喪。我始終記得一句格言“失敗乃成功之母”。
還記得讀四年級的時候，有一次數學考試我只得了54分，這個分數讓我大吃一驚，每次考試都名列前茅的我，居然只考了個不及格，這令我十分傷心，不爭氣的眼淚順著我的臉頰緩緩往下流。這種傷心的情緒并沒有一直影響我，我想傷心有什么用？現在我成績下降了，我要及時找出原因，我想起一句格言：失敗乃成功之母。在哪里跌倒就要在哪里爬起來。我要奮起直追，超過其他同學。接下來的日子我做題更加細心了，不再粗心大意，平時還經常練習課外拔高題，果然在接下來的考試中我又取得了優異的成績。
世上沒有一帆風順的事，失敗隨時都會有，想起過去，那些出類拔萃的偉人之所以能取得成功，因為他們能正確對待失敗，從失敗中總結經驗，獲取教訓，從而踢開絆腳石，走上成功的道路。偉大的發明家愛迪生在發明電燈時經歷了幾千次的失敗，但他卻從未覺得是浪費時間，而是說：“我為什么要沮喪呢？這幾千次失敗的實驗至少使我明白了前面的實驗是錯誤的。”失敗既指出我們的缺點，又啟發我們逐步走向成功。“失敗乃成功之母”，這句格言讓我受益匪淺，不經歷失敗，哪能走向成功？
失敗乃成功之母六年級作文題目 第四篇
在一個星期四的下午。航模課上，課鈴聲“叮鈴鈴”響了起來。接著，劉老師手里抱著一大堆材料，小心翼翼地走進了教室。只見他一放下材料，就清了清嗓子說“同學們，現在，我們就開始今天的航模課！”話音剛落，只見劉老師拿著粉筆“刷刷”地在黑板上畫了一架飛機，并講了這架飛機的制作方法。然后發下材料。同學們仔細地做好了筆記，之后，就立刻開始制作了。
曉明組馬上行動了起來，我們先分好工后，就馬上拼裝了起來。小方負責做機翼和螺旋槳，小紅負責做機身，曉明就負責飛機的動力。經過一番緊張的制作后，飛機終于完工了！組長高興地舉起那只剛做完的飛機，對這組員們說“我們現在就去試飛吧！”
他們一行人很快走到了操場，只見組長興奮地把飛機拋向了天空。誰知飛機在空中出現了故障，只飛了兩米鎬就一個倒栽蔥摔了下來，摔了個狗啃泥。這時，三個人以往的興奮情馬上就煙消云散了，取而代之的是無盡的傷心與失落。可是，這一次小小的失敗并沒有打破他們的自信心，他們馬上把掉下地飛機拿回了教室細心檢查了一遍，原來是飛機上的螺旋槳裝反了。于是組員們又把飛機重新組裝了一遍，并檢查了3扁。這回真是一點錯誤都沒有了！
飛機又帶著組員們的渴望飛向了藍天，飛機這次終于不負眾望，自由的遨游在藍天上，隊員們見了，歡呼雀躍！
“只要功夫深，鐵杵磨成針”我們人人都應該有這種遇見了困難永不退縮的精神！
失敗乃成功之母六年級作文題目 第五篇
在人生中，有挫折，有考驗，有困難，有失敗，當然還有成功。
上一次考試的時候，我考的成績很不好，因為，我學習的時候，太馬虎了，每次老師讓寫作業，我根本就不在意，隨手寫完就行了，不管字好不好看，也不管寫的東西記住了沒有，抄完后就去玩了。每次老師講題的時候，不會的時候，我就先自己琢磨，如果琢磨不透，就問老師，聽老師講題的時候，我有時候是似懂非懂，半信半疑，也不知道該不該問老師，從哪里問。我便沒有問老師。到了考試的時候，有些題我就鬧不懂，不知道該怎么寫，哎!我為什么不問問老師這道題怎么寫呢?我為什么不能平時寫作業認真點呢?但是，一切都晚了。這次，我考得不好，進了倒數十名。
這次，我考得不好，就是因為我考試前沒有用心記住老師講的每一道題，老師說的每一句話。我會吸取教訓，認真學習，不在考倒數。
這次考完試后，我便要比以前更努力，比以前有進步。上課的時候，要認認真真的聽講，不走思，不會的趕緊問老師，要求每一道題都要會。還有，在家里寫作業的時候，要認認真真的寫，并且要記住，不能光抄過一遍就完事了，要把在家里玩的時間變成學習的時間。還要重視這次的考試，因為這次考試事關重大，是小升初的考試。
考試成績出來了，我們有信心，因為題很難，我能考上就不錯了。在老師年成績的時候，我的心砰砰直跳。當老師念到：“51名，賈金博和宋菡曉”時，我都有些激動的不得了，因為我考上實驗班了。還是全年級第51名，我難以相信，語文我考了分，數學考了81分，總分是分。
失敗乃成功之母，有了失敗，就會有成功。
失敗乃成功之母六年級作文題目 第六篇
做任何事情都想成功，這是每一個人的愿望，但一旦失敗了，任何人都會難過，盡管表面上是說：“志在參與”，但她（他）也會有不快樂的心情。這是每一個人都會有的心理狀態。
記得那是六年級的一次的演講比賽，我們班只有我和寶珠同學參加。在比賽的過程中，我聽了許多同學的朗誦，就得他們是那么好，那么輕松自如，那么的有自信。可是我自己呢？且恰恰跟別人相反，緊張的心情總是放不下來，對自己一點信心都沒有，哎！怎么辦呢？演講的同學一個接一個，掌聲一陣接一陣，很快就輪到我了。當主持人上臺說：“接下來就是六（6）的許越絲同學，演講《失敗是成功之母》。”臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心砰砰的跳動著，走上了講臺，便開始了。剛開始還好好的，到了中間那部分，我竟然讀錯了，不知怎么辦，當時的我就像熱鍋上的螞蟻，不知所措，臺下的胡老師向我投來了鼓勵的目光，我有鼓起了信心接著上一段。演講完了，我的眼眶紅了，眼淚就像擰開了按紐的水龍頭一樣流著，胡老師親切的對我說：“別傷心，志在參與嘛！不要管它得不得獎，只要你努力過了就行了。”我聽了點了點頭。放學的時候，太陽快要下山了，那黃昏的美景，總會勾起我傷心的時候。回到家，我把自己關在了房間里！
我靜下來想了想：是呀胡老師說的沒錯“結果并不是最重要的；最重要的是自己品嘗過它的每一分每一秒”，正所謂上一秒不失望下一秒就會有希望，不要因為上一秒的失望，而影響到下一秒，應該再做努力向困難挑戰。
想著想著，我明白了很多：做任何事情都會有成功和失敗，只是“成功”和“失敗”這兩個結果要看你怎樣去對待。我這次雖然失敗了，但我堅信：失敗就像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。所以，遇到失敗是，要努力想成功前進，不退縮。這樣成功就會向你招手。
所以我不會因為這次的失敗而傷心，我要的想成功前進。