小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
心靈的溫度的作文指導(精選6篇)
心靈的溫度的作文指導 第一篇
每個人在不同時候心中都有不同的溫度，而我大多時候可能都是零度。
看著手中的試卷，鮮紅的分數(shù)格外刺眼。時間悄悄地流逝，天空暗了下來，晚上的安靜，似乎預示著什么。窗外，雨落在花瓣里，洗凈天空的清澈；花開在雨滴里，漾開一汪的溫和。
推開窗，細細的東西從天空落下，隱匿在泥土里。恍惚間，竟然下起了雨。無數(shù)尖銳透明的繡花針從天上掉下，秀出了人間如此縹緲之景。雨淅淅瀝瀝，輕輕地洗滌了一世的喧囂。雨越下越大，朦朧中我的心情低落了。雨好似滴累了，漸漸地，小了下來。屋檐上的積水在慢慢吞吞地往下跳。
雨終于停了，散落一地的繡花針織在一起，如一面平鏡。我回過神，夜深啦，只留下那屋檐上的雨……聽到媽媽嘆了長長的一口氣，轉身，雙眼竟然已經濕潤，我的心中的溫度回到零度。
清晨，稀落的陽光落在陽臺上，東方剛露出魚肚白，那盆薔薇早已睜開稀松的雙眼，粉嫩的花瓣戀戀不舍地擁在一起，露珠打著滾，像是在催促它的盛開。我也醒了，走到陽臺，卻看見——薔薇的花瓣正在抖動，屏氣凝神間，它便已伸展開來，兩片粉色迎著春天的弧度向外躺。霎時間，我似乎聽到了笑——誰說花開無聲，明明蓄了一冬天的艱辛，全在此刻，一笑而過。蕊間沁著花香，枝頭迎著笑意，全部唱著春天的生機，美麗，婉轉……
是啊，我怎么能因為一次失敗而氣餒呢？經歷了風雨才能見到彩虹，笑容逐漸回到臉上，頓時我覺得心中溫暖起來了，我告訴自己，要積極面對人生的每一次挑戰(zhàn)！
心靈的溫度的作文指導 第二篇
我們的世界，究竟發(fā)生著怎樣的改變？
去丹尼斯吃飯，無意中發(fā)現(xiàn)，超市的殘疾人通道竟然緊鎖著，這讓我感慨萬千。難道殘疾人不能買東西嗎？難道殘疾人就不是人嗎？不，他們是人，是活生生的`人，是需要我們關懷的人！
常常看見電視機里播出城管毆打小販的消息，這些城管往往以“例行工作”為自己開脫。這讓我感慨萬千。難道小販就不能做生意嗎？難道小販就不是人嗎？不，他們是人，是充滿活力的人，是需要我們關心的人！
有些兒童生下來就有問題，他們的家長就把他們像垃圾一樣丟棄，稱之為“棄嬰”，這讓我感慨萬千。難道棄嬰就不應該生存嗎？難道棄嬰就不是人嗎？不，他們是人，是心臟還在砰砰直跳的人，是需要我們關愛的人！
很多大公司聘用剛畢業(yè)的大學生工作，一出問題就讓他們來擔責任，稱之為“臨時工”，這讓我感慨萬千。難道臨時工就沒有好好工作的權利嗎？難道臨時工就不是人嗎？不，他們是人，是散發(fā)著年輕活力的人，是需要我們關照的人！
我們生活在這個利益、浮灰、泡沫漫天飛舞的時代里，很多時候錢不再是問題。吃香的、喝辣的；有衣穿、有學上。但“正能量”越來越少，“負能量”卻越來越多，正因如此，真心才成為了一種奢侈品。
生活的質量，上升了；心靈的溫度，下降了。綜上所述的一切的一切，究竟是一時的疏忽、大意，還是心靈的冰冷、嚴寒？！
心靈的溫度的作文指導 第三篇
人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。
古人有云：“人之初，性本善。”人性本純良，卻奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善;有的人卻不為所動，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人。“上善若水，水利萬物而不爭”，這便是圣人之為。
圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。”這是何等的胸襟!不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。
玄奘幼時曾以擔柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務于天下。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”善者若發(fā)跡，定然會回饋社會，報效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴散到世界的每一個角落。
而若人的心靈失去了溫度，人就會變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。
這個世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會因此而升溫。
和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會有敵人的，因為他們包容一切，這就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。
正如歌曲所唱：“只要人人都現(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間。”只要人人都保持那心靈的溫度，這世間又何嘗不美。
心靈的溫度的作文指導 第四篇
每當我身處寒冷的冬季，就時刻盼望著春天的到來，只因期盼那暖日帶來的溫暖，而當我身處溫暖的春天之中，又希望夏季晚些來臨，只因懼怕那烈日的炙烤。在我看來，社會同人一樣，需要的正是恰到好處的溫度。
幾年前，這座城市突然加快了發(fā)展的步伐，東敲西挖，叮叮哐哐的機械聲令人震耳欲聾。在醫(yī)院里，動個手術還要給醫(yī)生“好處費”，在社會上賣個人情、找關系，無處不在。還有沒有不拿回扣的醫(yī)生?還有沒有公正廉明的公務員?又有多少人在親朋好友難得一聚時，忙著玩手機、刷微博?!雖然這座城市已被稱為大城市，躋身全國一線城市，但它的溫度卻在一絲一絲的流失，只留下孤獨無助的冰冷……
反之，在反日的游行中，一些人放棄理智打砸日貨商店的行為，也是過于激憤的愛國表現(xiàn)。這些不利于社會和諧和美好的溫度，是人們不愿意感受到的。喜歡過冷過熱的人總是少數(shù)，社會同人一樣需要恰到好處的溫度。
每當春節(jié)前夕，外來務工者在寒風中排隊買票的情景總是讓人心生感慨。然而在浙江寧波，有一位“送粥奶奶”，卻是在用一碗粥的溫度，溫暖著買票者的返鄉(xiāng)之路。
一碗又一碗熱氣騰騰的白米粥送到倍受風霜的異鄉(xiāng)客手中，我想在溫暖了他們身體的同時，一定也溫暖了他們的心靈吧!一碗粥的溫度對于處在暖和房間的人們微不足道，但對于那些瑟瑟發(fā)抖的異鄉(xiāng)客來說，何償不是最大的溫暖、最恰到好處的溫度?!真誠的善舉，是能給毎個處在這個社會中的人送去溫暖的溫度。
阿里木，一位賣羊肉串的小販也可以成為大慈善家，用自己的一顆火熱的心給無數(shù)貧困生帶去了溫暖。一串串羊肉串，帶著火焰給予的溫度，被傳遞給前來購買的人，而所賺取的利潤，也帶著阿里木自己的溫度，被傳遞給一個個需要幫助的學生。
這溫度的傳遞，更是人與人之間愛的傳遞。一串串肉串，雖平凡，但承載著人們的關愛之情，或許被幫助的學生們不知道這個善款背后的故事，但他們本已漸漸變冷的心，卻因此而恢復了一絲溫度，春回大地。他以自己的行動使更多的人關注弱勢群體，使社會多了一份溫暖的溫度。
在我看來，心靈的溫度不要過冷、過熱，只需要恰好能溫暖我的心就可以了，社會也同樣如此。
心靈的溫度的作文指導 第五篇
每個人心里都有桿秤，可以稱出這社會的公平重量;每個人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。
再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。
從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。
為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。
感動中國，感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個人的行為擴大至一個群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護孩子的譚千秋老師;有年輕的80后，90后的武警官兵帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進教室救同學的勇敢身影。偏遠山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。
每一年，我們都承載著感動，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。
春節(jié)期間，我們在民間體會暖意。除夕夜，每個大型十字路口都有交警在寒風中為合家團圓的家庭帶去安全的保障;初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內走四個家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。
我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會將真正體現(xiàn)出和諧。
人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。
心靈的溫度的作文指導 第六篇
每個人的一生精彩與否，全在于他心靈中的溫度。一個人如果對生活失去了信心，那么他心里必然會有一座冰山，一個人如果覺得生活很美好，那么心里必然會有陽光。
聽老師講過這樣一個故事，有兩個人同時得了癌癥，但一個人活了十年后死去，而另一個人活了幾個月后死去，這是為什么？
原來，第一個人想我快死了，那我不如痛痛快快地為自己活一回；而另一個人想，我快死了，還是呆在家里等死吧。
這兩個人面對生活的態(tài)度不一樣。一個熱愛生活，把每一天都當做生命的最后一天去看待；而另一個人對生活失去信心，灰心喪氣。態(tài)度決定一切，心靈的溫度決定著對生命的追求。
在西瓜地里，同樣的種子，同樣的養(yǎng)料，同樣的空氣，長出來的西瓜味道卻不一樣。有的清甜可口，有的沒有味道。
陽光總是公平的，而有的西瓜愿意接受陽光的炙烤，有的怕熱躲在陰涼的環(huán)境里。西瓜也是有溫度的，愿意接受陽光的西瓜總是為人們提供涼爽可口的感覺卻不求回報，不接受陽光的西瓜總是害怕挫折不肯勇往直前是不會成功的。
人只要對生活有了新的追求，心中的溫度很高，態(tài)度也會不同，對生活有不同的態(tài)度，不同的溫度，就會活出不同的樣子。
鷹追求高飛于天空，大地追求奉獻于人類，小魚兒追求與水相融，而我追求熱愛生活的態(tài)度。我覺得只要人的心靈有了溫度，才會對生活充滿希望。