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關(guān)于高考的作文(篇一)

“孩子穿上這雙阿迪王，你就有了一雙隱形的翅膀。就可以升往天界了”萬(wàn)物之神巴神和藹的對(duì)春哥說(shuō)道。

從亙古時(shí)代就有這樣一個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)天界之神要開(kāi)始換屆交接時(shí)，阿迪王就會(huì)作用神的信物傳給下一代神的接班人。

作為人族的傳奇，春哥，身上有著太多的傳說(shuō)。就連大帝都這樣稱贊春哥：春歌純爺們，鐵血真漢子，父親好兒子，人民好兄弟，胸口碎大石，雙拳能站人，雙臂能過(guò)馬，菊花開(kāi)瓶蓋，夜御百女槍不倒，菊花百戰(zhàn)色仍紅。

毫無(wú)懸念，天界選擇了春哥，或者說(shuō)是春哥選擇了天界。

“我真的能夠擁有阿迪王嗎？”春哥還是有點(diǎn)不敢相信。

畢竟阿迪王作為天界的圣物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能擁有原地復(fù)活的能力，穿一次那就可以得到源源不斷的最新種子。所以阿迪王對(duì)于人族來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。

可是春哥也是傳說(shuō)，所以他就有這個(gè)資本得到阿迪王。

“從此，天人兩屆將歸你所統(tǒng)治。”巴神看著春哥接過(guò)了阿迪王，滿意的笑著隱遁消失了。

歷史開(kāi)始改寫(xiě)，春哥教開(kāi)始出現(xiàn)，世界各地都能聽(tīng)到：“信春哥，得永生”的禱告語(yǔ)。

成為了眾望所歸的神之后的春哥，穿上了阿迪王，擁有了隱形的翅膀，他可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他謙虛，但是受萬(wàn)人敬仰，他可以把神賜給人類的菊花，爆得出神入化，可以搞出堪稱花之藝術(shù)的超級(jí)招式。誰(shuí)也別想超越他，他永遠(yuǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。

此時(shí)，在天界傲天下的春哥，腳下穿得正是那雙神之圣物，阿迪王。

春哥坐在大殿之上，微笑的打開(kāi)電腦，啟動(dòng)了迅雷，又開(kāi)啟了QQ郵箱，果然，郵箱里充滿了新的種子，而且還是無(wú)馬的。

春哥笑了，開(kāi)心的笑了。

“我從此再也不要用那每秒10K的ADSL來(lái)下片了，我再也不用整天的求別人發(fā)送種子了，我也不會(huì)干花一個(gè)禮拜的時(shí)間最后卻下載了葫蘆娃的蠢事了，有了阿迪王，生活一切皆可改變。”春哥的生活充實(shí)了。

“感謝你，阿迪王。”每次看完新片后，春哥總會(huì)在心里狠狠的感激一番阿迪王。

關(guān)于高考的作文(篇二)

閉上眼任思緒在窗外廣闊的世界中飛翔。

睜開(kāi)眼任淚水在心中每一角落肆意奔流。

5天，4天，3天……觸摸著高考的氣息，分明感到自我顫抖的心變的冰涼。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是殘敗的現(xiàn)狀告訴我做垂死的掙扎是徒勞。不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考，而是考后我怕從父母失望的眼神中聽(tīng)到他們心碎的聲音。“不是自我不敢應(yīng)對(duì)高考”嘴在逞強(qiáng)，眼淚在背叛。

去年高考敗陣后，無(wú)奈的父母為了我不得不再次把手伸進(jìn)自我干癟的口袋，擠出用辛勤汗水從黃土地里刨出的每一分錢交給我，讓我再次走入復(fù)讀的行列再博高考。而我沒(méi)有翻然醒悟，而是依然在蹉跎中晃悠。

高考近了，我卻更加迷茫。站在窗口，望著那滾滾塵囂，心在其中卻找不到歸依。原先我只是人世中不起眼的一粒凡塵。

閉上眼拼搏高考，喜看成功的夢(mèng)境讓我熱淚盈眶。

睜開(kāi)眼風(fēng)也輕輕，云也淡淡的現(xiàn)實(shí)中我無(wú)路可走。

關(guān)于高考的作文(篇三)

高考結(jié)束后的第二天，來(lái)到學(xué)校，站在學(xué)校教學(xué)樓三樓的樓梯口，猶豫著我是否該到上面去看看我高三的課室。四樓以上，就是高三，那里，將會(huì)是我青春中的一個(gè)站點(diǎn)。我該提前上去看看嗎？

踏上那級(jí)臺(tái)階，你就是高三了。站在三樓樓梯口的我對(duì)自己說(shuō)。

想到兩個(gè)老師在同一天說(shuō)過(guò)的同一話，今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，你們就不在是高二，高三已經(jīng)提前到來(lái)了。

是啊，高三已經(jīng)提前到來(lái)了，誠(chéng)如這幾天看到的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今年的臺(tái)風(fēng)已經(jīng)提前。我正慶幸著即使臺(tái)風(fēng)也不會(huì)把洪水帶到我家門前，卻忘了高考這道無(wú)法抵擋的洪水正在迅速地向我奔來(lái)，而我，卻沒(méi)有做好防洪措施。高二的老師給我們做了一次免費(fèi)的天氣預(yù)報(bào)播音員，我還是茫茫然不知所措，依然迷失在這個(gè)充滿暴風(fēng)雨的初夏季節(jié)里。

恍恍然一瞬間，我似乎又回到了剛上高一的時(shí)候，那時(shí)侯升中考的解放過(guò)后讓我一直很興奮，覺(jué)得高考那是遙遙無(wú)期的事情。然而正當(dāng)我懷舊地聽(tīng)著《同桌的你》中的那句歌詞“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”之時(shí)，高一就結(jié)束了，然后我們就各自奔向自己選擇的文理科的課室。雖不是各奔東西，天南地北天各一方，卻已分開(kāi)，帶著陌生的表情來(lái)到陌生的高二，靜靜地結(jié)束了高中的三分之一。于是我在心里開(kāi)始悄悄地感嘆時(shí)光的無(wú)情然后又在感嘆的指尖中又讓一個(gè)三分之一溜走。就這樣，高中已走了三分之二。

剩下的三分之一，就在我的面前，很快地，隨著我腳步的移動(dòng)，也將要逝去。

還是在猶豫著我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，對(duì)過(guò)去不斷回憶，對(duì)未來(lái)，一片茫然。突然發(fā)現(xiàn)今天的天氣很配合我，因?yàn)槟菆?chǎng)醞釀著的風(fēng)雨始終壓在上空，不曾落下，它也在猶豫著吧，如同我的不決一般。

我再對(duì)自己說(shuō)一次，踏上這級(jí)臺(tái)階，你就高三了。

這一次，我該移動(dòng)腳步了。

學(xué)校的安排似乎永遠(yuǎn)找得到合理的理由。比如說(shuō)，高三的教室在高二的上面，然后讓我們把課室從高二般到高三的時(shí)候，老師會(huì)很唯心主義的說(shuō)，踏上一級(jí)臺(tái)階，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。那堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我懷疑我所堅(jiān)持的唯物主義是個(gè)荒誕的笑話。

游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。至少，在這里，我沒(méi)有看到那一張張木然的臉，只有空蕩的感覺(jué)。

推開(kāi)課室門，在一張桌子前坐下，我向自己宣誓：我的高三開(kāi)始了，在我踏上那級(jí)臺(tái)階的那一刻開(kāi)始的。

關(guān)于高考的作文(篇四)

記得有一位美國(guó)女作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。的確，傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。

飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想、抒發(fā)情感、表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。

我媽媽從小就對(duì)我嚴(yán)格要求，而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時(shí)都無(wú)話不談，我和媽媽一起出去，認(rèn)識(shí)我們和不認(rèn)識(shí)我們的人都說(shuō)我們不像母女，而更像姐妹。

有一次，我考試考得不太理想，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事兒，一次考得不好并不代表你以后每次都會(huì)考得這么差，只要你努力了就可以了。來(lái)，把試卷拿出來(lái)，分析一下你考得這么差的原因。”

我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下，就皺起了眉頭。我心想：這下完了，媽媽肯定會(huì)發(fā)火了。可是，出乎意料地，媽媽微笑著，示意我坐到她的身邊，跟我說(shuō)：“孩子，你要記住，粗心和馬虎永遠(yuǎn)都會(huì)是你學(xué)習(xí)上的一塊絆腳石，你要想辦法去克服，這樣才能夠更棒。看看這張考卷的失敗之處吧！”然后，媽媽不厭其煩地把我錯(cuò)得題目講了一遍又一遍，直到我完全聽(tīng)懂。那天晚上，我很晚才睡覺(jué)。

第二天到了學(xué)校，我就向朋友去“訴苦”。當(dāng)時(shí)，朋友一言未發(fā)，只是不停地點(diǎn)頭表示贊同，用理解的眼神注視著我，在我訴完苦以后，朋友就對(duì)我說(shuō)：“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來(lái)找我吧。就把我當(dāng)作是你發(fā)牢騷的對(duì)象，我愿意傾聽(tīng)你的一切，而且我會(huì)幫你保守秘密的。”朋友的一席話讓我感動(dòng)不已。之后，我有什么苦沒(méi)有地方訴說(shuō)，就會(huì)去跟朋友說(shuō)。朋友總會(huì)在我說(shuō)完以后，想辦法安慰我或者是幫我解決困難，我們的距離也因此縮短了，我們的關(guān)系更友好了。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的生活態(tài)度。當(dāng)你失落的時(shí)候，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能夠給你安慰；悲傷的時(shí)候，一陣清風(fēng)能夠給你開(kāi)解；彷徨的時(shí)候，一泓清泉能夠給你幫助……傾聽(tīng)正在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)該牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩、美好的人生嗎？

關(guān)于高考的作文(篇五)

《功夫熊貓》中有一句話：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現(xiàn)在。”高考在即，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應(yīng)不泯信心，及時(shí)勉勵(lì)。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習(xí)也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當(dāng)下呢？

“明日復(fù)明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì)制造更多的懊悔。《寒號(hào)鳥(niǎo)》中的寒號(hào)鳥(niǎo)，每天都叫著“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當(dāng)?shù)诙斓臏嘏年?yáng)光照耀他時(shí)，他便忘記哦昨晚的話語(yǔ)，只知繼續(xù)拖延和偷懶了，就這樣日復(fù)一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？

“今日事今日畢。”錢鐘書(shū)先生幼年時(shí)與叔父一起過(guò)暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書(shū)為伴，自我安慰：“暑假還長(zhǎng)”，直到假期結(jié)束，父親考問(wèn)他學(xué)問(wèn)，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習(xí)，都不應(yīng)將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯(cuò)失當(dāng)下，豈不心痛？

豐子愷有這樣一句名言：“不念過(guò)往，不畏將來(lái)。”我們要做的就是把握當(dāng)下。當(dāng)你度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的當(dāng)下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。不遠(yuǎn)處的成果正在向你招手。如此，安好！

關(guān)于高考的作文(篇六)

黎明的曙光點(diǎn)亮天際前的天空，這是最沉的黑暗。——題記

人之一生太短暫，不過(guò)彈指一揮間;人之一生太渺小，不過(guò)天地一蜉蝣。有些人如瑞典化學(xué)家維勒，面對(duì)他人的告誡和譏諷,迷失了自我;有些人如塞夫斯特穆，面對(duì)他人的嘲笑而仍然堅(jiān)持自我，執(zhí)著地沖破黑障，迎接曙光的到來(lái)，終在孤寂中綻放出美麗的成功之花。

相信自己，追求中升華人格。法國(guó)作家維克多.雨果曾說(shuō)過(guò)“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，也不愿祈求有力者的垂青”。我認(rèn)為人的一生如一段旅程，無(wú)論景色是好是壞，那個(gè)旅行者依然是你。這段旅行中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)岔口，有的車水馬龍，繁花似錦;有的孤獨(dú)寂寞，寧?kù)o悠長(zhǎng);有些人面臨選擇時(shí)隨波逐流，選擇了前者，在繁華中一事無(wú)成;有些人面臨選擇時(shí)勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，選擇了后者，在孤獨(dú)寂寞中執(zhí)著追求，在追求中得到升華，最終走向了成功。

用意志力，掌控著人生方向。陳洲就是一個(gè)很好的例子，他在追求夢(mèng)想的路上失去雙腿，開(kāi)始的時(shí)候他也迷失過(guò)，甚至墮落過(guò)，但他不曾放棄。當(dāng)他在黃山腳下，看著高入云端的山峰，問(wèn)下山的游客：“這山多高?”回答的卻是白眼和嘲諷。于是他不想被命運(yùn)控制，想要打破命運(yùn)的枷鎖，他決心用雙手去征服黃山。終于用雙手登頂，他贏得了自己，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，掌控了自己的人生方向。敢問(wèn)，世間還有什么比這更快活的呢?

關(guān)門開(kāi)窗，上帝掌握著命脈。這個(gè)上帝是何許人也?答曰：是自己。劉偉，一個(gè)年輕陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)的小伙子。孩童的他因不慎觸電而被無(wú)情的奪去了雙臂，堅(jiān)強(qiáng)的他用雙腳學(xué)會(huì)了游泳，上天又無(wú)情的帶來(lái)疾病使他無(wú)法再下水。他又用雙腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在中國(guó)夢(mèng)想秀上，堅(jiān)強(qiáng)的他感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，維也納音樂(lè)大廳也為他打開(kāi)了大門。他讓我明白“上帝為你關(guān)上了一扇門，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗”的含義，只要你永不放棄，總會(huì)能看到希望的彩虹，繽紛絢爛。

俗話常說(shuō)：行百里者半九十。日本作家芥川龍之介則說(shuō)：“九十九步是一半，一步也是一半。”生活中常常需要我們哪怕已經(jīng)走了99步，也還要勇敢的大膽地向前跨一步。就如同瑞典化學(xué)家賽夫斯特姆，他站在維勒的肩上走完了最后一步，發(fā)現(xiàn)了新的元素——釩。而維勒卻止步于第99。人生只有一次，我們要堅(jiān)定自己的道路，勇敢地走下來(lái)，穿越前方的山河，斬?cái)嗲奥返那G棘，我們終將沖破黑暗，迎來(lái)勝利的曙光。

【點(diǎn)評(píng)】

關(guān)于高考的作文(篇七)

公元1798年，拿破侖率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍開(kāi)始對(duì)埃及大舉進(jìn)攻。遠(yuǎn)征軍一路所有披靡，在渡過(guò)西奈半島，包圍了一座名叫沙姆沙赫小城。小城居民拿起大刀長(zhǎng)矛，站在城墻上，同仇敵愾，要與小城共存亡。

拿破侖率軍來(lái)到城下，正要命令土兵進(jìn)攻，忽然發(fā)現(xiàn)站在前面的是一群婦女和兒童，有的懷里還抱著嬰兒。面對(duì)他率領(lǐng)的20萬(wàn)大軍，她們毫不膽怯，怒目而視，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)來(lái)犯之?dāng)场?/p>

拿破侖知道，只要將手中的戰(zhàn)刀一揮，千軍萬(wàn)馬將以摧枯拉朽之勢(shì)，輕易奪取小城，為遠(yuǎn)征軍掃清前進(jìn)中的障礙。這時(shí)，令人不可思的一幕發(fā)生了。拿破侖緩緩地放下戰(zhàn)刀，命令部隊(duì)后撤，繞過(guò)小城，另取道前進(jìn)。

手下的大將非常不解，這么好的攻城機(jī)會(huì)，怎么放棄了？要知道，如果另取道進(jìn)發(fā)，可能遇到聯(lián)軍阻擊，部隊(duì)也許會(huì)造成很大的傷亡。

面對(duì)將士們不解神色，拿破侖喃喃地說(shuō)，守衛(wèi)小城的都是婦女和兒童，她們是弱者，向弱者低頭才是真正的士兵。

說(shuō)罷，拿破侖跳下戰(zhàn)馬，向守城的婦女和兒童鞠了一躬，表示敬意。

看著撤退的拿破侖士兵，守城的婦女和兒童高聲歡呼，那勝利的歡呼聲傳出很遠(yuǎn)……

父親常常跟我講這樣一個(gè)故事。當(dāng)年，村子里有兩個(gè)后生跟一個(gè)老木匠學(xué)手藝。那時(shí)，學(xué)會(huì)木工手藝，將來(lái)就會(huì)有口飯吃，還能娶個(gè)好媳婦，這是村子里許多年輕人的夢(mèng)想。

這兩個(gè)后生一個(gè)身高馬大，一個(gè)身材瘦弱，老木匠教兩個(gè)后生學(xué)手藝。那個(gè)身高馬大的后生學(xué)起來(lái)很輕松，鋸、刨、鑿、釘，輕松自如。那個(gè)身材瘦弱的后生學(xué)起來(lái)吃力多了，每天都完不成師傅交給的任務(wù)。

師傅說(shuō)了，你們到時(shí)只能有一個(gè)出師，另一個(gè)將出不了師。

身材瘦弱的徒弟心里很難過(guò)，他想，照這樣下去，自己肯定出不了師。

過(guò)了幾天，師兄不辭而別，并留下一封信。信中說(shuō)，師傅，請(qǐng)?jiān)彛业酵饷鎸ふ疑?jì)了，您專心教導(dǎo)師弟吧。

那一刻，身材瘦弱的徒弟全明白了，他這是給自己留一條出路，讓自己不再擔(dān)心和恐慌。

父親每次講這個(gè)故事時(shí)，眼里總是噙滿了淚水。

他深情地說(shuō)，我有一個(gè)木工手藝，全是師兄當(dāng)年成全的。

我知道，人生中有一種高大和挺立，那就是向弱者低頭。

低頭不是孱弱和膽怯，而是讓弱者抬起高貴的頭顱。

這是人性的燦爛，它就像黑暗中的閃電，閃爍著璀璨的光芒。

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