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難忘的事作文400字(篇一)

在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學習的楷模，成長的風向標。

還記得我一年級時候的語文老師——老師。她的臉有點圓，小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板著臉，被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始，我有點不習慣，不適應新老師、新同學。但是沒多久，我就融入到了這個大家庭里，我漸漸發(fā)現(xiàn)老師雖然表面十分嚴厲，但內(nèi)心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學校的規(guī)矩，親切地關(guān)心我們的身體。就這樣，她在輕松的課堂環(huán)境中教會了我們許多知識，也教會了我們講文明、懂禮貌。

在輕松的學習氛圍中，我們迎來了三年級。我明顯感覺到學習任務重了許多，同時，也迎來了新老師——老師。她很溫柔，一頭長發(fā)有些微卷，總是披在肩上，隨風微動。她，教會了我寫作文，教會了我如何運用優(yōu)美的句子。

五年級，我的語文老師兼班主任——老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后，既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學習的方法和我們平等的交流。她，教會了我思考，教會了我表達。

如今，我已經(jīng)六年級了，再過一年就要畢業(yè)了，但老師們的恩情，我永遠銘記于心。

難忘的事作文400字(篇二)

時間象風一樣吹過就沒有了，可是有一件事常常在我腦海里出現(xiàn)，這件事是發(fā)生在我7歲的事。

有一天早上，我起床的時候感到天旋地轉(zhuǎn)頭很痛，不想起來。爸爸叫我吃早飯的時候，我說：“不，爸爸我不想吃，我的頭很痛。”于是爸爸就走到身邊摸額頭，說：“確實很燙，怪不得你的臉色那么蒼白。”說完爸爸就走進我的房間拿出一件毛衣。說：“兒子把衣服穿上我馬上背你去看醫(yī)生。”我說：“不，我不想穿衣服，不行的外面風那么大，你已經(jīng)感冒要是在不暖一些會更嚴重的。”乖兒子把衣服穿上我馬上背你去看醫(yī)生，我穿上衣服爸爸就背我去看醫(yī)生了。

在路上的時候，突然間來了一陣風，爸爸好像知道我很冷，親切的說：“兒子你是不是很冷。”我說：“是剛才來了一陣風我才冷的。”爸爸把我背到一快小石頭上，讓我坐在這塊石頭上。爸爸他脫下身上的大衣，放在我身上。用顫抖的身音對我說：“兒子還冷嗎？”我說：“不冷了。”爸爸他又背 起我跑起來，跑著跑著。我看到了爸爸他自己也在顫抖我說：“爸爸把我放下來吧！讓我自己走。”爸爸說：“不行的你連飯都吃不下，這么有力氣走路。過了一會到了衛(wèi)生所醫(yī)生一檢查說：“沒什么大礙只是感冒了吃點藥就會好的。”

爸爸付了錢，拿了藥。又背我回家，到了家里爸爸細心的照顧我過了不久我的病好了。

啊！愛是無私的，愛是偉大的。

難忘的事作文400字(篇三)

馬上就要小學畢業(yè)了，六年的小學生活即將結(jié)束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學生，經(jīng)過她的管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學們，回答問題說錯了也沒關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。

那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數(shù)學老師了。她在上課的時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關(guān)愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。

那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè)，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。

時光匆匆，六年的小學生活就快要結(jié)束了，我現(xiàn)在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。

難忘的事作文400字(篇四)

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承載著學生一步步踏實地向上攀登；教師是黑暗中的一盞指明燈，引導學生踏上成功之路……

我的老師有很多，但是我最喜歡的老師是我們的牛老師。牛老師經(jīng)常扎著一束烏黑發(fā)亮的馬尾辮，眼睛炯炯有神，透露出知識的光芒。老師喜歡穿黑白棋盤格樣式的衣服，下面搭配一條短短的裙子，看起來非常精神。

老師在對待我們的學習上非常嚴格。記得一次，老師在檢查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)一位同學的語文作業(yè)寫得亂七八糟，書寫特別亂，一看就是沒有用心寫，老師當時非常生氣地讓他起立罰站，并把他的本子往墻上一扔，怒喝道：“重寫！”那位同學頓時意識到問題的嚴重性，早已嚇得六神無主，只能默默地站在墻角進行自我反省。下課后，我們都去安慰這位同學：“老師對我們這么嚴格是為了我們好！”之后，那位同學書寫越來越好，作業(yè)也越來越認真。

牛老師雖然在學習上對我們要求嚴格，但在生活中，她卻特別關(guān)心我們。有一次，一位同學在走廊上奔跑玩耍，結(jié)果一不小心摔了四仰八叉，疼得那位同學爬不起來了。牛老師看到后，一個箭步?jīng)_過去，二話不說就把那位同學背到了醫(yī)務室。我當時看見老師把同學背到醫(yī)務室的時候，已經(jīng)累得滿頭大汗，可是老師一聲抱怨都沒有。

這就是我的牛老師。她像一只小船，載著我們搖過風和雨，載著我們搖過暑和寒。老師，您對我們的恩情永生難忘！

難忘的事作文400字(篇五)

這個星期四是我們文三街小學五年級的家長開放日。我既興奮又害怕，興奮的是這是我第一次參加這個活動，害怕的是萬一出個洋相就會給眾多家長留下不好的印象。

早晨，一走進校門，就看見操場上圍著一大群家長。走近一看，原來他們正在欣賞五年級同學的才藝表演，有古箏獨奏、毛筆書法、國畫等。

我走進教室，放下書包，拿出筆盒和書，急匆匆地趕到美術(shù)教室。一走進教室，我就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了許多家長。我坐到位置上，開始做早讀作業(yè)。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，美術(shù)課劉老師走進了教室。這堂課的主題是——人物與環(huán)境。劉老師在講臺上繪聲繪色地講著，我表面上很坦然，心里卻像十五個吊桶打水——七上八下的，生怕老師叫到我。天有不測風云，劉老師仿佛看透了我的心思，點名叫我回答問題。我愣了一下，緩緩地站了起來，束手無策。可是當我看到劉老師那溫柔的目光時，我的心平靜了下來，完整地回答了提問。這時，我覺得我喜歡上了這位和藹的美術(shù)老師，喜歡上了她那溫柔的目光。

在大課間，我擔負起路隊長的重任。每當我失去信心，忐忑不安時，都會想起劉老師那溫柔的目光，我的心就會不由自主地平靜下來。我的任務完成的非常好，劉老師的目光功不可沒。

我難忘這次家長開放日，難忘那溫柔的目光，更難忘這位和藹可親的美術(shù)老師！

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