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尋這篇作文怎么寫 第一篇

在莊子的智慧中有三魚，若尋得這三魚，人生就活得明白了。

第一尋，尋得《逍遙游》的北冥之魚。它怒而飛，其翼若垂天之云，扶搖而上者九萬里，任風翱翔。它是逍遙的代表，是遠離物質，俾睨天下的精神修養。后來者有陶淵明識得此魚。他看不慣仕途腐敗，退而隱于南山，過著采菊東籬下，悠然見南山的生活，豈不逍遙？

第二尋，尋得《莊子》中的濠梁之魚中。莊子與惠子游于濠梁，莊子說這魚游來游去，多么快活。惠子卻說：你不是魚，怎么知道魚的快樂？莊子回道：你不是我，怎么知道我不了解魚的快樂呢？一駁一辯，立見智慧。我則學習到當中獨立思考的魅力。人這一生，若人云亦云，隨波逐流，只會成為他人言語的搬運工，不得智慧法門。雖然說莊子在這場辯論中有詭辯的成分，但作為他的知己，惠子定然會一笑而過，心中佩服，豈不君子乎？

第三尋，尋得《大宗師》的車轍之魚。兩條小魚躺在干涸的水坑中互相吐著唾沫滋潤對方，莊子卻說：與其如此，不如放過彼此，讓對方遨游在大江湖海之中。人如風絮，卻時常結伴同行。我們生活的水潭中總有那些我們很在意的人，與他們一起有的跋山涉水，有的針鋒相對，有的難舍難分，有的不共戴天。我們總是忽略從另一個角度來思考問題，如果放開彼此，會不會過得更好？換個角度思考，是不是能解決人生中許多難題？這一尋，我尋的是變通之法，美其言曰：相濡以沫，不如相忘于江湖。換種思維，換種活法，不做涸轍之魚，而躍于東海，游于池淵，豈不樂哉？

尋找逍遙，是為了自由；尋找獨立思考，是為了智慧；尋找變通之法，是為了更好的未來。這三尋，要求我們逃出既定的思維牢籠，像莊子一樣，悠游自在，通透人生。

尋這篇作文怎么寫 第二篇

今天，我漫步在荊楚理工學院，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。

可能是國慶節放假的原因，校園里沒有了往日的熱鬧，安靜極了。

我順著筆直寬闊的天橋走到金鳳橋邊，橋下的水并不深，我趴在欄桿上靜靜地看著水里那一簇簇一叢叢綠色的水草，它們隨著微波輕輕擺動著。幾條穿著黑衣的小魚苗在水草下歡快地嬉戲著，一只大蝦在小魚旁擺動著它大大的鉗子，耀武揚威地走來走去。

繼續往前走，橋頭的井蓋吸引了我的目光。圓圓的井蓋上畫著幾株金色的向日葵，大大的花瓣張開，熱烈地看向天空，真是栩栩如生啊！這應該是某個大學生的創意吧？井蓋不遠處是一棵粗壯的桂花樹，墨綠的樹叢中長著星星點點的小桂花，金黃金黃的。我忍不住摘下幾朵，小巧玲瓏的花瓣半開半合，散發著濃郁的香氣，不一會兒我的手都是香的了。

又往前走了幾十步，一堵充滿生機的綠墻浮現在眼前，走近一看，原來是一種植物像爬山虎那樣慢慢地爬上了健身器材邊的那些高圍欄。這種植物的葉子與別的植物的葉子可不一樣，別的都是中間寬頭細尾巴細，而它的葉子卻是細長細長的，它們細密的觸須像爪子一樣抓著圍欄，想要扯開可要費些力氣呢。密密匝匝的葉子中間點綴著零零星星的、長著五個紅瓣兒的花，這花像五角星，真可愛，我就叫它們五星花吧！

不知不覺，我來到了圖書館前的小廣場。小廣場周圍有好多個被修剪成圓球一樣的灌木叢，小麻雀都三只五只的聚在一起，不知道在干什么。高大氣派的圖書館呈彎彎的弧形，好像要擁抱每一個走向它的人。圖書館前的草地上坐著一個穿紅裙子的大姐姐，手里捧著一本書。秋風吹過，這里是那樣的安靜，仿佛時光都靜止了。

我繼續向前邊的石雕群像走去……

尋這篇作文怎么寫 第三篇

“嗚嗚嗚……”她又哭了。自從那天起子夫就沒說過一句話。

中考落榜的打擊使一向開朗的子夫變得消沉，自卑，脆弱。淚還在流著，侵濕了漂亮的花格子枕頭。上天似乎也為她感到難過，一陣雷聲過后，雨點便紛紛落下。看到雨，子夫沒有像以前那樣快樂，她想到了死。于是，她沖到樓頂想以這樣結束自己的生命。雨一直下，淚一直流，分不清那是淚那是雨。那一滴滴雨滴就像一根根針扎進子夫的心里；“哼，沒有人會在乎我的死活，我是多余的。”子夫這樣想著，爸爸的雷霆之怒，媽媽的唉聲嘆氣，鄰居的指手畫腳，叫她如何昂首挺胸？“算了，跳吧，跳下去就沒有這么多煩惱了。”可是她還有點舍不得，她不想就這樣死去，畢竟她還有心愿未了呀。雨下大了，子夫的腿不聽使喚的向前邁步。真的沒有人在乎她，這里只有她一個人。

“好，我走了，我不會想念你們的，還有這個沒人性的世界。”是這樣嗎？只有她自己知道吧。“站住”是誰，誰在說話？子夫慢慢地轉過頭。是小蟲——一個跟她認識11年的人。“我看你站在這里很久了，還以為你可以戰勝自己，沒想到你是如此懦弱。”小蟲抓住她的手，抬起儲滿淚水的眼睛望著她。多么冰冷的手呀。“你怎么會來？”“怕你想不開，所以來看看。別以為考不上就是世界末日，死解決不了問題，你不是很喜歡畫畫嗎？不是說過很想看海邊的日出嗎？你死了，這些事誰來完成？”“謝謝你，可是我活著一點意義都沒有，沒有人在乎我。”子夫悲涼地低喃，仿佛就要魂飛魄散似的。“不，大家都在乎你，只是你想不開而已。別傻了，為什么不讓他們以你為榮呢？”“對呀，為什么不讓他們以我為榮呢？”“你不是常說‘烏云上有晴空嗎？’，現在不過是烏云遮住了陽光，烏云是暫時的，陽光才是永恒的呀。”

心中那堵墻漸漸地傾斜了，子夫抬頭看向天，果然天的那一頭出現了一道彩虹，天不在陰暗，陽光撒在雨后的大地上，把整個城市裝扮得色彩斑斕。心靈的天空也隨之晴空萬里，傾斜的墻轟然倒下了，變成七彩天橋。子夫不再消沉了，她要去尋找陽光。

陽光，世間的一切因你而美麗。陽光，我的生命因你而不再陰翳。尋找陽光，就是尋找生命的真諦。

尋這篇作文怎么寫 第四篇

華陰飛逝，似水流年，幾百年的風風雨雨黯淡了歷史的風云變換，幾百年的轉瞬即逝淡忘了昨日的把酒言歡。然而我卻獨獨忘不了他——那個東籬采菊的文

人——陶淵明那飄逸灑脫的背影，閑云野鶴的情懷。

初步塵世，他壯志滿懷，身居官宦世家的他輕而易舉地步入官場。他相信個人力量雖然單薄，但他的大濟蒼生之志必將得以實現。然而官場是如此的黑暗腐朽，陶淵明日趨感到自己單薄的雙手是這樣軟弱無力，意愿的實現是如此的艱難！雖胸懷大志，但怎可融于世俗，玷污自己清白的操守，為五斗米而折腰？既然注定與世俗格格不入，那么就回歸心靈的桃源。日出而作，日落而息，畢竟心中有一朵菊，花開不頹，畢竟心中還有一種堅持在。

陶淵明的一生是快樂的，以詩為友，以菊為伴，用一顆寧靜淡泊的心去追尋自由與快樂。“久在樊籠里，復得返自然”。官場中的風刀霜劍，世俗間的爾虞我詐，早已與陶潛的世界毫無瓜葛。伴隨他的只有田園之風，自然之情，傲然之菊。他的心中盈注了快樂，淡然的生活因平和而甘美。

陶淵明的一生是釋然的，扛鋤把盞，勞做晚歸，露水打濕衣襟，卻毫不在意。“衣沾不足惜，但使愿無違。”雖滿身疲憊，卻平靜了一顆飄蕩的心；雖揮汗原野，卻正是這滴滴血汗澆灌出一朵亮麗一生的菊。即使簞瓢屢空，卻安貧自在，無所愧恨而釋然。平靜的生活因釋然而精彩。

陶淵明的一生是短暫而永恒的。不僅因為他的一份悠然，更因為他的一世清高，“采菊東籬下，悠然見南山”。他如一只悠悠的白鶴，在嘈雜喧囂的世俗之外，在高天厚地間輕拍翅膀，緩緩滑翔……此時的畫面似乎是靜止的，然而又的的確確在流動著。陶淵明已與山水融為一體，山水常在，陶淵明也幻化為永恒。在喧囂的世俗間，人們的心中總有太多的不平靜。在生活的荒漠中跋涉了太久的我們需要有一片綠洲來歇歇腳，一瓢清水來滋潤干渴的喉嚨。

品讀陶淵明，是喧囂靜定的時刻，亦是使心靈回歸本真。如飛翔的鴻羽劃過心靈，留下一枚最純潔的羽毛，使心海蕩起漣漪。思維蕩漾著沉淀著，終歸于生命初始的平靜。

尋這篇作文怎么寫 第五篇

翻開泛黃的書頁，一股富于年代年代的氣息撲面而來，我詫異于它的滄桑，為它輾轉千年卻仍不朽于世而感到好奇，就這樣，不知不覺，我開始了歷史的尋途。

“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。”走進屈原的人生之路，面前的小路坑洼不平，兩側是來自茂盛草叢的排擠，小路雖窄，但也仍然延伸了很遠，路旁有很多不畏艱難、勇敢前進的的路牌標語，漸漸地小路越來越窄，幾乎已經沒有了落腳之地，一股清冽的氣息撲面而來，這就到了小路的盡頭-汩羅江。屈原的一生坎坷，對楚國卻仍忠心耿耿，在他的人生路上，盡管有貴族對他的百般排擠和阻撓，但他仍以積極求進的心態百折不撓的走理想中的人生之路，奈何國之將亡，貴族們仍不思進取在絕望和悲憤之下，屈原懷大石跳汩羅江而死。歷史的路上，是對他的贊歌。

“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”走進魯迅的文學之路，路上的坎坷并沒有并沒有想象中的少，魯迅本是醫者，但由于封建社會的破壞，他選擇了棄醫從文。他曾說：“醫生可以醫治人們的身體，但不能醫治人們的心靈。”1918年他發表了中國現代史上的第一篇白話小說《狂人日記》。xxx也曾評價他說“魯迅的方向就是中國新文學的方向。”歷史的路上，是對他的敬仰。

大哲學家尼采有這樣的一句話“你有你的路，我有我的路，至于適當的路、正確的路和唯一的路，這樣的路并不存在。”華羅庚畢業于英國劍橋大學，但新中國成立不久后，他放棄了在美國的優厚待遇，毅然回國。鄧稼先畢業于美國普渡大學，為了中國的原子能事業，毅然回國，放棄了美國的優越條件，始終堅持在中國武制的第一線，錢學森也是在重重困難中始終不忘回國報效祖國的心愿，他們選擇的路正確么？或許對于他們自己，放棄了優越的條件，回到艱苦的環境中是一個錯誤的選擇，但對于祖國來說，正是由于他們一個個無私奉獻、熱愛祖國的精神，才有了祖國美好繁榮的今天。像尼采說的一樣 “正確的路、唯一的路，這樣的路并不存在。”歷史的路上，是對他們的敬意。

小心的合上書頁，一種滿足的充實感油然而生。在歷史的尋途中，總有那么多條路包含著他們自己的故事，讓人流連忘返......

尋這篇作文怎么寫 第六篇

咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺緩緩地浸入我的腦海里……

坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺燈。優雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車輛來來往往，路過的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開心的走著跳著。可是我卻迷茫了，時間偷偷的從我凝然的雙眼前流過，時鐘的指針轉了一圈又一圈，在這個任我支配的下午讓我逐漸的感到了空虛。

不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來的時光都是被父母計劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時光總是那么美好，在你不經意之間溜走了。我可以看到它，但無論你把手伸向多遠都無法觸碰到它……臺燈的影子從我面前漸漸的走過。又一個小時，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機器人一樣重復著每天的計劃，那時我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。

現在我還是喜歡以前被安排滿滿的時間，過著計劃好的生活不斷的在充實著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍天，要像天空自由翱翔的鳥兒一樣擁有一整片藍天。

午后的陽光總是那么明媚，我所謂自由離我越來越遠了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。

尋這篇作文怎么寫 第七篇

光陰似箭，日月如梭。過去的一切皆不可重來，但我堅信時間是有痕跡的，今天我就要去找時間的痕跡。

我獨自走在鄉間的.林蔭小路上，但一切仿佛都是新的，我去哪兒尋找時間的痕跡呢，正低頭沉思著，突然，額上一陣痛，我抬頭看去，原來，我撞到了一棵樹，突然，一棟看起來很古老的房子出現在我眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”這是一棟爛尾樓，原本應該是白墻黑瓦，而現在全是黑漆漆的，就像無邊無際的夜空，墻上的小洞，無疑就是這黑夜里面并不起眼星星，我將手輕輕的貼上墻，雖然只是輕輕一貼，但手的顏色也是大變樣，與前者相比就是天差地別，輕輕呼了一口氣便是塵土飛揚，我找到大門，握住把手向下壓。門開了，我小心翼翼的走了進去，地上狼藉一片：木頭，石頭，鐵片比比皆是，野草都快成一片海洋了，我從地上拾起一塊木頭，木頭的表面全是密密麻麻小洞，上面還有幾只白蟻在貪婪地進食，我放下木頭，走進屋里，里面稍稍比外面整潔一些，但鍋，碗，瓢，盆堆得到處都是，我都找不到下腳地了，我拿起鐵鍋看了看，這個鍋，很與眾不同。又大又沒有鍋柄，只有兩旁有兩個迷你把手，鍋銹的不成樣子，但遠看卻別有一番風味，就像老虎，就像獅子，可見鐵銹是個名副其實的藝術家……我在這里尋找到了時間的痕跡。

我走在小路上，看見一盞路燈，路燈一天天都站在這兒，如鋼鐵巨人一般，他一天天兢兢業業地工作，給人們帶來一片光亮，路燈的油漆已經脫落了。我打開燈，它的亮度不大，挺暗的，不知怎的，我的腦中突然出現了一個人的名字——耿炳文。在這里我想已經找到了時間的痕跡。

有人說時間流逝是悄無聲息的，但我不信，因為，我今天尋找到了時間的痕跡。

尋這篇作文怎么寫 第八篇

我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，可知我尋你不易？

——題記

手捧一杯香茗，搖曳的燭光中，我來到書籍滿柜的櫥前探訪你。

尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山巔之上，飛鳥互鳴，相伴而歸，便低吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”這般讓人心生向往的閑情逸致。

尋你，我看見滿桌的奇珍異味，金箸玉杯，他卻了無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是茫然滄桑。他心生無奈，不愿回首自己的坎坷際遇，而終究開朗起來，高唱出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這般激勵人心的千古名句。

尋你，我看見三月的暮春，正值黃昏，雨橫風狂，柴門虛掩，春去不復返。伊人孤伶，背影清幽，亂紅斜飛，舞過寂寞秋千。

尋你是保爾·柯察金的堅強，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣，是謝婉瑩的沁脾清詞，是水滸群豪氣勢磅礴的大手筆！

尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“滿架薔薇一院香”的清幽，品析到了魯迅不屈的精魂，范仲淹先憂后樂的高尚品質。

尋你需要智慧的靈根，尋你需要豐富的聯想，尋你需要善于觀察的眼睛，尋你需要堅毅的心。

熄滅蠟燭，巨大的書櫥在黑暗中寂寥無聲，而我卻感受到了每本書體內呼之欲出的生命力。你這可愛的精靈，是否就沉睡在這人類進步的階梯之后？我輕輕將它們面上的塵埃拂去，探尋每一本書的靈魂。

我一直尋你，走過千山萬水，一路披荊斬棘，卻終也無法牢牢掌握你——語文呵！尋你的路程，是如此艱辛卻又意義非凡。

尋這篇作文怎么寫 第九篇

今天是開學的第一天，我和同學們一起觀看了《開學第一課》電視節目。節目里，我的同齡人，為實現自己的夢想而付出的努力，還有他們實現夢想的喜悅。我看過之后，深受感動。心想，只要努力、奮斗、堅持，我的夢想也一定會實現。

我的夢想是當一名音樂演奏家。因為我的爺爺是音樂愛好者，他會演奏笛子。聽爺爺說，在我小時候哭鬧時，爺爺總是用笛聲哄我，笛聲一響，我的哭鬧聲就戈然而止。受爺爺的影響，從小我便愛上了音樂，愛上了笛子。上幼兒園大班的時候，我就吵著鬧著要去學習笛子。學習笛子之初，只是為了好玩，好奇這特別的“竹子”怎能吹出好聽的聲音。隨著我慢慢長大，了解了更多的笛子知識，學會了更多優美的曲子，夢想就悄悄的出現在我心中——當一名音樂演奏家，把中國傳統的民族樂器這悠揚的笛聲傳遍全世界，使西洋樂器自愧不如。

在學習笛子的過程中，我遇到了許多“攔路虎”——一難吹的曲子、經常頭暈等。這時我想放棄，但是一想到我心中的夢想，就一鼓作氣堅持了下來。我現在吹笛子的水平雖然離成為趙松庭這樣的演奏家還遙不可及，不過我現在也有了不小的成果----我已經會吹五級的考級曲目，一共會248首曲子，如果把曲譜用來鋪地板的話，

我還要繼續努力，追尋我的夢，實現我的夢。可以將家全部鋪滿。

尋這篇作文怎么寫 第十篇

又是一個細雨蒙蒙的天氣，伸出手來，任帶著一絲絲涼意的雨絲滴落在手掌，哦，遠在他方的朋友，這樣的天氣，該是你最喜歡的。

不知當你看到那個純白的貝殼時，是否還會想起我？想起那個曾和你漫步在操場，也曾和你一起打籃球的同桌。還記得我們是怎么正式認識的嗎？告訴你哦，是通過老師介紹的，恩，對，就是這樣認識的。是不是感覺很有面子啊，我記得你可是很愛面子的。說起愛面子，我就想起了八年級時我們去基地的時光。我們因為語文課代表的身份被分配到了任務——寫廣播稿。雖說還有一個男生也參與吧，但實在是不方便，這擔子就落在了你我的身上。我們曾坐在一棵樹下，描繪那一個個美麗的句子，當然，也會因為一個小小的句子而起一些爭執，但微風總是會帶走那些不愉快的事情。

很多人都說君子之交，淡如水。否則，不會長久。可我卻偏要那”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的熱烈。也許是我的幸運，我們竟有幸做同桌，還記得有一個同學說：“你們兩個語文課代表竟是同桌。”嘿嘿，羨慕吧。

可看著眼前的細雨，忽然想起你也是一個很有詩意的女孩子，當然，作為好友，忍不住說一下，你只是喜歡詩意，卻寫不出詩意，你喜歡尋找詩意。記得每一個細雨蒙蒙的天氣，你我，一起走在校園的水泥路上，看著那朦朧中的一切，綠葉，一團團是那么嬌嫩，粉花，一串串，仿佛勾住人的眼睛，遠方，那灰色的云彩也顯的如此可愛，你也會忍不住贊嘆：“哇，好美。”我也會笑著回應，然后，我們就會駐足，欣賞一下那別致的風景。寫到這，我忽然想起一段話，“夕陽下你的美麗，落日的晚霞像是給你披上漂亮的嫁衣······耳畔你的歌聲響起，試著用手觸摸虛無的你，才發現可望而不可及。”不知以后的以后，我們是否就會像這青春一樣，因遠去，再也無法尋找。

知道我為什么要送你白貝殼嗎？我希望我們的友誼如雪，也許會有融化的那一天，但它的融化并非遠去，只是深深的藏在大地深處，藏在彼此心中，它會化成水，在你需要的時候幫助你。

細雨蒙蒙，不負天意，那邊的你，也會如此感嘆吧。

尋這篇作文怎么寫 第十一篇

初中三年的旅程即將結束。三年里所經歷的一切的一切，仿佛剛發生一樣，可是轉眼間三年就過去了。這三年里自己擁有很多，其中最為重要的是友情。即使隨著時間的流逝，會淡忘，但友情一直被我牢牢刻在心里，不會被時間帶走。

在初一剛開始時無意間認識了她，這也是所謂的緣分吧!初中剛開學時，我們兩被班主任安排去辦黑板報，我兩都很無奈，并不想待在粉筆灰里。當我們兩累著了，就一起坐在一個凳子上，因為那時教室后面只有一個多余的。也在這休息時段，讓我知曉了她的名字。名字很好聽，很符合女生。但到后來當她說話時卻不像一個女生。她的聲音聽起來很粗，很像男生的聲音，每次在初次見面的人面前說話，對方會很驚訝，會想她的聲音很有陽剛之氣。之后她給我解釋說她的聲音在之前并不是這樣的，只是因為在要開始變聲或正變聲時，她經常大聲說話，導致聲帶發生變化，就變成那樣了，但我并不在意這些。后來我們一直在課余時間聊天或者講題。

初中的我是一個比較內斂的女生，她并不內斂，但只是不喜歡說太多話。但這樣的我們，關系越來越好。因為我兩有著共同喜愛的書，會在休息時間討論一下劇情。我們兩一起買書，然后換著看，就這樣一直循環下去。

記得在初二的時候，因為她的思路比我好，所以當我有不懂的地方時，就會去找她，讓她給我解釋解釋。因為我們班上除了一兩個是走讀，其他的都是住校的，所以要上晚自習。在上晚自習之前有一段的時間可以拿來休息，或者復習學習資料。就在某一天的這個時間段，我前面的一個男生非得要讓我再給他多點位置空間，可是當時我已經沒有多余的空間給他了，因此我就沒給讓，誰知那個男生坐在登上用蠻力往后推。當時的我比較柔弱，所以眼淚控制不住就流出來了。她的性格也比較男生，所以當她看見那個男生的行為，就徑直走過來，氣勢很足，然后對那個男生說：“要是再這樣繼續下去，就給老師說，讓老師來解決，或者讓老師通知你家長，讓你家長來解決”。那個男生也不想把事情鬧大，這只是同學間的小矛盾，所以就對我道了歉。

初三了，就開始互相監督，認真的復習，約好要一直走下去。三年的時光里，還有好多好多的小細節，讓我更加感動，更加讓我珍惜這一份友誼。

尋這篇作文怎么寫 第十二篇

千百次的回眸換來與機遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機遇。

——題記

機遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復疑無路時發現柳暗花明又一村。

機遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個眾里尋他千百度后剝開云霧見明月的探索者有心人。

就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒有站等，而是耐心地一節車廂一節車廂地找過去。上天不會辜負勇于付出的人，只有主動出擊，方能收獲精彩人生。

一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當機遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農夫后來不是再也沒等到奇跡發生么，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

就像李靈，她抓住了機遇，將自己的青春夢想獻給了家鄉那片留守的土地。一切從鄉村開始，從零開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長。

然而，又有多少人還在等待？

茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發現自己還有一個蘋果，擁有讓他產生尋找生機的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的機會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．

人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續走，也許下一站就是通衢大道的入口。

黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機，眾里尋他千百度，驀然回首，機遇就在燈火闌珊處……

尋這篇作文怎么寫 第十三篇

記憶中，小巷深處有一塊空地，荒蕪，不見綠色。也不記得從什么時候起，我路過它時，總是有意別過頭，怕它觸及心底的痛。

小時候，一得空巷子里幾個年紀相仿的孩子就聚在一起去空地玩兒。那時候的空地不空，滿滿當當地容下幾個孩子追逐的身影和歡悅的笑聲。我們捉迷藏，躲在半人高的土墻后，伏在地上，大氣不敢出一下。聽到同伴的腳步聲，就偷偷從另一側翻過去。再另尋藏身之處。若是逃不掉了，便趁其不備，大吼一聲，總能嚇著人。還會有叛徒，被找到后擠眉弄眼地比劃，指出其他人的位置。我們也玩“叮叮當當老鼠靠墻”、玩“寫大字”、玩“肚子疼”。有時候沒主意，便滿場子亂跑。我記得玩“寫大字”轉頭的瞬間，同伴們東倒西歪的模樣。記得他們被抓后理直氣壯地耍賴。記得分配角色時，黑白配，剪刀石頭布，把一只腳伸出來圍個圈點點洋洋。

那時候的空地，滿是香味。夕陽微斜的時候，賣炒米的老人常來。或蹬或推著他老舊的三輪車來空地。做炒米的老人，六七十歲的樣子，穿著布衣布鞋，胸前掛著圍裙。呵呵笑著接過米，倒進爐子里，然后悠悠地坐在木頭凳上，搖動手柄，一下，一下。我們的目光都隨著他。差不多搖到我們不耐煩的時候，他起立，豎起鍋爐，用根長鐵棍搗下去，我們趕緊把耳朵捂上。砰的一聲響后，炒米便靜靜落下，一股清香瞬時散開，彌漫了整條巷。不多時，我們各自抱著炒米坐在磚頭墻上，享受著。偶爾有粒炒米掉在地上，便用它來逗螞蟻。

可是，這樣美好的時光已經不再，當年那些朋友已經好久沒見了，賣炒米的老人也不來了。每念此，我的心里總悶悶的。也因此，將這些美好深深埋藏在記憶里。

此時，我就站在這片空地上。我看到了幾個朋友和我一起游戲，看見賣炒米的老人慢悠悠地搖著手柄。那一剎那，我仿佛回到了過去。

回不去了，我心中沉沉地嘆息。抬頭，卻瞥到了一抹綠，驚詫。上前去看，空地一隅，竟長了小草。輕輕撫過，軟綿綿的。心中波瀾起伏。

回不去又怎樣呢？我們總要分離，總要長大。既然如此，讓對彼此的記憶定格在最美好的時刻。像空地一樣，若是再次相遇了，便給彼此一個驚喜。只要有記憶讓我想起時感到溫暖，便足矣。

尋這篇作文怎么寫 第十四篇

剛送走熱情的夏姐姐，可愛的秋姑娘，提著她那金色的長裙子悄悄地走來了。我要追隨她的身影，尋找秋的蹤跡。

伴著秋風，我來到了鄉村的田野。看，田野里的稻子，被層層稻穗壓彎了腰，可稻子還是隨風舞動，好似翻起了金色的波浪。田野里的高粱也開始耍小孩子脾氣了，他漲紅了臉，好像生氣地在說：“我已經成熟了，快點來摘我，我要到外面的世界去看看啊！

香甜的瓜果，勾住了我前進的腳步，走進果園，碩果累累，瓜果飄香，好一派豐收的景象。葡萄有紅的、白的、淡綠的，五光十色，仿佛一顆顆彩色的瑪瑙，在陽光下顯得格外漂亮。石榴里的果實也來湊熱鬧，爭先恐后地擠破”屋子“要去看看外面精彩的世界。

芬芳撲鼻的桂花香，像一雙無形的手，又將我拖進美麗的花園里。俗話說：”桂花香飄十里。“果然她們竟相開放出金黃色的小花，一團團、一簇簇，好似繁星點點，時不時傳來陣陣沁人心脾的花香。艷麗多姿的菊花也綻開了一朵朵”笑臉“在跟秋姑娘打熱乎呢！

跟著秋姑娘，我一路走走停停。我找到了一個豐收的秋天，一個瓜果飄香的秋天，一個芳香四溢的秋天。

尋這篇作文怎么寫 第十五篇

翻開厚厚的相冊，映入眼簾的就是黑白花色的小照片，我慢慢地翻看之后，最吸引我的還是那張，7年前在老家隨州拍的煤油燈作為背景的照片。

我年幼時，還以為它只是一個漂亮的瓶子，但后來我才知曉了它是一個油燈。看完照片后，我還真想迫不及待地看看它，因為我已經有6、7年沒見了。

記得三歲的時候，那次也是我第一次來到老家，所以我對這兒的一切都懷著一顆好奇之心，包括那個放在桌上的油燈，每次夜晚做事情，都是這盞油燈陪伴著我，那時，不管是白天黑夜，這盞油燈都發揮著作用，到黑夜時，你所見的就像幾只活潑可愛的螢火蟲一樣，左晃一下，右晃一下，那光芒也是忽閃忽閃，忽明忽暗的。而且那時，爺爺奶奶們用的都是木柴燒火，所以總是濃煙滾滾，都快把他們給嗆暈了。

我想起這些后，就在當天夜晚，和爸爸媽媽在明亮皎潔的月光下乘坐著巴士趕往老家。我本以為能在路上看見那些搖曳著的光芒、火焰的油燈，但是，我連半個油燈瓶都沒有看到，只能連連嘆息：

“唉……”

趕到隨州老家后，我連忙跑進家中尋找這小小的油燈，可現實卻是：天上掛著兩盞大大的吊燈，臥室的床旁只有一盞臺燈，但就是沒有油燈。我傷心地跑到奶奶身旁。

“奶奶，奶奶！你們這里還有油燈嗎？”

“乖孫子，我們現在哪還用油燈啊！現在每家每戶都用電燈，走在大街小巷中，都是霓虹燈啊！”奶奶說話時，滿臉都洋溢著幸福美滿的微笑。

我聽完奶奶的話后有些傷心，但我也非常開心，因為我想：

這一盞小小的油燈已成了歷史，這一盞小小的油燈也正是社會進步和國家進步的最有利的見證！

尋這篇作文怎么寫 第十六篇

朦朧中我聽到鐘聲敲過了十二下，全新的一天——“八月十五”從這一刻開始了。

而我卻無端落淚了。

一大早，歡樂聲一片。

晚飯過后，在鞭炮聲的催促下，西方開始出現一團白光，在黑夜的逐漸籠罩下，那一團白光愈發的明亮與耀眼。到最后，光芒四射。

月亮出來了！人們歡呼雀躍！盡情玩耍！

今晚的月亮真圓！真亮！真的，它無私地將它的光芒奉獻給大地和人類。那一輪輪溫柔皎潔的月光，讓葡萄架下剛剛重逢的家庭其樂融融；讓路燈下談情說愛的情侶情意綿綿；讓外出歸來的游子感慨萬千……它讓黑夜不再是黑夜。

仰望星空，我繼續思索著，秋風帶著我的心思撲向那黑夜中明亮的一角——月亮。

“起床了！不然熊貓就找上門了”耳邊常常響起媽媽那悅耳的喚聲，腦海常常徘徊著媽媽那張祥和的笑臉。小時候，我非常調皮，總是趁四下無人時，偷偷掀開鍋蓋，和著玉米粉做玉米餅團，還硬拉著弟弟在旁生火。但每次都是事倍功半，不僅我和弟弟成了“包黑炭”，連鍋里的玉米漿也由黃變黑。唉！白忙活！每次，媽媽回來看到這情景，哭笑不得。我們也在一邊偷笑，因為我們知道媽媽不僅不會罵我們，還會重新洗鍋做玉米餅團給我們吃……

想起兒時的天真、幼稚，我會心一笑。可轉眼間我似乎又迷惘了。

盡管明月撒下它的光輝，照亮大地。可總有它照不亮的地方，我偏轉了一下身子，頓時一股黑暗的恐懼襲擊了我——天空的那一角沒有光輝，沒有群星，有的只是無邊的陰霾。我彷徨我孤獨我寂寞，我好想大叫一聲：媽媽！

頓時，一股酸楚涌上心頭，媽媽不在我身邊，她去廣東打工了，我已經快一年沒見她了……

“敏佳，下來吃月餅了。”奶奶在樓梯下叫我。“哦！”我猛然一驚。

不知幾時，眼角積了一大滴淚珠，順著臉頰滑落，突來的涼意讓我打了個寒顫。

我在想：此刻，媽媽是在像我一樣欣賞月亮呢？還是在窄而悶的車間里忙碌著？我不敢想了，我極力尋找一顆最亮的星，希望它能幫我傳達我對媽媽的祝福。

那一晚，我沒睡著……

尋這篇作文怎么寫 第十七篇

“呼呼！”……秋風蕭瑟，吹落了幾片黃葉，帶來了幾分寒意。

“呼哈！呼哈！”“同學們，出去站隊！”還來不及將手搓熱，我們的錢老師就發出了集合令。今天，她將帶領我們去校園里探尋“秋的秘密”。所以早上8：30一到，她就把我們從溫暖的教室里“攆”出來，準備開始這場充滿寒冷的冒險。

時間：早上8：35，地點：操場上的草坪旁：

“哎？這不是前年學生們捐贈的樹嗎？這是去年的！2020屆的！明年這里就應該是我們捐的了吧。”看著我校2019屆學生捐贈的紫葉桐，不知是誰發出了感概。是啊！秋天的到來預示著我們離畢業又近了一步。

時間：早上9：00，地點：學校種植園的菜畦邊：

成堆的青菜像一個個嗷嗷待哺的娃娃躺在大地母親的懷抱里，同學們都在好奇地張望著。有的俯下身子，逗了逗這些熟睡的孩子們，有的只是蹲下，往那兒輕輕地看上一眼。周小鯤有點兒不守紀律，在泥地上亂踩，原本干凈的鞋已經變成一雙“爛泥鞋”了；小越則恰恰相反，他靜靜地站在石埂上細致地觀察著，看得那么專注。秋天的到來也預示著莊稼來年的豐收又近了一步。

時間：上午9：30，地點：最后一站------低年級學弟學妹們的文藝展示欄：

《哪吒鬧海》中身纏混天綾手持乾坤圈腳踩風火輪的哪吒，《團圓》里和藹可親的爸爸，惟妙惟肖的呈現在學弟學妹們的畫里，做工精致的楓葉剪紙點綴其間，給文化墻增添了一絲秋的韻味。秋天的到來更預示了孩子們未來的快樂成長。

雖然秋天很快就會過去，但我們最熟悉的校園卻留存著它的身影，我們只要在生活中用心去體會去感悟，就會在不經意見發現它喜歡它。

我愛校園的秋天！

尋這篇作文怎么寫 第十八篇

讀點東西，只要識字的人大都會做的一件事。

這種感受由來已久，我向來不造成有人說的：某某不愛讀書，或者說自己不愛讀書。這樣的話我覺得不太符合實際。

多年前，我回老家，在火車上，遇到一位煤礦工人要回家探親，手里拿著一張小報在讀，很專注。等他把那張小報讀到無處可讀的時候，就抬頭看到了我，看到我無聊地坐在那里，就把報紙推到我面前。我看了一眼，是那種街頭上報，就搖了搖頭表示不看。但是他誤解了我的意思，睜大眼睛，問道：

“你不識字？”

這個問題讓我大吃一驚，心想：他從哪里看出我不識字？難道我像一個不識字的村姑嗎？我臉上寫著蒙昧二字嗎？

他接下來的話，讓我釋然了：“你識字就好了，這上面的東西寫得好有意思，盡是破案的，好看。”邊說還流露出無限惋惜的神情。

從那時起，我關注了許多人，文化多的、文化少的，其實都很愛看點東西。

那為什么往往表現出來的，他們好像什么都不愛看的樣子呢？

我覺得最主要的是他們的周圍沒有他們喜歡看的東西，以至他們擺出一副什么都不想看的樣子來。

讀書如找知己，有知己，千杯少；無知己，半句多。

怎么樣才能找到知己呢？

我想沒有一個大的范圍，讓人們見一個愛一個，見一就鐘情，是很難的。但是，我們生活中，能夠提供給人們的讀書范圍到底有多大？也許有人只遇到過那么幾本書，還不是投合他的性情那種，那么他讀書的樂趣完全沒有激發出來，也就不會有深入研究的可能。

最可怕的是，他不單沒遇到自己心儀的，反面遇到了極厭惡，那就讓他因噎廢食了。

有人會擔心，不良書籍如果成為某些人的知己怎么辦。其實，如果我們上下用心一致，不要見錢而忘義，凈化我們的書籍市場，相信人心向善，是一種心然。

猶太人無論老小，一年至少要讀十二本書籍。這十二本到底是什么書籍，國家并不規定，只是各人按自己的需要去選擇而已。如果，讀書成為一種快樂，十二本算什么負擔，那只是一種享受罷了。

自由地去閱讀，與自己的知己無聲交談，多么愜意的事。

尋這篇作文怎么寫 第十九篇

“嗚——嗚——”小貓洛洛坐在地上號啕大哭。媽媽走上前問：“洛洛，你怎么了？有人欺負你嗎？”洛洛擦了擦眼淚，小聲回答：“我的朋友都為了夢想不和我玩了。”

“是這樣啊！”媽媽點點頭，“那你為什么不去尋找自己的夢想呢？”洛洛聽了，立刻擦干凈眼淚，自己出發去尋找夢想了。

她跑到小區里的草坪上，問那些綠茵茵的小草：“小草弟弟，你們的夢想是什么？”

“我們的夢想就是快快長高。”小草們快活地回答。洛洛心想：哦！小草們要澆水才能長高，那我豈不是要不停喝牛奶，不停吃小魚干才能長高嘍！哈哈！我真是太聰明啦！

她高興地回家了。她大吃大喝，暴飲暴食。一個月后，洛洛并沒有長高，反而因從來不運動，結果“橫向發展”——肚腩上的“輪胎”越來越大。“怎么會這樣！”媽媽驚訝地叫道。洛洛不好意思地笑了。

經過媽媽的“魔鬼訓練”，洛洛又變成了一只可愛的小橘貓了。

洛洛跳著來到小溪邊。聽，小溪姐姐在奏響《小溪交響曲》，那聲音“叮叮咚咚”的，多好聽啊！洛洛探出頭問：“小溪姐姐，你的夢想是什么呀？”

“我的夢想當然是要到大海里去啊。”

“啊！大海！我也要去。”洛洛眨著明亮的大眼睛，“不過我想搭你們的順風車去。”

“沒問題！坐好哦！”

尋這篇作文怎么寫 第二十篇

春天，在你不經意間就悄悄地來了。她如夢如幻，融進了生活中的每一個角落，等待人們去尋找她的倩影。

雨中小草

在腳下沉睡了一整個冬天的小草，此時已經蘇醒了。它仿佛感受到了春的訊息，倔強地把頭伸出了地面，為這姹紫嫣紅的春天又增添了一抹綠色。天空中飄著淅淅瀝瀝的春雨，在天地間形成了一幅輕如薄紗的幕簾。春天的美麗景色在如霧般的春雨中就像一張淡淡的寫意畫，若隱若現。可愛的小草挺直了腰桿，隨著溫柔的春雨緩緩舒展著，輕輕吟誦著春天的詩。

池邊花朵

沙沙的春雨落在清澈的池水里，漾開了一圈圈波紋，發出“嘀嗒嘀嗒”的清脆水聲。水里的魚兒都紛紛躍出水面，沐浴著輕柔如絲的春雨舞蹈。池塘邊一些不知名的小樹，也抽出了新芽，在茂密的枝干中，藏著幾抹嬌俏艷麗的粉色。哦，那是朵朵美麗的小花啊!鮮嫩的花兒倒映在水中，在春雨里就像一個個亭亭玉立的少女，顯得格外楚楚動人。

鶯歌燕舞

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這萬物復蘇的春天，自然少不了淘氣可愛的小鳥兒。黃鸝鳥站在枝頭，盡情歡樂地歌唱著。婉轉動聽的歌聲從她們的嘴里流出，讓春天變得更加生機勃勃。一只只小燕子在黃鸝鳥的身邊飛來飛去，像是在給她們伴舞呢!

春天，就像一個美麗的小姑娘，她帶著希望與生機，悄悄地來到了人間。

尋這篇作文怎么寫 第二十一篇

雨，是最尋常的；聽，那細碎的聲音；瞧，那透明的絲巾；雨濕潤了萬物，一切都是濕漉漉的，像嬌小的小姑娘，讓人心生漣漪，池塘里的小紅魚已經跳出水面吐著水泡，讓人的心頓感清爽平靜……

遠處山連綿不斷，如同一幅“清明河上圖”云環繞于山，如同一條白龍隱隱約約于山峰之巔，而那烏云則像時間一樣離不開你，無處不在。雨輕輕而又快速的滑過葉莖，滴在地上打成花朵，滑過葉面觸碰水面，泛起圈圈漣漪，蕩進我的心中，一時心生震撼，是因為見景生情；還是因為大自然的魔力；如同滴入人心，平靜而又清新，簡單而不失珍貴。窗上雨水滑過，窗外萬物濕潤，一切都是新的，一切都從頭開始……

太陽出來了，它跳出了云圈來到人間，將光線射向萬物，光線四射，射到遠處的窗上，反射回來射入我心，暖暖的；溫馨的；都是它很強的光線射得我睜不開眼。

我見過火紅的太陽；溫暖的太陽；熾熱的太陽；我見過雨后的太陽；正午的太陽；早晨的太陽；傍晚的太陽；有哪次的太陽是相同的呢？我更喜歡雨后的太陽，因為它經歷了雨的選擇，人生就這樣，有努力、奮斗、信心和力量堅持不懈就能成功。但上帝是玩弄人的，它能讓你一下升入天堂，也能讓你一下墜入黑暗，就像天氣，變幻莫測，你無從知曉。

太陽嘛，可以說是人生憧憬的，就像是一個人的希望，沙漠中的綠洲，黑暗里的燈火……尋找的腳步就在身邊，太陽的光線照在頭上，我抬眼望去，我慢慢用手擋住光線，太陽離我是那么遙遠，或許那只是一朵懂人間煙火變幻的云吧……

雨后的太陽經歷過雨的撫摸，而那雨只是一個過程，一個辛苦的過程，世上哪有風順船？不經風雨怎么見彩虹，太陽，不經苦哪里來的甜？雄鷹是經無數次落下懸崖才學會飛翔，海龜是經無數次爬像大海才學會傲游了海，松樹是經無數次風雪才學會頑強于山……

好懷戀下雨的時候，好懷戀那經歷辛苦而甜美的時光，好懷戀那美好的時刻，尋找太陽的過程原來就是歷經艱辛而堅持不懈后的那甜美而溫馨的結果。“不積蛙步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。云就是這樣堆積才會有雨。

失去了，方知它的美好，回味著我們品味珍貴。

尋這篇作文怎么寫 第二十二篇

在一個住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，造成手臂骨折。危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

她有一雙最柔弱的臂膀，沒有猶豫與權衡的空間與時間，不假思索就伸出雙手，這是本能，是善良的本能！我們都應該學習她那種樂于奉獻的精神。

尋找最美老師·張麗莉

晚課放學時，人群密集，中學教師張麗莉正在疏導學生過程。突然，最后面的大客車失控，在發現車輛撞向學生的危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。張麗莉在危急時刻挺身保護學生被軋斷雙腿，體現了一個人民教師的深厚慈愛之情，令人感動，可欽可佩。

用信念詮釋理想，用生命點燃希望。她的行為來自瞬間，但精神卻成為永恒。她讓我們懂得，平凡和偉大之間，庸常和高尚之間，距離并不遙遠。老師，在我們心中永遠是最美的。讓我們向偉大的老師說一聲“謝謝！”。

尋找最美司機·吳斌

吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，在滬宜高速被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，并提醒車內24名乘客安全疏散和報警。

他用生命履行了職責，為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

他在生命最后時刻詮釋了作為一名司機的責任與擔當，他用生命履行了職責，為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。他是當之無愧的“平民英雄”。我們應當向他致敬。

他們如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是他們歡樂的旋律；他們如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是他們生命價值的閃現。

他們如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是他們默默的奉獻。

尋這篇作文怎么寫 第二十三篇

夜晚潮濕多風，小嚴在床板上久久不能睡去，“杰，你真走啊？你能不能……？”欲言又止。

在床的那頭，杰已經哭得不能自已，在悲傷中，倆人都回憶起了從前：小時，家不富裕，爹靠給人拉駱維持生計，哥倆自小就懂得了艱苦的可怕，每天還得心驚膽戰的躲避一些拍花子的，娘嫌棄這個家的貧窮，不久便像人間的蒸汽一樣，消失了。

在記憶中，娘是很美的，甚至到了大哥杰十歲還是那么的惹人醉，爹每次看娘這么美，總是說：美可不是好征兆，總會惹來災禍的。

想到這里，小嚴猛地坐起來：“哥，我陪你一起去找娘，還爹的幸福！”聽到小嚴的話，杰滿眼含淚的看著外面美麗的夜景，突然自語道：“明天就出發，你在家照顧老爹，萬一我。。。有什么閃失，就替我，年邁的爹完成它！”

小嚴似乎有什么話想說，可杰一聲命令：“不要期望你先去冒險，我是哥，先去！現在睡覺！”小嚴不情愿的又回去躺著，很快，又沉入了黑暗，小杰卻怎么也睡不著覺。

該怎么辦呢？如果讓哥哥去的話，豈不是太冒險了？最近，他聽說了有一鄰人看見了娘：那是一個燦爛的下午，鄰人正在山上劈柴，忽然看見娘來到山上采藥，正要搭話，卻見一陣狂風襲來，再見時，娘已經無影無蹤。

這些他連最親的人也沒告訴過，平時他總是很信任一個叫“琳炫正宗”的老頭子，他江湖經驗頗豐，曾經與江湖上最霸氣的“武林至尊”交過手，連勝了他10局，最終打敗了“武林至尊”，從此在江湖威名大震，自然想要追隨他的人不勝數，最后，這位老者，偽裝隱居，這點秘密當然只有小嚴知道。

所以前不久，小嚴就把娘失蹤一事告訴了他，末了，“琳炫正宗”告訴了他一句話：“要想救你娘，非你莫屬，可結局怎樣，只得看你的啦！”剛想再問，見老者有些到此為止的意圖，便揚長而去。

小嚴想了很久，終于下定決心：“走在哥的前頭！”躡手躡腳的穿戴好了，盡量不發出聲音，打點好行李，便出了院門。

四周靜悄悄的，月亮伸頭露腳得影影現現，小燕嚴感到一種孤獨感，讓他心里透涼透涼的，再回首一個黑影閃過？！原來是……

尋這篇作文怎么寫 第二十四篇

“哈哈哈！哈哈哈！”一陣陣笑聲從館傳來，這究竟是怎么回事呢？想知道得話，就和我一起去看看吧！

原來館在玩“尋子詞語游戲”而我也參與其中，比賽的規則就是誰用“子”組詞多，誰就能獲得勝利。并且游戲分為兩類玩法，第一類為單人賽，第二類為小組賽。

第一局單人賽馬上開始了，我屏息凝氣地看著本子，一邊又聚精會神地聽，生怕沒有聽到張老師口中的倒計時。

當聽到張老師剛說完開始，我一鼓作氣就寫了六個，當要寫第七個詞語時，怎么也想不出來了。我絞盡腦汁的想。時間一分一秒過去了，心里開始慌起來了，后悔平時對詞語積累的太少了。當聽到張老師比賽倒計時時，我心里越發緊張，腦子更是一片空白，什么也寫不出來了，最后我輸掉這場比賽。

接下來為小組賽，為了我們小組能取得更好的成績，我們幾個組員坐在一起“研究戰術”，就是把每個人的詞語寫下來交給組長去比賽。這時我的大腦又飛快的轉了起來想帶“子”的詞語，我想來想去，也沒想出幾個來，只好把希望的目光投到另兩個組員，她們果然沒有辜負我對她們的期望，一下子說出了十多個。

這時候張老師宣布小組比賽準備開始，我們組長緊張地走上了臺，手還不停把衣角往上拉。比賽開始了，他一開始還有些結巴，到后來，越說越流暢，越戰越勇。經過幾場激烈的比賽，我們終于贏得了冠軍，那一刻，我可真是心花怒放。

一陣陣歡笑響過，尋“子”詞語游戲就在同學們的歡聲笑語中結束了。

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