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小學六年級作文(篇一)

昨天晚上我很早就睡了，我在睡之前在電腦上看了一集《未來的汽車》，后來我在夢里，夢到了這樣一段故事………。

我夢到了：我正站在馬路邊上，我的眼睛瞪的比嘴巴還大，我的嘴巴張的比頭還要大，看著馬路上行駛的車輛，它們長的千奇百怪：有的車殼是老虎形的，有的車殼是獅子形的，有的車殼是兔子形的，還有的車殼是龍形的………。最奇怪的是還有的汽車能飛天。

這時，我爸爸開著一輛龍形的面包車開到我面前，為什么我爸爸開著一輛龍形的面包車呢？因為那個年代是任辰龍年，還有一個是因為我爸爸的本命年是龍年。我跑上車，問爸爸：“這種車怎么那么奇怪。”爸爸說：“如今的科技要比以前的科技都要發達，車子都有很多功能：如果要開到很遠的地方，就可以按藍色的按鈕，就可以飛起來，還要轉動下面的轉鈕有1、2、3、4擋，就是張開翼的大小，翼越大，飛的越快。那顆紅色的按鈕，可是最關鍵的是我們這個時代經常出車禍！只要按一下，車底就會冒出一個皮圈來，還要轉動下面的轉鈕1、2、3、4擋，就是皮圈的大小，出車禍的幾率就越小………。”

我們開的飛快，前面的一輛汽車突然冒出來，我們和他們互相撞了，我睜開雙眼，早上到了只聽見媽媽正在叫喚：“太陽都要曬屁股了！”原來是媽媽把我叫醒，我嚇了一大跳。

小學六年級作文(篇二)

我不是詩人，寫不出柔情的詩歌；我不是作家，寫不出精彩動人的文章。但是，如果要談到關于“老師”的話題，我便能寫出自己的真情實感。

人們說，老師是土壤，把知識化作了養分，傳授給了祖國的花朵；人們說，老師是一把金鑰匙，能打開知識的寶箱；我卻認為，不如說老師是默默奉獻的蠟燭，為人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。

上幼兒園時，我便對老師產生了一個簡單的認識：親切、和藹，每天都伴隨著我們從爸爸媽媽送去玩耍到爸爸媽媽接來。同學之間的不和，也是老師輕輕蹲下，繪聲繪色的教我們做人的道理，勸告我們不要爭吵、打架。中午，老師為我們蓋好被子，輕手輕腳，像母親一般的呵護。于是，我對老師產生了一種好感，相處得很融洽。

進入小學，我就發覺老師總是板著面孔，并沒有原來的老師笑的那么甜美。年齡漸漸增長，壓力越來越大，這時我真的好懷念在幼兒園里老師的微笑。這樣的微笑越來越少，憤怒、發白的面孔越來越多，師生之間的來往越來越少，使我不禁有些恐懼。“叫家長來！”“站出去！”“下課來我辦公室！”這樣的語句也是不斷增加。雖然我心里明白，老師的確很不容易，是因為成績差的學生沒考好才發火的，是因為道德不好的學生犯了錯才發火的。但是我對老師的印象又有了新的認識：老師雖然親切、和藹，但是在某些時候總愛發脾氣，上課時總是那么嚴肅，讓人感到“害怕”。

我心目中的好老師是這樣的：上課時應當嚴肅，下課時陪陪學生，親切的和他們聊聊天，講講故事啊什么的；這樣可以更加深入地了解學生們，他們的脾氣啊，性格啊，愛聊些什么啊，愛玩些什么啊，愛看些什么書啊，都得以了如指掌。

作為好老師還可以經常組織些對學生有益的室內活動。比如：書籍拍賣會啦，自定義特殊節日活動啦，不插電的日子等等。獎罰分明，表現好的可以獎勵到一些文具；當然，表現不好的則可以適當地懲罰掃地。但懲罰之前，需要讓孩子們知道自己做錯了什么。

好老師還應該合理接受同學們的建議或者提出的意見。這之間的連接需要一個班長，班長必須管理班級中的一些小事，把好人好事報告給老師，把同學們的意見、建議報告給老師，老師做出適當的處理。

人民教師不容易，人民好教師更不容易。我心目中的好老師就是這樣，感謝教師們給予我們知識，祝老師們工作順利！

小學六年級作文(篇三)

我的媽媽是一個大廚，她能把普通無奇的蔬菜雕刻成一個個精美的藝術藝術品。周日，我和媽媽說好了，要跟她學習雕花藝術。

我先看著媽媽雕刻一個精美的土豆花，然而我就自己動手起來，首先，我先把土豆的那層凹凸不平的外衣給脫掉，放在水里洗了洗，白白凈凈的土豆都出現了。為你提供我一邊洗一邊想，雕刻什么好呢？想著想著，還是像媽媽一樣雕刻一朵小花吧！說干就干，我拿起刻刀先把土豆分成兩半，然后拿起一半小心翼翼地刻起花瓣來，可是洗干凈以后的土豆太滑了，一不小心就滑出去掉到了地上，我趕緊蹲下身來撿起這塊小土豆，沒有摔壞，可是這個土豆總是和我作對，和刻刀合起伙來整我，我剛想下刀，刀子就偏離了土豆，我手一滑，不但把土豆切壞了，就連手也破了。雖然傷口不怎么深，但還是滲出了一絲鮮血，我很想哭，但是看到媽媽鼓勵的眼神，還是忍了回去，我可不想在媽媽面前丟臉！。我把剛才那個削壞的地方削平，打算重新雕刻，可哪有那么簡單！我手中的刀一偏又削壞了，經過了N次的削了刻，刻了削，一朵手掌大小的“花”終于可好了，如果我不說這是花，你一定看不出來。

雖然刻的不怎么成功，但我從中刻出了快樂，如果我們多去做一些使自己快樂的事，那么我們的人生一定會變得更加多姿多彩。

小學六年級作文(篇四)

有一個周末，媽媽要帶我去逛商場，我特別高興，因為可以買我喜歡吃零食和好看的衣服。

我和媽媽進入了一家服裝店，逛著逛著，我喜歡上了一件馬甲，那個馬甲特別好看，我就想讓媽媽給我買了，媽媽不同意。

放學時，我走在鄉間的小路，盼著媽媽給我買了，沒想到媽媽真的給我買了，我真的特別高興。

我開始盼變天了。可是一連好多天，都是晴天，夜晚，我們都睡了，天氣才變的冷起來。我的衣服在衣柜里都睡著了，從來沒見過天日。為什么天氣預報就總報晴呢？

有一天，媽媽去上班了，我偷偷的把衣服拿出來穿在了身上，媽媽回來看見了，把我臭罵一頓。

放學了，我走在鄉間小路上，我看天空陰了起來，大樹開始跳舞了，大風來找大樹玩了。人們都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了媽媽，媽媽卻告訴我，下午還是晴天。

終于，進入了十一月份，我終于如愿的穿上了我的馬甲。

小學六年級作文(篇五)

我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！

她圓圓的小臉，兩條濃濃的眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有著一雙能說會道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠看像一個天使！她這個人心腸很好，還樂與助人。

有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒跑多遠就下起了傾盆大雨，她見這幅場景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望著她那身影，臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。

還有一次，我家剛出生的小貓爬上樹下不來了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想著辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問：“怎么了？”我說：“都怪那只狗，追著我的小貓不放，我家的小貓一著急爬上樹上就下不來了。”唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心啊！”終于，我的小貓成功地解救下來了。我抱著小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。

瞧！我這位朋友怎么樣？

小學六年級作文(篇六)

母愛然而一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

母愛然而偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的然而一陣無情狂風暴雨。

一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。

五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。

八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。

看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于然而對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。

有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣然而那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽然而那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。

懊悔過了，又然而一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。

媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常然而狂風暴雨，但她給我的永遠都然而溫暖的陽光。

小學六年級作文(篇七)

人們都說父愛如山，母愛如水，而老師的愛卻像咖啡，第一口總是苦的但它會讓你感覺越來越甜。他也會像蠟燭一樣，為了我們的光明之路而點燃自己。

我們的數學王老師就是這樣的人。在我剛接觸王老師時我以為他是一個幽默而溫和的老師，可他一上課就一本正經的把平時的笑容全收了回去。有次上課，我沒有認真聽，而王老師也是一個深信“棒下出好學生”人。于是我被王老師狠狠地批評了一頓。當時我有點怪王老師，可現在想想老師也是為了我們好。“一日為師終生為父”我們要體諒老師的用心良苦，做好自我。

王老師也很細心。有次我頭疼，但還是堅持來上學。但第一節課我就受不了了。難受的抬不起頭來，什么內容都聽不進去，趴在桌上一動不動，臉紅通通的，像只紅大蝦，雖然王老師正在全神貫注的上課但還是一眼看出了我的異常。他先放下手中的的東西向我跑來，從他焦急的眼神中，我看到了他對我的關心。王老師問到：“曹偉怎么了哪里不舒服呀?”我精疲力竭地說:“老師我頭疼。”老師把手伸向我的頭，雖然那是雙飽經風霜而粗糙的手，但我還是感覺一股似父母之愛的感覺油然而生。王老師又親切而溫柔地說：“啊，你發燒了”說著趕緊摸出手機打給我父母。當父母把我帶到醫院時，王老師笑了，笑的那樣甜……

老師如父母般親切，他們像日月之光普照我們，讓我們茁壯成長。讓我們一起說聲：“謝謝您。”

小學六年級作文(篇八)

從前，在郊外生活著一群小動物，他們相親相愛。

森林中，小兔桃桃和小狐貍摩米是一對要好的朋友。一天桃桃和摩米去找山羊醫生時聽到了桃桃媽媽和山羊醫生的對話。桃桃和摩米走了出去。桃桃對摩米說她十分想擁有一朵許愿玫瑰，但是玫瑰谷非常危險，要過荊棘林，藻澤地許多危險地方，她想在她生日之前有一朵心愿玫瑰完成她的心愿。說著說著，桃桃哭了，因為她妹妹不見了。

摩米特別珍惜友誼，所以他不希望桃桃傷心。于是摩米下定決心，如果拿不回心愿玫瑰他就不回來，在桃桃生日的前十五天，他告別桃桃，說要回老家一趟，要很久，可能不能去參加她的生日派對了。說完他就朝玫瑰谷走去。

十幾天過去了，摩米還沒回來，桃桃知道摩米可能不會來個她過生日，但是桃桃還是希望摩米能來。摩米來到玫瑰谷，在心愿玫瑰群中找玫瑰王，但他沒注意腳下的陷阱，當他找到玫瑰王，摘下來時掉入陷阱，山羊醫生經過那里把摩米救了起來。

桃桃知道后，去問山羊醫生怎么回事，山羊醫生從頭到尾的說了一遍，告訴桃桃摩米可能看不見了。摩米告訴桃桃，他在玫瑰谷里看到了她妹妹再回來的路上，并把心愿玫瑰送給了桃桃。

桃桃知道，摩米是因為自己變成這樣的，她對心愿玫瑰許下的心愿是希望摩米可以重見光明。

小學六年級作文(篇九)

我終于上六年級了，我太高興了，因為我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校里的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更為窩心。年級小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。

上了六年級后，我終于體會到了什么叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自于學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。

我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。

小學六年級作文(篇十)

今天上午，我到爺爺家去釣魚，因為我爺爺住在黃河邊上，所以，每天都可以去那兒釣魚。

來到了爺爺家，我迫不及待的沖進屋里，拿起了魚竿，拉著爺爺去釣魚。爺爺一開始很不愿意，最后禁不住我的軟磨硬泡法，他終于同意了。他拿起了魚竿，帶著我去釣魚了。

我興致勃勃地來到了黃河邊上，起初，我耐心的等待著魚兒上鉤，等來等去，沒有一條魚兒上鉤，奇怪，是不是魚兒見我來釣魚都跑光了？我定睛一看，原來是我興奮過度了，魚鉤還沒進水呢，也沒有放魚餌。我趕緊把準備好的魚餌放在鉤上，使勁往遠處一甩，魚鉤進到了水里。水中的魚兒也受到了不小的驚嚇，紛紛躲了起來。過了一回兒，魚兒覺的沒危險了，開始打量這到嘴的魚餌。突然，一只大草魚咬住了魚餌。“釣到了！釣到了！”我快活地喊叫著。

可是我發現我高興的太早了，這么大的魚怎么把它拉上來呢？魚兒就像在跟我拔河，力氣比我還大。

“爺爺，快來幫忙！”我沖在旁邊釣魚的爺爺喊著。

爺爺聽到了我的聲音，二話不說，跑過來幫忙。“一二，一二……”我和爺爺跟大草魚來了場拔河比賽，最后，那魚兒的力氣好像用完了，我和爺爺趁機把大草魚拉了上來。

然后，我和爺爺開開心心地把大草魚扛回了家。

從這件事中，我悟出了一個道理：人心齊，泰山移。

小學六年級作文(篇十一)

有一天，我翻開看爸爸的相冊時，發現了一張黑白照片。那應該是很久很久以前爸爸照的，照片的邊緣微微發黃。爸爸說：“這張照片大概20多年前照的，那時還沒有彩色的。”

畫面上照的是一只可愛的小花貓。它正翹著幾根白胡子蹲在一臺電扇旁回頭張望。好像發現了什么獵物，要不就是想心事。

小貓的旁邊是一臺老式電風扇，爸爸講，那時家里沒有什么電器算是一個大件，那時的電視也是黑白的，打開電視機后要預熱幾分鐘后才有圖像。現在空調代替了老式電風扇，超薄的液晶電視代替了笨重的顯像管電視機。我們的生活也像那黑白照片發展到彩色照片那樣變得豐富多彩了。

這張照片是社會進步的見證，我要好好保留著它。

小學六年級作文(篇十二)

再見了，我深愛的母校

五年的時光緩緩流去，我的小學生涯也要畫上句號了。同學們的笑聲還在耳旁，老師的叮嚀還在心頭，然而，分別，竟那么快地來到了。

還記得第一眼看到校園的模樣，和現在的校園完全不一樣。如今，頂樓的小花園，底樓的陽光屋，藝體館······都如雨后春筍般地建立起來了。教學樓中的小花園依然令人如此而懷念。

以前的小花園里有亭子，有石桌石椅，還有鋪滿光滑而圓潤的鵝卵石的小路。我們一年級的時候就已經在二樓上課了，對這個底樓的花園是多么向往！好不容易下去一次，就跟草坪里的石刻的小兔子，小矮人說一會兒悄悄話，那么短暫的時光，也會令我們沉醉在自己的幻想的世界中。也許是因為我長大了，不再是天真的小孩子了，每次回想起這些事情，就會感覺是那么的可笑，但心里邊兒卻總有一種說不出來的感覺。

現在，底樓的小花園里又建起一間明亮寬大的陽光閱覽室，里面有許多圖書和漂亮的裝飾，還有舒適的沙發，軟墊······很顯然，這些都是為一年級小朋友準備的。隨著年紀的變化，樓層也越升越高。當我從五樓向下俯視時，那盛滿了回憶中的小花園，那歡笑著嬉鬧著的一年級同學，都令我心里多了一絲羨慕，多些渴望。多么想多留些日子啊······

再見了，我的母校，我永遠深愛著的母校！

小學六年級作文(篇十三)

蘇格拉底曾經說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。每個人都會有自己的理想，為自己的理想而努力奮斗。我也不例外，為自己的理想努力。我的理想是當一名教師。

到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學到的知識教給學生。教導學生更多的人生道理，點燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學生無私奉獻；老師像一艘大船，把學生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點亮學生的心田。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。所以，我長大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。

從一年級開始，看見老師可以管得學生那么聽話，覺得很威風。從那一刻，我就決心長大以后要當語文老師。可是到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學到的知識教給學生。教導學生更多的人生道理，點燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學生無私奉獻；老師像一艘大船，把學生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點亮學生的心田。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。所以，我長大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。

為了實現我成為老師的理想，我就不斷地努力，好好學習，認真聽老師講課，在其中吸取經驗。還留意老師講課的方式與教學思路。在課外，閱讀大量的書籍報刊，注意平時的寫作的方法和運用，積極投稿。

假如我以后真的成為了老師，我一定會好好教導學生，做好老師的本分。給他們知識，給他們溫暖，給他們愛。

人一定要有理想，沒有理想的人跟死人沒有分別。只有理想，才會有希望，有希望，就一定有未來。就算是將來不成功，但是最重要的是實現理想的過程。只要你享受過實現理想的過程，相信有一天，你一定會成功的！

小學六年級作文(篇十四)

時間走得那么快，不管我怎么追趕，始終追不上時間的大長腿，回想起小學生活，有難忘也有歡笑，然而遺憾和失落也同樣有，我不禁想，如果小學生活能夠重來一次該有多好啊！

我要做一個友好而快樂的自己，不再為別人做了一點點錯事就對態度惡劣，不再為一點點不起眼的小事就愁眉苦臉大發脾氣，不再為弄壞一個心愛的娃娃而傷心難過。我要讓所有人知道我是友好而快樂的，要讓他們覺得我是個友好的人，不會隨意發脾氣，不會和人爭執不休，會是每天都洋溢著笑容的人。

我要珍惜每一份同學朋友之間的友情，和同學分享自己的美食和玩具，大家一起和睦友好相處。我要交很多新的朋友，認識許多人，成為一個熱情友好真誠待人的人，能一起開開心心玩鬧，和和氣氣的度過整個小學。

我要告訴其他小學生，讓她們珍惜現在的小學生活。為你提供它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之后，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己做錯了，甚至會后悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋友們的好。

六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學，離開老師，我是多么得不舍，希望時光能倒流，我真得好希望再做一回小學生，再過一次小學生話，那怕僅僅一次。

小學六年級作文(篇十五)

大年初一，本應該是喜慶地過，不過，這個“年”過得還真驚險，著實把我嚇了一跳。

爸媽和姐都被朋友請去澳門過年了，我不愿意去，所以家里只剩下我和保姆阿姨。到來晚上，小區里的孩子都在樓下放炮，放煙花。我的耳邊傳來一陣陣“轟——轟……”的炸聲，仿佛身處戰場之中。無聊的我手中拿著電視遙控不停地按。阿姨突然對我說：“我們也去買點煙花來玩玩吧？“剛開始我不同意，后來實在是拗不過阿姨，同意了。我對阿姨說，只能買那種一根根的，點燃后會閃的。”我只敢玩那種煙花，沒有聲音，危險性也不大。

等到煙花買來后，阿姨說在家門口放，我想應該不會有什么問題吧，我們去年也是那樣子。放了兩三根后，煙有點大，警鈴突然響了起來，而且聲音非常大，將我和阿姨嚇得趕緊把手中兩根煙花給踩熄了。會不會嚇到上面的鄰居？我擔心的想著。我家隔壁的鄰居聽到警鈴響了，趕緊打開門，探出頭來，看到我那副樣子，和地上煙花的灰后，一副“了解了”的樣子，便又把門關上了。讓我奇怪的是，為什么樓上沒有人緊張的跑下來，他們都沒聽到火警的警鈴響了嗎？不一會兒，我們小區的保安著急的跑來了解情況，才明白是虛驚一場，他跟我和阿姨說，雖然正值春節期間，不過仍然有很多人放煙花，但是注意安全，千萬不要在樓梯口，家門口這種空間較小的地方放煙花，不僅有危險還會打擾到其他人。

唉，我怎么就這么沒常識，早應該料到警鈴會響才對啊。這一件事給了我一個提醒，無論做什么事都好，還是得小心為妙，安全第一啊！

小學六年級作文(篇十六)

盼星星，盼月亮，終于盼到這一天——秋游。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會游樂園。

我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由于是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不后果都不知怎么樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個回旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛才的樂趣。

最刺激的得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵后，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只蕩到45度的地方，我沒那么害怕，第二圈時，蕩到了90度的地方，我心里完全放松了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那里，其實那時我是全靠那個東西，我心里害怕極了，心里想我當初為什么要上來玩這東西？這時，車子在這里停住了，我以為沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那么害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。

這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閑的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西才有點受驚嚇。

小學六年級作文(篇十七)

在媽媽的歌謠里牙牙學語，在爸爸的臂彎下蹣跚學步。我，漸漸長大了。

長大的我已是媽媽的好幫手，好女兒了。

星期天，我寫完了作業，總想著要去哪里玩，一想到媽媽每天早早起來上班，回來后還要做家務，該有多么辛苦啊！現在我已經長大了，應該可以算是一個“小大人”了，不能整天想著玩，該幫媽媽做些家務，好給她減輕負擔。

說干就干，我拿一把掃把，先把地掃干凈，然后，拿拖桶盛滿水，小心翼翼地抬上樓去，忽然，令人意想不到的事發生了：桶里一半的水全倒到身上去了，我頓時成了一只“落湯雞”。一想到媽媽每天都這么辛苦，我既沒有生氣，又沒有著急，而是使出全身氣力，把水抬上了樓。把地仔仔細細地拖了三遍，頓時，我累得走起路來像個“醉人”。休息了一會兒，我又幫媽媽洗碗，洗菜，切菜……

接著，媽媽回來后看到這情景，激動地說：“啊！你終于長大了。”聽了媽媽這句話，我臉頓時紅得比蘋果還紅！

我為自己感到自豪，因為我長大了！

小學六年級作文(篇十八)

這個周日，我和爸爸一起在游戲世界里暢游著。

這一天我和爸爸一起做游戲，爸爸出題，我來做，“54乘以45等于多少？”我拿出筆飛快的算起來，“2560！”我飛快的回答，“不對。”奇怪，怎么會不對呢，我再算算，我饒了繞頭，思索著，“2430！”“答對！”果然是第一下，我算錯了。

接下來換我問爸爸的，我在地球儀上上找啊找啊，找到一個小島嶼，“毛里求斯在哪里，兩分鐘之類在地球儀上找到，計時開始！”爸爸連忙飛快的滾動著地球儀，滿頭大汗的找了起來，“這么難，找不到啊，爸爸眼睛都快找找瞎了。”看著爸爸著急的樣子，我忍不住哈哈大笑，“那我給爸爸換一個吧，南海在哪？”“這里。”爸爸一下子就找到了，看來爸爸對中國的地圖最熟悉啊。

接下來又是換爸爸問我了，“清華大學在哪里？”爸爸問，青蛙大學？“哈哈哈哈哈哈，青蛙大學是什么大學，都是青蛙嗎？”我笑得肚子疼，爸爸輕輕敲了下我的頭，“聽清楚是清華，不是青蛙！”這樣啊，我想了想，還是不知道，爸爸見我犯難，告訴我：“清華大學在北京啊，那里只有成績最好的學生才能上的大學。”原來是在北京，我又知道了一個常識。

就這樣，我玩著游戲玩了一下午，既漲了知識，又愉快的玩耍了，真是一舉兩得。

小學六年級作文(篇十九)

烈日無情地烤焦了大地。我很不情愿的繞著地球跑，像熱鍋上的小螞蟻一樣跳來跳去，不停的換腳，好搞笑！

我悄悄走到教室前，但就在那一刻，眼前的場景讓我目瞪口呆，久久無語。來的路上，我以為教室一定很安靜，死一般的寂靜。要么你在看書，要么你在做題，要么你在改作業。但是現在的樣子遠遠不是我的猜測！教室亂七八糟，玩拍手游戲，改卷子，看言情小說...總而言之，總的來說。失控了。于是，我一邊走，一邊小心翼翼地“巡邏”了幾個同學。他們有的帶著“苦瓜臉”看試卷，有的臉上露出一絲得意之色，有的擔心如何向父母解釋。

一回到座位上，我就急著看試卷，可是看桌子的時候，怎么空了？我迫不及待地問我前面的同學:“我的論文呢？”同學哭喪著臉回答:“自己上去拿。”于是我左翻右翻，上翻下翻，終于找到了期待已久的試卷。突然眼睛一亮，試卷上有幾條紅線，寫著“88-20-108”。當時我又驚又喜，終于忍不住“光顧”了別人的分數。當我走完了回老家的路，心里很開心，就像在那里一樣。沒多久，我們班一個部長路過這里，我看了一眼他的卷子，“天哪！這是，這還是人的紙嗎？居然得了滿分！太不可思議了！”突然，我已經陷入了深淵，我真的很想一個人哭。

從此我才明白了什么叫“世界之外還有人”。

小學六年級作文(篇二十)

窗外下著毛毛雨，但陽光明媚溫暖，沒有隱藏意識。花瓣被突如其來的太陽雨擊倒，撫著干枯的花朵，又想起了她……

天空晴朗，一塵不染，溫暖如春，天氣晴朗。我跨坐在一個小包里，穿著輕便，靠在木椅上，靜靜地等待著。看到時針已經過了約定的時間，我就習慣了。紅色的連衣裙總是很顯眼。她來了。

當她睜開眼睛時，她明亮的微笑充滿了她的瞳孔，涼爽的微風充滿了她的心。

一路玩耍，欣賞風景，公園里的花草樹木都在微笑。沒有看路，我在樹林里跌跌撞撞，被一棵突兀的樹根絆倒了。我的腿被一塊鋒利的石頭劃破了，血流如注。幾秒鐘后，一種刻骨銘心的疼痛讓我透不過氣來。剛才的好興致被此刻的痛苦所取代，滿嘴都是力氣，卻只冒出一句悄悄話。我幾乎聽不到自己的聲音，我想哭一會兒。

一邊賞花，她一邊忙著跑，一邊用水給我洗傷口，還用小嘴張狂。

血漸漸止住，疼痛漸漸消失，難以放松。然而，天氣并不美麗，但又下雨了，我們需要尋找避雨的地方。

看著她擔心我傷口的表情，我的心裹住傷口，站起來，微微笑了笑，向白色的掩體跑去。她先是愣了一下，然后笑著和我一起慢跑，扶著我慢慢往前走。

在陽光和細雨中，我們一起不斷前行。

到了亭子，她拿起一朵落花，笑著說：“你看這花，長得跟你一模一樣！”看著她滿身水珠，卻還抱著落花欲送我的表情，我心里隱隱有點感動。

這是多彩的，毛毛雨。也許一個真正的朋友是一個愿意在雨中和你一起奔跑的伙伴。

小學六年級作文(篇二十一)

一位名人曾說過：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰。” 心靈如海，有人說他喜歡波光粼粼；有人說他喜歡水天一色；有人說他喜歡旭日東升；有人說他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學的智者也難以計數。但是，每一個真實而知足的人，都會選擇如下種種：

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛、無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應盡到做兒女的責任，養成良好的習慣。在學習上我們應該努力刻苦，不辜負爸爸媽媽的期望，這也是對爸爸媽媽最好的回報。在學校我們要尊重師長，愛護好學弟學妹，規范自己的言行，為學弟學妹樹立良好的榜樣。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條；夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。平時我們一定要積極參加社會實踐活動，把自己的成長和祖國的發展緊密的聯系在一起;生活中也要學會關心，理解他人，常常助人為樂，“贈人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會獲得快樂。絢麗的心靈習慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

人生“三鼎足”：作家豐子愷打過一個精妙的比喻——圓滿人格像一個鼎，真、善、美好比鼎的三個足。缺了一足，鼎就必然立不成。對一個人而言，美是皮肉，善是經脈，真是骨骼，這三者支撐起一個“大寫的人”。選擇真，我們擁抱藍天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

小學六年級作文(篇二十二)

“快來，把這堆作業本報來發了。”周老師親切的說著。

一副熟悉的面孔，正在靜靜地伏在課桌上做作業，她愣了一會兒，好像沒聽見誰在叫她似的，還是旁邊的同學提醒了她，她仿佛才從一種安靜的地方走出來，來到熱火朝天的教室里，微笑著回了一聲：“好的，馬上就來！”

她微笑著，潔白的牙齒露在外面，眼睛閃亮閃亮的，這種笑容好像是一種永恒的笑，恍若那湖面蕩起的一圈圈輕輕的漣漪，映入我的心簾。她笑的那么自然、平靜。在這時，仿佛沒有任何一個人能跟破壞這種美好的境界。

她把一疊疊作業本抱了過來，雖然作業本沉甸甸的，但她絲毫沒任何愁意，卻能笑得像那炸開的爆米花，爆米花五彩繽紛的炫光便是她煥發出的滿面春風的笑了。

“丁柏玲，你的練習冊。熊俊豪，你的作業本。陳嬌嬌，你的……”她在講臺上叫同學們的名字，臉上依然露出笑容，這笑好似綻開的向日葵一般，那么燦爛，那么溫暖，使去領作業本的同學感到無比溫暖。

時間一分一分的流逝著，她手中的作業本也一個個地發給了同學。她微笑著，坐到了自己的座位上。她拿起筆，把作業放正了，便又做起了作業，她好似進入了另一個五彩斑斕的'世界。

同學眼中的她，是一個活潑開朗的小伙伴；老師眼中的她，是一個可愛樂觀的女孩；而我眼中的她是一個愛笑的小姑娘。這溫暖、陽光的笑，將永遠停留在我的心中。

小學六年級作文(篇二十三)

“我們曾在一起，總有太多故事，每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞……”每當聽到這首歌，童年生活難忘的畫面又浮現在于眼前。小學生活即將結束，而小學也有令我難以忘懷的。 ——題記

最美老師

“最美老師”徐老師，她長長的頭發披散在肩上，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她是一個善良、寬容的老師。記得有一次，有一個同學沒寫作業，她總會耐心教育他，讓他把作業補起來，從來不打學生。她的教學方法獨特，有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲，讓我們有更多的靈感，在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護蛋”比賽：每人先把雞蛋煮熟，然后保護雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細心，少了份粗心，感謝老師。

“最美老師”就是她——徐婷婷。

活寶同學

“嘎嘎嘎……”這像鴨叫的笑聲是誰呢？我追求源，終于找到了這個笑聲的主人——許方燁。

“賽啦啦啦牛屎糖！”只見他又唱又跳，還搖著頭，手擺來擺去，活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點，一旦他笑起來就根本停不下來。但是，他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去……

好了，百聞不如一見，許方燁美名其曰“爛番薯”。

時光匆匆流逝，就像朱自清說的：“燕子去了有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。”但是，過去的時光已不能挽回，我只能將這記憶永久珍藏。

“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子……”這首《再見》唱出了離別的感傷，我永遠不會忘記六年難忘的小學生活。

小學六年級作文(篇二十四)

時間過得真快啊，6年，一轉眼就過去了，想一想過去發生的點點滴滴都好舍不得。尤其是老師和同學。同學以后還能見到，可是老師就見不到了，我不可能再讀一次六年吧！我不想離開這個陪伴我六年的母校，可是，時光飛逝，再怎么舍不得，也要離開的。老師，謝謝，老師，我不會忘記你的；同學，珍重，我不會在記憶中把你抹去。六年可不是白過的！幾年后，我會回來，看看學校。我會給老師發一條短信，問問近況。我會和同學們談笑聲風。可是，六年后，同學老師還會記得我嗎？記得在那個難忘的星期五，老師的話打動了同學們，我也被打動了，但我沒有哭，我忍住了。畢業時，我要給老師一個好印象！我希望老師和同學們可以一直在一起，回憶我們的點點滴滴，可是，沒有時間了，16日之后就再也見不到了！我希望時間一直停留在那個星期五，可是時間老人不會為了我的私欲而停住時間。六年，在平常多么漫長啊！可是，就在這不知不覺中度過了這個六年。回憶六年前，我們都是一群淘小子、瘋丫頭，現在已經是亭亭玉立的少女活潑好動的少年。老師卻漸漸老去。我知道，老師將這一生都給了學生。星期五，老師說過，六年我們沒讓老師怎么操心，可是，我們心里明白，我們不僅犯過錯，還讓老師操了不少心。我們都知道，我們幾次犯的嚴重的錯，老師后來也沒有追究。老師，以后還要當老師嗎如果要，那么要少操勞一點啊！老師，謝謝你，六年來為我們操勞！

清晨的第一縷陽光是老師的掛念，是同學的祝福！如果以后要當老師，那也要向老師那樣，為同學付出。就想詩中說道：蠟炬成灰淚始干。只說的是什么？不就是我們親愛的老師嗎？

讓我們祝福老師身體健康，長命百歲；祝同學們學業有成，天天向上！讓下一屆的學生知道，老師表面上對你兇，很嚴厲。可是，畢業這天你就知道，原來嚴厲的老師也會有微笑；在你眼里母老虎一般的老師，眼角也會有淚花！小學的學生們，不要讓老師再操心，多一點關心送給老師，你就會在老師的談話中聽到你的名字，老師在夸你有多好，在別的班老師面前炫耀你有多么好！盡管你多么討厭老師，如果你在畢業典禮上會舍不得老師，心里會泛酸，那你就是舍不得老師，你無法掩埋你對老師的感情，珍惜現在，不要在畢業時留下遺憾

我就說到這，我怕我再說下去會掩不住自己的淚水。再見了，母校；再見了，陪伴了我六年的老師和同學！

小學六年級作文(篇二十五)

七月中旬，太陽公公似乎發了狂，氣得自己像一座爆發的活火山，可苦了生活的人們，到處都是一片干燥和炙熱。剛上完體育課的我正熱的不行，這個時候還在大太陽底下等著公交，可是公交車左等右等都不見影子。

就在我熱得快昏倒的時候，我等的那一輛公交車終于到了。抬頭一看，“天啦，好多人。”我驚呼，但是看著這折磨人的天氣，和遲遲不準點到的公交車，我決定不等下一趟了，就搭這輛車擠一擠吧。車里的人們肩膀擦著肩膀，黑壓壓的一片，不知道還能不能擠進去。不管了，擠上去再說。于是我和一位老爺爺一起費力的擠進了車門。車上可真悶啊，空調也不管用，一會兒的功夫，我的衣服已經被汗濕透了，平常從不暈車的我竟然也覺得頭暈暈的，難受起來。

我晃了晃頭，讓自己精神起來，開始注視起車上的人：有的在自娛自樂，一位中年婦女打著電話正在不停地抱怨著天氣，幾個學生嘰嘰喳喳不知在聊些什么，一個頭上扎著紅繩的小女孩在靠窗的座位上坐著，看書看得正入迷。這時，“嘩啦”一聲響把我嚇了一跳，只見人們都開始議論起來，有幾個大姐姐還捏著鼻子擠到車廂后面，遠離了人群。發生什么事了？我疑惑不已，于是我也擠了進去，我這一看可不得了，原來和我一起上車的那位老爺爺在車上吐的滿地都是，一陣陣惡臭撲面而來，漸漸擴散到了整個車廂，我趕緊找空鉆了出去。我想了想，覺得應該過去幫忙，但望了望周圍那些露出厭惡表情的人們，又想，既然沒人幫，我又和他非親非故，我為什么要幫呢？于是，我也只是當做沒看見。

這時候，一個小女孩卻突然起身，我抬頭一看，原來是剛才看書入了迷的女孩。只見她從口袋里掏出一個小藥瓶，把一片藥倒在手里送到老爺爺嘴邊，說道：“爺爺，您好點了嗎？我也暈車，所以隨身帶了一瓶暈車藥，您吃一片就沒事兒了。”說完，拿起自己的水杯為老爺爺倒了一杯水。

老爺爺抬起頭，眼中分明多了幾絲淚花，她把藥接過來，哽咽著說：“謝謝你，小姑娘。”“沒事兒，爺爺，您坐我這兒吧！說完，她把老爺爺扶到了自己原來的座位上。她頭上的紅絲帶忽閃忽閃的，雖然汗水已經濕透衣衫，她卻也露出了欣慰的笑容。

這個炎熱的夏季，我不會忘記這個女孩用行動教會我相互關愛的意義，那條飄舞的紅繩永遠閃爍著最耀眼的光芒。

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