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當一名教師怎么寫作文(精選24篇)
當一名教師怎么寫作文 第一篇
假如我是一位老師，是一位受到同學的尊敬和愛戴的好老師，那該多好啊！
我媽媽常常對我說，長大后做一位醫生好。雖然我知道做老師是很辛苦的，但是，每一個人也知道做老師很辛苦，那么現在做老師的不就是一個天生的傻瓜嗎？沒有老師，就沒有人能夠傳授自己的知識給其他人，那么我們如何獲得知識呢？
長大后，我一定要做一位老師，將自己所獲得的知識傳授給別人。
不過，要做一位好老師，就必須從現在開始努力，向自己的目標前進，努力學習，不懂就問，這樣，我相信，我一定會做到一位受到同學的尊敬和愛戴的好老師的！加油吧！！！
假如我是一位老師，我一定要把所有的知識傳授給我的學生，告訴他們做人的道理，還有很多很多，很多很多......
當一名教師怎么寫作文 第二篇
假如我是一位老師，我不會把課堂只定在教室，我會像一句出色的導游，帶著學生們去東北看美麗的小興安嶺，去海南看富饒的西沙群島，去安徽登黃山的天都峰……還要教會同學們怎樣辨別翠鳥、灰雀、紫貂這些可愛的小動物，讓同學們一看見它們，就能立刻叫出它們的名兒來。
假如我是一位老師，我一定做同學們的好朋友，絕不會見到家長就“告狀”。同學們犯了錯誤，我會像列寧那樣，既讓小男孩放了灰雀，又不讓小男孩丟面子。我還會體諒同學們，決不會布置一大堆作業，要讓大家有時候到鄰居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爺爺去釣魚……
假如我是一位老師，我一定會像包青天那樣公正地辦事。張小紅和劉園園都喜歡上課講話，但挨批評總是劉園園！李小明只要一舉手，老師總請他發言，別的同學舉酸了手，有時也輪不到一次……這類毫不公正的事，在我的班上絕不會發生。我還會像包青天那樣明察秋毫，不冤枉一個好人，也不放過一個“壞人”。
假如我是一位老師，我一定會常常微笑，用小鳥般的聲音和同學們講話，用媽媽一樣的眼神望著大家，我會穿上一套干凈漂亮的衣服。啊！這樣，同學們每天都可以看到一位天使一樣的老師！
假如我是一位老師，那真是太好了！當然現在還只能是“假如，但只要我們努力學習文化知識，嚴格培養自己的道德品質，到那時，‘假如’就不再是假如了！
當一名教師怎么寫作文 第三篇
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生；有的想成為一名會計；有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個個原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時候，臨近考試的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐是專門看望老師的。想不到，就算學生畢業了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時覺得心里暖暖的。
有人曾經說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有1萬個不好，我都會堅持下去。我一定要為人師表，做學生的好老師！
當一名教師怎么寫作文 第四篇
每個人都有屬于自己的夢想，而我的夢想是當一名優秀的老師。
因為我從小就喜歡玩一個游戲，這個名字叫做：老師上課，從此我便深深愛上了這個游戲，之后家里到處都有粉筆，我的臥室還有一塊小黑板，這個小小的種子便在我心中扎了根。
雖然我的夢想只是當一名老師，但是我覺得這個夢想非常偉大，因為老師能把自己的知識傳授給學生們，讓學生們掌握更多的知識，當然我也十分希望我的學生們能夠積極主動的學習，天天向上，希望他們能夠在期末考試取得優異的成績回到家中，讓家人都高高興興過一個充實快樂的年。
為了實現我的這個教師夢，我決定了在以后的日子里我要好好學習，爭取做一名好老師。
現在很多人經常高談闊論起自己的遠大理想，但如果沒有做好身邊的一些應該做的小事，甚至對基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有“不以惡小而為之，不以善小而不為”的想法，要腳踏實地的為自己的理想做好基礎，最終才能實現它。
讓我們向著自己的夢想前進！
當一名教師怎么寫作文 第五篇
托爾斯泰說過：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是想成為一位教師。
你們知道為什么嗎？還是讓我來告訴大家吧！因為我常聽一些人說：“做教師的雖然十分辛苦，但是做教師的能教給別人知識，并且有時自己也能學習到不同的知識。”所以我認為做老師是一個偉大的職業。
還記得在小時候媽媽見我不好好學習，長大后想讓我當老師，便報了一些學習班。其中學作文的事令我難以忘記，因為老師在寫作前都會開導我們的思路，而且有時跟我們講學好作文走到哪兒都不怕。
所以為了實現自己的理想，我一定要在上每一堂課都要認真，在老師問問題時一定要多舉手，好好學習。并且在做練習時也要正確完成，最重要的是多閱讀多積累，這樣我的知識也就越豐富。
要是我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給學生，我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果學生犯了錯誤，我不會像別的老師一樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不會再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠狠地訓斥，而是讓他回家補起來。
如果真的實現了我的理想，就一定會十分激動，也為自己感到驕傲。
當一名教師怎么寫作文 第六篇
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。
教師是個辛苦而又神圣的職業，有人說；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念，想著我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧秘，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話。
為此我要發奮學習，為實現美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話說：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。
仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向著它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈。
當一名教師怎么寫作文 第七篇
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名老師。
在小的時候，我經常和表姐、表妹玩“當老師”的游戲。表妹當學生，我和表姐當老師。我們輪流“上課”，表姐上數學，我上語文。那是我們是多么快樂啊！
我心里總想著：真希望將來長大成為一名老師，和同學們在教室里快樂地學習，快樂地生活，把我所學過的知識一字不漏的教給他們，教他們做人的道理。下課時我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。
但是我知道，通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動，那么理想就是一句空話，一文不值。
所以，我想要將來成為一名老師，就必須付諸行動。現在我們已經是六年級畢業班了，還過不到四個月就要迎來我們人生中的第一次大考，第八周的星期四將會進行第一次模擬考，時間非常的緊迫，我們現在要抓緊一切時間復習，做好充分準備迎接第八周的模擬考。這個學期我們要刻苦勤奮，為畢業考做好準備。復習好我們以前所學過的知識，預習好我們要學的課文，做好一切的準備。等到我么考完畢業考后，我們就能輕松自在地玩了。
要想成為一名老師，還有許多的坎要過，小升初的考試只不過是實現理想的第一步，以后還有中考，高考，畢業考，以及找工作的考試。我們必須努力刻苦，發奮圖強，向理想的目標前進。“世上無難事，只要肯登攀。”讓我們用勤快的步伐向理想的目標前進吧！
當一名教師怎么寫作文 第八篇
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的游戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當一名優秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師范大學，實現我的夢想。
有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢?我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。
我想，我要當一名優秀的教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。
或每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當一名小學教師。因為我覺得作好一名好的教師并不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，并給他們講xxx小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。
當一名教師怎么寫作文 第九篇
傾聽是一種詩意而美好的姿勢，是一種人與人之間平等交流的寶器。
劉老師當了多年班主任，每一屆學生，在他聽來，都是鮮活的，就像胸口處“砰砰”的跳動，每一個孩子，都是清亮迷人的，就像早春最鮮麗的陽光。
劉老師在胡橋當小學老師已近三十年，這三十年的光陰，如同一場傾聽的盛宴。當班主任，需要分享班上那些稚童的情感和成長經歷。他喜歡傾聽，用聽覺來捕捉孩子們內心的故事。他習慣傾聽，用敏感的耳朵來處理班務和關照自己的學生。
小學生和進入青春期的學生不同，他們很少叛逆，很少憤怒。也許，多數老師更喜歡和中學生交談，聽取中學生的心聲，因為中學生似乎更有思想更有主見。
小學生，就像羽翼未豐的鳥，在大人身邊撲棱著翅膀，尚未學會飛翔。
我經常問劉老師：“那些小孩懂什么呢？你聽他們說話，不會覺得幼稚么？”
劉老師對我的看法并不贊同。
劉老師告訴我，孩子的聲音有一種魔力，稚氣卻透著純凈，簡單卻飽含生命最初的力量，猶如剛剛拔節的樹苗。有時候聽到的內容讓人覺得好笑，但是，它們無疑都是非常真實的，沒有爾虞我詐的險惡和錙銖必較的算計。
劉老師經常感嘆，聽慣油膩的流行情歌，聽慣主題宏大的交響樂，聽慣家長里短和紛紛擾擾的紅塵俗事，聽到孩子爛漫可愛的聲音，聽到時而涌現的奇思妙想，他會覺得自己置身在世外桃源之中。和小學生相處這么多年，因為他們稚氣動人的聲音，因為他們無畏簡單的內心世界，劉老師也得以保持一顆難以泯滅的童心。
世外桃源，童心，這一切，是劉老師的收獲，是傾聽得來的寶藏。
劉老師說，小學生更需要被傾聽。這不是年紀的問題，而是一種本真的尊重。
近些年，胡橋小學有很多外地小孩就讀，在劉老師眼里，這些外地小孩大多樸實無華，家境貧寒。和他們交談，他也常常為他們心疼，因為他們更早見識了生活的磨難。不過，令劉老師欣慰的是，他用傾聽換來孩子的信任，即使是那些心思尖銳的外地小孩，劉老師也用一種平等的態度，溫暖了他們最初的求學生涯。
當一名教師怎么寫作文 第十篇
時間過的真快啊，一眨眼已經是開學的第二周了，我很快的適應了高年級的學習節奏。
今天，我很快寫完了家庭作業，只見媽媽正在為一家人準備晚餐，而老爸則在看書。突然，我心血來潮，想到老爸是淮安人，總是說著一口“淮普”，而且還“n”、“l”不分，每次都把“nainai”讀成“lailai”，把“long”讀成“nong”,我想教教他講標準的普通話。我跑到了老爸的身邊，故作嚴肅地說：“爸爸，你的普通話說的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望著我說：“那行吧。”
因此，我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個小故事，當他讀到“牛奶”時，我發現他“nǎi”字讀成了“lǎi”。我就糾正他，他不服輸地說：“我讀的就是｀lǎi＇呀。”我氣得直搖頭說：“這個字讀nǎi ，n-ǎi。”爸爸跟著說：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你讀的一樣呀。”就這樣你一句我一句地爭論不休，無奈之下，只好請出了我的無聲老師——字典，我打開字典，翻到了“nai”這個音的頁碼上，指著“n”對老爸說：“｀n＇和｀l＇讀時要區分，來跟我讀n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi。”。爸爸聽了跟著讀：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，媽呀！孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地撓了撓頭。
這時，媽媽喊了聲“開飯了”，我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。
當一名教師怎么寫作文 第十一篇
理想是一個催人奮斗的目標。沒有理想，就像是一只航海巨輪沒有導航標；沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。
我的理想是當一名優秀的支教老師。如果當上教師，我會用我的全部心血去教我的學生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。
你們知道我為什么想當一名支教老師嗎？現在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個個的貧困學生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望著講臺上的老師，老師也認真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學生們在課余活動上玩的游戲非常簡單，因為他們沒有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時，我便立下了宏偉志向——當一名優秀的支教老師，并帶一些學習用具和玩具給他們用。
如果我當上了支教老師，我會每天辛勤地工作，讓孩子們學到更多的知識。我覺得當支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學生要少費點心思，因為他們知道自己的家庭條件不好，就會努力學習，將來有一天走出這大山，成為一個對社會有用的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。
我要為我的理想而努力奮斗，只要我認真學習，我的理想就一定會實現！
當一名教師怎么寫作文 第十二篇
夢想是力量的源泉，智慧的搖籃。我從小的夢想是當一名老師，因為我覺得老師很偉大，像辛勤的園丁，播灑知識的種子。媽媽對我說：“老師是一份神圣的職業，老師是人類靈魂的工程師。”于是在我幼小的心理播下了一顆種子。
我想當老師，把中國悠久的歷史文化傳授給我的學生。孩子們是祖國的花朵，是祖國的希望。有句話說得好，“知識改變命運”，只有有了知識和文化，社會才能更加文明進步，祖國才能更強大。
自從我上學以后，我就常常看見老師忙碌的身影。低年級時，老師像媽媽一樣無微不至地照顧著我們的學習和生活，老師教導我們要團結同學，熱愛集體，做一個誠實有責任的人。高年級時，老師開始嚴格地要求我們，老師常常說：要做學問，先做人。
看著老師在講臺上播撒知識的種子，我不禁憧憬未來：假如我是一名老師該多好啊！老師雖然很平凡，但是很偉大，老師手握著粉筆在黑板上寫板書的樣子是最美的，老師在講臺上捧起書本帶領我們早讀的樣子是最美的，老師認真批改我們作業的樣子是最美的。老師沒有豪言壯語，她們辛勤的付出，言傳身教，把優秀的品行教給我們，使我們終身受益。
我的夢想是以我的老師為榜樣，也做一名光榮的老師。我一直在為這個夢想而不懈地努力。我要從現在做起，扎扎實實地學好每一門功課，一步一個腳印地向我的夢想靠近。我相信自己，加油！
當一名教師怎么寫作文 第十三篇
“老師，多么高尚的職業！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報......這些是我想做老師的原因之一。
之所以萌發我這個想法的，是我五年級時的李老師。李老師講題時總是風趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，于是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。
不過，在實現理想的路途上，我也有過想放棄的時候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。于是，我就想：原來當老師那么不容易，還非常累，算了！還是干脆不當老師了。
又過了一段時間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導我說：“教師，這一份職業，雖說很累，但當每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時，當每次看到孩子們考出優異的成績時，當每次看到孩子們把自己當朋友一樣訴說心事時，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”聽了姑姑的話，從這以后，我就把做一名老師當做我唯一的理想。
老師是一本知識的字典，每一個人都是不停地翻閱著這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的拐杖，每一個人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰。我愿做這本字典，這根拐杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實現自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”而我也將為我的教師理想，奮斗到底！加油！
當一名教師怎么寫作文 第十四篇
今天一上課，我就在講臺前發現了一個微波爐。我心想，這有什么用？老師中午沒吃飯嗎？
我坐下來提問，老師終于為我們解開了謎團。原來老師要給我們做爆米花。
老師首先給我們看玉米粒。我看到玉米粒又大又小。它有一件金色的外套，像穿著一件金色的盔甲。我們也聞到了它的香味。“真香！”學生們異口同聲地說。
老師包了一些讓我們流口水的玉米粒，輕輕地放進微波爐里。時間確定后，微波爐開始工作。
一開始微波爐里什么都沒變。大家都以為微波爐壞了。我想知道爆米花是什么樣子的。是金色的嗎？外面的爆米花是一聲巨響后誕生的？
我被爆米花的味道叫了回來。這時，微波爐里的爆米花袋開始慢慢長大，袋里發出沉悶的聲音，然后發出連續的聲音，教室里彌漫著濃濃的香味。
老師一打開微波爐，學生們就迫不及待了，每個學生的口水都已經“飛下三千英尺”了。
等了很久的爆米花，就像一群穿著閃亮盔甲的士兵，最大的像一個帶領他們的將軍。他們浩浩蕩蕩地向我們走來，拿起一個放在鼻子底下聞“啊！好香，忍不住咬一口，咬一口，嗯！就像謠言一樣。
看著這些爆米花，我覺得就像一個人。只有平時積累知識，才能在考試中爆發力量。
當一名教師怎么寫作文 第十五篇
今天我把作業做完，好像沒有事情干，于是就“胡思亂想”，想出一個快樂的金點子。終于想出了一個花招，平時老師都和我們過的很快樂，那可能是我們聽話，如果我當教師那一定也很容易，所以我想嘗嘗當老師的滋味，是苦還是甜。
下午3時，我來到寶寶幼兒園。小朋友還在午休，所以我只得等著。時間到了，大家醒來了，他們看見我，覺得很驚奇。上課時間到了，我給小朋友做了自我介紹。老師說他出去拿一本書，小鬼頭見老師出去了，就開始自己的小動作，和自己的同桌玩了起來。這下我就得當起老師來了，但任憑我那樣制止，他們都不聽，最后，我給大家講故事，有的小鬼頭很認真，有的卻一點都不聽，我只好再三制止。老師進來了，小鬼頭們不約而同地靜下來。到了晚餐，有的小鬼頭開始撒嬌了，有的沒胃口，不想吃。這可咋辦?現在老師一出馬，撒嬌地不敢了，胃口沒的變成有了。但我一出馬，小鬼頭們更加，真是搞不懂?唉!
到了晚上，小鬼頭們都睡了，但我總是想不通，為啥老師能說服他們，為啥我不能，我決心長大找大這個秘訣。
當一名教師怎么寫作文 第十六篇
看到這個題目，你們應該有點丈二的和尚——摸不著頭腦吧！這可是我長這么大最值得驕傲的一件事情！這學期，我在電腦上學會了三階魔方復原，我們的數學老師陳老師知道后，就讓我教教她。你別說，這個學生還挺認真的。
開學不久的一次體育課，我因為腳不方便（上學期我剛剛動了一個大手術），只好在教室里看書。這時，陳老師來喊我，要我去她辦公室。我想：糟了，不會是作業寫錯了吧！我懷著忐忑的心情來到了辦公室門口，猶豫了好半天也不敢踏進去一步。我小聲地喊了一聲“報告”，做好了充足的心里準備，接受老師的批評。可陳老師的一句“莫海君，來，教教老師學魔方”，讓我的忐忑頓時煙消云散。原來老師是想學魔方啊。我大膽地走了過去，老師要我坐了下來。我轉動魔方，開始教老師第一步——復原十字架。看，老師學得多認真啊！她按照我教的步驟不停地轉動著魔方，還不時地問我：“遇到這種情況該怎么辦？”我把解決方法一點一滴地告訴了老師，老師也努力地把方法記住了，并一步步地反復練習，你別說，老師學得真好！不一會，復原魔方的第一步就爛熟于心了。
后來，只要是體育課，老師都來找我學魔方。我心想：老師可真有決心啊！現在老師已經學到第五步了，她轉動魔方的速度也越來越快了。說真實感受，我對這個特殊的“學生”很滿意，我因此都有點小小的成就感了。呵呵。加油！陳老師，堅持就是勝利，你一定會成功的！
遇到這樣一個好“學生”，我有信心一定能把老師給教會!能給陳老師當老師，我好自豪喲。
當一名教師怎么寫作文 第十七篇
站在那又長又大的講臺后面的老師，教給我們豐富知識的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個個深奧的題目，并且把它用多種方法詳細地解釋出來……
每天，看到那群可愛的孩子在操場上奔跑，聽到他們的歡歌笑語，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂中教給他們我所知道的知識和道理。
在課堂上，當我提出問題時，總是有一大半的同學驕傲地舉起自己的小手。看到這一幕，我夸獎道：“哇！你們真厲害呀！”說完，又會多舉起十來只小手，我不禁暗暗高興，并且表現出驚訝的神情，讓孩子們感覺他們是多么地了不起。
每當放學的時候，我把這些可愛的孩子們帶上樓，站在校門口，聽著一聲聲“老師再見！”，目送著一個個孩子牽著父母高興地離開這美麗的校園回家……
啊！要是我真的是一名老師該有多好呀！天天都在這看著那群可愛的孩子們，我一定非常高興，你呢？
有的人想變成小鳥，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火。可我想變成的卻是一名老師。
老師可以教學生們知識。如果我是一名老師，我會讓學生們每節課都要讀30分鐘的書，和寫一篇作文。
當老師還可以拿很高的工資。聽說，當老師是現在最高的待遇，一個月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學生。
當老師可好了，既能說好多種語言，又可以不用寫作業，這種生活實在是太好了。所以我長大后要當老師。
當了老師之后可威風了，老師站在講臺上，像一個將軍一樣，可以給學生傳授知識，還能選由誰當班干部，實在是太好了。
我要是變成一位老師，我會讓學生們從快樂中學到知識，讓他們認為學習是一件很美好的事，他們就會努力學習，將來都成為作家、科學家、政治家等，成為國家的棟梁之材。
所以，我想變成一位老師。
當一名教師怎么寫作文 第十八篇
從18歲那年踏上講臺成為老師，迄今已有十多年的教學生涯。從剛開始的滿腔熱情但無方法到現在漸漸明白為人師的內涵，自我感覺在一點點成長著。回顧這十余年的教師生涯，我想借用李鎮西老師的《做最好的老師》，談談自己對老師這個職業的感悟，時時自省其身，勉勵自己向“最好”的方向努力。
一、 要擁有一個健康的體魄。健康，應該是作為老師最應該重視的問題。為什么？很簡單——身體是教書的本錢，沒有健康的體魄，縱有滿腹才華而無處得以實施，豈不是遺憾？！尤其是最近幾年，隨著年齡的增長，對健康更加關注，因此也關注到了作為教師的一些職業病，諸如嗓子沙啞（用嗓過度所致）、靜脈曲張（經常站著講課所致）等，所以，作為教師，更應該以身體健康為本，學會愛自己才能更好的愛別人。
策略：堅持體育鍛煉，或者是慢走、跑步、跳健身操等不一而足，以自己的喜好而定，但一定要每天堅持，促進全身血液循環，保持健康體魄。
二、 要不斷堅持讀書、學習。教師這個職業不同于其他職業，它是一個以傳播知識為主渠道的一個職業。我們最常說的一句話便是：“要給學生一碗水，我們須得有一桶水。”這一桶水夠不夠呢？不夠。這一桶水如果不經常換一換，只能是死水一桶，我們教育發展所需要的“水”是源頭活水。那么這源頭活水從哪里來？答案是從讀書、學習中來。所以，廣閱讀，多學習，不斷內化成為自己的財富，才有足夠的“活水”滋潤孩子們的心田。
策略：假期更是老師們充電、加油的大好時機。把握時間，莫讓繁瑣的家務占用自己讀書的時間，讀著，學習著，自然就會收獲著。即使是平時工作時，雖然工作忙碌，仍需要邊讀邊教，這樣才能把握學識的靈活度，更好地教書育人。
三、 要重視對自己孩子的教育。曾經看過一本書，名字叫《教師怎樣教育自己的子女》，我覺得這本書很好，在一些優秀教師的身上我學到了很多教育孩子的方法。想想看，作為教師的我們，在面對自己孩子的時候實則是雙重身份——即教師和家長。這樣我們身上的重擔只會更大，而不是為了班級孩子忽略了自己的孩子，這樣即使自己的工作成就再大，自己的生命也總是留下了遺憾。我想一個教師之所以被稱為名師，一定也包含著對自己孩子教育的成功，譬如魏書生老師。所以，教師更有責任把自己的孩子教育好。
策略：把教師和家長的角色分開來，在家里的時候，就把自己當做普通家長，和孩子談心、游戲、探討問題等等，多和孩子進行溝通，及時了解孩子所需，及時給與孩子幫助，讓孩子感受到正常家庭孩子的成長快樂。另外，因為教師身份的特殊性，我們還可以為孩子以身示范，做好榜樣引領，這會為孩子的成長起到積極的作用。
其實，我深深地愛著這個職業，即使在工作壓力最大的時候，我也沒有因為選擇這個職業而后悔過。只是，我認為，我們教師更應該重視我們生活的質量，我們不需要有那么多的清規戒律來約束自己，只要我們愛自己、愛工作、愛生活，那么我們就是最好的老師！
當一名教師怎么寫作文 第十九篇
每個人都有自己的愿望，無論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能實現的。我有一個小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個個都有智慧。
我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學們，我還要再嚴厲些，要讓同學們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒有老師，我們不會有學問的。
我是一名老師，我不會占同學們的復課。下課時，我會和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時，我陪他們一起學習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學習，影響課堂記律。我會用生動的語言來上這節課，把同學們引向知識的海洋，要讓同學們知道學習并不難，鼓勵他們不懂就問，不要不懂裝懂。
如果有誰遇到困難，我會讓學習好的同學來幫助他，讓同學們學會分享，學會幫助別人，只有幫助別人，才能讓自己的學習變得再好一些，能夠關心他人，憐憫之心。
如果有哪些同學退步了，我會伸出我這雙手，來幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學們好一些。
老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈……這就是我的一個小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學習，努力拼搏，長大后，一定能當上一名老師。
當一名教師怎么寫作文 第二十篇
今天媽媽下班回家，給我帶了八包扁平的東西。看到的時候很開心:今天我媽給我買了薯片吃。但我一問，原來這些是還沒爆的爆米花。
我把外包裝拆開，一股奶油味就出來了，讓我迫不及待的想吃:這玉米花又香又好吃。我看了一眼說明書，原來是微波爆炸的。我打開包，放回微波爐里，定好時間后，站在廚房耐心等待。
30秒過去了，廚房里彌漫著奶油的味道，讓我搓著手掌，吸著口水。“時間怎么過得這么慢？”我對自己說。1分20秒后，微波爐開始爆炸，“噼里啪啦”的聲音把我帶到了除夕。這時，我仿佛看到包里的小玉粒都在爭先恐后地舒展著身體，試圖綻放出美麗的花朵，不想因為“綻放”太晚而被扔掉。三分鐘到了，我打開微波爐門。哎，真的嚇了我一跳:剛才那個扁扁的包包突然變成了一個胖乎乎的包包，嘴里有一條縫，冒出一縷白煙。
我把洞擴大后，白色的爆米花映入眼簾。我抱著它邊吃邊看電視。香味讓我回味無窮。
當一名教師怎么寫作文 第二十一篇
每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中有夢想，那么它就會給你指引方向，促使你進步，讓你走向成功。
我的理想是當一名教師，假如我當上了教師，我會到一個貧困山區去教學。我要把我自己的知識傳授給他們，因為他們是祖國的希望。
我的理想，來自于一個真實故事：一個大學生去山區做教師。山區里的孩子們都高興極了，把自己最好的東西都送給這位教師。希望他能留下來。起初，這位老師也是對山區的孩子們充滿了信心，整天和孩子們呆在一起。但是一個月后，由于環境太惡劣，身體越來越虛弱，他悄悄的走了。孩子們都去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣著，但一切都晚了。
那位老師曾經說了一句話：“我愿意用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明才智奉獻給他們。當我面臨死亡的時候，我會自豪地說：‘我無愧與人民教師這個稱號!’”從這句話中，我知道：當一名教師是多么光榮啊！
如果有人問我，你最敬佩誰，我會說：“教師！”；如果有人問我，你最喜歡誰，我會說“教師！”；如果有人問我，你的理想是什么，我也會說：“教師！”。教師是個神圣的職業，俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是輪船，把我們送到成功的彼岸。
當一名教師怎么寫作文 第二十二篇
如果你問我我的夢想是什么，我會毫不猶豫的告訴你，我的夢想是當一名人民教師。
在我上幼兒園的第一天的時候，老師講第一句話的時候，我感到老師是多么的偉大，可以帶我們玩很多游戲，幾乎每天變一種花樣，講很多有趣的故事，那故事幾乎講也講不完;在我上小學的第一天的時候，老師講第一堂課的時候的時候，我感到老師不僅僅是很偉大的更是人類靈魂的工程師，帶領著我們探索知識的奧秘，發掘地里埋了以久的寶藏······世界上有許多的名言，但我覺得這里面的名言最多是描寫人民教師的，如：如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷前行。如果沒有了人民教師，國家文化也就流傳不下去，可以用一句通俗的話來講: 沒文化，真可怕。我們可以設想一下沒有文化的時候，人們想向別人借一些東西，可自己又不會說話；只好打手語，但他的嘴巴又不是不會說話;街道上一些青年隨意發脾氣、打架······哦，這是多么可怕啊！
教師的工作很重要，很偉大。我的夢想就是長大了當一名人民教師。
當一名教師怎么寫作文 第二十三篇
每個人都有自己的夢想，有的人想當歌唱家，有的人想當科學家，有的人想當舞蹈家，還有的人想當醫生、工程師，而我也不例外，我的夢想是成為一名光榮而優秀的人民教師。
雖然老師多次說過：“當老師可不好玩，是一個很辛苦，很累的工作。”但這并不能阻擋我當老師的夢想。為了這個夢想，我一直在努力學習，盡管有時候，考試成績不是太理想，讓老師和父母有點失望，也會給我帶來一些打擊。但這并不能讓我放棄學習，我每天都堅持學習著。
為了這個夢想，每天晚上，我都要看一點書，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著自己心愛的書籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話》、《小學生作文選集》、《十萬個為什么》……在書里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識，拓展了自己的見聞，明白了什么叫“讀書破萬卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書籍是人類進步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因為，我有一個堅定的信念：我要增長自己的知識，像老師一樣，做一個學富五車，博學多才的人。這樣，將來才能去教育我的學生。把他們教育成熱愛學習的人，把他們教育成有才華的人！
想實現這個夢想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學習，天天向上。我一定會成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢想，我一定會成功，成為一名優秀的教師，請你相信我，我會更上一層樓！
當一名教師怎么寫作文 第二十四篇
理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。
我的理想是好好學習，長大后考取師范大學，獲得博士學位，然后再當一名教師。這個理想雖然有些高遠，但是，我覺得只要自己向著這個理想奮進，最終一定會實現。
我之所以有這個理想，是因為我們的班主任趙老師啟發了我。她是一個慈祥的人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說同學們兩句，從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。她主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而她卻讓我們在玩中學，學中樂。她是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
要想做一位老師，可不簡單，更別說做一位好老師，知識淵博的老師。從現在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業，成為德智體美勞全面發展的學生。
我一定要讓這個理想實現，我一定要努力學習，拓展知識面，將來一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。