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難忘那青春校園作文(精選8篇)
難忘那青春校園作文 第一篇
仔細觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀的畫作般，一切，都是那么的不真實，五顏六色的顏料正妝點著這個校園，建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。
風(fēng)，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴弦，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衛(wèi)兵般的站著，風(fēng)，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風(fēng)想到，何不舉辦個小小音樂會呢？于是，當起指揮，一切都在他的指揮下進行著，經(jīng)過時，總?cè)滩蛔●v足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動著，枝椏上的鳥兒也來回旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多么自由自在；看！多么優(yōu)雅美妙；看！多么熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脫著青春，等著別人喝采。
大老遠，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接著，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的站了起來，場上，汗水結(jié)晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞臺，舞臺上，球員們各各想大展身手，球在人群間穿梭，鎂光燈在照耀著，每個人都像一顆星星，閃閃發(fā)光，吸引人的目光，但，人群之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢著，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現(xiàn)著，每個人的熱情。
“嘩！嘩！”座落在校園的一隅，每當北風(fēng)吹起后，就再也沒有了吵雜，沒有了人群，沒有了水聲，池內(nèi)，曾經(jīng)冰鎮(zhèn)著身體，奮勇向前的毅力，哨聲后，每一個身軀，這里，或許曾經(jīng)包含了夢想與希望，因為它正倒映著夢想的藍圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起，一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中，我隱約朦朧的看見。
校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒著學(xué)校悠久的歷史，引領(lǐng)我穿越時光隧道，原來，為了學(xué)校，許多人奔走、籌備，校園內(nèi)的一磚一瓦，都是用汗水背后的努力所換來的，校園不知經(jīng)過了多久，仍屹立不搖，我相信，以后跨過校門，必會懷著一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒著我們，里面的相片和校訓(xùn)都來自于以前的努力，盡管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。
打開窗，卻發(fā)現(xiàn)外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發(fā)光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內(nèi)心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風(fēng)景增添不少豐采，閉上眼睛，一陣風(fēng)吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心里，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
難忘那青春校園作文 第二篇
曾有很多時候，都在懷疑，青春，到底該是一首轟轟烈烈的歌，還是一條野草寂寂的路。光陰荏苒，當我一路艱辛，終于來到這里，這夢中的象牙塔，答案，終于明了。我要感謝寂寞，感謝它讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了淡定，學(xué)會了承受，學(xué)會了專一。
放歌，縱然歡暢，縱然灑脫，然而，當曲終人散之時，面對雜亂無章的殘局，我們，是否會在無盡的黑暗中陷入迷茫，甚至絕望……
行路，縱然孤寂，縱然無趣，然而，當?shù)歉咝蓓畷r，回望自己一路跋涉灑下的芬芳，眺望前方依稀可見的巔峰，腳下充滿著奮斗的力量，心中燃燒著翱翔的火焰，這般感覺，豈不快哉！
一個人的路，寂寞是必然的，但唯獨寂寞才能使我們得心靈徹底平靜下來，去追尋兒時的夢想，況且，我們還有那些過往得風(fēng)景作伴，累了，不妨看看路邊的花草，倦了，不妨聽聽山林的鳥鳴。前行，在這一條長得看不到盡頭的路上，伴著日出的歌聲，攜著清風(fēng)的口哨，月的明亮是我溫柔得撫慰，星得燦爛是我默默的祝福。前行，向著心中永恒不變的方向，荊棘，坎坷或是沒有設(shè)防得陷阱，都阻擋不了我的腳步，就算摔倒一百次，我也會爬起，就算遍體鱗傷了，我也不會放棄。
寂寞的青春路上，還要經(jīng)得起時時的誘惑，沿途，總會經(jīng)過些繁華的殿堂，但我知道，青春的天空下，繁華不是我的，我只是個過路者，我緊緊握住自己的寂寞，快速走過繁華，我不敢回頭多看它一眼，因為我知道，一回頭，就可能深陷其中，無法自拔，留下一生的遺憾。我想，雖然此時走過繁華，但我走向的，卻是一場更盛大的繁華。
難忘那青春校園作文 第三篇
現(xiàn)在是凌晨1點，耳機里一直重復(fù)地放著一首《青春無悔》。不知放了多久，只知道自己一直不厭其煩地一遍一遍聽著，老狼和葉蓓的聲音交織著，眼里有淚滴下來。
一直是十分固執(zhí)的人，總是執(zhí)著地喜歡一樣?xùn)|西，就像校園民謠。很多人會覺得我就是沒事聽聽流行音樂的人，不知道為什么會給人這種感覺，只是很可惜。可我不是，我最喜歡的其實是簡單明快的校園民謠。
現(xiàn)在很少有人能和我一起談校園民謠了。那天說起《白衣飄飄的年代》，在場的竟然沒有人聽過。可是，我卻依然固執(zhí)地喜歡。
不知道樸樹是否能算校園民謠的歌手，只是十分喜歡那首《那些花兒》。樸樹總會讓人想起孩子：不加任何修飾的嗓音，總帶著幾絲無辜，幾絲寂寞，讓人想起孤單的小孩子。《那些花兒》是《那時花開》的插曲，它的歌詞，寫得很好，記得有許多人寫文章時都用過。樸樹的歌也很好聽，稍顯孤單，單純的嗓音。最喜歡的卻是曲子里周迅的笑聲和水聲，像幻覺一樣的隱約，那笑聲總有幾絲像哭泣，莫名地讓人悲傷。《那些花兒》很多人都翻唱過，但還是最喜歡樸樹的，因為樸樹那種孩子般的孤單是誰也學(xué)不來的。
說到校園民謠是不得不提老狼的，他的《同桌的你》的確是很經(jīng)典，有很多人喜歡。很喜歡《戀戀風(fēng)塵》，帶點華爾茲風(fēng)格。老狼的嗓音是很內(nèi)斂的感覺，明媚的，帶一點點沙啞，卻是憂郁的，聽到這種干凈的聲音總會讓人不由得心情舒暢。
那些男生可以把《模范情書》唱得很好聽。記得曾經(jīng)有個男孩子，在我們面前，一邊彈吉它，一邊唱《模范情書》，干凈得一如他身上的白襯衣。
第一次聽葉蓓的聲音，總覺得有幾絲天使的感覺，覺得這樣的聲音應(yīng)是在唱詩班的，純潔，明媚。一直很喜歡《白衣飄飄的年代》中的葉蓓，穿白衣的長裙，夢囈一般地重復(fù)吟唱那簡單的歌詞：“那一個白衣飄飄的年代，那一個白衣飄飄的年代，那一個白衣飄飄的年代。”很簡單的感覺，一如我們的青春。覺得葉蓓的聲音是天生唱校園民謠的，《B小調(diào)雨后》里那帶點西班牙風(fēng)格的感覺，葉蓓那幾聲呼喊，總會覺得很美妙。這是我唱得最多的一首歌，那些音符真的是很優(yōu)美。《純真年代》里的每一首歌都是那么美好。
可惜現(xiàn)在的葉蓓不再“白衣飄飄”了。記得葉蓓穿著吊帶裙子在《雙魚》的旋律中舞動，已沒有校園民謠的感覺了。特別是葉蓓的新專輯《幸福深處》，那個依然純凈的聲音已經(jīng)不唱我最喜歡的校園民謠，真是讓人很遺憾。只是，每一個人都會長大的。
丁薇在《斷翅的蝴蝶》里的聲音像極了舊上海的歌女，在我的感覺中應(yīng)當是穿著旗袍的，沒想到后來看MTV發(fā)現(xiàn)丁薇也穿著白色的裙子。丁薇的聲音帶一點嫵媚，很讓人喜歡。最近看許多音樂獎都有丁薇，只不過不再是《斷翅的蝴蝶》的那種感覺，也不太愛聽了。
那首《青春無悔》總是最能打動人的，高曉松的詞曲，老狼與葉蓓的聲音，應(yīng)當算是最完美的組合。一直很喜歡聽曲子中的鋼琴聲，總有很高雅的感覺，那歌詞是十分打動人心的，有時聽著聽著總會讓人無端落淚。我曾經(jīng)把它的歌詞抄在紙上贈給同學(xué)，希望所有人都會懂得。
前幾天才知道，原來小魚和我有一樣的喜好。我們聊老狼、葉蓓、樸樹，還有郁冬，旁若無人地唱《睡在我上鋪的兄弟》，然后雙雙笑倒，我們真的是很相像的人。
難忘那青春校園作文 第四篇
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長的吸一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
難忘那青春校園作文 第五篇
時光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復(fù)返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫卷，記錄著校園生活。此時，我的耳邊又傳來同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書聲……
在我一年級剛開學(xué)的時候，我流下了傷心的淚水。開學(xué)那天，張老師宣布完開學(xué)重點后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個個都歡呼雀躍地被家長接走，唯獨只有我一個人孤單地坐在教室里。這時，張老師走過來，親切詢問道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因為我的父母沒有來。”張老師只好陪我一起等。但是過了好久他們都沒有來。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。
我還記得，四年級的那場運動會。我參加100米比賽。那時，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺。當我醒來時，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問暖，問我哪里不舒服。看著同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
再見了，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴粒魈欤欢ㄒ蛭覀兌鴺s光！“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘記于心！
難忘那青春校園作文 第六篇
時光飛逝，一年已將近尾聲，盤點一年來同學(xué)們在學(xué)校的點滴生活。12月27日這一天，是我們?nèi)?2)班所有同學(xué)期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊會觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。
隊會主要圍繞學(xué)校的四大節(jié)日展開匯報演出，學(xué)生的科技小制作充分體現(xiàn)了科技節(jié)的特色“科技、創(chuàng)造、快樂”;學(xué)生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)氛圍;我們的讀書筆記、獲獎證書更是讓大家感受到讀書的重要性;英文歌曲聯(lián)唱體現(xiàn)了我們外國語學(xué)校的特點，在聯(lián)唱中大家深深感覺到新年的氣氛。
一)在活動中體現(xiàn)生活
為了更好地展示學(xué)生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣，從系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現(xiàn)了學(xué)生起床后的生活情景。
二)童話短劇展現(xiàn)才能
在這次隊會觀摩表演中，我們的同學(xué)們改編了童話故事《白雪公主和七個小矮人》，學(xué)生自己做導(dǎo)演，準備道具，一次又一次地排練。童話劇里有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個可愛的小矮人。我們的表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。
三)全員動員其利斷金。
為了準備這次隊會觀摩課，我們每一位同學(xué)都進行了精心準備，個個使出了自己的看家本領(lǐng)。動聽的古箏曲，清脆的長笛聲，優(yōu)美的鋼琴曲，激動人心的雙截棍表演等等，每一個節(jié)目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報告廳。然后，他們又幫助準備服裝的同學(xué)搬椅子。演出中，這些同學(xué)也忙前忙后，非常賣力。這次隊會的成功，他們也有一半的功勞。
難忘那青春校園作文 第七篇
最近我們班孩子都很忙，學(xué)習(xí)也不落下，活動也在有聲有色的開展。
昨天我們班展示了一場精彩的籃球賽，用同學(xué)們的話說：“一洗前恥。”我們的對手是六年級一班，我們以10:9的比分險勝。上半時我們贏了三個球，下半場曾兩次追平比分，最后時刻，當對方球員控球，全場人都緊張，心想時間怎么過得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計時，最后我們高興得跳起來。
經(jīng)過我們班同學(xué)的艱苦訓(xùn)練，還有平時借鑒學(xué)習(xí)，開學(xué)就組建了一個男子籃球隊，由蘭華洋任組長，郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊。每天中午、下課、放學(xué)等時間都在練習(xí)運球、投球。個人技術(shù)提高很快，團隊意識真的很強，投球高手鄒坤志，搶球蘭華洋技術(shù)最好，傳球郭斌最在行，攔球最好的是詹清松，這是主力陣容，其它的是替補隊員，魏星的投球技術(shù)還是不錯的，張宇森的三大步投籃可圈可點。目前我們以10:0輸給六三班，16:0狂贏了五二班，9:1戰(zhàn)勝五三班，現(xiàn)在還剩下對手五一班，籃球比賽的三等獎是沒問題了，如果攻下五一班那就是二等獎。賽場上對手強勁，我們沒有一絲松懈，賽場上是激烈比賽，攻防沒有漏洞，個人技術(shù)差不多，但我們的團結(jié)意識很強，傳球，控球，護球，投球?
場外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏，聲音鏗鏘有力，富有節(jié)奏。
“六二班加油”，一人領(lǐng)“六二班”，其他的跟上“加油”。暫停時間給運動員送水，提醒注意事項??
還有美化教室，班長李曼玲策劃，各組上報材料，要求全班同學(xué)名字上墻，并且有組名，還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫，全組動手動腦把自己分管的那組做好，教室通過同學(xué)們布置得漂漂亮亮，真是一個學(xué)習(xí)的好地方。
可見世上無難事，只要肯攀登。事在人為，不怕做不到，就怕想不到。孩子們加油，努力做好每一件事！
難忘那青春校園作文 第八篇
桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄過了，楊花也落下來了，于是，樹也綠了。新綠的草木在初夏的陽光下格外的扎眼，綠的晃人的眼。
這是5月2號的下午，校園很安靜，人很少，沒有匆忙的腳步，也沒有歡笑的人群。天氣很好，明媚的陽光在空氣中浮動，風(fēng)兒悄悄地走來，挑逗著害羞的小草，嬉戲著調(diào)皮的樹枝，我也來了，輕輕地走來，走在安靜的校園里，從天橋到操場到教室，教室很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站在窗前，我看到了拈著書本一角來上課的自己，從餐廳走進教室，前面照常坐滿了人，我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本小說或一個本攤在桌上，卻沒有看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一些天天見面卻不認識的人，許多人帶著早點，吃著，聊著，有些戴著耳機，聽著，呆著，還有人爬在桌上，回味著早上的睡意，教室里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時間。上課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過的桌椅，這是我曾上課的教室，而現(xiàn)在，我——很多余。玲聲響了，我隨著人群往出走，我走的很慢很小心，門口擠滿了人，樓道里也滿是人，大家都很高興，為課外的自由高興。時不時的會碰到別人，后面的人輕輕一蹭，拈著一角的書掉了，我撿起書回頭一看，一個人也沒有，樓道里空蕩蕩的，只有我傻傻的呆在那，今天是5月的第二天，校園很安靜，人很少。
我走出樓門，看到放學(xué)的人排成長長的一隊，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
楊花撲在身上，輕風(fēng)吹在臉上，太陽暖暖的，我站在那，不知該去哪里。