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目光中作文(精選20篇)
目光中作文 第一篇
我很“幸運”地被同學寫成了笑柄人物。然而我要說那不幸騎車沖向操場的人是我和同桌。一時間，我和同桌在全校的知名度提高了不少，雖然是通過一個不幸。通過這件事我明白了許多目光的含義。
事情的起因是：下午放學后，一個男孩騎車子在校門口正對的公路上練習慢轉(zhuǎn)彎，他的車子當時橫在了路上，旁邊還有幾個人在說笑。我當時騎著車子出了校門，看到路上堵著人過不去卻已經(jīng)晚了，我的車子閘不好使。無奈情急之下，我只好選擇駛向通過操場門口的小路，這是一條下坡路。我后面的趙瑤未反應過來，竟也跟著我沖下來。我倆以非常之快的速度“坐了過山車”之后到達坡底。
我瞪著公路上的人，心想：放學就堵在路上，還讓人走嗎？明明路就窄，還橫著車子。我真是明白了為什么從這條路上經(jīng)過的人對我們學生怨言頗多。我的眼中是憤怒加上恨的目光。
隨著一個人的笑聲，坡上的人都在笑我們。同桌在一旁紅著臉不知所措，我把頭埋進手里。公路兩旁的同學向我們投來嘲笑的目光，笑聲響徹整條街。我們成為所有人的笑柄。
我不敢抬頭，生怕看到他們那一副幸災樂禍的樣子。還有的人竟大喊：“看啊！有人向坑里沖去了。哈哈……”無知的.人啊！我如何才能喚醒你的同情心呢？我偷看一眼同桌，她那無助的目光在眼里閃閃發(fā)亮，呆呆地站在那兒，被人用劍一般的目光刺在身上。
可是，也有人向我們投來了關(guān)懷和同情的目光。我順著指縫看到坡上一位同學邊走邊看著我們，她眼中充滿了同情和善良。她在笑，可那是溫和的微笑、美麗的微笑。她問道：“唉？夢含她們在那兒做什么？怎么不回家呢？”或許是她不清楚事情的來龍去脈，又或許是她生性善良，她并沒有嘲笑我們，而是在關(guān)注著我們。我十分感謝她讓我在這冷冷的目光下待了半天后又從她眼里找到了溫暖。
不同的目光有不同的含義，不同的含義體現(xiàn)了不同人的品質(zhì)。呼喚目光中的溫度，點亮明媚的春光！
目光中作文 第二篇
也許是因為父親太嚴厲，我從小對父親沒有親和力；也許是因為父親的工作，我很少呆在家里。我缺乏與父親交流的機會，對他變得陌生。然而，我父親的眼睛是多樣的，它教會了我太多.
我父親從來沒有輔導過我的學習，但總是時不時地問我學習的情況。每當我父親晚上下班回家時，當他看到我躺在桌子上努力學習時，他會靜靜地看著袖手旁觀，看著地面，全神貫注地看著，似乎在欣賞一幅美妙的畫卷。那眼神讓我不由自主的更加努力的學習。當我拿著優(yōu)秀的成績單興沖沖地跑回家時，爸爸總是笑得很燦爛。我覺得那種喜悅應該是無與倫比的！看著成績單，父親的眼里增添了一些喜悅和自豪。可能父親不知道，但是那雙眼睛讓我很開心，給了我很大的鼓勵。
父親快樂的眼神教會了我快樂！
我爸當然會生氣。說實話，我爸生氣的時候眼神很恐怖。記得我7歲的時候，有一次，有一個好玩的玩具，我和表哥為了誰先玩而打架。我父親當時也在。雖然他很生氣，但他什么也沒說。他只是陰沉著臉，眼神極其嚴厲地看著我。那雙可怕的眼睛，像兩把冰冷的劍，刺入我的內(nèi)心，告訴我，作為哥哥，我應該給弟弟更多。年輕的我，雖然不情愿，但終究怕父親生氣，只好放開緊緊抱著玩具的手。當時我就想不明白為什么爸爸總是讓我耐心。有時候，我甚至懷疑父親不愛我。后來長大了才知道父親是在培養(yǎng)我的謙遜。
父親生氣時的眼神教會了我謙遜！
父親總是因為工作而早退晚歸，當然也很累。有時候，父親回家很晚，腳步很重。經(jīng)常剛進門，坐在沙發(fā)上。由于長時間的工作，我父親的眼睛布滿了血絲，流露出極度的疲憊和努力。看著那眼神，我漸漸開始學會存錢，因為我知道我用的每一分錢都是我爸的血汗錢，他們來之不易啊！
父親累的時候的眼神教會了我如何去拯救！
父親的眼睛是生命的字典！它充滿了人生哲理，伴隨著我的成長。我相信有一天，我會明白那本字典里最深刻的單詞！
目光中作文 第三篇
目光溫柔的時候，讓人感到美好；目光友好的時候，讓我感到快樂；目光生氣的時候，可以令人感到討厭……
上個星期三，我們班級有班干部推選，上臺前我非常放松，心想自己肯定可以的，可是聽了同學們的演講，自己建造的王國和大宮殿全部都灰飛煙滅了，信心在頃刻間如多米諾骨牌一般倒塌。我很后悔，也很奇怪，之前的勇氣到底是怎么來的，又是怎么沒有的，俗話說的沒錯：“飛得越高，摔的越慘。”戚老師看了一圈，把鼓勵的目光投向了我坐的角落。過了好一會兒，才回過神來，那目光仿佛在向我啟示說：沒關(guān)系，你上去試試吧！沒準你比他們講的都好呢！再說了，班長當了兩年，他們怎么可能忘記你對他們的好呢！如果他們不選你，我也會選你的。我的心就安定了下來，慢慢地走上了講臺，把自己準備的講稿，深情地講了出來。
前天，運動會的時候，我非常著急，生怕自己鉛球扔不太遠；跳高跳不高；跑步跑步快……媽媽已經(jīng)從我的表情中看出了我的著急，所以就一直給我打氣。終于輪到我了，我到了賽場，我發(fā)現(xiàn)對面站著媽媽，從媽媽的目光給我感受到的不僅僅是鼓勵，更多的還是信心，好像在對我說：“比賽不管比的怎么樣，只要你努力了，讓別人看見不一樣的你了，那就算你真的突破自我了。”我感受完之后力量就涌了上來，非常神奇的樣子，最終取得了優(yōu)異的成績。
今天，我英語考了一百分，非常開心，也非常驕傲，但是我從老師目光里看出的是提醒，也是鞭策，好像在跟我說：你就算考了一百分也不能驕傲，因為我們班考一百分的除了你，還有4個人呢！再說了沒準這次考了一百，下一次就考80分！所以你不要得意，虛心、努力。我忽然調(diào)整了一下心情，不驕傲了，因為我現(xiàn)在才知道得了一百沒有什么了不起，要謙虛。
目光真是千奇百怪。
目光中作文 第四篇
夜幕扯下來了。
他從食堂里出來，拖著沉重的腳步走向教學樓。唉，又要上那惱人的晚自習了，今天是數(shù)學輔導課，數(shù)學可是他最頭疼的科目了，什么立體幾何，數(shù)論，真是煩死人了，還有幾道題沒做呢，一會兒老師一定要檢查的。
心情越來越煩，腳步越來越慢。
好不容易挪到了座位，他慢吞吞地拿出數(shù)學習題，突然，他感覺自己被一束照了一下，他的第六感告訴自己，有一雙眼睛在看著他。是誰呢，他偷偷用余光快速掃描了一下，竟然是校花—凌！
這不可能呀，人家可是校花，自己其貌不揚，成績也不出眾，低頭一看，右手袖口上還有一點油漬……還是不要自作多情了。
可是原本平靜的心像是被人投入了一顆石子，泛起了陣陣漣漪，心里陡然升騰起了一種說不清道不明的情感。面前的習題，早已不想去理會，思想總是在飄忽不定，總覺得那目光一直在注視著自己。
他實在受不了，對了，有主意了。
他轉(zhuǎn)過身去，對后座的同學說：“喂，借我尺子用一下。”他快速地看了一下凌，剛好碰上她那火辣辣的目光，他一下子全省像要虛脫了一樣，變得軟弱無力。
這不可能呀，那么多男生向凌大獻殷勤，她都沒正眼瞧過他們，難道，自己的某種魅力吸引了凌？他腦海里不禁浮現(xiàn)了這樣一個情景：自習后，凌羞澀地跑來，塞給她一張紙條，然后低著頭匆匆跑開，紙條上寫的當然是“做個朋友，好嗎？”
“鈴鈴…...”，下自習了，恍惚中突然他覺得有人從后面敲自己，他連忙轉(zhuǎn)過身來，真是凌，她那脈脈含情的目光正注視著他，塞給他一張紙條，匆匆跑開了。
他深深吸了一口氣，掐了掐手臂，確定不是做夢。他緊緊攥著紙條，走到校園花壇邊，顫抖著，慢慢地打開紙條，一行娟秀的字跡出現(xiàn)在眼前：
“你的嘴邊有一片韭菜葉。”
目光中作文 第五篇
母親的目光猶如一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。
猶記得小學五年級時的運動會，我代表班級參加了50×8的跑步項目。
起跑線上，裁判還未吹哨。
我朝觀眾席望去，尋找著在擁擠的人群中的母親，我看到了她，她注視著我，兩道目光交匯，母親朝我笑了笑，眼底透露出無限的溫柔與鼓勵，那一刻，在胸腔中瘋狂跳動的不安的心似是被這溫柔的目光輕撫變得平靜了。我轉(zhuǎn)過頭，把視線定格在裁判拿起來哨子上，做出預備跑的姿勢，靜待哨聲響起。
忽的，哨子發(fā)出了刺耳的尖叫聲，我愣住了一秒，而身旁的同學一跑出了幾步遠，我趕忙往前追，拼盡全力補上落下的差距，終于在第二次返回時追上了落下的距離，但是離第一名還差一段距離，但此時的我已經(jīng)精疲力盡，胳膊也酸的無法擺動，腳下仿佛被磁鐵吸住了，每邁一步都是那樣的艱難，我，無意的向觀眾席瞟了一眼，卻再次對上了母親的目光，她是那樣的平靜，似乎并沒有要為我加油的意思，我有點泄氣，她卻突然點了點頭，抿起的嘴角，微皺的眉頭，目光中透露出堅定的信任。
我繼續(xù)跑著，還差兩圈，可是卻像無邊的荒野那樣漫長，時間仿佛凝固了，不管我怎樣用力的跑，好像永遠跑不到那一條終點線，母親的堅定的目光在我腦海中不斷的浮現(xiàn)，好像是在對我說“加油啊，你一定可以的，我相信你一定能夠跨過勝利的那條線！”我仿佛一下子被賦予了力量，看著和我一樣精疲力盡的同學們還在堅持的跑著，我不禁加快了步伐。
十米，五米，三米，一米！馬上就要到終點了，我拼盡自己的全力，終于在最后一刻趕超了第一名，我勝利了！
同學們圍在了我的周圍，對我各種問候與祝賀，我穿過人群望向母親的位置，再一次的目光交匯，母親那只直達眼底的自豪心疼，像是她正在擁抱著我，溫暖著我，原來，母親的目光從沒有離開過我。
母親的目光賦予了我在以后的學習和生活中直面困難的勇氣，就像一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。
目光中作文 第六篇
一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經(jīng)習以為常了。但是那道與眾不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個星期天，陽光明媚，是個不可多得的好天氣。我在家里無聊透頂了，便暗自心想：趁著好天氣出去玩一會兒吧！我從冰箱里拿出一個冰棍，便疾步走出家門。
走出門外，小鳥嘰嘰喳喳地唱著委婉動聽的歌；清新的容貌在每個人的臉上呈現(xiàn)；大樹搖著已經(jīng)很長的頭發(fā)在盡情跳舞；清新的空氣還帶著一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發(fā)去找好朋友田晨陽打羽毛球。
到了她家，只見田晨陽懶洋洋的躺在柔軟的沙發(fā)上，嘴里還哼著歌。田晨陽一看到我來了，一下子坐了起來，整了整自己的衣衫，便看向我說：“你來找我干啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道。“嗯。”她爽快的答應了。我可是羽毛球大將呢！我先發(fā)制人，首先打了個大鷹飛天，只見那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽發(fā)射，田晨陽把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來，我也接住了……經(jīng)過多個會和的激戰(zhàn)，最后，我贏了。于是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺得，雖然她沒有贏，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
目光中作文 第七篇
夕陽把天空染成了胭脂色，晚風從身邊吹過，樹葉沙沙作響。
吃過晚飯，我和媽媽在夕陽的余暉里散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉(zhuǎn)角處傳來。本來沒太在意，誰知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無助。
“誰在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。
只見一個四五歲大的小女孩，扎著兩個沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來，一邊抽泣，一邊向遠處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。
我和媽媽不約而同地走過去，小女孩仰著頭，眼睛里無聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”
她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽快要完全消失了，我看見她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點光，媽媽在一旁，默默不語。
“我們先把她帶到小賣部坐一會兒吧。”我絞盡腦汁，勉強想出一個辦法。
“嗯，先這樣吧。”媽媽表示贊成。
我招了招手，示意女孩過來。她慢慢向前移動著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應該很快會過來找她的，我默默地想。我向媽媽請求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務員看好她，然后才離去。
天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個瞬間，能看見她們母女相逢的場景。
到底沒能如愿，我沒有看見她媽媽來找她，但她在那個店里，總會安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那個目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……
目光中作文 第八篇
有人說：“你的眼睛像一盞明燈。當你在黑暗中，它會在黑暗中發(fā)光照亮前方的路！從懸崖上往后拉，別再往前走了！”我經(jīng)常在這只眼睛里醒來，它讓我明白了真相，它對我警覺，它不讓我陷入泥潭。
鏡頭1:
星期天，因為我的作業(yè)，我感到頭暈。突然，一個路障，一個難題出現(xiàn)了。我想了想，還是想不通。于是我去找我著名的數(shù)學專家——我媽，她卻沒有教我答案，讓我看清題目，而是用鼓勵的眼神看著我。我突然明白了。然后按照正確的思路，在草稿紙上算了算，最后得到了正確的答案。我感謝眼睛，它讓我明白了道理，讓我一步步成功！
鏡頭2:
開學的時候，體質(zhì)虛弱的我來到醫(yī)院，掛上吊瓶，躺在床上，看著瓶里的水慢慢滴下來。我很著急。在過去的兩天里，我一定錯過了很多課。我能怎么做呢？就在我撓頭的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，嗯？是江老師嗎？劉思迪，江老師坐在我床邊，深深地說：“你好了嗎？”我無力地點點頭：“好多了，老師，我明天可以去上學了。”江老師耐心地看著我。別擔心，我在等你。如果正常的話，我會在爸爸媽媽的懷抱里寵溺自己。但是今天我沒有任何痛苦。最后我滴完了，蔣先生在我桌子上補了錯過的課。時間過去了，但已經(jīng)很晚了，疲勞向我襲來。老師仿佛看透了世間萬物，給了我柔和的剎車燈，仿佛給了我力量。我精力充沛，認真聽講，直到老師下課。
鏡頭3:
數(shù)學課上，我和同桌不小心開了一個“開小差”，愉快地聊著暑假的快樂。突然，我的眼睛遇到了一把“利劍”，讓我無法回憶起假期里美好的事情。我立刻收回思緒，集中思想，認真聽老師講課。
每個人都有不同的眼睛，每天都會遇到不同的眼睛。在這些不同的眼睛里，每只眼睛都有不同的收獲。老師，家長，長輩，這些眼睛總是照亮我的心，照亮我的人生！
目光中作文 第九篇
你知道嗎？如今我腦海中仍然留有你的身影，我的目光無數(shù)次的因你而停留。你也是否還記得，那個曾經(jīng)在你身旁摩挲你的挺拔身軀的男孩兒？你還記得我們第一次見面嗎？你，一株白楊的幼苗，被栽進了新建的小區(qū)，而我也恰在那天搬家來了這里。那時的你在鮮艷的花叢旁很不起眼，但我的目光卻停留在了你的身上。我輕輕撫摸著你那還未顯強壯的樹干，微微粗糙感傳入我的手心，那時的你，與我同高，與我一樣，還有著擺脫不掉的青澀與幼稚。轉(zhuǎn)眼間，咱倆在一起已經(jīng)一年了。
有一天，我期中考試失利，天也跟著我哭了，我走進小區(qū)，你的身影闖入我的目光，我撐著傘來到你的面前，你比一年前強壯了不少，但還是像我一樣，初生牛犢不怕虎愛逞強。兩年后的今天，初三的我，四歲的你，仍在一起，你成了我最好的朋友。你不能給我柳樹的樹蔭，但你卻能陪我在風雨中不倒，那時，我的目光因你而停留。
你不能像花兒一樣帶給我芬芳，但是，你卻一次又一次向我展示著你那傲人的氣場，那時，我的目光因你而停留。我知道，再過幾個月，你我，一對共同度過我三年初中生活的好朋友終將分離。我也希望你能知道我有多么地不舍。觸摸你的皮膚，多了剛毅的線條，顯得更加粗糙強壯。
這四年來，你教會了我一個男子漢，就應該在風雨中成長，你也教會了我，只有堅持，方能看到最后的勝利的曙光。謝謝你，白楊，你身上的精神，又讓我一次將目光停留在你的身上。
目光中作文 第十篇
嚴厲的目光，慈愛的目光，溫和的目光……這些都是愛的目光。這就是我們一家人最有代表性的目光。
爸爸有一雙濃眉大眼，眼里透露出幾分嚴厲，但也有幾分和藹，讓我十分害怕，也十分喜愛。在一次考試中，我因為沒看清題號，寫錯答題區(qū)域?qū)е驴哿?0分，結(jié)果不及格只得了分。爸爸頓時黑了臉，當時一手拿著試卷，一手指著錯題，高聲厲問：“你怎么回事?平時讓你認真復習，考試時認真做題，你有沒有聽?!”我低著頭，一邊聽著爸爸的訓話，一邊流下了眼淚。當爸爸講完后，我抬頭一看，看到爸爸嚴厲的目光里透露出一絲愛的目光，我瞬間明白了，爸爸其實是愛我的。
媽媽有一雙慧眼，還有一顆慈愛的心，什么事都逃不過她的眼，她的眼睛像千里眼，能看透人的心思。在一次考試中，我的英語考得很不理想，平時都是考90多分或100分的，但這次只考了80多分。媽媽接我回家時，我一上車媽媽就轉(zhuǎn)過頭來，問我：“英語是不是只考了80多分，退步了?”我抬頭問道：“你怎么知道的?我沒和你說呀!”媽媽笑了，慈愛地說：“哈哈，因為老師說有人退步了，你下來時就愁眉苦臉的，肯定是你啦!對了，還有不要灰心，你只要下次多加努力，更加細心不要出錯，就可以考到好成績的!”“嗯嗯!我會的!”我覺得媽媽的目光是世上最慈愛的目光。
又一個熱鬧的春節(jié)到來了，奶奶在廚房里忙前忙后。經(jīng)過一個小時后，奶奶端著一盤盤香味四溢的食物，有手撕雞、土豆燜雞、蕃茄炒蛋、青菜等，簡直是色、香、味俱全。有紅、黃、白、綠等。奶奶大聲叫道“吃飯了!”全家人便一窩蜂地沖去飯廳，我迫不及待地抓起碗沖向電飯煲，因為太心急差點摔倒了，奶奶看見我這樣不禁笑起來，還露出了溫和的目光。
我們家的目光都充滿了愛，在這樣的家庭里是多么的幸福啊!
目光中作文 第十一篇
那縷目光，被我制成了青春的標本，珍藏在我記憶的最深處。
時常想象與你的第一次相遇，是在戴望舒的雨巷，朱自清的荷塘，亦或者，就是在那個暑氣未散的初秋清晨，我真正認識你的地方？
明明處于嘈雜的環(huán)境，我卻饒有興趣地打量著這一切，閑來無事，本以為只是沒有目標性的消遣，卻未曾想到，你會讓我的目光定格。
不知是有意或是無意，你轉(zhuǎn)過了頭，對上了我的眼睛，你的目光竟是那么明亮，似汪著一潭春水，卻又似乎深邃的有些不可捉摸，透出了幾分靈動與細膩。或許是因為我的注視，你有些手足無措，眼里有著轉(zhuǎn)瞬即逝的疑惑，很快又轉(zhuǎn)了回去，我也慌亂地低下了頭。
這大概就是那種被世人喚作“緣分”的奇妙東西吧。一次的回眸，比幾年的相濡以沫更甚。很快我們就熟絡起來。
本是輕松愉悅，卻被第一張試卷打破。不知為何，明明不難，卻只考了不算高的一個分數(shù)。望著那張試卷，我怔住了，似有一枝滿是憂愁的灰色畫筆抹去了我心中的陽光。你可能是感受到了我周身散發(fā)的憂郁吧，靜靜的望著我。
“沒事吧？”你試探地問了一句。我抬起頭，望見了你眼中溢滿的關(guān)切，似乎還略帶著些不安，望著我，無言。許是不會安慰人，你又沒頭沒腦地冒出了幾句。你眼中的那潭水啊，似乎不再平靜，關(guān)切和不安在翻涌，又有些像個做錯事的孩子。看著你這副可愛的模樣，我“撲哧”一聲笑了，你眼中的愁云也一下子消逝了許多，雖有不解，但也露出了笑容。青春正好，愿時光定格在這一秒。
你的目光，似泛著點點星光，給我以動力，給我勇氣。
目光中作文 第十二篇
我又想起了以前那個總出現(xiàn)在路邊的乞丐。他總是頂著一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過的木雕一樣，有著清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。他身上的衣服都是補丁，滿是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著幾根布條，穿著一雙破舊的解放鞋。身邊總是放著一個臟臟的略顯肥大的麻袋。他總是出現(xiàn)在我家對面的馬路邊上，他每天都蜷縮在路旁的花池邊。他是乞丐，但他不討飯，他是靠撿垃圾為生的。天快亮的時候，他就在街道的附近游走，撿撿附近大排檔的人在昨晚吃剩的東西來充饑，然后就回到花池邊睡覺。
有時是在眼神有些呆滯，安靜地看著每個過路的人，然后喃喃自語甚至情緒激動。更多的是后者。我從那些總愛閑聊的婦女口中知道了一些關(guān)于他的事情。聽說他原來是當官的，日子好得讓人眼紅。后來因為被人揭發(fā)了，就被人從單位里趕了出來。
目光中作文 第十三篇
我是一個活力四射、積極樂觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺得踢足球很刺激。
記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什么一個人都沒有？我越想越氣餒，就在這時我看見一群人在踢足球，我小跑過去問他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球。”他們沒有遲疑，一口答應了。我來開球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了。”我心想：第一個球就踢不好，朋友們一定會嫌棄我的。可是我萬萬沒有想到的是，他們不但沒有嫌棄我，還鼓勵了我。這次沒有踢好沒有關(guān)系，下次努力就行嘍。聽了他們的話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個鏟球搶到了，我用力踢了一腳，球進門了！裁判說現(xiàn)在的比分是1比0，上半場結(jié)束了。十分鐘過后，下半場開始了，只看見雙方隊員熱血沸騰，這時，一不注意，對方進了一球，比分變成了1比1。這時候比賽到了白熱化的時候了，我滿頭大汗，跑也跑不動了，我一不小心摔了一跤。可是我又爬了起來。心想：我不可以辜負隊友們的期望。隊友傳來一球，我看了看場上的形勢，腦子飛速地轉(zhuǎn)動，很快就想到了一個計劃，于是行動起來，讓對方前鋒來截球，等他跑來時，我一轉(zhuǎn)身繞過他，讓他撲了空，等到中鋒來到我面前我假裝把球傳給了隊友，然后趁他一不留神，迅速繞開他，我抓住這個機會，抬起腳做了一個假動作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側(cè)撲去，我再向球門右側(cè)奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門里面。進球嘍！我興高采烈地跳起來，心里的激動都無法用語言來形容了。
我的球踢得不錯吧，請把贊許的目光投給我吧！
目光中作文 第十四篇
幸福可以很簡單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風;幸福又很復雜：擁有一筆巨大財富的人常常會感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著自身的幸福。
不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個世界中，每天重復著單調(diào)的生活日日做出同樣的動作，面對這平淡的生活我感覺我不幸福。
天空微微亮的時候，我便要背著書包趕往學校，面對漫漫守望學業(yè)路途，面對排山倒海般的作業(yè)，我的激情時起時落。令我不禁感嘆：“讀書難啊!”苛刻的學業(yè)讓我感到自己不幸福。
沒有時間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學習生涯何時才能結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)，我不幸福。
但是，我錯了，大錯特錯。
但我看到有些孩子不能讀書，不能上學，想到自己，至少還有寬闊的教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發(fā)了一段感觸：作為先進地區(qū)的我們，有著足夠優(yōu)越的條件和領(lǐng)先的教育，為何還感到自己不幸福，因為自己不善于發(fā)現(xiàn)幸福，靜下來仔細想想，能坐在教室里讀書，便是一種很大的幸福。
當我看到在災難面前，人們流離失所，與家人分別，我發(fā)現(xiàn)，我錯了!相對他們而言，我有有一個完整美滿的家庭，家人關(guān)心我，約束我。此時，我才明白自己是那么的幸福啊!
當我看見大人為了整個家，為了生活而奔波勞累，我發(fā)現(xiàn)我又錯了。他們的休息是用長期的勞動換來的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個家。
看了我的經(jīng)歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。
目光中作文 第十五篇
“同學們，今天我們來學習新課文……”
清脆而富有節(jié)奏的聲音響起，大家紛紛坐好，開始聚精會神地聽起課來。講課的人正是我的班主任——楊老師。
楊老師鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的雙眼。這是一雙會說話的眼睛：每當有同學回答問題時，目光中充滿了喜悅和鼓勵;每當有同學調(diào)皮搗亂時，目光中充滿了嚴肅和犀利；每當有同學遇到困難時，目光中充滿了溫柔和體貼。在朝夕相處的日子里，我已經(jīng)能讀懂老師的這雙眼睛了。
這學期剛一開學，我就發(fā)燒了。退燒后，總覺得渾身沒力氣，也懶得去上操，悄悄地留在班里。
一天，被楊老師看見了，叫住我：“你為什么總不去上操呢？”“我生病了，不舒服。”我理直氣壯地說。心想：又不只有我一個不去上操，為什么偏偏就說我呀！直到有一天，楊老師把我媽媽請到學校，談起這件事，語重心長地說：“這孩子各科功課都很好，唯獨體育差些，這方面不下功夫，評不上市三好多可惜呀！而且，到了初中，對體育的要求還會更高的！”站在一旁的我，從她的目光中看到的是焦急和懇切。想到我不理解老師的用心良苦，還要去埋怨她，心里很自責。
不久，學校召開運動會。我羨慕地看著運動員從身邊跑過，要是自己也能上場該多好呀！楊老師仿佛看穿了我的心：“代雨薇，咱們班跑400米的同學臨時有事，你能跑嗎？”“能！”我興奮地上了跑道，在大家的助威下，第一圈我還跑在最前面，可第二圈漸漸就沒勁兒了，只得了小組第三名。楊老師走過來說：“回去堅持鍛煉，明年還讓你跑。”從她那微笑的目光中，我看到的是鼓勵和期待。您放心吧，我會努力的！我在心中默默地說。
我的老師，就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求回報。她的目光，像金色的陽光，像銀色的月亮，照亮了千萬顆小星星。
我愛我的老師！
目光中作文 第十六篇
一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以成為一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。因為現(xiàn)實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。 ——題記
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然，還孤單的轉(zhuǎn)個不停，春風不解風情，吹動少年的心，讓昨夜臉上的淚痕隨記憶風干了……”
眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射，我們總能從不同的目光中讀出一些什么，你的心情，想法，為人……
如果你是一個細心的人，那么你就會很容易讀懂他人，一個溫暖的目光會給人帶來，快樂，美好，希望;一個冰冷的目光會給人帶來，痛苦，寒冷，恐懼;一個憂郁的目光會給人帶來，痛心，憂傷，抑郁;一個質(zhì)疑的目光會給人……
一個冬日的午后，在家閑的沒事做。于是，我就去找我的朋友去玩，我們一起去了公園，到了之后，什么也不好玩，死氣沉沉的，地上凍了厚厚的一層冰，沒有完全融化，我們很納悶，怎么沒有人呢?我們又往前走了走，才明白了，原來大家伙都在那兒滑冰呢，有好多人，我們也跑去湊熱鬧了，一個個英俊的小伙子，表演的是那么輕快，真實顯示了青少年的活潑銳氣，圍觀的人連聲稱贊，即使是冬天，也不感到冷了，我們也要想去滑一下，展現(xiàn)我們的風采。我也會滑，但技術(shù)不怎么樣，因此我非常的害羞不好意思去滑，恐怕他們笑話……終于，我換好了溜冰鞋閃亮登場了，剛開始就趴到了，我愿以為他們會嘲笑我，所以我哭了起來，趴在地上不跟抬起來，冰把我的臉都凍麻了，誰知結(jié)果出乎意料，他們并沒有嘲笑我，而是熱心的幫助我。其他人熱情的向我劃過來，扶起我，并熱心的教我方法，最后對我說：“加油啊，我們一起努力……”看著他們溫暖的目光，我于是快樂的和他們一起滑，一起唱……
一個溫暖的目光，也許算不了什么，但在有時，他可以改變你的一生……也讓我們用溫暖的目光去善待每一個人。
目光中作文 第十七篇
我見過很多人的目光，最吸引我的是老師的目光。
有一次，我考了全班第一名，老師向我走過來，那目光好像春日的陽光沐浴著我，好像在對我說：“張景涵，你要不斷努力，不要驕傲哦！”我驕傲自滿的心情就不翼而飛了。
記得一次，老師帶我們?nèi)ゴ河危叩叫∠臅r候，我看到溪水流得很急，嚇得我后退了幾步，往后一看，老師那目光好像一條清清的溪流，在我的心底暖暖流淌，好像在說：“張景涵，你要勇敢一點，跳過去吧！”我害怕的感覺消失了，勇敢的跳了過去。
還有一次，我考了八十七分，我很傷心，老師那目光就像一把利劍直接插進我是心臟，說：“張景涵，你怎么會考這么低的分數(shù)呢？！”我暗自下決心一定要趕上來。
還一次，我們班沒有獲得流動紅旗，老師火冒三丈的走過來，那目光就像數(shù)顆子彈一樣射過來，好像說：“怎……么會，得不到流動紅旗呢？！”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光，是她們陪伴激勵我成長。
目光中作文 第十八篇
每當想起我的教師，就會想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。
我在教師的目光中成長。在我成功時，教師的目光飽含著喜悅和激動，在我悲痛時，教師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時，教師的目光是一種鼓勵，一種支撐。
我以往是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。
多少次，我都很被動，是被教師叫起起來回答問題，我回答的也是支支吾吾說不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在教師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次教師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自我卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學們會不會笑話我，所以，我一向猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧！
這時我想起教師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚，再看看教師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。“試試看，又有什么”我告訴自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個自信的目光回向教師，告訴她“我已經(jīng)準備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了……
教師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！
目光中作文 第十九篇
目光，是一個神奇的東西，它有著使人頹廢的力量，那種力量叫嘲笑；但它也有著使人堅持的提高的力量，那種力量叫鼓勵。
在上小學的時候，我很無能，很自卑，所以我總會受到別人的嘲笑。那些人不僅僅嘴上嘲笑，并且在他們的目光中也寫滿了嘲笑的意味，這讓我無法直視他們的目光，并且讓我的心中產(chǎn)生了一個莫名的想法，那就是：好的永遠是好的，壞的永遠是壞的。就這樣，我一向在慢慢沉淪……
到我二年級時，他來了，他就是我們的新語文教師。他的眼神很和善，他一進班就看見了我，說：“小同學，抬起頭來，不要那么膽小，也不要那么不相信自我。”我緩緩地抬頭看著他，在他的眼神里，我發(fā)現(xiàn)了另一種目光，僅有父母才有的。對，沒錯，是鼓勵。
他要開始上第一節(jié)課了，當他提出一個難度較高的題目時，我思索了很久，最終想到了一個答案，剛剛舉起一只手，但又立刻縮了回去。因為我想：既然我能想到，那些好的學生又怎樣會想不到呢？我還是別自討沒趣了。
他見久久無人舉手，便說：“既然沒有人舉手，我就來抽了。”他環(huán)視了一下，說：“那位小同學，剛剛看你舉了又放下，起來說一下你的答案。”這個小同學當然是我了，只見我的臉紅得像熟透的西紅柿，心里更是心急如焚，在那一刻，時間仿佛停止。只見他說：“相信你自我！”我看著他那目光，心里突然充滿了自信，在那一刻，我明白了：原先壞的也能夠變成好的。……
在畢業(yè)的那一天，他沒有說話，只是默默地看著我們，此時的我已經(jīng)是一名充滿自信的學生了，我看著他的目光，仿佛在說記住你的身邊并無高手，是啊，這是一種鼓勵。
果嘲笑的目光是一種黑暗的深淵，那鼓勵的目光就是一條救生索，將你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墻，那鼓勵的目光就是一枚重錘，為你敲碎障礙……目光啊，你可真神奇！
目光中作文 第二十篇
人們驚嘆于曇花盛放時的美艷，他們只看到它燦爛的最后一筆。但當我坐在暖調(diào)的燈光下，靜靜地，觀察它從花苞到開畢的綻放過程，我才再次驚嘆于花瓣開合間的高潔與優(yōu)雅。
世人都說：“能抓老鼠的貓都是好貓”，那是否不能抓老鼠的貓就不是好貓呢？相對于獲得三等獎卻痛苦的中國隊，意大利隊不曾獲獎也狂歡慶祝，只是因為大家的表現(xiàn)都無錯且出色。由此可見，結(jié)果雖然總是評定他人的標準，但過程往往更為重要，更能使人眼前一亮。
當我們的目光游離于過程和結(jié)果之間，記住，選擇過程。過程，是深谷幽蘭，是夜空星辰，是云外明月，不會因為身處幽谷而不芬芳，不會因為沒人欣賞就不散發(fā)它的光芒。
把目光投向過程，睿智通達的人生往往能在過程中認識真正的自我。《一個人的朝圣》中的哈羅德·弗萊為了讓好友奎妮活下去，憑著信念徒步行走了627英里，橫跨整個英格蘭。這87天里，哈羅德不斷審視自己，凈化心靈，打破了自己心靈的桎梏，直面對兒子的愧疚和對妻子莫琳的愛。雖然奎妮還是去世的結(jié)果令人嘆息，但在哈羅德做著把一只腳放到另一只腳前面的微小動作的過程中，他敞開自己的心，讓生命重新發(fā)光。
“我們在思索中前進”，其實過程亦不乏思考。寫過文章的人都知道，一篇文章可以反復修改無數(shù)次。但無論怎么改，都沒有真正完美的文章。你是否想過，作文反復推敲間，做事反復思量間，我們在思考，讓思緒在時間的維度里跨越千山，探求真理。
當今社會，人們總是追求結(jié)果的完美。一個人只要擁有光鮮亮麗的成就，無論他如何取得，人們都趨之若鶩，對他求之不得。在這樣的世風下，我們決不可只關(guān)注路盡頭的風雨或彩虹，如果不珍惜路途經(jīng)過的一花一世界，一葉一菩提，豈不是遠離了生活的樂趣和意義？與其為一個結(jié)果拼得頭破血流，活得緊張而倦怠，不如把目光投向過程，收獲一份五顏六色的快樂與幸福。
把目光投向過程，能夠換來超乎想象的人生玉寶，何樂而不為呢？
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