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當我面對初三時作文六百字 第一篇

春來春去，燕離燕歸，枝條吐出點點新綠，紅花朵朵含苞欲放，楊柳依依書寫無悔年華，白云點點唱響人生奮斗的凱歌，微冷的春風淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內心的卻是繽紛的夢想以及那收獲前的耕耘與奮斗。

一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝;說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們厚積薄發，去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜?

沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功，播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開“2008屆中考百日沖刺誓師大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。

100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。

100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收獲。

風，從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢?我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高中只有100天了，高中夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。

樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。

珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

奮斗100天，讓雄心智慧在六月發出光芒;

拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;

我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;

我們有信心笑傲六月，決勝中考。

100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們走出窮鄉僻壤，飛向高等學府。

當我面對初三時作文六百字 第二篇

是哪個緊緊抓住黑夜的尾巴，不愿窺探一眼黎明？

我一直住在圍城里，一座精心塑造的城市，仿佛如此，我就能一直逍遙，直到有一天，墻塌了，我被明晃晃的陽光照著無可遁藏。

“你到底出了什么事？如何一下子成績掉這么多！”爸爸媽媽的喋喋不休還在耳畔回響，“你以為老師說你行你就肯定行嗎？那是安慰你！”我不語。很好，我就是一直以為我是行的。“你有沒在聽？”我還是不說話。“真是……”爸爸媽媽怒極，說出的話像錘子，打破了我的城墻。“從前好，從前好有哪些用！我對你說，你就是一直那樣固執，目前，目前還不是如此！“

我失色。從小開始，我就用一張張成績單筑起高墻，到了目前終于崩潰。初中一年級拿到的1、張成績單還被壓在桌墊下，那樣的自豪。但也是這部分自豪，終于讓我變得固步自封。考砸了，看到“輝煌”的過去，美名其曰的勉勵，也成了自負。

我終于不再倔強。從前，一直死死抓住一角過去，把自己出貨給將來，將來把自己出貨給虛無，哪個也負不了責任的虛無。我捫心自問，這部分年，我終究是成了自己最厭惡的驕傲自大的人嗎？我想，我是不敢面對。不敢面對慘淡的現實，只不過苦苦哀求或過去，回來，回來。

“你目前努力也不遲啊。”到底是疼惜我，爸爸媽媽怒歸怒，看到我傷神，又忍不住鼓勵我。我抬起了頭。突然想到很長時間以前，書上看到的“過往不戀。”過往不戀。非常對。

我忍不住流淚。“對不起，父親。對不起，母親。是我不好。我知曉錯了。”知曉錯了，將來呢？我從廢墟中爬出，轉身，是陽光照耀下的草地。在黑暗中太久，也會忍受不了陽光。但我知曉，我要學著去面對。面對既成的事實，面對沒辦法改變的過去，面對未知的以后。

逆光站立，不需要忍受刺眼的陽光，但所得的，只是黑乎乎的影子；轉身，駐立，默嘆，陽光的刺眼無足輕重，眼前的美景才是我一直在追尋的。轉身，面對，默嘆。初中三年級何雨欽教導孫老師

當我面對初三時作文六百字 第三篇

“唉，我放棄算了，總是失敗。”這句話常掛在我們同學的嘴邊，不是嗎？失敗是成功之母，屢敗屢戰，又何必為了一次小小的失敗而放棄呢？

我們應該在逆境中前行，我們還很年輕，即使是碰釘子也是好的。這是為我們的未來鋪路，積累經驗。就算結果是失敗的，但我們的過程并不輸給那些成功人士。因為我們努力過，爭取過，這就是成功。如果我們連努力都沒有那才是真正的失敗者。

做任何事，我們都應該對自己有信心，不要還沒有挑戰就退縮。與其不嘗試而失敗，不如嘗試了再失敗；何況，你不一定會失敗。

看看那偉大的美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但是她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。

大家想想一位殘疾人都可以如此堅強并對社會做出了那么多的貢獻。而我們呢？是不是該反省自己呢？同學們，微笑著面對生活，別輕易放棄。

沒有誰的一生是平坦無比的，每一段人生路難免坎坷。然而以不同心態去面對就會有不同的收獲。但是，不管多么的坎坷，我們都不能消極，我們要積極向上，把失敗變成成功的基石。

我們要享受失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。

同學們，微笑著面對生活吧。

當我面對初三時作文六百字 第四篇

初中三年，或如落花流水，美好而易逝，而在這青春歲月之中，在這個美好校園之中，我們有幸結識。在幼稚中成長，在成長中我們一起戰斗，像曾經遙遠的初三，共同攜手攀登。

我們四人小組全是女生，這讓我們更加親密無間。記得當我們四人第一次坐在同一小組時，互相之間無法用語言表達的興奮。活潑如她，機智如她，文靜如她，什么事都愛補上一腳的如我……

我們仍記得上學期期末的`情——同學們在緊湊的時間里認真復習，我們亦然吧。復習課上，X幫著X復可，兩卜一人拿書，一人背書，X瞪著眼注視著課本的每一行字，似乎想要把課本刺出詞來般，耳朵向外張著，隨著X的一字又一字而過，才平穩。而x吧?也不復平時庸懶的模樣，認真地思索著內容，才背出耒，一雙小眼睛透出堅定與決然，一副若不背出決不罷休的模樣。

我與同桌也在安靜復習，我坐在同桌身邊，她沉穩安靜專注的模樣，似乎有一種魔力，能讓任何不安穩i的心都沉浸在無窮書海之中，我與她與其說是復習，不如說是學習。孔子曰，溫故而知新，一本課本多續讀幾遍，還真讓我有幾種不同感受，同時對知識也有了更深的理解。肘常我會問幾個問題，其她人總會為我解答，反之，亦然。

現在想來，當時我們一起學習的日子，緊張中帶著溫馨，溫馨中帶著歡笑。但是因為種.種因素，我靠的并不理想，她們也沒有得到心中的成績。

于是，那一個下午，天氣并不十分晴朗，一股斗志在我們心中燃燒，我們約定，面對初三，我們一起戰斗。是的，是戰!戰者，非敗不退!;戰者，當勇猛向前!

見賢思齊，見不賢而內自省也。我們四人會吵鬧，會有分歧，會競爭，但當我們在同一小組時，注定我們會互相幫助，互相上進，還有一個詞，是團結。而經過了兩年，我們已學會了互相學習各自的優點，反省自己。

也許多年以后，我們仍不會忘記，曾經的我們，以中考為終點，在初三來臨之際，立下壯語，說：“我們要一起戰斗!”

當我面對初三時作文六百字 第五篇

初一是快樂的星期天，我每天都悠閑地逛著偌大的校園。初二是迷蒙的陰雨天，前方一片白霧籠罩，只知道向前是唯一的選擇。我摸索著，前進著，終于到了初三。

初三是什么？我該干什么？我帶著這個問題思索著，想得我腦子發熱，我沖出房門，我不要再想了。我漫無目的的使勁地向前跑。與我一起奔跑的汗珠一次又一次地被突如起來的一陣風吞并。“初三是什么？我該干什么？”我盡力地克制自己不去想它，可它卻像魔鬼一樣纏繞在我耳旁，我更加死命地向前沖，我要甩掉這個魔鬼。

我跑到小河邊，將發熱的腦袋一頭栽進清幽的小河。“初三是什么？”我要干什么？我開始冷靜地想，奇怪發絲上的水珠總是滴不完呢？難道有魔鬼在做怪？我猛地一抬頭，哇！什么時候下起了雨，雨越下越大，對嗎？假如我在這兒，我會淋成“落湯雞？或者更嚴重，我猛地站起來向著家的方向沖過去……

暴雨在我回家的那一刻真正地降臨了。我微微露出一絲微笑。”初三是什么？我要干什么？“初三可能就是那場即將到來的暴風雨，假如我不跑，暴風雨會無情地把我吞噬，假如我不拼命地沖刺，我也不帶著微笑。初三就是向著勝利，永不停息地沖刺……

初三，我不再執迷。面對即將到來的中考，我高高地舉起宣戰書。

當我面對初三時作文六百字 第六篇

初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經要上初三了。初三對于我們來說是最重要的一個學習階段，它決定著我們的命運，是我們人生道路上的一個重要的轉折點。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學習生活中的一大挑戰。

面臨初三，我們對自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應該在各方面提高自己的素質和能力，增強自己的意志，努力培養成良好的學習習慣，合理安排時間，只有這樣，我們才能踏穩初三生活的每一步，才能走的更遠。

初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應該以全新的自我，堅強的自我來面對初三生活。我們應該把學習抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當然適當運動也是有必要的，它可以幫助我們消除內心的壓力和疲憊，可以提高學習效率。以前的不良習慣也對我們的學習生活產生著巨大的影響，我們應該努力克服那些不良習慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學習道路。

上了初三，我們應該做得更好。初一初二兩年，我們似乎過得昏昏沉沉，感覺沒有什么收獲，我的成績也忽上忽下，上了初三，我一定要踏踏實實的學習，不但要把學習成績提高，而且要穩定成績，努力做一個好學生。我們的努力決不會是徒勞，一年之后的錄取通知無疑是對我們最好的回報。

初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你！

就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

當我面對初三時作文六百字 第七篇

在昏暗的房間中關上門，邁著沉重的步伐，走到店腦前。挪開椅子發出尖利刺人的聲音在這，封塵的空間里顯得有些突兀，煩躁感從心頭滋生緩緩的壓迫過來。

拉開窗簾的一角，一道微細的光線橫穿過房間，在空氣中舞動的灰塵，被光線分割。透過狹窄的縫隙，望到窗外鉛灰色的天空。感覺有一股氣流從心口涌動，仿佛要沖開肉體的束縛，然后被我生生的咽下。

多少次要哭的時候，淚水在眼眶打轉。面對青春我無能為力，嘗試過壓抑這種情緒，反更猛烈了。在飯桌前無盡的抑郁，挑食，總是挑食。他們厭煩我，我也不看好他們。是啊，我的確好吃懶做，在那些敲這桌子唉聲嘆氣的人面前，發出青春期的挑釁。煩躁，無盡的煩躁。在聽見他們一次又一次的在背后強調“壞”這個字眼的時候，似乎無法控制了，所以改了要和他們和談的本意。

當我面對初三時作文六百字 第八篇

微笑是陽光的、熱情的、自信的、樂觀的以及開朗友善的。這些微笑都是一種正能量，像溫和的春風一樣，送出春意，吹開心花萬朵。

每個人的人生都不會一帆風順，都會有大大小小的挫折與失敗。每個人在面對挫折與失敗時，不外乎有兩種態度，一是調整好心態，微笑著面對失敗與挫折，因為那是上帝送給你的禮物，讓你在漫長的人生之路中不會枯燥無味，所以我們要去戰勝失敗與挫折；二是在面對挫折時，嚇得不敢前進，那些膽小的人看到前方的障礙，便停留在原地，從沒有勇敢的去翻越那道障礙去戰勝自己的內心。而這兩種態度所帶來的結果也是截然不同的。前者你會坦然去面對你所遇到的挫折與失敗，在以后遇到挫折與失敗便會越戰越勇；后者便是看著身邊一個個人翻越了前方的障礙，而自己呢？卻因為心中的懦弱與膽怯而永遠不能戰勝自己。

古今中外大多名人都是從失敗中吸取教訓走向成功之路的，可貴的便是他們的勇氣。馬克·吐溫經商失意，而且棄商從文而一舉成名，巴爾扎克說“世界上的事永遠不是絕對的，結果因人而異”。我們在面對失敗與挫折，要在其中吸取經驗體會方法，找出失敗的原因，只有這樣我們才會成熟，才會成功。正如拿破侖所說的避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。

我們在生活中處處留有微笑不僅有益于身體健康，還可以獲得更多的友情。以微笑待人，以微笑面對失敗，是我們要在生活中所做得到的。看微笑的力量便是如此之大，可以超越一切！

當我面對初三時作文六百字 第九篇

當一張張無情的成績單呈現在其他人面前時，當親眼目睹他人那憂郁的心情以及慘淡的眼神時，屏住呼吸，等待著自己那張不知如何的成績單落下，心中忐忑不安——翻過——豁然開朗。面對成功，心里多的是一份坦然與平靜……

還記得期中考試考得一塌糊涂，心里難過極了。走在回家的路上，想著媽媽的嘮叨，我死的心都有了，天陰森森的，好像也在嘲笑我，眼前一簾幽夢，空氣中也夾雜著些許二氧化碳，望著無邊無際的天空，我真想大哭一場來發泄一下心中的郁悶。我不甘，我不甘心……

面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解與仇恨，是一種坦然與寬容，然后保持本色，這是一種達觀；面對成功，一笑而過又是什么呢？這是至高無上的境界。

這張成績單，我一眼就望到底——多少個夜晚在慢慢的流逝，多少滴汗水在一滴滴地從額頭下流淌，多少次與老師、家長交心的談話——就凝聚在這張令多少人欣喜、令多少人失望的單子上。這些，就仿佛還是昨天的事一樣一一的呈現在自己的眼前，心中只有平靜，昔日里的那一份驕傲與自滿早已隨著時光慢慢地逝去而與那一次教訓深深埋在了心底。

面對成功，我變得比以前更加成熟了，我更加冷靜了，再也不是那個醉在美酒之中的傻孩子了。

當我面對初三時作文六百字 第十篇

臨近畢業就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。

一個月的苦戰，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體；老師為了我一個不懂的問題，時常花去他的休息時間幫我仔細分析講解；同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了。

可是，我并不是不努力啊！多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“__，怎么啦？”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點點頭。

“老師知道你已經盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過去，關鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望！

在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。

當我面對初三時作文六百字 第十一篇

挫折是不可避免的，失敗也是經常的。烏云、雷電、傾盆大雨是不可避免的，而雨后的彩虹也是會出現的。失敗，可能使意志薄弱者頹廢，但卻不能消磨意志堅強者對成功的企盼和奮斗的毅力。這需要你用微笑來激發斗志。

微笑是勇氣，是自信，是雅量，是大度，是一種胸懷——寬廣的胸懷，是一種境界——偉大的境界。過去，我們可能曾經遭到過失敗，產生過自卑的心理，可能萎靡不振；而今天，我們要用另一種形式來表現我們對失敗的態度，那就是微笑，那就是堅強。失敗并不可怕，可怕的是你在失敗面前低了頭。如果真的是這樣，那么你的一切將會化為烏有，你的前途，你的命運都將被失敗而籠罩，簡單地說你與成功已無緣，永遠不會爬到“山”的頂峰。

著名音樂家貝多芬，著名的作家奧斯特洛夫斯基，還有天大不幸的霍金、海倫·凱倫，他們面對失敗，面對挫折，所表現出來的堅忍不拔，從容不迫，其精神實在可貴。我相信，他們在遇到挫折時，肯定是微笑。這微笑是對失敗的蔑視，是對于不幸命運的抗爭。每一個人的成功，都隱藏許多失敗的教訓，也正因為他們化悲痛為力量，把失敗當作墊腳石，不斷攀登，不斷奮斗，最終獲得成功。

只要你樂觀、積極、坦然的面對一切，即使再大的困難，天大的不幸，相信你也能到達勝利的頂峰。

當我面對初三時作文六百字 第十二篇

上帝給了我們兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，

和嘴唇稍稍向上翹起的嘴巴，組成了“微笑”，就是希望我們用微笑面對生活。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨;

沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫。

微笑是蘊涵著一種振作，一種成熟，一種堅強，

一種超越的魅力，只要我們微笑著面對生活，

生活也一定會微笑著面對我們。

人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對生活中的挫折和困擾

能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境

，是徹悟人生的大度。所以在逆境中，

請拾起一顆自信的心;挫折后，請挺起你的胸膛!人

生就是一壇酒，那么挫折就是酒精了，沒有好的酒精，

就不能釀出美酒。與其枉然流淚，不如順其自然，

用微笑去面對。給自己一個微笑，讓自己勇敢地面

對困難;給自己一個微笑，讓自己擁有一份坦然;給自

己一個微笑，把心胸打開，陽光不請自來。從一個微笑開

始，成功近拉，幸福也就不遠了。只要我們笑迎每一步，

當我面對初三時作文六百字 第十三篇

生活以痛吻我，眼前卻浮現出那張迎著寒風努力微笑的`臉，讓我一步一步向前，再向前。

年后下了一場大雪，美得耀眼，我卻無暇顧及。

中考將至，體育加試和英語口語考試的壓力重疊在一起，朦朧了生活的影子。在媽媽的催促聲中，機械地起床、入黨申請書吃飯、上學。

走出家門，陽光刺眼，白雪耀眼，只是不屑地說：“好冷。”走到院門，卻驚奇地發現門口那株梅孤獨而又寂寞地盛開著。

是啊，多么孤獨，空蕩蕩的大院中，怕是只有它了。依稀記得，昨天，它不過是含蓄著、小巧玲瓏的花骨朵，在昨夜的風雪中，它做出了怎樣的努力，在面對風雪的方向，毅然決然的開放。地上花瓣散落一地，鑲嵌在雪中，那是刺眼的紅，光潔的白，是它在困難面前微笑的佐證。

“遙知不是雪，為有暗香來。”香氣氤氳，不覺陶醉在花的意境里。它的枝干纖弱細長，一個個關節好似螺絲釘入，向上岔開了許許多觸手般的細條，筆直地直指蒼穹。花朵艷人，色若凝脂，潤如碧玉，飽滿得如同孩童的笑臉。堅強的、紅白相間，就這樣疏密相間地占滿了整株樹。遠遠望云：白的似雪，紅的則似血，如朱砂的鮮紅欲滴，如血淚的熱烈活潑好像在冬日里悄悄點燃的火，孤獨的，堅強的，樂觀的。

當我面對初三時作文六百字 第十四篇

茫茫荒島，勇敢生存。這句話引出了一個情景，就是1659年9月13日魯濱孫漂流到一座荒島上，從此開始長達28年的島上孤獨生活。

在島上的28年，魯濱孫從未灰心，從未放棄，他靠著勤勞的雙手、聰明的腦袋、堅強的意志，硬是在荒島上活了下來，并開辟了很大的農場和牧場。正是魯濱孫堅強的意志感動了上天，上天才給了他機會，回到英國安享晚年。

魯濱孫的精神令人佩服，正是因為有這種精神，奇跡才會發生。生活也是如此，如果人們在困難面前，能有魯濱孫的精神，世界上還有什么困難能擋住我們呢？看完魯濱孫的故事，我想起了一件事，那是去年的新聞報道：一個探險家在法國的阿爾卑斯山脈與大隊失去了聯系，滯留在長年積雪的阿爾卑斯山上，探險家經歷了雪崩、熊的襲擊、饑餓的侵襲和寒冷的天氣，就是在這樣惡劣的環境中，探險家挺過來了，在失蹤一個星期后獲救。在接受記者采訪時，他說：“在惡劣的環境下，他想起了魯濱孫，想起了魯濱孫的精神，是魯濱孫的精神時常在提醒著他——人家魯濱孫都能活下來，我為什么不可以？正是這樣，他克服了種種的'困難，生存了下來，并成功獲救。在采訪過程中，人們發現探險家的衣服全破了，由此可見，他經歷了怎樣的艱難困苦。魯濱孫的精神讓世人佩服。

總之，《魯濱孫漂流記》是一本好書，它教會了我們如何讓困難 迎刃而解，如何在逆境中生存下來。

當我面對初三時作文六百字 第十五篇

多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。

每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”

初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！

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