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關(guān)于鏡子的作文題(精選27篇)
關(guān)于鏡子的作文題 第一篇
我們所有的人都愛照鏡子，就說我的媽媽吧，她每天在洗梳完后總愛在鏡子前臭美一下，然后打扮的整整齊齊，漂漂亮亮的出門或做家物。我也很喜歡照鏡子里看我自己！
我每天早晨上學(xué)之前，在我洗梳之后，自己穿好衣服鞋襪后，覺得自己還行，就不自覺的來到鏡子的面前，對(duì)鏡子笑一笑，看一看鏡子面前今天的真實(shí)的我，是不是一個(gè)整潔，漂亮有精神又充滿活力的小兒童。如果是，我這一整天上學(xué)都活力四射，精神抖擻。
如果早晨我看到的是一個(gè)蓬頭散發(fā)，有沒有洗口，牙齒黃黃，又沒有洗臉，眼屎還粘著眼角的臟稀稀的小怪物的樣子，那鏡子怎想呢，。我好像聽見心理難受的鏡子在責(zé)備我“你臟死了，不是個(gè)可愛的小女孩，不講究衛(wèi)生和衣著整潔。快去洗梳吧！我看見你都難受，你還好意思來到我鏡子面前照自己的垃遢的模樣，“。你看，鏡字多誠(chéng)實(shí)啊！不管我是美麗還是蓬頭散發(fā)，沒洗梳，鏡子它從不慌，都如實(shí)。誠(chéng)實(shí)的告訴了我自己現(xiàn)在最真實(shí)的一面，從不做假，這就是我喜歡鏡子的可貴之處_————誠(chéng)實(shí)！這也正是我們?nèi)祟悜?yīng)該具備的品質(zhì)！
我們每一個(gè)人都要具備象鏡子那樣的品質(zhì)誠(chéng)實(shí)，那我們的世界將變得更加美麗絢麗多姿！
關(guān)于鏡子的作文題 第二篇
美麗的池塘里有一條小魚。
他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會(huì)兒。
突然，小魚發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來：“多大多亮的鏡子啊!”
小魚想：“要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好!”想著想著，小魚輕輕地游到那鏡子邊，還沒碰著，“鏡子”就碎成一塊塊小片兒了。小魚心里難過極了。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。
于是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。
“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎?”小青蛙一口答應(yīng)了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見“鏡子”又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。
于是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，請(qǐng)你幫我把大鏡子抬回家好嗎?”河蚌一口答應(yīng)了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可“鏡子”又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那“鏡子”又圓了起來。
小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家好嗎?”螃蟹一口答應(yīng)了。他用兩只大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是“鏡子”又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢?
這時(shí)只聽見一陣“哈哈哈”的笑聲，蝦公公拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來了：“傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。”小魚、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘里的月亮也笑了。
關(guān)于鏡子的作文題 第三篇
生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡，我今天說的可不是這些鏡子喲！這面鏡子是我的同桌楊煜卿。
楊煜卿上課時(shí)非常認(rèn)真，他雙手放在桌上，背挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。老師一提出問題他就積極思考，不一會(huì)兒就把手舉得高高的。下課他也很喜歡看書，他看書時(shí)，時(shí)而皺著眉頭，一副很生氣的樣子；時(shí)而哈哈大笑，好像在祝賀故事里人物的成功；時(shí)而緊握著拳頭，好像在抱怨書中的不公。而且楊玉清的書法非常棒，他還參加過省級(jí)的書法比賽哩！我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
楊煜卿還是個(gè)熱心腸。有一次美術(shù)課，我們要做手工，糟糕，我沒帶剪刀。我把書包、文具盒翻了個(gè)遍，連剪刀的影子也沒見到，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“金豆兒”差點(diǎn)兒就掉下來了。這時(shí)楊煜卿笑瞇瞇的對(duì)我說：“我?guī)Я藘砂鸭舻叮枘阋话选！闭f完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面鏡子，告訴我要樂于助人。
除了這以外，他也很關(guān)心同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，楊煜卿連忙跑過去問他，：“你還好嗎？還想不想吐？”然后叫一個(gè)同學(xué)去告訴老師，又倒了一杯熱水給那位同學(xué)漱口，再去廁所里拿了一個(gè)拖把，把地上的臟東西都拖干凈，又把拖把拿到廁所里洗干凈后回來把地又拖了一遍，直到地面上變得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看著楊煜卿的背影，我心里非常慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞毛病。
同學(xué)們，你們生活中有哪些鏡子呢！
關(guān)于鏡子的作文題 第四篇
我對(duì)鏡子真是太熟悉了。我家有五面鏡子，有大有小，有圓有方。那單子光滑清亮，晶瑩純潔。如果你往它在前一站你的容貌和一舉一動(dòng)都出現(xiàn)在它“視線”里，絕不會(huì)有什么虛假。
可是，由于我由于發(fā)胖和額頭上因不小心留下的烙印——一個(gè)大包，再加上我對(duì)電影里那些剛毅堅(jiān)強(qiáng)、氣概非凡、英俊瀟灑的男子漢佩服得五體投地，所以對(duì)鏡子里的我十分不滿。自然，我對(duì)鏡子也有幾分厭惡。鏡子啊鏡子，你為什么不能把我照得漂亮些呢?
有一次，老師要我們描寫自己的外貌。回家后，我對(duì)著鏡子觀察起來，鏡子里立刻映出我的“丑相”。我越看越不順眼，自然寫不下去了，并氣呼呼地說：“你這小子竟侮辱我，我今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你!”說著，我學(xué)著爸爸的樣子對(duì)準(zhǔn)鏡子打了一“嘴巴”。這一下不好，鏡子被打得一歪，一下子栽下了桌子，“哐”的一聲摔了個(gè)粉碎。廚房里做飯的媽媽被驚動(dòng)了，聞聲從里面探出頭來，問：“小明，出了什么事?”“我……我不小心把鏡子打破了。”我慌忙說。“唉，你這孩子，做事總顧前不顧后的，以后要小心!快把玻璃掃起來!”媽媽說完又補(bǔ)充道，“小心別劃著手!”我心里一陣慶幸。望著地面上五馬分尸的鏡片，我心里想：哈哈，你這家伙，不聽我的話，我送你上了西天，這下知道本少爺?shù)膮柡Π?我正這樣想著，忽然，我發(fā)現(xiàn)腳下的鏡子碎片仍然清晰地映出我的“丑相”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的久久地凝視著碎片，陷入了深思……
啊，鏡子，你是我么誠(chéng)實(shí)，哪怕粉身碎骨，也不文過飾非。
從此，我的房間里總掛著一面鏡子，因?yàn)槲倚枰?/p>
關(guān)于鏡子的作文題 第五篇
家里安置了一個(gè)新的立地穿衣鏡，我，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都跑來照鏡子。
我最先跑過去，看見鏡子里的我小眼睛，戴了個(gè)大眼鏡，下面還有張大嘴，于是我就蹦蹦跳跳的走開了。
第二個(gè)過來的是媽媽，她穿著一身湖藍(lán)色的連衣裙，一頭棕黃色的短卷發(fā)，濃眉大眼，櫻桃小嘴，耳朵上還鑲著一對(duì)亮閃閃的耳釘，看了看鏡子中的自己，搖搖頭，嘆了口氣說：“唉，老了，老了。”然后就拖著拖鞋走進(jìn)了房間。
第三個(gè)進(jìn)來的是奶奶，她穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，一頭白發(fā)中稀稀落落地夾雜著幾根黑發(fā)，奶奶一生熱愛運(yùn)動(dòng)，早上只要不下雨，她就一定會(huì)出去鍛煉身體。這不，才鍛煉出這一身的健康！奶奶照完鏡子又要出去街上溜達(dá)了，她想叫著爺爺一起去，她扶著墻壁穿鞋，輕輕松松的就套上了。她按了電梯站在門口喊爺爺，“老頭子快點(diǎn)啊，你真磨嘰！”
爺爺慢慢騰騰的從廁所里出來。由于吸煙多年，并且經(jīng)常生病，宅在家里總不出門曬太陽(yáng)。沒有陽(yáng)光的沐浴，爺爺?shù)纳眢w就不健康，長(zhǎng)年體弱多病。爺爺走到鏡子跟前，仔細(xì)了端詳了一會(huì)兒，說道：“這鏡子顏色不好看，應(yīng)該買個(gè)黑邊框的。”一邊說著一邊和奶奶一起出門了。
過了半個(gè)多小時(shí)，正在打掃衛(wèi)生的爸爸經(jīng)過鏡子，他把鏡子挪了挪，突然看見鏡子上有個(gè)小斑點(diǎn)，于是爸爸呵了口氣，用抹布把斑點(diǎn)擦干凈了。他站在鏡子前摸了摸自己的頭對(duì)媽媽說：“你看俺長(zhǎng)得帥不帥？”
一個(gè)鏡子，映出了一家人，照出了一個(gè)和諧美滿幸福的五口之家。
關(guān)于鏡子的作文題 第六篇
素凈的畫室不著聲息一呼一吸，朦朧白沙輕隱沉睡的冬枝，靜謐的一隅原木色畫架無(wú)言佇立，其上渾黃的稿紙立體的眼靜躺，仿佛之間，深邃的瞳中再照映自己，舊日稚童，因它而蛻變。呼呼北風(fēng)，思憶紛飛……
幾時(shí)之間，初執(zhí)畫筆，攜著不知何來的熱情，揚(yáng)首而來，心似已無(wú)法等待般，在素紙上重添幾筆，以稚嫩的手法勾起正方體的輪廓。僵硬的線條似猙獰的疤盤踞著美好的“素面”。我卻始終不明，執(zhí)意完成“似是而非”的劣稿，那時(shí)，眼光四處飄忽，落定墻角一幅五官眼睛的范畫：細(xì)致的輪廓隱約而不難辨，排線整齊似早春初醒的柳條也不失柔順，著色深淺得當(dāng)，過渡自然。比對(duì)自己，初感差距，高昂的頭終是自愧不如，只得拋低一身傲視般的自滿，潛心穿梭于無(wú)盡的幾何形體中。火般熱烈的信心頓然退減；暗涌的斗志激起風(fēng)波，是因那誓欲超越的執(zhí)念。愿哪天，可與其比肩。
是它，反射我的無(wú)知，使我昂揚(yáng)斗志，奮發(fā)向上。
光影交疊，斑斑跡跡，隱約之中，畫技日趨成熟，心內(nèi)的信念終可支撐自己再仰頭，面前的灰白石膏也不再是任意組合的幾何體，而為獨(dú)立的眼眸，盼望此際已久，欲要取代它，成為新的范本。無(wú)想平日積淀的技巧，無(wú)想必要的定型步驟，抄起筆，疾疾揮動(dòng)……一畫終了，再望向墻角緘言的范畫：稍略褪色的調(diào)子不失沉靜，每個(gè)細(xì)處都精雕細(xì)琢，深邃的瞳中盡顯淡然之色，遠(yuǎn)離凡塵。隨著平靜的眸，伴著白簾的躁動(dòng)，想入非非，那人獨(dú)坐于金色的下午，穩(wěn)握手中物，一筆一筆，與那白紙纏綿隱吻，靈動(dòng)的筆尖緩緩舞動(dòng)，斜陽(yáng)把細(xì)細(xì)的影拉得更長(zhǎng)。反觀自己，浮躁的心握不住筆，飄忽之意收不到彼岸之蹤，需安撫波瀾迭起的心緒，放低向往的功與名，唯能穩(wěn)中有升。
是它，平復(fù)我浮萍般的心，使我不再渴求外物。
日子，天天地了，這刻，靜對(duì)桌面上的伏爾泰人像，筆在手中靈動(dòng)似舞者，流暢地留低一條條優(yōu)美的碳色，終于我這一天，在多少白晝與晚間的多少研磨中，穩(wěn)重而飽蘸熱情，似乎，我已成熟。少言，遠(yuǎn)離喧鬧的環(huán)境，事實(shí)，是我愿與吵鬧的稚童與粗重的筆跡隔開。每每與它對(duì)望：時(shí)間也在暗中使它漸黃，它是某人的舊時(shí)足跡，我也曾經(jīng)歷過，初次接觸畫筆的歡欣，暗暗苦練的酸楚。我之于初學(xué)的孩子，只是學(xué)齡較長(zhǎng)，確無(wú)優(yōu)越之處，也無(wú)需把眼光凌于云端。
是它，及時(shí)拉回我自詡清高的靈魂……
迷幻光影中我堪堪前行，感激生命里那面鏡子，容我看清自己，燈紅酒綠，艷唇與濃眼影，怎又不需一面明鏡？
仿佛之中，冬枝輕搖，微風(fēng)觸動(dòng)樹影的夢(mèng)。
極慶幸是我，能對(duì)望那雙瞳。
關(guān)于鏡子的作文題 第七篇
以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以知得失。——唐太宗
小學(xué)的時(shí)候，我一直是班長(zhǎng)，一度在同學(xué)面前自傲了起來。
老師找了我很多次，我仍不知悔改，以致樹敵太多。辰是在五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過來的，她來自一個(gè)小城市，不愛說話。最喜歡的事就是在課間默默地畫畫。我一直對(duì)她不以為然，以為她不會(huì)很優(yōu)秀。仿佛在我的記憶中，沒有哪名優(yōu)秀的人才會(huì)像她這樣，平淡如一杯白開水。
期中，當(dāng)數(shù)學(xué)考完后，我正肆意地與同學(xué)對(duì)答案，神情難掩自得。突然，肩頭被一個(gè)人拍了一下，我扭頭一看，是她。我問她：“你有什么事嗎？”她的聲音小得像輕輕流過沙灘的小溪：“周末，我們可以一起去看書嗎？” “好啊。”我遲疑了一會(huì)兒，答應(yīng)了她。
周六的早晨，兩個(gè)女孩在新華書店里游走，我心里那種極度想炫耀的情感難以抑制，我轉(zhuǎn)過身問她：“你知道樓蘭古國(guó)為什么滅亡嗎？”她停下來，依舊是那文靜的微笑：“知道啊，因?yàn)楦珊蛋 ！苯又纸榻B了很多，細(xì)弱的聲音猶如泉水，源源不斷的冒出來。她的知識(shí)真的很淵博，上至星光燦爛的浩瀚蒼穹，下達(dá)神秘莫測(cè)的熾熱地層，而我知道的那點(diǎn)東西，只不過是一點(diǎn)皮毛罷了。我在他柔弱的聲音里，突然明白了很多。明白了為什么在我高談闊論時(shí)，那么多人不屑的神情；明白了為什么當(dāng)我走出辦公室時(shí)，班主任無(wú)奈地嘆氣；明白了為什么我像媽媽訴苦時(shí)，媽媽煩惱地?fù)u頭。
回到學(xué)校，成績(jī)出來了，我和辰并列第一，下課后，我們笑了。我不再像以前一樣拿著卷子到處顯擺，而是把它收到書包里，長(zhǎng)吁一聲：一切重新開始。感謝辰，她用她的優(yōu)秀與謙虛，照出了我的自大與幼稚，也許，她就是我的那面鏡子吧！
關(guān)于鏡子的作文題 第八篇
鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經(jīng)說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”
第一面鏡子就是我的媽媽，我要向她學(xué)習(xí)勤勞，夏天的時(shí)候，我們?cè)诳照{(diào)下睡覺，媽媽卻早早地起來了幫我們做飯，媽媽做好了之后，就把我們叫醒了，當(dāng)我們吃的時(shí)候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以后，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準(zhǔn)備了午飯，廚房里非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因?yàn)閶寢尦３Ｗ黾覄?wù)，所以媽媽的手上都是繭，我看見了，覺得很傷心。所以我要向媽媽學(xué)習(xí)勤勞。
第二面鏡子就是我的朋友，他是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，我要像他學(xué)習(xí)多看書。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開門，先讓我進(jìn)去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來，你朋友來找你玩了。”他沉浸在書的海洋里，他根本沒聽到媽媽在叫他。他媽媽對(duì)我說：“你等一會(huì)兒，他馬上就出來了。”第二次，我進(jìn)去找他，他說：“再等一會(huì)兒，等我把書看完。”一個(gè)小時(shí)之后，我等不住了，就沖進(jìn)去對(duì)他使出了“獅吼功”。最后，他不情愿地放下了書，跟我走了。我要向他學(xué)習(xí)，多看書。
第三面鏡子就是公交車上的小弟弟，我要向他學(xué)習(xí)助人為樂，有一次，我在公交車上看到有好多人，我好不容易看到了一個(gè)位置，就迅速地跑過去，過了一會(huì)兒，有一位老爺爺上來了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個(gè)小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以后一定要助人為樂。
這就是我的三面鏡子。
關(guān)于鏡子的作文題 第九篇
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我最難忘的是上作文課的時(shí)候做的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師神秘兮兮地從包里拿出兩面鏡子，同學(xué)們一臉疑惑地望著老師，我心里有了一個(gè)大大的問號(hào)，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。
老師公布下面的實(shí)驗(yàn)與鏡子有關(guān)，聽到這里，同學(xué)們都把手舉得高高的，生怕老師不點(diǎn)我們。第一個(gè)上臺(tái)的人是張志鋮，他興高采烈地走上臺(tái)，彎著腰，掃了一下鏡子，毫不猶豫地說：“兩塊橡皮擦。”輪到我上臺(tái)觀察了，我笑瞇瞇地走上臺(tái)，盯著鏡子，看了一會(huì)兒，心想：明明是兩個(gè)呀，為什么變成了四個(gè)？我簡(jiǎn)直不敢相信，我又?jǐn)?shù)了一次，還是四個(gè)，沒辦法，我猶豫了一會(huì)兒，說：“四塊橡皮擦。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛說：“不可能。”后面的人議論紛紛，有的說六，有的說八，還有的人還說二十。同學(xué)們都說不相信，這也太奇怪了吧！
最后，老師告訴了我們?cè)恚瓉硎菉A角不同，我們看到的橡皮數(shù)目也不同，我恍然大悟，心中的大問號(hào)終于消除了。
關(guān)于鏡子的作文題 第十篇
今天，陳老師在黑板上寫下了“照鏡子”三個(gè)字。同學(xué)們看了看都很納悶，心想：沒有鏡子該怎么照呢？于是，陳老師就解釋說：“這是個(gè)游戲，就是一個(gè)小朋友做照鏡子的人，另一個(gè)小朋友做鏡子，照鏡子的人來表演動(dòng)作，做鏡子的小朋友就來學(xué)照鏡子的人的動(dòng)作”。
首先，陳老師請(qǐng)上了陸琦和顧堯。陸琦和顧堯大步流星地走上了講臺(tái)，陸琦馬上做起了原地踏步，而“鏡子”顧堯卻目瞪口呆地站在講臺(tái)前，呆呆地看著我們。突然，他脖子一伸反應(yīng)過來了，發(fā)現(xiàn)陸琦已經(jīng)做起了動(dòng)作，于是也跟著學(xué)了起來。陸琦突然停了下來，可“鏡子顧堯”沒反應(yīng)過來，繼續(xù)做原地踏步。頓時(shí)，全班笑聲震天，笑得最起勁的是彭彬，他笑得前俯后仰，肚皮都快要笑破了。
然后，陳老師又請(qǐng)上了我和談翌天，我當(dāng)照鏡子的人，他當(dāng)鏡子。我先縮起了脖子，提起了兩只胳膊，像斷了線的木偶左右搖擺。接著故意摔了一跤一屁股坐在了地上。然后，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。最后，我還做了個(gè)鬼臉，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒叉腿逗得大家捧腹大笑。而談翌天卻真象“鏡子”一樣，動(dòng)作一點(diǎn)不差的跟我同步做著。
最后，我黔驢技窮地對(duì)老師說：“他學(xué)的太像了”。我覺得“照鏡子”這個(gè)游戲真好玩！在玩的同時(shí)也鍛煉了我。
關(guān)于鏡子的作文題 第十一篇
每天一大早，被媽媽叫醒。睡得朦朦眼的我，走進(jìn)洗手間，對(duì)著鏡子，洗洗臉，刷刷牙，梳梳頭發(fā)，整理儀容，我頓時(shí)變得容光煥發(fā)，信心滿滿的面對(duì)一天的開始。
一說到鏡子，它好像是我家里的小小魔術(shù)師，它會(huì)模仿我的一舉一動(dòng)、表情、動(dòng)作，你生氣它也會(huì)生氣，你哭，它也淚流滿面，我哈哈大笑，它也似乎笑得比我還大聲，在家里，它成為我的最佳玩伴。
鏡子是我生活中不可或缺的用品，甚至可以說是我的親密好朋友，是我最誠(chéng)實(shí)、最老實(shí)的朋友。我的缺點(diǎn)它都不會(huì)幫我隱瞞。我樂觀、活潑面對(duì)它時(shí)，它告訴我，我是一個(gè)美若天仙、自信滿滿、充滿陽(yáng)光的小女孩；當(dāng)我沮喪、生氣的時(shí)候，它說我是一位不會(huì)安慰自己的丑八怪。它從不說敷衍的話，它從不甜言蜜語(yǔ)，這面老實(shí)鏡，只會(huì)一五一十的把我的優(yōu)缺點(diǎn)告訴我，不渲染，不夸張。所以這面鏡子是我的知心好友，沒有它，我可能不知道自己的好與壞，不知如何面對(duì)真實(shí)的自己。
俗話說：“舉頭三尺有神明”“人在做，天在看。”自己的一舉一動(dòng)，一言一行，好與壞自己心知肚明。所以，你自己在做什么，神都在監(jiān)督你；你的對(duì)或錯(cuò)，自己心里有數(shù)，就像鏡子中的你一覽無(wú)遺。
希望每一個(gè)人每天都可以照照鏡子，打扮儀容，整理面貌，不要每天給人看起來很惡心，；更重要的是面對(duì)鏡子中的自己，洗心革命，才能成為一個(gè)光明正大的人。
關(guān)于鏡子的作文題 第十二篇
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候。一天放學(xué)后，我們七、八個(gè)隊(duì)員迅速到操場(chǎng)上集合，準(zhǔn)備開始課后訓(xùn)練。
“今天跑三十圈。”陸老師的話音剛落，我們幾個(gè)新隊(duì)員就驚訝地張大了嘴說不出話來。老師并沒有理會(huì)我們夸張的表情，只是默默地看了一眼白隊(duì)長(zhǎng)，示意她帶頭跑起來。
白隊(duì)長(zhǎng)上五年級(jí)，是我們田徑隊(duì)資格最老的隊(duì)員了。只見她二話沒說，甩了一下她那標(biāo)志性的馬尾辮，面帶微笑揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地跑了起來。我們幾個(gè)小豆包兒沒了主意，只能硬著頭皮跟了上去。
雖然已是初秋，但沒跑一會(huì)兒，我們就都揮汗如雨、氣喘吁吁了。八圈，九圈……“實(shí)在跑不動(dòng)了，咱們偷偷歇一會(huì)兒吧。”不知哪個(gè)同學(xué)的建議，立刻得到了我們的響應(yīng)。我們邊跑邊悄悄觀察四周，哈哈，老師不見了!我們馬上放慢腳步停了下來。
歇著歇著，正當(dāng)我們因?yàn)橥祽卸`喜的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影從我眼前劃過。是白隊(duì)長(zhǎng)!她的臉通紅，被汗水浸透的劉海緊緊地貼在腦門上。雖然她的步伐也有些慢了下來，但她絲毫沒有放松的意思。她咬著牙，目光始終堅(jiān)定地望著前方的跑道。那條神氣的馬尾辮也不停地左右晃動(dòng)著，仿佛那是她動(dòng)力的源泉。豆大的汗珠從她的臉龐滑落，“啪”的一聲掉在跑道上，似乎發(fā)出巨大的聲響，它驚醒了我，讓我羞愧不已。“跑起來!，不能偷懶!”我大聲地喊道。
從那以后，每次的訓(xùn)練我都從未縱容自己松懈和怠惰，始終用盡全力去奔跑。唐太宗李世民說過，以人為鏡，可以明得失。白隊(duì)長(zhǎng)就像一面鏡子，她無(wú)聲的行動(dòng)讓我看清了自己，并不斷激勵(lì)著我奮發(fā)向前。這面“鏡子”不僅照亮了跑道，更照亮了我人生的前路。
關(guān)于鏡子的作文題 第十三篇
北宋大文豪蘇軾一生坎坷，因遭小人陷害，他被貶往黃州。此時(shí)，他的心境可想而知。
然而他卻沒有自甘沉淪，仍以一種豁達(dá)的心境乘船出游，醉心于山水之間，他在黃州蓋房種地交友吟詩(shī)作畫，一篇篇驚世駭俗的萬(wàn)古流芳的絕唱從筆端流出，赤壁三絕即而出于此時(shí)。他的豪放也成為一道風(fēng)景，矗立在北宋河畔，供人仰望。
蘇軾是心胸狹小人的鏡子。
魯迅是民族魂的代表。他一生戰(zhàn)斗不息，以筆為槍，不倦地向舊勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn)，鋒芒直指黑暗世界，喚醒愚昧麻木之人，痛打落水狗；他俯首甘為孺子牛，對(duì)青年人總是無(wú)私地呵護(hù)。人們誦讀他的著作時(shí)，時(shí)常感到驚悚，因?yàn)樵谧髌防锶宋锏纳砩辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子：它像皮鞭一樣拷問這人們的良知，“仿佛要榨出皮炮下藏著的小米，”教人慚愧，催人自新。，常常讓民族敗類們無(wú)地自容。
人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在他思想的光輝里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)感到他的存在。“有的人死了，他還活著”。
魯迅是民族敗類的鏡子。
諾貝爾是一位億萬(wàn)富翁，更是一位杰出的發(fā)明家。他把自己的一生都貢獻(xiàn)給了人類的科學(xué)事業(yè)，光專利就取得了255種，而且還在身后留下了遺囑，把財(cái)產(chǎn)全部捐給了科學(xué)事業(yè)，用來獎(jiǎng)勵(lì)后人。他在各個(gè)領(lǐng)域都取得了巨大的成就。
諾貝爾是碌碌無(wú)為人的鏡子。
美國(guó)著名的發(fā)明家愛迪生，從12歲當(dāng)報(bào)童開始，就一直進(jìn)行著不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。在工作中，愛迪生堅(jiān)信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作都在18小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來算，他的生命早就成倍地增長(zhǎng)了。生命的境界也在不知不覺中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣的說：“我已經(jīng)是135歲了。”
愛迪生是偎慵?jí)檻腥说溺R子。
人一生最大的敵人，往往就是自己，用一面特別的鏡子，照己，照人、照世、照史，既不會(huì)目光短淺，也不會(huì)讓失誤遁形于昏暗，用特別的鏡照世界，會(huì)照來一個(gè)明媚的未來。
關(guān)于鏡子的作文題 第十四篇
我心中有一位正直的朋友，它不會(huì)說謊，也不會(huì)對(duì)我阿諛奉承，會(huì)讓我看見真實(shí)的我；對(duì)我不偏心，不爾虞我詐，它就是我的知心好友──鏡子。
每天早上，我需要一面鏡子，把我變成一位美若天仙的絕代佳人。鏡子里神采奕奕的我，面對(duì)一天來臨的難關(guān)，也迎接一次又一次勝利的喜悅。
朋友也是一面鏡子，可告訴我們?nèi)绾蚊鞅媸欠牵灰氐父厕H，所以真實(shí)的朋友是一臺(tái)”警告鏡”。看見壞友的惡行惡狀，我們當(dāng)引以為戒，不要再犯。所以我們要遠(yuǎn)離壞朋友，多接近好朋友。
每當(dāng)爸媽吵翻天時(shí)，都一直要我為他們辯護(hù)評(píng)理。一個(gè)是最疼我愛我的爸爸，一個(gè)是最溫柔美麗的媽媽，如果我為爸爸說話，就會(huì)被媽媽說：”是誰(shuí)煮飯給你吃的？”為媽媽出氣，又會(huì)被爸爸說：”你零用錢是從誰(shuí)那邊來的？”我真是左右為難，這時(shí)候的我，真是”豬八戒照鏡子──里外不是人”。老實(shí)鏡啊！老實(shí)鏡啊！快來救救我啊！幫我脫離這個(gè)可怕的”戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)面吧！
鏡子是我的必備品，也是我的真實(shí)朋友，沒有了它，我就不知道自己的表情、面貌；沒有了它，我就不會(huì)容光煥發(fā)，所以鏡子是我心目中難分難舍的好朋友，我一定要好好珍惜它！而唐朝皇帝唐太宗曾說：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”所以鏡子讓我們穿戴整齊，明辨是非，不會(huì)重蹈覆轍。所以，大家要好珍惜喔！
關(guān)于鏡子的作文題 第十五篇
在廣袤的宏觀世界，這個(gè)偉大的“鏡”家族成員都各有特色，值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在生物課上，我們要進(jìn)入那微小的世界，于是乎我們就認(rèn)識(shí)了顯微鏡，借助它我們可以看得更清楚，更深入。
在浩瀚的宇宙中，我們用它——望遠(yuǎn)鏡來尋找遠(yuǎn)方模糊的視覺對(duì)象，因?yàn)樗梢宰屛覀兛吹酶h(yuǎn)，更清晰。
在生活中，我們?yōu)榱俗约旱男蜗螅谑呛跻舱J(rèn)識(shí)了平面鏡——它可以幫我們正衣冠、去污點(diǎn)。
在閑暇時(shí)，我們?yōu)榱藠蕵罚瑸榱碎_懷一笑，于是乎也認(rèn)識(shí)了哈哈鏡。但它只是提供我們飯后的談資，閑暇時(shí)的娛樂工具。
做人，就要像顯微鏡——洞察入微。這個(gè)奇妙的微觀世界要求我們有敏銳的觀察能力，只有這樣，我們才能把事物辨認(rèn)得更透徹。
做人，要學(xué)望遠(yuǎn)鏡——站得高，望得遠(yuǎn)，更深入更全面地了解這個(gè)博大精深的世界。我們只有擦亮眼睛，目光遠(yuǎn)大，才能盡覽天下美景，才能更好地了解世界。
做人，要學(xué)平面鏡——真實(shí)地表現(xiàn)自我，把事物的本來面目真實(shí)地展現(xiàn)出來，事物的美與丑、真與假、善與惡都可以通過它得以辨別。因?yàn)樗粫?huì)為我們隱瞞一絲一毫，它不會(huì)那么圓滑世故。
做人，千萬(wàn)不要學(xué)哈哈鏡——圓滑世故，本末倒置。這是“鏡”家族中一個(gè)最不可信賴的成員。只要往它面前一站，或把你變得頭方身圓，或讓你挺著個(gè)啤酒肚，它讓你變得面目全非，只會(huì)一味地阿諛，來博得你的歡心。它表現(xiàn)得那么老練，不能讓人認(rèn)清自己的本來面目。
沒有鏡來指導(dǎo)的生活是不會(huì)美麗的。讓我們以鏡為鑒，創(chuàng)造美的生活吧！
關(guān)于鏡子的作文題 第十六篇
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠。”那么，要是以人為鏡呢？
那是一個(gè)煩悶的下午，至少我記得是這樣，天氣悶熱得我至今都感覺的到。單從同學(xué)們不耐煩的心就可輕易看出，本身就缺乏魅力的校園活動(dòng)又在壞天氣的“幫助”下褪色不少。我又恰好被叫去“值班”，是幫助整理一個(gè)籃球游戲中的籃球，并指導(dǎo)同學(xué)們完成項(xiàng)目、蓋章。單調(diào)、機(jī)械的工作，使組員不免有些跑沒有盡頭的馬拉松的感覺。組員中有一個(gè)似乎很賣力的同學(xué)，是個(gè)榆木腦袋，成績(jī)并不出眾，但這回卻表現(xiàn)地與眾不同。我不屑地笑著，趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜到教室中，自在地寫著家庭作業(yè)，自負(fù)得卻像已完全認(rèn)清了自己的行為，自己的面容。
人影交替，時(shí)間流逝，太陽(yáng)日漸西斜，天色漸暗，一位報(bào)信的同學(xué)趕來，終是害怕老師發(fā)現(xiàn)我的“玩忽職守”，飛一般地朝籃球場(chǎng)跑去，已是人影散亂，離開地離開，草草收?qǐng)龅厥請(qǐng)觯驁?chǎng)上一位辛勤地收拾器材的人映入眼簾，原來是那位榆木腦袋。他滿不在乎地擦了擦頭上的汗水，又整理一下衣物，再指導(dǎo)其他同學(xué)把散落的籃球歸入原位。本應(yīng)該由一個(gè)組的人干活的項(xiàng)目，此時(shí)寒酸地只剩下一個(gè)人。當(dāng)看見他伸出黑得無(wú)可挑剔的手掌時(shí)，我不禁覺得慚愧。早上還比個(gè)子的我們，忽然覺得他的形象高大起來。我忽又想起了他平日里講的名人故事，而眼前的這位，卻是活生生地，無(wú)須修飾，就像一面鏡子，屬于我的獨(dú)特鏡子，讓我看清了自己，明白了真理。他這面鏡子，使我看見自己的自私、偷懶的特點(diǎn)，使我在我心中的形象更加豐滿、立體化，不再只是優(yōu)點(diǎn)。這即是鏡子吧，讓人看清自己。我的丑陋與狹隘在這面明鏡，這位同學(xué)面前暴露無(wú)遺，就如同你站在普通的鏡子面前看到了自己的一處污點(diǎn)般直接。他的這些品質(zhì)，使他這面鏡子更加明亮、光滑。我想這就是鏡子吧，用自己讓別人更清晰，更完善。我想他不僅在堅(jiān)持崗位，更是在忠實(shí)傳承這個(gè)時(shí)代不可匱乏的品質(zhì)。
在這位鏡子面前，我也該正正衣冠了。我快速上去拉住裝球框的一側(cè)，用力地向前施力，好幫助他。我和他的身影消失在一片斜陽(yáng)的余暉中……即使天色漸暗，我自己的身影卻從未有如此這般的清晰，可見……
關(guān)于鏡子的作文題 第十七篇
今天是星期日，我興高采烈地來到了歡樂谷作文班。聽毛老師說今天要寫關(guān)于鏡子的作文，我不知道老師會(huì)做什么樣實(shí)驗(yàn)？真期待大開眼界一番。
上課了，老師叫我們說說生活中有哪些鏡子，分別有什么作用？大家紛紛舉手發(fā)言，老師叫了姜銘軒來回答，他說：“生活中有平面鏡，它的用途是能幫助我們查看自己的妝容，以免在他人面前出丑；也有哈哈鏡，哈哈鏡的用途是幫助我們尋找生活中的快樂！還有汽車上有后視鏡等等。”
老師說：“生活中有許多種鏡子，它們的作用都不一樣。下面我們來玩二個(gè)有趣的鏡子游戲，大家想不想玩？”
我們異口同聲地回答：“好的。”
老師拿出兩面鏡子，說：“我邀請(qǐng)一位同學(xué)上了做實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)愿意？”
大家都把手舉得高高的，嘴里不停喊著：“我，我。”
老師請(qǐng)了一位男同學(xué)上去，說：“我把一個(gè)東西藏在他的后面，看看他能不能用鏡子看出后面是什么的。”結(jié)果，這個(gè)同學(xué)非常聰明的利用了鏡子的反射照出了后面的東西。
接著，老師又叫了四個(gè)同學(xué)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，她用一個(gè)布熊和兩面鏡子，讓那四位同學(xué)分別看鏡子里有幾個(gè)小熊，老師調(diào)了角度，大家看見的分別是2個(gè)，4個(gè)，6個(gè)和8個(gè)。老師告訴我們：“鏡子的夾角不同，所產(chǎn)生影像的數(shù)目就會(huì)不一樣。”
這節(jié)課讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，我真想這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)啊！
關(guān)于鏡子的作文題 第十八篇
大家都見過鏡子吧。你對(duì)鏡子干什么，鏡子里的你就對(duì)你做什么。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它做鬼臉，它就對(duì)你做鬼臉。
而回音壁呢?跟鏡子的功能差不多，在空曠，人少，荒涼的地方，只要你大喊一聲，它就會(huì)回贈(zèng)你什么，不過這說明什么呢?你往下看，肯定一看便知!
曾經(jīng)有人做過實(shí)驗(yàn)，把一只溫順、可愛的小狗，放在一個(gè)四面環(huán)“鏡”的房間里，當(dāng)你再次進(jìn)入房間，你將發(fā)現(xiàn)小狗安安靜靜的睡著了，這是因?yàn)樾」穼?duì)鏡子很溫順，鏡子便對(duì)它很安靜;反之，當(dāng)你把一只被激怒的小狗放進(jìn)去，可想而知，后果是什么樣。小狗進(jìn)去后，會(huì)長(zhǎng)牙舞爪，和鏡子打起來，最后便因過度疲勞而死亡。你明白了嗎?接著向下看吧!會(huì)讓你驚奇的!
不知大家看沒看過達(dá)人秀，其中有一位殘疾的鋼琴達(dá)人，他小時(shí)候因?yàn)橛|高壓電，而失去了兩只胳膊，但他不曾放棄，在十六歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，你也許會(huì)問他如何彈吧?告訴你，他用腳彈!大家應(yīng)該知道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他雖不是什么名人，卻說出這樣驚天動(dòng)地的話：要么精彩地活，要么痛快的死!你現(xiàn)在明白了嗎?如果你還不明報(bào)，我就要揭曉答案了喲!
其實(shí)，我們每個(gè)人面對(duì)的都是生活的大鏡子，你“播種”什么，就會(huì)“收獲”什么!你播種的是快樂，你收獲的就是開心;你播種的是辛勤，你收獲的是成功;你播種的是奮斗，你收獲的是充實(shí)。所以讓我們好好利用生活的大鏡子，收獲出不可思議的成果!加油!
關(guān)于鏡子的作文題 第十九篇
日常生活中，鏡子雖然不顯眼，但可別小看它那平坦光澤的鏡片，它的“模仿術(shù)”可是無(wú)人能比的呢！鏡子總是忠實(shí)地照出你的外貌、你的一舉一動(dòng)，清清楚楚毫不隱瞞。
“朋友就像一面鏡子，反映出人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”如果朋友是一面鏡子，應(yīng)該也有好壞之分吧！好朋友就像一面完美無(wú)缺的鏡子，它的外表一塵不染，能夠映照出最清楚的自我；完整清晰的自己。也許會(huì)毫無(wú)遮掩的看到自己身上的缺點(diǎn)，但這也是最真實(shí)的自己呀！
至于壞朋友則向一面劣質(zhì)的鏡子，外表沾滿了灰塵、污垢，鏡面也破碎不堪，它不只無(wú)法映照出真實(shí)的自己，還可能顯現(xiàn)出一個(gè)扭曲、變形的影像出來，無(wú)法反映完整的自我，那這假象又有何意義可言？只是個(gè)沒有意義的幻想罷了！它只會(huì)誤導(dǎo)人們走近萬(wàn)丈深淵，而無(wú)法自拔！
因此，慎選朋友是很重要的，如同選一面好鏡子一樣。但請(qǐng)記住，擁有迷人外表的鏡子不一定能夠映照出真實(shí)的你；而外表毫不起眼的小鏡子，或許才能映出完整的你。人不也這樣嗎？中看的一定不中用，而中用的也不一定中看；“做人不該以貌取人”恐怕才是最應(yīng)該遵守的原則喔！如此在人生旅途中才不會(huì)迷失了方向，走錯(cuò)了路。
當(dāng)我們?cè)趯徱晞e人是否是一面完整的鏡子時(shí)，也別忘了觀審自己：對(duì)別人而言，我是否是別人心目中一面光澤的鏡子，能夠藉于我的啟示，反映出來自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使它在生活中找到正確的道路，所以我也要更加努力，讓我在別人的眼中，永遠(yuǎn)是一面完美無(wú)缺的鏡子。
關(guān)于鏡子的作文題 第二十篇
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。”我讀著那背得滾瓜爛熟的詩(shī)句，不禁陷入了沉思……
我深思，深思我的鏡子是什么，是銅?是古、是人?
而現(xiàn)在這個(gè)稱不上飽經(jīng)風(fēng)霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎!
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，這面鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)向了我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛的連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著，歡笑著。把采來的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個(gè)小花癡……
一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一棟樓，一塊操場(chǎng)，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢?我在鏡中一個(gè)個(gè)尋找。哦，原來在這兒，我笑著把目光定在了那個(gè)背著米老鼠新書包，沖在隊(duì)伍前列的“瘋丫頭”。
鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉(zhuǎn)到了與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景。繼而是一張小學(xué)畢業(yè)照，每個(gè)人都努力的笑著，生怕露出一絲不舍與無(wú)奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。
慢慢地，鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)到了我的中學(xué)，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀?
漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎?難道我的回憶都成“浮云”了嗎?不會(huì)的，它將永遠(yuǎn)成為我人生之書中最精彩的樂章，成為我生命之歌中最美妙的音符。
其實(shí)，不僅是我，每個(gè)人都應(yīng)該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現(xiàn)在。
關(guān)于鏡子的作文題 第二十一篇
一天，我看見陽(yáng)光照進(jìn)窗臺(tái)，房間的地板上有一片耀眼的陽(yáng)光，我突然想起書上說鏡子能反射陽(yáng)光，我決定試一試。
于是，我從我的玩具盒里找到一面小鏡子，站到陽(yáng)光照到的地方，把鏡子放在地上，可是我四處尋找，卻找不到鏡子反射的光。這是怎么回事？我看了一下鏡子，原來是我的身影擋住了陽(yáng)光。我趕緊把身體移開，陽(yáng)光照到鏡子上了。我抬頭一看，天花板上果然有一塊圓圓的光斑。我把鏡子移來移去，光斑就在天花板上跑來跑去，像一個(gè)淘氣的小精靈，好好玩啊！我又把鏡子傾斜著，光斑就從房間的天花板跑到客廳的天花板去了。我看看在廚房忙著做飯的媽媽，突然心生一計(jì)，我操縱著手里的鏡子，使反射的光斑直接投到廚房的墻上，然后我迅速晃動(dòng)鏡子，廚房就像舞臺(tái)開了聚光燈一樣，耀眼的光斑晃得媽媽都睜不開眼了。我忍不住“哈哈”大笑起來，這真好玩啊！
吃過午飯，客廳的窗臺(tái)也被陽(yáng)光照到了，地上也是一片陽(yáng)光。我看了看客廳天花板四角那四個(gè)小圓洞，我的好奇心又來了，我很想知道里邊有什么。于是，我把鏡子反射的光移動(dòng)到一個(gè)小洞里邊，然后叫媽媽幫我固定住鏡子，我自己拿了一張凳子墊腳，在洞下邊仔細(xì)看。我這才發(fā)現(xiàn)里邊其實(shí)沒有什么，就是一個(gè)燈泡插口。媽媽笑著說：“這四個(gè)小圓洞是安裝牛眼燈的，燈泡壞了就一直沒再裝上，今天居然讓你發(fā)現(xiàn)了。”
想不到，我玩鏡子還可以把自己頭腦中的疑問解決了，我再也不怕天花板那四個(gè)小黑洞了。我真開心！
關(guān)于鏡子的作文題 第二十二篇
“啊？在語(yǔ)文課上玩照鏡子？我沒聽錯(cuò)吧！”我驚喜地大叫起來。哦，原來是老師看我們得太辛苦啦，用語(yǔ)文課來給大家休息。那么，就讓我們來走進(jìn)鏡子世界吧！
同學(xué)們一聽到這個(gè)好消息，有的手舞足蹈，有的高興得一蹦三尺高，可是有些同學(xué)卻愁眉苦臉，唉，作業(yè)沒做完就是這個(gè)下場(chǎng)。
老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)到門外，待會(huì)兒他就要猜了，又請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)當(dāng)鏡子，鏡子就是照領(lǐng)袖樣子做的，接著又請(qǐng)了領(lǐng)袖，領(lǐng)袖也就是指揮官。
游戲開始了，大家都照這個(gè)領(lǐng)袖的樣子做了起來。那位猜的人左找找，右找找，可是始終找不到。他指了一個(gè)同學(xué)，不是，又指了第二位同學(xué)，還是不是，這時(shí)，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，一個(gè)箭步?jīng)_到一位同學(xué)面前，指了她一下，“哦，又錯(cuò)了！讓我來告訴你，是小李同學(xué)。”大家異口同聲地說到。
接著，我們又玩了第二次。可是那位猜錯(cuò)的同學(xué)一下子就認(rèn)出領(lǐng)袖。天哪！原來有同學(xué)向他她告了密！原來游戲里也有“小特務(wù)”啊！
照鏡子游戲真好玩，從此，照鏡子成了我們最喜歡的游戲。
關(guān)于鏡子的作文題 第二十三篇
作為一個(gè)女漢子的我，通常是不怎么照鏡子的。可要是照起來，也會(huì)照個(gè)沒完沒了，畢竟愛美是女孩子的天性嘛，再怎么有女漢子的性格，也是個(gè)需要裝可愛的小女生啊！
光看我的眼睛，是比較滿意的，可鏡頭拉到整張臉，就有點(diǎn)“呵呵”了。這臉吧，得多虧了眼睛占的位置不是很小，才沒有顯成大餅?zāi)槪财鸫a是張圓臉。肉多，說明膠原蛋白也多嘛，顯年輕啊。再看到嘴巴，哎，大嘴巴。這可完全相反了人們的審美標(biāo)準(zhǔn)櫻桃小嘴呀，哼，這有什么大不了的，到時(shí)候吃飯的時(shí)候一口就是一個(gè)餃子，氣死他們。臉和嘴巴還自我安慰的過去，可到了鼻子，這可就沒折了。我總不能說大鼻子呼吸的空氣也比別人多吧。
鏡頭再拉到全身，那就是慘不忍睹了。標(biāo)準(zhǔn)的五五身，短短的大象腿，還有那水桶腰。大長(zhǎng)腿，小蠻腰，你們不要拋棄我啊！這身材，本來可以長(zhǎng)大了再減。可無(wú)奈，我的周圍有一群藝校舞蹈組，瘦得變態(tài)的男生女生啊！每天我只有自嘲來減輕痛苦。
我發(fā)誓，我以后一定要快樂地放開吃，葛優(yōu)躺。讓長(zhǎng)大以后的減肥生活來的更猛烈一點(diǎn)。畢竟現(xiàn)在讀書辛苦哇，胖一點(diǎn)更有戰(zhàn)斗力不是嗎？
關(guān)于鏡子的作文題 第二十四篇
在生活中，我有許許多多面 “ 鏡子 ” 。這其中，有父母、老師、同學(xué)等人物是我最覺得有意義的。
首先父母是我的第一面鏡子。他們都會(huì)了如何表達(dá)親情。從我出生起，是父母在細(xì)心地教導(dǎo)我做人的道理。當(dāng)他們晚回家時(shí)，我會(huì)泡上兩碗方便面等他們回來時(shí)吃，不讓他們餓肚子；或在父母回家之前把拖鞋放在門口；或在他們過生日時(shí)說一句： “ 祝你生日快樂！ ” 送給他們自己準(zhǔn)備好的禮物以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這是父母影響了我。
我的第二面鏡子是老師。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是主要的，而老師就是幫我們鋪上了知識(shí)的道路，教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)一致，互相謙讓。當(dāng)同學(xué)們向我請(qǐng)教疑問時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地幫助他解除疑問；下雨時(shí)，有同學(xué)沒帶傘，我也會(huì)立即把自己的傘借給他，自己甘愿淋雨。這是老師影響了我。
同學(xué)是我的第三面鏡子。當(dāng)我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，總是同學(xué)們來幫助我；當(dāng)我們下課時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)來找我玩，我就不會(huì)感到孤單。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了幫助別人 和安慰別人，這是同學(xué)影響了我。
人生就像一面鏡子。我們都需要常常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學(xué)習(xí)，渾濁的東西，我們要懂得抹去。這樣，我們自己的鏡子才會(huì)越來越干凈。
關(guān)于鏡子的作文題 第二十五篇
“老爸，作業(yè)寫好了，我出去玩了！”好玩的我剛邁出大門，就被老爸揪了回來————“玩，玩，玩！整天就知道玩，想玩可以，除非你把這道題解出來。”說完，老爸拿出一張紙遞給了我。我接過一看，是一道用火柴棒擺成的算術(shù)題：
382—130=522
咦，這個(gè)式子有問題，不成立。我不禁又回頭看了看，咳，真粗心！原來題目是要盡量少或不移動(dòng)火柴棒，使等式成立。我拿起紙思考起來，假使結(jié)果是正確的，那么問題就在前面的兩個(gè)數(shù)，什么數(shù)與什么數(shù)的和為522呢？我苦苦的思索著。要盡量少移動(dòng)火柴棒，兩數(shù)的末尾加起來2，前面加起來為52————，有了！我興奮地拿起筆，寫下了這樣一道式子：
332+190=522
我仔細(xì)地演算了幾遍，確信無(wú)誤后，一溜煙跑到老爸面前。
老爸認(rèn)真地看過后，說道：“不錯(cuò)，有點(diǎn)靈氣，可我有比這更為簡(jiǎn)潔的方法。聰明的你要不要我教？”老爸故著大方，他知道倔犟的我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?/p>
我又重新拿起筆和紙，默默地思考起來，剛才我只不過動(dòng)了兩根火柴棒而已，比我的還簡(jiǎn)潔，就是動(dòng)一根了？皇天不負(fù)有心人！有了，我激動(dòng)地跳了起來：392+130=522
我滿懷喜悅挨近老爸，心想：您老這回該沒什么話好說了吧！見我那得意的樣子，老爸拉長(zhǎng)他那本已很長(zhǎng)的臉，搖了搖頭，這下我徹底地蒙了。難道還有不移動(dòng)火柴棒就可以做到的？“不可能，原來的式子可不是等式呀！”我為自己高聲辯解。
爸爸見我那被漲紅了的小臉，開懷大笑。慢悠悠地說道：“你是個(gè)很聰明的孩子，可你今天犯了思維定勢(shì)的毛病，想問題有時(shí)需要換換角度。”只見他從房間里拿出一面鏡子，我往鏡子里望去，“奇跡，奇跡！”原來是利用平面鏡的對(duì)稱性，我從鏡子里看到：385—130=255
哦，還真有不移動(dòng)火柴棒就可以使等式成立的方法。看來，數(shù)學(xué)真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，以后可不能小看它喲！
關(guān)于鏡子的作文題 第二十六篇
從前，有一條小魚兒，發(fā)現(xiàn)池塘有一個(gè)明晃晃、圓溜溜的好東西，它激動(dòng)地叫起來："哇!好美好亮的一個(gè)大鏡子呀，我一定要把它搬回家!"
小魚兒小心翼翼地游到''鏡子”旁邊，生怕把"鏡子”弄碎了。可是，它剛想靠近，"鏡子”就碎成小片兒，在水中蕩起來。
不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。
于是，小魚兒急忙找到正在唱歌的小青蛙。小魚兒對(duì)小青蛙說：“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請(qǐng)你幫我抬回家，好嗎?”小青蛙滿口答應(yīng)了。
小青蛙剛想用它那寬寬的大嘴巴衘住“鏡子”，只見“鏡子”又碎成一塊一塊的小圓片兒了。但是，不一會(huì)兒，那“鏡子”又圓了起來。
小魚兒又找到了正在水中跳舞的小河畔。小魚兒對(duì)小河畔說：“河畔姐姐，請(qǐng)你幫個(gè)忙，好嗎?我想把大鏡子搬回家啊。”
小河畔也一口答應(yīng)了，但是結(jié)果跟前兩次一樣，“鏡子”依然沒能被搬起來。小魚兒又難過，又感到很奇怪。這到底是怎么一回事呢?小魚兒疑惑地想。
“哈哈哈哈……"蝦公公拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子游了過來，“傻孩子，這不是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上呀!”
小魚兒、小青蛙、小河畔它們都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，就連池塘里的月亮也笑了起來。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：看任何事物，不能只看表面。
關(guān)于鏡子的作文題 第二十七篇
以銅為鏡，可以穿衣；以史為鑒，可以知興亡；看人如鏡，可以看到得失。而我照鏡子，卻是為了窺見自己的內(nèi)心。
青春期，我很躁動(dòng)。不知道自己心里想要什么，每天都在想什么。聽說鏡子能看到真實(shí)的自己，所以。
我拿銅當(dāng)鏡子，鏡子里我的臉清晰的出現(xiàn)。“這只是我的外表。”我覺得。我的心迷失了一陣子。我正要抬腳離開，卻突然在我耳邊小聲說：“仔細(xì)看，也許你能得到你想要的。”我放下一切懸念，靜靜的盯著鏡中的自己。
當(dāng)我看著我的眼睛時(shí)，有許多我無(wú)法理解的表情。其中似乎有無(wú)奈和壓抑。我似乎明白了，走開了。
以過去的自己為鏡子，仔細(xì)分析自己當(dāng)時(shí)的行為和內(nèi)心的想法。我覺得魚雨煩躁不安，我猛地想呼出心里壓抑的火。好像有人在他耳邊低語(yǔ)：“試著對(duì)比一下你的內(nèi)心，換個(gè)角度試試。”我冷靜下來，想著回味。很快，我就像一個(gè)精神的春天，知道自己的心。這一次，我的腳步很輕松。
我視人如鏡。身邊的同學(xué)、老師、長(zhǎng)輩都是可以照進(jìn)我們內(nèi)心的鏡子。我心里一陣喜悅，不由得仔細(xì)問自己在他們眼中的形象。他們的回答讓我突然意識(shí)到，我攤了攤腿，向安靜的地方跑去。
心終于平靜下來。我靜靜地想。現(xiàn)在，我不需要擔(dān)心，我只需要去內(nèi)心的平靜，去思考自己的目標(biāo)，去爭(zhēng)取。