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想寫感謝作文老師的話(精選20篇)
想寫感謝作文老師的話 第一篇
一個高高的個子，瘦瘦的，也年過半百，額上布滿皺紋，他就是我們的語文老師——王老師。有一次，我上課沒有好好聽講，在下面玩玩具。在你轉過神來的時候，我就裝作聽得認真的樣子。當你看其他的同學時，我又津津有味地玩自己的，簡直入了神。王老師你講的課，我一個字也沒有聽進。當我抬頭看你時，王老師你正在看著我，什么都沒有說，當時我的臉一下子紅了，心里感到非常害怕。我想，王老師一定會要我站起來，狠狠的批評我。讓我萬萬沒有想到的是，王老師只是看到我笑笑，有繼續講課。
下課了，我的心怦怦直跳，我膽怯的找到你，出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑，什么都沒有說。在這里我真想大聲的說王老師：“謝謝你!”
星期三的早上，我剛到學校，感到渾身無力，我找到你，王老師你當時安慰我，關心的問：“啟迪，是那里不舒服?”我痛苦的說：“肚子痛的特別的厲害。”當時，你什么都沒有說，趕緊從家里趕出摩托車，叫我坐在車上，送我到衛生院治療。看了醫生，拿了藥，我和王老師才會到學校，我老死又到他家里倒開水，放上糖讓我喝藥。此時，我感到王老師非常親切，像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛，可親，可敬的好老師，他用辛勤的汗水和無私，把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優秀的老師，王老師，我謝謝你!
想寫感謝作文老師的話 第二篇
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗;老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈;老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著下一代祖國幼苗的重任。
老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業，同時也是月亮下最難熬的職業!
有許許多多的時候，我聽見學生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受?有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的我也曾像許多人一樣在背后不停地說她那里不好這里不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受。現在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應該從我的嘴里說出來。我現在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的，沒有你直接跑過去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們去面對。
還有一位老師，她姓應。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背后說盡了她的壞話;直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關心過我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。
老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學習吧!我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之后的結果是什么，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過!
老師，謝謝您!
想寫感謝作文老師的話 第三篇
“ 教師是太陽底下最光輝的職業。”四年來，有許多老師教過我，但我最難忘的就是和我們朝夕相處的周老師。
周老師是我們的班主任。她個子不高，皮膚光滑白皙，一頭秀發長而飄逸。周老師常常在腦后扎一條辮子，看起來精神又干練。一雙又大又黑的眼睛炯炯有神，時常透露出智慧的光芒。周老師性格直爽，做事干脆利落。她上課聲音洪亮，講起課來十分投入，常常激情飛揚。同學們都喜歡聽她的課。
周老師無微不至地關心著我們。記得那是一次語文課上，我戴了眼鏡還是看不清黑板上的字。我十分焦急，試了好多種辦法，最后發現只要把頭側過來，斜著眼睛去看就會清楚一點。于是，我暗暗自喜，一直用這個“好”辦法來勉強看清黑板上的每一個字。沒過多久，周老師就發現了我的異樣，一直盯著我，皺著眉頭，似乎發現了我哪兒有點不太對勁兒。觀察了我一陣以后，周老師溫和地對我說：“尤祉杰，雖然斜著眼睛看東西比較清楚，但是會讓你的近視度數越來越深的呀！”聽著老師親切的話語，我立馬擺正了姿勢。可是我仍然看不清黑板上的字呀，于是，我又不由自主地用“老辦法”看黑板了。此刻，老師走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，似乎在說：“怎么又忘了老師的提醒啦？”我明白了老師的意思，再一次擺正了姿勢。之后，我似乎更加無法控制自己，不知不覺中又斜眼看了起來。于是周老師便讓我先坐到前排的座位看黑板。放學時，周老師看見媽媽來接我，就及時跟她反映我眼睛的問題，一再叮囑媽媽趕緊帶我去醫院檢查，防止近視加深。聽著老師關切的話語，一股暖流涌上我的心頭。
第二天放學后，媽媽帶我去醫院測了一下視力。天哪，我居然從125度一下子加深到了250度！我的后背頓時直冒冷汗：要不是周老師那么細心，及早提醒我，我的近視度數鐵定會更深！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”周老師，謝謝您！您既教我們知識，又教我們做人。您的教誨之恩，我終生難忘！
想寫感謝作文老師的話 第四篇
人生的旅途上，您為我點燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的智慧。謝謝您，呂老師！
每天，我們第二節都是陽光大課間，我們一做完操，您就會讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之后您就會抽出五分鐘的時間，讓我們喝水，上廁所。您的這些細微的關懷，真讓我們感動。
記得有一次，我們學校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當時您是多么想讓我們贏啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最后我們又上去了。
呂老師您又在班里舉行了幾個小游戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領巾，老師您又給我們分了組。當您一說開始我和包靜婷就拉了起來，一會兒我摔一跤，一會兒包靜婷又摔一跤，最后我們還是拿了第一名！當時呂老師您又問我們這個兩人“三足的游戲”好玩兒嗎？我們都異口同聲地回答好玩，很好玩。
謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這么放松，我提前祝您：“節日快樂！”
想寫感謝作文老師的話 第五篇
老師，謝謝你！老師，您像那蠟燭，默默地為我們燃燒著自己；您像那粉筆，教給我們豐富的知識而又那樣的默默無聞，無私地為我們奉獻著；您像那辛勤無比的園丁，帶領著我們進入廣闊無際的知識的花園，智慧的寶庫……
老師，您還記得那一次嗎？您的小女兒生病住院了，但是您依然天天給我們上課，從沒因為去看望生病住院的小女兒而間斷過。您為了讓我們學好、考好，連自己的小女兒都無暇顧及，您是那樣的無私。可是，我們分明看見了您那紅腫的雙眼呀！老師，您為了我們，付出了太多，太多。還有一次，我們期末模擬考試考砸了，只考了個全年級倒數第一。您很生氣，同時又非常傷心。在給我們上課時，您居然難過得流下了淚水。老師，我們知道，您為我們付出了很多、很多，但我們卻沒有考出令您滿意的成績。可是您對我們這個班還是有感情的，您還是愛我們的，對嗎？所以，老師，我要再一次謝謝您！
最近，您生病了，咳嗽得很厲害，但是您還是帶病堅持給我們上課，給我們復習。因為您知道，期末這段時間是絲毫不容怠慢的，必須抓緊每分每秒的時間認真復習，缺一堂課都不行。老師，我們感受到了您對我們深深的愛、濃濃的情，真的很感謝您！
老師，謝謝您！謝謝您對我們深深的愛，謝謝您這五年多來對我們辛勤的照顧、關懷與付出。我們還有幾個月就要小學畢業了，在這里，我代表我們全班同學向您由衷地說一聲：“老師，我們愛您！我們永遠不會忘記您！謝謝您，謝謝您對我們所做的一切的一切！”
想寫感謝作文老師的話 第六篇
親愛的華老師，您好！此時此刻，我已經上五年級了，而您卻離開了我們，我有很多很多心里話要多您說，可是，我天生膽小，沒有勇氣講出來，就借著這次作文來和您講講吧！
華老師，您知道嗎？我和同學們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動聽而又溫馨的聲音，就想那太陽溫暖著小樹，就像那雨水滋潤著幼苗。
回憶過去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。
有一次，您叫我起來回答問題，我因為一時緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲一般，說了一句讓我至今難忘的'話，真是這句話，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學一定是因為緊張而忘記了答案，來，讓我們用掌聲鼓勵一下他。”頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話，滋潤了我的心田，拉近了我和您的距離。當我把正確答案告訴您時，你向我投來的贊揚的眼神，還夸我和聰明。
那天晚上，您布置了很多作業，我因貪玩而晚寫了，我一直寫到深夜還沒有寫完，這是爸爸媽媽早已進入了夢鄉。但我還在寫著作業，瞌睡蟲在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺，但是我突然想到您說過您最不喜歡不完成作業的孩子了，我的睡意全無，打了一個激靈，拿起鉛筆奮筆疾書，終于寫完了。我打了一個哈欠，抬頭看了看一直陪著我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著了。
隨著您的幫助和每堂課的提問次數增多，我的心里充滿了對知識的渴望，有不懂的地方我就問您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學期下來，我的成績在不斷的提高。如果不是您，我也許回沉淪下去。
雖說您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛、照顧、關心著我們！即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績來回報你，做祖國的棟梁，使我們的祖國更強大。華老師。我想對您說：“謝謝您，華老師！”
想寫感謝作文老師的話 第七篇
我們文海實驗學校，是杭州的一所重點學校，已經兩歲多了。這里綠樹成蔭，鳥語花香，噴泉飛涌，十分美麗，在文海的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。
文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……
老師給我們上課是那么的專注。曾記得：我們三年級時，我們的班主任呂老師給我們上公開課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學方式，廣泛發動大家和老師及授課內容互動。首先她提出問題讓大家思考，然后啟發同學們從書本上去查找答案，再結合課文讓大家寫出給父母親的心里話，最后領著我們富有感情朗讀。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽著、聽著就進入了課文、進入了“故事”。講到高潮處，就連坐在后排的家長們，就流出感動的眼淚，呂老師也眼竟睛紅紅的，真是太感人了。俗語說的：臺上一分鐘，臺下十年功，可見老師們為我們上好課付出了多大的心血啊！。聽說我們班的副班主任王老師因為疲勞過度而昏倒了，可第二天她還是堅持來給我們上課。她們只不過是我校全體老師的一個縮影，我們可真幸福成長、生活在這個集體。
老師給我們的鼓勵是那樣的巨大的。記得這學期的運動會，我們班的同學都盡了自己最大的努力，但還沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，低著頭、聳著肩、駝著腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過，但呂老師卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經常這樣鼓勵我們。
感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長。
想寫感謝作文老師的話 第八篇
我記得我當時才五年級，還是個膽小的女生。我不能像其他人一樣和同學愉快地交談。直到遇到文老師，我的血液都像海浪一樣沸騰了。也許是老師的臉和藹可親，也許是老師講課生動活潑，突然想舉手發言暢所欲言。欲望戰勝了恐懼。我講得生動具體，贏得了同學們的掌聲。老師讓我坐下后，和藹地問我：“你叫什么名字？”我的臉一下子紅了，但我的心卻高興地飛到了天上：因為老師問我的名字，說明我對我有好感！最后我覺得：既然是老師，就當是一家人吧！于是我大聲說：“盧！”
在作業本上，老師給了我第一個評語；伊彥，你有堅實的基礎，老師記住了！我想：老師，我愛你！我父親也親切地叫我：“宜顏！”現在，你這樣叫我，我突然感覺到一股暖流向我沖來…
但是，老師也批評了我。因為我的字已經退步了，老師問我“我教的你不好嗎？”我趕緊搖頭說：“不，不是！你說的每一個字每一句話我都能聽見！”“那是你的問題！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，集中精神！”老師說。我說：“哦！”離開辦公室后，我很想哭，因為作為一個好學生，我不應該被老師叫到辦公室批評。可是，我又想：總是只是關心，對我說幾句話，對我不好嗎？我為什么要哭！我應該高興才對！這時眼淚好像退潮了，我高高興興的回到教室。
期末考試結束后，我驚訝的發現我語文考了分！看到這個高分，我對自己絕對滿意！但是老師說：“要不要打你四次，還拿這么低的分數！”我被第二個和尚張迷惑了。回到家，我把發生的事情告訴了父親。父親說：“對！打你是對的。為什么對現狀很滿意？你千萬不能滿足，只有這樣你才能爬得更高！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，你的愛，像水一樣，沒有噪音，一樣平凡，一樣不可或缺！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠，怎么能和你的善良相比；我想輕輕扯下一朵云，可是云怎么能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點綴相比呢？最后我想說：“謝謝文老師！”
想寫感謝作文老師的話 第九篇
時間在慢慢的流逝，我也漸漸長大。賈老師，五年了，今天是教師節，我要敞開心扉，對您說，我要做您形影不離的小跟屁蟲。
一年級報到的時候，您笑盈盈地走進我們班，站在講臺上。看著您，我心里一陣溫暖；好有氣質的老師呀！那一刻，我就下定決心：我要好好的跟您學習。就是帶著這樣的想法，讓我的學習在班里嶄露頭角，讓我對自己充滿信心。學校每次舉行的寫字比賽、作文比賽，我屢次獲獎，同學們都很羨慕我。賈老師，我點點滴滴的進步都離不開您，感謝您！
賈老師，這學期開學，我最開心的。您想知道嗎？那我就悄悄地告訴您吧！不知道哪一天，我變得忙碌起來，成為了您的小助手，我幫您抱卷子、改聽寫本等，我成了您身邊的小跟屁蟲。我愿意做您形影不離的小跟屁蟲，我愿意為您和班級以及同學做許多事情。相信我，我能比別人做的更好。
有句古詩說得好：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這就是對您的真實寫照。這也是我要做您的小跟屁蟲的源泉。
想寫感謝作文老師的話 第十篇
聽到這話，每個人都有最感恩的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那么生活就會更好。我也有很多感恩的人，他們給了我無數的愛，我用同樣的愛回報他們。
我非常感謝我的老師。我的老師姓孫。她穿著樸素，扎著馬尾辮。雖然她不高，但她知識豐富。她教給我們她所知道的所有知識。另外，她對同學很好，所以我們很愛她。
有一次，我正在做班級作業，突然一個“攔路虎”站在我面前。我當時在腦子里畫著，想著這個問題，還是想不出來。老師看到了，走過來問我哪個問題不會，我說：“對，很簡單。”老師又笑了，說：“你別騙我了，那你說說這個問題。”老師指著我不會的問題，我吞吞吐吐地說：“我不會。”“我來告訴你吧！”她說完后，指著說。我有一次沒聽懂，她說了第二遍第三遍，直到我聽懂了。終于明白問題所在，在老師的指導下恍然大悟。寫完之后，我笑著對老師說：“謝謝老師。”老師忍不住笑我可愛的樣子。
還有一次，在嚴寒的冬天，有一天下午，同學們已經站起來下樓了，我卻還在課堂上匆匆忙忙地收拾書包，因為我幾乎趕不上和同學過馬路。當我走到學校門口時，我的同學已經成功地過了馬路。老師看到我毫不猶豫的牽著小手，又送我過馬路。她穿著毛衣站在路上，用一半的粗心來掩飾我。我很安全。啊！老師，我很感謝你。
和老師朝夕相處，感情很深。我以后要去名牌大學，我永遠不會忘記你溫暖的手和你高大的身材。
想寫感謝作文老師的話 第十一篇
突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。
那是晴空萬里的一天，張張試卷映入眼簾。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響起，一張張試卷便再次出現在我的眼前。聽著窗外不時傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅。
時間一分一秒地過去了，轉眼間試卷已被我所攻克。檢查時，看著這一個又一個憨態可掬的數字，我覺得無比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……
第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時刻——公布數學期中考的成績。不知為什么，此時，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負擔，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”，令人度日如年的時光終于結束了，正當我準備上去拿試卷時，吳老師報出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急沖沖地搶過考卷，連忙與同桌進行核對。隨著校對的進行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節課是怎么上完的。
課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數學一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導……
想寫感謝作文老師的話 第十二篇
沈老師是我在田徑隊的教練，每天下午三點，他都會準時出現在操場上，無論盛夏還是寒冬，不管烈日當頭還是狂風呼嘯。
他的嗓門很大，對我們要求也很嚴格，是個負責的好老師。我要感謝他，因為是他發掘了我的潛能，引領我在田徑這條路上越走越遠。在剛被選入田徑隊的那段時間，身處這個全然陌生的環境，我時常感到不安：其他隊員會不會排斥我？我會不會因為成績不夠出色而被退回去呢？沈老師常常教育我們：“想走這條路，就不能太嬌氣，怕苦怕累肯定不行，一定要刻苦訓練，堅持下去。用成績來說話！”我的那些不安漸漸地消除了，我在心里不斷給自己鼓勁：一定要練出好成績！進田徑隊大概有一年多了，沈老師把零基礎的我，教成了壘球、鉛球的區冠軍。起初，剛學習壘球的投擲時，我的動作不規范，心里慌亂得就像塞進了一只鹿。沈老師來到我的身邊，細心指導我，一遍又一遍地給我做示范，直到我聽明白了為止。鉛球的動作要領他也是不厭其煩地說：“扔的過程中身體是挺起的，不是趴下的……”看似很嘮叨，對我來說，卻是珍貴的，我會永遠牢記在心。有了良師引路，我的壘球技術突飛猛進，從三十米到四十米，鉛球也從六米進步到八九米。每逢比賽前，沈老師還會疏導我的心態，調動我積極的情緒，目的都是只有一個：讓我能正常發揮，或者發揮出最理想的水平。
沈老師為了我能有更好的發展，還把我推薦到了少體校去訓練。那里強手如林，讓我倍感壓力。一次訓練的過程中，我把杠鈴壓到了自己的鎖骨下面，等到我回家時，媽媽發現那里已經淤青一片，心疼壞了。于是，她打起了退堂鼓，說是讓我好好學好文化課就可以了，不去訓練了。這時，又是沈老師苦口婆心地做我媽媽的思想工作，媽媽才勉強同意我繼續訓練。
沈老師，謝謝你，是你，用辛勤的汗水澆灌出我這棵稚嫩的幼苗；是你，我的體育成績才越來越好。我一定要拿下寧波市冠軍！因為我知道：只有用好成績才能表達我的感激之情。
想寫感謝作文老師的話 第十三篇
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
老師的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！
想寫感謝作文老師的話 第十四篇
在這五年中我和老師渡過了很多的日子，我們非常的感激老師，不管是現在教的，還是教過我們的，已經走了的，我都在腦子里面復制了一遍，還是那么的清晰，甚至現在想想都是那么的快樂，但是，我們只知道索取，并不知道回報，惹的李老師從心底里感到了失敗，這，都是我們的錯，我們真是身在福中不知福。
想想看吧，去桂林、野生動物園和惠東，和我們即將要去的婺源，這是只有我們班老師幫我們做到的啊，我們卻在每天早上的練操給老師丟臉，我們非常的懶散，以至于老師生氣了，就在那么短短的二十分鐘里面，我們都想到了老師帶給我們的，老師讓我進了機器人班，所以星期六才可以去代表全校去參加比賽，那是多光榮的啊！還有計算機大賽，雖然只是三年級，但老師還是讓我們去參加了，結果，我不服眾望，拿了一等獎，這都是老師給我們的啊！
當然，我們也帶給了老師許多，我們期末考試拿了全年級第一的時候，看到了老師的臉上又現出了燦爛的一笑，而我們在廣播操比賽奪得了全年級第一時，笑臉不僅出現在我們的臉上，每當一個人有進步的時候，都是老師最幸福的時候。
老師帶給我們的就更多了，但是老師也有讓我們傷心的時候，大張老師走了，我們全班用淚水送走了，這個我不會忘記，忘記的只能是我們帶給老師的，而不是老師帶給我們的！
老師，對不起……
想寫感謝作文老師的話 第十五篇
“每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上.......”每當我聽到這首歌，我就想起我的語文老師——陳老師。陳老師的一位敬業又充滿愛心的好老師。
陳老師上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽陳老師的課,再難懂的知識,只要她一開囗點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握知識。我們很喜歡上陳老師的語文課。記得有一次，陳老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。
陳老師說:“請同學們一邊聽老師朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見底的漓江的水。聽完陳老師讀后，我們已經在不知不覺中掌握了漓江的水的特點。接著，她又帶領我們仔細的去“觀賞”桂林的山。
陳老師的每一句形象生動的話語，每一個準確有趣的手勢，都在我們的面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上最調皮的幾個同學，也聽得津津有味的，思考著，想象著……陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發了高燒，頭上非常的熱，同學們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過來詢問我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽，讓她來接我去看病。老師看見我不愿回家的表情，又安慰我說：“沒事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔心，我不會讓你落下課的。
”老師的話猶如一股細細的暖流，流進我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎;都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!感謝您!我的好老師!
想寫感謝作文老師的話 第十六篇
在人生的學崖中，你會認識到許多人．在我的小學時代里，我就認識了許多人，但讓我最感謝的人，已經在我的腦海里一一排除，最后，只剩下了一個人，我的小學老師。小學快要畢業了，心里有一種說不出的感覺。
回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現在我的眼前．記得那是上一年級的時候，學拼音，可我怎么學也學不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學們，你們去學二課堂吧，周金亞，你留下！”于是，我就坐在凳子上．表面上很安靜，心卻怦怦地跳．心想：＂老師叫我干什么？＂不會是罵我吧？同學們走后，老師叫我到前面去，去問：問：＂周金亞，我剛才講的你學會了嗎？＂我低頭吱吱唔唔地說＂沒、沒學會＂老師說：＂我再給你講一遍．＂直到放學，老師才讓我走。我那時心里很埋怨老師，覺得她不讓我去學二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現在，我才明白：老師那時是不讓我掉隊．
啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人．您是靈魂的工程師．老師，您像慈母一般溫暖著我們的心．老師，謝謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優異的成績報答您！在這里，我想對您說一句：＂老師，我感激您！＂
想寫感謝作文老師的話 第十七篇
我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語文老師宋老師。
宋老師從一年級開始就教我們語文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當同學們問她問題的時候，她總是認真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問你聽懂了沒有。如果沒有聽懂。她就會不厭其煩地講到你聽懂為止。
宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅持給我們上課。她上課時不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的。下課了，我走過講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時，心里充滿了對老師深深的敬意！我經常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點了還在堅持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
宋老師，你的關愛和教育是一首無字的歌，將伴我一身一世。我一定會加倍努力學習，取得更好的成績來報答你對我們厚愛！
想寫感謝作文老師的話 第十八篇
花兒感謝小草，因為小草的碧綠襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因為大樹的遮風擋雨帶來小草的勃勃生機；大樹感謝土壤，因為土壤的肥沃讓大樹茁壯成長。而我要感謝您——我敬愛的班主任馮老師。
老師，從我開學第一天看到您的第一眼開始，就對您產生了深深的崇拜感。以前上小學的時候聽別人說，初中的老師是嚴肅的，冷酷的。可您是那么和藹可親，那么平易近人，使我對之前聽到的說法產生懷疑。
您給我們上的第一節課就是做自我介紹，給我們講新興中學的各項要求，您莊嚴地走上講臺，大聲且嚴肅地朗誦著，仿佛在完成一個神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著慈愛和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進的動力，讓我們奮發向上！
在課堂上，您會將一個很簡單的知識點反反復復地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學習生活會有些不適應，而且說的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的同學聽不見，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！
您不僅在學習方面對我們認真負責，而且在生活方面也對我們呵護有加。在食堂里的時候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學吃不下了，您會幫著分擔，甚至和一些吃不下的同學換餐盤，怕的是這名同學扣分。老師謝謝您！
在宿舍里的時候，您每次都等到我們入睡后才離開；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來指導我們，經常忙得滿頭大汗。聽別的老師說您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！
想寫感謝作文老師的話 第十九篇
今天是教師節，是我們感恩老師的日子。
一開始我們只是一個什么也不知道的小樹苗，老師就像水一樣滋潤著我們，在老師的滋潤下我們逐漸成長，我們長成了一棵大樹，這棵樹里藏著許多知識和品德，在成長的路上也有許多困難，比如同學間的矛盾、學習中的問題……老師就像園丁一樣幫助我們解決這些問題，教我們和睦相處做一名聽話、懂事的少先隊員。
老師為我們付出了這么多，我們也要回報老師，我做出的回報是上課認真聽講，不讓老師操心，作業按時交，不要老是生氣，每次考試都拿出我最大的努力，不讓老師因為我們成績不好而擔憂。
老師，您辛苦了，我會一直好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員。
想寫感謝作文老師的話 第二十篇
現在，我已步入小學六年級，也就是說，我離結束小學生涯，已經進入了一年倒計時。在過去的五年里，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學，有輔導我們各科的老師們。但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——鄧老師。
以前，每當我犯了錯誤，鄧老師就會嚴厲的批評我，并且教導我。每當我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，鄧老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以后更加努力的學習。
記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎！某某某，怎么怎么樣。”有時候，望著前面的同學飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，鄧老師的一聲斷喝，把我從發呆的世界中拉回到現實世界中來，鄧老師一聲大喊：“同學們，考試時間還有十分鐘，請同學們認真答題。”我愣了一下，接著我下意識的看著我的考卷，天哪！我還有半面沒有做完。于是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫著我沒寫完的卷子。終于在鄧老師收卷子之前把我的卷子補完了。打鈴以后，我把卷子交到了講臺上。下課了以后，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪！”的放在桌子上。用眼睛看著不知所措的我，嚴厲的對我說：“你看你！歐馨琪，你看看你寫的是什么字啊？張牙舞爪、龍飛鳳舞的。琪琪，有時候我覺得你寫的字真的很像正在鉆洞的蛇。”鄧老師把卷子給了我，說：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室里罰抄卷子，終于在放學之前把卷子抄完了。我把卷子交給鄧老師，鄧老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎？琪琪，其實你能夠寫好，為什么不寫好呢？以后不管做什么事情，都要盡力做到最好，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心里很難過，我告訴自己：以后再也不能這樣了。
在五年的小學生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學生。這一切，都要感謝我的班主任——鄧老師。