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我最崇拜的人作文(精選19篇)
我最崇拜的人作文(篇一)
有一個人曾經說過：“世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”有一個人曾經說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他是誰？沒錯！他就是我們敬愛的魯迅先生。說起魯迅，他可是我最崇拜的人。
每當談起魯迅先生，我的腦海里就立馬浮現出他的形象：一個五十上下的中國人，黃里帶白的臉，瘦得教人擔心，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子；頭上直豎著寸把長的頭發，一根一根精神抖擻地直豎著；胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。我仿佛看到他穿著羽紗的長衫，左手里捏著一頭已經熏黑了的黃色煙嘴，在大聲的說笑著。
我覺得魯迅先生是中國文學史上的一座不朽的里程碑，是文學中的巨人！他的作品特別得多，如：《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》、《彷徨》等等。我從他的《從百草園到三味書屋》中體驗到了讀書的快樂，從《社戲》中則感受到了童真的幸福。我從他身上，品讀出了人性的真善美。
他曾經說過：“時間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是會有的。”時間對于任何人來說，都是公平的。勤奮者，會努力去擠，他可以有很多收獲；懶惰者，則終不愿去擠，他始終不都會有好的結果。魯迅先生正是善于支配時間的`勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進行靈魂深處的對話吧！
我最崇拜的人作文(篇二)
在生活中，每個人心里都有自己喜歡或者崇拜的人。而我卻崇拜樂于助人的雷鋒。雷鋒是我們非常尊敬的人， 如果說他的樣貌，雷鋒臉龐樸素卻親切，個子也不高，只有一米五多；論能，只是一個普通的汽車兵，但他的無私精神，助人品德，現已成了中華民族，乃至全人類的精神財富。其人格魅力早已駕于萬眾之上。
”
雷鋒從安東回來，又在沈陽轉車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道：大娘，你到哪去？老人上氣不接下氣地說：俺從關內來，到撫順去看兒子呀！雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說：走，大娘，我送你到撫順。老人感動地一口一個好孩子地夸他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞了一個在大娘手里，老大娘往外推著說：孩子，俺不餓，你吃吧！別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑。,孩子這個親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說：大娘，你放心，我一定幫助你找到他。 雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。
這就是雷鋒。百姓說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
我最崇拜的人作文(篇三)
當我聽到老狼的歌曲“同桌你”，我總是想起我的同桌袁先生。
我的同桌袁個子很高；米三九不高，不瘦，不矮，也不胖。他也是一個勤奮好學的人，非常喜歡閱讀。因為人很小，很多單詞都不明白它的意思，無論多晚，他們都不會停下來，直到他們明白它。我經常在中午回家的時候看到他。下一次，我看見他在回家的路上看書。我給他打了幾次電話，但他沒有回應。直到我上前拍拍他的頭，他才回頭。他還說:你拍哪種電影？你沒聽說過嗎，英俊的男人不允許在閱讀時朝人的頭開槍？”我想:他還是很帥，我還是很漂亮！我覺得只是一點點。當人們看到我在他身邊時，他們認為他是我的兄弟！我一想完，他就得意地哼了一聲，頭也不回地走開了。我記得有一次體育課，誰沒有玩，直接上樓。他看了看書，右手拿著一本科學書。我覺得他會在看完左手的書后再看科學書。我不認為我錯了。他拿的那本科學書是用來煽風點火的。我走到他面前說:中午了，回家吧！你不吃東西！”他笑著說:書是食物，夠了！”
他在數學、中文和英語方面知識淵博，能力強。班上只有兩個同學不如他。他們是鄭偉和熊浩子。他總是說得那么有趣、幽默和迷人，這讓我很感興趣！我確信他長大后能去清華或北京大學。大意是廈門大學！
我的同桌，我希望你不要總是想著讀書，否則你會近視的。我最后對他說，同桌，請記住，無論何時，我都會真心祝福你！
我最崇拜的人作文(篇四)
世界上有許多偉人令人感到崇拜，而我最崇拜的人是愛迪生！愛迪生后來被稱為”發明大王”。
愛迪生從小就是一個令人頭痛的人，因為他有打破沙鍋問到底的習慣，常常問得大人煩不勝煩，直到有一次受到老師的責罵后，他賭氣回家，老師請家長到學校談話。在談話時，老師以”低能兒”的字眼來罵愛迪生，傷心之余，愛迪生的母親決定讓愛迪生回家。
十三歲時，愛迪生開始工作，但由于喜歡利用空閑時間看書的習慣，使他常在上班時間打瞌睡，導致時常失業又換新工作。最后，愛迪生發明了一部印刷機，賺了四萬元后，便辭去了工作，自己開設一家工廠。此后他的一生都在研究與發明中度過。為謀全世界人之便利而努力。愛迪生一生中發明過許多的東西，譬如：留聲機、電燈、發電機、蓄電池、活動電池等等，約計有兩千種左右的發明品。最后，愛迪生于一九三一年與世長辭。
愛迪生，是我最崇拜的人，因為他克服了許多疑難雜癥，長大后，學會如何研發東西，成為一個對社會、國家有所回饋與貢獻的人，值得讓我們學習、敬佩，讓自己的生命更充實、更多采多姿，所以我非常佩服他。
這個世上有許多值得我們崇拜的人，而我最崇拜的人是愛迪生，他一生的卓越成就并非僥幸，而是他百折不撓、勇于嘗試、敢于創新的成果。愛迪生有一句為世人所熟知的名言：”天才是九十九分血汗加一分靈感”，他一生中最大的樂趣就是工作，我也要學習他的這種精神。
我最崇拜的人作文(篇五)
我崇拜的人既不是什么明星，也不是什么偉人，而是一個小小的微不足道的清潔工。
有一天，天氣實在炎熱，媽媽讓我拿著垃圾袋扔到樓下的垃圾桶里，我依依不舍地離開了那舒服的空調房，拎著垃圾袋來到了樓下。可是，那眼前的一幕，讓我感到吃驚：一位老爺爺正在汗流浹背地用一個夾子在垃圾桶里面撈著什么。
我想垃圾桶里的垃圾這么臭，這么臟，難道老爺爺就不怕嗎？我呆呆地看著眼前的一切，心里有一種說不出的滋味，老爺爺似乎察覺到了有人在看他，就回過頭來，朝我微微一笑，用一種不標準的普通話說：“小姑娘，你把垃圾放這兒吧，天兒熱，回家吧!"聽口音，顯然是個外地人，我默默地把垃圾放到垃圾桶里，停了一會兒，就走了。
我回到家，一陣涼風吹來，幫我除去了在外面感受到的炎熱，我想那位老爺爺一定也很熱吧。我想起了老爺爺那親切的話語，是老爺爺那為人民服務的精神讓我感動，想起這么熱的天，老爺爺還在堅持工作，我的心真不是滋味。
像老爺爺這樣的城市清潔者，我們難道不應該崇拜嗎？
我最崇拜的人作文(篇六)
語文老師，雖然長得不算很漂亮，但是笑得時候卻傾國傾城；語文老師，雖然說話的聲音有點尖，但是講課的聲音卻悅耳動聽；語文老師，雖然知識算不上淵博，但卻學富五車，踔絕之能……
我剛認識我們語文老師的時候，是初一剛開學的時候，老師還不認識我，慢慢的，我開始了解我的老師，我們語文老師，特別愛讀書，讀過好多的中外古典，中外名著。并且也要我們多讀書，還要讀好書，并且還特別提倡我們“不動筆墨不讀書”，對于我這個特別熱愛讀書的好少年來說，簡直就是天賜的好老師。
我還想更深的了解我的老師，然后我又從百度上搜索老師的名字，發現并且了解了老師好多的歷史，語文老師，獲得了市優質課一等獎、市區教學能手、區優秀教師、市優秀班主任等榮譽。特別是當她已經不再教孩子以后，家長或孩子的一句話“就是忘不了魏老師，魏老師對孩子就是好”是為人師最大的幸福。
我從小就沒有崇拜過多少人，可是語文老師，是不得不讓我佩服。她五十多歲，卻依舊堅持為我們上課，聽說老師自己的孩子學習很好，考進了一所很好的大學，教子有方的她，來教我們學習，教我們知識。
老師是培育祖國花朵的園丁，她灌輸給我們知識，把自己所學的一切都交給了我們，這就是我的好老師，也是我最崇拜的人——魏老師。
我最崇拜的人作文(篇七)
放下了包袱的請跟我來，忘記了姓名的請跟我來，讓我們一起向快樂崇拜……”看到“快樂”二字，忽然想起了《快樂崇拜》這首歌。給“快樂”下一個定義，我只能說一句：“只能意會，不能言傳。”快樂，只有體驗到了才知道她的美好。
快樂不分高低貴賤，不分時尚落伍，不分年代久遠。不管你是“ 80 后”還是“ 90 后”，不管你是美麗還是丑陋，快樂不是恒星，但總會從你身邊流過。不要嘆息她的短暫，流星總在夜空劃過，就不美了，就不珍貴了。
說快樂是流星，但她也可以長久，要看你是否站在最好的位置，快樂是一個調皮的孩子，心血來潮就跟你捉迷藏。心態要放個好位置。不要太刻意，快樂是青年，叛逆心理是不小的，太介意她，她反而不來找你。
說快樂是個人，她又不通情達理，說來就來，說走就走。有人用汗水，淚水，血水去換得快樂，有人卻用生命去拋棄快樂。
快樂可以是物質上的，也可以是精神上的。有人很富有，卻不快樂；有人很貧窮，卻很快樂。快樂不是嫌貧愛富者。
人人都可以拋棄快樂，快樂卻不拋棄人人。快樂是擺脫貧窮的一劑良藥；快樂是解脫困苦的一盞明燈；快樂是超越生死的一條明路；快樂是尋求真理的一位伴侶……什么都是快樂，什么都不是快樂。
快樂與傷心，痛苦是相對的，有痛苦才有快樂，有快樂才有痛苦。他們是一對朋友，也是一對敵人。快樂的人覺得自己不快樂，那是他沒有嘗到痛苦的滋味。
向快樂崇拜，扔下傷心的包袱，輕松、愉快地上路；向快樂崇拜，甩開壓力的束縛，輕松、愉快地遨游；向快樂崇拜，拋去矜持的顧及，輕松、愉快地飛翔；向快樂崇拜，功成名就不是目的。
……
“放下了包袱的請跟我來，忘記了姓名的請跟我來，讓我們一起向快樂崇拜！”
我最崇拜的人作文(篇八)
我相信大家都有自己所崇拜的人，有的人崇拜作家，有的人崇拜音樂家，還有的人崇拜科學家，而我崇拜的是我那平凡的爸爸。
我的爸爸是一位兢兢業業的人民教師，經常因為學生的事情，而耽擱了自己的事情。
爸爸在一所鄉鎮中心小學上課。但因為工作需要，被派到一所不起眼的村小支教三年。爸爸最喜歡的科目是數學，每到”希望杯”全國數學邀請賽都要挖掘一些新人才。
因為今年爸爸在村小教書，而這所學校歷年也不參加“希望杯”，所以學校一點這方面的輔導書都沒有。爸爸就到縣城用自己的工資為學生買了二十幾本輔導書。而且要有學生愿意周末補課的話，爸爸都會無條件的答應。
不過在我眼里，爸爸不但是一名好老師，更是一位好父親。
記得有一次，我發高燒住院了。媽媽打電話告訴了爸爸，爸爸急忙從姥姥家趕到醫院。剛到醫院，爸爸的同學就打電話過來，讓爸爸去參加同學聚會，可是爸爸卻為了我的事不去了。爸爸陪我聊天、教我做作業、看書、還逗我開心，直到出院。
我崇拜我的爸爸，因為他不僅僅是一名好老師，更是一位好爸爸。我為有這樣一位爸爸而感到驕傲、自豪。
我最崇拜的人作文(篇九)
茫茫人海中，有多種多樣的人。名人，則是我們最熟悉不過的字眼。
名人，有好多種。有的是功績很大，受人所崇拜，希望自己有一天也能有一番成就，令人仰慕。
有的是本領大，被人崇拜，希望有一天自己也會光輝的展示，令人羨慕。
有的是事跡、精神感人，使人奮發向上，令人崇拜。
有的……
在花園里，有許許多多的花竟相開放，你不讓我，我不讓你，都想成為花中之王，花園里最漂亮的花魁。可是，在墻角里的一朵小花，卻還沒開放，是沒有人所注意到的。
直到有一天，園中的主人——那位慈祥的老奶奶在給一些還未開放的花兒們澆水，她細心地澆著水，并給花兒們鼓勵。那朵小花好像有了點精神。
接著，花園里又來了幾個孩子，老奶奶親切地給這些孩子們講了海倫。凱勒的故事。
那朵小花聽了海倫。凱勒的故事，觸動很大，感到自己的處境與海倫相比還好的很多，心中頓時出現了一縷溫暖而光明的光。她相信總有一天，自己會像人們崇拜名人一樣來崇拜自己。她有了十足的把握和信心。
從此以后，這朵小花挺直了腰板，與花朵們一起生活著。她爭取著每一滴雨露，每一縷陽光，努力去生長、去開花。
終于，這朵小花結了一個很大很大的花蕾。這已是春天。
第二天早上，一滴露水滴在了花的臉上，她醒了，看看自己，這時自己嗎？！這時，小花開出了一朵大而漂亮的花，還散發著濃濃的花香。
一夜的春風，將小花的花蕾吹開了！小花的愿望實現了！她此時此刻很崇拜自己，但她不會驕傲，她不會忘記那段辛苦的時光。
這朵小花就是我。
以前，我的成績不突出，可是經過我的努力，我進步了，這時我崇拜自己的地方，因為我有堅定的信念和恒心。在以后的學習中，我一定會像小花那樣開出美麗的花，使自己的成績更上一層樓！
這既是我的崇拜，也是花的崇拜。
我最崇拜的人作文(篇十)
愛悸是來自農村的姑娘，她的父母都不識字。爸爸，他經歷了人生中的一個大悲劇，爸爸從小就沒有媽媽疼。媽媽。在愛悸的印象里，媽媽的生活是比較坎坷的，小時候跟著家人去干活，受了很多傷。
文盲也是可以幸福的。在茫茫人海中，愛悸的爸爸和媽媽走到了一起，從相識到相愛。再后來有了她和姐姐這兩個可愛的女兒，他們高興得年輕了十歲。都說農村有重男輕女的思想，可是愛悸的父母沒有這樣想。在愛悸的媽媽生下愛悸來的時候，村里的村民都叫愛悸的爸媽把愛悸送人吧，再生個男孩。每個孩子都是父母的心頭肉，爸媽不忍心拋棄小愛悸，便自覺實行了當時的“計劃生育”政策，愛悸媽媽去作了結扎手術。雖然家里窮，但是一家人很和諧‘很幸福，爸爸媽媽沒有吵過架，小愛悸和姐姐也很聽話。
生活在歡笑中。愛悸的爸爸：性格溫和，脾氣好，但很嚴厲也和和藹，沒有不良嗜好。媽媽：善良，和藹可親……沒有任何語言可以形容（或者是我太詞窮）。愛悸和她的姐姐在這么良好的父母的呵護下很幸福，無憂無慮，自由自在的生活。爸爸媽媽在雙方有點不高興時就會去幫忙調解，互相愛護，互相尊重，互相理解。
自己的是自己作。愛悸和姐姐的學習成績一直在班上順數前十，盡管這樣，愛悸的爸爸媽媽也不會很夸她，只會淡淡的叫她們再接再厲。愛悸和姐姐從很小的時候就自己洗衣服，還幫在外工作的爸爸媽媽作好飯菜，等爸爸媽媽回家一起吃，洗碗。愛悸的爸爸媽媽吧愛悸教得從小就學會自己的事自己作。
愛悸的爸爸媽媽令我很崇拜，我真希望我的爸爸媽媽也像愛悸的爸爸媽媽一樣。我更羨慕愛悸，她有一對這樣通情達理的父母，我真好奇一對文盲夫婦會生活如此幸福。
我最崇拜的人作文(篇十一)
你知道我崇拜的人是誰嗎？是老師。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師就像北極星，為我們指引前進的方向。我最崇拜的人就是我們的老師——丁老師。
丁老師披著一頭烏黑發亮的頭發，猶如瀑布一般。一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的小嘴巴，說起話來經常帶著笑容，看起來美麗極了。
丁老師知識淵博。不管同學們問老師什么問題，老師準能幫我們解答，同學們都說丁老師就像一本《十萬個為什么》。一次，班上的小明同學出了一個謎語“一手拿針，一手拿線，打一成語”，全班頓時沸騰起來，各種答案接二連三地道出；“天衣無縫”“錯”。“穿針引線”“錯！”接連幾個同學都敗下陣來。同學們有的急得直冒汗，有的抓耳撓腮，還有的坐立不安……最后大家都把目光投到了“救星”丁老師的身上，只見她眼珠骨碌一轉，不緊不慢地開了口“一手拿針，一手拿線，就是對著針眼穿針，那不就是望眼欲穿嘛！”“完全正確”大家還在思考，小明卻贊嘆起來，同學們一想還真是！都對老師豎起了大拇指！怎么樣，說丁老師是《十萬個為什么》的確名副其實吧！
丁老師還是一本《幽默大全》，她時常用她風趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次，一位同學在課堂上咬手指，被老師的“火眼金睛”發現了，丁老師沒有批評他，而是幽默地說：“現在我們班上有個同學在吃薯條，吃的可香了。”我們感到莫名其妙，隨著老師的目光看去，只見那位同學正在津津有味地咬手指呢！我們恍然大悟，哈哈大笑起來。那位同學羞得滿臉通紅，從此以后再也不咬手指了。
丁老師知識淵博，幽默風趣。丁老師是書，更是我們的朋友，我們都喜歡丁老師。我特別崇拜丁老師，長大后我也要做一名像老師一樣優秀的人民教師！
我最崇拜的人作文(篇十二)
每個人都有自己所崇拜的偶像，并被他們的思想和行為所影響，他們在我們的生活中起著榜樣的作用。我覺得對偶像的崇拜可以激勵我們為了實現某個目標而不懈奮斗，但是我們切不可盲目崇拜，而是應該學習他們身上的優秀品質，借鑒他們的成功路徑，找到自己發展的方向，這才是崇拜偶像的真正內涵。
我最崇拜的是醫藥學家，因為他們默默無聞、不計名利，一心醉心于科學研究的精神令人敬佩。他們夜以繼日地研究抗體，研制治病救人的藥品，為人類的發展做出了巨大的貢獻。如路易斯巴斯德發明的狂犬疫苗，xxx弗萊明發明的抗生素，正是有了這些發明，才一次次地解救人類于水深火熱之中。回顧歷史上的幾次重大疫情，當奮戰在一線的醫護人員束手無策時，正是因為有你們，人類才能解除痛苦，戰勝病魔，所以我才崇拜醫藥學家。
而我最崇拜的是2015年榮獲諾貝爾最高醫學獎的屠呦呦團隊，他們發現的青蒿素，可以有效治療瘧疾。它的出現對人類的生命健康做出了突出的貢獻，為醫護人員治療瘟疫打開了一扇嶄新的窗戶。他們每天在彌漫著刺鼻的化學藥品實驗室里，夜以繼日、廢寢忘食地工作，經過長期、大量的科學實驗，才發現并提取出青蒿素，青蒿素的出現讓更多的患者得到了解救。
我喜歡屠呦呦老師身上的淡泊和正直，而我更喜歡她很經典的一段話：“我喜歡寧靜，蒿葉一樣的寧靜。我追求淡泊，蒿花一樣的淡泊。我向往正直，蒿莖一樣的正直。”寧靜以致遠，淡泊以明志。這正是我所向往與追求的品質，我要做一個像她一樣的人。我的理想就是長大后拿諾貝爾醫學獎，我堅信，只要堅持不懈地去努力，理想一定能實現！
我最崇拜的人作文(篇十三)
我最崇拜的人就是聞名于世的發明家大王——愛迪生。我為什么喜歡他呢？接下來聽我慢慢道來吧！
我從小學一年級開始，就讀過很多關于愛迪生的書，也看過有關他的試頻故事。慢慢的就對愛迪生萌發了崇拜和敬仰之情。
在愛迪生上小學的時候，有一次，老師上數學課講道:“1+1=2。“突然，愛迪生舉起手來，老師問:“愛迪生有什么問題？”愛迪生起立說:“老師1+1為什么等于2,而不是等于3或4呢？”愛迪生說完這些話后，全班同學都轟堂大笑起來，老師當時感到很無語不知道怎么回答他。
就這樣，一天天過去了，愛迪生的問題也不斷的增多，他經常把老師給問得頭暈腦脹，心煩急燥，害得老師下不了講臺，也下不了課，上課也常常遲到。時間久了，兩三年過去了，愛迪生變得全校出名。老師、同學和家長都叫他“問題大王“。最終，愛迪生在上三年級還沒有幾個月的時候，被學校給開除了。可是他的家人并沒有放棄他，而是耐心的培養他幫助他給以鼓勵。
愛迪生為什么是發明大王？因為他喜歡做試驗，他要把以前問的問題全都變成實話，變成真實的東西。愛迪生經常在實驗室里，一呆就是一整天，甚至有時候在實驗室里過夜。
為了有足夠的錢做試驗，愛迪生選擇乘務員來維持生活。有一次，他在后車廂躲著車長做試驗，不知怎么回事？只聽“轟”一聲，后車廂炸了一下幸好沒有出人命。列車長急忙跑了過去，訓斥責罵著愛迪生，把他一腳踹出車廂，還狠狠地打了他一巴掌，從那以后愛迪生的一只耳朵聾了。即使是這樣，他始終不放棄他衷愛的實驗，不斷地發明創造。
在愛迪生的一生中，發明了白熾燈泡，印刷機等，他的發明深受人們喜愛和接受。愛迪生去世的時候，美國總統為了記念他，讓全國人民停電一分鐘，頓時黑暗無比。這是對愛迪生的懷念，對他的尊重。讓人們永遠記住這位偉大的發明大王。
啊，他是多么令人敬仰，多么讓人難忘，這就是我最崇拜的人——愛迪生。
我最崇拜的人作文(篇十四)
有些人崇拜羅納爾多，他在足球場上無所不能。有些人崇拜貝多芬，一個能演奏無數美妙音樂的音樂家。有些人欽佩魯迅淵博的知識。有些人崇拜……但是我崇拜一個普通的英國小女孩。你能猜到為什么嗎？
這些話仍然要從去年的世界級災難——印度洋海嘯說起。在泰國受歡迎的旅游目的地，受歡迎的島嶼，一個英國女孩和她的母親去旅游。一天，天氣很好。小女孩和她的媽媽一起去碧波蕩漾的海面上游泳。正當他們玩得開心的時候，小女孩發現許多死魚漂向岸邊。與此同時，水面上不時出現氣泡，潮水退得很遠。小女孩想起了不久前在學校舉行的海嘯公共課。老師說海嘯前的所有跡象都與當前的現象完全一致。小女孩焦急地告訴她媽媽:“媽媽，海嘯似乎就要來了，所以請快跑！”起初，她的母親有點懷疑，但在聽了女兒的分析后，她喊道，“海嘯就要來了，大家都跑吧！所有人都跑了！”聽了母親的建議后，每個人都一個接一個地上岸，逃到了一個遠離大海的地方，但是一些人仍然在大海上揀出五顏六色的貝殼，沒有意識到死亡已經悄悄地接近了他們。小女孩從眼睛里看到了這一點，心里很焦慮。她上去勸她。經過她不懈的努力，人們終于聽了她的勸說，上岸了。小女孩是對的。果然，不久之后，海嘯來了。巨浪一個接一個地上漲，海邊的房子瞬間被海嘯吞沒。如果一個人在海邊，他將注定失敗！
我欽佩她救了這么多人！我欽佩她把課堂上的知識應用到日常生活中。我欽佩她在如此危險的情況下如此冷靜！我非常欽佩她...
我最崇拜的人作文(篇十五)
有的人崇拜歌星，有的人崇拜偉人，還有的人崇拜球星。 而我最崇拜的是我和藹可親的媽媽。
我崇拜媽媽，因為她有一顆善良的心。一次，我和媽媽去買菜，在馬路上看見了一只流浪狗，我嫌它太臟便準備踢它一腳，讓它離開。誰知媽媽卻阻止了我，嚴厲地批評我說：“小狗也是一條生命，瞧它多可憐啊。給它一些吃的吧，它肯定餓了幾天了。”我不以為然地說：不就是一只狗嘛？有必要？我們還是快走吧。”“不行，季景莎，你要知道，每個人都要有一顆善良的心，不管它有多臟，只要有人安慰它，它就會很高興的。來，去買些吃的吧！”媽媽拍拍我的肩。這一次，她給我上了一課，是媽媽告訴我人要有一顆善良的心。
我崇拜媽媽，還因為她有一顆孝敬老人的心。有一次，奶奶有氣無力地叫著媽媽：“海歡，我有點不舒服，好像在發燒。”媽媽聽了，馬上拿出體溫計，幫奶奶量了體溫。38度，正發燒呢！媽媽又是給奶奶吃退燒藥，又是用冷毛巾敷在奶奶的額頭上，奶奶因為發燒了，胃口不好，媽媽就給奶奶煮湯給奶奶喝。還買來蘋果，橘子，關照奶奶要多吃新鮮水果。
這就是我的媽媽，一個有愛心，有孝心的媽媽，你叫我怎么能不崇拜她呢？
我最崇拜的人作文(篇十六)
生活中我們身邊有很多人，但他是我唯一最崇拜的人。每天在街角修理自行車的主人叫王老四。他大約50或60歲，經常穿著深藍色的工作服。他的腿有點殘疾，而且總是瘸的。
每天我路過那條街，我都能看到他忙碌的身影，不管是在寒冷的夏天，秋天還是冬天。
在一個炎熱的夏日，太陽炙烤著大地的每一寸土地，白云慵懶地漂浮在天空，路邊的小樹低垂著頭，昏昏欲睡，知了躲在樹蔭下，不時地叫著“太熱了，太熱了。然而，此時的王師傅依然堅守崗位。只要有人需要幫助，他就會一直幫助。盡管他汗流浹背，衣服也被汗水濕透，但他仍然堅持雙手工作。每次我都認真負責地幫助人們修理自行車的每一個小問題。
在寒冷的冬天，冷風吹來，好像要把我們吹過去。即使在這樣惡劣的天氣里，我們仍然可以看到王師傅的身影。我們太冷了，甚至都懶得伸出手來，而王師傅則幫著修理工找到了冷水中的漏洞。每次看到王師傅為人們忙碌，我的心總是被感動。
有時候有一天，我聽媽媽說王師傅因為生計不修車。他有一個孝順的兒子和女兒。他的孩子們想讓他在家里享受美好的生活。但是王師傅覺得如果他不修理汽車，如果那些汽車壞了，人們會怎么辦？聽完媽媽的話，我更加感動了。
我們周圍的人很多，但我最欽佩的是王大師，他默默地為過去和現在的人們奉獻著自己。
我最崇拜的人作文(篇十七)
如果我說的是我崇拜的人，我會把我們社區和藹可親的清潔女工算在內。
我記得一個星期六的晚上，我和社區里的一些孩子一起玩。可能是我早上起床感冒的原因。突然潘江掉進了我的肚子里。我盡了最大努力去忍受它，但是我控制不了。我差點把腸子吐出來。就在我感到痛苦的時候，一個打扮成清潔工的男人推著一輛氣味難聞的垃圾車。她彎下腰看著我，關切地問道：孩子，你怎么了？怎么了？”這時，一股難聞的氣味迎面撲來，我感覺更糟了。“沒關系，你不用擔心。”我趕緊捂住鼻子，瞇起眼睛對自己說：哼，又臟又臭，離我遠點。阿姨可能意識到了什么，沒有再站出來。她只是站在遠處，焦慮地看著我。我嘔吐后，珍妮弗的人太多了，所以她慢慢地走回家。在門的盡頭，我有意識地用眼角掃了掃剛剛嘔吐過的地方。我看見看門阿姨正在用掃帚慢慢清理我剛刷過的臟東西。我的眼睛變得濕潤了，從那以后我開始悄悄地注意她。
將來，無論刮風下雨，她都會準時出現在附近清理和運輸垃圾。除了做好自己的工作，她還努力向人們宣傳保護環境的必要性，并對被破壞的草原及時采取補救措施。她經常鼓勵孩子們一起種花種樹。當有人遇到困難時，她總是會給予熱情的幫助，而不給予任何補償。
我最崇拜的人作文(篇十八)
我認識她是在報紙上，那時她已經不在世上了，認識她崇拜她源于一篇有關她的新聞報道。
她叫柴小女，是一位偉大的奶奶，一位普通的農村婦女，已經69歲了，她是一位同學的外婆，所以同學們都尊稱她外婆。
每逢刮風下雨，她都拉著村里留守兒童到她家吃飯，感受大家庭帶來的溫馨，孩子們逢人都會情不自禁地講述老人的故事，都會笑著說：“外婆經常給我們做雞蛋撈面條，有時候還給我們做蛋炒飯。”“外婆的飯做得很香，比學校的飯好吃多了。”
8月的一天，慈祥的外婆永遠地離開了熱愛她的孩子們。下午4點左右，程浩杰陪著奶奶到河邊洗衣服，衣服快要洗完時，從下游走過來三女一男四個小學生，他們來到奶奶洗衣處附近后，跳進水里開始清洗塑料袋。其中一個女孩程浩杰認識，叫龐占英，和她在同一所學校上學。不一會兒，突然聽到一聲“救命！”程浩杰一回頭，只見龐占英已滑入深水中，只露著頭部在外邊，其他兩個女孩忙著過來拉，也被激流淹沒。站在岸邊的男孩慌忙呼喊并下去拽，很快滑入深水中。
奶奶還未來得及脫掉鞋子，就奮不顧身地跳到水中，她第一個把龐占英推到淺水處，接著，又拉上來另一個女孩。同時命令程浩杰：“快回村子里喊人！”程浩杰急忙跑回村里，叫來了幾個大人，他們一邊打手機報警，一邊拿根長竹竿，飛快往河邊跑。
他們趕到時，只見一個男孩和兩個女孩在河邊地上躺著，可就是不見柴小女和另一個落水女孩。
其中一個熟悉水性的叔叔潛入水下，很快就拉出一個人，大家一看，正是柴小女老人，但此時她已經停止了呼吸。
年近七旬的老人，她本該安享晚年。但在這個夏末，她瞬間做出選擇，用纖弱的雙手托起了3條生命，成就了人間的至美至善、至情至愛，成為我們心中的“最美奶奶”。
“最美奶奶”的出現，讓我們發現，一旦在危急時刻，人內心深處的真善美就會自然流露。她的義舉，也讓我們反思，什么才是真正的財富，什么才是有價值的人生。
我最崇拜的人作文(篇十九)
有人崇拜國際影星，有人崇拜歌星，有人崇拜偉人，有人崇拜作家……，但我最崇拜的人不是別人，正是我們的語文老師——朱老師。
朱老師現在約有50歲的年齡了，他大約在18歲的時候就到我們學習教書了，現在已經有30年的教齡了，教過的學生不計其數。
朱老師的普通話說得可標準了，與電視臺里的播音員差不多了。朱老師是普通話省級測試員，經常訓練和測試一些參加普通話評級的老師，我們班的學生在他的培養下，普通話水平在全年級名列前茅。他前不久，朱老師還給一個佛教的活動影片配個音，得到他們的一致好評，可見朱老師的普通話說得多標準。
朱老師的書法也很不錯，是樂至縣硬筆書法協會的會員和資陽市教師書法協會的會員，說明朱老師的字寫得可好了。我們班的同學最喜歡看朱老師板書了，那簡直就是一種藝術享受。我們在朱老師的指導下，書法水平也在飛速提高。
朱老師上課時的講解也很精彩，非常生動，同學們都聽得津津有味，非常喜歡上語文課，也非常有興趣學習語文，所以，我們班每次考試語文成績都在全年級名列前茅。
朱老師雖然是一位老教師了，但是對工作非常認真負責，為年輕的老師的同學們做出榜樣。他每天早早地就來到了學習，給我們批改作業，指導我們朗讀課文，我們班的普通話水平是全年級當中最好的。朱老師還犧牲了許多休息時間輔導在學習上有困難的同學學習，讓每一個同學每天都在進步，因此，朱老師常常被評為優秀教師。
朱老師是我最崇拜的人，我要向他多多學習，爭取每天都有進步，越來越優秀，長大以后有所作為。
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