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一堂難忘的課寫事500字作文(精選19篇)
一堂難忘的課寫事500字作文 第一篇
今天中午，王老師告訴了我們一個天大的好消息，我們的科學老師是王老師的女兒最喜歡的一個老師，還被她稱為最會“做實驗”的老師。頓時班上的同學情緒高漲，就連我對科學不感興趣的人，都忍不住對她期盼不已。
正說著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學們立刻放下自己手中正讀著的書，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽說這位老師姓許，她得知王老師已經給我們介紹過了，就開始考考我們。“你們知道我的名字是怎么寫的嗎？在其他的班，連續上了5個同學才把我的名字寫對，你們班有同學敢挑戰嗎？”這一下就激發了我們班同學的興趣，陳同學自信滿滿的把我們的新科學老師的名字，工工整整的，一字不錯的寫在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會兒，許老師又開始向我們自我介紹。不過這個介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會兒同學們就可七嘴八舌的說了起來。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個字：和是11，差是7。對于我們班的幾個數學小能手，不過三秒鐘，就說出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學們樂得嘴都合不攏了，這么生動有趣的課堂，我們還是頭一回見呢！許老師的第1節課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續，我們最期盼的就是實驗課了，許老師這學期會帶我們進行許許多多的實驗，有火山爆發或者還會讓我們自己DIY水晶泥呢。
時光就如飛劍般，轉眼就下課了。同學們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對自己說，這學期一定要把科學給學好。這真是我們新學期最難忘的一節課啊！
一堂難忘的課寫事500字作文 第二篇
國畫現在已經成為我難以割舍的愛好。
初次拿起毛筆時，我才上四年級。在春草一般瘋長的好奇心的驅使下，我報名參加了學校的國畫興趣小組。
一上課，老師開始做起了示范，開頭第一句便是：“在畫國畫之前應該先蘸水后蘸墨。”聽到這，我不禁稍稍皺了皺眉頭。心想，這種連小孩子都明白的簡單道理，還用教嗎？
老師剛剛講解完畢，我早已迫不及待。一把抓過毛筆，把老師的教導跑到了九霄云外，直接蘸飽了墨汁，往宣紙上“嘩啦”一筆。墨汁在宣紙上盡情的釋放自己的能量。不斷滲透著畫面，好似刻意在雪白的宣紙上建立了一道歪曲難看的籬笆，死氣沉沉沒有一絲生機。我不禁叫了一聲“啊呀”，手中的筆不小心落到了紙面上。立刻，我的畫紙上又添了一朵濃濃的“黑云”。
我正不知所措，一個同學不經意間看見了我的“大作”。他湊到我身邊輕聲說：“新同學，你是不是忘了老帥教的先蘸水后蘸墨了？”對呀，我怎么把這件事都忘了呢？得到學長的提醒，我馬上想到了老師剛才指導的內容。
我不禁恍然大悟，先蘸水后蘸墨，這是一條多淺顯的道理啊！先蘸水，當筆完全吸收好水份后，筆已經完全把墨跡散發了出來，并且這時再稍稍蘸墨。這樣一筆，濃、淡、干、濕便全有了。只有在這時，他畫出來的畫才是最好看的。我按照老師的幫助仔細試了幾遍，小心翼翼地蘸水、墨，效果果然十分顯著。
忽然間，我明白了，沒有規矩不成方圓。畫畫和做事一樣，先蘸水是要做好事前準備，后蘸墨是要把做事程度拿捏準確。只有這樣，才能做好一件事，畫好一幅畫。
一堂難忘的課寫事500字作文 第三篇
在我漫長的學生生涯里，我幾乎是上遍了所有的課程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前，我最難忘的還是那節班會課。
在今年元旦節前夕，老師準備讓我們開元旦慶祝會，活潑好動的我立即申請表演一個節目，而班長也答應了我，我心里暗暗一樂：我絕對會在慶祝會上脫穎而出。
我為了排好節目，不惜那寶貴的體育課，拿了一節課三十分鐘來排練，用了兩節課寫臺詞，還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是，下午的那節班會課卻成了我終生難忘的一節最尷尬的課。
我好不容易盼到了班會課，我們也做好了出場準備，第一個節目是班長他們的《Q版神雕俠侶》，但我們看著看著，似乎這個節目永遠到不了頭。我越看越著急，我只好彬彬有禮的問：“請問我們的節目好久演呀？”班長漫不經心的說：“馬上”。但這也沒有讓他們停止，反而他們演的已經走火入魔，根本不管我們了。等到下課鈴拉了，我們才上場，剛說一句話，班長和主持人上來了，“對不起，這個節目不在我們的編排之類，請回吧”。“他們的節目沒有水平，你們快滾吧！”我心里非常尷尬，不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。
放學后，班長故意恥笑我。我氣憤、傷心，“你答應了我的，為什么變卦！”班長哈哈一笑，走了。
有這種沒有誠信的班長，整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎？而我從那時侯起，我與班長的仇恨已經是走火入魔，我要維護自己的尊嚴，不要讓班長這種無恥小人欺負我。
一堂難忘的課寫事500字作文 第四篇
這是一節很特別的課，在這節課里，我班班上的同學們與陽光親吻，與清風招手。這一節課，我們投身大自然，在老師的帶領之下領略了一把大自然的風光。
這是一節課外活動的課，一早，老師就將我們帶進了一個公園里。現在正值春季，公園里的一切都充滿著生機。進入了公園的大門后，首先迎來的就是擺放成一個大圓圈的各類鮮花。我們從這些鮮花中穿過，繼續往里走，里面就愈加自然了起來。
里面的樹木有的粗壯高大，有的清秀小巧，每到一個地方，老師都會為我們講解一些植物知識。告訴我們這些是什么類型的物種，有什么樣的生活習性。我們跟在老師的身后，將老師的話一一聽在心里。這樣的一節課，比起讓我們在教室里，面對著書本上的圖片來認識這些充滿生機的植物來說，更容易讓我們記住這些植物。
當我們穿過了這片林子，沒想到的是，出現在我們面前是一片桃林，恰是春季桃花開，桃林里粉紅的桃花旺盛的開著。“哇！”不少同學在見到著一幕的時候，就已經驚訝出聲，為這樣的一幕美景而驚嘆不已。
還沒有等到老師發話，我們就迫不及待的沖進了桃園里，置身于這粉紅的世界。“賞花，不能折花哦。”老師的聲音在我們的身后響了起來。“知道。”我們回道，看著這些美麗的花，我們也不忍心折哩！
這一節課下來，我們認識了很多種類的植物，收獲頗多。并且不僅老師開心，我們也都很開心，因為見到了這么多美麗的景象。這一節課是難忘的，當老師帶著我們從公園里走了出來的時候，每位同學的臉上都帶著不舍與留戀。這個公園真美麗，今天的這節課真難忘！
一堂難忘的課寫事500字作文 第五篇
又盼來了一堂作文課，老師又會領我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。
作文課開始了，潘老師向我們宣布游戲規則：請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來敲鼓面，其他同學按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節目。
第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，鼓聲響起，同學們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節目。他抽到得節目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個上場擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
第三個上場的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。
今天的這一堂作文課結束了，我盼望著下一堂作文課再次到來。
一堂難忘的課寫事500字作文 第六篇
那是一節由史以來我認為最有趣的數學課，那一節數學課成為了我們班一位男生心里永遠的記憶，也是數學老師改變教學方法的開始。
數學課上，老師和以往完全不同。上課后，他并沒有像往常一樣提問上節課所學的內容，而是先坐在椅子上，翹著二郎腿，面對著天花板，好像在思索著什么。
大概十分鐘過去了，他并沒有和以往上課一樣分秒必爭，也讓在座同學都陷入了沉思。就在這時他突然說：“你們誰知道一般來講一張桌面要配幾條桌腿？”一位男生站起來說道：“大概是只草履蟲就能滿足吧！”老師似乎也搞不懂他在說什么，便慢慢地走到他面前，那藏在老師體內的火苗最終是忍不住了，突然爆發。
老師用手推了他了一把，排著他的肩膀問他：“生物書看夠了沒有？數學課是讓你研究的？本來這節課我是想要改變一下上課方式，你可好，這還能好好上嗎？”
過了一會兒，老師平靜了一下情緒，說言歸正傳，開始上課。但就此并沒有打住，老師剛講完一個例題，讓同學在討論的時候，我的身邊突然傳來了微小的歌聲，剛開始只有幾個同學能聽見，后來那位同學更猖狂了，讓老師也聽到了，他忍無可忍，便對著他講道：“你就像一個廢銅爛鐵，當一個人沒有用處的時候那就和廢銅爛鐵沒什么區別了，任人擺弄。”后來我們都想到廢銅爛鐵和這位同學的名字也挺相符的，后來他廢銅爛鐵這個名字就在同學間傳開了！
從這節課開始，我們的上課方式變了，老師也變了！這節課既是對這位同學行為習慣的指正，也是一節令人難忘的課。
一堂難忘的課寫事500字作文 第七篇
每天， 我們都在學校的課堂里學校、成長。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞 ，不同的課堂有不同的收獲，就讓我來講講我的課堂吧有一天，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室。這節上美術課，只見美術老師拿一個花籃，而且是紙做的，我們大眼瞪小眼，難道這節課做花籃？別管了，看看再說。只見，美術老師說：“我們這節課編花籃，我讓你們帶的紙都帶了嗎？”“帶了”我們說。“那我們現在開始做。
我們先把紙揉成繩子，這時，我們犯了難：揉的繩子上老是有小疙瘩，怎么辦呢？老師看見了告訴我們揉的時候要兩個人揉，盡量三個人。聽了之后，我的同桌：李文龍和王詩文也來幫忙，不一會兒，我們便揉好了。這時，老師在黑板上寫了每根繩的長度。這時，我們又遇到了難題：揉好的繩子太粗了，非常難減剪，我們費了九牛二虎之力才剪完。下面開始編花籃，我們按照老師的方法一直編著。這時，我的同桌王詩文一不小心編錯了幾道繩子，她又返回到前面重新編，我和李文龍一直編著，差一點就編好了，這時，王詩文啊一聲，我們一看，原來是她揉的繩子有一根揉松了，我們幫她擰了一下。不知不覺的，下課了，老師問我們做好沒有，我們異口同聲的說：”做好了。“最后這場活動在笑聲中結束。
這次活動讓我懂得了團結就是力量，真是一次難忘的課堂啊！
一堂難忘的課寫事500字作文 第八篇
今天我們在戶外上了一節有意義的作文課，這節課就像天上最亮的星星，總惹人去想它。
上課啦，老師神神秘秘地對我們說：“我們現在要去一個地方”。我們瞪大了眼睛，好奇又興奮的問去哪兒？還沒等老師回答我迫不及待就干脆趕緊出去站隊。同學們也熱血沸騰的沖出了教室迅速站好了隊，也不管要去哪？反正就是開心，只管跟著老師走就行。路上我們蹦蹦跳跳的，一會兒就來到了紫蓋山廣場，我心想大概就是這樣了吧。
果不其然，老師說就在這兒啦，大家選中了一塊干燥的地方作為上課的課堂。旁邊的景色真是美不勝收，有柔軟的青草地，可愛的小花兒，蔥郁的樹木。
接下來我們圍成一個圓圈席地而坐，老師說：“現在我們就玩擊鼓傳花的游戲吧“。鄔子聰拿出鼓和鼓棒開始了我們的游戲。鼓聲一響，紅花兒像一個燙手的栗子在同學們的手中跳來跳去，誰都不愿意要他。紅花兒跳的線路，就像波浪線一樣。鼓聲越來越響，越來越急，只聽咚的一聲鼓聲停了！大家看到紅花兒躺在李成遙手中，同學們哈哈大笑。他站起來背了一首《獨坐敬亭山》。同學們都為他鼓掌，他坐了下來后繼續下一輪。鼓聲又咚咚的響，紅花一會兒飛到這個同學的手中，一會兒飛到那個同學的手中。同學們既緊張又興奮，只要鼓聲一停，同學們就一陣騷動。
同學們有的背詩，有的唱歌，有的跳舞，大家玩兒的不亦樂乎，一陣又一陣的笑聲吸引了大批大批的游客。他們把我們圍的水泄不通，最后還有一對兩歲左右的雙胞胎兄弟搖搖晃晃的走到了鼓那里，用他們那小手拍鼓還邊拍邊笑，同學們被他們那可愛的樣子又逗樂了。
這堂課大家上的可真高興，這也是我們上的有意義的作文課堂之一，就像天上閃閃的星星，那么迷人，那么可愛！
一堂難忘的課寫事500字作文 第九篇
來，讓我猜猜你們最喜歡什么課？我猜一定是體育吧，對呀，有幾個人不喜歡體育課呢？愛玩可是孩子的天性呀！在體育課上，我們可以踢足球，跳繩，打沙包……活動真是豐富多彩啊！但是，那節體育課卻讓我有了不一樣的感受。
開學沒幾天，體育課上進行測試，體能可是我的強項，雖說我是足球隊員，可是我最愁的就是長跑了。在今天的體育課上，向老師大聲地喊道：“今天測800米長跑。”話音剛落，同學們唉聲嘆氣，只見在第一組里就有我，還有跑步第一的李源丞，我心想：我這下完了。可也沒辦法呀，我只好應戰。
向老師吹哨了，跑步開始了。大家一個個豹子像一樣飛奔起來，我也鼓足了勁，一路向前跑去。可跑完了第三圈，大家就都跑不動了。在旁邊的同學為我們加油打氣，可是我真的已經跑不動了，腿上像掛了沙袋一樣，真的好想放棄呀，再加上我這幾天咽炎犯了導致嗓子更加難受，嗓子又干又痛，我的步子漸漸地慢了下來。
在我想放棄的時候，只聽見耳邊傳來了向老師的聲音：“安偉柏，安偉柏！”我抬起頭，看見向老師做著“加油”的姿勢。他三步并作兩步，跑到我們這邊，也跟著我們一起跑。向老師揮著手勢，說：“快，加油！你們馬上就要跑完了。安偉柏，加油！”聽了這句話，我頓時有了信心，加足動力，猛地向前快跑幾步。在老師的鼓勵下，我終于跑完了，居然跑了第二名。老師對我豎起大拇指，說：“小子不錯啊！很好，去休息吧。”聽了這句話，我簡直興奮的，可以再跑一圈。
在這節課上，我學到了很多，其中“堅持”使我受益終身。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了，我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課程表，呦！是美術課，太棒了！頓時我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎？因為我喜歡這堂美術課。
這堂課是做葉畫。老師上星期說過，叫我們準備一些已經作成標本的葉子，并且這星期帶來。為了讓葉子快快成標本，我選了一本厚厚的舊書，收集各種植物的葉子，并將葉子壓制在書里。“好，同學們，拿出你們已成的標本的葉子，今天我會每人發一張鉛畫紙，你們每人把拿來的葉子粘上面，一定要拼成一副有內容的圖畫哦！”
耶！我真恨不得叫起來，葉畫是我拿手的“活兒”，可我現在該粘什么圖呢？有了，就粘小鳥聚會吧！我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來，開始粘了。我找出了四個圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥兒們的身體，又在身體的周圍粘上四肢。還差一個篝火，再多添一些葉子……“真棒！想象力可真豐富，有內容，粘得也很像。”忽然一只手把我的作品抽走了，我抬頭一看，啊！原來是陳老師在表揚我，拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的，只見陳老師把我的作品放在了投影上，讓同學欣賞。同學們齊刷刷地朝我投來贊美的目光。頓時，我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過，我的這副“小鳥聚會”圖得了閔行區葉畫創作二等獎。
我喜歡那堂課，更喜歡陳老師！
一堂難忘的課寫事500字作文 第十一篇
我對自己最滿意的一天應該是第一次在全班背書和演講吧！那個時候我還是一個不懂事的小鬼頭，只認為那是我最倒霉的一天吧，其余的都記不太清了。
那天，天很暗，下著蒙蒙細雨，我還是和平時一樣坐著公交車去學校，結果在車上碰到了班主任，由于我小時候膽小內向的原因吧，就沒有叫，當做陌生人一樣避開，可是車就那么小，人有那么少，結果在快到下車的時候，老師突然轉頭看到了，就那樣對視了三秒，然后老師對我笑了一下就下車了，我也跟著下車了。
可是，老師走得特別快，可能是趕著去簽到吧！我就悠閑的往學校走去，上課后，第一、二節都是語文課，老師一進來就抽查背書，第一個點我，當時特別郁悶，又加上第一次被點，緊張的一下全忘了，結巴的背了幾句后，剩下的都忘到西班牙去了，突然老師說：看你的樣子，肯定是背了，別緊張，慢慢來，然后又提醒了我一個字，聽到老師的話，心中的緊張氣氛好了許多，我就結結巴巴的背完了所有內容，也不記得用了多少時間，反正蠻久的。
第二節課，還是語文課，講作文，要我們上臺講，我當時正從背書的緊張中緩過來，馬上又心驚膽戰，第一個就抽到我的作文，當時那個無語啊！我還在想是不是在車上沒叫老師好，老師就特意折磨我，最后還是硬著頭皮上了，當時聲音小的連坐第一排的都聽不清，后來老師有鼓勵我，叫我勇敢點，相信自己，慢慢的我聲音大了起來，可是還是大不到哪里去，結結巴巴的讀完了，這是我第一次上臺的過程，時間就好像每秒鐘想過了一個世紀一樣長。
那天，我對自己所發生的事，記憶深刻，雖然說那次讀的、背的特別爛，可是，我認為那次的我對自己的演講最滿意，因為我突破了自己、挑戰了自己、超越了自己，戰勝了自我。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十二篇
在小學五年級時，曾有一堂令我至今都難以忘懷的怪課。
在那個課堂上，老師給我們每人發了一張試卷，但是她只給我們五分鐘寫試卷，做完試卷的人還能獲得獎勵。
我拿到了試卷，快速地掃視了一下，試卷上共有十六題，我心想，這么短的時間，怎么可能做得完呢？上面的題目有，請在第二行橫線上寫上你的名字，請認真讀完以下題目，請寫出世界著名的三大明樓………都是一些關于世界歷史的深奧問題。
這時，只聽老師一聲令下，考試開始。我們每個人都慌慌張張地寫了起來，因為時間只有五分鐘，誰不急才怪。
時間滴答滴答走得飛快，轉眼五分鐘就過去了。這時，全班竟沒有一個人答出所有的題目來。老師嘆了口氣，對我們說：“你們啊，還是不夠認真啊，這張試卷其實很簡單，只想你們認真仔細，十秒鐘之內就能寫完了。”
接著，她就將這張試卷的奧秘告訴了我們。原來試卷的最后一題是：如果你已經看完所有的題目了，那么，你就只用做第二題。而第二題的題目是填上自己的名字。
哦，原來如此！我們恍然大悟。這時，我也悟到了一個道理：不管是做題目，還是考試，都要認真仔細，最重要的是先看清題目。
這堂課，這張奇怪的試卷，將一直記在我心中，永遠都不會忘記。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十三篇
“今天我們不上課，我們玩游戲！”詼諧幽默的王老師對同學們說，頓時同學們興奮的喧鬧起來，就像剛燒開了的熱水立馬沸騰了起來。
同學們特別驚訝：上課玩什么游戲呀？
老師說我們玩的是——蒙眼畫鼻子，我又想：蒙眼怎么畫鼻子呀？原來游戲規則是這樣的：首先左轉三圈，右轉三圈，然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫鼻子。如果你畫對地方，那恭喜你，你成功了！
游戲開始了，有一個同學最先登場，信心滿滿挺直腰板，氣勢昂昂向前走，而氣勢昂昂的他沒有帥過三秒，剛蒙著眼轉了三圈，他整個人瞬間就懵了，東倒西歪的。最后把鼻子畫到了嘴巴下，給人物點了一個大大的“美人痣”。逗的全班同學哈哈大笑。
還有一個同學，她上講臺的時候，信心十足大搖大擺的，現在卻東摸摸，西摸摸，摸摸這個摸摸那個，像是先要量好位置怕自己畫錯了，但是最后還是把鼻子點到了眼睛上，給它加上了黑眼珠。全班同學捧腹大笑，有的同學還排著桌子，笑的是不亦樂乎。
而笑著笑著我突然笑不出來了，就在這時我想起了我們身邊一輩子都看不見的盲人，而剛剛的游戲只有三分鐘，同學們就特別不方便，而他們一輩子都是這樣，他們該多不方便呀！但是他們還那么堅強的生活著，為了自己的理想奮斗者，摸索著，頓時我有點淚目了，以后我要多幫助那些人，幫著他們過馬路，幫著他們找到自己需要的東西，長大后我想通過自己的的知識去發明一些能幫助盲人的儀器，讓他們感到世間的溫暖，不要讓他們像我們玩游戲時候那樣，因為自己的眼睛而找不到自己的方向。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十四篇
要說起最難忘，印象最深刻的一節課，要數一年級期末的最后一節語文課。因為那節語文課，老師和我們玩了一個有趣的游戲——句子接龍。
老師先說了一句：“春天來了，美麗的花開了，大地復蘇，河流解凍。”剛剛還歡呼雀躍的同學們一聽，馬上安靜下來，開始認真地思考。
“時間到。”隨著老師一聲令下，一號同學馬上站起來說：“大樹生出了嫩芽，原本白茫茫的大地變得綠油油，空氣中散發著迷人的芳香。”1號說完，2號馬上接道：“孩子們脫下棉襖，在草地上歡快地活蹦亂跳，開心地玩起了游戲。”2號話音剛落，3號馬上用柔和的聲音接道：“風吹過大地，小草搖搖擺擺，好像在跟我們問好。”……就這樣，一個個同學不停地往下接，大家都玩得很開心，很起勁。
“煙從鄉村里升起來，家家都在做飯炒菜。”輪到21號同學了，下一個就是我了，我好興奮啊！21號同學還沒坐下，我就“蹬”了一下竄了起來。沒想到這一竄，使我的腦子頓時一片空白。完了！我心里想到，這下肯定要被笑話了。同學們聚精會神地看著我，期待著我的答案，但我還是不知所措，待在原地一動不動，天哪，剛才想好的話語呢？我認真準備好的幾句話呢？正在我焦急萬分的時候，我身邊傳來一股溫暖的氣息，語文老師正溫柔地對著我笑，眼神里充滿了對我的鼓勵和贊同。我心里激動起來，脫口而出：“有些小孩幫父母分擔家務，幫忙炒菜做飯。有些小孩則在山后院玩起了游戲。”天吶！我接下來了，噢耶！我看了看老師，老師點了點頭，還是和藹地微笑著。大家并沒有因為我一時的不知所措而暫停，游戲繼續進行著……
那個倍感親切的微笑，掃去我心里的烏云。那節語文課，也讓我享受學語文的樂趣。那個微笑，那節課將使我終身難忘！
一堂難忘的課寫事500字作文 第十五篇
從上學至今，我上過許許多多的課，有令人深思的數學課，耐人尋味的語文課，豐富多彩的音樂課，好玩有趣的英語課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的一堂人生教育課！
記得有一天晚上吃飯的時候，媽媽說：“今天好累啊！累得不得了！”媽媽說的這句話令我思緒萬千：我這么大了，不能總是衣來伸手飯來張口吧！是時候幫媽媽分擔一些家務了！“媽媽，既然你這么累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應了，還夸我懂事了，懂得心疼媽媽了。
吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當我回來時，媽媽問我：“女兒，你是不是忘記了還有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝著糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只見媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應別人的事就要做到。人最根本的就是誠信，你這樣不守信用，會使你失去親人、同學、老師的信任的。你要改正這個壞習慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現在就去！”
從媽媽的這堂人生教育課我學到了很多：做人講究的就是誠信，誠就是做人的根本，信就是人的核心。人沒有了誠信，就等于被敵人毀滅了自己；人沒有了誠信，就像地球沒了引力；人沒有了誠信，就像鳥兒沒有了翅膀，永遠飛不上天空。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十六篇
小學五年了，從開始上公開課時，我就很少去回答問題，雖然我是個活潑可愛的小女孩，但上了公開課時我就像變了一個人似的，我不回答問題，但我思考，因為無論我怎么舉手，老師就是不叫我。可在四年級的一次公開課，令我至今難忘。
弓老師為了那一次的公開課而排練了許多回。而每一次回答問題的機會都被同學一次次槍去，我只好聽著老師的要求了·····
回到家以后，我就在備課，可我哪一次在老師講練習的時候去備過課？我只不過是預習而已，而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍。可我今天可是把所有練習題都練了20遍，9點多才入睡。我那一次會這么用功？之所以我今天這么有功是還不是因為明天的公開課呀！
第二天，公開課的時間到了，我們都興奮的去上公開課了。那些領讀者像一個個錄播員一樣，抑揚頓挫，有感情，聲情并茂，聲音洪亮，老師很高興的表揚了她們。可老師就是不叫我，眼看只剩下最后一個歇后語了，我還是舉了手，但我并不興奮，也不緊張，我知道老師是不會叫我的，文藝委員都舉手了，老師可能會叫我？
可是，這回老師竟然叫了我，說:“閆靜琪，請你上臺來講‘周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨’這個歇后語！”老師一邊說著一邊看著我。
我走上講臺，自然麻溜的說：“‘周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨’可以用皮開肉綻這成語形容，就是說周瑜使用苦肉計騙周瑜，而皮開肉綻像切香腸一樣，朝著肉的地方來上個幾刀。”
我的一席話讓班里的同學一下子開懷大笑，后面坐的評委也笑了起來，也笑了起來！本來一節緊緊張張的課，現在充滿了歡笑聲。老師還說這是拋磚引玉呢，我也因此有了“表演大王”這個稱號！
你說，這節課我能回忘記嗎？
一堂難忘的課寫事500字作文 第十七篇
當我第一次看到“行百里者半九十”這句格言的時候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已經走了九十里，只有十里就到達目的地了，怎么會只走了一半呢？
帶著疑問，我去問班主任老師，老師講解了半天，我還是一團迷霧。可是沒過多久，在一次體育課上，我卻弄清了這句格言的真諦。
那節體育課的內容是1000米長跑測試。這可是我最頭痛的一個項目了。測試開始了，我硬著頭皮站在起跑線上，體育老師吹響了哨子，我趕緊邁開雙腿跑了起來。第一圈四百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著其它同學。第二圈，我開始出汗了。我一邊跑，一邊調整自己的節奏，還暗暗的給自己鼓勁：加油，堅持就會勝利！
跑完兩圈，我感覺渾身發酸，兩條腿就偈灌滿了鉛，步子都快邁不開了，呼吸也不順暢了。我向前望了望，還有一個彎道！“一定要堅持！”我在心里告訴自己。十步、二十步……我艱難的向前挪移著。這段跑道怎么這么長啊？簡直比前面的八百米還要長，我的心都要從胸膛里蹦出來了，嗓子又干又熱，兩條腿也不聽使喚了。
突然，我雙腿一軟，癱倒在了地上，怎么也爬不起來了。
已經到達了終點的同學都朝我圍了過來，同學們扶起我走向終點，有個同學說：“看，就差那么幾十米，你就成功了！”在他們的攙扶與鼓勵下，我慢慢走完了這最后的幾十米。
這次的體育測驗我雖然失敗了，可我卻深深的明白了“行百里者半九十”這句話的含義：跑步比賽的最后一段賽程，跳高比賽的最后一躍，足球場上的最后一記射門，都蘊含了這個道理。不僅體育，生活亦如此：不論做什么事情，只有在最后的關頭咬緊牙關堅持，才能獲得成功，反之，則會功虧一簣。
這節體育課真的讓我受益匪淺！
一堂難忘的課寫事500字作文 第十八篇
這是一節難忘的課，老師帶著我們一起踏春去了呢。
老師說，要真正的感受到春天的來臨，那么我們必須要做的就是親身投入到春天的懷抱里。如果，當春天來臨，我們卻還只是帶著高樓林立的城市里，在那些瞧不到春的影子的都市，那我們注定也就不能真正的領會到春的美麗。
老師首先帶著我們來到了公園里，春天的公園里處處都是紅花綠葉，春天里所有的美麗都顯得如此的規律。老師說，這里的春天很大程度上是我們布置出來的美麗的春天，的確很美麗，但是卻始終都少了一點春的隨意。
之后，老師要讓我們上車，之后帶著我們來到了山野里。一下車，我們的雙腳便踩在了泥土地上，青青嫩芽在土地里也都探出了身。等到我們抬頭往前一瞧，只見大片大片的油菜花田正迎來了最美麗的時刻。所有下了車的同學們都驚嘆的望著眼前的一幕，這一片一片的油茶花田在陽光下旺盛的開著。開著的油菜花不論是從高度上，還是形狀上，都有著差異。這些高高低低略帶參差的油菜花更多了些自然的氣息。
很多同學們都是第一次看到這種景象，于是紛紛都表達了自己對這些油菜花的贊美。當我們在老師的帶領下走過油菜花田，隨即，我們就又在山頭看到了一簇簇的紅花。很多同學們都說這是杜鵑，但老師搖搖頭朝著我們道，這些美麗的花朵是自由綻放在大自然里的映山紅。
在這一堂感受春天的課堂上，老師也告訴了我們一個道理。感受春天，也就需要我們自己進入春天親自去感受，而不是單單的從書本上去感受別人筆下的春天。
這真是難忘的一節課，在這節課上我真正的感受到了春天。
一堂難忘的課寫事500字作文 第十九篇
今天下午的作文課上，高老師面帶微笑走進教室，對同學們說：“你們對自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開的鍋一樣。高老師接著問大家：“你們想不想給自己取得好聽的名字呢？”同學們異口同聲：“想！”開始醞釀名字了。我第一個想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫下了好多，但都覺得不好。
接下來，開始交流了。孫克文起的名字是“奧博利”，因為他是個汽車迷，在這個名字里含有三種名牌汽車——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個名字反映了孫克文的愛好。呂立武取名為“呂添財”，一聽就是個財迷，“添財”又和“天才”諧音，真是個不錯的名字……到了最激動人心的時刻了，高老師將全部同學的“名字”捧在手里，開始一一點名，如果點到了誰，誰就要說“到”，否則就要受到處罰——將自己的名字寫到黑板上。此時，我可來勁了，真希望老師能報到我的名字哦！“萬年青”！這是萬雨峰取的名字，教室里亂成一團，同學們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看萬雨峰，他的表情嚴肅，似乎有些意外。“斷子絕孫！”這是段晨陽的名字，老師剛剛報完，教室里已經笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招財貓！”唐詩禹應聲而起，她有些不好意思，一向以嚴肅著稱的她，今天在全班同學的感染下，也露出了燦爛的微笑……這真是一節難忘的作文課。簡簡單單的一個名字卻包含了父母的愛。“毛宇飛”，爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹立遠大的理想，飛向宇宙，飛向未來吧！