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把握節(jié)奏記敘文800字作文(精選7篇)
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第一篇
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)日新月異，“效率至上”成了人人追求的準(zhǔn)則。“二倍速”瀏覽方式應(yīng)運(yùn)而生。將播放速度變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，看似提高了效率，可這真能如人們所愿嗎?
當(dāng)代不少年輕人都過(guò)著這樣“二倍速”的生活，不僅僅在看劇時(shí)用二倍速，而且?guī)缀跛行畔⒌臑g覽全都采用這樣“快餐式”的閱讀，且自詡為提高效率。我也曾嘗試用這樣的方法來(lái)看一集電視劇，從時(shí)間上來(lái)看，我確實(shí)只花了平常一半的時(shí)間，就瀏覽完了所有的內(nèi)容，可看完之后卻有一種悵然若失的感覺(jué)，不僅沒(méi)起到本預(yù)期的放松身心的效果，反而在二倍速的帶動(dòng)下，心里的弦繃得更緊了，變得更勞累。并且一集下來(lái)，我并沒(méi)有對(duì)這一集就有任何深刻的印象，真可謂“事倍功半”，而并非像人們所想的那樣“事半功倍”。
假設(shè)用這樣的方法瀏覽工作中的重要信息，在一半的時(shí)間卻只記住了不到百分之十的內(nèi)容，效率不但沒(méi)提高，反而是大打折扣，又或是這些信息對(duì)你有重要作用，那造成的后果就更是不堪設(shè)想了。
“二倍速”人生，是人們?cè)谏鐣?huì)的車輪滾滾轉(zhuǎn)動(dòng)之下，催生出的一種應(yīng)對(duì)方式，但是它卻背離了它提高效率的最初目的，這樣的做法反而讓你變得更加浮躁，毫無(wú)效率可言，誠(chéng)然，它縮短了瀏覽信息的時(shí)間，但這樣又能達(dá)到什么效果呢?
浮躁，信息爆炸的社會(huì)之中，讓人們選擇二倍速人生的原因往往是這個(gè)時(shí)代給人們帶來(lái)的普遍的焦慮感，擔(dān)心自己一旦與他人不同，脫離了這種二倍速的生活方式，是不是就“落后”了，“掉隊(duì)”了。在這樣的大環(huán)境中，盲目跟風(fēng)容易，而要做到保持自我可就是難上加難。快自然值得鼓勵(lì)，但慢真的就代表著效率低下嗎?
美學(xué)家朱光潛在《慢慢走，欣賞啊》中寫到“谷中乘汽車兜風(fēng)，匆匆忙忙地急馳而過(guò)，無(wú)暇一回首流連風(fēng)景，于是這豐富華麗的世界便成為一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。”生活需要張弛有道，一味的求快只會(huì)讓自己變得渾渾噩噩，只是在自我欺騙中獲得片刻的安慰，回過(guò)頭來(lái)看，你所追求的效率反而跌到了谷底。
我認(rèn)為，在緊張的生活之中，讓自己過(guò)上一種慢生活才是一種明智的選擇，留出空閑的時(shí)間去充實(shí)自己，提高自己，為自己備好了行囊，才能有上路的資本。
動(dòng)中取靜，快中取慢，張弛有度，這才是我們應(yīng)該選擇的生活方式，這才是我們?cè)谶@快節(jié)奏下應(yīng)該有的慢生活。
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第二篇
自從邁入初三的門檻，我總是感到?jīng)]有停下來(lái)休息的時(shí)間了，總是匆匆忙忙，慌慌張張。
一大早，被鬧鐘吵醒，我還想在夢(mèng)鄉(xiāng)里徘徊片刻，不料閉上眼睛，一晃就又過(guò)去了十分鐘。這下可睡過(guò)頭了，抓起衣服就往身上套，再也顧不了顏色是否搭配得當(dāng)，款式是否漂亮。匆匆忙忙，想刷牙又擔(dān)心沒(méi)有梳頭的時(shí)間，慌亂中差點(diǎn)把牙膏擠到了梳子上。洗臉時(shí)，倒了熱水卻忘記加涼水，手剛伸進(jìn)去就被燙紅一大片。眼睛瞟著手表的指針一步步地疾行，真是又氣又恨卻又不得不慢慢咽下還燙嘴的早餐。經(jīng)常是剛進(jìn)校門就聽(tīng)見(jiàn)鈴聲響徹校園，連撲帶撞地奔到教室時(shí)，班主任卻早已站在門前。
似乎只有課間才是我們休息的時(shí)候。可就連那可憐的十分鐘還要被拖課的老師掐頭去尾地占去三四分鐘。就這樣一節(jié)連著一節(jié)地上課，從歷史的戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)，帶著滿身的硝煙味又沖進(jìn)了地理的世界；剛從文學(xué)的天堂出來(lái)又走進(jìn)了數(shù)學(xué)的迷宮。本該是精神飽滿地在知識(shí)的海洋里遨游，無(wú)奈沉重的眼皮似在抗議昨夜的加班加點(diǎn)。沒(méi)有辦法，大家只好把課間作為休息時(shí)間。
下午的四節(jié)課，神經(jīng)依舊繃得緊緊的，度數(shù)不高的眼鏡戴上了又拿下，拿下了又戴上，這拿下與戴上之間，就是可憐的課間休息時(shí)間。
等到窗外已是繁星滿天、萬(wàn)家燈火之時(shí)，我們才三三兩兩地踏上回家的路。只有這時(shí)，我們才能說(shuō)幾句笑話，開(kāi)開(kāi)心心地笑幾聲，但話題還是離不開(kāi)課堂上某道還未解決的題。
晚上，當(dāng)家人都坐在客廳里看電視時(shí)，我又開(kāi)始了一天中最累的“工作”。一堆堆的作業(yè)、一摞摞的書、一張張的稿紙堆滿了本來(lái)就不大的書桌，面前只有一盞慘白的臺(tái)燈伴我至深夜。
是不是只有初三的學(xué)生才會(huì)感到生活的沉重？是不是只有經(jīng)歷過(guò)初三生活的人才能感受到競(jìng)爭(zhēng)中的歡樂(lè)與悲傷？
初三，是人生最充實(shí)、也最令人振奮的樂(lè)章。
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第三篇
吳芊芊：是個(gè)有活力，待人熱情、真誠(chéng)的女孩，就讀于江蘇省睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)，平時(shí)廣泛閱讀，喜好書法、繪畫。
節(jié)奏，無(wú)處不在。一簾春意，一場(chǎng)清雨，一襲清風(fēng)，一縷陽(yáng)光……皆奏響著自我的步伐，裝飾著我們的一生。
節(jié)奏體現(xiàn)理念，節(jié)奏反映時(shí)代，節(jié)奏蘊(yùn)合規(guī)律，節(jié)奏是自然界與人類社會(huì)共奏的音符，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，節(jié)奏決定人生。
當(dāng)今的快節(jié)奏社會(huì)，“萬(wàn)里阻隔聽(tīng)伊語(yǔ)，天涯咫尺看紅妝，春花秋月同時(shí)賞，朝秦暮楚舟車忙”，它雖然給人們帶來(lái)愉悅和便捷的可喜和欣慰，但蕓蕓眾生，面對(duì)當(dāng)前繁忙的工作和沉重的生活壓力，你看，多少人不是行色匆匆，浮躁焦慮?快節(jié)奏生活似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)此情此狀，我不由得想起詩(shī)人木心《從前慢》的謳歌：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢。”是啊，慢節(jié)奏的生活都那么悄然無(wú)息，讓人身心舒展，讓人眷念。我貪婪的品讀著，似乎內(nèi)心也留在了那個(gè)不焦不躁、步履雍容的時(shí)代。那樣的人生節(jié)奏真好，不慌不亂，瀟灑坦然。
“走了這么久，別忘記等一等你落下的靈魂”，節(jié)奏似手一直“奔騰不息”，不畏前行，不回首往昔。這樣的我們，不加思索的迎合了快節(jié)奏的生活，卻丟失了自我真實(shí)的靈魂。人生何嘗不是如此?嬰兒嚎啕大哭，學(xué)會(huì)了走路，于是他走啊走，跟著成長(zhǎng)的節(jié)奏，去追趕他老去的速度，直到他發(fā)現(xiàn)，太快了，匆匆忙忙的一生，只覺(jué)得倉(cāng)促，只有精神衰微。曾經(jīng)的初心、純真、執(zhí)著皆成了快節(jié)奏生活的階下囚，面對(duì)自己餒協(xié)，靈魂在快節(jié)奏中匆匆老去。
因此，節(jié)奏決定人生，決定你靈魂的使然。
林清玄說(shuō)過(guò)，大國(guó)民最缺乏的兩種品質(zhì)，一是“從容”;二是“有情”。從容的人，步展雍容，識(shí)見(jiàn)高遠(yuǎn)，從容，是上帝留給內(nèi)心有空間的人最好的禮物。因此，從容，又何嘗不是一種人生節(jié)奏?慢節(jié)奏的生活從容，使我們情趣盎然，多了一份淡雅。它體現(xiàn)的也就不僅僅是時(shí)代發(fā)展的前行，節(jié)奏理念的古板。更多了一份浪漫，一份閑適。
號(hào)角錚錚的時(shí)代永不停息地吹奏著前進(jìn)、快速的音譜，有多少人在其中迷失了自我，迷失了人生呢?直至今日，又有多少人背棄了初衷，去追趕節(jié)奏的束縛。節(jié)奏，無(wú)處不在，可選擇節(jié)奏的我們卻渺小無(wú)存。
因此，在快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)略識(shí)高見(jiàn)，放慢自己的腳步。不做快節(jié)奏的木偶，不做丟失靈魂的傻瓜。只做在慢節(jié)奏中從容、有情的自己。給自己留一份從容，人生便會(huì)還你一樹(shù)花開(kāi)。
節(jié)奏人生，攜細(xì)膩從容為伴，獲一生芳華。
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第四篇
一看這題目，我就想笑。這怎么跟前些年一個(gè)流行語(yǔ)這么像？出這么個(gè)題目是什么節(jié)奏？是“逗你玩”的節(jié)奏？是趕時(shí)髦的節(jié)奏？是接地氣的節(jié)奏？那我就讓你出題人稱心如意吧，我就說(shuō)說(shuō)我的節(jié)奏吧。“急”，“快”，這就是我的節(jié)奏。
日常生活中，我“急”、“快”的節(jié)奏表現(xiàn)在方方面面。
吃飯要講究細(xì)嚼慢咽，說(shuō)是這才有利于身體健康，我可做不到，一碗雜醬面，三五分鐘下肚是常有的事，我可沒(méi)耐心慢條斯理地邊聊邊吃，一頓飯吃半個(gè)小時(shí)，那還不把人急死，“任務(wù)”嘛，要即刻完成，吃飯也不能例外。
打開(kāi)手機(jī)看個(gè)視頻，一看進(jìn)度，咋還得3分鐘才能完？這怎么讓人等得及呢？視頻長(zhǎng)度必須控制在1分鐘30秒之內(nèi)！這是底線！
超市結(jié)個(gè)賬還要排那么長(zhǎng)的隊(duì)？！這咋不還得9分59秒！這不是慢性自殺嗎？不買了！尋個(gè)不用排隊(duì)的小商店去！
手機(jī)微信又來(lái)信息了，必須秒回！盡管有人提醒，那樣不好，容易讓對(duì)方覺(jué)得你是個(gè)整天手不釋“機(jī)”不務(wù)正業(yè)的人，也覺(jué)得這樣講有道理，但不秒回人難受，不秒回人內(nèi)疚。顧不了那么多了，管他怎么想呢，回復(fù)了再說(shuō)。
又見(jiàn)到“美景”“新人新事”了，可得打首油，發(fā)個(gè)朋友圈，分享一下。什么？如今還有誰(shuí)干這樣無(wú)聊的事呢？我！“急”、“快”的節(jié)奏必須貫徹在方方面面，哪怕是發(fā)朋友圈這等小事，不能改了節(jié)奏，變了作風(fēng)。
明天又有新活動(dòng)了，得制個(gè)美篇報(bào)導(dǎo)一下。明天拍了現(xiàn)場(chǎng)照片再寫稿子？那怎么行！那來(lái)得及嗎？！美篇就是新聞，新聞可是要講及時(shí)性的，事情發(fā)生了一個(gè)小時(shí)，才報(bào)導(dǎo)，那能叫新聞？！那就成了歷史了，黃花菜都涼了。最好是活動(dòng)剛結(jié)束后1分鐘，美篇就發(fā)出。這應(yīng)該是不懈努力的方向！為了“快”，活動(dòng)前一天晚上仰躺在床上雙手高擎手機(jī)，熬夜寫新聞稿是必須的！世界上哪來(lái)這么快的活動(dòng)美篇？有的只是前一天晚上倆小時(shí)的熬眼！
聽(tīng)了我的講述，對(duì)“我的節(jié)奏”，略窺一斑了吧？“急”、“快”就是最大的特點(diǎn)，已經(jīng)很難改變，是好是孬，不用去管，江山易改，節(jié)奏難移，就這樣吧，如今不就是個(gè)講效率的快節(jié)奏社會(huì)嗎？興許我的這種節(jié)奏還對(duì)自己大有好處呢。
看，我用我的“急”、“快”節(jié)奏，很快又完成了《這，是我的節(jié)奏》。
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第五篇
不知是由于喜歡文學(xué)的原因，還是本身就從父母那遺傳了多情的基因——從十幾歲起，就變得多愁而又多情……說(shuō)來(lái)挺可笑，上小學(xué)四年級(jí)，懵懵懂懂地迷戀上教我們數(shù)學(xué)的男老師。他有著刀削似的輪廓，滿臉嚴(yán)肅的樣子，對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)厲；動(dòng)不動(dòng)愛(ài)發(fā)火的他，在班上打過(guò)許多學(xué)生，對(duì)女生也毫不手軟。呵呵，但我卻從沒(méi)被打過(guò)。那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，幾乎可以說(shuō)在班上常居前三名。當(dāng)然，這與戀上老師可能也有一定關(guān)系吧？哈哈……
那時(shí)，上學(xué)是我最大的樂(lè)趣，也是最幸福的事。父母親孩子生得多，女孩在家里幾乎不被關(guān)注。所以，我那時(shí)只有拼命讀書，以此來(lái)獲得認(rèn)同……當(dāng)時(shí)，極不情愿的一件事就是放假了。尤其是學(xué)校放長(zhǎng)假，我是格外的傷心。
上中學(xué)時(shí)，糊里糊涂的喜歡上了語(yǔ)文老師。到底是怎么喜歡上的呢？我也記不太清了。只記得，自己寫的每篇作文，老師都要拿到班上朗讀；而且，每篇作文，他都要單獨(dú)幫我修改，甚至希望它們能發(fā)表。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我，對(duì)他的這種把我的作文，按他的意愿修改，是很有意見(jiàn)的。但迫于他的威嚴(yán)，我從來(lái)沒(méi)敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。
這就是我的未成功的戀曲。呵呵，說(shuō)實(shí)話，這些嚴(yán)格地來(lái)講，只能算是我的暗戀史而已……
我是個(gè)思想豐富而行為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕；蛘咭部梢哉f(shuō)，我在愛(ài)情方面是個(gè)老奸巨猾的人！因?yàn)槲疑钪核枷肷系腻e(cuò)誤是看不見(jiàn)的，不會(huì)帶來(lái)多大的后遺癥；而一旦犯了行為上的錯(cuò)誤，就要遭到懲罰，于事無(wú)補(bǔ)……
哈哈，年紀(jì)輕輕的我是不是很滑頭呢？
因此，我在正式步入婚姻的殿堂之前，從未和異性有過(guò)親密接觸。
我的老公，就是我的唯一一次正式奏響的戀曲。
那時(shí)，我們?cè)谕凰l(xiāng)村學(xué)校教書。
我們之所以能夠走到一起，多虧了他的執(zhí)著和包容。我是個(gè)在行為上特膽小的人，很害怕失敗。那時(shí)，在我的身邊有過(guò)無(wú)數(shù)類似這樣的教訓(xùn)……
記得第一次，被他擁吻時(shí)，我是麻木的；而這之后，我猶如受騙的小羊糕一樣……
在結(jié)婚之前，我對(duì)此一直耿耿于懷。那時(shí)的我，并沒(méi)有懂得充分享受熱戀的幸福，而是糾結(jié)著……我唯恐自己成為悲慘的事例……
我是個(gè)生活在保守與浪漫氛圍里的人，所以，有時(shí)難免會(huì)有很多糾結(jié)……
因此，我的戀曲節(jié)奏總是那么不協(xié)調(diào)……
甚至，它會(huì)讓聽(tīng)眾感到有那么一點(diǎn)點(diǎn)壓抑……
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第六篇
我叫李媛，今年11歲。我個(gè)子不高，瘦瘦的，有一頭烏黑的短頭發(fā)，一張瓜子似的小臉蛋，很是精神。兩道彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的小迷眼兒，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我優(yōu)點(diǎn)多多，可是缺點(diǎn)卻大于優(yōu)點(diǎn)哦！這些缺點(diǎn)大多和“慢”字有關(guān)。
媽媽總說(shuō)我吃飯慢。每次吃飯，我只盛小半碗，而且習(xí)慣邊吃飯邊看書，常常看得入了迷，忘了碗里的飯。每次都要“等”大家吃完了，媽媽把碗筷都收拾好了，我還端著碗在那兒磨蹭呢！媽媽催我：“姐姐都已經(jīng)吃了兩碗了，就你那半碗飯要吃到何年何月呀？”爸爸在一邊也上澆油：“不吃完飯，就把你的圖書全部沒(méi)收掉！”唉！這該怨誰(shuí)呢？
爸爸總說(shuō)我上廁所慢。每次我進(jìn)衛(wèi)生間，手里非得拿本書不可，一看起來(lái)就進(jìn)入了書的世界。“你是不是掉進(jìn)馬桶里啦？”聽(tīng)，爸爸又在催我了。“好了，馬上就好！”我嘴上應(yīng)著，但還是不愿意放下書。有一次，我從衛(wèi)生間出來(lái)，剛想邁步，突然，腳一軟，差點(diǎn)兒摔倒。原來(lái)，是蹲得太久，腳都麻了。唉！這又該怨誰(shuí)呢？
爸爸媽媽還總是說(shuō)我做作業(yè)慢，這一點(diǎn)，我可不認(rèn)賬。在學(xué)校，有老師監(jiān)督，同學(xué)們相互比賽著，我都按時(shí)完成作業(yè)。在家里，如果爸爸媽媽和我在同一個(gè)房間里，并且監(jiān)督我，那我“唰唰唰”一會(huì)兒功夫就能把作業(yè)做完。如果爸爸媽媽不在身邊，我就拿起書看個(gè)沒(méi)完，時(shí)間悄悄地溜走了，等爸爸檢查時(shí)，我還沒(méi)寫幾個(gè)字呢！唉！這些我想都應(yīng)該怨我自己，誰(shuí)叫我這么喜歡書呢！
諾，這就是我，一個(gè)愛(ài)書、富有個(gè)性的小姑娘。
把握節(jié)奏記敘文800字作文 第七篇
時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè)，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的——酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來(lái)，這是最后一年，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來(lái)，當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書來(lái)到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè)淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三——甜。
初三時(shí)自己如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來(lái)，滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門，當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自己的付出沒(méi)有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三———苦。
初三是充滿競(jìng)爭(zhēng)的，在形形色色的人群中，自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機(jī)器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒(méi)有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì)，自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任，這就是初三——辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢(shì)，去其劣勢(shì)，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！