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持之以恒的寫字作文(精選18篇)
持之以恒的寫字作文 第一篇
梅花只有經歷冬天寒風的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經歷挫折，持之以恒，才能享受成功的喜悅。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恒的君主。
被吳王夫差打敗之后，他并未屈服自盡，而是屈膝投降，并不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之后，他一改之前花天酒地的奢靡之風，下令整頓全國并親自下地務農，并讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然后睡在破草席上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，并使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最后在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因為勾踐持之以恒，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇跡。
大發明家愛迪生也正是因為持之以恒，才會擁有無數的發明，成為偉人。
愛迪生小時候總是問這問那，結果導致學校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學習，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去探尋答案，于是他便開始了堅持不懈的發明生涯，他也經歷過許許多多的困難，如發明失敗一只耳朵被打失聰，經費不夠……但在他的堅持下都被一點點克服了，無數個日日夜夜的實驗，電燈問世。
因為愛迪生的持之以恒，他擁有了兩千多項發明，成為名副其實的發明大王，為后人敬仰。
萬事從來貴有恒，不必羨慕別人的才干，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恒，你終會贏得人生美好的一切！
持之以恒的寫字作文 第二篇
做事一定要堅持不懈，這樣，才會取得好成績。我真是深得體會呀!
這幾天，我一直想會翻單手側手翻，可是，我在前兩天練的時候，因為五次沒翻過去，而自暴自棄。今天，我想，一定要把單手側手翻學會。
因為，我用左手撐地，所以，我先把右手抬起來一點兒，就在離地面很近的距離，這樣，左手撐不住時，右手好撐地。我一開始翻單手側手翻時，翻的很好， 于是，我便驕傲的翻第二個單手側手翻，可就在我高興之余，我感覺，我快撐不住了，馬上就要歪倒了時，急忙用用右手按住地面，于是，這樣兩手一起撐地，便又 變回了雙手側手翻了。哎!我又翻了幾輪，可，不是翻成了雙手側手翻，就是，因掌握不好平衡而摔倒。我數了數，大約摔了十四個跟頭了。最后，我竟然還把左手 手腕給崴了。我滿頭大汗，一屁股就坐在了地上，往后一仰，便躺在了地上。我一邊仰望天空，一邊想：啊!躺在地上真舒服呀!可，我又轉念一想：如果，我一直 這么躺下去，那還怎么翻單手側手翻呀!不行，我得站起來，不然怎么會兒翻單手側手翻呀!于是我立馬站起來，拍了拍身上的臟東西，齜牙咧嘴的忍著痛，繼續練 了起來﹍﹍
雖然，手腕很痛，但是，經過我的努力，最后，終于會翻單手側手翻了，我很高興，也很自豪。
這就是努力和堅持不懈的結果。我以后做事也一定會像這件事一樣堅持不懈、勇往直前、勇攀高峰的!
持之以恒的寫字作文 第三篇
我非常喜歡觀察小動物，我發現學校里也有許多可愛的小動物，比如小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂。
有一天，我在大課間的時候，發現樹上有一只可愛的小蝸牛。它有兩只可愛的小觸角和一個很硬的殼，它把自己的殼當作保護罩，一旦有敵人來攻擊它，它就會把自己柔弱的身體蜷縮在殼里。這會兒，它想要爬到樹的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來。但是它并沒有放棄，繼續一步一步地向上爬。
可是它再一次摔了下來，我不禁為小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來，就這樣小蝸牛連續摔了好幾次，它都堅強地爬了起來。它走了幾分鐘，沒在再從原來掉下來的地方摔下來，于是，我在心里默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來的情景，但幸運的是它掉在了一根樹杈上，呀！真險。我差點叫出聲。它接著往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來。它成功了！它成功了！我高興地一邊拍手一邊叫。
叮鈴鈴。上課鈴響了起來，我依依不舍地回到了教室。
小蝸牛這種持之以恒的精神，值得我們每一個人學習。如果每一個人都具備小蝸牛這種品質，做任何事情，都會有所成就。
持之以恒的寫字作文 第四篇
人們總說：“無論做什么事都必須持之以恒，不能夠半途而廢。”這句話時常縈繞在我的耳邊，讓我不斷地成長。但是從前的我，卻與這句話相反。
那是一個陽光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個哈欠。清醒過后，我便開始愉快地做作業。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時間一分一秒地過去了，我的作業終于做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。
我快活極了，又是看電視，又是玩手機，好不快樂。但愁云立即過來湊熱鬧，待會兒還得上舞蹈課啊。
說到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個人都不好了，因為對于我來說，上舞蹈課是件再痛苦不過的事了。這時，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟媽媽說一聲不就好了。”“不可能，怎么能這樣半途而廢呢？”……
我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被媽媽罵。經過一番掙扎后，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到媽媽面前，說道：”媽媽，今天我不想去上舞蹈課了。”“不可以，選擇了就必須持之以恒，堅持一下就過去了。”
是呀！選擇了就必須持之以恒。我有點改變主意了，屋外寒風呼嘯，樹葉沙沙作響，它們似乎也在勸我改變主意，再加上媽媽瘋狂催促，我不得不跟著媽媽去上課。
回家之后，我才發現，其實今天的舞蹈課并不苦，只不過是我的心理作用在作祟罷了。媽媽說得對，再堅持一下就過去了，越過這道坎，或許就離成功更近一步了。
如今，無論遇到什么事，我都會持之以恒。鋼琴從想放棄到堅持下來，演講從不熱愛到現在過五關斬六將……無論做什么事，都必須持之以恒，不能夠半途而廢。這句話仍時時刻刻鞭策著我，讓我漸漸明白持之以恒的真諦。
持之以恒的寫字作文 第五篇
人人都說持之以恒是一種很好的精神，我就證實了這句話。
每天在體育場看到別人玩籃球，玩得生龍活虎，我就央求著媽媽給我買籃球，教我玩籃球，投球。
我和媽媽來到體育場，深吸一口氣，完全把籃球當沙包了，于是籃球不情愿地從我的手里“逃”了出去，落到地上，在一邊捂著嘴笑的媽媽走過來教我：“兒子，投籃球要靠臂力地力量，兩腿彈跳，雙眼雙手瞄準目標再投!”我聽后，氣沉丹田一投沒有進，一次、兩次、三次……一次次地投，一次次的失敗，我有一絲失落感，但是，當我看到媽媽投來鼓勵的目光，我又打起精神，像打了雞血一樣，便使出吃奶的力氣一投，可還是沒有成功。由于天太黑，媽媽叫我回家明天練。
第二天，我興致勃勃地起床準備出發。但天有不測風云：下起了雨。可我也沒有放棄，披上雨衣繼續練。可依舊沒有更新，跟昨天一樣沒進連擋板也沒有碰到。一次又一次，一天又一天經過了三四個星期，終于球技有了進展。能碰到擋板了但還是沒有進筐。一次我姐姐來看我投籃的糗樣。他一直在嘲笑我，我一生氣使出九牛二虎之力，結果球投在擋板上，像流星一樣向我飛了過來，一下子撞在我肚子上，姐姐都笑得蹲在地上了。我難堪極了，一踹球：“好啊，連你也嘲笑我，看不起我，”我恨不得把球捏爆，但媽媽的目光像是在說：“兒子，加油，我相信你!”我又像重生了一樣，一投又一投。每天如此，大約就在第10個星期，我投進去了，幾乎百發百中。
自從這事之后，我懂得了一個道理，就像書上所說：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那就一定能實現我們美好的理想。
持之以恒的寫字作文 第六篇
于山路回環之時默念“鍥而不舍，金石可鏤”；于絕處逢生之時寫下“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；于前路茫然之時踏住“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。大家每一個人都需要有一份堅持的恒心，持之以恒、不懈奮斗。
堅持是始于足下、滴水石穿的積累。國內著名數學家華羅庚家境貧寒，沒文憑、沒導師，地處窮鄉僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床3月翻書不止就可以作證。華羅庚先生在數學范圍高深的造詣，靠的不止是他那聰明的大腦，更是那堅持不懈的精神和無盡的汗水。
堅持是不畏艱險、勇往直前的勇氣。華夏文明五千年，歷史書太大，裝得下整個中華五千年；歷史書又太小，你隨手翻過的一頁可能是一代人的一生。西漢司馬遷年少時就涉獵群書，立志繼承父業。正當他寫作《史記》順利進行時，“李陵事件”的牽連，令他遭受了慘無人道的宮刑，這不止是一種肉身上的痛苦，更是對精神的摧殘。但司馬遷沒一蹶不振，而是繼續不畏困難，含冤蒙垢數十年，終于寫出了史家之絕唱——《史記》。司馬遷的成功不止是無數個日日夜夜，更是數不清的跌倒和爬起。
堅持是自信自強、頑強拼搏的信念。當xxx夫人課堂搶坐1、排的時候，可能不被其他人所理解，但她依然坐在1、排。她的爸爸給她灌輸“干什么事都要爭1、”的觀念，可能大家會感覺他的爸爸如此對一個女生過于嚴格，可是“沒規矩不成方圓”，當xxx夫人成為英國首位女首相時，大家好像看到了她耀眼的光芒。她那積極上進的決心和信心，收獲了她偉大的一生，她的出色源自她的堅持與自信，通過堅持不懈，她成了巋然不動于政壇、雷厲風行于天下的“女強人”。xxx夫人的成功不止是積極向上的生活態度，更是她來自于內心的信念和堅持。
3月桃花春雨明媚時，便是堅持的驛站。堅持的終點是我們的內心。當堅持的信念轉化為意志力時，將迸發出強大而無盡的力量。在每個困難和挫折面前，它們像一座座不可翻越的大山，阻擋大家前進的節奏。
只有堅持，才能翻越；只有堅持才能“面壁十年圖破壁”，只有堅持，才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；只有堅持，才能一飛沖天、海闊天空。
持之以恒的寫字作文 第七篇
七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
夜靜靜地，知了在不停的鳴叫，小剛在客廳的桌子上寫鍛煉計劃，這是體育老師布置的作業。鍛煉計劃是：一、跑步，二、跳繩，三、踢毽子，四、踢球，五、拍球。小剛寫完之后拍著桌子站了起來，一只手舉著說：“從明天起我要開始鍛煉身體。”說完就回臥室睡覺了。
第二天早上，小剛起的很早去廣場上鍛煉身體了，大家也都在鍛煉身體。老爺爺有的在打太極拳，有的在扭秧歌，還有的在練太極劍。小剛照著鍛煉計劃開始鍛煉了，第一步圍著廣場跑，剛跑了五圈小剛已經滿頭大汗了，就停下來跳了一百下跳繩，然后又和別的小朋友一起踢了會毽子和足球，最后還拿著球打了一會。這時小剛已經累的汗流浹背、氣喘吁吁的了，他拖著兩條像灌了鉛的腿回家了。
小剛回到家里就往沙發上一躺，小剛覺得口干舌燥的就拿了一杯冰涼的雪碧喝了起來那叫一飲而盡啊，一口氣就喝完了。休息了一會就開始看電視了，把鍛煉的事情忘到了九霄云外了。晚上吃過飯小剛打開電視看起了天氣預報：鄭州今天夜里到明天雷陣雨轉小雨，北風3-4級，最低溫度22度，最高溫度31度。小剛看到這里一躍而起高喊道：“明天早上下雨不用鍛煉身體了。”
夏天的雷雨，說來就來。小剛正在窗前寫作業，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏云密布。突然間就下起傾盆大雨來，雷也越打越響。小剛關上窗戶寫完作業就在雨聲中睡著了。雨越下越小漸漸地雨停止了。第二天早上云散了，太陽出來了，清新的空氣中帶著花草的香味……小剛呢？他呀還在睡覺呢！床頭還貼著前天寫的鍛煉計劃。他還不知道外邊已經不下雨了呢。
小剛的鍛煉計劃就這樣結束了，這個故事告訴我們做任何事情都不能半途而廢、虎頭蛇尾，只有不怕困難、堅持不懈、持之以恒的人才會成功。
持之以恒的寫字作文 第八篇
四年前的夏天，在我的苦苦哀求下，我終于如愿以償地學習了聲樂。有時在不經意間，我還是會想起那件令我刻骨銘心的事。
那一天，陽光明媚，知了在樹上聲聲鳴叫著，似乎在為我的好心情添上一抹色彩。是的，今天便是我正式學習聲樂的日子，是我朝思暮想的日子。懷著對課堂的期待，我邁進了校門。
見過了老師，便開始上課。似乎是因為我對唱歌抱有一種濃烈的喜愛之情吧，第一堂課上的十分成功，老師也夸我是樂感天賦極強的孩子。此后，我便很努力地學習，付出了很多的努力。蒼天不負有心人，短短兩年多的時間，我便跳級考取了十級。
但似乎是被太多的贊美沖昏了頭腦，我開始有些飄了，開始有些自以為是，認為自己已經將聲樂學習到了一個不錯的境界，于是我便向老師提出停課的狂妄請求。
老師聽了我的狂妄請求后，臉上并沒有什么變化，就當我認為此事不成的時候，老師嘆了口氣，淡淡對我吐出一句話：“你去參加個省賽吧，拿了第一我就同意你停課。”
我答應了比賽，只是等到比賽的那一天，我才明白什么叫人外有人，天外有天。選手們都太強了，說句實話，我的唱功確實在里面談不上高深。
最后的成績給了我當頭一棒，像是被人潑了桶冷水，瞬間澆熄了我所有的驕傲。我深刻地意識到自己的不足，自己還有很大的進步空間，不應局限于此。想想這只是一個省賽，若是把我放在全國賽中，我該如何在激烈的競爭中存活下來？
這件事成了我內心一道深坎，時時刻刻提醒著我自己的不足，提醒著我要持之以恒，提醒著我要改掉以往那些可笑的驕傲自滿。
持之以恒的寫字作文 第九篇
軍訓是辛苦的，可是陳書涵說：辛苦歸辛苦，我還是會好好珍惜體驗學軍生活的時光，要增強我艱苦奮斗的精神與頑強的意志。
黃蘊說：隨著教官的指令，我們擺動著身姿，松柏隨著風沙沙地彈奏著歡快的樂章。是呀，我們既幸福又自豪，享受著在軍校的每分每秒。可沒過多久我就覺得累得氣喘吁吁，教官的嚴厲和時間的流逝，甚至要把我壓倒了。可我想起那些遠在邊疆的軍人們，他們在寒風酷熱的天氣中堅持著，非常不容易呢！想到這里，我心里充滿了溫暖。
黃婧雯說：一放松，腿麻、腰痛全找到了我，在折磨著我，但是過一會兒，就不痛了。今天的伙食也特別的好，我一開吃，就大口大口地嚼著菜和飯，時間過得很快，我一會兒就吃完了，仿佛只用了3——4分鐘
成功在于堅持應喆怡說：十分精神的口令，大家都有所震撼。聲音洪亮，但只有我很好奇地東張西望，周圍的花草樹木挺得十分直，似乎在譏笑我。我也不甘示弱，腰挺得十分直。不管它酸不算，寒風刮得樹葉瑟瑟響，我卻熱血洶涌，一點也不冷。因為現在我不是一名小學生，而是一位小軍人啊，那種精神比鐵還硬，比鋼還強！
持之以恒的寫字作文 第十篇
荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話告訴我們做事情要有持之以恒的精神。
歷覽古今中外，我們可以看到，多少仁人志士的成功都是他們經過一遍一遍的努力，持之以恒學習的結果。
醫學家李時珍自小立志學醫，對醫學難題不斷地思索與實踐，花了30余年完成醫學巨著《本草綱目》，終成一代醫學名家。
國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恒，畢其一生終成一代國畫大師！
戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為后人所津津樂道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實的壓迫，執著地用他的現實之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。后人稱贊他的劇作“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀”。我們從以上的故事中，理解了持之以恒勤奮學習的價值。
可見持之以恒就會走向成功，相反沒有持之以恒精神的人又會是什么結果呢？回顧歷史，“闖王”李自成曾何等勇猛，縱橫沙場，所向披靡，只因他剛愎自用，攻陷北京城后緊接稱帝，不思進取，貪圖享受，毫無憂患意識，停止了攻擊的步伐，以至兵敗山海關，被害于九宮山。
我們在學習中同樣也是如此，要持之以恒，勇攀高峰，切莫半途而廢，輕言放棄。
我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的學業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的人生價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌聲歌頌我的學習崗位。然而，我是一名平凡的高中學生，我要用質樸的語言，構筑我心中最美好的詩篇，我要用熾熱的青春去譜寫生命的華彩樂章，我更要用持之以恒的學習精神去實現自己的奮斗目標！
持之以恒的寫字作文 第十一篇
暑假里，媽媽帶我去爬長城，我站在長城腳下想：我一定能爬上去。媽媽在旁邊說：“咱們開始爬吧。”我說：“好，走吧！”我和媽媽就一步一步的向上爬。大約爬了半個小時，我向下一看，一大片森林，一眼望不到邊，就像是給大地穿上了綠衣裳。我們又爬了半個小時，我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，一下子坐在地上再也不想往上爬了。我跟媽媽說：“媽媽，我太累了，爬不上去了，我的腿都快要斷了。”媽媽說：“在堅持一下，馬上就到了，做事可不能半途而廢，要持之以恒呀。”我鼓起勇氣，又站了起來，繼續往上爬。終于爬了上來。我和媽媽照了張照片留做紀念。照完照片我們準備下去了，往下一看，好像得了恐高癥似的。媽媽看見了說：“別怕，你不會掉下去的，放心往下走吧。”我這才敢往下走，我走的很快，幾十分鐘就走到了長城腳下。
我覺得這是個很有意義的事，因為我高興地爬上了長城。從中我還懂得了一個道理——做什么事都要持之以恒，才能達到自己滿意的目標。
持之以恒的寫字作文 第十二篇
黑夜里，誰堅持，誰就找到了指路的明燈，指引到了目的地；在洶涌的大海中，誰堅持下去，誰就會找到美味的食物，享用美味的午餐；在人生的道路上，誰堅持，誰就成功。
堅持就是堅持，從頭到尾。它像一股清泉，掙脫束縛，噴涌而出；它就像一個以霜凍為榮的李子，開著芬芳的花朵；就像一股泉水，向東流。
翻開歷史的長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，有多少執著的人成功了。以“程門·雪梨”的故事為例，正是他們的毅力感動了老師們，老師們愿意教給他們知識和智慧，最終造就了大家敬仰的學者。
講童話，雖然是民間編造的，但流傳很廣。其中，“龔宇移山”的故事無疑沒有說出讓人落淚的毅力。正因為有了這種精神，“龔宇精神”才會代代相傳。
縱觀當今世界，有多少成功人士的毅力成就了他們的人生之路。例如，洪戰輝“背著我妹妹上大學”。雖然不是血濃于水，但世間的愛慢慢播下了種子，是他的執著，詮釋了無邊的愛。
只有毅力才能成就輝煌；只有不懈的努力才能帶來成功；只有堅持下去，才能創造勝利。是的，世界是巨大的，當今世界的競爭是激烈的。只有持之以恒的人才能“創造屬于自己的天空”。
郭晶晶，國家優秀跳水運動員，獲得了許多金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年”，她很好的解釋了這句話——訓練熬夜，有時候疼痛和疾病也困擾著她，但正是因為熬夜，她在奧運會上展現了自己的風采。
沈浩，小崗村的村官。下車之初，小崗村落后貧窮。他帶領農民修路，開發土地。當他們遇到困難時，他不予理會，盡力解決。鮮紅的手印留住了他，他的執著讓小崗村飛速發展。現在，雖然他走了，但他將永遠留在小崗村人民的心中。
“堅持就是勝利”我用這句話鞭策自己，拿起堅持的畫筆，大步向前，潤物細無聲，譜寫成功的篇章。
持之以恒的寫字作文 第十三篇
花開，花落，絢麗，寂然，四季輪換，年年復復。歷史的長河在靜靜地流淌，那些閃耀在歷史深處的人，跳躍如晶瑩的浪花。而我雖然只是浩淼長河中最渺小的一滴，但是有一件事卻使我懂得了成功的要義---那就是堅持，所以，我有信心為自己的人生畫上最絢麗的一筆。
那年，我開始學古箏。在老師的指導下，我一個音一個音地摸索著來嘗試，要記住它可不簡單，經過我的努力，很快就背了下來。老師說我資質不錯，可以繼續學古箏，我十分高興，以為自己在古箏學習中跨了一大步，其實呢，只是邁了很小很小的一步。
正式學古箏時，我學的很快很好，老師讓我試彈《上樓》那個曲子，這對于當時的我，真的'很有挑戰性。可我是真心喜歡學古箏，我相信自己，只要用心練習，一定可以突破這些困難的，于是我便認真地彈起來，幾次練下來愈發的流暢了。夜晚在彈琴時，我感覺外面蟬的叫聲都停下了，似乎是聽著我那優美“動聽”的樂曲入迷了。我又感到自己跨了一大步，暗自歡喜不已。
前不久，古箏老師教了我一首新曲子《月兒高》，我呢一直是“古箏豪放派”的最佳選手，如《戰臺風》之類的，都是我的絕活。可我又不是蘇軾，不太會彈“古箏婉約派”的曲子。《月兒高》就是其中具有代表性的一首，自認為超難，原因有三點：一、我不是婉約派選手，不太會彈。二、節奏很難掌握。三、不太喜歡。盡管百般不愿意，但是我又不得不學，因為那可是要表演的曲子。唉！沒辦法，只好硬著頭皮開始練習。由于積極性不高，加上其中有很多技巧我還不能熟練掌握，經常彈不好，總想著讓老師給我換個曲子。可我知道，成功之路根本沒有捷徑可言，所以我必須彈好。每想到這個我都會努力去練，“必須彈好”的聲音不斷從我心里喊出。我利用所有可利用的時間來練這首曲子，在我的努力堅持下，終于能夠在舞臺上完美流暢的彈奏，并受到了大家的一致肯定。
是啊！“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一份成功背后，都是長年累月的努力與堅持。遇到困難，不可心生畏懼，不能輕言放棄，唯有迎刃而上，不懈努力，勇敢堅持，才是獲得成功的真諦。
持之以恒的寫字作文 第十四篇
你看到過泰山的挑夫嗎？見過逆流中的漁夫嗎？還有大江兩岸的纖夫嗎？……難道從他們身上，你沒體會出一點什么嗎？難道他們身上表現出來的不正是一種持之以恒的精神嗎？難道這種精神不值得我們去學習嗎？
因為持之以恒，所以才會事業有成；因為持之以恒，所以才有發明創造。在學習中，難道我們不更應該具有持之以恒的精神嗎？學海無涯，在知識的領域里，我們所知道的只有“學海一粟”，微乎其微。我們要成為祖國的棟梁，獲取知識是最佳的途徑。我們只有持之以恒，有毅力地去學習，這樣才會有好成績。
學習貴在持之以恒，首先要做到心平氣和，不驕不躁。“西楚霸王”項羽如此勇猛，有“力拔山兮氣蓋世”之稱。他縱橫沙場，勇猛無敵。但就因為他的驕傲，得勝之后沒有乘勝追擊，殺死劉邦，導致他功敗垂成，最后落了一個自殺的結果。不錯，成績不會永恒。若你不堅持刻苦學習，而驕傲自大，你將永遠打不開成功的大門。如果你在學習時能夠持之以恒，不被一時的成功而沖昏頭腦，難道還怕將來不能與成功長相伴嗎？
學習貴在持之以恒，還要不因逆境而退縮，更應該學會在逆境中迎難向上。海燕就是最好的例子，在狂風肆虐，驚濤駭浪的海上，它好似黑色的閃電穿梭在風雨中，它們更加高聲歡叫，向著大自然挑戰著自己的極限。“獸尤如此，人何以堪？”我們應當不畏艱難險阻，奮勇向上。在學習中，在生活中，我們都應該要有這種精神。孟圣人說得好：“故天將降大任于斯人也……”如果經受不住困難的挑戰，哪來學習上的成功呢？
“學而不厭，誨人不倦”。讓我們揚起青春的笑容，與持之以恒相伴，一起奮勇向前！
持之以恒的寫字作文 第十五篇
每次當我上臺表演時，我就為我能持之以恒、永不放棄的學架子鼓而感到自豪。
7歲那年，爸爸為了我學架子鼓，給我買了一臺“羅蘭牌”的電架子鼓，每周六、周日去學。學了一段時間我就有些厭煩了，不認真聽老師講課，總是想著快點休息，好出去玩玩，回家又不想練習，后來發現所學的曲子越來越難，老師說我的學習態度影響了我基本功。
我有些想要放棄，無意中看到了一本書:《王羲之練字》，書里的內容很吸引我，我認真地看了起來，當我看到王羲之為了練好字，把八缸水都練完時，我心里十分的震撼，同時也十分的敬佩。想想自己，真是跟他差得太遠了，我要向他學習，改正自己的錯誤，于是，我又回到我心愛的架子鼓前，開始認真練習曲目……日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我終于考到了七級。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。學架子鼓這件事情讓我悟出了一個道理:想要做成一件事，只要持之以恒、目標專一地去做，那么就一定會成功。
持之以恒的寫字作文 第十六篇
風輕輕的掠過海面，細小的沙粒吹進了蚌殼，歷經數日，蚌也被這小小的沙粒折磨得筋疲力盡，但他深知，只有持之以恒，只有付出行動，只有正確打磨沙粒，才能取得光彩奪目，璀璨玲瓏的珍珠。由此，我知道了，恒心+行動+訣竅=成功
新年伊始，我來到了陜西外公家，對外公的電動車產生了濃厚的興趣
我借來電動車的鑰匙，喊來舅媽幫助我坐上了笨重的電動車。開通電源，一不留神，加足了馬力，車子像發了瘋似地，飛快的向前跑，我嚇得一路尖叫。不知所措的舅媽一直跟在車后，我直呼：“救命啊”舅媽像是茅塞頓開似地，冷靜地說道：“松開右手的車柄！”我趕忙照做，電動車便停下來了。由于力氣太小，還是免不了摔了一跤。嘻嘻。
下了車，我連忙將車倒轉方向，穩穩地坐上了車，輕輕扭動電源，憑借著騎自行車的'經驗，電動車穩穩當當地在平坦的水泥路上行駛起來。可以說是：凌波微步。初學乍道，還是穩當點好，要拐彎了，前面的路走得那么順暢，還怕這小小的拐彎？我信心滿滿地開了過去，只聽“噗通”一聲，我摔進了路邊的田地里，還好田壩低，無大礙。舅媽勸我說：“別學了，大過年的，摔傷了可不好！”“不行！”說著，我將電動車推上水泥路，舅媽向我傳授了騎電動車的方式，并一步一步地教會我，不久，我這天才便能輕松駕馭這兩讓我膽戰心驚卻又不肯放手的電動車了！
是啊，學騎車是如此，學習不更是如此嗎？面對難題，面對學習上的失意，我們更需要持之以恒的精神，需要付出努力，刻苦鉆研，掌握方法和技巧，才能做好學習的主人！
持之以恒的寫字作文 第十七篇
其實避免后悔的方法很簡單——認真做好每一件事就可以了。這也就是對持之以恒的理解了。
我們學習其實只要持之以恒就可以在學業中登上高峰。但相反不能持之以恒，只會半途而廢的人，在學業上往往就是在最底點上徘徊
不記得在哪里看到過一個反面例子：
有個木匠對老板說他要退休。老板挽留再三，老木匠卻執意要走。“那你再幫我建一座房子好嗎？”老板對他說。老木匠去意已定，蓋起房子心不在焉，建好后的房子問題很多。“這是給你的房子，我送給你的禮物。”老板在房子完工后對老木匠說。老木匠聽了十分后悔。當初為什么不認真建？或者致意退休。
老木匠既然應答了老板的要求就應該認真的去建好這座房子。既然致意退休有為什么要答應老板的要求呢？
既然開始了有不能持之以恒。不能持之以恒何必去開始呢？
反復無常的人，能開始卻不能持之以恒，他們永遠不能贏得贊譽。凡值得著手去做的就值得做完，若不值得完成，為什么要開始去做呢？讓耐心貫切人生的始終。
持之以恒的寫字作文 第十八篇
“水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。”讀著課文《滴水穿石的啟示〉〉中的這句話，我的心猶如大海般涌起思想的波瀾。是啊，只要具備了目標專一、持之以恒的“滴水穿石”精神，又和愁事情不能獲得成功呢？
李時珍長年累月、不辭辛勞。終于寫成惠澤萬民的《本朝草綱目》，彪炳病史；愛迪生鐘愛科學，不畏挫折，終于擁有了電燈等一千多項發明，世人景仰；齊白石酷愛書畫，苦練不息，終于成為著名的現代書畫家，碩果累累。其實，現實生活中具有“滴水穿石”精神的人又何止書中列舉的這么幾位呢？
而我同樣體驗過“滴水穿石”的精神給我帶來的成功和喜悅。原來的我，作文每次只能寫一點點，常和“良”、“重寫”結緣，但我沒有放棄，而是一如既往的努力著。后來，我經常看作文書，終于，作文有了進步。現在，作文就像我的朋友一樣，成為我生活的一部分。
的確，目標專一+持之以恒，才能贏得最終的成功！同學們，目標專一，方有突破；鍥而不舍，金石可鏤！讓我們都能認準制定的目標，并付出不懈的努力，爭取早日實現我們的理想吧！