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圍繞三心二意的作文100字(精選27篇)
圍繞三心二意的作文100字 第一篇
“三心二意”本是一個貶義詞，可我想要的“三心二意”卻是這樣的……
第一心：開心
現在的我，經常伏在書桌上做那似乎永遠也做不完的作業，周末還要去上爸爸媽媽給我報的各種輔導班。因為太累，我沒有時間休息、玩耍。所以，我想享受童年的快樂，我要開心！
第二心：細心
我這個人雖然優點不少，但缺點更多。最令我頭痛的缺點就是粗心，因為不夠細心在口算題上我經常失分，所以數學考試很少與100分結緣。我時刻提醒自己：“堅決改掉馬虎的毛病，要細心！”
第三心：信心
在學習生活中，我有點膽小，上課很少主動舉手發言，即使被老師點到，回答問題的聲音也只有自己能聽見。有一次，我鼓足勇氣回答出一道其他同學都沒有解答出來的問題，老師夸我真棒。我開心地想：“大膽表現吧，要有信心！”
第一意：一心一意
以前無論做什么事，我都有點心不在焉。有一次，媽媽上班，我一個人在家，覺得肚子餓了就想做點吃的。我把火腿腸切好放進煎鍋里，另外又煎了一個雞蛋，然后就蓋上鍋蓋去看電視了。正當我看得入迷時，一股焦糊味鉆進了我的鼻子，這時我才“恍然大悟”我的火腿和煎蛋糊了！從那以后我下定決心，以后做事一定要一心一意！
第二意：創意
我以前做事不愛動腦子，喜歡照著別人的方法比葫蘆畫瓢，很少有自己的想法。如今不同了，當看到別人的新創意后，我竟然蠢蠢欲動：“如果讓我來做，我會怎么做呢？”我鼓勵自己：開動腦筋，我要有自己的創意！
現在你明白我想要的“三心二意”了吧！希望我的“三心二意”能讓我擁有一個快樂的童年，成為一名優秀的少年！
圍繞三心二意的作文100字 第二篇
多多是一只非常漂亮的猴子。就在這次“森林城“舉辦的選美大賽中，它還拿到了兩項大獎呢！一個是“最具人氣獎“，一個是“最佳外形獎“。由此，我們便可知道，多多在我們“森林城“是有多么的受歡迎了！
多多不僅長得漂亮，而且是只非常懂事的猴子。
這天，一個城市人來到我們森林，那人是個動物學家，他第一眼就看到了多多，說要把多多帶回城市去。
多多問他：“你為什么要把我帶去城市呢？“
動物學家夸了夸多多的美麗，然后慈愛地微笑著說：“城市里也有很多動物，他們大多住在動物園里，你愿意代表森林跟它們做一次友誼的交流嗎？“
多多覺得這是件有意義的事，就隨動物學家去了。
動物園里的動物真多啊！簡直跟森林里沒什么區別。動物園建設得好美啊！而且吃的糧食是這樣的好！多多目瞪口呆地看著這一切，走過去跟一只梅花鹿說：“你們過得好幸福呀！“
梅花鹿瞥眼看了看小猴，撇了撇嘴，說：“你是森林里來的吧，我還羨慕你呢！“
“為什么？“小猴不解地問。
“你們在大森林里，每天自由自在的。而我們呢，大部分時間生活在這個華麗的籠子里，供人參觀、逗玩！一點意思也沒有！“
小猴想了想，覺得梅花鹿說得有幾分道理。這時，動物學家走了過來，問小猴有什么感受，梅花鹿卻搶先說了起來：“你們人類真霸道，把我們關押在這個里面，活受罪！“
動物學家并不理會梅花鹿的話，依舊慈愛地微笑著，問小猴：“你覺得城市的動物園好，還是你們原始森林好？“
小猴看著眼前這個慈眉善目的人，說道：“只要你們人類待我們好，無論我們生活在哪，都是好的！“
“你真是只美麗的猴子！“動物學家笑了。
“其實，我很感激你們人類。在城市，有動物園；在森林，也有相關的法律保障。這些年來，我們過得既舒適又安全！“小猴虔誠地說道。
梅花鹿聽到小猴的話，似乎也明白了些什么，安靜了下來。
圍繞三心二意的作文100字 第三篇
我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發，還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內容，簡直像鬼畫符一樣。（因為我寫的字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學都在90分以上。
因為有了這個規矩，原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學（包括我）都開始專心學習了，原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……
果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師！
圍繞三心二意的作文100字 第四篇
今天動物學校開學了，老虎校長說：“下個星期我們要開綜合比賽，請大家準備。”
第二天大家聽到消息之后都行動起來，可小猴卻無所事事，小猴在外面走啊走啊！終于，他來到了教室，他看見小兔在專心致志的寫作文。于是他說：“小兔，我也想學寫作文，你可以教一下我嗎？”小兔說：“可以。”小猴學了兩三天，就想：寫作文好枯燥。然后他就放棄了。
他轉到音樂教室，看見小鴨在吹喇叭。他又說：“小鴨，我也想學吹喇叭，教一下我吧！”小鴨說：“可以。”他學著學著就不想學了。他說：“我不學了，喇叭聲音又吵又丑，我討厭極了。”
小猴轉到操場，看到小牛跑得好快，他對小牛說：“你能教我跑步嗎？”小牛說：“可以。”小猴跑了三五天，說：“跑步太累了，我再也不想跑步了。”然后他就不學了。
運運動會到來了，小兔，小鴨，小牛都載譽歸來，只有小猴一無所獲，小猴很難過。
小猴心里十分后悔，他想：如果我一直堅持做一件事情，我也會獲獎。
圍繞三心二意的作文100字 第五篇
【篇一：小猴子學藝】
在美麗的森林王國里，要舉行一年一度的才藝比賽，小猴想得到冠軍。
上課了，小兔子和小猴子在學校里寫作文，老師夸小兔寫的作文好。下課了，小猴子說：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說：“可以。”于是在旁邊講作文，小猴在一旁三心二意、抓耳撓腮，一個字也沒寫。小猴子心想：寫作文太難了。
第二天，小猴子跟小鳥比吹喇叭。它看見小鳥吹喇叭可好聽了，就對小鳥說：“小鳥，你可以教我嗎？”小鳥說：“可以，不過學吹喇叭不是一天兩天就能學會的。”小猴子說：“我不怕。”于是就跟著小鳥學。小猴子吹得可難聽了，于是小猴子放棄了吹喇叭。
第三天，小猴子看見小鹿有一雙飛毛腿，小猴子跑過去說：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說：“可以。”于是小猴子就跟著小鹿一起跑步。小猴子才跑一圈就累得氣喘吁吁、滿頭大汗，小鹿在咬牙堅持地跑步。小猴子心想：跑步太難了，我不想學了。
開始發獎了，小兔、小鳥和小鹿都有了金牌，小猴沒金牌，小猴歪著嘴難過地回家了。
我知道了做事不能三心二意，要一心一意。
【篇二：不專心的小猴子】
有一天，小兔和小猴正在上課，老師夸小兔作文寫得非常棒，小猴說：“你能教我寫作文嗎？”小兔說：“可以。”小兔把寫作文的技巧傳授給小猴，可是小猴三心二意、抓耳撓腮，一個字都沒寫，小猴決定放棄寫作文。
小猴聽見喜鵲吹喇叭，吹得真好聽，小猴說：“你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，但吹喇叭不是一天兩天就能學會的，你要堅持下去。”可是小猴吹了一天，胳膊疼，頭也疼，小猴決定放棄吹喇叭。
小猴又看見小鹿跑步比風還快，小猴就想和小鹿學跑步。小鹿跑了很久，仍然堅持不懈，但是小猴才跑了一圈就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，跑不動了，就放棄了跑步。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，森林廣場要舉行本領比賽。
最后到了發獎牌的時候，小兔、喜鵲、小鹿都得到了金光閃閃的獎牌，只有小猴沒得到金光閃閃的獎牌，小猴想：早知道我不三心二意就好了。
我懂得了做任何事都不能三心二意、半途而廢。
圍繞三心二意的作文100字 第六篇
我好想“三心二意”
喻昭宇
大家看到這個題目，是不是會驚訝呢？其實這里的“三心二意”不是貶義的三心二意，而是褒義哦！
第一心：專心
“專心”指在學習上很認真。每次考試時，我都會專心地去寫每一題，一節課后，我就寫完了，但是每當我檢查的時候，我總是喜歡東望望西望望，我們班很多同學都沒有“專心”，也都坐在我的旁邊。我經常把頭往后一扭，趙振宇都在本子上畫畫；我又扭頭往左一偏，鄭書涵又跟我講起話來，所以我經常被同學們冤枉成“對答案”。我好想讓我與我們班的同學都戒掉“粗心”獲得“專心”啊！
第二心：信心
“信心”指干事時有很大的把握，敢于去做。而我經常也沒有這一點，所以使老師們以為我不會。當上數學課時，老師在黑板上寫題目或書上的題目，我看了一眼，三下五除二就寫好了。我經常是我們班答題最快最對的學生，但當我寫好時，不敢去舉手，因為我沒有太大的把握，老師請別的同學回答時，發現我寫的答案是對的，我后悔不迭，所以我也想獲得“信心”。
第三心：開心
“開心”指在生活中獲得了樂趣，工作效率也會提高。我在生活中是挺開心的，因為沒有開心，就相當于沒有了動力，有了動力你才能向前繼續。開心在生活中是必不可少的一部分，人們不能失去它，但也不要長久不獲得它，因為那樣，你就會覺得生活很平淡，沒有樂趣，沒有動力。“開心”在生活中很多的地方能獲得它，比如：笑話、娛樂、聊天中……可以獲得很多的“開心”。它也是重要的。
第一意：創意
“創意”指在做東西時有創新，不去做那些已有的東西，人要是沒有“創意”，那就會一直做些陳舊的東西，一直都不去想象出新的東西。假期中，我都會有很大的創意，做一些新奇的東西，比如：旋風紙飛機，紙火箭等等。我認為“創意”人們也很需要。
第二意：意志
“意志”指做事有恒心，不輕易放棄，堅持不懈。人要是沒了它，那做事也就半途而廢，沒有成功。我曾經也是這樣，做東西時常沒有意志，就放棄了，媽媽也對我說：“你不會可不行呀，人人像你這樣，最終飯都不會做，餓死了！”我動了腦子想一想，也真是這樣。我覺得它是非常重要的。
我是多么希望自己能夠擁有“三心二意”呀！專心、信心、開心、創意、意志！同學們，讓我們一起努力，做“三心二意”的人吧！
圍繞三心二意的作文100字 第七篇
小猴子長大了，他想多學本領。
有一天小猴在學校聽說小兔的作文寫的很好，每次作文都得滿分，小猴很崇拜小兔，放學的時候，小猴來到小兔家對小兔說：“請你教我寫作文吧！”小兔欣然同意了。于是，每次放學小猴都到小兔家勤學苦練，小兔子每天讓小猴寫兩篇作文，慢慢的，小猴覺得寫作文太枯燥了，于是心里想著放棄算了。
這一天小猴放學后沒去小兔家，而是直接回家了。他在回家的路上，突然看到了百靈鳥拿著號吹著悅耳動聽的音樂。小猴被深深打動了，他急忙跑過去說：“百靈鳥你太厲害了！你能教我吹號嗎？我也想像你一樣吹出婉轉悠揚的樂曲！”百靈鳥爽快的答應了，他每天在百靈鳥的教導下努力練習，可是練習了好幾天，小猴還是只能吹出簡單的音節，更別說吹出優美的曲子了。小猴覺得自己學不下去了，就又放棄了。
一次，小猴和小伙伴們聊天的時候聽說羚羊是森林里著名的飛毛腿，便又想和羚羊學跑步，他找到羚羊說：“您能教我跑步嗎？”羚羊答應了，每天帶著小猴一起跑步，可是堅持沒幾天，小猴就因為太累又不想學了。
寒來暑往，小兔、百靈鳥、羚羊都在認真的學習。
這一天森林里舉辦了第五屆才藝大賽，小兔、百靈鳥和羚羊都載譽歸來，小猴看到了，垂頭喪氣的回家了。
媽媽看到小猴不開心，問了原因后說：“學習、做事不能三心二意，要堅持不懈，最終會成功的。”聽了媽媽的話，小猴點了點頭。
從那以后小猴開始認真的學起了本領。
圍繞三心二意的作文100字 第八篇
大家好，我叫外星小猴，來自外星球，我會編兒歌：外星小猴，外星小猴，來自外星球；外星小猴，外星小猴，不怕大狼狗；外星小猴，外星小猴，從來不挑食；外星小猴，外星小猴，就不愛吃藕。
我有兩只黑黑的、圓圓的眼睛，淺棕色的身子，臉、耳朵、手、腳是白色的。
我喜歡吃桃子，其次是椰子，我不喜歡菠蘿。我來自外星球，我有時吃肉，但我覺得肉不如水果好吃。我喜歡喝椰子汁，也喜歡吃椰子肉。我喜歡在椰子樹上蕩秋千，也喜歡在上面滑滑梯。我喜歡用香蕉葉子做床，也喜歡用一把香蕉做床。我有時會幫助別人拔香蕉、切椰子。我把尾巴豎起來往上一跳，就能把一串香蕉拿下來，我把一個椰子放在眼前，用眼睛離得外形射線就能把椰子切開，這些是小事，我還巡邏過呢！我把尾巴直起來，讓它像風車一樣轉起來，就能飛起來巡邏了。我一般在椰子林巡邏，找優秀的椰子。只有在緊急時候我才會在別處巡邏。緊急情況是：發水災或火災、大型動物和小型動物發生戰爭……
有一次，我在椰子林巡邏時，發現了一個巨大的椰子。那個椰子有一頭牛那么大。我到這個椰子附近一看，原來這個“椰子”是一塊大石頭。“誰這么缺德？把這塊大石頭扔在這兒！”我一抬頭，發現頭頂有一架飛機正在扔石頭。我飛到飛機上，把所有的石頭用外星能量換成了不用洗、不會壞的桃子。我剛到地面，就發現下了“桃子雨”。地面上的猴子和猩猩高興極了，都拿著大袋子撿桃子。有一只松鼠被桃子打到了腦袋，嚇得立刻躲進了洞里。還有一只小猴子和一只小猩猩因為搶同一只桃子打了起來，他們正在打的時候，另一只猴子趁機撿走了。我看到這個樣子，笑得前仰后合。
圍繞三心二意的作文100字 第九篇
那天，我和我的同學正在激烈的比賽打乒乓球。媽媽走過來說：“你一會兒去做飯，我有事出去一下。”我聽后正想對媽媽說，我不想做飯。可媽媽已經走得很遠了。
我只能依依不舍得告別同學。一路抱怨著媽媽，來到樓上做飯，我準備就緒之后，把鍋放在火上把火打開。我開始漫長的等待水開，正在無聊的我突然看見椅 子上放著一本書。我馬上跑到椅子旁看書去了。不知過了多長時間，我好像聽見水流出來的聲音。我回頭一看，我的媽呀！飯在源源不斷的向外溢出來，我飛快跑過 去，立刻把火關了。我開始清理“現場”----溢出來的飯，不能留下一點蛛絲馬跡。如果被媽媽發現了就不得了了。
我清理完之后，終于松了一口氣。我又把火打開，接著做飯。可是，站在那太沒意思了，這時我又看見了那本書，我知道我不能去看因為我一看就忘記做飯。 可是，我還是經不起誘惑忍不住又到椅子旁看書。沒想到當我再次回過頭去，桌子上的飯馬上要流下來了。我趕緊過去。鍋里的飯已經所剩無幾了。
這時，媽媽回來了。媽媽問我飯做好沒有。我的心跳頓時速度加快，一時間不知道說什么，在媽媽的再三追問下，我吞吞吐吐的把實話說了出來。說完之后， 我特別害怕，怕媽媽教訓我。沒想到，媽媽聽后并沒有教訓我，只是提醒我以后做事認真點。雖然媽媽沒有教訓我，但我仍然非常內疚。
現在，我每想起這件事，我都非常后悔。當時，我為什么三心二意把飯溢出來兩次。不過這件事也在我心里敲響一次警鐘，警告我不要犯同樣的錯誤。我相信，我一定會改掉三心二意的毛病。
圍繞三心二意的作文100字 第十篇
小猴子是一個不喜歡學習的孩子。
今天上課，他沒聽好，放學回家也不肯寫作業，就四處看看。媽媽問：“猴子，你今天上課好嗎？作業做完了嗎？”猴子騙媽媽說：“好好上課，完成作業。”。我媽又說：“嗯，幫我看著店。我累了，休息一下。”小猴子欣然同意了。
原來猴媽媽開了個小吃店，天太黑了，起不了早。過了一會兒，熊叔叔來到店里，對小猴子說：“小猴子，來10個包子。”小猴子高興地數著饅頭，遞給熊大叔。幾分鐘后，百靈鳥小姐也來了，對小猴子說：“小猴子，我去買10條面包。”猴子很快數了數面包，然后把它給了云雀。看著顧客遠去的背影，猴子想：看店的活干起來容易！
過了一會兒，熊叔叔和百靈小姐手里拿著東西回到小吃店。小猴子急忙上前說：“你還想要什么？”熊叔叔說：“小猴子，我的包子數錯了！”百靈鳥小姐也趕緊說：“對，回去數數，我的面包量錯了！”“不可能，我能數清楚，怎么會錯！”小猴子自信地對他們說。
于是，小猴子把小面包和面包倒出來，在熊叔叔和百靈鳥小姐面前一個個仔細數：“1、2、3、4、8、9、10。”數完，他得意地說：“怎么樣？沒錯！”熊叔叔看著小猴子開玩笑說：“小猴子，那三個數字‘5，6，7’是不是被老鷹叼走了？”小猴子突然意識到自己臉紅了，很慚愧。百靈鳥小姐摸著小猴子的低腦袋說：“小猴子，你上課要認真聽講，好好學習，不然連數數都不會正確！”
從此，小猴子每天上課認真聽講，認真完成作業，幫媽媽看店一點都沒錯。
圍繞三心二意的作文100字 第十一篇
大家看到這個題目應該會想：“猴子”怎么是班長呀？ 其實呀，這個“小猴”是我的一個好朋友：侯家和。
侯家和是我們班的班長，他是老師的小助手，無論老師有什么吩咐，“命令”總是由他來傳達。有一次，老師在考試前一天病了，他帶著我們全班同學去醫院看老師，還自己出錢給老師買了一袋水果，到了醫院，當班長把水果送給老師時，老師竟然感動的哭了。回到了學校，同學們才想起沒想老師問作業，侯家和看了看剛學的課文，站起來便把作業留了下來。同學下了一跳，他竟然沒有留作業，他說：“同學們，打起精神來，明天就要考試了，今晚好好復習，明天一定要考好，不能給老師丟臉。”結果第二天，全班考到了平均分95的好成績，老師回來后，欣慰的笑了！
他不但是老師的好幫手，還是一個樂于助人的好孩子，寒假里，有一天我和他去超市買筆，這天可真冷，寒風呼嘯！我們買完筆，走了出來，忽然看見一個小孩子在門口哭，我上前問他為什么哭，那個小孩子見是生人，哭得更厲害了。侯家和一見，擺了一個鬼臉，還配合著動作，把小孩子逗笑了，原來這個小孩子找不到媽媽了，他想，小孩子的媽媽應該還在超市里，于是，我在一樓找，侯家和在二樓找，終于，我看到了一個婦人好像在找什么，我馬上把那個小孩子帶了過來，小孩子一見那個婦人，便喊：“媽媽。”侯家和也下來了。那個婦人便向我倆道謝，他說了一句886，便拉著我跑了，逗得旁邊的人都笑了。
這就是我們的好班長：侯家和！
圍繞三心二意的作文100字 第十二篇
星期天，猴媽媽看到小猴長大了，就叫它去學習本領。
小猴到了學校，就開始學習本領。它看見小兔在寫作文，小猴想求小兔教它寫作文，小猴就對小兔說：“小兔，你寫的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說：“我可以教你寫作文，但你不能半途而廢。”小猴聽了小兔的話后，就爽快地答應。小兔寫作文的時候非常仔細，但小猴寫作文的時候馬馬虎虎，只寫了兩個字，小猴覺得寫作文非常難，于是它就放棄了。
突然，小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室，看見是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對喜鵲說：“喜鵲，你吹的曲子真好聽，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對小猴說：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢。”小猴又爽快地答應了。喜鵲吹的曲子非常好聽，但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲，就覺得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場上，想找一個適合自己的本領。小猴突然看見小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎了，只有小猴沒有得獎。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學習，遇到困難不要放棄，要堅持。
圍繞三心二意的作文100字 第十三篇
有一天，小兔突然對大家說：“你們都有哪些理想啊？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號手！”小熊吹了兩聲小號。“嘿呦嘿呦，一二一，我的理想是成為運動健將！”小鹿一邊跑一邊說。
小兔聽了后，又說：“小猴，你的理想是什么呀？”小猴臉一紅，結結巴巴地說：“我……我……我沒……沒有……理……理想。”小兔說：“那么，我們來幫你找個理想吧！”
“小猴，你先試試寫作文吧！”小兔又最先發話了。可是，沒成想，小猴只寫了幾個字就開始打哈欠了。“哎，看來你不適應學習。”小兔沮喪極了。“嘿，小猴，來吹小號吧！你一定會喜歡！”小熊熱情地說。“好啊好啊！我愛音樂！”小猴一口答應下來。可是，小猴又只是三分鐘熱度，沒多大一會兒，它就玩起了皮球來。小熊也感到很泄氣。“小猴，你體育不錯嘛！來跑個步唄！”小鹿說道。可是，這一趟跑下來，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險沒有癱倒在地。
正當大家為之焦急時，小猴自己倒不在意，它懶懶地說：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺吧！”
十年一晃就過去了，小兔、小熊和小鹿都實現了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪著臉，因為它沒有目標，不會堅持，一事無成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！
圍繞三心二意的作文100字 第十四篇
星期天上午，天氣晴朗，陽光燦爛。
小猴子興高采烈地來到補習班，跟著小兔老師認真地學習作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面傳來一陣優美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。
看見大公雞在認真地吹著喇叭，既響亮又好聽。小猴子連忙跑上前問：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說：“你想學就來學吧。”于是小猴就學起了吹喇叭。吹著吹著就覺得喇叭需要技巧，還要費力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。
小猴又來到公園玩，發現小鹿飛快地來回奔跑著，小猴就上前問道：“我能向你學跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學了起來，剛開始時還蠻認真學著，過了一會兒就說：“我不學了，都跑地腰酸背痛。”
終于有一天，森林舉行比賽。比賽項目分別是寫作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎了，小猴卻一無所有，傷心地想：“為什么我當時不好好學習呢？”
圍繞三心二意的作文100字 第十五篇
小猴清清和小猴強強是一對好朋友，可是它們的性格不同。清清是位既懂事又勤勞的小猴，強強是位又不懂事又懶惰的小猴。
一天，一條小河上的橋斷了，小河很寬，許多小動物都過不去。大象伯伯組織大家
一起修橋，強強說：“關我啥事？我要去睡覺。“說完，便大搖大擺的回家了。清清卻去和大家修橋了。
修到一半，一陣大風把木料吹走了，大家失望的都回家了，只有清清留了下來。它又用了九牛2虎之力才運了一些木料，又開始修橋了，它毎天每夜不停的干，沒有動物來幫助，只有它的朋友強強經常睡在大樹下嘲笑它。可是清清并不放棄，又干了三天三夜，橋終于修好了。
第2天，動物們看見橋被清清修好了，都十分的感謝清清。強強看著看著，慚愧地低下頭。
圍繞三心二意的作文100字 第十六篇
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創意，樂意”這句話帶給我無數的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學電琴中，我不免有些灰心想放棄。學業越來越重，加上又要練習電子琴，經常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊！堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業讓我頭痛，我不時腦子里也會出現一些念頭。我不想去補心班了上課了。學樣的作業加上補習班的作業，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學習更優秀，我下定決心去補習。
樂意：讀書是自愿的。作業困繞著我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創意：使我的生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
圍繞三心二意的作文100字 第十七篇
在山的上面住著小刺猬和小猴子，他們經常在一起玩，一起出去玩。
一天早晨，小刺猬早早地來到猴子家，打算邀請他一起去山下摘水果。小刺猬到了小猴子家，叫了幾下，小猴子才從家里出來。在去的路上，小猴子迷迷糊糊的問刺猬:“你找我干嘛？現在是去哪里啊！”小刺猬回答道:“精神一點，我們去山下摘水果。”不一會兒，小刺猬和小猴子來到了山下。
到了之后，小刺猬馬上跑到果樹下開始摘水果，而小猴子卻在一旁玩耍。
當小刺猬快摘了一子水果時，小猴子卻躺在地上睡覺。過了一會，小猴子摘了一些水果，卻看到蝴蝶，就追著蝴蝶，追到了湖邊。看到湖里有肥美的魚兒跳出湖面，猴子就把好不容易摘來的水果扔掉，跳到了湖里想抓魚兒。
此時小刺猬已經裝了好幾籃水果了。又過了一會，小猴子抓了幾條魚打算給小刺猬看看自己的成果，小猴子在路上看到了瓜田，就又把魚丟掉，去撿西瓜了。
小猴子撿完幾個西瓜后就發現旁邊有一個籃子，可他沒有發現籃子有個大破洞。所以小猴子一個西瓜都沒撿到，可是小猴子并不知道。
傍晚，火紅火紅就快要下山了。小猴子和小刺猬在約定好的地方會和。猴子到了會合地方才發現那個大破洞，西瓜都從洞口掉出去。
最后猴子一無所獲，而刺猬卻滿載而歸。
圍繞三心二意的作文100字 第十八篇
春暖花開的日子里，鳥媽媽的蛋孵出了一只可愛又膽小的鳥寶寶。過了五個月，鳥寶寶開始本領了。
一天早上，碧空如洗，小鳥發現小松鼠在樹上蹦來蹦去地跳躍，跑過去對小松鼠說：“我也想跟你跳躍”。小松鼠說：“可以”。小鳥在跳的的時候摔跤了，就大聲地說：“我不學了！”
第二天下午，天空飄滿了云彩，把太陽給遮住了。小鳥看見大雁在自由的飛翔，就問大燕雁說：“你能教我飛翔嗎？”大燕說：“好啊”。小鳥在天空飛了三秒有摔下來了！他又說：“我不學了！”
第三天中午，陽光燦爛，天空飄了幾朵白云。他又看見小鴨子在清澈的河水上面游泳，又問小鴨子：“我也想跟你學游泳，可以嗎？”小鴨子說：“可以”。小鳥游了幾分鐘，羽毛濕了，生氣地說：“我不學了！”
時間一天天過去了，小鳥一點本領都沒有學到，垂頭喪氣地回家了，把事情經過一五一十的告訴了媽媽。媽媽說：“做事情不能半途而廢。”小鳥聽后，知道自己錯誤了。下定決心要學好本領。
從此它每天堅持練習自己學飛的本領，一年后，它終于學會了自己飛行的本領，開心的說：“我終于會飛了！”它還對更小的小鳥們說“如果你們有夢想，就不要放棄，要堅持努力學習。”小鳥們聽了，都堅持地努力著。
從此，小鳥們長大后，小鳥們有的成為音樂家，畫家，書法家，老師，工人……
圍繞三心二意的作文100字 第十九篇
今天，森林學校要期末考試，小兔，小雞，小牛都很期待這一刻，只有小猴不喜歡這一刻。
他走呀走，看見小兔在教室的課桌上寫作文，小猴走過去對小兔說：“你能教我寫作文嗎？”
小兔說：“好呀，但是你得認真學，不能半途而廢。”
小猴學了幾天，覺得太無聊了，不能出去玩兒，就對小兔說：“作文太難了，我不學了。”
小猴走呀走，看見小雞在吹喇叭，吹的很好聽，就走過去說：“你能教我吹喇叭嗎？”小雞說：“好呀！”小猴拿起喇叭，把喇叭放到嘴里，開始吹。小猴吹出來的聲音太難聽了，就對小雞說：“喇叭太難了，我不學了。”
小猴又走到了操場，看見小牛在操場上跑步，就走過去說：“小牛，你教我跑步嗎？”小牛說：“好呀，但是你不能半途而廢。”小牛和小猴跑得汗流浹背，小猴累得氣喘吁吁，嫌累就不想學了，小猴說：“跑步太難了，我不學了。”
下午是考試的.時候，小兔，小雞，小牛都獲得了獎牌，小猴很失望，灰溜溜的走了。
圍繞三心二意的作文100字 第二十篇
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂，它和其它小動物差距拉得越來越大。
猴媽媽很著急，就對小猴說：“小猴，你再不學點兒東西的話，你就會跟不上其它小動物。”小猴說：“學就學唄。”小猴就出門了。
突然，小猴發現小兔在寫作文，心里想：“如果我也寫作文，說不定能成為偉大的作家。”
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來，寫著寫著，小猴不耐煩了，說：“作文好難呀，不寫了。”說完，小猴就去玩了。
突然，它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過來。小猴發現原來是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學吹喇叭的話，說不定我能成為一個音樂家。”它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來。不一會，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語：“我不學了。”它丟下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風一樣跑了過去。小猴想：“如果我也跑步的話，說不定我也能成為一個跑步高手。”
小猴就和小鹿一起跑步。不一會，而小猴就累得滿頭大汗，它又說：“不跑了。”
后來在動物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什么也不會，在臺下傷心地哭了。
圍繞三心二意的作文100字 第二十一篇
從前，有一只小猴，他很不愿意面對困難，它的成績也很差。
有一次，小猴媽媽讓它必須去報一個學習興趣班，準備去參加今年的藝術人才選拔賽。
早上8點30分天氣還很晴朗。小猴在森林里走來走去，路過了一家糖果雨作文班，小猴想：作文應該很容易，就是寫一寫就完了！于是它走了進去，看到了白兔學長。就對它說：“我想學，我想學，你能教教我嗎？”白兔學長爽快地答應了。剛開始小猴聽課還比較認真，可越往后小猴就越不耐煩了，它心不在焉地聽著，心里想著，不知道今天的飯菜好不好吃，說著，還在舌頭也伸了出來，口水一滴一滴往下落。小猴實在不耐煩了，就對白兔學長說：“哎呀，太難了，我覺得太枯燥了，我可不想學了！你從作文的題目講到人生的理想，唉，實在聽不下去了。”說著它就背起書包走出了糖果雨作文班。剛走一步，小猴就高興極了，心里又一想：終于擺脫這個魔鬼訓練了！現在又去學什么呢？媽媽交待了，可不能這樣回家。
他走著走著，看到了朗朗爽爽音樂室，這個應該比作文簡單多了，彈好了，說不定還可以成為風云人物呢！小猴心里想。于是，他對小鳥樂師說：“我想學音樂。”小鳥樂師也答應了！先開始小鳥對它做了一個示范，然后讓它吹，小猴吹出了“吱——當咚“的聲音，這次小猴也放棄了！
它走著走著，看到了森林運動場，走進去學學吧！于是，小鹿教練跑在前面，小猴跑在后面，可每跑一步小猴就摔一跤，小猴覺得痛極了，它又放棄了。
到了比賽的時候，小猴由于它這兒學一下，那兒學一下，什么收獲都沒有。
圍繞三心二意的作文100字 第二十二篇
三心二意的我上個星期天，我在家里做完了作業，覺得很無聊。突然，電話“鈴鈴鈴”地響了起來。我拿起電話問：“請問找誰？”“浩哲，是我，奶奶呀。今天我想到你們家來做客，行不行？”奶奶說。我一聽高興得不得了，今天爸爸媽媽正好不在家，我也好鍛煉鍛煉自己。于是便說：“好的”。接著掛下了電話。
我把一些水果切好放在盤子里，然后準備泡茶給奶奶喝。可是我發現茶葉沒有了，于是我騎著自行車去商店買茶葉。走出家門后，我看到我們小區的廣場上鮮花遍地，黃的、藍的、綠的、紫的……展現出一派生機勃勃的景象。我不由自主地停住了。低頭一看，一只小螞蟻正在爬。我很好奇，于是把自行車停在路邊，彎下腰觀察起那只小螞蟻來。過了一會兒，它鉆進路邊的小洞里。我又等了一會兒，從那個洞里出現了一只螞蟻，然后又出現一只，它們都朝著一個方向爬去。我一看，原來那是塊巧克力，螞蟻們陸續過來了，它們圍在巧克力四周，漸漸地，巧克力被抬了起來，向著螞蟻洞移動。
我看得入了迷，突然想到茶葉沒買，于是飛快地騎著自行車到了商店。在商店里，我挑選了一盒茶葉，正準備掏錢，一摸口袋，竟然沒有帶錢。我只好把茶葉放到柜臺上，氣惱地離開了商店。回到家，我看到奶奶坐在樓梯口休息，連忙打開門迎奶奶進屋。進屋后，我把今天的遭遇告訴了奶奶。奶奶意味深長地說：“以后做事不能三心二意，不然什么事都做不成。”我聽了連忙點了點頭。
圍繞三心二意的作文100字 第二十三篇
從前，有一天，天氣晴朗，鳥語花香。小猴明明找好朋友黃黃玩游戲，明明來到黃黃家，明明說：“黃黃，我們來玩‘追骨頭’的游戲吧！”黃黃說：“好呀好呀！”
小猴把骨頭扔的高高的、遠遠的，小狗看見了，便追，抓到了，就再扔給小猴。就這樣玩了許許多多次的時候，災難發生了—小狗沒注意，一腳踩空，掉進了一個獵人挖的陷阱里了，小狗大喊：“救命呀！救命！”
小猴明明安慰黃黃：“黃黃，黃黃，別著急，想想辦法就能出來的，千萬別急。”小狗說：“沒問題！”小猴想：“這么深的洞，回家去梯子肯定來不及，這可咋辦呀？”
忽然，一個辦法在明明的腦海中浮現。明明說：“我的尾巴很長，可以掉下去，你抓著尾巴爬上來，不就行了？”黃黃說：“好！”
說完，黃黃就拉著明明的尾巴，爬了上來。黃黃說：“謝謝！”
我們要向明明學習，因為它愛動腦筋，善于思考。
圍繞三心二意的作文100字 第二十四篇
今天的作文課很特別，是有趣的游戲作文課。當陳老師說出“游戲作文”四個字時，全班都沸騰了，同學們議論紛紛，就在這時，突然有一位同學提議：“我們玩傳話游戲吧。”聽到他說“傳話”，我有點發懵，緊接著，老師介紹游戲規則后，我明白了，原來傳話是這樣玩的呀。游戲規則是：一，按座位順序從左往右傳成語；二，最后一位小朋友說出聽到的成語；三，用時最短，成語正確組獲勝。全班共分成四組，每組有四位同學，我是第二組第二位。
“1、2、3，游戲開始！”陳老師大聲宣布。第一位同學告訴我的成語是“三心二意”，那我就得快速傳達給第三位同學，當我剛說完，她就立馬轉頭，眨一下眼睛的功夫，第四位同學就跳起來了，大喊一聲：“三心二意！”那架勢，感覺他要把桌子掀翻了。但是第一組比我們組還要快一點點。第二局開始，第一位同學傳給我的是“十全十美”，我迅速傳給第三人，不到1秒鐘，最后一個同學一蹦三尺高，火速報出答案，我感覺他的手要碰到天花板了。老師笑著問：“你這是要把房頂掀翻嗎？”盡管我們的速度已經夠快的了，第一組仍然比我們快一步，真不開心。好在最后一局我們組是第一個報成語的。
游戲結束，根據總分排名次，老師宣布今天的冠軍是第一組，我們的心里都有點失落。但是也很佩服他們，因為他們組真的又快又準哦！
第一次上游戲作文課，我很喜歡，你們喜歡這樣的作文課嗎？（公眾號：水老師寫作文）
圍繞三心二意的作文100字 第二十五篇
寒冷的冬天，我坐在窗邊，靜靜地盯著窗外。瑟瑟的冷風吹拂著片片晶瑩的雪花，讓我想起了那天的一件事。
放學回家，我坐在書桌前，做起了作業。做著做著，我想：“這樣光做作業，多無聊啊！還不如玩玩游戲呢？”
于是，我拿出平板，偷偷玩起了游戲。正當我玩得高興時，有人拍了拍我的肩膀。我一扭頭，媽媽什么時候到這里來的呀？怎么一點響聲都沒有？我驚出了一身冷汗，嚇得魂飛魄散，連忙把平板給關了。
媽媽問我：“你在干嘛呀？”我吞吞吐吐地答道：“在查東西。”
媽媽一把把平板搶了過去，打開平板，發現正在游戲界面，她的怒氣一下上了頭，臉漲得通紅，吼道：“做作業怎么還玩游戲呢？學習三心二意，怎么能提高成績？你這孩子，約束力怎么這么差，這樣子長期下去，怎么能行呢？”說著，她就把平板給沒收了。我的心都提到嗓子眼了。
我轉過身來，看到書桌上的獅子筆筒，似乎它也板著臉埋怨著我。窗外不知何時刮起了冷風，仿佛是在嘲笑著我。我不禁低下頭來，留下了悔恨的眼淚……
窗外的風還是瑟瑟地吹著，就同那時窗外的風沒什么兩樣。此時，我又低下了頭，回想著那時的事情，心中難過極了。
圍繞三心二意的作文100字 第二十六篇
今天中午森林小學開始才藝大比拼，所有小動物都在練習才藝，只有小猴無所事事，他就在森林小學瞎轉悠。
轉到了語文教室，他看見小兔在練習寫作文，他就對小兔說：“小兔，我也想學作文，可以嗎？”小兔說：“可以。”小猴學了兩天，他覺得寫作文沒有意思，就放棄了，他就放下本子去學別的。
他又走到音樂教室，聽到悅耳動聽的聲音，他一看，原來是小雞。他走上去說：“小雞，我也想學，你可以教我嗎？”小雞說：“可以。”小猴學了兩三天又不想學了，他放下樂器去找別的才藝。
他走到了操場，看見小牛在飛奔，他走上去對小牛說：“小牛，我也想學跑步，你可以教我嗎？”小牛說：“當然可以。”小猴跟小牛學了一天就累得氣喘吁吁了，小猴不想學跑步了。
到了中午比賽開始了，所有小動物都得了一個金牌，只有小猴沒有，小猴真后悔沒有好好學。小猴心想：要是我專心學習一門技術，我肯定會獲獎，以后不管做什么事，我都要持之以恒。
圍繞三心二意的作文100字 第二十七篇
一天，小猴子在家門口的不遠處發現有一堆黃豆，它立即撿了起來。突然，小猴子發現一塊像大寶石一樣的東西。它轉過身來，便把黃豆扔到一旁去。
小猴子把大寶石撿起來，不住地摸來摸去。可是，后面的一群大公雞一聞到黃豆的香味，就直沖過來。一只公雞的羽毛是火紅色，另一只公雞的羽毛潔白，它們咯咯咕咕地吃地上的黃豆，毫不客氣，一搶就打。幾分鐘后，黃豆已經一粒不剩了。
“啊——”小猴子將石頭摸了半天后，大叫一聲，原來大寶石只是一塊普普通通的大石頭，小猴子氣哄哄地說：“是誰搞的，這種惡作劇是不能做的，做惡作劇的人給我出來！”
小猴子把認為是大寶石的石頭給扔了。它轉過頭一看，呀，黃豆呢？它看見不遠處的公雞吃得飽飽的，還在那兒打著嗝兒，小猴子氣壞了，說：“快把我的黃豆給我，要不然我就不客氣啦！”公雞撒腿就跑，小猴子什么也沒有了。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地說：“沒用的小猴子，把石頭看成寶石。又把一大堆黃豆扔了，真傻真傻！”
小猴子望了望樹上的小鳥，再望望公雞們跑去的方向，然后垂頭喪氣地回家了。它邊走，邊自言自語：“我死定了，一定會被爸爸打，被媽媽罵的，好痛苦啊！”
這個故事告訴我們：做事不能像小猴子一樣三心二意。
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