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憶_____作文(精選6篇)
憶 _____作文 第一篇
過去的加快已不復存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾經想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶。
我加快春天，鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上，春游對于孩子們來說最有吸引國的。然而炒菜做飯，奔跑游戲，剛更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下，那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節。在那節屬于我的小花園中，生長著無數的小花小草。草兒綠地發亮，而花兒開得更為上，零星的花朵雜敬小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然好樣楚楚動人。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了，在，原來是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季花。田野里，瞧去，滿是金黃，隨我兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人像咬一口，流香四溢叫人久久不能忘懷。校園里我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節，樹葉兒雖已落光，但偶爾可見鳥兒在樹上唱歌，小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長，元旦的寒風雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學們一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好的回憶！
憶 _____作文 第二篇
溫暖的陽光從樹的縫隙中輕輕灑出來，印出一個斑駁的斑點。樹影搖曳著夏日的清新和美麗。記憶是優雅的，在那個下午，它來到了我的心里
久別重逢，我依然記得那個夏日，那個陽光明媚的天氣。那幾天我們有很多英語考試，一直英語很優秀的我，多次錯過滿分。你，過來。我耳中的聲音，如初春楊柳的輕柔呼喚，交織在我的心間。跟著聲音走。
你，盯著我的卷子，窗外幾縷涼風悄然而來，輕輕吹動你的發梢。你輕輕撫摸他的嘴唇，親吻他的嘴唇，微微揚起眉毛，仿佛在思考，沉思。幾簇溫暖的陽光靜靜地綻放在你的發梢、嘴角、臉上。我仿佛聞到了陽光，芬芳而溫暖。在溫暖的空氣中，你芬芳的氣息浸潤著我。看著看著，我意識到這些東西都可以進入畫中。陶然，喜歡這美麗的境界。
為什么這幾次沒有滿分？看這個問題，應該是錯的吧？而這個，太大意了。也仔細聽著，明白嗎？你畫畫，分析，講故事，用雄辯有說服力的方式給我講。陽光在筆尖折射，閃著明黃色的光，溫暖人心。
好的，知道了。我點點頭讓安靜下來，看著你。你突然不說話了，于是你靜靜的看著我，我看著你。你的嘴角掛著一絲微笑，只有我能讀懂。在一雙清澈純凈的眼睛里，似乎有一些陽光在閃耀。暖和嗎？是希望嗎？太陽酥了，在明黃色的光暈里，它仿佛捧著一團淡淡的白色水霧，夢幻般地映在你的臉上，可以清晰地看到你臉龐的美麗輪廓。暖暖的黃光靜靜地發光，像水波一樣，微風習習，慢鳥鳴，慢云飄。時間和歲月在那一刻似乎是固定的。你，別說話；我不說，我懂，我懂。窗外白云悠悠，舒爽滾滾，花開花落。你的笑容很美，像是被上帝遺失的夢。
好，那就上去吧。下次小心點！我笑著點頭，你對我笑了。我明白你對我的期望像陽光一樣燦爛。我堅定地回到座位上，溫暖的陽光像潮水一樣涌進來，將我包裹在深深的溫暖和信念中。老師，我不會讓你失望的！
我經常想起它，我仍然會懷念它成為一首多彩的歌的時候。漫長的回憶將是一個溫暖的生活背景。那陽光燦爛的日子，那溫暖的黃色陽光在我心中綻放，都變成了永遠閃耀的溫暖
憶 _____作文 第三篇
歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。
——題記
秋款款而來又悄然離去，我好像迷失在哪個時光里的秋天
又是一個周一，馬上就要升旗了，我不禁裹緊了身上那件單簿的升旗服，隨著出旗曲在我的耳畔響起，我收起了凌亂飄緲的思緒。一聲一個正步，我們八位升旗手默契地將塑膠跑道踏得一聲比一聲擲地有聲……
望著徐徐升起的國旗，似有什么重要的回憶被我曾遺忘在記憶的角落……
凝視，頓悟。
在一年級的時候，總覺得國旗手是最光榮的，無論是北京天安門前的升旗儀式還是學校的國旗班對那時的我吸引力是很大的，每當高年級的學長學姐們從我們身前出旗，我都會望得入神，從那時起，我便期待自己也能成為他們其中的一員。
五年級時，我接到了學校的通知，讓我去面試國旗手。呀！這不是我一直以來夢寐以求的嘛！我可一定不能錯過！
面試終于來臨，我曾在心里幻想過無數次的國旗班，現在就在我眼前，我很緊張，我們十來位同學在老師的指導下開始練習，我盡量將每一個動作做到位，那時是秋天，但我的額頭上早已滲出汗珠，它們浸透了我的衣服，我的四肢已練到麻木，終于開始選撥，我把練習的結果發揮到最終水平，結果是我所期待的那樣，我，被選上了！
經過一次又一次的練習，我們在六年級的第一個周一，迎來了我第一次升旗……
那年秋天。我的動作是如此的稚嫩，操場上莊嚴肅穆，鴉雀無聲。我仿佛都能聽到自己的心跳聲，心雖然心潮澎湃，但透著內心的緊張，我蹭了蹭衣角，用余光瞄了了四周，全校師生的目光都聚集在我們身上！
我覺得我腳有些軟，隨著擴音器里傳出了號令：準備，出旗！我跟隨著節奏踏走著，當走在第三個正步時，發現自己的腿不聽使喚了，突然跟不上了節奏，這下糟糕了，腦袋感覺"嗡嗡"作響，全然不知道自己應該怎么處理，急中生智我趕緊跨了一大步，硬生生的跟上了他們的節奏，這才緩過神，我人生的第一次升旗就在這種慌亂中倉促結束了，就像轉瞬即逝的秋。
如今的秋，什么都沒變。周一依然揚著熟悉的國歌，跑道上依然是眾目睽睽，可我一點也不緊張了，已沒有當初那慌亂的步伐和緊張的情緒，有的只是升起國旗的自豪感。就像那五星紅旗，愈磨礪愈鮮艷。
憶 _____作文 第四篇
隔著墻，我又瞧見了滿院的梅花。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這是你教我的第一句詩。縱使長大后的我背過的古詩，忘了，再背，又忘，我也不會丟了這一首。入目滿眼繽紛的梅花，讓我瞬間紅了眼眶，心中淚如雨下，在心底悄然筑起了墻，墻內梅花紛飛依舊，想你，憶你；吾心之內，容汝永駐。我知道你從未遠離過我，就在我的心底。但，很多時候，很忙碌，忙碌得曾以為自己已與記憶隔閡。可你依然站在那兒，一轉身就可以看見，用你慣有的寵溺與溫柔筑起一道墻，保護我……“你的心有一道墻，但我發現這扇窗……”我從來都不是細心的人，但與你在一起的每一件事，我都永遠清楚過程的細膩。小時候，你到幼兒園來接我回家。你高高的身影，清瘦的面容，擠在人群中，隔著大門的高墻，透過窗，我依然清晰地看見你。你看著我，伸出了手，溫暖，有力，我站起來，跟你一起走。南方的夏季，像一位纏綿而又多情的女子，有著充沛的雨天。院子內，結實的圍墻迎接每年如期而至的汛期，讓我覺得可愛又新奇。我很喜歡漲水，喜歡看滿院子都是汪汪混濁的水，喜歡看人們急匆匆，濕漉漉地跑來跑去。我便可以用一只木盒，當船，玩水，而你亦會靠在墻邊，靜靜地看著我。退了水后，你會帶我去河邊玩沙，筑堡壘；方方正正的墻，像極了自己家的院子。
你還會給我淘漂亮的小石塊，捉小蝦，魚仔回去煮湯。夕陽把河水浣成一道金色的紗，絢爛奪目，你也會站在那里，默默地淺淺地對著我笑……數年后的今天，望著窗外晦澀的天氣，連綿纏繞的雨幕連成了一道墻，讓我躲在墻頭舔蝕著回憶，回憶的凄涼……你年老的時候，聽力衰退得很歷害。有時聽不見任何聲音，把自己一個人獨自遺落在寂寞的深海。我從來不知，你是如何忍過那么多的落寞，如此的孤獨。關心的話語在嘴邊悄悄隱去。是疾病將你鎖在孤寂的墻內，每天對著滿院的梅樹，渴望著一個又一個冬天的來臨。你漸漸地，還是走了，留我一個人與虛無的記憶對抗，我不知道，愛，為何會如此的綿長，你的愛與恩慈，為我筑起了愛的高墻，曾經那么真切地保護著我、愛護著我……爺爺喲……
憶 _____作文 第五篇
我們為什么要有回憶？我們為什么要去回憶？是想要在孤身一人的時候回憶起舊時光對現在痛恨不已，自怨自艾悔不當初，還是回憶起那些珍貴的東西，提醒你當初的自己和當初的夢想，把回憶變成勇氣勇敢的走下去？——盧思浩《你要去相信，沒有到不了的明天》
我們都說這世界人海茫茫，但遇到的卻是那么少。我可以說人的這一生不過是在不斷地相遇相知相離。當初兒時的同伴是否還在你的身旁？你們是否依舊那么友好？
隨著時間慢慢的逝去，你也慢慢地成長。人們開始問你怎么那安靜，你也只笑笑不語。其實連你自己也不知道你該怎么去回答，或者，你在那一瞬間所有發生的事情全都記在你的腦子里不知道該說什么好。總是有一大堆事情可以將但最后也只是說了依舊算了。那一句算了里面不知道充斥了你多少的無奈，但也只有你自己知道。
誰也不知道以前的你多么愛熱鬧比任何人都活躍像是得了多動癥一樣；誰也不知道以前的你多么喜歡當英雄口口聲聲說要去保護別人，那時的你多么稚嫩又天真；誰也不知道以前的你多么不言敗，對任何東西東西都充滿好奇心，對總是失敗的事情不斷挑戰相信你自己。
對呀！那就是小時候的我們，小時候的我們比現在的你不知道強大多少。你是否記得小時候的你多么憧憬著長大，可現在你長大了，怎么開始留戀小時候了？從什么時候開始，你會因為一些看似細微的不起的事情就陷入了回憶的漩渦？
是呀！我們都有很多回憶，我們的回憶都很滿，滿到無處安放和別人講起自己的回憶幾天幾夜也只不過是九牛一毛。
最后呀！我們總會感嘆時光帶走的東西。例如當初的那個我們。
教室外面有倆棵大樹他們不是松樹能夠四季常綠，它會隨時四季的變化發芽，茂盛，枯黃，凋零。我都不知道在不知不覺中，那倆棵樹陪伴我們度過一個又一個一年。見證了所有我們的喜怒哀樂最后它不語將記憶深埋在土里。
愿我們不會把當初的自己丟的太遠，都還能找回當初的自己。
愿你日記本上的零碎的回憶會讓你聯想起許多你早已忘卻的記憶。
愿有人能陪你度過一個又一個一年，不會讓你覺得孤單，落魄。
憶 _____作文 第六篇
一個筆記本，還留著同學觸摸過的痕跡；一張張畢業照，展現著那歡樂的瞬間；一個小小的毛絨玩具，記錄著友誼的真諦，回憶。我不時地把它們拿出來，因為只有它們，才能讓我再一次體味現已分別的友誼。
——題記
想著馬上步入初中，即將描繪一幅新的藍圖，可是，對過去的眷戀總是引起了內心的澎湃。回想離別時，留戀的淚水占據了同學們的雙眸，才感覺飛逝的時光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫長。若平日，這時正在與同學們歡聲笑語，要么就是在聽老師講那動人的課，也許還在座位上拿著冰棍細細品位著一本意味深長的小說……現在沒有也許了，那溫馨的時光再也沒有了，留下的是數不盡的留念與孤單。
話說男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調皮的學生哭了。在畢業的前幾天，他故作非常高興的樣子說：“我終于可以離開你們了，哈哈哈哈…… ”我只是對他莞爾一笑，然后默默的感嘆他真堅強。但在畢業聯歡會的前一天，老師叫我們自由復習功課，可他在那聽MP4，過了一會兒，我發絕他的眼角有什么晶瑩的東西，我問他：“你哭了么？”他轉過身去，背對著我，擦拭掉了眼淚，我只是簡單的認為他是被音樂里的某情節感動了。
我想錯了，在畢業聯歡會那天，他耳朵里仍塞著MP4，聯歡會開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因為誰都知道聯歡會后會有的結果，我自從和他同桌，從沒見他哭過。聯歡會結束，他的淚水仍是不息地經過臉頰，滿是留戀，這時候我才知道，前一天不是因為音樂里的情節而哭的，我才知道，在他的內心深處也有柔弱的一面。
我對這個班集體充滿著太多的留戀，想哭，卻無淚，因為它緩緩流淌在我心里，匯成了一條促使我前進的小溪。
后記：這種類型的文章我已寫了好多篇，我放不下以前的集體，這篇文章是我畢業的那個暑假寫的，今天找出來稍作了修改。天下沒有不散的宴席，一路走好，才是對過去最好的回報，祝福自己！