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如何成為一個(精選體育老師的作文六百字(精選17篇)
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第一篇
我們的體育老師是一位很不錯的老師。他個子高高的，臉呈國字，一身肌肉，又長又粗的眉毛，看樣子就很嚴厲吧！所以當時我們怕他，當我們上第一節的時候，同學們都是提心吊膽的。可之后我們覺得他并不可怕，相反，是個善變"的老師哦！
這是第三節體育課了，徐老師踏著沉重的腳步來到教室。安靜啊！他嚴肅、冷漠地說。同學們立刻靜下來，頓時教室里鴉雀無聲，只有心跳的聲音，大家也嚴肅，面無表情地看著徐老師。當他下令了以后，我們站起身排好隊，走向闊大的操場，又一次排好隊伍，個個都像軍人似的站得筆直，但是姿勢就是不夠規范。徐老師皺了皺眉頭，說：向右看齊！我們都向右看，人人都跟身體跟著頭擺。等隊伍整齊了，嚴肅的臉變成討好的臉：讓我們跑三圈。當個個都氣喘吁吁回來時，徐老師的表情又一次變得僵硬了，眼睛死死地盯著一個方向，大家不約而同朝那個方向望去，哈，不遠處的周恒榆在漫不經心地散步，看花，看草，看天看地。當大家(包括散步者)都歸隊了后，徐老師狠狠盯著周恒榆，大家的心怦怦地跳著，生怕惹上自己。
徐老師是個善變、幽默、嚴厲的不錯的老師！
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第二篇
“整隊！”這就是我們的體育陳老師。
陳老師經常穿著一身黑色短袖、藍色短褲，冬天也不例外，他胸前掛著一個哨子，時不時頭上還戴著一頂帽子，按我的描述，你一定覺得他是一位玉樹臨風，還時不時耍點酷的美男子吧！那你就大錯特錯了，他偏偏是個減肥人士，緊身的黑色短袖勒得陳老師的啤酒肚更突出了，而戴帽子純屬遮陽……
陳老師臉上肉嘟嘟的，一雙小眼睛賊溜溜的，臉上還經常有著兩朵高原紅，真像一個喝醉了酒的大漢，找不著回家的路，在操場上跳著“廣場舞”。
陳老師在長相上不占優勢，但卻有一個有趣的靈魂，那一口蹩腳的英語逗得我們哈哈大笑，還時不時“一本正經”地告訴我們：“哎，我當年學過音樂、美術、文學，到頭來卻當了個體育老師，說來也怪！”又是一陣哄堂大笑。嗯，我也不知道幽默到底是優點還是缺點，總之是特點吧！
陳老師這個人是個急性子，班里有幾個“大呆鵝”（用陳老師的話）——腦子笨，手也笨。一次踢足球，這幾個人一直不開竅，需要陳老師手把手的教，教了幾遍后，他們腦子還沒轉過來，陳老師倒先不耐煩了，一撒手，“呼哧呼哧”，喘著粗氣握著拳頭走了……
要說套路，陳老師還真沒有，他堅決抵觸套路，也難怪陳老師是個“套路癡”，有一次還被我們套路過，哭著說：“城市套路深，我要回農村啊！”
陳老師有很多缺點，也有很多優點，真希望他能陪我們一起成長，陪我們一起走過小學最后的時光啊！
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第三篇
一、二、三年級，我遇到過好幾位體育老師，但印象最深刻的還是二年級。那是一個男老師，個頭一米七幾，很瘦，留著板寸頭，經常一套運動裝。他為人友善、溫和，從不發脾氣。當我們的體操動作沒做好時，他就會手把手地教我們，一點也不兇；當天下雨去不成操場時，他就會到教室里，和我們一起做游戲。
記得一次體育課，天很熱，我們大汗淋漓。窗外，太陽公公像發火似的，把所有怒氣撒到每一寸土地上。我們想：上體育課肯定熱個半死。結果老師帶我們到一片樹陰下，熱身活動也免了，更別說繞操場跑一圈了，這真是一個懂我們的好老師啊！
還有一次體育課，天下著瓢潑大雨，我們以為班主任會來上語文課，沒想到進來的竟然是體育老師。他說：“今天我們玩一個游戲吧，叫擊鼓傳花。沒有花，就用紅領巾；沒有鼓，就用講臺。規則是把紅領巾一個同學一個同學地傳下去，等我不拍講臺，你們就停下來，最后傳到誰，誰就要展示一項才藝。”我們很高興，結果玩得很開心！
這就是我二年級的體育老師，讓我至今難忘。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第四篇
趙老師，是我的體育老師，也是我最喜歡的一位。
他具有烏黑色的的頭發，一雙鷹眼般的眼睛，只要哪位小同學犯了小小的錯誤，趙老師不會怪你，他就睜只眼閉只眼當沒看見。但是如果把誰弄傷了，趙老師也不會責怪你，只會耐心的教導你。
記得有一次，我和同學正在比賽跑步，陸彬給了我一塊“飛盤”—一塊生銹的圓鐵薄片，我們互相對飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，誰知鐵片撞到了鐵棍上，鐵片了換了一個方向，朝人群中飛去。驚人的場面出現：只聽“哇”地一聲大叫，徐衡用手捂著眼睛，蹲在地上哭了起來，陸彬在旁邊看見此狀，就一直說：“韓吳君把徐衡弄哭了，韓吳君把徐衡弄哭了······”好像要把責任全部要推到我的身上似的，我氣得頭上直“冒煙”，可是卻發現趙老師正在旁邊用生氣的眼光在看著我把我嚇得個半死不活。趙老師讓我爸徐衡送到了醫務室。可是好景不常，下課鈴聲響了起來。趙老師不知疲倦地跑了過來，我跟陸彬向徐衡賠了一個禮。接著，趙老師又親自把徐衡扶回了教室，讓我們幾個人在那里好好地反省一下。過了一會兒，趙老師回來了，我們都被趙老師教育了一下，趙老師心疼地說：“你把人家的眼皮弄傷了，幸好只是擦破了眼皮，沒有傷到眼角膜，不然要換眼睛的薄膜······”
趙老師又說：“凡事都要經過腦子想一想······”聽了這些話，我的眼淚不由自主的流了下來。
十年樹木，百年樹人。趙老師的教誨之恩，我終生難忘。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第五篇
今天，上體育課，我發現體育老師不再是厲老師了，而是另一個老師。他姓王，叫王一文。剛開始我以為王老師比厲老師還兇，可上了一會兒課我發現他不但不兇還很有趣我就跟你說說他有趣的地方吧！
王老師正在講事情，突然一個同學說："xxx",老師就說他是唐僧，接著鄭卜偉也說："xxx",老師先說他是白龍馬又說："我數三誰再說話誰就是豬八戒，一。二。三".剛數完鄭卜偉又說"xxx".全班哈哈大笑。老師說"人家已經是白龍馬了，故意惹你們當豬八戒".我們又哈哈大笑。
過了一會兒，老師正要踢毽子，一不小心，往后一仰，差點摔倒，我們又哈哈大笑。這節課真是太有趣了！
王老師也很有本領。他可以用踢足球的樣式踢踺子，能踢老高。如果站在樓旁踢的話我估計能踢到二樓的窗口。王老師還會用膝蓋踢，不過有時候回踢到別人的頭上。
新體育老師的趣事還會有很多，以后再說吧！
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第六篇
在我的映像中，最深的老師那就是我們的體育老師—趙老師。為什么，那就聽我慢慢道來吧。
趙老師有一雙大大的眼睛，高高的身體，身材較瘦，高高的鼻子，瓜子臉。趙老師平時喜歡戴帽子，身上掛著一個哨子，當我們不乖時，趙老師就會拿起哨子吹起來，讓我們乖一些。有時侯，我們不乖時，趙老師就會嚴厲地責備我們，但，有時侯，我們很乖時，趙老師就對我們很寬松，時不時還跟我們開起玩笑，笑的我們人仰馬翻。
在我映像中嗎，令我最深的是這件事，4年級下學期的時候，我們一直打籃球，在幾場籃球賽中，我一直拿到球，別人來搶球，不小心弄到了我，我就認為他打我，我就一直也打還他，每當這時侯，趙老師都會來勸阻。可是，過了幾天，有一次打籃球，有個同學在搶我球，不小心弄到了我七八下，我的脾氣一下子就上來了，想打同學時，趙老師急忙拿住我的手，不讓我打同學，還跟我說一些思想教育，以后，我的脾氣就好多了，打籃球時，同學不小心弄到了我，我也沒再去打他了。
趙老師謝謝你，是你教了我，有時新品氣和的說，不要動不動就打人。趙老師，我在次謝謝你，我以后不會打人了，要大度點兒。
趙老師，你的教誨之恩，我終身難忘。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第七篇
我的體育老師姓黃，長長的頭發，黑黑的皮膚，有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大，但聲音卻不小，有著一米七八的高個子，不怎么愛笑。
黃老師對我們很嚴厲。一次上課時，同學們不聽黃老師的話，在課堂上講話，黃老師受不了了，讓同學們繞著操場跑十圈，跑完后還不能休息，要面向太陽站十分鐘。我們學校的操場一圈就二百多米，跑十圈就相當于跑二千多米，而且還得在太陽下暴曬，別提有多苦了。
幾個星期前，黃老師要求我們做仰臥起坐。仰臥起坐的成績要達及格就得做十八下以上，老師一聲令下，同學們便做了起來。黃老師就在一旁看我們做，這時，一個同學直接累得躺在地上不起來了，黃老師見狀，大步走過去，讓那個同學坐起來，并用力把那個同學的上身往前壓。雖然那個同學一直喊疼，但老師裝作沒聽見，一直到那個同學的手碰到了膝蓋才肯松手。
黃老師雖然對我們很嚴厲，但也很關心我們。上次我不小心摔倒了，黃老師二話不說，直接背我去了醫務室。到醫務室的時候，我發現黃老師的衣服都濕了。
黃老師關心我們是因為愛我們，他對我們嚴厲也是對我們好，我一定好好上課，好好鍛煉，不辜負黃老師對我們的期望。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第八篇
老師是一口清泉，給我們這些如饑似渴的人們帶來了甘甜的知識清泉，而體育老師就像是一座大山，在等待我們去越過。
我的體育老師是趙老師，他有一雙神奇的耳朵，簡直比雷達還敏銳，哪一個同學在低聲說話，他都可以聽見，并用眼睛指出他的錯誤。有時候同學剛一回頭，才剛剛說出一個字，老師就聽到了，馬上叫他改正。這樣的耳朵難道不神奇嗎。
趙老師很幽默，在我打兵乓球做錯動作的時候，趙老師一邊比劃一邊說：“球從左邊來你在左邊打，球從右邊來你在右邊打，球從中間來你用胸打呀！”逗得我哈哈大笑。
趙老師和藹可親。還記得那是一次下午課后的兵乓球訓練課，天色慢慢暗了下來，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，趙老師拿出一塊面包，對我說：“打了半天，一定餓了吧，把這塊面包吃了，一會兒有體力接著打。”我說了聲：“謝謝您！”就拿過來吃了，心想：“趙老師這么好，我可不能辜負他的希望。”
趙老師對我的恩情比天高，比地厚，雖然他不再教我了，可他永遠是我的老師。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第九篇
從小到大，很多老師都教過我。但是給我印象最深的是體育老師。他有明亮的眼睛和黑色的短發。他是一個頑皮的老師，喜歡玩游戲。
我記得有一次，我們在走廊排隊。體育課代表興奮地領著我們往下走，因為我們今天要玩的游戲是——。當我們到達體育場時，老師平均把我們分成四組。游戲規則是；老師指導我們做動作，我們做的動作要和老師說的相反，速度要快。
隨著老師的命令，他說：“游戲開始了。”老師對我們說：“立正。”我們大多數人都很放心，但有些人太慢，被踢出去了。老師說：“左轉。”但是有幾個人真的左轉了，就出來了。老師說：“回頭。”我心想，向后轉的反義詞不是向前轉。于是我就呆在原地。最后只有我和幾個同學沒有出現，老師說：“站起來。”結果我們沒有坐下，因為怕地面太臟。老師笑著說：“全軍覆沒。”我們以失敗告終，但我們沒想到的是，老師還燒掉了他的名菜——附加賽。老師說：“回教室去。”我不知道我們被這個有趣的家伙騙了。
這是我們的體育老師。他很貪玩嗎？我的體育老師就是這樣，但他給我們帶來了很大的樂趣。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十篇
有一天，我們全班同學和任課的所有老師去了一個五星級博物館。
我們在那里看到了各式各樣的文物，看到下午三點多的時候，我們準備回校園了。（于是，）我們登上了一個巨大的電梯。下到12樓的時候，只聽當的一聲，電梯不動了。這時所有老師都在想辦法：語文老師正在想這事（怎樣引導學生）寫篇作文，數學老師正在計算電梯的面積，英語老師大喊：“hepme! Hepme！”
這時，體育老師英勇（無畏）地走了過來，大吼道：“讓我來！”
只見體育老師熱了熱身，說道：“切，這還算個事，都給我看好了！”
只見體育老師一個佛山無影腳，“砰，”沒踢開，嘿嘿！“砰砰砰砰……”當的一聲，門被踢倒了，所有老師看呆了……
我偷偷地拿出手機，給我的媽媽打了個電話：“媽媽，快來！快來！看超人……”
從此以后，我越來越敬佩體育老師了，我發現了：什么事情都沒有體育老師不可一腳完成的。
這就是我的超人，不對，這就是我們最喜歡的體育老師。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十一篇
在所有與我共同成長的老師中，我記憶最為深刻的是我的體育老師——陳老師。他有著1。8米左右的個頭，體型微胖，每天穿著一套藍色運動服和白色運動鞋。我們都很喜歡上他的課。
那天細雨蒙蒙，不能去操場上體育課，教室里同學們都在交頭接耳。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，陳老師走進教室，同學們立刻安靜了。老師叮囑了同學們幾點：“第一，不能在教室里隨意走動。第二，不能說話，有事要舉手！”過了一會兒，一位同學未經老師允許就去借書，結果被老師訓了一番。還有一次在操場上，有一位同學與其他同學在“咬耳朵”，被老師懲罰繞操場跑了三圈！還有上體育課必須穿運動鞋，否則要罰站十分鐘！
不過，這個嚴謹的陳老師也有溫和的一面。周二體育課那天，某位同學在跑步的過程中不小心摔倒了，擦傷了手臂，陳老師立刻送他去了校醫務室。到周四體育課時，他還不忘詢問那位同學的傷情。
在前幾天的一節體育課中，陳老師教我們踢足球。前幾個同學踢得都不好，每次踢出去的都是“飛球”，累得他們扶著球門氣喘吁吁，上氣不接下氣。但陳老師還是一遍又一遍地教著，那位同學把球放在面前，后退幾步，向著足球奮力跑去，他的身子像一只憨厚的熊，終于把球射進了球門。陳老師這種不厭其煩的精神徹底打動了我們，我們也就學得更賣力了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十二篇
我的體育老師姓仲，他大約三十五歲了，頭是正方形的，是一個經典的男子。
體育老師皮膚烏黑，十分嚴厲，只要一有人說說話，他就一個箭步沖上來，厲聲問道：“你們兩個在干什么？”
我的體育老師很兇，他上次帶著我們做廣播體操，有兩人在后面悄悄說話。體育老師一聽，厲聲喝到：“停！”我們都看見體育老師眼睛里似乎有一團火焰在燃燒，嚇得若呆木雞，面如死灰。老師見到兩人不說話了，便看看我們。
他見沒人說話，火氣就平息了，又叫道：“再做一次！”話音未落，我們又興致勃勃地叫起來：“一二三四……”突然，又有人說了起來：“你還記得……”我們的叫聲夾雜著別個人的說話聲飄進了老師的耳朵里，老師頓時大罵：“停一下！”老師的眼睛里射出了一道道光，躲在了別個人身上，他想說的話直接被硬生生地咽了回去，體育老師剛想說重來，一個同學叫道：“老師，不好了，他中暑了！”老師聽了，急忙跑過去，看了一下說：“有帶水本嗎？”“有”。他回答，老師趕緊把水倒出來給他喝，然后讓他休息，帶我們重新做起了操。
這就是我的體育老師，一個很兇但愛我們的體育老師。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十三篇
我的體育老師和藹可親，無論什么時候臉上都是笑瞇瞇的，我們從來沒有見過他發脾氣。他高高的鼻梁下，有一張幽默風趣的嘴，說起笑話來一翹一翹的，一雙大大的眼睛像兩個大核桃。
他姓王，學校的老師都叫他老王。王老師，最大的特點就是投各種東西很準，所以我們給他起了個外號：神投手。在一個陽光明媚的上午，王老師在學校舉行的一場籃球比賽中又大放光彩了。這不，籃球場上傳來了熱鬧的叫聲。
“老王，這邊傳球過來。”
“老王，投籃啊！快投籃吶！”
“老王，注意了，他快蓋他的帽哇！蓋帽！”
“老王，你真牛，三分球啊！”“老王真不愧為神投手。”神投手老王又在籃球場上大干了一場。
一年一度的國際兒童節，學校舉行了精彩的游園活動。其中有一個環節是各班老師代表班級參加投籃比賽，王老師代表我們班上場。比賽開始了，王老師率先出戰，輕輕把球一扔，“啊！進了！”我們激動的叫了起來，后面的老師似乎有些不順，不是扔得太近，就是太遠。最后，王老師為我們班取得了勝利，學校也給我們班獎勵了一個很大的蛋糕，老師和同學們津津有味地吃著美味的蛋糕，臉上露出了燦爛的笑容。
這就是神投手王老師，一位特別棒的老師。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十四篇
開學了，我們班迎來了好幾位新老師，其中給我印象最深的是就是教我們體育的“牛”老師。他身高一米九，身材魁梧，一看就很壯實。其實他并不姓牛，但因為他壯實的身材，同學們便給他起了個綽號——“牛”老師。
“牛”老師名不虛傳。新學期第一節體育課，同學們在一起玩鬧，“牛老師”喊了幾遍"停"，沒有看到成效，便下了“軍令”——罰我們圍著操場跑五圈。這對我們可是不小的懲罰，五圈下來，個個累得滿頭大汗、氣喘吁吁。可是，等做操時又有人交頭接耳了，老師立刻化身成一頭“牛”——怒目圓睜，氣呼呼地“奔”到那幾個講話的同學身邊，雖然這幾個同學及時閉上了嘴巴，但還是沒有逃過老師的懲罰，每人被罰50個下蹲起。“真爽！”看著那幾個累得齜牙咧嘴的“倒霉蛋兒”，同學們忍不住大笑起來。
“牛”老師雖然有時對同學們很嚴厲，但一次偶然的機會，我卻見到了“牛”老師的另一面。一次下課時，我從他的辦公室門前經過，不經意間往里一瞥，我發現“牛”老師蹲著正在給學校里的流浪小貓喂食呢！喂飽后，“牛”老師還摸摸小花貓的頭，并和小貓握手！小貓“喵喵”地叫著，好像在感謝他。
這就是我們的“牛”老師，既嚴厲又溫柔。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十五篇
王老師是我們的體育老師。他身材魁梧，體型強壯。他不但很高很瘦，還非常的有力氣，好似一只有健碩的萬里馬。有這樣的好身體，不愧為我們的體育老師。
王老師的力氣，是他的個人特色之一。如果在增加幾分，也許他可以舉起一頭小黃牛。如果減幾分，那他便可以輕而易舉的抱著一個小孩轉圈圈。還記得有一次，王老師在我們全班同學面前，把一個名叫羅馬的男生拎了起來，頭朝下，腳朝上的倒掛著，然后又用這樣的姿勢，拎著他轉了一個圈圈。羅馬的身體也隨之凌空而起，他的手也像蝴蝶一般上下飛舞。說完了他的力氣之大，接下來我們來說一說，王老師的個子多高，王老師再高一些就比藍球框都高了，再矮些也比普通老師高出一個頭。還記得有一次我們和王老師比賽打籃球，王老師輕輕一投球便好像兔子似的自己蹦跳跳的打著旋，進了球框，真好玩！
王老師在跟我們相處時，課上課下大徑相庭。他那嚴肅的表情，到位的動作，句句真切的道理。那與眾不同的課程，都讓我們非常的欣喜他這千變萬化的一面。每當上課我們都有不同的活動，每節課的安排都讓我們有所期待真是讓我們在快樂中體驗體育精神啊！
雖然現在另一個老師教我們可我也十分期待，但他的上課方式是怎樣的呢？
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十六篇
體育老師姓王，很偏心女生，我們給他取了一個外號：偏心大王。
星期三下午，老師把女生和男生分成兩隊，說：“女生跑三圈，男生跑五圈，有問題嗎？”“沒—有——”女生齊聲回答。“為什么我們比女生多跑兩圈啊！我們不服。”眾男生抱怨。老師小小的眼睛露出兇惡的目光：“不服就多加兩圈。”我們生怕老師再加，就不敢再說話了。
跑完后，一個女生說：“老師，我頭痛。”“休息”。“老師我肚子疼”“休息”……幾乎所有女生都休息了。我們都看傻眼了，女生想要休息簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！
朱硯硬著頭皮對老師說：“老師，我腳痛。”“忍著。”老師的語氣很平淡。“老師，我腿疼。”“忍著。”“老師我腿酸。”“忍著。”“啊，為什么啊？”“這明顯就是針對啊！”“老師太偏心了！”“這也太賴了吧！”各種哀怨的聲音層出不窮。“覺得我偏心就再跑十圈！”老師嚴聲厲色的喊。唉，我們只能聽天由命了。
我們的體育老師夠偏心吧，不愧是“偏心大王”。
如何成為一個優秀體育老師的作文六百字 第十七篇
王老師是一位既嚴厲又和藹的老師，我在二年級時認識了王老師，所以記分冊都是我寫的，王老師時不時突然在你身后，都得嚇得半死，接下就講講我經歷的事情。
有一節體育課我們是活動，我和趙一揚，陳朗菲在做游戲，突然我感到脊背發涼，轉過身去，哎呀媽呀嚇死我了，“是王老師！”趙一揚突然叫了起來，王老師面帶笑容，但是那可不是一般的笑容，這是想捉弄我們的笑容！這時我們飛奔起來，因為，誰也不想被王老師捉弄啊！我們雖然逃過了這關但是還有下關，果然在我們聊天時一雙大手把我“固定”住了，這時我已經知道是誰了，是王老師，王老師總是神出鬼沒的，都得把人嚇死，“這回你們逃不出我的手掌心了吧！”王老師笑嘻嘻地說我們也不出聲，因為我們不知道這回王老師又要出什么鬼點子。
我們都知道王老師總愛帶一副笑容，但是我能感覺到那個笑容不懷好意，王老師愛帶哨子，因為王老師會讀心術，他知道我們怕他的哨子，哨子的聲音大我們就捂上耳朵所以王老師的哨子我們都害怕，就別提王老師對我們的嚴格了。但是，王老師和我們一起玩得很開心，所以也不是很怕他。
王老師和我們一起踢毽子時也有嚴格的要求不能用手接，他踢毽子時會跳起來用頭頂一下，然后再踢，但絕對不會用手，因為王老師對自己都很嚴格，所以對我們一樣要求嚴格，雖然對我們很高，但是我們照樣玩得很開心！
你們喜歡一位既嚇人又喜歡和我們一起玩的老師嗎？