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快樂的六一作文(精選22篇)
快樂的六一作文(篇一)
今天是六一兒童節，學校組織活動為我們慶祝節日，我十分高興。
早上，媽媽幫我化好妝，我便匆匆地向學校跑去。慶六一大會準時開始了。第一項升國旗，第二項唱國歌，第三項宣誓……大會在順利進行著。第七項了！我開始緊張了，因為第八項時我要領獎了。
終于到第八項了，老師按照獎項給我們排好隊，然后在張校長的宣讀下，我們依次走上了領獎臺。吳校長在全校學生的面前為我們頒了獎。到我了！我小心地接過獎狀，給吳校長敬了隊禮，老師又為我們領獎的學生拍了照，在老師的指揮下我們退了場。我看著手中的獎狀，心里比吃了蜜還甜。畢竟，我當大隊委一年了，為學校做了不少的貢獻，這是付出的回報。
頒獎大會結束后，我們觀看了表演。第一個節目開始了，我被那美妙的歌聲迷住了。當我反應過來時，第二個節目已經開始了。看著表演者整齊地拍著手，我也被感染了，跟著他們一起拍手。《讓我們蕩起雙槳》這首歌最讓我著迷。聽著歌兒，我回想著自己美好的生活，多么像歌中所描述的啊！不知不覺，該我們表演了。
我們走上臺準備表演，在音樂的伴奏下，我們開始唱歌了。我們唱的每個音符都在跳動，歌聲悅耳動聽，觀眾們也為我們鼓掌加油。很快，慶六一活動結束了。
今天的兒童節我過得可真快樂啊！
快樂的六一作文(篇二)
在這個五一節里我學會了劃船。
在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進公園，來到劃船的地方，姐姐買了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會就離開了岸邊。我想著我也想試一試，于是，我對姐姐說：“我來試一下吧。”姐姐說“可以你要不會我教你。”于是我就試了一下，它就是不聽我的話，它一會鉆進水里，一會擦著水面，一會上，一會下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的人看見了都哈哈大笑，我有點不好意思了，我照著姐姐的樣子。心里平靜下來，我的雙手握著船槳，雙眼注視著前方。姐姐說“來這樣。”我一下一下的劃著，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來了一股勁，就用勁的劃了起來，劃著劃著，船槳也越來越聽話了，一會我就劃到了對岸。身上又來了一股勁，我說我要再一次劃到對岸，姐姐說“我在岸邊等你。”我用力的劃著，我快到了對岸，姐姐看見了我就喊著“弟弟加油，你是最棒的。”聽了這話我很快的劃到了對岸。我終于學會劃船了。
在這個五一節我學會了劃船，我很高興，我希望在明年五一節我爭取超過姐姐，在這個五一里我說最快樂的。
快樂的六一作文(篇三)
六一的鼓點最輕快，六一的歌聲最豪邁，在這美好的六月里，我們迎來了六一國際兒童節。
今年，是我們學校建校110周年校慶，為了慶祝這個日子，我們學校舉辦了大型的文藝演出。
早晨，陽光是格外的明媚。我早早地起床了，化好妝，等待演出。
演出開始了！第一個節目是銅管樂隊的吹奏。只見她們各個精神飽滿，吹得十分動聽！一個又一個的節目，讓觀眾們贊嘆不已、拍手叫好。
終于到了我最期盼的節目《狗腿子的故事》。只見哈巴狗大搖大擺地走上來，緊接著，錢知縣手搖折扇，笑嘻嘻地走上臺，說道：“想要升官發橫財。手下需要好奴才。任憑官場多險惡，依然穩坐釣魚臺。釣—魚—臺——。看錢知縣這副賊樣，我知道，好戲就要開羅咯！錢知縣可是一個大貪官，成天用他的“神腿”稱金稱銀，結果中了銅臭毒。神醫把錢知縣的腿砍下了換成了哈巴狗的腿，而哈巴狗的腿就換成了狗腿。就這樣，人們就叫這種人“狗腿子”。這個節目演得真是惟妙惟巧，好看極了！
終于輪到我們演的節目——《不朽的畫卷》。為了這次演出，我們準備許久，現在終于可以演給全校同學看了，我們感到十分榮幸。
最后收場的節目，也是最精彩的節目——《揚眉吐氣》，她們高超的舞技震住全場。底下的觀眾都把最熱烈的掌聲獻給她們。
文藝演出結束后，我們還去游園，做了很多游戲，還得到許多獎品。
這個六一兒童節，比往常過得更開心跟有趣。
快樂的六一作文(篇四)
今天是星期五，下午學校組織我們在班里面舉行慶“六一”游園活動!
中午我就和好幾位同學提前在2點鐘到校，大家齊心協力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著墻先放好，空出位子來讓大家做游戲。
2時30分，游園活動開始了，主持人分別是張丹縈、梁玉雅、鐘斯斯、翁秀姍和何駿龍。第一個游戲是用一個乒乓球放在一個球拍上，然后按照主持人畫的線條走，走到終點球不掉下來就可以換一張獎票，我第一次去玩的時候因為心情好緊張，所以走到一半乒乓球就掉下來了就沒有得到獎票。后來有好多同學也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；接著就是第二個游戲了，第二個游戲是吹蠟燭的游戲，規則是：一次性能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎票。第三關是“擊鼓傳花”的游戲，游戲規則是拿一束小花，先是由程老師開頭傳，然后就快速的傳給另外一個人，一直傳下去，鼓停下來時，那支花在誰手上，誰就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬不要傳到我，果然，被傳到的是黃怡婷，而且兩次都傳到她，她只好很不甘愿的跳了一下；第四關的是踩氣球，規則是：在一分鐘時間內能踩到多少個氣球就獎多少個獎票。我勇敢地上了臺，我快速地將一個個氣球踩破，我總共踩破了4個氣球，得到了4個獎票，收獲真不小啊!緊接著是第五個游戲，是“兩人四腳”的游戲，規則是：先把兩個人的一個右腳和一個左腳綁住，然后再一起走到終點到回來，每局每人獎一張獎票，我和黃博宇一起，一會工夫就搞定了，得到了獎品。活動結束后，老師為我們大家都發了一本記事本和一支圓珠筆，然后大家又拿著獲得的獎票兌換了獎品。
這次慶“六一”游園活動雖然場地不大，我得到的獎品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學校和老師對我們的關心和愛護；整個活動非常有紀念價值，內容十分豐富，既有發揮個人競爭能力的項目又有表現團隊精神的項目，今天我們玩得很開心，拿著老師發給的獎品，內心十分愉快!同時，我要祝愿天下的小朋友兒童節快樂!
快樂的六一作文(篇五)
"六一"清晨，我剛醒來，爺爺、奶奶就祝我節日快樂！爸爸媽媽從襄陽打來電話，姑姑從黃岡打來電話，都在祝我兒童節快樂。我帶著親人的祝福，高高興興地來到學校，一進校門老師、同學們都沉浸在節日的喜悅中。
下午，全校各班都開展了豐富多彩的慶"六一"聯歡會，我們班的節目也很精彩。比如我們班的女同學自編自演的歌伴舞，《感恩的心》，她們邊唱邊跳蠃得全班熱烈的掌聲，還有胡征卓同學表演的《加油歌》，引得同學們的開心大笑。最后在老師的組織下，我們一起合唱了《感恩的心》。是呀，我們是應該感謝祖國，感謝學校、老師，感謝我們的家長，謝謝您們為我們提供了這么好的學習條件和生活環境。晚上放學了，爺爺陪我去照了一張“六一”紀念照。又帶我去‘樂佳基’樂一樂，但那兒人山人誨，連站的地方都沒有，只好買了一些我的‘最愛’，帶回家享用了。二十點一到，電視就準時直播了中央電視臺慶“六一”晚會。真是好熱鬧、好精彩、好好看。特別是《動漫狂歡》、《葫蘆娃》、《小邐遢》、《獅子王》里的主題曲，吸引了我，我一邊看一邊唱，這些熟悉的歌曲給我們帶來了無比的歡樂。還有《移形幻影》是由很多種魔術組成的。
比如有一個人一會把兩根點燃的木棍奇跡般地變成了兩把小花傘；又把一張紙打開，上面有一個藍色的臉譜，他把紙從臉上放下之后他的臉也成了藍色的了；還有一個人把點燃的面具戴在臉上，臉竟然還沒事兒。讓我看得目瞪口呆，真是太刺激，太精彩了。"六一"兒童節雖然只有短短的一天，可我覺得自己好像長大了許多。這一天，我真快樂！
快樂的六一作文(篇六)
六一對于每個小朋友來說都是一個美好的節日。我們歡呼，我們跳躍，因為這一天是屬于我們自己的節日。
星期二早上，我早早地來到學校，因為讓人萬分期待的六一文藝匯演在半小時后就要開始了！
首先上場的是校外輔導員老師和一個女生，他們充滿感情地做了開場白。接著上場的是五年級合唱團，他們按照指揮的手勢和鋼琴的伴奏，打響第一炮，贏得了陣陣掌聲。
咦，這兩身紳士派頭不就是四4班的趙成贊和四7班的陳豪然嗎，他們在干什么？原來，他們這是在比試吹牛，一個比一個吹得夸張，吹得天昏地暗，日月無光，你死我活，逗得觀眾們哈哈大笑。最后，觀眾用歡笑聲送走了這兩位“吹牛大仙”。
等這兩位吹牛大仙下臺后，太陽仿佛也來湊熱鬧。烈日當空，許多同學都脫下外套來擋太陽，不想再看表演了。大家紛紛吵嚷著要回教室涼快涼快。但上場的高穎叔和一個大哥哥的精彩亮相，讓整個現場頓時安靜下來，他們隨即表演了一段經典的拉丁舞。他們在炎熱中表現出了對藝術的追求。在場的觀眾都靜靜地觀看，他們似乎忘記了炎熱，忘記了時間，直到結束時才如夢初醒，響起稀稀疏疏的掌聲。
接著上臺的是3位一年級的小妹妹，他們準備開始古箏演奏。“噔——噔——噔——”，我們的耳邊立刻響起了陣陣美妙的琴弦聲。時而快；時而慢；時而高昂；時而低沉；仿佛天籟之音，把我們帶入了美妙的意境。我不禁驚嘆：他們這么小的年齡，彈古箏的技術真讓我刮目相看。
最后，在歌唱祖國的雄壯歌聲中，六一文藝匯演落下了帷幕。我們的歡聲笑語充滿了整個校園。這真是令人難忘的一天。
快樂的六一作文(篇七)
盼著盼著，終于到了我們自己的節日“六一國際兒童節”。一大早，我就穿好新衣服，向學校飛奔。
一進校門，就看見一座紅紅的拱形門，上面寫著：“祝同學們六一兒童節快樂”。我看到這紅通通的標語感到心里熱乎乎的，心里泛起了幾朵小小的浪花。進了校園，發現到處都懸掛著紅色的標語，路旁擺放著許多五顏六色的鮮花和綠植，我穿行在校園，猶如在花園里一般。我注視著彩旗在風中“呼啦啦”地飄揚，幸福和激動之情禁不住在心頭蕩漾。
老師把我們帶到操場。哇！悅納大舞臺的兩側已經變成了歡樂的海洋。操場的最北端是社團展示的同學們，有穿著漢服表演的古箏社團、有神奇多彩的扎染社團、有惟妙惟肖的沙畫表演社團、有戴著頭盔護腕的輪滑社團……一個個表演的同學神采飛揚，像一群歡樂的小鳥。
“六一”文藝表演正式開始了，節目可真精彩啊！有動感十足的啦啦操，有婉轉動聽的合唱、有勁爆火辣的架子鼓表演……這些節目中，我最喜歡小海螺合唱團表演的合唱了，那清脆甜美的聲音美妙極了，就像一群歡快的百靈鳥。
下午的班級活動，我們一邊表演節目一邊吃東西。老師還給我們看了很有教育意義的電影。
快樂的時光，總是過得很快。我在心里期待下一個“六一”快快到來！
快樂的六一作文(篇八)
6月1日，那天早上，我穿著自己喜歡的衣服，一蹦一跳地來到學校。
學校的操場上到處彩旗飄揚，張燈結彩，真是熱鬧非凡。我高興地走進自己的教室，看到教室的四周都圍著金花彩帶，黑板上也畫著五顏六色的圖案。
同學們剛坐進教室，學校的慶祝活動就開始了。你看，操場上可真熱鬧，有那么多好玩的游戲！有釣魚、吹蠟燭、運乒乓球等，但我覺得最有趣的還是盲人打球這個游戲。大家正玩得高興的時候，突然鼓號喧天，掌聲雷動。原來是陳和韓副等市領導來到咱們學校慰問，和我們一起過“六一”兒童節。當他們走到我們面前時，我踮起腳，真想看看是什么樣的一個人。這時大家都不約而同地說：“叔叔阿姨好！”陳滿面笑容地走進我們教室為同學們發禮物。在全校學生當中，我是最幸運的一個。學校派我代表同學們接受給我校的慰問金。我拿著慰問金，想到能在百忙之中抽出時間和我們一起過“六一”兒童節，心情真是激動萬分。這時，電視臺的叔叔阿姨們拿著照相機要給我和照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！陳看到我們的學習環境是這么好，想起他童年讀書的往事。他語重心長地對我們說：“想當年，我讀書的時候，哪有這么好的學習環境！看看現在，你們的'學習條件多么好呀！你們一定要好好學習，成為國家的人才！”我深刻地體會到對我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著……
我下定決心，一定要努力學習，不辜負社會對我們的期望。這個“六一”兒童節，讓我永生難忘！
快樂的六一作文(篇九)
今天，是六一兒童節，媽媽帶我去動物園玩。一進門，我就來到大熊貓館，看到一只大熊貓竟然爬到了一顆大樹上，你說奇怪不奇怪？接著我又跑去看猴，看見一只老母猴正在吃玉米，它把玉米皮剝開，東瞅瞅，西看看，生怕被別人搶跑了，然后坐在一塊大石頭上，人模人樣地吃了起來。吃夠了以后，它就把剩下的玉米丟在地上，爬到旁邊的樹上休息；這時一只豬獾跑了過來，撿起地上的玉米，還沒來得及放到嘴里，老猴就從樹上跳了下來，沖向豬獾，豬獾急忙丟下玉米，逃跑了。老猴趕跑了豬獾，就又從地上撿了一塊瓜，大搖大擺地爬到樹上，吃了起來。而豬獾躲到了地穴里，再也不出來了。我看著老猴洋洋自得的樣子和豬獾可憐的樣子，忍不住大笑起來。
然后，我們又去了獅虎山，看見東北虎正在睡覺呢，沒敢打擾它，就去看大象、斑馬、袋鼠、犀牛、河馬了…直到傍晚，我才戀戀不舍地跟媽媽回家了。
再見了，可愛的小動物們，我一定還來看你們的！
快樂的六一作文(篇十)
又到了一年一度的六一兒童節，這一天是孩子們最開心的一天。在這一天，我們學校也舉行了許多豐富多彩的游戲。
第一個游戲是“快樂列車”。裁判員顧老師告訴了我們游戲的規則：由三張報紙拼成一個圓圈，四個人一組鉆進圓圈里，一起向前走。在走的過程中，如果不小心把報紙弄破了，就要停止前進，等把報紙修好后才能繼續前進，但這樣會耽誤一些時間，影響成績。哪個班第一個到達終點，就贏了。
聽完游戲規則后，大家都躍躍欲試，小聲議論起來。游戲在大家的期盼中開始了。我們班的第一批同學鉆進了圓圈，大家一切準備就緒。只聽裁判員老師一聲令下，大家都奮力地向前沖。我在旁邊看著心都提到了嗓子眼，生怕報紙被撕壞。但我一看，我們班已經超越了別的班許多，我懸著的心放了下來。我們班那組就快要到終點了，全班都喊起了加油。可就當勝利在望的時候，意想不到的事情發生了，其中一位同學因為著急腳步加快了一些，而后面的同學又沒跟上，只聽“撕啦”一聲，報紙撕裂了一個大口子，大家都開始埋怨撕壞報紙的人。裁判員老師急忙走過來，拿出膠帶修補著破裂的地方。望著別的班漸漸地超越了我們，我心急如焚。終于報紙修好了，大家急急忙忙地繼續向前走去，但很遺憾，我們還是輸給了別的班。終于輪到我了，我信心滿懷地鉆進了圓圈，發令槍一響，我就和別的隊員一起向前走起來。我想：我一定要贏得這次比賽，為班級爭光！才走了幾步，就聽見別的班傳來報紙撕破的聲音，我心里一陣竊喜，哈哈，我們贏定了！可天有不測風云，地上有一塊小石頭，我一不小心踩了上去，重心不穩，栽倒在了前面同學身上，四個人一起向一邊傾斜，隨時都有摔倒的可能，大家盡最大的努力保持了平衡，我后面就更加小心了。馬上就要到終點了，我的腳步又加快了一些，可別的同學速度沒調整好，左右搖晃了起來。我最不想見到的事還是發生了，只聽“撕啦”一聲，報紙破了個大口子。“這可怎么辦呀？”裁判員老師迅速地走來，拿起膠帶為我們修補著報紙。我不安地看著別的班漸漸靠近終點。報紙修好后，我們又竭盡全力地向終點走去。雖然經過這個小插曲，但由于我們四人的團結協作最后還是取得了游戲的勝利，好開心！
通過這個游戲更讓我明白了團結的重要性，在一個團體中有一個人不團結，都有可能導致整個團體的失敗。在生活中每個人都要學會與他人合作，這樣我們才能更好地做好每一件事。
快樂的六一作文(篇十一)
我已經十一歲了，我所過過的兒童節也已經進入倒計時了。昨天，又是兒童節，那是我的倒數第二個，對此，我很珍惜，學校也開展了六一嘉年華的活動，非常好玩、有趣。
這次的嘉年華活動有才藝展示，我和白人丹、張夢、樸康怡、閆宇彤、王浩檬在五月中看到了征集表，我們按地點找到了劉主任報上了名，我們要展示的是舞蹈“星座密碼”。
再回到昨天，當校長一聲令下：“我宣布，六一嘉年華活動，現在，開始——！”校長話音未落，操場便沸騰起來，我們馬上去換衣服，換好了衣服，我們便緊張了起來，由于緊張，我們便滿操場的亂轉，試圖減輕壓力。過了一會兒，我們就到臺下備場了，上場了，看到場下的人們正忙著他們自己的事，無暇管我們，我的內心恐慌了起來，假如我們跳的不好，以后大家會怎樣看我們、想我們？
當音樂響起時，聲音格外的大，我能感覺到操場上的人幾乎都齊刷刷的看向我們，也陸續的有人圍了過來，圍得是“水泄不通”，我暗喜，心想這音樂可是幫了我們大忙啊！隨著音樂的指揮，我們越跳越起勁，臺下的辛勞與之前的恐懼早已灰飛煙滅，最后我們很成功地完成了這次演出，臺下的觀眾們也都是報以熱烈的掌聲。我們都很高興，在陶鑫的陪同下，我迅速地上樓換了衣服，換好衣服后我們便瘋了似的沖向美食區。
“搶”到了何沐梓他們面包店里的面包，然后很瀟灑的轉過頭，在那之前我也碰到過王成龍他們，他們買到了壽司，請我們吃，可其實我不喜歡吃壽司，但看他們都吃的起勁，我也忍不住的拿了一小塊，我先小心翼翼的咬了一小口，還不錯，后來我聽到陶鑫說：“真磨嘰，我一口就吃完了。”我就賭氣地把剩下的一口塞進嘴里，也不知怎么的，我差點被噎著，后來我便到“愛心義賣區”去看我和其他人“合租”的攤了。
這次的兒童節是我過過的所有兒童節中最特別也是最好玩的一次，它會使我終生難忘，我一定會珍惜和同學們在一起的所有時光，畢竟，現在我已經五年級了，和同學們在一起的時光一天天的縮短，我也一天天的長大，珍惜吧，這剩下的并不多的時光！
快樂的六一作文(篇十二)
今天是我期待已久的兒童節，學習組織我們去游樂場玩。
我和幾個小伙伴去玩了套圈。我們走到紅線前面便停了下來，我付了錢，那個老板娘遞給我10個圈，我興高采烈地接了過來，看了看前面，哇！全都是好寶貝，有一枝漂亮的鋼筆、一個可愛的手機掛墜、一個圓潤的水晶球和一只活靈活現的小豬。最后我把目標鎖定在那只活靈活現的小豬身上。我蹲了下來，伸出手把圈放在眼前輕輕一拋，只聽“嗖”的一聲，圈飛了出去，可惜沒有套中任何東西。沒關系，我重新再來，可一連幾次都一無所獲，眼看圈就要套完了，我漸漸地失去了信心，這時老板娘對我說不要灰心，繼續努力，你還有機會！終于功夫不負有心人，最后一次我終于套中了我心愛的小豬。我開心地跳了起來。于是我帶著我心愛的戰利品—小豬離開了。
接著我和小伙伴們又玩了許多游戲，必然：騎木馬、打水仗、蹺蹺板、滑滑梯、攀杠，這些游戲都很好玩很刺激。
我喜歡兒童節，并在這次兒童節里明白了一些以前不明白的道理，失敗乃成功之母。我希望下次的兒童節早點到來！
快樂的六一作文(篇十三)
為了慶祝六一兒童節，今天，老師決定帶我們全班同學一起去看電影。這前所未有的決定，可把我們高興壞了，一個個沖著老師伸出大拇指，高聲喊道：“老師，萬歲！老師，萬歲！”
一吃好午飯，我就立刻趕到電影院，本以為人不多，走近一看才發現我們班的同學全都來了，把小小的電影院門口圍得個水泄不通。原來，大家都提前來到了這里，看樣子，大家對這次的電影之旅真的是充滿了期待呀！和同學玩了一會兒游戲后，電影院終于可以檢票入場了。入場后，我們就一邊吃著爆米花，喝著可樂，一邊靜靜地看著電影。電影很精彩，無論是人物還是情節，都深深地把我們給吸引住了，以至于我們大家都在沉浸在電影里，連爆米花都不記得吃，可樂都不記得喝了。
看完電影后，我們大家便排著隊，來到了距離電影院不遠的小廣場。一路上，我們津津有味地議論著有趣的故事情節，即使到了小廣場，這種議論還是沒有停止的意思。
回家的時間還早，老師便組織大家進行集體游戲活動：先把我們一一分隊，然后選隊長，設計團隊名稱和徽標。我們玩的第一個游戲是“劈叉接龍”：哪一隊“劈叉接龍”最長就可以獲勝，我們隊的隊員柔韌型都很好，所以取得了不錯的成績。第二個游戲是“桿子不能倒”：數到一的時候，就按照順時針，要把手中的桿子推給別人，同時也要接住右邊的人推過來的桿子。我們隊居然一根桿子都沒倒，不但沒減分，還加了很多分。最后一個游戲是“蒙眼畫人”，一組完成一張人臉。我們隊的人畫畫水平超爛，臉畫得好丑，都歪到一邊去了，真是“慘不忍睹”。不過還好，我們前面有不少優勢，所以我們還是奪得了第二名。最后，老師給我們每個人發了一個小豬玩具，還拍了好多張合影相片。
這次的六一我過得超快樂，真希望明年的六一還能這樣快樂度過。
快樂的六一作文(篇十四)
五顏六色的彩帶隨風飄揚，各種各樣的氣球飄來飄去，同學們的臉上掛滿了笑容……咦，教室里怎么都變成這樣了？原來大家都在慶祝一年一度的六一國際兒童節呀！來，咱們一起去瞧一瞧。
早上，同學們有說有笑地走進教室里。今天，我的腳步也格外輕松。剛走進教室，我們就被徹底驚呆了：教室里被布置得仿佛就是個游樂園，教室前面的黑板被畫得五彩斑斕，引人注目；臺燈、窗臺上掛著亮閃閃的彩帶，還掛上了氣球；課桌被擺成了一個大大的“U”字形，整整齊齊的；后面的黑板上也畫了不少氣球，大家一起來慶祝自己的節日！
出操后再回到教室，雖然已經氣喘吁吁，但是我們情緒高漲，聯歡會開始了！四個主持人走到教室中間，表演拉開了序幕！精彩的節目一個接著一個：有神奇的魔術，韓東同學揮動著魔術棒變出各式各樣的東西；有動聽的歌曲演唱，歌聲穿過千層云霄，蕩漾在你我的心田；有各種優美的舞姿，編織成一套富有魅力的舞蹈……我和其他幾個小伙伴一起跳了歡快的《咖喱咖喱》的舞蹈。看到大家都目不轉睛地盯著我們，并為我們熱烈鼓掌時，我會心地笑了。
上午的節目十分精彩，接下來讓我們一起來看一看下午“美食嘉年華”的活動和水果拼盤的比賽。
家長們一個接著一個地來給大家分享美食。有香辣火紅的小龍蝦、小巧可愛的小蛋糕、香噴噴的北京烤鴨，可口美味的烤雞翅……看著就讓人垂涎欲滴，何況是盡情品嘗呢？
吃完美食，那就是水果拼盤的比賽了。
老師把桌子移開，分成四個大組，我們就開始做了起來。我們組是由我來做的。因為組員們有的還從來都沒有接觸過刀。有些組員看我那么辛苦，就問道：“有需要我幫忙的嗎？”“不用不用。”我回答，“萬一等一會兒切到手了怎么辦？我可賠不起。還是讓我來吧！”說著，我就用各種水果拼成了一朵各色的花，杰作立馬完成！
這個六一真快樂！這樣的活動，不但展示了我們的才藝，滿足了我們的食欲，更重要的是鍛煉了我們的動手能力，為我們的童年生活增添了不少樂趣！
快樂的六一作文(篇十五)
六一，是兒童的節日。那我們應該怎樣為孩子創設愉悅環境，讓他們度過快樂而又充實的節日呢?當今社會多數家庭，對孩子的要求聽之任之，過多呵護，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們，讓我們攜起手來，聽聽孩子的心聲，盡最大可能的滿足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們在屬于自己的節日里盡情的體驗自由與快樂!
以前的六一，多數以文藝匯演為主體，孩子們通過老師長時間的節目排練，將自己的才藝展現出來，而家長們也會高興的分享這美好的時刻，可又有誰知道，排練好節目需要花費多長時間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時候，是想要結果的，但是對于孩子們來說，過程更加的快樂!
隨著人們的理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛孩子，就應該給他自由，就應該更多地給他們權利，讓孩子來選擇如何過自己節日的方式。為了讓每一個孩子都能開心快樂地過好節日，享受節日帶來的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據《3——6歲兒童學習與發展指南》，力求從不同年齡階段出發，開展了以“放飛夢想 展望未來”為主題的一系列活動，讓孩子們在游戲中成長，在玩中長大。
說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節展開討論，說說六一兒童節的來歷與習俗，請幼兒談談自己的想法，怎樣慶祝六一節，要做哪些開心的事情?征求孩子們的意見，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現的機會。
畫六一----大膽想象設計畫面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫相結合的方式，發揮自己的創意和想象。通過畫六一活動讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫，表現出幼兒慶祝兒童節的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經過孩子們精心的設計，拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風景線。既增加了節日的氣氛，又能讓孩子在制作過程中自娛自樂。
唱六一----引導孩子用自己喜歡的方式表現出心中的喜悅，扭秧歌、說快板、打擊樂等節目精彩紛呈。
慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節日，那是最幸福不過的,勝任價格昂貴的玩具。在活動“我與爸媽有個約會”中，看到他們無拘無束的表情、姿態，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現出親子間的情感;“變廢為寶，環保時裝”是家長與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環保知識，美化環境，更體驗到動手制作帶來的樂趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗到感恩，學會生活;“自由活動”讓家長們放下架子一起來做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時間，無所限制的玩。豐富多彩的節日活動，增強了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動的快樂，體驗到成人的關愛呵護，也提高了動手操作能力，體驗到成長的樂趣。活動中，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開發。
這是一個快樂的六一、一個充實的六一，看到一張張開心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!
快樂的六一作文(篇十六)
“六一”兒童節到了，我十分開心，因為這是我倒數第二個兒童節。
早上，我興高采烈的來到學校。今天的校園格外美麗；舞臺邊擺滿了五顏六色的鮮花；黑板報換成了兒童節的主題，十分惹人喜歡；操場上空飄揚著許許多多彩旗。
早上，同學們陸續來到了操場上， 涼 風習習，微風吹拂我們的臉頰，鮮艷的紅領巾隨風飄揚，小鳥自由自在的飛翔，我們的心情多么歡暢,大家的臉上洋溢著笑容，開心極了！就這樣，我們南峰小學一年一度的游園活動開始了！
我和涂宇來到了“兩人三足”，我們排在了最前面，哇,好長的隊伍，真是人山人海，一聲口哨響起，五個隊，十個人，十五條腿，一齊邁開。不知是誰剛走一步就踩到了紅領巾，一陣陣哎呦生傳來，我和涂宇喊著口號走到了盡頭得到了第一名，當我接過那張薄薄的’雪白的獎券時，我高興極了。
啊，游園活動真好玩，我期盼著下一次游園活動的到來！
快樂的六一作文(篇十七)
在“六一”放假的時候，我到湛江參加圍棋比賽。
在路上，我心里想：對手到底有多強啊？來到了湛xxx喜連鎖酒店，老師說：“一點半就上四樓參加圍棋比賽。”一點半很快就到了，我看了一下“對戰表”，看到了我和一個叫“黃圣杰”的同學下。
開始比賽了，我夾起一顆黑子放到左上角的星位上，他也拿起一顆白子放到另一個星位的旁邊，我又拿起一顆黑子放到左下角的星位上去，他也拿起另一顆白子放到右下角的星位旁邊去，然后我把第三顆黑子放到兩顆黑子的中間，這樣一來就形成了三連星，地盤也增加了一半……下著下著，我忽然發現了白棋的斷點，我心里暗笑著：只要我把棋子下在斷點那里，他的“龍”就會被我攔腰斬斷，這下我的地盤就增加了一大半。他把棋子放到了另一個地方去，我夾著一顆黑子毫不猶豫地放到斷點處，正想落子的他呆住了，夾住棋子的右手停在了半空……裁判來數棋了，我就想：到底是誰贏了呢？裁判把死棋拿了出來，裁判一看我占了一大半地盤，都不用數了，他宣布：“張良悅勝出！”我心里開心極了，心里像喝了蜜一樣甜。
接下來的幾局對手越來越強了，我的注意力越來越集中了，我們一共五局比賽，我最終贏了四局，輸了一局。開始頒獎了，裁判說呀說，可是從第11名到第3名都沒有我的名字，我有點緊張：為什么沒有我的名字呢？裁判開始宣布第二名是誰了，他喊：“我宣布張良悅同學在20XX年首屆赤坎區少兒圍棋定級升級比賽獲得第二名！”我像要飛起來一樣走向領獎臺，裁判給了我一個黃燦燦的獎杯和一本證書，我不由自主地雙手接過獎杯和證書，臺下響起了雷鳴般
的掌聲。
多么快樂的“六一”兒童節啊！
快樂的六一作文(篇十八)
“六一”兒童節那天，同學們穿著過節的盛裝，早早地來到學校，參加“六一”聯歡會。
同學們帶上凳子排隊來到會場上坐好，大家興高采烈，情緒高漲，準備欣賞精彩的演出。我放眼望去，會場周圍彩旗飄揚，中央懸掛著印有學校圖案的漂亮背景，地上鋪著鮮紅的地毯。很多家長也來了，簡直是人山人海。整個校園一派節日的氣氛。
聯歡會開始了。你看，二年級的小演員在臺上翩翩起舞，舞姿多么優美，像仙女一樣。五年級的同學表演的詩郎誦，聲情并茂，感人至深。四年級的同學還展示了新體操，他們動作舒展，既整齊又大方，贏得了觀眾熱烈的掌聲。
“下一個節目，舞蹈《不怕不怕》，由二班演出。”我的心情是又緊張又高興。我緊張地心怦怦直跳。可是看到旁邊表演的同學那么鎮靜，我的心也平靜下來。隨著樂曲聲，我們闊步來到舞臺上，盡情展示自己的風采。我們穿著漂亮的演出服，臉上露出燦爛的笑容，像美麗的蝴蝶，又像快樂的小鳥，更像幸福的天使。音樂結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲。我覺得掌聲比其它節目的更響亮，更熱烈，我的心情激動極了。“功夫不負有心人，”我們刻苦認真排練，終于得到了回報。
聯歡會大約進行了兩個多小時，同學們沉浸在無比的喜悅之中，當我們離開學校的時候，我多么希望下一個“六一”快快來到！
快樂的六一作文(篇十九)
“六一”兒童節在我們的期盼中到來，我走在去學校的路上，感覺今天的景色特別迷人。太陽笑得很親切，默默地注視著我們，白云一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔，一會兒變成奔馳的駿馬，一會兒又變成魔術師，變出各種各樣的東西。小花小草早已蘇醒，隨著風兒翩翩起舞，仿佛也和我們一起迎接“六一”。
到了學校，我看到學校也煥然一新，像個待嫁的新娘：氣球五顏六色、形狀各異，有心形的，有圓形的，有方形的……氫氣球在風中頻頻點頭，像在和我們打招呼。同學們的到來讓學校變得熱鬧起來，充滿了歡聲笑語。我們都期待著今天的游園活動。
我看到每個教室門上都貼著游戲名稱，在精挑細選之后，我首先參加了“海底撈珠”這個游戲。走進教室，我看到了一盆黑乎乎的水，邊上放著兩雙筷子，同學們都圍在那里，一副躍躍欲試的樣子。我想：看大家的樣子都非常期待，這個游戲肯定很好玩。
過了一會兒，老師開始宣布游戲規則：每次兩人參加游戲，在一分鐘內誰夾出來的彈珠多，誰就獲勝。老師一說完，同學們就開始議論紛紛，有的說水太黑了，根本看不清，有的說彈珠太圓了，很難夾住，有的說自己是夾菜高手，實在太輕而易舉了。
在同學們的議論聲中，第一組同學開始游戲了。在開始之前，李函諾看起來很自信，表情很放松，而陳紫萱雖然臉上帶著笑容，卻非常僵硬。隨著老師一聲令下，陳紫萱的筷子像一條張大嘴的鱷魚，快速地鉆入水里，嘴巴一閉，就夾上來一顆彈珠。同學們見了，驚訝得下巴都快掉下來了，紛紛驚嘆道：“這也太快了吧！簡直是閃電的速度啊！”李函諾臉上輕松的表情不見了，變得一臉凝重，她的眼睛緊緊盯著這盆水，筷子在水里不停地夾，還不斷變換位置，但是每次拿出來的筷子上面都是空空如也。她越來越緊張，越來越著急，不由自主地彎下腰來，恨不得整個人鉆進水里，把里面的彈珠撈出來，嘴里還念念有詞：“這水太黑了，根本就夾不住嘛，老師這是什么整人游戲啊！”此時教室里非常安靜，空氣仿佛都已經凝固了，同學們連大氣都不敢出，就怕影響她們發揮。最后，陳紫萱夾了7顆，李函諾夾了3顆。
等我參加這個游戲的時候，發現果然不簡單，我只夾了5顆，除此之外，我還參加了吹蠟燭、運氣球、吹乒乓球等游戲，玩得非常開心。
游園結束后，我們都帶著禮物回家了，把笑聲和歡樂留在了學校里。
快樂的六一作文(篇二十)
六一前夕，我和朋友金遠哲來到溫州大學校園，參加“快樂六一，擁抱溫大”活動，期間，發生了不少值得紀念的事。
這個活動主要是智力闖關，要跟別的小朋友組成團隊，合力完成老師們設計的任務。
我們組有四個男孩，兩個女孩，最初，大家都不熟悉，在選隊長的時候，各自為陣，不知道怎么處理。潘拓晨毛遂自薦，獲得認同當了隊長，總算有了領頭人。我也躍躍欲試，當了副隊長。于是，六個人七嘴八舌開始取隊名、選隊歌、畫隊旗……團隊雛形宣告形成。
上午，我們組搶先完成了找廣場、回答問題、找雕像等任務，飛奔到餐廳。午餐是我們所期待的，還以為獲得了第一名，會比別人好些，一看，怎么大家都一樣呢？不過，不管怎么說，我們獲得了暫時的勝利，大家還是非常開心。下午的活動，我們一如既往地熱情高漲，遺憾的是在最后一關的實驗中，花了較多的時間，只獲得了團隊第三。
所有任務中，我感覺最困難的事是在地圖上找路線，我當時找了半天，一直找不到，隊友們分工，你找一處我找一處，我就趴在平面圖上劃。天上下著小雨，平面圖上的積水漸漸地滲進我們的地圖，到后來，都濕了。
讓我最有成就感的事是回答出了三位溫大名人的名字，有成就感是因為我們隊的問題都是我回答出來的，在老師提問前，我就想好了，太自豪了。
總之，在這次活動中，我學會了與陌生的隊友好好相處，學會了開動腦筋，學會了堅持不懈，學會了奮力向前沖，學會了專心，學會了有錯不互相抱怨……這是我度過了既快樂又有收獲的六一。
快樂的六一作文(篇二十一)
在“六一”節這一天下午，我提早來到學校，手里拎著大包小包，心情激動得不得了，每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，有的同學高興得合不攏嘴。
伴隨著音樂的響起，我們的計劃開始了。我們打開袋子，一股香噴噴的味道撲鼻而來，令人唾涎三尺，多樣的小吃呈現在了眼前，有金燦燦的春卷，有雪中金的咸水?，也有白嫩嫩的筍?……，這時，我們組的小旋忍不住，拿了一塊，先東張西望，然后以迅雷不及掩耳之勢塞進嘴里。這個動作剛好被我看到了，我用手指指了指她，偷偷地笑了笑。我們擺好了盤子，先將兩個春卷擺在一個小盤子內，再將事先切好的水果擺在了旁邊，白嫩嫩的筍?擺在四周，一個拼盤終于大功告成了。可是，仔細一看，哎呀，這叫什么呀，根本就不像樣。重來，這一次，我們小心翼翼將幾個咸水?擺成一圈，再將一個個小番茄添在上面，小盤子里擺著幾個筍?，這時，小周說：“再擺些什么呢？”小汝笑而不答，便將幾個筍?拿了下來，擺上兩條春卷，將馬蹄烙擺成一個花的形狀，然后又將幾片檸檬添在上面，這時，小周便明白了她的意思，將葡萄擺在四周，一個拼盤終于在我們的共同努力下大功告成。我們想了一個名字：“水果小吃之戀”。
我們小心翼翼地捧著拼盤，端上了講臺。在老師評選的時候，我心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳。最后，老師評選的結果，沒有選上我們，這時我們心里不免有些失落，但這并不能破壞我的好心情，因為，今天是“六一”，是一個令人歡喜的日子。
隨著時間的流逝，活動結束了。我們提著老師分發的禮物，說說笑笑走出了校園。快樂的“六一”，這個值得紀念的日子，讓我們相約在下一年！
快樂的六一作文(篇二十二)
在期待與汗水中，我們終于迎來了屬于自己的節日——六一國際兒童節。
在這個節日里，我們舞之蹈之，慶祝心里藏不住的快樂；在這個節日里，我們擺脫了作業的困擾，在自由的海洋里暢游；在這個節日里，我們和全國各地的兒童都成了快樂的小鳥，老師和家長用雙手為我們托起了蔚藍的天空。
校園里，雖然沒有夸張的彩旗和氣球，但是身著色彩明麗服裝的同學，緊張的老師以及興奮的家長，這些人組合在一起，恰似一幅流動的畫卷。
進了教室，整潔的教室似乎也為歡慶六一兒童節做了一份貢獻。我看到同學們有說有笑，都干著自己的事情，他們的臉上都洋溢著歡樂幸福的笑容。
節目開始了，同學們都拿出十分的精神來表演節目，個個有活力，有創意。令我印象最深的節目是四（1）班、四（5）班合作表演的以“孝”為為主題的節目。他們不但服裝整齊新穎，而且還有高難度動作，最重要的是節目很有教育意義。“百善孝為先，孝敬是根本”這句話提示了，也教育了我們在場的所有人。
兒童節，在我們的印象里，那是一個多么快樂的日子啊！盡管，兒童節已經拉下了帷幕，但是，兒童節帶給我們的回味，卻好像才剛剛開始……
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