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小學生作文我是乒乓球能手(精選22篇)
小學生作文我是乒乓球能手(篇一)
“乒乓乒乓……乒乓乒乓……”咦？是誰在打乒乓球？嘿嘿，一定是體育課上體育丁老師又在挑戰我們班同學—袁明揚呢。
我們體育丁老師可是乒乓球技術一流，號稱“無敵”呢，可自從遇到我們班袁明揚同學，他那“乒乓球無敵”的頭銜就被脫掉了哦。這不，他又開始挑戰了---
“開始！”隨著裁判張子恒的大喊聲，丁老師和袁明揚乒乓球比賽又拉開了帷幕。今天是由丁老師先發球，他先用一個抽球，把球拉遠。不料袁明揚輕松的抓住了時機，拿拍子把球往下壓，球飛了過來，丁老師見形勢不妙，又用了一個反搏球，袁明揚接住后，立即使出了旋球。旋球對丁老師來說應該是小菜一碟是可以接住的，可袁明揚的發球速度太快了，丁老師不知所措，敗下陣來。大家都為丁老師捏了把汗。
隨著一聲“開始”第二局比賽開始了。這次袁明揚先發球，丁老師接到球之后用球拍輕輕一削，打來了個回旋球，袁明揚輕輕一挑把球打到了對邊桌子的角上，因為球速太快，球一下子*了出去，嗨，可惜了，球拉遠了，丁老師又敗下陣來-----
“哈哈----”丁老師笑了，“你這小家伙真厲害，下次我們再戰！”全班同學為袁明揚豎起了大拇指：“小袁，厲害啊！你的球技怎么這么好啊？”
袁明揚微笑著說：“嘿嘿，我每天都堅持練球，持之以恒才是我勝利的法寶！”請為我們五四班有這樣一個乒乓球能手——袁明揚，鼓鼓掌吧
小學生作文我是乒乓球能手(篇二)
這個暑假我過得很開心，因為我媽媽每天都帶我去打乒乓球。母親說：“打乒乓球不僅能鍛煉身體，增強體質，還能培養人的頑強意志。”
記得我媽第一次教我怎么上菜的時候。媽媽說發球的時候左手扔球，右手拿球拍，眼睛看著球打對手的桌子。我學媽媽的動作，但是一個球都不會發。我媽很耐心的教我，但是我什么都學不到。我想：別人能學，我為什么學不了那么久？我有點失落，我媽鼓勵我說：“想做好一件事，就要努力，要持之以恒。萬事開頭難，掌握方法簡單。”我聽了媽媽的話，堅定了信心，努力學習。慢慢的，我學會了發球，我的發球很標準。經過一個假期的刻苦訓練，我的發揮水平有了很大的提高，在我們班還是高手！
打乒乓球讓我明白了一個道理：凡事努力才能把事情做好。
小學生作文我是乒乓球能手(篇三)
暑假的一天，爸爸帶我到乒乓球館去打乒乓球，我高興極了，因為爸爸的乒乓球技術可高了，拉扣、磕、反磕，無所不會，我多想也有一身這樣的本事呀！
到了那里，爸爸拿好球拍，開始打球，我發了個低速球，爸爸一磕，球被反磕了回來，我一慌，趕緊一拉，可是晚了，球的速度太快，擦著球拍而過。開局不利，我丟了一分，第二盤，爸爸發球，只見他把球往空中一拋，來了一個旋球，球在空中旋轉著，“啪”的一聲落在我是半面臺上，我早已看好時機，使勁一搓，球被打了過去，我正得意，心想：哼！我連旋球都能接住，看你還與什么招？可爸爸看中了我的弱點，輕輕一拉，打了我個措手不及，又丟了一分，真是可惜呀！我有些沮喪了，想打退堂鼓了，爸爸好象看中了我心思，走過來說：“怎么啦？不高興了？每個人都有失敗的時候，不要氣餒，好好練，相信你一定能夠成功的。”于是我們就繼續練習，在爸爸的幫助下，我進步很快，過了一會兒，磕球、拉球、正手接球、反手接球、發旋球、接旋球，對我來說就是小KS，最后，我和爸爸重新進行了場比賽，這次我掌握了打球的技巧，爸爸扣，我來拉，爸爸拉，我來搓，爸爸搓，我來磕，爸爸磕，我來挑，爸爸挑，我來扣。最后打成了15比12，雖然輸的還是我，但我也為自己的進步感到開心和自豪。
通過這件事，使我明白了做任何事情不要懼怕困難，只要你付出，并且努力，就一定會取得好的結果。
小學生作文我是乒乓球能手(篇四)
我們班有很多小能人，有舞蹈小能人，唱歌小能人，乒乓小能人……
現在，我就給你告訴乒乓小能人——王航。他長的短短的，個子不高而且瘦瘦的。可不要看他長的矮，但是打乒乓球可是一流的。
在乒乓課時，王航找李晟打球，之間已開始，王航先把球在球桌上*了幾下，然后往空中一拋，再用球拍一旋。球立即飛了出去，沒有想到王航會發這么厲害的球嗎，旋球是很難接的到的，在這千鈞一發的時候，王航用力一打，一下子飛到李晟桌腳那邊，打了個李晟措手不及。
還有一次更加牛，李晟發了一個前人接不到的球，只見王航，兩眼緊盯前方的球，球衣飛過來，王航用球拍輕輕一旋，球一過中間的石板，像著了魔似的，立即旋了回來，這讓我目瞪口呆，讓我驚嘆不已，王航太厲害了。李晟這一名在我們是十分厲害的猛將，就這樣被王航給干掉了。王航的一舉一動讓我刮目相看，球依然再打著，這讓我眼花繚亂，我真的是無不佩服王航的球技竟會這樣的好，那一樣的厲害，可真是戰無不勝啊！
王航真不愧是我們的乒乓小能人呀
小學生作文我是乒乓球能手(篇五)
乒乓球對于其他人來說不算什么，但對我來說，它既是我的知己，還是我的驕傲！
記得去年區乒乓比賽時，那天，我好像真的與乒乓球人球合一，并領司了道理。
“請孫銘旋，蔡子睿選手就位二號桌臺。”輪到我了，我心里不由得緊張，我仰天長哮了一番后，便從容鎮定走上場，不免得有一些盛氣凌人的樣子，我們練了幾顆后，便開局了。
我具有發球權，便稍占上風，試探性地發了幾個短球并帶側下旋，他都接不住。我心中嘆道，未免太爛了些吧！很快，我拿下了比分，晉級到了初賽，與人爭奪前六。
第二個人他沉著冷靜，很快就開球了，我發了個帶有很大下旋的長球到他反手，但是似乎他非常輕松，加了摩擦用大力反削回來，看來他基本功很扎實，看來不能硬拼，只能智取，他剛好削到了我正手，看來故意想讓我拉，我偏不。我剛做了個拉的姿勢，在球要被拉的一瞬，對方馬上往后退，可我笑了笑，把拍猛地往下一搓，哈！一個強大的下旋，又是短球向他攻了過去，他下意識的慘叫一聲，趕快往前，想挽回局面，可惜為時已晚。
后來我在與人爭奪第二的時候活生生的被耗死了，對方直是個“肉盾”超高的防御加耐力，把我磨死。得了個第三名。
最后我領悟了，做事要有恒心，要投機取巧有智慧，有時還要看機遇，乒乓球真既是我的啟蒙老師，又是我的好伙伴。
小學生作文我是乒乓球能手(篇六)
今天中午陽光明媚，操場上的兩棵榕樹，枝葉格外茂密，大樹中間的欄桿上懸掛著一條醒目的紅色橫幅，上面寫著“三年級乒乓球大賽”。
過了一會兒，三年級同學興高采烈地來到操場準備觀看乒乓球比賽。同學們排列整齊的站在乒乓球桌的旁邊。穿紅衣服的是小紅，穿黃衣服的是小麗，小紅是紅隊的代表，小麗是黃隊的代表。
兩位女將隔著乒乓球桌展開一場激烈的比賽，小紅先發球，球飛了出去，小麗一扣板球又打了回來，操場上同學們吶喊聲傳來，他們來回打了三個回合。不分勝負，一會兒乒乓球又飛出桌彈一會兒彈飛的地面。小紅穿著白球鞋的腳稍前，右腳向后，盯住喬小麗兩腿分開，同學們為她倆加油。助威小麗黃皮也一般將球打彈再上。球一會兒忽左，一會兒忽悠一會兒上跳，一會兒下蹦。小麗姐盯住球。穿白鞋的小飛快的移動，就這樣來回打了幾個回合，終于小麗5：3贏了小紅。
這時小麗和小紅都已累地滿頭大汗，小紅明顯氣喘吁吁招架不住。旁邊觀看的巴拉對小紅捏了把汗，小明用一只手擋在嘴邊，為小紅吶喊加油：“你是最棒的！”小紅受到極大?舞，疲憊的臉頓時這樣的斗志昂揚，全身充滿力量。突然小紅猶如猛虎下山，扣板把球打到遠處的土地上，這樣打了幾個回合，終于小紅反敗為勝。
三年級同學們欣喜若狂，在歡呼聲中的結束了這場比賽。
小學生作文我是乒乓球能手(篇七)
今天上午，第二節是體育課，老師讓我們打乒乓球。
上課鈴一響，我們爭先恐后地擠出教室門框，一擁而上跑向小操場。吳老師準備了許多乒乓球的拍子，他把乒乓球壓在拍子下面，我還以為又打嗒嗒球呢！我們先繞著小操場跑了一圈半，然后做做熱身運動，接著吳老師就開始跟我們講怎樣打乒乓球。老師說：“乒乓球最重要的是發球，如果發不好，就算自己犯規。算我們今天走運，操場上只有我們班在上體育課，十張乒乓球桌全部屬于我們的地盤。終于輪到我們活動的時間了，我們四個人拿著球和球拍，瘋狂的往最里面那張球桌跑，因為那里種著一排樹，可以為我們擋住強烈的陽光。第一場，我和瑞如先上場，其實我對乒乓球還有一點點兒知識。瑞如先發球，可是那樣是逆著風打，所以乒乓球總是被吹回來，所以只好讓我發球。嘿！還真順手，一打就過去了，我正在洋洋得意的炫耀自己，一個黃色的、圓圓的東西突然朝我飛來，我嚇了一大跳。等我反應過來，才得知自己失手了。哎！謙虛使人進步，驕傲使人落后，這名名言說的真是一點兒也不錯……
打乒乓球正在最最激烈的時刻，吳老師吹了一聲口哨，讓大家集合，可我們還沒有玩夠呢！只好等待下一次機會了。
小學生作文我是乒乓球能手(篇八)
今天放學后，我和一些同學去操場打乒乓球。我一直對自己的乒乓球技術很有信心，因為我們班大多數女生都打不過我。但是今天不一樣。小美帶了表妹。我聽說她是個大師。我拿著球拍在舞臺一端擺好姿勢，準備全力迎接這位大師的進攻。我看到對方一手拿著球拍，一手把乒乓球高高地拋起來。掉下來的時候突然就扣在我這邊了，所以白球滾起來又快又急。我迫不及待地想到手中的球拍去迎接它。砰的一聲，球頂了回來，但它出去了。我很緊張，手都出汗了。接下來的幾輪，不用說，再怎么努力也吃不下。這位大師不僅在發球上有很大的殺傷力，還讓我不知所措。最后，我不得不輸。雖然輸了這場比賽，但心里還是很開心，因為明白了“中間強就有中間強”的道理。只有戒驕戒躁，學習進步，才能保持自己的優勢，不落后于別人。
小學生作文我是乒乓球能手(篇九)
我就站在那里，望著它—乒乓。四周靜靜的。我輕輕地蹲下身子，輕輕地拂去它上面的灰塵，我看到了自己，也看到了我的從前。
小時候，我就坐在那步臺階上，羨慕地看著他們——那邊打乒乓的哥哥們。心想：我一定要學會。上了小學，我開始在*場上馳聘。打乒乓的狂熱，讓我的乒乓技術有了提升。可終于有一天，陀螺代替了它，它就一直在我的書箱里睡大覺。當乒乓蹦跳的聲音再次響起，它已經沐浴在春光里。
我的第一次乒乓球比賽就要來了，我和它一起努力著。可在那一天，我卻沒有以平常的心態去面對那場比賽，結果，我輸了。更糟糕的是，我再也沒有勇氣去拿起它。
直到我的眼睛近視了，我才想起它。乒乓球因為我打的頻繁而破了一個又一個，自己的小手也磨出一個又一個繭巴，有時候大個子同學還“霸占”我們的乒乓臺，使得我們傷心流淚。不管如何，我也要堅持練下去。
因為搶占乒乓臺，我的腿挨了一腳；因為迷戀乒乓，試卷上出現了66分，我的臉挨了兩巴掌。我咬著牙說：“我就要*打乒乓不會影響成績!”從此，我開始認真地讀書，仔細地聽講，按時完成作業，試卷上終于出現了以前的那個99分。可自從那以后，乒乓又被鎖進了我的書箱。
今天，當我又看到它——我心愛的乒乓，就像看到曾經的自己一樣，有種說不出的親切感。也許我變了，但不會變的是我的乒乓，我的奧林匹克！
我右手拿起乒乓
小學生作文我是乒乓球能手(篇十)
我和姐姐進行了一個有趣的比賽——立乒乓球比賽。媽媽告訴我們，這個比賽是誰用球拍穩住乒乓球的時間越長，誰就贏了。我和姐姐兩個人都斗志滿滿，迫不及待想要開始比賽了。
姐姐沉著冷靜，自信滿滿地沖我一笑，這可把我的勝負欲激起來了，我挽挽袖子，躍躍欲試。我們倆都一手拿著球拍，一手拿著球，就等著媽媽一聲令下了。
媽媽一吹哨，我和姐姐同時把拿著球的手放開，球就落入了平滑的球拍上。我努力地保持球拍的平衡，身體都不敢亂晃，可這小球一點兒也不聽話，搖來晃去，猶如一條頑皮的小魚在水里暢游。我咬著牙堅持，但最終還是沒能逃過小球掉落的結果。反觀我狼狽的樣子，姐姐可真是輕松，只見她還保持著微笑，身體和球拍穩如泰山，一樣的球在她的球拍上怎么如此聽話，像被磁鐵穩穩地吸住一般。結果當然是姐姐妥妥地贏了我，但我沒有不服輸，我要知己知彼，我去向姐姐學習了立球的竅門，爭取下一次能取得更好的成績，讓球堅持地更久一點。
通過這次比賽，我知道了連最簡單的游戲，如果要玩好，也要動腦筋、費體力，也是非常不容易的。圓圓的球最難穩住，就像我們的心，東滾來西滾去，一下子覺得電視好看，一下子又覺得玩耍有意思，那么到最后，我們也會像乒乓球一樣從高處摔下。只有集中注意力，沉著冷靜，才能讓我們的心穩定下來，才能做好要做的事情！我覺得我學到了很多，我又開始期待下一次比賽啦！
小學生作文我是乒乓球能手(篇十一)
自從放暑假在家的時候，遇上了四年一次的東京奧運會時期，這也是我第一次開始認認真真的開始關注起奧運會這個事兒。奧運會那十幾天，我天天都關注著各項比賽的時間點，每到我們運動員比賽時間我必定會認真觀看。
從舉重到體操再到跳水，最吸引我的當屬跳水運動和乒乓球運動。這兩項在我們國家占有非常大的優勢。像我們熟知的運動員郭晶晶、馬龍、陳若琳、張繼科、許昕……都是金牌的獲得者，我們國家的驕傲。
恰巧這次奧運會在日本舉辦，就吸引了很多中國人的關注。熱搜上都是有關運動員的信息，雖然我們不能到現場給他們加油打氣，但是我們仍然可以在屏幕前與他們共進退，激勵他們。
我們中國的運動員都很棒，沒有辜負祖國人民的期待，最后以金牌排行榜第二的優秀成績圓滿了東京奧運會。沒休息一段時間，乒乓球又有賽事開始了。這次是美國休斯頓的世乒賽，我又可以看到我喜歡的乒乓球運動員在賽場上大放異彩了，特別激動。
我非常看好孫穎莎和王曼昱兩位乒乓球運動員。在東京奧運會期間，由于劉詩雯因傷退出團體比賽，由替卡的王曼昱頂上，最后她也表現出色，幫助女團獲得了金牌；孫穎莎更不要說了，一個零零后的年輕小將，成功擊敗了日本選手伊藤美誠，成為國人心里的英雄小少年。在未來的很長一段時間里，她們會帶領著國乒的榮耀繼續前進的。
小學生作文我是乒乓球能手(篇十二)
我們班有很多學生對乒乓球非常著迷。課后，“你想打乒乓球嗎？”大喊大叫。每次下課后，操場旁邊的乒乓球桌總會看到我們班有幾個學生在那里。一些不拍照的學生會盡最大努力從別人那里借，而那些不能借的學生會津津有味地看著別人在乒乓球桌旁打架。
我們班的小A是乒乓球的最大愛好者。他打乒乓球差點忘了自己。有時他甚至不回去上課，他仍然和別人比較他的動作。
每周三下午，當幾乎沒有課的時候，乒乓球愛好者們放學后又會沖到樓下打乒乓球。“旋轉球”、“反扣”、“扣殺”.從他們的嘴里，小啊每次都喊得最大聲，但他的技術就像,接近新秀的水平。因此，當他在演藝圈的時候，他幾乎上不了臺。但是小乙是我們班最好的乒乓球運動員，幾乎每場比賽他一上場就贏了。他通常發球一次，但他的對手抓不住。他贏了幾輪。太神奇了！
那些乒乓球愛好者大多打得很好，但是他們的成績不是很好。老師規定聽寫沒有100分的學生不能打乒乓球。看來他們將被迫再次努力學習。
乒乓球愛好者，乒乓球愛好者。我認為乒乓球只是一種愛好。沉迷其中是不好的，這會給我們的成績帶來不好的影響。我認為如果對乒乓球上癮的學生變得更壞，那么老師可能會禁止打乒乓球。
小學生作文我是乒乓球能手(篇十三)
作文課上我們玩了很多游戲，比如畫三毛，給氣球打頂，盲人摸人……但是我最喜歡的是打乒乓球和過河。
今天早上，我一進教室，就聽到一陣歡呼聲。原來張老師要帶領我們玩一個有趣的游戲——，打乒乓球。我趕緊坐在座位上聽老師講游戲規則：每組選三個學生，指定時間哪組學生把乒乓球從第一杯吹到最后一杯，哪怕是勝利組。老師還沒說完，學生們就急忙舉手了。
比賽正式開始。第一個上場的球員是陳榮冠，卻看到他快窒息了，臉頰鼓得像個大西瓜。然后，他猛地一吹，哈！水濺了他一臉，乒乓球只在原地跳，沒有跳第二杯。他蹲下來使勁吹，水嘩嘩地流，就要去給講臺桌洗澡！可惜球還是原來的“杯”。“時間到了！”不知道誰喊了一聲，第一批隊員悻悻地走下了場。
輪到第二組了。你看信心滿滿地走過去的袁。他深吸一口氣，雙手按在桌子上，彎腰蹲下，緊緊地盯著乒乓球。“打——”他開始吹。哎，球到他跟前，他還挺聽話的。他立刻跳進第二個杯子，追求勝利。他又用力一吹，乒乓球飛了起來，在空中劃出一道美麗的弧線，乖乖地掉進了第五個杯子里。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師宣布第二組贏了！
今天，我真的很開心，因為我們用乒乓球吹出了成功和笑聲！
小學生作文我是乒乓球能手(篇十四)
我上小學二年級的時候，開始每天放學后去學打乒乓球，因為爸爸媽媽下班晚，要到6點半才來接我。
我一開始學打正手，教練先教我做動作，然后再讓我接教練發來的球。開始，我一個球也接不著，過了一段時間，我可以接到球了，我開心極了！等我把正手打熟了，教練就教我打反手，在教練教我打反手的時候，我想：反手好難學啊！我一回家就告訴媽媽反手好難學。媽媽回答說：“做什么事都要堅持不懈，不能遇到一點小挫折就放棄。”聽了媽媽的話我又信心十足。
第二天，我去打球的時候非常認真、專心，果然學會了！教練又依次教我打搓球、接球、發球、發旋球。我學會了正手說反手球難，學會了反手覺得搓球難，但是，我一想到媽媽的話，又堅持認真的練了下去。我做到了堅持不懈，沒有遇到一點小挫折就放棄打球。
我最后學會了打乒乓球，打比賽的時候還贏了呢！得到了教練的獎勵！我高興極了！
小學生作文我是乒乓球能手(篇十五)
記得一年級署假的一天，爸爸帶我去學打乒乓球。
路上，花兒向我點頭，草地向我招手，好像在祝我早點學會打乒乓球。我心里高興極了。
到了那，爸爸給我報了名。我就急忙拿起球拍跟老師學揮拍，我揮了幾下，突然拍子飛了出去，我趕緊跑了過去，終于抓到了拍子。然后我又繼續學揮拍子，最后我終于學會了揮拍子。
老師讓我把乒乓球向上打五次，我用力一打，把球打得高高的，突然球掉了下來，剛好砸到我頭上，我心里想：“我一定要學會打乒乓球，不然我就白來學乒乓球了。”
我又繼續打著，終于打到五個了。我歡蹦亂跳地跑到老師哪，打給老師看。
老師又讓我學接球，老師把球發過來，我一揮拍，結果球一跳，就到我拍子的上面了。我練很久終于學會了接球和發球，我高興極了，心里想：“我終于明白了世上無難事，只怕有心人的道理。
小學生作文我是乒乓球能手(篇十六)
一天午后，我心血來潮，想做一個吹乒乓球的小實驗。
我找來幾張較硬的紙，分別做成三個大小不同的漏斗。我拿起乒乓球，放入最大的漏斗，輕輕地吹，乒乓球紋絲不動，只顧享受著陣陣“微風”。我憋足了氣，腮幫子鼓得像兩個球，然后使勁一吹，乒乓球卻一點面子也不給，只“噗噗”地跳了兩下就再也不動了。
我無可奈何地搖搖頭，失望地把乒乓球放入中等的漏斗。這次，我輕輕地一吹，乒乓球便在漏斗中“翩翩起舞”。我使勁一吹，乒乓球竟像旭日東升一樣探出了“腦袋”，可惜它最終沒能擺脫漏斗的掌控。
我把乒乓球放入最小的漏斗，因為口子小，乒乓球一半已露在了外面，活脫兒一個奶油蛋筒。我只輕輕一吹，乒乓球就跳出來了。
這是什么原因呢？我也說不清，就跑去請教爺爺。
爺爺慢條斯理地說：“因為球在大漏斗里時，四周有許多空隙，你吹出來的氣都從空隙中‘逃’走了；而球在小漏斗里時，根本沒有沉到底，自然很容易地就跳了出來。”
我恍然大悟。
小學生作文我是乒乓球能手(篇十七)
“明星來了啊！明星來了啊！讓著點兒道，可別擋著咱明星的光線！”明星是誰啊？你能猜著嗎？他就是在我們班獨一無二，在全校叱咤風云的乒乓球明星——陳思宇。
咱們班的明星長得挺有特點，兩彎眉毛，像柳葉似的，長長的；眼睛大大的，水靈靈的，賊好看；鼻梁不高，嘴也挺小，可很會說話；圓圓的臉，白得離譜，像曹*，更像一個準帥哥；學習不錯。他身上唯一的遺憾就是個子有點矮。
說起他打乒乓球，那可有得說。就說每年一度的學校冬季運動會吧，三次蟬聯奪冠。在我們班是沒有對手，學校的所有乒乓球愛好者，瞧見他，就跟徒弟見到師傅一樣，恭恭敬敬。有些學生不服氣，硬把體育老師這座大山搬來，結果老師三局盡敗，被陳思宇斬落馬下。
要說真正的，還是那次全縣開展運動會，更有得說。
全縣運動會，各個片區先要一決高下，選手們才能代表片區參戰。第一輪小組賽，他以三戰皆勝的成績排名榜首，毫無懸念地出線，進入淘汰賽。淘汰賽中，高手云集，個個都不是吃素的。第一輪，對手先贏兩局，陳思宇力挽狂瀾，連扳三局，初戰告捷；第二輪，他面對自己的隊友，也是發揮的淋漓盡致，壓根不留余力，三比零橫掃隊友，陳思宇毫不費力地奪得了分區冠*。在縣運會上，陳思宇又過關斬將，連克敵*，跨進了決賽的大門。可勝利的天平往往不是眷顧天才的——在這關鍵時刻，他病了！雖然時局不利，他仍
小學生作文我是乒乓球能手(篇十八)
老師說："男生搬四塊，女生搬三塊。死神一步步向你逼近，你在反抗著，你在抵御著，但她畢竟是死神，誰又奈何得了它。家鄉的貧窮改變不了我對她的眷戀，她沒有華麗的外裝，可是她卻有一種樸實的美，無論是初夏秋冬，我都是如此的愛戀著;我愛我的臥室，每天放學后，我總要鉆進我的小臥室，獨自享受寫作業或看書帶給我的樂趣。時隔三年，不知道她現在過得如何，也許她已經找到她的所愛，或許這些已經與我無關，也許在我心中這是一個小秘密吧，三年了，大家都已經各奔東西，有些事也許應該永遠被記憶封存，不應該在此大肆宣揚，這么多年過去了，該記住的還是要記住的，即使想忘記也忘不了。
我看得津津有味，但是媽媽打斷了我的思路，說道：“書籍雖然是人類進步的階梯，但是也不能在吃飯的時候看呀;于是我進廚房，走到廚房后我在想：“該做點什么呢。少年興則國興，少年強則國強。G3：人類“海洋說”；
于是我們決定交給校長，要不打那天以后就沒動靜。在我生命中至關重要的一個人，那應該是我的爺爺。如果沒有我媽媽，我得不了100分，所以，我最想感謝的人就是我媽媽?
盼到了放學，回到家我趕緊放下書包，打開電腦終于找到了答案：所謂"食"就是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。在車上，我們一行人有說有笑，算得上是談笑風生。我與書的故事我與書的故事說起我小時候與書的故事，我第一個想到的是我在兩周歲時，我阿姨是小學教師，當時她教二年級，于是把二年級的古詩文誦讀拿出來教我背詩，理解每首詩的意思；7 大家都要幸福。爸爸，您別玩游戲了。
小學生作文我是乒乓球能手(篇十九)
爸爸跑過去拉起小朋友，我和媽媽趕緊返回車里拿來衛生紙為他擦掉臉上的泥污和血漬，我還撕了一小塊衛生紙揉成團，塞到他流血的鼻孔里，為他止血。有這么一個故事：美國一個偉大的大學籃球老師，執教一個很爛的因為剛剛連輸了十場比賽而開除了老師的大學球隊；老媽在旁邊說："少吃點，少吃點，不然就變成大肥豬了"。
就這樣堅持下去，你一定會成功。媽媽說這水可放心喝，很干凈的;說完便給了我一個微笑。”媽媽輕描淡寫地說著，竟然沒有責怪我，我驚慌地抬起了頭，發現媽媽正慈愛地看著我。如果把錢還給了那位小女孩，我不就兩手空空買不成我想要的汽水了嗎！
你說你喜歡圖書館，喜歡在圖書館幻想。愛是享有，不是占有。比如說在做作業的時候，有好多同學認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字!
然而，只見洋天手腕稍動，金剛劍就輕易地擋過了這一擊。果然不出我所料。”媽媽又說：“老師又不是大灰狼，又不會吃人；
小學生作文我是乒乓球能手(篇二十)
一看到“乒乓球”這三個字，我立馬想到了我們班的洪藝龍。他非常喜歡打乒乓球，而且技術高超，班里面的人都叫他“乒乓球王者”。
他的頭發非常短，長著兩只像雞蛋似的大眼睛，還有那小小的耳朵，特別可愛，對了，還有那總是微微上翹的嘴角，整個人看上去有點小驕傲。
他非常喜歡打乒乓球，而且技術一流。下課的時候，他總是對我說：“我先去搶桌子了，你快點拿著球拍下來。”然后就風風火火地跑出去了。我沒有拒絕的機會，只得答應他。他開始打乒乓球的時候總是那么精神，那么有干勁。有一次，我挑釁他說：“來呀！來呀！打敗我呀！”就在那時，他一個出其不意，來了個帥氣的扣殺，就把我給打敗了。雖然很懊惱，但不得不承認，他的球技真的很厲害。我很喜歡和他一起打球，因為只要跟著他，我就再也不怕沒桌子打了，而且他一出場，大家都非常歡迎他。
他非常喜歡打乒乓球，我也喜歡，而且他性格如此開朗，所以我們成為了天生一對的好朋友，我很喜歡他！
小學生作文我是乒乓球能手(篇二十一)
我們班的葉俊杰可謂是*般武藝——-樣樣精通。可在眾多興趣愛好中，他還是對乒乓球情有獨鐘，愛不釋手。要說起乒乓球，他可是咱班無人不知、無人不曉的高手。
他自幼學習乒乓球，經過不斷努力、不斷進取，最終在各項比賽中屢屢奪冠。
技術精湛的他皮膚黝黑黝黑的，一雙炯炯有神的眼睛睜得大大的，似乎在觀察對方的一舉一動，好像一不小心就會輸掉。他身材魁梧，體態健壯，眼神里透露出頑強不屈的精神。特別是手臂，肌肉豐滿而粗壯，乍一看，就是塊打乒乓球的料子。在下課時，你肯定能看到他正揮舞著手臂，在練習著各種各樣的乒乓球招式。
功夫不負有心人，經過一番激烈的角逐、嚴格的篩選，他榮幸地進入了學校乒乓球隊。這天，我來到體育組辦公室，想好好看看葉俊杰大展身手。剛一推門，就傳來了一陣“噼里*啦”的聲音，原來葉俊杰正在和一位人高馬大的體育老師比賽。瞧！第一局開始了，葉俊杰先發球，想給老師來個下馬威，于是，開了個“低下旋球”，那球像個跳著舞的小姑娘，打著旋兒急急忙忙地朝老師飛去。老師見狀，處之泰然，匆匆向后退了幾步，將球拍高高揚起，易如反掌地接住了球。葉俊杰一見，立即把球調高，試圖拉遠球。那體育老師也不是吃素的，似乎明白葉俊杰的意圖，也跟他慢慢拉遠球。可是，這樣打是難分勝負的，因為兩人的技術旗鼓相當，這樣只會耗費體力。這時，球
小學生作文我是乒乓球能手(篇二十二)
“丁……”鈴響了，我們坐在座位上，等待王老師的到來。“老師來了！”我看到他臉上的笑容，心想：肯定有好消息。不出我所料，老師對我們說：“下節課有乒乓球比賽！”“耶！老師萬歲！”學生們高興地說。
最后到了下節課，老師準備了八個杯子和兩個乒乓球，讓我們打一桶水。游戲開始了。
劉悅，我們隊派出的第一個隊員，充滿活力，仿佛要殺死對方。裁判大聲說：“三，二，一，走。”劉月仙吸了口氣，然后突然吹了起來。球突然吹進了第三杯，但他吹不進第四杯。乒乓球在原地打轉，燈轉不動了。劉悅猛地一吹，乒乓球終于停了下來。再看看姑娘們，她們剛吹進第二杯，所以我們贏了第一場。
終于輪到我了。我彎下腰，彎下腰，看起來準備戰斗。“開始！”我想盡辦法打對方，但著急的時候乒乓球落地了，我立馬撿起來，放在第一個杯子上，又打了一次。這次總結經驗，慢慢認真打乒乓球。最后我贏了，高興得跳了起來。
這次乒乓球比賽讓我明白了一個道理：熱豆腐不能急著吃，只要慢慢放心，不要用力吹，不然乒乓球就無家可歸了！