小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
初中作文鋼琴比賽(精選10篇)
初中作文鋼琴比賽(篇一)
有句話說得好“有志者事竟成”。只要你相信自己、經歷挫折、堅持不懈，就一定成功。
今天是一年一度鋼琴考級的日子，也是我學習鋼琴以來的第一次考級。為了這一刻的到來，我已足足準備了兩年的時間。在考場等候區內人頭攢動，熱鬧異常。我坐在墻角的椅子上，看似平靜，其實我心中就好像裝著一只小鹿，不停地亂竄，快要從喉嚨里跳出來似的。等待的時間可真漫長！終于輪到我了，我平復了一下緊張的心情，在媽媽充滿期盼的目光下走進了考試教室。我朝主考老師深深鞠了躬，便坐在鋼琴邊，把手放在琴鍵上，靈活地飛舞起來，音樂的節奏越來越明快。漸漸地，我仿佛置身在媽媽懷抱傾述心聲，美好而又幸福。一曲終了，我彈得淋漓盡致，主考老師將“優秀”兩字寫在我的成績單上，成功了！這一刻，我的心情無法用語言來形容。
回想起學琴的時光，有苦更有甜。幼兒園大班時，我開始接觸鋼琴得到了很好的啟蒙，我喜歡上了鋼琴和音樂，于是我的鋼琴之旅就此開始。一年后，正式跟隨現在的老師學習鋼琴，她要求非常嚴格，說一不二，每次上課非常怕自己彈不好挨罵，緊張得彈琴的手指都在顫抖，更不敢與她有多余的交流，每周的作業很多，大大小小的曲子有十幾首，練習新曲從一個個音符的識別，到結結巴巴地合手，再一遍又一遍地反復練習，時間就這么一小時一小時的過去，直到手指從酸疼到僵直，身體好像散了架，每天這樣從不間斷，這種苦的'滋味，讓我有過不止一次想放棄的念頭。功夫不負有心人，在我無數次揮灑過汗水與淚水之后，我在鋼琴上越來越自信，老師夸贊我的次數越來越多，曲子越彈越優美，心中的甜蜜不言而喻。鋼琴見證了我的成長之路。回首望去，心中對老師充滿了感激之情，如果沒有她的嚴厲，沒有她對基本功苛刻的要求，就沒有今天我對鋼琴的崇敬，老師在我心中的形象無比高大，跨越了媽媽的位置。老師、鋼琴、我之間越來越和諧，讓我明白，這條路會一直伴隨我，不會中斷。
鋼琴之路，更是成長之路。一路上留下了我的每個腳印，我掌握了學習鋼琴的技巧。同時，讓我在生活中學會了尊重他人、珍惜幸福，學會了直面挫折，在遇到難題時昂起頭說“我能行”。成長的路上擁有了自信、堅持、勇敢就一定能成功！
初中作文鋼琴比賽(篇二)
鋼琴，是一種美好的象征：是一種靈魂的象征：更是一種浪漫的象征……
每當路過窗前，或是看見表演者在舞臺上深情地彈奏鋼琴時，我心里就總會忍不住對那個人有所妒忌，但也有所羨慕：哇！鋼琴！他家居然有鋼琴！鋼琴的聲音是多么美妙，多么悅耳啊！擁有鋼琴的人，并且是會彈鋼琴的人，如果是我，那該有多美好啊！
表演舞臺上，遠遠傳來的縷縷琴聲悠悠揚揚，仿佛能和湖水產生共鳴。滄滄涼涼的音韻，卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，但卻能使人回想起曾經最美好的時光。
鋼琴聲猶如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲猶如心聲，傳來彈奏者的內心世界；鋼琴聲猶如美玉，散發著最誘人的光彩，貼近人的心靈；鋼琴聲猶如泉水，配合著心的律動，清脆欲滴，流進你我心中。
聽著美妙的音樂，我美好的往事也總會一遍遍浮現在腦海中，但時常也會掀起我心中的憂愁：我就要畢業了，將要離開這所有著許多美好回憶的母校；離開一位位帶給我歡樂的同學；離開那位無私奉獻，愿意把一切知識都傳授給我們的老師……
在我的記憶里，鋼琴就像一位彬彬有禮的紳士；就像一位非常有氣質的公主；就像一位非常威武的國王。回憶起當初在音樂教室時，我曾見過，并且彈過那家迷人的鋼琴。我時常會夢見，自己坐在舞臺上，用鋼琴彈一首首動聽的歌，為臺下正回想著當初美好回憶的人而感到高興。我的背直挺，雙手輕松柔和的放在琴鍵上嘴里還含著一陣人的微笑。啊，如果這是真的，那該有多美好啊！
可是，夢終究是夢，和現實總是有一點差距的。而現在的我，還正是一位將要畢業的小學生。是的現在并不是幻想著未來的時候，而是我該奮發向上的時候。微風吹起我的散發；太陽為我釋放最后一點光芒；小鳥也嘰嘰喳喳地為我加油；就連晚霞，似乎也變得更加美麗了。只要我現在認真讀書，將來就一定會美夢成真。那時，我也就一定會好好報答曾經為我付出過太多太多的人，讓他們也為我感到欣慰。
鋼琴，用行云流水般反映浪漫情懷。完美的音效，優雅的演奏，使我直至今不能忘懷。
我堅信，在不久的將來，我一定會美夢成真，讓更多的人為我感到驕傲！
初中作文鋼琴比賽(篇三)
從幼兒園起，我就開始學習彈銅琴。老師先教我認識音階，我一個個地彈著：“do，do……”。經過一段時間的努力練習，我終于彈會了一首曲子——《小星星》。后來，我又學會了更多的曲子，彈得也越來越好了。
一次，我聽到音樂老師在教室里練琴，老師彈得實在太好聽了，那琴聲一會兒如潮水，一會兒似山泉，讓我陶醉其中。我對老師說：“老師，我也會彈琴，我們比一比？”老師笑了：“好啊！比就比！”
第二天，我拿上了琴譜，奔向辦公室，到了門口，我氣喘吁吁，老師已經在等我了。他一看到我手中的琴譜，笑了：“你不是說你彈得很好嗎？連譜子都背不下來，比得過我？下個星期我還在這兒等你，你什么時候背出就什么時候來向我挑戰吧！”我不服氣：“老師，我下個星期一定會背出的，到時候看看到底是你厲害，還是我更厲害！”說完，我跑出了辦公室。
回到家后，我把這件事說給了媽媽聽，媽媽語重心長地對我說：“你要挑戰老師，就要努力練習，把譜子背下來了，你自然就會成功的。”聽了媽媽的話，我更加努力練習，每天都要彈好幾遍，終于把譜子背了下來。
音樂課上，我迫不及待地對老師說：“老師，我已經背下來了，我要向你挑戰！”老師笑了：“那你先彈一首，我再彈一首，看看誰更厲害。”我坐到了鋼琴邊，準備彈我最拿手的一首曲子——《四小天鵝舞曲》，我伸出了手，擺在了琴上，我緊張極了：“如果我彈錯了，一定會被同學們笑話……老師彈得那樣熟練，我比得過他嗎？……如果我比不過怎么辦？……算了，我還是認輸吧！但是認輸了，會被別人瞧不起……我還是彈吧！”我小心翼翼地按下了琴鍵，生怕出一個錯。在陣陣掌聲下，我彈完了整首曲子，懸著的心終于放下了。
回到座位上，旁邊的同學都夸我：“彈得真好！”“你怎么彈得？”“我也要去學鋼琴！”接下來，老師也彈起了一首曲子，他彈得還是那么熟練，那么流暢，那么動聽，我深深地陶醉了。
聽著老師的琴聲，我懂得了什么是“天外有天，人外有人”，老師彈得那么好，也一定有彈得比他更好的人，我們任何時候都不能驕傲自大，要學會謙虛。
初中作文鋼琴比賽(篇四)
完了，完了，分心了，為什么在考場上分了心？一曲優美動聽的《珊瑚舞》，因為緊張就那么中斷了。當我的手指在那黑白琴鍵l慢慢停下來時，我的心似乎也停止了跳動。難道，準備了三個月之久的一首樂曲，連一個初賽也過不了嗎？
“可以了——”耳邊傳來評委的聲音，聲音確實柔和，但我聽來像是諷刺，一個連一首曲子也背不下來的人，居然還有臉參加全省的比賽？
不知當時是怎么厚著臉皮、裝出什么都沒發生過似的表情走下舞臺的，是以什么眼神面對家人關切詢問的目光，只知道淚水早已簌簌滑落臉頰……
家人慌忙地敲著我臥室的門，門被我反鎖上，鑰匙也被我取走了，不知這樣的日子過了多久，除了吃飯洗漱之類的，我幾乎不會離開房間一步。
初中作文鋼琴比賽(篇五)
今年暑假，“海倫”鋼琴廠舉辦了一次浙江省“海倫杯”少兒鋼琴大賽。聽到這個消息后爸爸媽媽便鼓勵我報名參加，我懷著一種好奇的心情，親自來青少年宮報了名。
八月十六日下午，我同爸爸一起來到了青少年宮參加比賽。比賽開始了，看著一個個選手們那優美的姿勢和跳動的手指，聽著那悅耳動聽的音樂，我緊張極了。終于輪到我來彈了，我的心像一只好動的小兔子，七上八下的，怦怦直跳。我坐在琴凳上，深深地吸了一口氣，認真地彈了起來。彈著彈著，我不知不覺中象走進了一個美妙的鋼琴音樂天地，那悅耳的聲音使臺下的評委如癡如醉。當我彈完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，但我的心里還是忐忑不安的。
初賽經過了緊張的角逐，在參賽的全區六十名選手中只選二十名選手參加當天晚上的決賽，沒想到我竟然是其中的一名。然后在決賽中再選出六名選手參加全省鋼琴比賽，我既感到高興又覺得壓力很大。
終于挨到晚上要比賽了，我顯得比下午更緊張了，慌張地走上舞臺，手腳有些不聽使喚了，匆匆彈起來了。復賽一人要彈兩首曲子，第一首《藍花花的故事》是一首陜北民歌，挺順利的，我把輕重緩急的節奏掌握得很好。該第二首了，我長長呼出了一口氣，心跳仿佛加快了許多，快彈完了，我想：大概不會彈錯了吧。誰知正想著，我卻找不到下一個音符了，我頭頂上直冒冷汗，趕忙從前一句接上，又一如既往地往下彈，終于彈完了，我回到了座位。擔心起自己的比賽成績。唉！這第二首是八級考級歌曲，都怪我考級通過半個月來一直沒去練過，這下有點不熟練了，才出了差錯。后面的幾位選手在彈，我沒聽進去幾個。報成績了，我因出了兩次差錯只得了優秀獎，我很難過，爸爸安慰我說：“比賽是重在參與，能進入決賽已經不錯了，下次要總結經驗，吸取教訓，要比得更好。”
俗話說“曲不離口，拳不離手”。看來只有平時經常練習才能熟記于心，才能真正提高自己的鋼琴水平，不能光為了應付考級。在今后，不光是在鋼琴的練習上，在平時的學習中，我們也應具有這種執著的堅持不懈的精神！
初中作文鋼琴比賽(篇六)
寒假里，我去參加了一個全國性的鋼琴比賽，我的心情既緊張又激動。
在路上，媽媽對我說：“我相信你，你一定能行，別緊張就能發揮好。”到了那里，媽媽一直給我打氣，我輪到第七個上場…..第一個小朋友彈的樂曲實在是太難了，我一下子驚呆了，我心想:別人比我小，竟然比我彈得好，都怪我沒有好好練習。我對自己徹底沒有了信心。
輪到我了，我心中忐忑不安，慢慢地走上舞臺，先給大家做了一個自我介紹，“我叫陳梓萌，今年11歲，我給大家彈的曲目是快樂的農夫。”我的聲音輕得連我自己都聽不見，臉漲得通紅，心怦怦直跳。直到坐到琴凳上，我悄悄的回頭瞄了一眼媽媽，媽媽給我做了一個加油的手勢，我深吸一口氣，讓自己平靜下來，我先打開琴譜，一看到熟悉的琴譜，就想起自己在家練習的狀態順利地彈完了，我三步并作兩步走下了臺，心里緊張地瞄了一眼評委，真希望評委能給我一個高分。我來到媽媽的身邊，媽媽笑著對我說:”你已經很棒了，你大膽的表現了自己，如果你拿不到獎，我也不會罵你，我知道你已經盡力了。”聽了媽媽的話，我放松了不少。
通過這次比賽，我體會到了，做任何事都要大膽，不要那么膽小。
過了一個星期，獎狀發下來了，媽媽告訴我獲得了二等獎，我聽了后心花怒放。
初中作文鋼琴比賽(篇七)
現在看到擅長彈鋼琴的人，心里總會非常羨慕，幻想自己也能身著白色長裙，彈弄著黑白琴鍵，演奏名曲，引來別人的一陣陣贊賞。想到自己與鋼琴的無緣錯過，心里還有許多遺憾。
在讀幼兒園時，媽媽就曾想培養我鋼琴方面的才能。大概那時候，她就幻想一代鋼琴家在她手中培養成，因此也帶我拜訪了鋼琴名師，只是老師顯然認為我不夠格，抓著我的小手看了又看，說：“手指還太短，過個兩三年后再說吧。”那時候的我，玩心還很重，老師的否定反而讓我很是慶幸。但老師的話并沒有給媽媽的音樂家夢澆冷水，還愈澆愈烈。不知從哪兒聽來荒謬的說法，說可以做手術拉開指縫的距離，以便趁早學習鋼琴。
我聽了當然嚇得不行，連夜里睡覺都小心將手藏在身后，驚恐自己要是不留意，就會被送上“刑場”。當然，那只是媽媽的瘋狂想法，所以，學鋼琴的事也暫時擱置在了一邊，只能等我再長大些。
一年后，幼兒園一位老師把我招去了古箏的興趣班，我很是新鮮，學得也非常認真。于是媽媽就一心想讓我把古箏學好，帶我上培訓班，買古箏，完全廢棄了學習鋼琴的念頭。而我也很樂意，只將古箏當作是新玩具一樣開心。
時間久了之后，學習古箏的枯燥也逐漸讓我沒了耐性，看一些同學把鋼琴彈得悅耳動聽，我總是十分神往。彈古箏時，老抱怨麻煩，還要把膠布纏在手上，比較起來鋼琴就方便多了。而我也越覺得古典樂器的音色不如鋼琴來得溫暖動聽。所以我時有向媽媽請求，希望自己能學習鋼琴，而媽媽總說：“你自己以前喜歡古箏，既然學了就要學好，別半途而廢。”但我對古箏越是抵觸，對鋼琴的學習興趣就越濃烈。在校藝術節上，看到同學能對著鋼琴彈弄自如，我便對自己的錯過更加惋惜。
也許我當初選擇了鋼琴，現在會是別人羨慕的小小鋼琴家，也有可能因為太過困難而中途放棄。但我因為從前的錯過，仍然不能釋懷，也許那時未必等到條件成熟，就算手指太短也可以早些上手，今天也不必錯過學習的機會。今天想到鋼琴，心里仍然還有長長的遺憾。
初中作文鋼琴比賽(篇八)
媽媽說，技多不壓身;舅舅說，藝高人膽大。所以，從小我便練就了十八般武藝：乒乓、繪畫、游泳、書法、拉小提琴……但我最喜歡的就是彈鋼琴。第一次聽大姨說要學鋼琴，我是拒絕的，很有抵觸情緒：你們讓我學，我偏偏不學!沒想到，后來的我卻無法自拔，沉迷其中。接下來，我就給大家講講我是怎樣愛上并享受彈鋼琴的。
有一天，媽媽帶我去西餐廳吃牛排，上了一天課的我早已餓得饑腸轆轆，等美味佳肴端上了桌，我便張牙舞爪地開啟了“飯掃光”的清理模式。這時，媽媽教導我，作為一個女孩子，應該養成舉止優雅的習慣，要像飄揚在這大廳里的鋼琴曲聲一樣，悠揚而沉靜，不至于讓自己失態。
我擦掉嘴角的肉醬，循著琴聲看到一位美麗的阿姨端坐在一架鋼琴前忘我地彈奏著，她雙目微閉，雙眉微挑，十指在琴鍵上疾馳，兩臂在空中舞動。琴聲仿佛治愈了我的躁動和不安，我注目聆聽，不禁贊嘆起來，對這位演奏者充滿了敬佩之情，我也好想彈鋼琴!之后，我一直沉浸在琴聲里，外焦里嫩、肉厚多汁的牛排似乎已經索然無味了。回到家，我把自己想要學鋼琴的決定告訴了媽媽，媽媽一臉信任地對我說：“沒問題，但你要答應我好好練習。”我爽快地應下來。就這樣，我擁有了人生中第一架鋼琴，還找了專業的老師教我彈奏，從此，我便與鋼琴結緣。
初學伊始，老師教我認五線譜，音符們就像一只只頑皮的小蝌蚪，在紙上游來游去，雖然它們很“淘氣”，但我還是用耐心“收服”了它們。老師又教我彈哆、來、咪、發、嗦這五音，十根手指在黑白相間的琴鍵上，就像用左手在紅白相間的田字格上書寫一樣，根本不聽使喚，經過了幾個月的努力，我終于能熟練演奏一首世界名曲—《初雪》。老師說，作為表演者必須將自己的心境融入所彈奏樂曲的情景中，能夠打動人心的旋律總是飽含真情實感，而不是死記硬背的重復。所以，每當我的手指在鍵盤上流暢地彈奏《初雪》時，就覺得一朵朵素裹大地的雪花飄落眼前。全身心地投入鋼琴練習，驅散了我做作業的煩惱，也讓我遇事就煩躁的毛病改變了不少，媽媽再也不用擔心我靜不下心來了。
我愛音樂，我愛鋼琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我要好好練習彈鋼琴，為我的家人、朋友彈奏出世界上最美妙的樂章!
初中作文鋼琴比賽(篇九)
風微微地吹來，窗外的景物在眼前不停地閃過。我緊緊握著媽媽的手，問：“媽媽，你說，我能成功嗎？”我望著媽媽，她朝我微微一笑，并沒有回答我。我呆呆地望著前方，空氣仿佛凝固住了，我第一次感到如此緊張和恐懼。車終于聽了下來，我膽怯地向比賽場地走去。
這是我第一次參加鋼琴比賽，也是第一次挑戰一個膽怯的我。我拽著媽媽的衣角，來到一個很大的比賽場地，那里有一架三角大鋼琴，在燈光的照射下，顯得金碧輝煌，我望著那架鋼琴很久很久。比賽開始了，我是全場的第一位參賽選手，所以我特別緊張。我抱著期待從幕后走向前臺，那強烈的燈光刺地我眼睛發疼，但我還是自然地向觀眾鞠了一躬，當我抬起頭時，臺下黑鴉鴉的人頭一片，無意間，我發現媽媽正在為我助威哩！頓時，我信心倍增，我相信，這次我會成功的。
我把手指輕輕地敲在鋼琴鍵上。一段信天游緩緩飄出，它敘述了一位女孩對命運的抗爭，最后擺脫了束縛，向往自由的故事。臺下很靜，評委們都在細細地聆聽著美妙動人的旋律，我完全沉浸在音樂之中。我的手指在琴鍵上不停地滑動著，每個音符連接起來變成一段美妙的樂曲。那音樂有時委婉裊繞，如她在唱山歌，有時深沉有力節奏短促像在生死反抗，有時又如春泉匯入大河自由的流淌……燈光下，在觀眾的注視下，我在音樂中如癡如醉。自由、奔放的旋律在大廳里盤旋了很久很久，它感染了每位觀眾，我忘了時間，忘了我在比賽，忘了一切的一切。當我彈完最后一個音符時，掌聲四起，這是我收到的最好禮物。這掌聲持續了許久，我笑了，因為我成功了，這是靠我努力爭取到的，我從未這么開心過。
我下臺后回到媽媽身邊，我發現媽媽臉上充滿著喜悅，許多人向我投來贊許的目光，我按捺著激動靜靜地坐回了原位。我一直回響著剛剛那雷鳴般的掌聲，它使我心潮起伏，熱血澎湃。比賽依舊進行著，可我已聽不進其他選手的琴聲，耳旁不停地回蕩著屬于我的掌聲，延續了很久很久……
無論別的選手表現得如何，我都相信我是最棒的，因為我有掌聲！
初中作文鋼琴比賽(篇十)
春回大地，萬物復蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，在這里，我校舉辦了一場器樂大賽。
當主持人說完開始以后，我的心一下子緊張了起來，因為在第五個就是我，在我前面的幾個同學都比我談的要好，我猜想我肯定要離一等獎擦肩而過了。這時，大概是遠處的爸爸媽媽看見我在想什么，就走過來拍拍我的肩說：“彤彤，你要相信自己，你是最棒的！”這時候，我信心大增，看到同學們的眼神，仿佛在說第一名是倩彤的，誰也不能搶走。
這時，到我了，我的心又突然緊張起來，但我依然把心平靜下來，我坐在鋼琴前，美若天仙。而臺下的同學見我上來，就喊：“倩彤加油，倩彤你是最棒的！”我彈著彈著，突然按錯了鍵，我心想：這下糟了，我該怎么辦？同學們也在替我焦慮萬分，我就如同熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，我仿佛聽到了爸爸媽媽對我的鼓勵：彈錯只是一個失誤，而不彈等于失敗。
于是，我又開始彈，似乎把我剛才發生的都忘了。同學們有些在討論誰是第一名，而有些則是認認真真地聽著夢幻曲，仿佛沉浸在這美好的夢中。最后我以優美的音符結束了。這時，我的同學們立即為我歡呼雀躍，我高興的下了臺，用感激的眼神看著同學們，彼此說不出話來……當老師說出一等獎的名字是我的時候，我不敢相信，我不由自主地走上了臺，給我發證書的時候，我的眼睛濕潤了，因為這一起都是我父母鼓勵我，再加上老師辛勤地為我知道，老師就像一位辛勤的園丁一樣，我們永遠記住老師對我們的愛。
通過這次比賽，使我懂得了：堅持就是勝利。