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擁有美好回憶的初三作文600字(篇一)

我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發光，其中有一顆最亮的。

那是在我八歲那年，我與父母到青島游玩。第二天，我們跟隨著導游團來到了沙灘上。海風撲面而來，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時消失的無影無蹤，隨之而來的是快樂的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里，沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我為什么不在他們醒來之前，把我驚天動地的杰作完成，給他們一個驚喜呢？于是，我開始建造城堡。我先把“地基”打好之后開始一點一點的往上加層數，一直加到了五層的時候才罷休，然后，我又建起了一個高高的圍墻便大公告成了啦！但我端詳來端詳去就是覺得缺點什么，突然，我腦中涌現出了一個想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說干就干，我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼，一個一個小心翼翼的裝飾在城堡上，圍墻上，并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門前。不一會兒，爸爸媽媽醒來了，看到自己身上的沙子，便猜到肯定是我這個調皮鬼干的“好事”，做在旁邊的我神秘一笑，說：“爸爸媽媽，我帶你們去看看你們未來的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟著我去了，我帶著他們順著“貝殼路”走到了城堡前，我對他們說；“爸爸媽媽這就是！里面住著我們一家三口和小動物。”這時，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛里溢滿了幸福的淚花，哽咽著說；“笑笑長大了，有孝心了！”

啊，青島之旅，讓我永遠留住你這份美好回憶吧！

擁有美好回憶的初三作文600字(篇二)

童年的生活是豐富多彩的，如沙灘的貝殼，雖色彩不同，終歸是美麗的。奶奶一手把我帶大，給我留下了充滿歡聲笑語的美好童年，她對我嚴厲，但每次看到我的進步與好成績，那飽經風霜的臉上總會露出欣慰的笑容。現在細細想來，當年的“無情”與“嚴厲”不過都是為了我好。

暑假過去了，我又升了一個年級：大班。我感到十分自豪。開學后的第二天早上，我讓奶奶喂我吃飯，奶奶說：“你長大了，自己吃飯，乖。”我的自豪感突然降為0，嚷嚷道：“班上的同學都是家長喂的！”奶奶不理睬我，做著家務，眼見大吵大鬧不起作用了，但是饑餓感又逼迫著我，我只能十分別扭地拿著勺子，一勺一勺地往嘴里送。

經過幾天的“自力更生”，我吃飯的技巧竟然已經十分嫻熟了。中午在幼兒園吃飯時，看著別的同學別扭的樣子和羨慕的眼神，我十分開心。

一天早上，奶奶說：“今天放學你自己回來，我下午要去割麥子，不去接你了。”“噢。”我不以為然，心想：哼，怎么可能，我這么小，你也放心？放了學，我出了門，朝人群掃了一眼，什么？真不來接我？我有點慌了，腦袋里一片空白。老師走了過來問：“你家長呢？”我努力表現得很從容，“她過一會兒應該就來了！”“那你先回班吧。”“不！不用，我等一等就行了！”老師疑惑地說了聲“好吧！”。我見老師走了，就飛一般地跑向回家的路，不一會兒便到了。之后我也一直都是自己回家。突然有一天，天降大雨，我很開心，心想：這下有人來接我了吧！可是早上出門的時候，奶奶只給了我一把傘。下午放學，大雨依舊，望著依舊空空如也的學校大門，我也只能費力撐著傘，東倒西搖地向家走著。走在路上，我小小的心里委屈極了。但是今天這一路，我竟然也不覺得孤單，因為我總是覺得路旁的樹林中有個人影在陪伴著我。歷經大風大雨，終于到家了。奶奶看見我，十分平淡地說：“回來啦。”“回來了。”脫鞋時，我意外地發現，奶奶的鞋濕透了，也沾滿了泥，望著盆里一套濕淋淋奶奶今天剛穿的衣服，我心里突然明白了什么，鼻頭一陣酸楚。

如今，奶奶的兩鬢全白了，臉上滿是歲月的痕跡，但她留給了我美好的回憶。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇三)

“校園里的小樹依然茁壯成長，我們像燕子一樣自由飛翔，揮動翅膀，眺望未來，你的眼神對我充滿期待，求知路上”

無意間點開了U盤里的音樂視頻--《錦江風采》。那里面的美妙旋律伴著一張張圖片出現在我的視野里，我的腦海里涌現出一批批美好的回憶，是啊!那些最美好的回憶，是那么的美好!可惜再也回不去了。

那次，是學校舉辦的跳跳球體育比賽，開學頭，體育老師就開始教我們玩跳跳球，提前幾周，就開始挑選去參加跳跳球體育比賽的候選人了。那次，我入選了參加跳跳球比賽的候選人行列。

比賽那天，陽光明媚，學校將那天的最后一節課拿來舉行跳跳球比賽。那天比賽結束了，我們去參加比賽的人滿頭大汗，最終也贏得了那次比賽的第一名也就是冠軍啦!那場比賽是畢業前的最后一場體育比賽，贏了那場比賽，汗水才沒有白揮灑，也讓我們二班在畢業前還能在齊心協力，為班級再爭一個冠軍。

那是我們畢業前的最后一次的秋游活動，校長在開校會的時候宣布了這個消息，整個操場到處響著歡呼聲，全體學生無一不在歡呼、慶祝。

秋游那天，在學校集合時，連在大街上都能聽到學校發出的吵鬧聲，每個人臉上都洋溢著笑容。

到了目的地，我們在海邊的沙灘上做沙雕，抓螃蟹，埋活人，浸海水

在沙灘上嬉戲著，打鬧著，平日里死氣沉沉的氣氛與今天的氣氛截然不同。沙灘上久久回蕩著我們的歡笑聲。

我們--錦江實驗小學15屆六(2)班全體。陪伴我度過了那美好的小學的時光，給了我許許多多的美好回憶。

“我收起翅膀，落在碩果累累的樹上，現在的錦江已變了模樣，不變的是那愛的目光”。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇四)

學校組織我們到廣東省軍區教導大隊參加為期5天的軍訓。

整理內務

每班同學由教官帶到宿舍擺放行李。這可不是一項簡單的工作，每件物品都有指定的擺放地點，如果東西擺放不好，就會被教官檢查內務時扔出去。內務整理后，我們換上了迷彩服，一個個看起來精神抖擻的，十足小軍人。

第一天，教官教我們"立定稍息"等動作。看似簡單的立正，要求卻很多，：兩肩向后、挺胸收腹、兩腿并攏、微收下顎、眼睛前看……接下來的幾天，我們都在訓練這些看似單調的動作。我覺得很累，有點想放棄，但看看同學們，他們行，我為什么不行？我暗暗鼓勵自己。

射擊練習

最刺激的要算第三天下午，教官組織我們去射擊場練習打槍，那些槍都是真槍，真帶勁兒！教官先給我們講解和示范射擊的要領和動作。終于輪到我了，我趴在地上，按照教官教的動作舉好槍，按下射擊鍵，只聽"砰砰砰"三響便打完了。過了好長時間，那種震耳欲聾的聲音還在耳邊徘徊，使我久久不能平靜。

聯歡晚會

第四天晚上開了個聯歡晚會，節目是各班同學的即興表演。出乎意料，各班表演的節目都非常精彩，有唱歌，小品，籃球技藝表演等。整個晚會氣氛很活躍，許多同學爭相展示自己的才能。臺下掌聲、笑聲、歡呼聲不斷響起，我的手掌都拍紅了。晚會還掀起了一陣外語熱，有同學大唱日語歌、韓語歌……教官們也表演了節目，騰空、翻身、砸地……我真為他們捏一把冷汗。

會操表演

最后一天表演匯報4天的軍訓成果。我們班第一個出場，前面表演得非常順利，后來因為有槍聲，影響了教官發布口令，導致后面的同學聽不清口令而做錯動作，雖然我們班只得了二等獎，但畢竟我們努力了，也盡力了。

通過這次嚴格而艱苦的軍訓，我覺得自己變了，變得沒有以前那么嬌氣，那么依賴爸爸媽媽，變得不那么挑食……是軍訓讓我看到了自己的缺點和優點，同時也學會了自控、自理，還明白了團結就是勝利，只要有一個人做不好，就會影響整個集體。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇五)

回憶如同深深密林中點著燈的小屋，安逸的透著寧靜溫柔的黃色光芒；回憶也如梳妝臺上的小盒，陳舊斑紋，裝著零碎的日常小物件；回憶更是一本泛黃的日記，雖然字跡模糊，一筆一劃卻皆是情思。

當唱起“潔白的羊毛像絲棉，鋒利的剪刀咔嚓響……”這些歌詞時，記憶被拉回了20xx年的班班有歌聲比賽。那時，每個人都在熱火朝天的練著，我們也不例外，教室里的電腦，一遍接一遍的播放著，我們一遍接一遍的唱著歌聲，從教室里傳得很遠很遠……

記憶最深刻的是比賽那天。同學們都換上演出的服裝，我們身穿白加粉套裝，女生是白色的裙子，男生是粉色襯衣配白色褲子，我們看起來都像幼兒園跑出來的小可愛。更有趣的是我們頭上還戴著一個“羊”造型的頭飾，互相看著對方時，總忍不住“噗嗤”一聲笑出來。當時最想吐槽的應該是那些家長們的化妝技術，大粉色的眼影直接就往眼睛上抹，厚厚的，眼睛像貼上了桃花瓣。嘴巴、臉蛋也不放過，紅紅的一片，我們活脫脫的像是粉色的小豬。那叫一個慘不忍睹，不忍直視啊！

但臺上的我們，精神飽滿，氣質非凡，自信爆棚了。唱出來的一句句歌詞仿佛是我們那因緊張而砰砰直跳的心，臉上綻放的一張張笑臉，仿佛是一朵朵朝氣蓬勃的向日葵，迎著太陽綻放光彩。時光匆匆，這一切都變成美好的回憶。

回憶，是生命中永不倒的大樹；回憶，是沙漠上永不沖走的石頭；回憶，是小溪上永不變的橋；童年美好的回憶，是我心靈深處的永遠閃閃發光的珍珠，它將永遠烙印在我心中。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇六)

在我的心里，小學六年的生涯猶如一串美妙的音符，記錄著我們小學的點點滴滴；小學的生涯猶如披荊斬棘的一條小路，印著我們開心與快樂的腳印。

在這六年當中，我收獲的是：患難見真情的友誼，風雨同舟的班集體，見證我一步步成長的老師與同學。在這六年的生活中，我收獲了許多如珍似寶的回憶。

青春校園，桃李芳芳，時間如流水，轉眼間，我在小學的六個春秋即將度過。春意盎然，鳥語花香，母校中盛茂的榕樹充滿青春與活力的氣息。回首相望，母校的一草一木是那么的熟悉；母校的一磚一瓦是那樣的親切。在母校里發生的每一件事都是那么的清晰，有歡笑，有淚水，在我的心中充滿了留戀之情。

風雨同舟的班集體，我與同學們互想幫助，互相愛護，我們用汗水與奮斗，把成績提高，六（1）班在學校有了班級榮譽，而我們也守住了自己的尊嚴。

老師，是您栽中了桃李中的一棵樹，我們的萌芽和生長，都缺不了您的陽光和雨露。您教我學會了尊老愛幼，孝順父母，和同學們相處要互相愛護，互相幫忙。在這六年來，您教我學會了太多，我對您的感激難以用語言來表達，老師的厚愛，我最能理解，慈祥是愛，嚴厲是愛，充滿希望，充滿關懷。園丁的汗水，在綠葉上閃亮；教師的汗水，常常是花的芬香，葉的濃蔭；教師的夢境常常是甜甜的笑臉，朗朗的讀書聲不絕于耳……

同學們，感謝你們給我帶來的快樂，在困難時你們向我伸出援助的雙手，在我失敗時，你們告訴我失敗乃成功之母，你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學感到開心。在我小學時光里，我不僅知道了，同學之間要互相幫助，互相分享，我還知道了很多很多……六年下來，我想對你們說：“奮斗吧！加油吧！希望你們考上理想的初中！成績也像火箭般上升！還剩下最后不到100天的時間，彼此好好珍惜！”

在默默里算著，小學畢業考試即將來臨，和同學們生活了六年之久，一想到就要離開這親愛的母校，離開這最真摯的朋友，離開自己的啟蒙的老師，我不經感到陣陣的不舍。但我相信，不管我身在何處，我們的心是緊密相連的。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇七)

時光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺得童年像是一個夢，蘊含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時光！童年，如水般純凈無暇，不知不覺中，她就悄悄溜走啦。

時間的沙漏在記憶的時鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街里，買書包，買鉛筆，去學校，考第一”童謠我走過了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過的足跡。“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來。

“20、19、18……3、2、1，我數完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時常玩游戲之一捉迷藏，我們都習慣地叫它躲貓貓。這個游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當捉貓人，在看不見我們的地方數數，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來，而第一個被找出來的人就是下一輪的失敗者，如此循環，我們竟也玩得樂趣無窮。

記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經歷之中，我躲到了一個裝糧食的大缸里，那時正是初春時節，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽著小伙伴近而又遠腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺的外面沒有一點聲音，而我也在那不知不覺中沉沉地睡去，等我醒來之時，也正是母親找到我之時，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚”。但是心里卻是無比滿足。后來我才知道，原來是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時間后還是不見我的蹤影，只好低頭去找母親……

不過說來也是奇怪，無論我藏在什么地方，無論我藏得有多么隱蔽，母親總能準確無誤地找到我。曾經的我甚至神經質地懷疑母親是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時藏得多巧妙，終會被母親尋出。

歲月匆匆，童年的腳步越走越遠，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說聲再見！

擁有美好回憶的初三作文600字(篇八)

我們每一個人都有一個令人難忘而回味無窮的七彩童年。它，也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著那精彩而動人的瞬間……總之，童年里一點一滴的天真爛漫對我們來說都是珍貴的。

我也是一樣，每當我回憶科幻片中哈利波特念魔咒的情景，我就會想起那令人發笑的童年趣事。

那是我三歲的時候，特別愛聽故事，天天纏著小姨和舅舅給我念兒童讀物，所以他們給我講了許多生動有趣的故事，但記憶猶新的是《神奇的魔咒》。

這個故事講的是從前，在深山里住著一個壞女巫，她性格古怪，所以人們誰也不愿和她做朋友。于是，壞女巫就把自己關在一個小木屋里，專門試驗出了一個魔咒，只要一念“格格媽咕……”幸福生活的人們都會變成一頭頭豬。聽了這個故事后，我不但沒有被壞女巫的魔咒的事嚇倒，反而說這只不過是嚇小孩子的故事罷了。此時，我小姨卻反問我：“那你怎么知道這個神奇魔咒不靈呢！”“這有什么難的，試一下不就知道是假的！”我一邊說著，一邊念起來：“格格媽咕……”。剛念完，正想向他們夸耀自己的“聰明”呢，只見舅舅神色緊張地說：“呀，壞了，小羽怎么不見了？床上躺著頭小豬！”“那一定是小羽變的。”小姨忙解釋著。我一下慌了神，嚇得又摸自己的鼻子，又摸自己的耳朵，就差含在眼眶中的金豆豆落下來了。這時小姨和舅舅早就笑作了一團，可天真的我還不知道是怎么回事兒呢！急得滿屋子跑著找鏡子呢！

于是，《神奇魔咒》引發的這個“故事”———小羽變小豬，在我們家被傳為佳話！直到今年，我都十二歲了，媽媽還提起這件事，大家仍記得我童年時的天真，可愛、有趣。

啊，有趣的童年，我將一生都珍藏的美好的回憶！

擁有美好回憶的初三作文600字(篇九)

湛藍的天，怡人；清澈的泉，悅耳；和煦的風，愜意；蒼翠的樹，令人賞心悅目……也許你早已習慣了這醉人的美好景象，那么就請你把這份美好珍藏——當你失落時，回憶這份美好，前方就會充滿希望。

失落時需要回憶美好的畫面。當你從星辰璀璨到黯淡無光，當你從腰纏萬貫到囊空如洗，當你從年輕貌美到身老體衰，……請不用落寞與沮喪。緬懷曾經的華麗四射帶來的光芒，追憶曾經的善舉得到的認可和贊揚，回首曾經的風流瀟灑，嫻靜柔美，你會發現，追憶美好是一種多么明智的選擇。灰暗的天空，悲傷的情緒，哀嘆的抱怨，都會在美好的回憶中煙消云散，你會在曾經的輝煌中找回自信，學會堅強，重新燃起希望之火；你將會勇敢地面對生活的跌宕起伏，重見艷陽與晴空。

擁有美好的回憶，意味著擁有新的人生。它會使你在失落和難過時，依然保持著自信而樂觀的心態，揚起新的風帆，踏上又一個征程。“風雨中，這點痛算什么，擦干淚”，你會看到，前方就是成功的彼岸。

要懷著美好的回憶，并非意味著癡心妄想甚至白日做夢，我們要根據自己的實際去回首往事，切不可好高騖遠，不要做那種“蚍蜉撼大樹”的事情。美好的回憶帶來美好的憧憬，這需要我們去努力地、堅持不懈地奮斗，需要汗水的揮灑和辛勤的耕耘，你才會在那片土地上收獲到屬于自己的果實。

朋友們，在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十)

住進新房快一年了，現在放假了，我愈加思念老房子里的一草一木，于是決定去看看它。

下了車，映入眼簾的是那兩棵高大的樟樹，粗粗的枝、綠綠的葉，依舊生機勃勃。那可是我們夏天乘涼的地方啊！晚上，鄰居們一起在樹下聊天，我在樹下聽蟬鳴。微風拂過，樹上“沙沙”作響，涼意也透到了心底。有時站在二樓向窗外望，滿眼都是嫩綠的葉，那茂盛的綠葉，也愈發叫人心曠神怡。每當二、三月份，淡紅色的芽兒從綠葉中探出頭來時，我就知道春天悄悄地走來了。

在兩棵樟樹中間，是兩株鐵樹。矮矮的身子，胖墩墩的模樣，它的葉子大大的、長長的。還有那四季桂，一年多來，它好似又長高了許多。我還記得兒時因為好奇伸手去摸而被刺痛“哇哇”大哭的場景。而今，哭聲仿佛還在耳邊，鐵樹依舊挺立，而當年的男孩已成長為今天的少年了。

樹的周圍有一圈說不出名字的草花。它的葉子細細的、長長的，綠得好似能擠出水來。春天的時候，它開出紫紅色的花，低下頭去聞，有一股淡淡的清香。秋天，它長出了黑色的果子。我們樂于收集這些果子往河里扔，比誰扔得遠。有時我們把小小的果子壓扁、壓碎，流出紫色的汁水來。我高興地跑去問奶奶：“奶奶，以前的人是不是把這種汁水當染料呢？”奶奶笑著說：“奶奶也不知道。”我聽了也不在意，繼續笑呵呵地去扔著，壓著……

樟樹右邊的小河里，依舊清澈。低頭看著河面，我看見天上云朵瞬息萬變。我想起了夏天，我和朋友們一起打水仗，在河邊捉魚蝦；我想起了大雨后，我在河上放紙船的情景……這條河承載著我太多的回憶。

老房子給我留下了多么美好的回憶啊！

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十一)

冬天里最讓孩子們向往的是下雪。當紛紛揚揚的大雪從天空中飄落時，孩子們的心就會像那雪花一般飄呀飄的，不僅是雪天的景色特別迷人，更因為下了雪，孩子們就可以痛痛快快地打一場雪仗啦！可惜，現在的冬天不知怎么回事？老不下雪，害得我只能去回味小時候那一次經歷。

那時我還只有五、六歲吧，過年了，外婆和大哥、二哥、姐姐及他們的爸媽都從桂林回老家來過年了。正月初一，大人們忙著招待客人，我們幾個小孩則別提有多開心啦，因為昨晚剛下過一場大雪，地上積滿了厚厚的、軟軟的雪，于是我們就決定來打一場雪仗。開始分組了，我們采用了石頭、剪刀、布的猜拳方式來決定分組，結果是三個哥哥一組，兩個姐姐一組，我和弟弟一組，這下我們兩個小家伙可不干了，這還用得著比嗎，肯定是我們倆輸。幸虧有外婆撐腰，馬上給我們找來上一個堅強的后盾――小堂叔。

五年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。走進學校大門，只見前面墻上有著幾十個金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右彎，左邊便是我們的塑膠大操場。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。

看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十二)

每個人都有自己的童年，童年的記憶是美好的。

在我小的時候，在陽臺上養了兩只毛絨絨的小雞。黃色的絨毛，黑色眼睛，兩只爪子是肉紅色的，特別可愛，而且喜歡叫。我把它放在果汁盒子里喂養。

那個時候我不知道怎么養，它吃什么？媽媽說：怎么小就喂點小米，放點水，別的它也吃不了。那個時候我才一年級，我的鉛筆上面有個紅色橡皮，寫完作業就用橡皮隔著紙箱子逗它們玩，小小的紅色嘴巴一琢一琢的，十分好玩。它們吃飯的時候我就在旁邊看著，當時我高興就是做著自己喜歡的事，簡單也快樂。

大概兩周左右。它們長大了，毛也漸漸變淺了，翅膀也長出來了，顯然那個盒子裝不下它們了，之后它們就飛出盒子，在陽臺上隨處都是它們的排泄物，且跑的很快，我都跟不上它們，也很難把它們放進盒子。而且還有股奇怪的味道。

媽媽是一個很愛干凈人，居然能容忍我養它們那么久。過了幾天，我無意間發現它們會飛，而且還不矮呢！事情是這樣的：那天我去給它們添水加糧，然后忘記關上盒子了，聽到一聲響，盒子倒了，他們是飛出來的，到了窗戶高，不然我看不見，嘰嘰嘰的叫著，好像在炫耀自己會了新技能。我無奈的搖搖頭，換了個盒子后它們果然不“越獄”了。

大概又過了一個月左右，它們太大了，陽臺上養不下了。雖然很不舍，但只好把它們送走，送給了我的一個親戚，他們家有個院子，是可以養雞的。他們自己也養了一群。我沒有一直保留那個盒子，因為味道真的一言難盡。我很想它們，有時會去看看它們，它們有點不和群，不和別的小雞一起玩耍，但是他們兩個卻永遠的在一起，一步都不分開。

這就是我童年記憶深刻的一件小事，一件讓我想起來就很快樂事情。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十三)

可能有一天，某一個人向你，你最大的幸福是什么，最快樂的是什么。你也許會回答：“嗯，我最幸福的是被表揚了。最快樂的是因為我生日收到的貨款很多禮物。”而我最快樂幸福的是回憶童年。

童年的歲月最美好。童年代表著沒有煩惱，沒有憂愁。只是偶然會為打破的碗哭泣，會為沒人來玩耍稍稍皺眉。可是，過一小會兒，就會有別的東西把注意力吸過去。童年的我們不必像爸爸母親那樣為了供我們衣食住行而在外面即使滿頭大汗也會堅持下去；不必像哥哥姐姐們每天都背著個令我們望而生畏的大書包；不必每天晚上拿著筆在桌子上伏到深夜。我們只需在爸媽累了時送上一杯清水，爸媽就會卸下疲憊露出笑容；只需在哥哥姐姐嗑睡時送上杯暖暖的牛奶，他們就會被這牛奶溫暖了已被負擔壓涼了的心。所以童年真的偉大的很呢。

童年的我們閑得發慌時可以大聲地用五音不全調子唱歌而不必會被嘲笑，可以瘋狂地追趕打鬧摔倒了爬起來就好，不必擔心衣服臟了會被母親罵。即使挨了罵，舌頭一吐便宜跑開了。在母親無奈的注視下又開始玩鬧。更不必擔心有一天我們會去上學會背著大大的書包，每天伏案到深夜。因為在我們看來，那種日子還有十萬八千年才會來呢，干嘛自尋煩惱呢？

“名譽是人生的太陽，失去了名譽，人生將會步入黑暗。”這句名言對任何人都可以說。但是，對童年來說，它是錯誤的。因為童年純真美好，它不包含一切權力、金錢、地位，它不包含一切令人腐蝕的因素。所有人的童年都是值得歌頌的，那怕是一個犯人，一個萬惡心不赦的人，他的童年都是美麗的、快樂的。

讓我們回憶童年，祝福童年吧。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十四)

我站在陽臺上，瞇起眼睛，望著那輪西邊的紅日，不禁想起了西太湖畔精彩的一瞬。

那天，爸爸帶我和奶奶到西太湖閑游賞景。到那兒時已是下午4點多了。臨湖而立，只見萬里魚鱗云已排空而至，在天空中留下一道道斑斕。太陽似乎想沖破它的禁錮，在云層之間飛灑出清晰可辨的光邊。水天一色的湖面微波泛起，整個湖泊如同一位可親的老人，看穿塵事，返璞歸真，給了我們細浪的關懷和湖風的問候。走在平緩的近水堤岸上，我順手撿起一塊塊小石子打水漂，再看著它們墜入湖底。湖也不生氣，仍用細浪作答復。

不遠處就是大片的田地。此刻上面長滿了麥苗。它們青翠欲滴、綠茵遍地，讓人幾乎忘了現在是數九隆冬。奶奶久久地看著，她最喜歡長莊稼的地方，用她的話說就是這才接地氣，有活力。

走了一會兒，忽然覺得天空明敞了不少。抬頭一看，萬里無云。太陽終于戰勝了云層，陽光驅散了黑暗。雖然冬天，我們仍感到了夕陽的絲絲暖意。此時的夕陽仿佛一位功成名就的大英雄，即將歸隱深山。他的榮光照鋪灑在湖上，立刻反射出無數的斑斑點點。那光并不逼你眼，也不暗淡無常，是燦爛的金色。他把這片天空裝點起來，包裹起來，直到把極遠處的高樓化作一圈光暈。他的金光輝映在大地上，把草、作物襯得更有生命的韻味。他又把光投射在飛鳥身上，它們撲棱著翅膀，似乎借著光的助力，在湛藍的天空中翱翔、盤旋。

當我沉浸在這靜謐的景致時，猛然發現爸爸挽著奶奶的手，緩緩地走著說著，落日的余暉把他們的身影拉得長長的，不遠處是碧波粼粼的湖面……這一切如此溫暖，成了那天最精彩的畫面，也是我最美好的回憶。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十五)

每個人都有自己美好的回憶。有的把它收藏在記憶的瓶子里；有的把它收藏在記憶的盒子里；有的把它收藏在記憶的本子里。而我卻把它深藏在我的心底。

我的目光觸碰到了掛在床頭的相冊。這是小時衛衛姐姐送給我的。上面有幾朵碎碎的小綠花，頗顯現出小女孩的清澈甜美，我很是喜歡。我在里面塞了很多照片，這是一種回報，嘻嘻……打開第一頁，就是一群娃娃臉，哦，這是我們去郊游時照的照片。雖然隨著時間的推移，記憶不再那么清晰，可我仍然記得，大家郊游時的快樂。因為，照片上的大家都咧開嘴大笑起來！張立東首先映入眼簾：穿著一身迷彩服，怕照不到，他索性跪著直立起來；馬正光摘掉眼鏡，抹去了才子的一面，蹦蹦跳跳玩了起來，從他的動作就能看出他有多么的賣力！看到這，我，笑了.......

我看到了躺在床上的小牛，這是媽媽送給哥哥的，但我晚上害怕，這只早已無形間成為我的。我遇到煩心事，就會把自己的苦水全部都灌給他，沒有人能夠明白小牛隊我的重要性，我哭是會躲在被窩里抱著小牛一起哭，睡不著了，就跟他講好多好多有趣的話，它似乎很愛聽似的，每次仿佛都認真在聽，一會兒，我就睡著了。它，就成了我的心靈朋友。

坐在書桌前，我看到了小天使，他光著腳丫，長著一雙翅膀，雙手合實，在祈禱著什么。這個是高老師送給我的。是因為那一次要將錄制課：生日祝福語。需要拍一個短片，演一演怎么去別人家過生日。我很榮幸成為了過生日的人。還專門把我老媽請回家，一塊演。正是教師節后，老師那里還有幾件禮物，小天使就是其中的一個。到了家可忙壞我們了，由于我把家弄得亂七八糟，整理了好長時間。還為了要拍出好的效果，從演了好幾遍......功夫不負有心人，我們成功的拍完了。禮物都擱到了我們家，下午再給老師，老師就不要了，送給我了。我便收下來，放到書桌前，一看見這個小天使，我仿佛就想起當“演員”的美好回憶。

我要把美好的記憶深深地埋藏在心底，到時候就算再傷心、再難過，只要想起這些記憶，就會開心起來。我，會永遠珍藏著這份快樂。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十六)

童年生活的點滴是我們最美好的回憶，有時開心，有時難過，但更多的還是在嘗試后的歡悅。

嘻嘻！今天，我就要走入時光隧道，去看看我童年的美好回憶。

“哎呦！”那兒又傳來我的一聲尖叫，怎么了？哦！原來我又把車騎到墻上去了。“唉，騎車怎么這么難啊！”我小聲嘀咕著。“再來一次。”媽媽溫柔地鼓勵我，“失敗乃成功之母，下次吸取教訓，早一點剎車就是了！”“嗯。”媽媽的話讓我又一次踏上了“不歸路”。我坐上車，將左腳的踏板向上轉一點，再用左腳奮力一踩，在車向前進的時候，趁機將右腳也踏上去，最后兩只腳一起用力，這些動作我完成得如行云流水，俗話說：熟能生巧，天道酬勤。這一連串的動作，我已不知做了多少遍，唉，我都快趕上愛迪生了。呀！又一個彎道，我的心慌起來，車把也不聽使喚。鎮定，鎮定。反正我兩腳一伸就能踩到地。這樣一想，就好像給我打了一針鎮定劑。對，拐彎，我把車把向右一拐。咦？拐過去了！也許是我太得意忘形了，忘記了這是一個坡，也忘了剎車。媽呀，又得重來！唉！學車怎么這么難？

“咝——咝——”鍋里冒出了油辣的聲音，我畏畏縮縮地將打好的雞蛋倒入鍋內，剛把手放在鍋上方，便感覺手要被一陣熱浪給灼傷，但一想到自己將要完成一項光榮的使命——炒一份蛋炒飯，我就突然有了一股兒勇氣。要知道，這可是我的第一次炒飯啊！我先將成形的雞蛋分成好幾塊，再加入些白米飯，倒少許油，快速地翻炒幾下，只要白飯與雞蛋幾乎完美結合，不再有米團就大功告成了。原來我如此有做菜的天賦啊！看著那熱騰騰的炒飯，那種心動不言而喻。

回憶是多彩的，是令我最快樂的。我一定要活出精彩，為自己留下更多美好的回憶。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十七)

每當在我閑暇之余時翻開相冊，第一張相片就是我們舞蹈隊跳《喜鵲窩》的照片，這一個美好的集體呀！它讓我懷念起我們8月份的北京之行。

為什么我會把這一張照片放在第一張呢？第一是因為這張照片有我美麗而燦爛的笑容。第二是因為這張照片令我非常難忘，上面有我們舞蹈隊每個隊員微笑的臉龐，好象一個美好的家庭一樣溫馨。第三是這張照片有我們深圳市南山實驗學校的旗幟，我們舞蹈隊不僅為自己爭光，更為學校爭得榮譽！

回想起當時的心情，我是多么得興奮而又有點害怕，因為我以前也去過北京，是父母照顧我的。但這次不一樣，我將要離開父母了，體驗獨立生活的樂趣，所以我迫不及待地趕快上火車呢！但是我又有些害怕，我離開了爸爸媽媽，不能再任性撒嬌了，而且爸爸媽媽不在我好象失去了安全感，可能是我們喜鵲窩這個集體第一次在一起旅行，有點陌生吧。而我演出的時候時常帶有一點緊張的心情。我在考場上一心想著要奪得金獎，好象不得到金獎我們這次就誓不罷休似的。不過也是，我們大老遠從深圳來，就是為了這個金獎。而且這次到北京的機會很稀有，我真害怕自己跳錯呀！而我的笑容和眼神也經常受到老師的表揚，這使我心底里有一些自豪感。比如說我的表情，要笑時笑的像花朵一樣艷麗，如果要我做夸張的表情，我就瞪大著一對像會說話的眼睛在和觀眾傳情，輕盈的舞步在舞臺上自如地跳動。

這張照片是我們這次北京之行的小小的宿影，是我們這個集體通過努力達到輝煌的寫照，令我終生難忘。在我幼小的心靈當中，留下了一個美好的記憶。翻開我的相冊，有我許多喜歡的相片，但惟有著一張，令我百看不厭。我真希望有這么一天，在我的相冊的第一張也是我們這個集體通過再次的努力，能留下一張更美麗的宿影。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十八)

世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆。在當今這個物欲橫流的社會，所有的一切都仿佛是瞬興瞬滅的泡沫，不會留下絲毫痕跡。我們能留下些什么？我想，是留下不悔的一生。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”李義山以絕世的筆觸，抒千古情懷。他的人生總是不如意，可幻化到筆下的卻是一往情深。時光彈指，事后依稀可見少年愁，倒是少見他宦海沉浮的種種。他慷慨地將今朝詞筆，贈予不朽的詩篇，他留下的，是傳奇的詩句，更是那郁郁不得志、潦倒終身，始終堅守著的浪漫情懷。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”飛將軍李廣濃墨重彩地被贊頌了一番。但作為武將，他一生卻是失意的。少年驍勇，一劍可當百萬師，卻因青澀稚嫩而被打壓埋沒。他只得緘默，等待著歲月的沉淀。當烏發終于染上了一層白霜，當稚嫩變成成熟，他卻已追不上小將奔馳的飛馬。只有石頭上刺入三分的箭梢，才能證明當年英勇仍在。馮唐易老，李廣難封，他留下的是英雄的身影，更是即使不能得志，平淡一生，也沒有忘卻的赤子之心。

我想我懂了，追求留下的過程即是一場沉淀自我的過程。一個人只要充實地生活，便不會為身后事而憂慮。因為他已經證明生活的真諦：平淡并不會淹沒你，而那些終日追求留下些什么的人，匆匆留下的足跡很快會被清風吹散，留不下絲毫痕跡。

這天地森然，無邊無際，人不過是唐突冒昧的訪客，匆然而赴一場約，你能做的，便是永不頹然于世間，努力地過好每一天。為自己留下不悔的回憶，為世界留下美好的身影。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇十九)

在我的生命中，她像蝴蝶一樣美好的出現，停留在指尖的一剎那雖然短暫，卻值得紀念。

上了初中以后，我似乎話少了許多，在班上與同學相處的日子平淡無奇，平時課間也只是找在其他班的小學同學聊聊天……七年級漫長的半個學期就這樣過去了。

而我和她的友誼在七年級下學期不知不覺的開始了。

一天中午，我們像往常一樣排隊去食堂吃午飯。到了食堂后，我將手伸進口袋，卻沒有摸到智慧卡。我東翻西找，怎么也找不到。糟糕，我早上走的太著急，忘了拿智慧卡！

我無可奈何，只能低著頭站在原地干著急。

“陳欣童，你怎么站這兒？”突然耳邊傳來了她的聲音，我緩慢的抬起頭，注視著她炯炯有神的眼睛，沮喪地說：“唉！我好像忘了帶智慧卡。”“哦，那我借你吧！”她幾乎是脫口而出。

我難以置信又受寵若驚的說：“算了吧，這樣不太好……”“沒關系的，其實我也不餓！”她邊說邊把智慧卡塞到我手里，然后轉身走了。我望著她瘦小的背影，內疚，也感激。

從那以后，我們就成了無話不說的朋友，一起聊天，一起學習，互相幫助。我一直以為我們的友誼可以持續很久，至少在初中是這樣形影不離，如膠似漆。

直到有一天，她忽然告訴我，她要轉學了，離開生活了十幾年的南京，回家鄉上學。我靜靜地聽她說完。為了不讓她更難過，我強忍著淚水，喉嚨里像被一大團棉花堵住，喘不過氣來……

分別那天還是盛夏，驕陽似火，我和她微笑著揮手告別，看著她的背影越來越遠，直到消失在路的盡頭。這時，我的眼淚像泉水一般肆意地涌出來，順著臉頰滴在地上。

她走后，我經常回憶起她，我還清楚地記得她又瘦又小，還有一點黑。她陽光，活潑，心地善良，樂于助人。

我和她經歷過的故事，在時間流逝，塵埃落定之后再回頭去看時，依舊是一段好的旋律。

她，是在我十五歲這年，曾經來過又飛走的蝴蝶，停留在指尖的一剎那，是短暫也值得回憶的美好。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇二十)

童年，是一本大書，記載著我成長的故事；童年，是一艘帆船，滿載著我快樂的結晶；童年，是一縷陽光，轉瞬即逝，而童年的趣事，我卻依然銘記在心。

記的有一次，我和媽媽去了姥姥家。5歲的我，閑來無趣，坐在床上，干我生平以來最想干的事——發呆。突然，一個聲音傳入我的耳畔，我四下張望了一番，不對，沒人啊！于是，我便像子一樣，循著聲音，地摸了過去，抬頭一看，原來是一臺收音機。

可那時的我還小，不知道這是收音機，就認為那是一個神奇的東東，里面可以進去人，每到一定的時間就會開始說話。到了晚上，那個藏在“神奇盒子”（也就是錄音機）里的家伙會跑出來，偷姥姥家的東西，對！一定就是這樣！當我正在亂下結論的時候，里面又傳來到了一個女人的聲音和一群人敲鑼打鼓的聲音。“咦？不對，這應該是個“團伙”！天哪！”我自言自語地說。

想到這里，我不禁被自己的想法嚇了個夠嗆。于是，我決定要把這個“團伙”從這個東東里給揪出來。說是遲，那是快，我從陽臺上弄來了一把螺絲刀，左擰擰，右捅捅，哈，開了！接著，我開始對這個根本就不存在的“團伙”“實施”。可是，我把這個東東翻了個底朝天，也沒有發現任何“犯罪嫌疑人”。

于是，我便安慰自己：“這會讓他們跑了，下回絕對不會了！”正當我為趕走了這個“團伙”而歡呼雀躍之時，突然，一個更大的難題擺在了我的眼前。這拆開容易，按上，可就難嘍！突然，屋子里傳來了媽媽的聲音：“兒子，穿好衣服，咱要走了！”于是，我便慌慌張張地將零件往“神奇盒子”里一塞，一扣。好，完活，而且還多出了兩個零件，好，節省了兩個零件！！！俗話說：三十六計，走為上！然后，我便飛快地穿好了衣服，離開了姥姥家。

事后，我才知道，那天我看到的東東只不過是一個普普通通的老式收音機，里面根本就沒有什么“團伙”一切都是我童年的美好倒影。童年的時光如流水一般，悄悄地流走。童年走遠了，心中只留下一片美好的回憶。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇二十一)

泛舟在記憶的湖面，那些憂傷的、沉郁的、美好的回憶被裝在一個寶箱里，從水底漸漸地浮上來。

夕陽的光溫暖地灑進了教室，外面的幾只鳥飛到枝頭，快樂的玩耍著。“朱咸東，112面第3題。”數學老師的話一從口出，就再也收不回去了。同學們在底下偷偷地笑，一位同學再也忍不住了：“宋老師，是朱鉉東。”宋老師笑著說：“好好好，是朱鉉東。”而同學們又一句：“不，是朱咸東。”讓全班笑得更歡了，就連朱鉉東本人也笑得合不攏嘴。

下課之后，班上就炸開了鍋。“朱咸東”的聲音此起彼伏，有一個同學大叫道：“不，是咸豬手。”班上笑的聲音更大了，有些同學的臉都被笑紅了，就如同那火紅的夕陽，我們清脆的笑聲在教室里回響，回響在這美麗的夕陽中。

但是，我怎么也高興不起來。

“這次數學考試是有史以來最差的，我們四班一個一百分的都沒有，而三班有三個!”數學老師的聲音在教室里回蕩，“你們缺乏鉆研性，有些同學，一遇到難題就喊‘我不會做。’”聽見宋老師裝同學們說話的的樣子，有些同學也忍俊不禁地笑了起來。

“不許笑。”宋老師大叫道，眉頭緊鎖，銳利的目光掃視著班上每一個同學。于是，同學們立即禁聲，都低著頭，躲避著老師的目光。“你看看，游康，才考87分，好好看一下你的試卷，好好反思一下，還有……”宋老師不停地說著，聲音大得隔壁班都聽得很清楚，我們的心中很不是滋味：怎么就沒考好呢?我拷問著自己，并發誓下次一定要努力。

星期五最后的一節自習課上，教室靜悄悄的，只有同學們沙沙的寫字聲。我把筆放在厚厚的一沓卷子上，抱怨道：“我不做了，試卷這么多，都可以打撲克牌了，為什么要發明卷子這種東西來折磨我們呢?”同桌安慰我道：“別抱怨了，馬上期末考試了，你現在不做卷子，就等著暑假去做卷子吧。”唉，真是命苦啊!我拿起筆，又一頭扎進題海里去了。

放學后，我看到滿黑板的作業，再次抱怨道：“這么多作業，光抄到家校練習本上也要半個小吧，還有七張卷子要做啊!”徐圣童拍了一下我的肩膀：“努力吧。”聽了他說的話后，我想：“是啊，為了考個好成績，努力吧。“

初中的生活在我的腦海中不斷地涌現，一個小小的教室里，承載著我們太多的回憶，有悲傷的、有歡樂的，有奮斗的……無論這些回憶是怎樣的，但都是珍貴的，我要把它珍藏起來，放在我記憶的最深處。

擁有美好回憶的初三作文600字(篇二十二)

你有幼時的回憶嗎？它是什么味道的呢？它是否是你的人生動力源泉？對于我來說我的回憶是我辛福的源泉，它是甜滋滋的。每當我難過碰壁時都會想起那一張張另人感到辛福的畫面。

還記得那一天，那個很勇敢的男孩他做了一件很勇敢的事，是當時年幼的我都不敢做的事。

那一天，我被一個同學欺負，他不知什么原因想要打我。我當時感到了害怕，可是我旁邊都沒有人站出來保護我，在我以為我要挨打的時候，有一個小男孩站了出來，保護了我。他很勇敢的站出來問那個小男孩為什么要打我，結果小男孩被嚇到，從此以后那個小男孩再也沒有欺負過我。那時我懂得了要勇敢的見義勇為，雖然我以后再也沒有見過那兩個小男孩，但是每當我回想起時，還是覺得很辛福。

回憶真是奇妙的東西，它能讓你奮發；回憶真是奇妙的東西，它能讓你圖強；回憶真是奇妙的東西，它能讓你長大。回憶它能讓你感到幸福，對嗎？

我爸爸可是手工達人哦，小的時候我沒有玩具玩，他專門為我做了一個手工玩具，那就是木秤。還記得他親自教我認識稱上的單位。可惜我到現在還認不得那稱上的單位。

小的時候，我玩過釣魚，于是在家里面我就制作了一個魚竿和假魚來釣魚。那一天我弟弟發燒了，我便用這個釣魚游戲分散他的注意力。對于這件事我還記憶深刻。

小的時候，我有一次發燒了，父母不在家。我感覺自己發燒了，便學著電視那樣拿了一條熱毛巾敷在額頭上，說遲也不遲，我父母像算準了時間回到家中，看到我懂自己為自己治療，而夸了我。我感覺好開心哦。

此時我在想當我老時，我又會記得哪些有趣的事呢？

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