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寫作文假如我是一把筆(篇一)

我是一只筆。

整潔的課桌前，主人揮舞著我，在光滑的紙上歡快舞動著。哎？怎么不繼續跳了呢？小主人把我握在了手心里，只見主人的朋友徑直走到主人的面前，挽著她的手有說有笑的走著，突然，我的面前一片漆黑。緊接著咚″的一聲，我狠狠摔到了地上，好痛呀！究竟發生了什么事。我的腿似乎被人剁了一般，又似乎如20根銀針同時插入腿中一樣刺痛無比。

當我重新恢復視野時，主人和她的朋友臉上浮現出的并不是笑容可掬，而是一副猶如遇見仇敵，厭惡的樣子。她們兩個正在爭吵著，互罵著：

你才不要臉，你全家都不要臉

我吸了一口涼氣，腿依然在隱隱作痛。她們兩個都哼了一聲，隨即就不理對方了。

主人靠近我身旁，把我撿了起來。也把幾塊碎片撿了起來。哎？好眼熟，那不是我身體的一部分嗎！她把我與碎片重新粘在了一起，可還少一塊。她往地上左找右找。

在那里！主人找到了那塊碎片，正要撿起來。那位朋友搶在主人前一步撿了起來。

那位朋友遞過來，主人伸著手，她倆相視一笑，剛才那份憤怒化為烏有。

寫作文假如我是一把筆(篇二)

我出生在“英雄”世家，后來寄居在小賣部，再后來就到了我的小主人文具盒中安家。我的小主人活潑可愛、多才多藝，她待我可好了，百般愛護，還給我取了個好聽的名字叫“莉莉”，英文名字叫“Lili”。

我身高１１厘米，苗條的身材經常受小主人的夸贊。頭戴紫色帽子，身穿紫色連衣裙，連衣裙上面繡著許多迪士尼公主，她們舞姿優美，常常讓我的小主人注目欣賞。

我一直為小主人默默地工作，當小主人要寫作文的時候，我就連跑帶蹦地來到作文本上，打開帽子。小主人握住我的胸部，一個個美麗的而優美的字出現在作文紙上。

有一次，我十分高興。因為老師舉行了一場保護鋼筆的活動。老師叫“童鞋們”把鋼筆都放講臺上，看看誰的鋼筆保護的最好。躺在講臺上的我，看到其他同伴們，有的不是脖子扭傷，就是腿部殘疾；不是這兒少一塊，就是那兒多一塊。而我呢？很自信，排個第一沒問題。

老師看看，把我高高舉起，頓時，我心里十分害怕，怕小主人的老師一松手，把握從這么高的地方摔下去。

最后，聽見老師說：“這次妙妙（小主人）的鋼筆保護得最好，妙妙被我評為：‘保護之王’，請大家都要向妙妙學習，做一個愛護文具的好孩子。”

同伴們向我投來來了羨慕的眼神，我在心里暗暗地想：我的同伴們好日子也快來了！

寫作文假如我是一把筆(篇三)

如果我是一支鉛筆，我會做一支熱愛寫作的好筆。

一場夏夜雨，我會這樣形容：先是一陣風吹過，樹葉搖擺，發出沙沙的聲音；然后一道閃電照亮了天空，雷聲劃破了寂靜的夜空；一條清澈的小溪，我會這樣形容：清澈的小溪里有一些不知名的小魚在游動。仔細一看，水里還有幾群蝌蚪在游動。水沖擊巖石，發出清脆的聲音

去西湖游玩，看到美麗的風景，寫了一首詩：我已到了中秋西湖，游船在.閑蕩，九座青山環抱西湖，無數游客在煙雨中；看到窗外的煙雨，我寫了一首詩：四月中旬又回來了，雨季又回來了，春雨不斷落在大地上，霧氣模糊了我的雙眼。

我也會展開想象的翅膀，寫出有趣的故事，讓孩子開懷大笑；我希望孩子們愛上寫作，不要再擔心寫作了。

我就是這樣一只熱愛寫作的鉛筆，無論是風、雪、雨、露、草、木、鳥、動物，都是我的寫作對象。我想用生動的文字向讀者展示有趣的故事和美麗的風景。

寫作文假如我是一把筆(篇四)

我是一支只橙色的可愛的小鉛筆，十分好看。我被一位小女孩買走后，就躺在了熱鬧、溫暖的小鉛筆盒里。我每天都在幫小女孩寫出工整的字。我喜歡她，她也很愛惜我。

可是世界上有許多事都是無法預料的。有一天，小主人的桌子被一個淘氣的小男孩撞翻了，我滾到了地上。小女孩回來后，四處尋找我，可是始終沒發現孤零零躺在椅腳邊的我，我真想大聲說：“小主人，我就在地上，就在你的椅腳旁邊！”可我知道我是沒有辦法說話的。在接下來的半天里，我被那些沉重的腳步踩得遍體鱗傷。直到下午快放學時，才有一個小男孩發現了我，把我放到粉筆盒里。粉筆盒里有不少走失的小伙伴。尺子老哥說：“哎，都怪我！要不是我急著想去看看外面的世界，就不至于來到這里來。”

盒子里的小伙伴一天一天地變少，許多都被丟到了垃圾桶里去。我害怕極了，覺得度日如年，每天都小心翼翼的。

直到某一天，一個戴著紫色眼鏡的小女孩從懷里拿出了一個精致小巧的木筆筒，輕柔地把我們都放了進去。筆筒是用小木棍拼接而成的，一根與一根的木棍上都有膠水的痕跡，一看就是自己親手做的。上面還寫著“四零三班”。貼心的她還在里面墊上了軟軟的一片毛氈，我們躺在里面舒服極了。她把我們放進去以后，就匆匆地走了。

在這樣一個冬日里，是那個小女孩給了我一個溫暖的家。我感動極了，來不及說謝謝，和小伙伴們一起流下了感動的淚水。

這個筆筒為什么這么溫暖？這個筆筒為什么這么熟悉？我明白了，是因為她懂我們的心思，更是因為她愛我們每一個無家可歸四處流浪的小伙伴！原來這個冬天并不寒冷，因為我們也有了一個溫暖的家與一顆體貼我們的心！

寫作文假如我是一把筆(篇五)

“讀書還未破萬卷，下筆頃刻就有神”。我說的可不是馬良的神筆哦！這是一種新型的神奇之筆。

它的樣子跟平常的鋼筆沒什么區別，可所有的奧妙都藏在筆尾里。筆尾上有一個“小窗戶”，打開小窗門，就有一個個小按鈕，按鈕的里面還有一片小芯片，正是這個芯片，才讓這支筆擁有了許多神奇的作用，讓你一旦擁有，就愛不釋手。

它與眾不同的是，根本不用加墨水。它能吸入廢氣，經過壓縮和冷卻，把廢氣自動轉化為液體。因為有微粒子的作用，所以可以通過按鈕來選擇需要的顏色，這樣既方便，又節約能源，還很環保，可是如果握筆姿勢不正確，就什么墨水都出不來了。因為筆上有一個小小的傳感器，隨時監控著你的握筆姿勢。書寫的時候，如果出現錯誤，握筆的地方會振動振警，提醒你出錯了。寫錯了，你不用擔心你的涂改會把卷子弄得很臟，也不用涂改液和鋼筆擦，你只需要在錯誤答案上重新書寫你的答案，它就會自動修改過來。除了鋼筆的功能，它還可以在電腦上、手機上，甚至黑板上書寫，這樣老師們就可以不受粉筆灰的傷害了。當然，它還可以當做畫畫的工具嘍！

我希望每人都擁有一支神奇之筆去描繪我們美好的未來！

寫作文假如我是一把筆(篇六)

如果我是支筆，我會畫出個美麗的明天，藍湛湛的天空，綠油油的樹木，紅艷艷的花朵。有人在釣魚，有人在放風箏。她們開心極了。那是因為春天的到來。

如果我是支筆，我會畫美麗富饒的中國，因為那是我們的祖國。還要畫上2008年的奧運會和今年五在上海開的世博會，奧運健兒們為祖國爭得金牌，五星紅旗隨著國歌冉冉升起。因為他們愛祖國。

如果我是支筆，我會畫副盲人戴就能看清的眼鏡，這樣那些看不見世界是多么美麗的人，也能看清世界的五彩繽紛了。他們會贊嘆道：“原來我們生活在個這樣美麗富饒的地方呀！”

如果我是支筆，我會畫幾十艘宇宙飛船，因為我夢想飛到宇宙，當然我也會帶上養育我的父母、教會我知識的老師，因為我愛他們。我想：他們定早就迫不及待地想飛往宇宙了。

如果我是支筆，我還會畫艘潛艇，去探索海底神奇奧秘。去開發無污染新能源，也要帶回各種稀有礦產，建設和發展我們國家的國防力量，維護世界和平，讓世界平安美好。

如果我是支筆，我將在宇宙畫上個新的中國，有許許多多的汽車和樓房，人們在那嬉戲、玩耍。可高興啦！那是因為他們又有了個新天地，他們會大聲喊：“中國，我愛你。”

如果我是支筆，我會畫幫助聾啞人聽聲音的耳機，這樣她們就能聽清春天的鳥鳴和美妙動聽的音樂，她們會夸口贊嘆：“原來世界上有這么多美妙的聲音呀，我太快樂啦！”

如果我是支筆，我還會畫出高科技的汽車，這車的速度是飛機的幾百倍，就算從吳忠到英國也就是幾分鐘，不錯吧！這輛車很實惠，所以定要買，不管你從哪個地方出發，他都會在、兩分鐘內到達喲。

如果我是支筆，我會幫助那些愛畫畫的殘疾人，畫出他們心目中的美好明天，讓他們對生活喊聲：“生活，我愛你。”

如果我是支筆，我還會畫許多許多``````

寫作文假如我是一把筆(篇七)

樹是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個人，讓那個人給每個人一棵小樹苗，然后讓他們種下來，每個人保護好自己的小樹苗，這樣我們的空氣會更加清新。

我還希望我們不要砍伐樹木，紙、筆、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭，這樣就不用再砍伐樹木了。

我更希望一些雜志里增加一些關于樹的好處以及保護樹林的漫畫，讓大家在快樂之中產生保護樹林的想法。如果我們身邊有很多樹，夏天到了，你到外面玩，萬一熱了，只用走一小步就到達了樹蔭，再也不怕熱了。

我最希望大家一起動手，做一個大牌子，插在森林邊，提醒那些正準備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作。這樣樹林便會被保護得很好。而且，如果不砍伐樹木，可能森林火災也發生得少一些了。

樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處。樹是大自然的衛士。樹的優點這么多，我喜歡樹！

媽媽感言：

這是孩子在期末復習卷上當堂寫的命題作文。再次被老師評為特等獎，要作為范文發給班上每個同學。這么短時間連續兩次獲得，我自己都不敢相信。在老師的指導下，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺。這篇文章結構清晰，語言清楚。我希望老師看到以后，具體指點一下，我接下來該怎樣輔導孩子寫得更生動。

寫作文假如我是一把筆(篇八)

我是一支鉛筆，但是我的心里卻很難過，這是怎么一回事呢？

有一天，一位小男孩走進文具店想買筆。我終于有了用武之地啦。回到家，只見他拿來一把鋒利無比的小刀，一陣劇痛頓時蔓延到我全身的每一個地方。雖然這種痛楚無法用言語來形容，但是我畢竟是鉛筆呀！活著就應該為人類服務。于是，我只好咬緊牙關，努力地告誡自己：“你是鉛筆，要堅持住。”主人終于將我“修理”好了，我真心盼望著明天會更好。

第二天清早，我隨小主人來到學校。不知什么原因，小主人在課堂上心不在焉的，老是開小差。他一會兒啃我頭上的紅帽子，疼得我嗷嗷直叫，他卻一點也不理會；他一會兒又在桌面上亂涂亂畫，這讓我感到恥辱。下課后，他拿著我在墻壁上寫著“某某是神經病”等污言穢語。小主人沒有把我用在學習上。我越看越傷心，淚水早已模糊了我的雙眼。我感到頭暈腦漲，身軀越變越短。好不容易回到教室，他居然又拿著我和一群男生爭斗起來。我被晃暈了，最后斷成兩截，再也不能為他服務了。我靜靜地躺在垃圾箱里，流下了幾行眼淚……

我感到自己快要走到生命的盡頭了。我為不愛惜我的人感到惋惜。

寫作文假如我是一把筆(篇九)

我是那一枝筆，我在一張虛無中跳舞，在一片沉寂中畫出精采，在一個美麗的世界中刻下一道邪惡的膿，在一輪明月吞蝕一切。

當我在畫家的手里，我的身體可以染上所有的顏色，不管是熱情噴血的紅，或是充滿音樂藍調的藍，也有充滿色情暴力的黃色，更有我最愛將世界漂白，與讓邪惡誕生的白與黑，體驗各種情感與人生，體驗不同的色彩世界。

當我在書法家的手中，寫在宣紙上白紙黑字的粗糙感，是最舒服的手工按摩。在這里我的頭發染上更黑的一層濃墨，寫出那富有正義感的楷書，寫出那腰纏萬貫、皇家氣息的大篆、小篆，寫出能讓我自由跳舞、表演藝術，表達內心的情感的草書，寫出那驚天動地、翻浪滔天的石鼓文，這里我能在水中絕筆，在天邊遺容。

當我在作家手里，可以寫出全世界最感人的文章，可以寫出震撼人心的論文，可以寫出留名青史的傳記，更可以寫出影響社會的世界宣言，在他手里我可身處在一塊塊的綠方格子中，也可以在方言，我身在天涯海角，“無所不我”。

我是一枝筆，我可以影響世界，我可以影響每個人，雖然我也會畫下充滿的傷疤，但我也能使這世界完美。

寫作文假如我是一把筆(篇十)

筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。

假如我是一支筆，我會變成一支作業筆。這支筆可以隨時接受老師每天發布的作業信息，每個同學都不會忘記寫什么作業，而且每天都能按時完成作業。當寫作業時，如果把字寫錯了，它就會發出警報聲，提醒你把錯字改正過來。當遇到不會解的題時，他就像一個小老師，耐心地幫你解答題目。當完成作業時。他會鼓掌，向你表示祝賀。

假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學校已經很舊了，我要用這支筆為我們的學校畫一棟嶄新的教學樓，在教學樓里畫上寬敞明亮的教室，在教室里畫上先進的教學設備，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個教室畫上一個窗簾，這個窗簾冬天遮擋寒風，夏天擋太陽。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學們能夠在一個舒適的環境下學習。

在教學樓下，我還要畫一個大操場，操場旁邊畫一個大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽牛花，還有粉紅的玫瑰花……操場周圍畫上一棵棵高大的桂花樹，下課了，同學們可以在樹下學習。玩耍。在操場的右邊畫十臺乒乓球臺，左邊再畫一個籃球場，讓同學們在操場上鍛煉身體，提高身體素質。

假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語課時，變成一支點讀筆點，點哪里讀哪里，同學們學起英語來十分有趣，英語成績迅速提高了。在美術課上，我會把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來，動起來。

假如能變成現實，那該是一件多么美妙的事啊。

寫作文假如我是一把筆(篇十一)

假如我是一支鉛筆，我會一直待在鉛筆盒里，跟我的朋友鋼筆、橡皮、尺子、圓珠筆、書包一起玩耍。主人用我的時候，我會自己跳出鉛筆盒兒，蹦到紙上，讓主人抱著我在紙上寫來寫去。下課的時候，主人把我放在鉛筆盒里，我會在鉛筆盒里休息，直到上課為止。

假如我是一支鉛筆，我會和我的鉛筆朋友們掛在秋千上蕩來蕩去，如果有人用手指碰一下我們，我們就會發出像鋼琴一樣的聲音，人們還可以用手指彈一首曲子，就像是在彈鋼琴一樣。如果你不會彈鋼琴，就說“電動”，我們可以自動彈鋼琴曲子。

假如我是一支鉛筆，我會在文具店里等著小主人來買我。如果一直沒有人來買我的話，我就在身上穿上一層鮮艷的服裝，這樣就會吸引小主人來文具店買我了。

假如我是一支鉛筆，小主人可以拿著我在紙上畫畫，如果小主人畫得不好，我就會變重，如果小主人畫得好的話，我就會變輕。

假如我是一支鉛筆，我會趴在語文書上看語文書里都講了什么，然后學習上面的文字，再看一看數學書上都講了什么，我還可以成為鉛筆鎮上最聰明的鉛筆。

當一只鉛筆，真有意思。

寫作文假如我是一把筆(篇十二)

小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳，寫字畫畫它全會，就是不會把歌唱。你們猜猜這是什么？那就是我——鉛筆。

大家好，我就是人見人愛的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳，身材又細又長，是圓柱形的，苗條極了，如果去參加模特比賽，一定能獲獎。我的衣服上有著紅黑相間的顏色，還有一排金光閃閃的字。讀了這排字，你就會知道我是中華牌的，來自中國上海。在我的頭上，你會發現我戴著一頂小巧玲瓏的“帽子”，顏色是紅色的，摸起來軟綿綿的。它的用處可大了，如果小朋友寫錯了字，就用我的“帽子”輕輕地擦一下，錯別字就會消失得無影無蹤。在“帽子”的周圍，有一層銀光閃閃的鐵皮，可能是天氣太冷了，工人叔叔給我們按上鐵皮，固定住“帽子”，不讓它被風吹走了。你再往下看一看，會發現我穿著時尚的“高跟鞋”，那就是我的鉛筆芯，它不僅長得好看，用處也很大，接下來就讓我為你介紹介紹它的作用吧。

在語文課上，你可以用我寫出一排排整齊、漂亮的文字；在數學課上，你可以用我列出一道道算式便于計算；在英語課上，你可以用我寫出26個字母的大小寫；在美術課上，你可以用我畫出一幅幅精美的圖畫。更神奇的是在不同人的手里，我的作用可是不一樣的哦，比如：畫家可以用我畫出一幅幅美麗的圖畫；設計師可以用我設計出一張張圖紙；作家可以用我寫出一篇篇優美的文章……我無私地為人們服務著，雖然我變得越來越短，但我一點兒也不后悔！

所以，你喜歡我，一定要好好愛惜我哦！

寫作文假如我是一把筆(篇十三)

我是一只筆，一只黑色的筆。我穿著一件塑料做的外套。衣服上有一個鷹的標記。我的帽子也是塑料做的，上面也有一個鷹的標記。我的鞋子也是塑料做的，那是一雙黑色的鞋子。盡管我是一個塑料產品，但是我覺得我很酷！

我可是主人的一個小幫手，他畫畫、寫作業、做筆記都要用到我。寫作業的時候，他就用手把我從文具盒里拿出來，在作業本上開始用我寫字了。

畫畫的時候，主人先用鉛筆在上面畫一個底稿，畫好后，才把我拿出來描上去，再用水彩筆描上所需要的色彩。

我每天都與主人在一起，非常愉快。有一次，主人把我放在了學校忘了帶回來，那天我非常恐懼，可是沒有辦法，我叫不出聲來。沒有人知道我被遺忘在教室內。慢慢地，我適應了一個人呆著，于是，我便在教室里睡了一晚。那天晚上我很孤單。想東想西，直到后半夜才睡著。

早上天亮時，我醒了，小主人在教室里發現了我，很高興。我也同樣，他又把我拿在手里繼續用我寫字，寫著寫著，我精疲力竭，感覺自己的血都快流完了。

原來，我的油流了出來，小主人發現是筆芯漏油了，把我扔進了垃圾桶……我很傷心，以為要和主人道別了。不一會兒，主人又把我撿起來換了一根筆芯，后來我感覺到了血又開始流了起來，我想起了小主人對我的溫暖，我變得自由自在了。于是，我為主人寫出了更好的字，畫出更美的圖。

我真希望主人對我更溫柔一些，對我更好一點啊！那樣我可能會做的更好一些！

寫作文假如我是一把筆(篇十四)

我是一根普通而不起眼的鉛筆芯，一盒鉛筆芯中的一根。

雖然我很苗條，但是從頭到腳都是黑的，沒有其他物體的華麗外衣。所以，我經常眼睛臟。

有一天中午，我被一個漂亮的小姑娘買走了。這個小女孩是個漂亮的孩子。她給我穿上一件漂亮的外套，我很興奮。每天都用身體寫漂亮的漢字。雖然我一天比一天矮，但是看到白紙綠格子上的方形漢字，我還是很開心，因為為小主人服務是我莫大的榮幸。

有一天，我漂亮的“外套”找我的茬。它輕蔑地對我說：“哼！我是如此美麗多彩，你丑陋，整天呆在我的身體里，是我的恥辱。”我很生氣，心想：你以什么為榮？如果不是我，問你有什么用？也許小主人會把你扔了。但我克制住自己，謙虛地對它說：“我們只有合作才能為小主人服務，否則命運會很殘酷。”聽完了自動鉛筆的外套，他不服氣的哼了一聲，不再理我。

我的身體越來越短，生命即將結束。但是一想到我師父寫的漂亮的漢字，工整的數字，漂亮的美文，我就有說不出的快樂，因為我雖然丑，但是很有用。

寫作文假如我是一把筆(篇十五)

大家好，我是筆袋，我是用布制成的，我身長20厘米，身寬2分米，身高1分米，是一個長方形，我的肚子可大了，裝的東西可多了，我的外層是一種粘貼式的布，這樣文具哥哥姐姐們就更不容易掉出來了。我一共有四層，每一層都裝著哥哥姐姐們。一見到我，首先映入眼簾的是一幅可愛的圖案；兩只活潑可愛的穿著色彩鮮艷的衣服，跳著歡快的舞蹈。它們看上去是那么得開心，那么得快樂，看著它們手舞足蹈的樣子，我也被這快樂的氣氛感染了，仿佛自己也進入了畫面里面，隨著音樂，與一起跳起舞來。

打開我之后，首先看到了第一層，里面住著幾個鉛筆哥哥、鋼筆哥哥還有筆芯弟弟；在第二層里面躺著橡皮小弟弟和修正帶哥哥，它們都是小主人寫錯字時的好幫手；尺子一家全部都住在文具盒的第三層，它們相處得可好了！便利貼姐姐住在第四層，便利貼姐姐有很多種不同的圖案。

別看它們平時一聲不響，到了需要它們的時候，它們就會毫不猶豫地挺身而出，直尺姐姐幫小主人把線條畫直，橡皮弟弟，修正帶哥哥幫小主人改錯字……

更別看我沒有什么用處，我可是文具中的靈魂，別的文具可沒法和我比。文具哥哥姐姐們很珍惜我，如果我不在的話，文具哥哥姐姐們就無家可歸了。小主人也很珍惜我，因為我是小主人在學習上的小幫手，小伙伴。

怎么樣，我介紹了我自己，大家是不是更加了解我了呢？是不是更加喜歡我了呢？

寫作文假如我是一把筆(篇十六)

旅游時，別人都會買玩具、買零食，而我偏偏就只愛買鉛筆。在我臥室的書架里有一個小型的玻璃筆架，架子里有許許多多的來自全國的各種類型的鉛筆，這些全是我外出旅游時收集的寶貝哦！

記得有一次，我心愛的一支粉紅色熒光鉛筆不見了。我很著急，誤認為是媽媽在收拾房間時給扔了。我清楚得記得這支筆是在哈爾濱之行時，途徑一家別致的商店，我求媽媽給我買的。媽媽本不想給我買，因為那支筆的價格高得乍舌。但我抑耐不住心中的喜歡，用可憐巴巴的眼神乞求媽媽，還挽著媽媽的胳膊，搖來搖去：“媽媽，媽媽，我好喜歡，我沒有這種，就要這個.......”我使出殺手锏，撒起嬌來。媽媽最疼我，無奈之下掏錢買下了這支鉛筆，我這才擁有了它！可是，現在寶貝不見了，我該多傷心呀！那是我見過最漂亮的熒光鉛筆，閃亮閃亮的銀粉色，表面還有我最喜歡的芭比公主印花，頭上還有綠色別致的小橡皮頭，整體顏色搭配的很好。我越想越難過，不由自主的流下了眼淚。媽媽見我傷心難過，走過來，撫摸著我的頭說：“寶貝，媽媽是不會把你的寶貝亂丟的，是不是之前你把它放在其他地方了，或者，一不小心掉到哪個角落里？你最后一次見它是什么時候？”我傻傻地看了媽媽一眼，說“好像是上周六晚，晚飯后，突然停電，當時我正拿著它寫作業，后來一聲巨大的炸雷聲，嚇得我一哆嗦，趕忙扔掉了筆，跑到客廳找你了。”唉，我那可憐的熒光鉛筆被我丟到哪里去了呢？有沒有摔壞了我和媽媽就開始滿屋子找，大概過了5分鐘，我們找得滿頭大汗的，還是我眼疾手快，發現鉛筆頭的綠橡皮頭在床底沿邊，便飛快走上前，伸手捏住橡皮頭，一下就拉出筆來。“找到了，找到了，太好了！耶！！！”我高興得跳起來。我立即把這支失而復得的筆洗了洗，擦了擦，親了親，仔細的檢察了一遍，還好，沒有破損。我再次把它珍藏起來。這時，我慚愧地對媽媽說：“謝謝媽媽，對不起，我以為是你扔了的呢！”媽媽笑著，用手點著我的鼻尖，說：“你這孩子，真是個鉛筆控啊！”

我為擁有這個愛好而驕傲，我是鉛筆控。哈哈哈......

寫作文假如我是一把筆(篇十七)

我是學生最好的朋友，我是同學們智慧的見證。同學們學習的時候總要用到我，他們就會帶著我來一起分享成長的快樂。

我來到主人家，主人正在做作業，他正被一道難題困住了，我快樂地走過去幫助他，主人回頭一看，他拿著鉛筆想了又想，又寫又畫的，終于把難題解出來了。他歡聲笑語地對鉛筆說：“謝謝你，幫我解了這一道難題。”我看到主人如太陽花一樣燦爛的笑容心里高興極了，也跟著主人笑了起來。

不一會兒，主人又被一道很難很難的問題難住了。這時，鉛筆正在開滿五光十色的鮮花里走著，忽然聽見主人在房間里叫它，鉛筆就用如汽車一樣的速度跑到主人房間。

它一口氣跳到桌子上問：“主人，你又遇到什么樣的難題了嗎？”主人就傷心地對鉛筆說了。鉛筆一聽就知道答案，就小聲地告訴了主人。然后教他怎么做……

主人知道后愉快地對鉛筆說：“你怎么這么厲害呢？還好有你在我身邊。”鉛筆開心地對他說：“因為你是我的主人。”

自從今以后，他們倆就變成了好朋友。

寫作文假如我是一把筆(篇十八)

我是一把削筆刀，身體是方的，比人的巴掌小多了。

我全身是粉紅色的，只有儲存筆灰的小盒子是透明的。在我的頭上有一只紫色的米老鼠，身體后面有一個“小尾巴”。每當我工作時 ，身后的“小尾巴”就會擺動，所以，我的“小尾巴”在我工作時是很有幫助的。

每天，我最開心的事就是給主人工作。每天，主人放學回來后，就對我說：“這些鉛筆又變得十分‘胖’了，你幫我給這些鉛筆‘減肥’吧。”我信心百倍地說：“主人，沒問題！”接著，我會讓這些鉛筆一一塞進我的嘴里，然后讓主人搖動我的“小尾巴”。不一會兒，這些鉛筆個個變得十分苗條。我看著這些鉛筆，心里好開心！以后，主人更加喜歡我，經常把我拿到別人面前炫耀，說在我這兒做“減肥運動”的鉛筆沒有一個不苗條的，我的心情更加高興了。

可是有一次，我的“小尾巴”差一點就丟失了。那一天，主人的小弟弟來主人家玩，玩著挽玩著，他發現了我，把我扔到地上，疼得我哭了起來。主人看見我的“小尾巴”快被打斷了，就趕緊給我“治病”，現在我有活動自如了。

聽了我的介紹，大家是否喜歡我了呢？

寫作文假如我是一把筆(篇十九)

我是一支筆，我的主人是一個帥小伙。他對我異常的愛護，我常常被他貼心揣在胸口的那個口袋。我幫助他在黨員的申請書上寫下字字熱血：愿意為實現共產主義終身奮斗;我幫助他在入職書上寫下拳拳之心：學高為師，身正為范;我陪他在燈光下，寫下對姑娘的滿腔喜愛：一日不見，如隔三秋。我看著他，為一個孩子省下一個又一個的饅頭，我看著他即使發著燒也堅持走上講臺，搖搖欲倒，我看著他背著一個個孩子淌過一條滿是污水的小溪流。我慢慢變舊了，身體上原本光滑的漆面已經變得不那么好看了，當初那個帥小伙的頭上也爬上了越來越多的白發。唯一不變的，是他手心的溫度，他握著我的手，堅定有力，充滿力量。

我是一支筆，我有了一個新主人，她是一個年輕的姑娘。她有著一雙嬌嫩的雙手，看似有些無力。那是一個午后，她從我主人手上接我過，從此我躺在了一個盒子里。偶爾，我還能看見她，她時而眉頭緊鎖，滿面愁緒;她時而眉頭舒展，笑容滿面。她有時會用她柔軟的手掌心輕撫我的身體;她有時會對著我喃喃自語：“爺爺，我想你了。”

還是一個午后，我被姑娘柔軟的手握著，寫下了同樣的拳拳之心，寫下了她的職業理想，寫下了對一個個孩子的喜愛，我從嬌嫩的手心里又感受到了同樣堅定又強大的力量。

寫作文假如我是一把筆(篇二十)

大家好，我是一支穿著黑紅相間衣服的HB鉛筆。我的小主人是個三年級的小男孩。他可以用我來畫畫、寫字，打草稿。看我的小主人越長越高，我卻越長越矮，我既欣慰，又有點舍不得。

我有許多好朋友，它們都有自己的名字，比如：2B、4B、3B、2H、3H……其中有一種朋友叫做彩鉛，她們是鉛筆中的“佼佼者”，每天穿著五彩繽紛的衣服，過著集體的生活，我很羨慕她們。

但是，我開心的事也是有的！我可以去旅游。有一個暑假，小主人帶著我和畫筆去上海玩。在去上海的動車上，小主人拿著我在畫畫。他用我的“頭發”在紙上“沙沙”地掃來掃去，再用畫筆在紙上涂了涂。大約過了幾個小時，一幅畫就完成了！我看著自己參與的作品，高興極了！小主人還帶著我去東方明珠塔、上海中心大廈，我們玩得很開心！

我還會和小主人玩“捉迷藏”。有時，我孤零零地在客廳的茶幾上躺著，小主人卻在書房里翻箱倒柜地找我；有時，我安靜地在教室的地板上躺著，看著好多同學的雙腳走來走去，有些還差點踩到我，后來，我在漆黑的教室過了一夜，直到第二天小主人來上學，才興奮地發現了我。

我最討厭“剪頭發”。每次“剪頭發”，小主人就把我的頭伸到卷筆刀的“黑洞”里，然后用手不停地轉動機器，轉得我成了“光頭”。

此刻，我靜靜地呆在書包的一個鉛筆盒里。小主人，快來找我吧！

寫作文假如我是一把筆(篇二十一)

一個筆殼，里面再套一個筆蕊，這就是我，一個普通但不可或缺的文具——圓珠筆。

我的構造很簡單，你只需一眼就可洞穿我的內部——不就是這平平常常的一個管中加點油墨嗎？沒有什么大不了的，但是，你可不能小看了我，我可是有著百年歷史的筆，從我祖父鵝毛筆，再到我爺爺鋼筆，還有我父親自來水筆，我家可謂是人丁興旺，長盛不衰。除了太老了的祖父鵝毛筆，世界各地都可見我們家族其他成員的痕跡，考試時要用到我，上課時要用到我，我寫信時，還要用到我，我無處不在，無所不寫。我已成了無可或缺的文具之一，任何人離了我都不行。你知道嗎？高考時必需的黑筆就是我圓珠筆噢！你看我的作用大不大？

我還有許多兄弟呢：紅筆、黑筆、按鍵筆……有的用法不同，有的形態各異，有的是用按鍵按的，一按出，一按進，有的是旋頭旋的，一旋出筆，十分方便還有蓋蓋筆，只用開蓋便可書寫。我還可以“換心”，一支筆芯用完了，你不必把我直接丟棄，還可以給我換個筆芯再寫，我的功能多不多？

別看我很小，能量可不小，這就是我，一支小巧但有用的圓珠筆。

寫作文假如我是一把筆(篇二十二)

夜，漆黑一片，只有微風在撫摸窗簾。我都躺在床上，翻來覆去睡不著，一直在想老師早上布置的一篇作文《假如我是一枝神筆》，老師說要寫得新穎別致，可我絞盡腦汁也想不出來怎樣才能把作文寫好，這讓我很苦惱，靜不下心來。

突然，窗外出現了一道亮光，我出于好奇，便從床上爬下來，拉開窗簾，打開窗戶，那道亮光仿佛有很大的吸力，我都被亮光吸到窗外去了，我感到身上輕飄飄的，無數道亮光從我身邊劃過。啊！我突然變成了一支筆！無數道亮光消失了，只剩下那道最強的亮光，我的身體不再是輕飄飄的了，我突然開始往下掉，那道最后的亮光說了一句話：“畫一對翅膀吧，現在你是一支神筆。”我趕緊在墻上畫了一對翅膀，剛畫好那翅膀就飛到我的背上了，我可以飛了，嗬，真神奇！一個大大的金*漩渦又出現了，我已經對這些離奇的事見怪不怪了，我便縱身躍進了那個漩渦。

在漩渦里，突然傳來了一個低沉的聲音：“馬上到達2184年的糖果國首都——‘水果糖市’。”咦，又有什么新奇的事呢？我想。

過了一會兒，我被金*漩渦帶到了一個美麗的城市，估計這就是水果糖市吧，我從漩渦上跳下去，“嘩”的一聲，漩渦不見了，我決定在這個美麗的地方走走。

我走呀走呀，突然傳來一陣哭聲，我急忙跑過去，原來是一個小女孩。小女孩哭著跟我說，她的媽媽生病了，家里很窮，沒能治她媽媽的病。我聽了之

寫作文假如我是一把筆(篇二十三)

讓我展開夢的翅膀，穿越夢的大門，來到夢的世界。假如我有一支神筆，那么它的用處很大。我會用它做很多的事。

假如我有一支神筆，我會畫上一只名牌的口紅，那是媽媽最想要的東西。再好好地包裝起來。因為媽媽在這10年以來，一直為我點亮一盞導航燈，引導我，支持我，鼓勵我。如果那天是母親節，我會獻上它作為禮物，讓她高興的眉開眼笑。

假如我有一支神筆，我會畫上一所充氣學校，供那些遇到不辛的孩子們上學。因為那次四川大地震，許多孩子不能上學了，也有可是沒有錢了吧。充氣學校里，有著最先進的設備，老師是機器人，但它的表面卻像真人。學校可以旅游……

假如我有一支神筆，我會畫上一輛寶馬轎車，送給我的爸爸。我爸爸以前老騎著他的藍色摩托車，不是冒著無情的烈日，就是頂著刺骨的寒風。一日復一日，爸爸他感上了風寒。上車的時候，總是免不了他的咳嗽聲，聽著聽著，我就越來越心疼。可爸爸他還是堅持來接我，我問他怎么不在家里休息，他卻拍拍胸脯對我說：“女兒，爸爸不放心你。瞧，這點風寒不算什么。”聽了爸爸的話，我更心疼了。不過，只要有了這輛寶馬轎車，爸爸就可以跟風寒和無情的太陽說“Bey—bey”了。

“女兒，起床了！”聽了媽媽的大吼，我才迷迷糊糊地爬起來。咦？名牌口紅呢？充氣學校？寶馬轎車？奧！是一場夢啊！但是假如我有一支神筆那該多好啊。

寫作文假如我是一把筆(篇二十四)

我是一只削筆刀，形狀是一個圓圓的蘋果。我全身穿著一件閃閃發光的黃色外套。頭上還有一頂綠色的小帽子。我的任務是專門削鉛筆的。我跟平常的削筆刀不一樣，我的身體比平常的削筆刀要大6倍。而且平常的削筆刀是轉動鉛筆才能削的，假如你沒有削好，鉛筆就會斷的。我的身體旁邊有一柄搖桿，只要轉動搖桿把鉛筆伸進去就可以削了。搖桿里面有很復雜的構造，比如：螺絲、刀片等等。我的身體前面有一個可以拉前拉后的蓋子，就像把蘋果切開了一小半。里面還有支撐蓋子的鐵絲片，蓋子中間有一個小孔。要把蓋子拉出來，再把鉛筆伸進小孔里面，然后轉動搖桿開始削。

削完了以后，再把鉛筆取出來，鉛筆就會很尖了。我是那么的方便，小主人也特別喜歡我，比如：小主人在考試的時候鉛筆突然斷了，我就可以用我削一下筆。因為我蓋子的下面有一個透明的比碗還要小很多的盒子，那個盒子是為了裝鉛筆屑的，必須有了它，鉛筆屑就不會掉在地下，搞得很臟。我的底下有四個黑色的小圓片，它是用來墊在底下的，免得滑下來，鉛筆屑就會掉下來了。所以我跟小主人的關系是非常要好的。小主人要是沒有了我，生活就不那么快樂了！

寫作文假如我是一把筆(篇二十五)

我有一個主人，我的主人每天都會用到我，而我就是一只筆。我有著瘦長瘦長的身體，我還是主人的得力小能手。

我剛被主人買回來時，主人都不會怎么用我，直到那一個星期后，每天晚上都不能睡覺。每天主人回來都會向我們抱怨道，他們的新老師非常嚴厲，會有許多的作業要寫。雖然我沒有讀過書，但我知道老師們這樣都是為了主人好。

今天主人好像很高興，原來主人的老師今天沒有作業給主人寫。

哎！我今天終于可以睡個好覺了，可我沒有想到的是，主人今天要轉筆，主人把每支筆轉了之后，把我拿在手上轉了轉，轉的我感覺我的帽子都要掉下來了，每次轉完之后，我的臉都雪白雪白的，我過了好一會兒都還沒有緩過來，就看到主人一臉傷心的向我們走了過來。

原來主人的老師在手機上給主人布置了作業。

主人在用我寫作業的時候，我感覺我身體的力量在慢慢消失，就這樣過了一個星期以后，主人又帶回來了一位新的小伙伴，我的伙伴們像已經習慣似的打了個招呼就自干自的了。

就在某一天，我感覺我的身體已經沒有力氣了，過了一會兒，我才知道我的生命已經結束了。就在那一天，我和我的伙伴們告好了別。

晚上，主人還是像往常一樣走過來用，我只寫了幾個字，發現寫不出來，就把我隨手的丟在了垃圾桶里，伙伴們用不舍的眼神看著我，我在垃圾桶里慢慢睡了過去……

我是一支筆，一支默默無聞的筆，一支無私奉獻的筆。

寫作文假如我是一把筆(篇二十六)

哈哈，你們知道我是誰嗎？不知道吧？我是一支漂亮的復寫筆。如果你在遠處看我，準以為我是一個糖果。

我們筆的身體本來就細，我也不例外，有一個苗條的筆身，筆身是白色的，上面有許多的粉色小點點。仔細看，還有一只有紅白相間皮毛的小狐貍坐在地毯上，正吃著熱氣騰騰的面條呢。哈哈，原來他是只男狐貍，他叫阿貍。

粉色的筆帽上有一個塑料糖果，那糖果扁扁的，上面也有一只叫桃子的小狐貍，她是個女狐貍。呵呵，如果你把我倒過來，糖果就會像一個蘋果被切成了兩半，里面一層上露出了一面光滑而明亮的小鏡子。不過那面鏡子太小了，只能照出你的鼻子，我的內部很普通，只有一個長長的筆芯。

我的本領也不比鋼筆大哥差，鋼筆只要遇到了修筆大姐，就像灰太狼看見了紅太狼和她的平底鍋一樣，只能苦苦求饒，但修正筆大姐卻一定要治他犯過的罪。我可是修正筆大姐的妹妹哦！可卻是她的老克星，你只要撥開我的帽子，在修正筆大姐涂過的地方寫一寫，也能看出我的足跡喲！要是修正筆大姐看見了話，一定很生氣的，千萬大要讓她看見呀。

呵呵，我是真心想為你們服務呀！你千萬不要忘記，隨身帶上我。讓我陪你們一起度過一個快樂的學習旅程吧！

寫作文假如我是一把筆(篇二十七)

我是一只我自己覺得很漂亮的筆，我出生在制筆的工廠里，一出生我就跟我的家人分散到各個商店里了，而我被分到的是一間很大很亮的商店里，在我的四周有很多各式各樣及華麗漂亮的筆，只有我是一只普通透明的筆，所以我希望能有一個好主人來買我回家。

我在那家商店里住了好久好久，終于有一天有個長頭發很可愛的小女孩把我拿了起來，摸一摸我好像非常喜歡我，于是她拿著我，回頭給她的媽媽看，并說：“媽媽，我可以買這只筆嗎？”媽媽說：“如果你喜歡那只筆媽媽就幫你買，你就帶回家用吧﹗”于是她很高興的把我放在柜臺上讓她的媽媽付了錢把我帶走了，我好高興終于有人買我了，我很榮幸這個可愛的小女孩看上我了。

我的新主人叫陳一瑞，一開始這個主人很珍惜我，我掉到地板上，她會馬上撿起來再把我擦一擦，還會幫我換筆心，她用完我以后還會把我放進她最寶貴的鉛筆盒里，讓我有其它的鉛筆朋友陪伴著真是幸福。

可是好景不常在，有一天，我的主人的阿姨送了她一只新的筆，從此主人就不太理我了，我掉下地板她也不理我了，她也不會注意到我了，更不會幫我換筆心了，于是我變壞了我變老了，主人就把我丟到垃圾桶里，我只想跟我的可愛的主人說：“謝謝你主人，謝謝你之前那么愛我那么照顧我，我祝你學業進步，永遠快樂！”。

寫作文假如我是一把筆(篇二十八)

嗨，好久不見，我就是那人見人愛的小兔子——刨筆刀，我有可愛的外表，強大的實力，主人非常的喜歡我。

我有一雙長長的耳朵，“紅寶石”的眼睛，一張奇特的三瓣嘴，穿著一身漂亮的白裙子。只要主人將鉛筆放入我的嘴中，按一下按鈕，我便會自動關緊嘴巴，替主人將鉛筆修理得不僅美觀而且還非常實用。所以我是小主人幫手中最厲害的一位，也是小主人最喜歡的一位。

每當小主人用完后，必定將我擦干凈，大家都夸我非常愛干凈。有一次小主人將我遺忘在家里了，我大聲地喊： “小主人，你忘記帶我了。”可是我的話主人聽不到，也聽不懂，我大聲的哭，嗚嗚嗚……我多么希望主人能回下頭，看見我，并將我帶上，一起去學校。可是主人還是走了，那天主人鉛筆粗了，才發現沒帶上我，只好向同桌借了一根鉛筆暫時用用，自從有了這次經歷，主人便更加喜歡我了，我和小主人幾乎形影不離。

我對主人一直衷心耿耿，主人用我時，我全力以赴，不求回報，這就是我——一個刨筆刀。

寫作文假如我是一把筆(篇二十九)

當一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說:“當一只鉛筆，一點兒都不好。”

當小主人在奮筆疾書的時候，一定要祈禱小主人認真書寫，不然我身體里的筆芯會被壓斷，我們就會被放進很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學都覺得削筆刀很好，但我們鉛筆沒有誰會喜歡被放進削筆刀中削。

不過，我覺得當一支鉛筆還真不錯。

每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進可愛的書包里，我們就可以跟隨小主人到書聲瑯瑯的學校去學習。這可是去探索知識的海洋呀！

我有很多小伙伴，每一個都非常的有意思。

橡皮擦是我最好的小伙伴，每當我犯錯誤時，它就會跳出來幫我改正錯誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運，他不會像我一樣可以修改；直尺總是很優雅，每次我畫出來的直線彎曲了，她總會過來啦我一把。

我喜歡當一支鉛筆。當我變得越來越短的時候，我會無比自豪，因為小主人又學會了很多知識。因此，如果你在書寫時聽到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！

寫作文假如我是一把筆(篇三十)

有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便無蹤去了。我感覺身體里有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先制造點樂趣再說。

我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店里，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼筆真漂亮”！爸爸我要嘛，接著，一陣雄厚的聲音又傳進我的耳朵里：“好好好，買給你，但你要好好愛護哦。”我還想跟身邊的鋼筆聊天呢，沒想到這么快就被買去了。

就這樣，我被小主人帶回了家，小主人經常用我寫老師在學校布置的作業。有時我失“血”過多，弄臟小主人的作業本，小主人罵我，我也忍著，誰讓鋼筆是我變的呢。有一次，小主人跟他的朋友為了一件小事吵了起來。小主人口才出眾，對方無言以對，一氣之下拿起我向窗前扔去撒氣呀？小主人輕輕拿起我，哭了。后來，小主人的爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣。

有一天，小主人閑著沒事，就拿起我翻來覆去地看，正打算為充饑呢，小主人的媽媽說要帶他出去玩，小主人連忙把我丟進墨水瓶，出去玩了。墨水瓶里的滋味可真不好受，我都快成古代猿人了，誰來把我變回去啊！這時太上老君出現在我的面前，告訴我只要轉三圈就可以恢復人樣了，我在默水瓶里苦苦掙扎了一個多小時，也沒有移動半圈。這時，小主人回來了，他在桌上玩弄這次出門的戰利

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