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語文高考作文(精選20篇)
語文高考作文(篇一)
【篇二：跌倒了，渴望自己站起來】
小草吐綠于狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤(rùn)。
大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。
同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地?cái)v起，也無需老師一味地鼓勵(lì)，更無需社會(huì)關(guān)切地問候，只需要自己勇敢地爬起。
正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。
跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。
巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”
我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立!
不會(huì)忘記輪椅上那個(gè)“走”遍山山水水的感恩、報(bào)答社會(huì)的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對(duì)于輪椅而言，他不是獨(dú)立的，但對(duì)于他的心，是在經(jīng)歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會(huì)，感恩所有關(guān)心他的人的，是他堅(jiān)強(qiáng)的品格與獨(dú)立的意志感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人……
還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨(dú)自用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀擔(dān)負(fù)起所有的洪戰(zhàn)輝……
他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。
我們渴望獨(dú)立，自己去克服能克服的困難，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
跌倒了，我們渴望自己站起來!
語文高考作文(篇二)
古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里”。這是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗(yàn)，但看云卷云舒，從微末中推測(cè)天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍的天氣預(yù)報(bào)映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。
對(duì)于自然，人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗(yàn)去了解，通達(dá)宏觀層面，同時(shí)用細(xì)膩的心仔細(xì)體會(huì)和感受身邊的微觀自然之美，方可達(dá)成“宏通科學(xué)之通，微感自然之美”的境界，實(shí)現(xiàn)人、科學(xué)與自然最終的“和諧”。
科學(xué)與自然不曾分離，從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)發(fā)展，人類生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺少，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠(yuǎn)。而科學(xué)應(yīng)用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長(zhǎng)了自然知識(shí)、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限。同時(shí)，科學(xué)知識(shí)對(duì)人形成科學(xué)思想也大有裨益。達(dá)爾文曾說，他對(duì)自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論如生物的綱目屬種，都對(duì)他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用。可見，利用科學(xué)感知自然，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。
而“俯察品類之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一，人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成，可見人性之真必然離不開生態(tài)自然。中國(guó)古代有“生”的哲學(xué)，生生不息，物我一體是古代給人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細(xì)觀云過水動(dòng)之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態(tài)，同呼吸、共命運(yùn)。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。
中國(guó)儒家學(xué)說中重要的“和諧”思想，要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，在當(dāng)下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方法，也無法抵抗科學(xué)發(fā)展的潮流。因此，務(wù)必達(dá)成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一，就像時(shí)興的觀星活動(dòng)，利用高科學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)星體的人們，也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴，“信可樂也”！
宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。
語文高考作文(篇三)
首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
例：
1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結(jié)尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神……
（結(jié)尾）我在無限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是"云銷雨霽，彩徹區(qū)明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
自然收束
例：（開頭）人生，其實(shí)就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
（結(jié)尾）當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。
畫龍點(diǎn)睛
例：（開頭）愴然的災(zāi)難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國(guó)興之。在今天，這是人民與人民，人民與國(guó)家，國(guó)家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國(guó)不興？
（結(jié)尾）青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬世開太平！
使用詩歌
例：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。
妙用修辭
例：我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有"雁引愁心去，山銜好月來"的收獲！
語文高考作文(篇四)
歷史的車輪滾滾向前，一代又一代華夏兒女的艱苦奮斗，讓我們距離實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興越來越近。回望過去許許多多的成就的取得，我們不難發(fā)現(xiàn)其背后是奮斗者們深思熟慮的選擇和大膽的創(chuàng)造，而這二者也是我們未來前進(jìn)的重要法寶。
書必?fù)穸x;人必?fù)穸?言必?fù)穸?路必?fù)穸浮Ｎ覀兩磉叴嬖谥S許多多的選擇，這些選擇對(duì)我們前行有著很大的影響。因此，做出一個(gè)正確，適合的選擇是十分重要的。有一位攝影師在拍攝作品時(shí)，選擇了從民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，增強(qiáng)了人們心中的文化認(rèn)同感。這或許是一次微不足道的選擇，但它對(duì)青少年精神的陶冶的力量是不可估量的。試想一下，如果他沒有選擇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而選擇一些國(guó)外負(fù)能量的題材來吸引眼球，那看到照片的青少年們對(duì)中華文化的認(rèn)同感還會(huì)大大增加嗎?答案是否定的。選擇看起來似乎輕而易舉，但選擇的錯(cuò)誤和正確與否卻是會(huì)造成很大影響。南轅北轍的故事相信有很多人都聽過，即便有再好的馬、再多的銀子，他選擇的路錯(cuò)了，便一直無法到達(dá)楚國(guó)。由此可見，有一個(gè)好的選擇，才是成功的開始。
然而，在前進(jìn)的路上，有了選擇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造。中國(guó)在選擇走上社會(huì)主義道路之后，并沒有全部照搬蘇俄的治國(guó)方法，而是將馬克思主義同我國(guó)的國(guó)情相結(jié)合，創(chuàng)立了獨(dú)一無二卻又適合中國(guó)的中國(guó)特色社會(huì)主義體系。如果說選擇是一塊大理石，那么創(chuàng)造便是石頭上的紋路，使這件作品更加奪目。近年以來，許多與國(guó)潮聯(lián)名的文創(chuàng)和產(chǎn)品逐漸走進(jìn)了千家萬戶，來到每個(gè)人的身邊。這正是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者們選擇以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)為主調(diào)，再加上大膽的創(chuàng)造，在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也讓人們領(lǐng)悟到傳統(tǒng)文化的美，增強(qiáng)了文化自信。高爾基曾說過：“我們要獲得現(xiàn)有的一切，而且還要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)在沒有的新事物。”創(chuàng)造，同樣是我們前行的動(dòng)力。
我們正處在中國(guó)自近代以來最好的時(shí)代，也是離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最近的時(shí)代。盡管我們的人生目標(biāo)不同，心中的理想不同，但都應(yīng)該將自己融入祖國(guó)建設(shè)的大局之中。見賢思齊，對(duì)自己的未來做好一份規(guī)劃，當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，做偉大事業(yè)的生力軍，彰顯出開啟未來的力量。
未來是我們的，我們要用選擇和創(chuàng)造點(diǎn)亮未來的道路，肩負(fù)起時(shí)代給予我們的責(zé)任和期待!
語文高考作文(篇五)
“噼啪，嘩啦”，秋雨又下了起來，淅淅瀝瀝，丁丁冬冬……
秋雨茫茫地籠罩了整個(gè)世界，耳畔是秋雨落到地上奏出的音樂，所有的生物似乎都感受到了秋雨的滋潤(rùn)，小草更綠了，花兒更艷了，樹木更加高大魁梧了，柳樹的葉子也不再卷了。秋雨帶走了炎熱，送來了涼爽。記得上一年的今天，我還在傻乎乎地描繪著秋雨中的景色，今天，我卻有了不一樣的感觸。
秋雨時(shí)下時(shí)停，時(shí)大時(shí)小，人生也不就這樣嗎？
曇花一現(xiàn)，只有一瞬間，那么多日夜的努力，那么多的心酸，不就是為了那一刻的綻放？鳴叫的蟬，不知在地下埋藏了多少年，受盡了多少磨難，不就是為了那一夏的演唱嗎？人生亦是如此。
打開人生的第一頁日歷，就如同掀開了一張嶄新的圖畫。歲月的年輪在春天中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。小時(shí)候，無知的我總認(rèn)為，要一直和爸爸媽媽在一起。隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，也懂得了許多道理，人生，一直在學(xué)習(xí)，不斷的在進(jìn)步，會(huì)碰到許許多多的絆腳石。就像秋雨，不管落到哪里，遇到什么困難，它都會(huì)一直飄飄灑灑的落下去。
現(xiàn)在想起來，人生就像一塊鐘表，不停地走，不住地轉(zhuǎn)，總有到頭的時(shí)候，就要看你這一生有沒有留下遺憾。
倘若你是一棵小草，雖然沒有花兒的艷麗，也沒有大樹的強(qiáng)壯，但你卻編織了絢麗多彩的大地。假使你是一條無名的小溪，雖沒有大江的奔騰，也不及大海的浩瀚，那你卻匯成變化萬千的江河。假如你是一個(gè)并不大出眾的人，那你只要努力去拼搏，就一定會(huì)有流光溢彩的人生。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”人生注定會(huì)九轉(zhuǎn)曲折，沒有人的一生會(huì)一直平安順利。即便會(huì)因?yàn)槠D難，遭受了打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天，你最終還是會(huì)奏出人生的樂章唱出最美妙的歌聲！
秋雨繼續(xù)綿綿地下著，人生路繼續(xù)漫漫的走……
語文高考作文(篇六)
屈原曾說：“何方圓之能周兮？”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會(huì)，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙。看到這里，我不禁想到生活的什么時(shí)間智慧。
生活中，“方”是一個(gè)人的棱角，是一個(gè)人的個(gè)性，每人因方而不一樣。“圓”是一個(gè)人的處世之道，“圓”讓大家藏其鋒芒，在與其他人相處時(shí)降低“摩擦”。而大家只有融合方圓之道才得收獲一個(gè)完美的生活。
有人曾說：“方圓齊用，效果俱呈。”處于年輕人年代的大家卻常顯剛烈有余而圓潤(rùn)不足，不懂處世之道常讓年輕人人在社會(huì)浪潮中屢遭打擊。因而作為年輕人人，我覺得要適合收鋒芒，提高自己處世之道是十分必要的。
海納百川，有容乃大，用包容塑造“圓”的基礎(chǔ)。年輕人人激情澎湃，追求個(gè)性、探索獨(dú)立也為年代所需要。但年輕人人的胸懷卻難以容下我們的激情。而成大事者，未有無寬廣胸懷者。曹操容下許攸，收獲官渡之戰(zhàn)的輝煌；藺相如寬容廉頗，收獲了“將相和”的佳話。有人說：“要想自己被社會(huì)包容，就要有包容社會(huì)的肚量。”年輕人剛邁入社會(huì)，難免會(huì)對(duì)社會(huì)的種種弊病怒不可遏，但假如大家能退一步，多寬容一些，是否就達(dá)到了海闊天空的境界呢？
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤(rùn)滑液。剛烈而又易激動(dòng)是年輕人人的一大特點(diǎn)。激動(dòng)往往使大家失誤，以致作出錯(cuò)誤的判斷。這個(gè)時(shí)候，維持冷靜是年輕人人與世相處的另一個(gè)好辦法。冷靜使大家維持清醒，似隔熱層對(duì)于火箭，韁繩對(duì)于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失去控制。如此當(dāng)大家遇見社會(huì)不公時(shí)，就不至于讓情緒成為與社會(huì)相處時(shí)的摩擦力。
我并非只看重圓，方圓合一，方顯生活智慧。只不過在我看來，方是每一個(gè)年輕人人本來具備的，而怎么樣做圓正是我期望所有同齡人去學(xué)的。因而我想說：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢？維持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車豈能解決？城管兇悍，打人又有什么用？”冷靜、包容是成圓之道。
讓大家一塊融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧！
語文高考作文(篇七)
未能看清生活之前，我們困于“行百里者半九十”的末路之難，手持長(zhǎng)矛，毫不掩飾的表達(dá)那些帶著疼痛的銳利。待到頓悟釋然時(shí)，高山險(xiǎn)阻也只是一段回憶。說到底“四方食事，不過人間一碗煙火。”
孤身一人探求智慧時(shí)偶爾的恍惚，心酸苦楚無可信之人可靠之地傾訴的無助，夜深人靜做回真實(shí)自己的怯懦，這些全是寂寞。你知道它的存在，但從未覺得它能打破眼前的熱鬧。直到寂寞已經(jīng)深入肺腑，迫使你尋找一副藥到病除的方子，你才知曉寂寞是自己控制不了的癮。感到孤獨(dú)不見得糟糕，試圖擺脫它卻是不大明智的。正是孤獨(dú)造就了你的獨(dú)一無二。畏懼孤獨(dú)在于我們害怕這背后的與眾不同——與眾不同的行為招來的各色目光。寂寞時(shí)候，所有人都一樣。晚年的楊絳先生目送女兒、丈夫相繼離世。她選擇用寫作來填充空閑的.日子。《我們仨》就是由先生對(duì)寂寞的享受而生的。認(rèn)真老去的楊絳先生讓我們發(fā)現(xiàn)，原來寂寞也可以是認(rèn)真的。享受寂寞才能坦然接納生活，一切都是最好的安排，不必輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與生活和解吧。
“我自私，沒耐心，缺乏安全感。我會(huì)做錯(cuò)事，發(fā)脾氣，有時(shí)還很難纏。如果你不能包容我最差的一面，那么你也不配擁有我最好的一面。”夢(mèng)露曾如是說。人與人之間信任的構(gòu)建基于理解寬容，人于自我的相處何嘗不是這樣。當(dāng)你目睹殘花碾落成泥下意識(shí)感傷時(shí)，可曾深思她們?yōu)楹蚊蓧m，你又因何落寞，你是否真的讀懂了這份下意識(shí)的感傷。面對(duì)腐朽黑暗的南唐朝廷深感無力的韓熙載開始質(zhì)疑曾經(jīng)躊躇滿志的自己。最后，他“陶醉”在聲色犬馬的生活之中，借腐爛將自己淹沒。他確確實(shí)實(shí)懂了自己的報(bào)國(guó)無門，反抗無果后，甘愿為這座將傾大廈陪葬。讀懂自己，不意味著與孤寂內(nèi)心抗衡，而是開始原諒，原諒孤寂，原諒自己，原諒生活。哪怕天公從不仁慈，也請(qǐng)善待你對(duì)世界的熱愛。
“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”不被賞識(shí)的陳子昂于幽州臺(tái)上長(zhǎng)嘆，他的寂寞源于生不逢時(shí)、懷才不遇。而在他之前之后，無數(shù)人帶著同樣的憂憤，或月下獨(dú)酌，或山間長(zhǎng)嘯。跨越時(shí)空，如此之多的人同你一起靜靜佇立，這樣想來頓時(shí)凄清就消減了幾分。你來人間一趟，總要經(jīng)歷些什么。不必過分追求順?biāo)欤^往皆會(huì)成為你的半截詩，誰也不能更改。好比古跡修復(fù)講究“修舊如舊，帶病延年”，人也是一樣。霍金在與輪椅相伴的大半生里，用幽默風(fēng)趣的談吐來回應(yīng)旁人的擔(dān)憂、同情。于他而言，寂寞從不是桎梏，而是嘉獎(jiǎng)他孜孜不倦探索世界的最佳勛章。好的不好的都是你，不論別人如何，你一定得悅納自己。
我是你，你亦是我。我們會(huì)感到孤獨(dú)，但又過的熱鬧。我們被囚禁在時(shí)間里，但又能延伸到生命之外。我們是肉身凡胎，也是日月星辰。站在大地上，我們會(huì)為世俗煩惱。其實(shí)無論是迷眼煙塵，還是裊裊炊煙，都不過是我們各自分得的這一點(diǎn)人間煙火。
語文高考作文(篇八)
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個(gè)球，越過水流與裂（烈）火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂（鱷）魚也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
不記何時(shí)拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問你：時(shí)間，何時(shí)再能見面？
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景；夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時(shí)光很快；沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱！
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！
語文高考作文(篇九)
來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。
我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了!她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)一樣。
我的心揪緊了。奔向一個(gè)房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……
很小的時(shí)候我就和她———鄉(xiāng)下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學(xué)，也常抽空跑去看她。那時(shí)候，她還不老，是一典型的農(nóng)婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學(xué)時(shí)，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對(duì)我笑時(shí)，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……
可是，她真的走了，到遙遠(yuǎn)的另一個(gè)國(guó)度去了。悲痛之情溢滿我心……
偶然間，被拉下的窗簾動(dòng)了一下，原來是被一陣暖風(fēng)吹起的。
我用手輕輕拉開一點(diǎn)窗簾，溫暖的陽光立刻投了進(jìn)來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。
外面好一片春光吶!早春時(shí)節(jié)，楊柳依依，宛似少女的秀發(fā)，它對(duì)著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風(fēng)拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……
旁邊的幾個(gè)孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩!好一片“草長(zhǎng)鶯飛二月天”!
我的心動(dòng)了。世界如此充滿生命力，如此美好!
我突然明白了，生命總會(huì)離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對(duì)生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護(hù)，何不把握好擁有的一切呢?前方一定會(huì)有光明!
我笑了……
過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻(xiàn)上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會(huì)珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地!
語文高考作文(篇十)
禮物是一縷冬日的陽光，溫暖著人們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱。它可以是同學(xué)的掌聲，可以是一句安慰的話語，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一個(gè)溫暖的擁抱。
記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我還沒有戴上電話手表。當(dāng)我看到班里其他同學(xué)都在拿出自己的電話手表顯擺時(shí)，我不禁也想擁有一塊自己的電話手表。
放學(xué)回家以后，我給爸爸說出了我的心愿：“爸爸，我想要一塊電話手表”。爸爸聽了后說到：“你現(xiàn)在還小，不適合使用電話手表！”就轉(zhuǎn)過身去忙他的事了，我聽了失望極了。
第二天，我照常去上學(xué)。在課間我看到許多同學(xué)都戴著嶄新的手表研究它的各種功能，再看看自己的手腕：光禿禿的什么也沒有！放學(xué)了，小張同學(xué)竟然把自己的手表摘下來，在我的眼前晃來晃去，還嘲笑著我：“哈哈，你連手表都沒有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，悶悶不樂地獨(dú)自一人回家了，一進(jìn)家門我就很委屈地哭了起來。
在家等我放學(xué)的爸爸急忙問我：“怎么了，在學(xué)校遇見什么煩心事了嗎？”我很不開心地跟爸爸的說：“別的同學(xué)……都……都有手表，為什……為什么……我就……沒有……不能有？”爸爸聽了，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說：“學(xué)校是去學(xué)習(xí)的地方，不是去攀比的，只要對(duì)我們有用就會(huì)考慮的。”
幾天后我放學(xué)回家后突然發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上有一塊嶄新的電話手表！我特別驚喜和開心！媽媽告訴我，這是爸爸送給我的。那天爸爸下班回來了，我跑過去抱著爸爸說：“爸爸謝謝你送我的禮物，我愛你！”爸爸用手指敲了一下我頭告訴我：“電話手表是用來緊急聯(lián)系家人和同學(xué)的，上課和學(xué)習(xí)時(shí)間可堅(jiān)決不能玩！”我深深地點(diǎn)了一下頭，表示知道了，并且會(huì)好好珍惜。
當(dāng)我有了自己的電話手表，興奮感不言而喻！原來收到心愛的禮物是多么快樂的一件事。
語文高考作文(篇十一)
樹葉、草根、落花順流而下，省時(shí)省力，魚兒逆流而上，勇做潮流中的掙扎者。于是，我們?yōu)轸~兒歌唱。
盲目跟風(fēng)，也就是人們常說的從眾心理。無論是先前的哈韓風(fēng)，還是如今的“中國(guó)大媽”橫掃華爾街，引起“金荒”。在人們一笑而過之后，是深刻的思考，跟風(fēng)給人們帶來財(cái)產(chǎn)損失的同時(shí)，也矮化了人格的高度。我們需要的不是一個(gè)“跟風(fēng)”盛行的社會(huì)，拒絕跟風(fēng)才能找到價(jià)值之所在。
專業(yè)影評(píng)人士常說，中國(guó)電影離國(guó)際水準(zhǔn)還有很大差距，很多方面都有欠缺。另外，內(nèi)容惡搞化，低俗化似乎成為票房的護(hù)身符。電影存在普遍跟風(fēng)的現(xiàn)象，是因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)中國(guó)電影行業(yè)的溺愛，致使它不能快速成長(zhǎng)。在我看來，電影商品化只是影響其快速成長(zhǎng)的一個(gè)方面，更多的是電影行業(yè)缺乏一種板凳坐得十年冷的執(zhí)著態(tài)度，為追求高票房，高效益，普遍跟風(fēng)，將經(jīng)典作品翻拍得面目全非，而這是一種致命的行為。李安的作品《少年派的奇幻漂流》收獲了多項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)之后，人們對(duì)其有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。好的作品不一定要大制作，大陣容，不盲目跟風(fēng)，尋找自己的生命主線，便是一部為人所稱道的優(yōu)秀作品。
在《宮》《步步驚心》等穿越劇大紅之后，人們逐漸對(duì)這種不合邏輯的娛樂劇產(chǎn)生排斥，此時(shí)一部《甄嬛傳》橫空出世，成為一部無論你怎么換臺(tái)也不會(huì)停播的電視劇。究其原因，是導(dǎo)演沒有盲目跟風(fēng)。用一種淡淡的情調(diào)，融入中國(guó)元素詩詞琴賦，使作品有很高的觀賞性。可見拒絕盲目跟風(fēng)，積極探尋一條新的道路才是立足社會(huì)的根本。盲目跟風(fēng)只會(huì)讓人顯得膚淺，有失大雅。
人們對(duì)美的追求是亙古不變的一個(gè)主題，“笑靨如花”，映面桃花別樣紅等是那個(gè)時(shí)代的追求。時(shí)尚也是一種對(duì)生活的回饋，它讓生活變得更加多姿多彩。隨著全球一體化，時(shí)尚的浪潮以不可思議的樣貌狂卷全球，無論是陽春白雪，還是下里巴人，人們說起時(shí)尚的話題，總能侃侃而談，神往不已。然而，在我看來，真正的時(shí)尚并不是名包名裝，而是不盲目跟從，開辟一條屬于自己的風(fēng)格路線。套用一句話說：生活中不是缺少時(shí)尚，而是缺少發(fā)現(xiàn)時(shí)尚的眼睛。中央電視臺(tái)節(jié)目主持人高博說：你覺得自己不夠時(shí)尚嗎?活出自己，你就是時(shí)尚。
魚兒如果順著水流，和樹葉、草根、落花一起流下，那么它將不會(huì)看到前方的美景，更不會(huì)體會(huì)到搏擊的快樂與余味。
我們是自然界大生命中獨(dú)一無二的一滴，拒絕跟風(fēng)，活出自己，散發(fā)莊嚴(yán)而神圣的光輝。因?yàn)椋豁毨淄?/p>
語文高考作文(篇十二)
夏日的絢麗，早就隨風(fēng)而逝，于我是那樣凄涼。秋風(fēng)依然是那樣肆無忌憚地吹來，敲響了每一樹金色的葉子，讓人感到一絲暖意。
秋風(fēng)蕭瑟，攜著落葉飄然起舞，旋轉(zhuǎn)，翻騰，升華，最終沒入塵埃，在天翔動(dòng)為碟，在地零落成泥。
雨，是秋的纏綿。蕭瑟的風(fēng)將細(xì)亮的雨絲拉得很長(zhǎng)，斜斜地系往白云，逐步刪改著夏的意境，構(gòu)思著秋的景致。雨絲在空中交織，融合，最終投入大地。雨聲清麗，似從九天之上傳入人間的神曲，又似盈盈的風(fēng)起程漫過田野，田野早已收斂起往日的喧囂，在靜謐中綻放出一絲秋意。沒有繁花似錦又何妨，最終收獲的定是一份無言的慰藉。
杜甫詩里說：“牛女漫相思，秋期猶渡河。”到了秋天，空氣中彌漫著一股濃濃的深情。可以說，秋天，是最適宜戀愛的季節(jié)。因?yàn)槟心信诖禾煲赘≡陝?dòng)，夏天容易受到誘惑，冬天易于陷入沉思，而秋天的人們則冷靜而深遠(yuǎn)，正好適于戀人們甜蜜攜手，才有了“天無棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。這也許就是牛郎織女選在“七·七”相會(huì)的緣由了。
星光璀璨，水天一線，漣漪四起，清幽得讓人不忍去打破。樹影，石橋，繁星倒映在湖面上，一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來，掀起心潮。舊夢(mèng)，回憶，往事如煙如霧般踏著滴答的節(jié)拍奏響，銀亮的月光鑲著溫柔，如少女纖細(xì)的手，撫摸著我的臉，含情脈脈的眼神撞擊著我的心扉。
轉(zhuǎn)過身，一枚落葉悠悠飄舞！
語文高考作文(篇十三)
無論是破土而出的小草，還是含苞待放的花朵，無論是慢慢舒展的楊柳，還是緩緩流淌的小溪，無論是悄悄無聲息的細(xì)雨，還是鶯鶯絮語的鳥鳴……都散發(fā)出春的氣息.
看那山坡上的小草，沖破厚重束縛，慢慢的將那淡淡綠色的小腦袋伸出地面，好奇的打量著這個(gè)世界，如若此時(shí)幾匹白馬從它們的頭上踏過，不正為那一句“淺草才能沒馬蹄”的詩句作詮釋嗎?
在那山坡之下，除卻那層層淡綠色，恐怕就剩下紅、白、黃相間的顏色了吧!原來，此時(shí)不僅僅是那一身淡綠的“人兒”愛熱鬧，就連鮮花也來摻一腳，紅的，白的，黃的小骨朵隱藏在那深綠色的樹葉之間，像是一個(gè)害羞的姑娘，好奇著外面的世界，卻又像是害怕被人看到的閨中女子。在淺綠色的帷帳前躲躲藏藏……真是“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。”
緩緩流淌的小溪里，幾只純白色小鴨水中戲耍，或許它們?cè)缫阎老臏嘏耍吘埂按航喯戎薄Ｏ樍鞫拢么蛑鴥膳缘膸r石，像一場(chǎng)慶祝早春的音樂會(huì)，應(yīng)和著小鴨的歡樂叫聲……
溪邊的柳樹也脫離了“光頭”的形象，柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴結(jié)了淡黃色的嫩葉，它們隨著時(shí)間的推移慢慢舒展自己的身軀，直到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。”那時(shí)的景色，又是別有一番滋味吧!
春季的來臨，難免會(huì)帶來一些默默無聞的“人”。入夜時(shí)分，綿綿的細(xì)雨來到這凡塵，點(diǎn)醒還在夢(mèng)中的農(nóng)作物，原來這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。只為喚醒沉睡中的生物，耍并不打擾睡夢(mèng)中的人們，第二日清晨，卻有著“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”的感覺。
最快樂的場(chǎng)景就是那“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。”了。鶯鶯絮語，討論著早春的來臨，綠水青山的美景。整片樹林之間，顯示著勃勃生機(jī)。
“獻(xiàn)歲春猶淺，園林未盡開。雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來。”春雪初融，綠意叢生，在不久之后，將會(huì)是一片欣欣向榮，百花爭(zhēng)艷……
語文高考作文(篇十四)
農(nóng)民制造飛機(jī)，這本身就是一個(gè)新聞，從這則新聞里，我們看到了這位農(nóng)民的不同流俗的勇氣、堅(jiān)忍和非同一般的聰明才智。但偉大的理想遭遇了現(xiàn)實(shí)的天棚，交警的阻攔，空管的限制，令處在這種境遇下的這位農(nóng)民舉步維艱，他的宏偉大業(yè)也面臨夭折的危險(xiǎn)。下一步他該怎么辦？這種現(xiàn)象折射出了什么？這不能不引起我們的深思……
當(dāng)然，交警和空管部門的做法，也無可厚非。他們畢竟是在執(zhí)法，對(duì)公共道路秩序的維護(hù)和飛行器進(jìn)行空中管制也是世界各國(guó)的普遍做法。
面對(duì)這樣的悖論，這個(gè)農(nóng)民該怎么辦？我們應(yīng)該怎么看？
從材料中，我們看到了這位農(nóng)民的確身手不凡，飛機(jī)的全部零部件竟然全部都由自己手工制造，且制造的飛機(jī)外形酷似F-22戰(zhàn)斗機(jī)，盡管這可能只是形似，這已經(jīng)超出我們的想象了。從中我們看到了他的遠(yuǎn)大志向和高超的設(shè)計(jì)、操作、組裝能力。不難推測(cè)，他的學(xué)科理論能力也一定非同一般。若就此讓他放棄他所鐘愛的事業(yè)，他為之奮斗并付出巨大代價(jià)的制造飛機(jī)的夢(mèng)想，也未免太殘酷了。
但現(xiàn)實(shí)告訴我們，科技發(fā)展到今天，制造一架飛機(jī)的確是一個(gè)高精尖的復(fù)雜而又綜合性很強(qiáng)的大工程，特別是像制造F-22這樣的尖端飛機(jī)，將涉及到諸多學(xué)科、很多領(lǐng)域，僅靠個(gè)人之力完成的難度實(shí)在太大。而對(duì)這幾乎不可能成功的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該對(duì)這位農(nóng)民說什么：勸他打消制造飛機(jī)的念頭？現(xiàn)實(shí)一些，做一個(gè)本份的農(nóng)民？讓他不要好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，不要癩蛤蟆想吃天鵝肉。
這種做法很容易，貌似最有道理，卻是我心底最為痛恨的一種做法。
就像我們總是嘲笑堂吉訶德的荒唐，擔(dān)心比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng)業(yè)的胡鬧，喬布斯不靠譜的人生一樣，這樣貌似正確的大道理，最靠譜、最實(shí)用的建議，卻正是扼殺自由與創(chuàng)新的屠刀。
夠了，不用再列舉了，這樣的空氣正彌漫在我們周圍，就像濃重的霧霾一樣充斥在家庭、學(xué)校、社會(huì)的各個(gè)角落，窒息著我們的生機(jī)。
我們需要?jiǎng)?chuàng)新的肥沃土壤，創(chuàng)造的自由空氣，從這位農(nóng)民身上我們嗅到了這種可貴的氣息，只可惜，他成長(zhǎng)的土壤太貧瘠了。
這位農(nóng)民需要的不是更多的限制與管制，而是更多的理解與支持。法律是要執(zhí)行的，但法律也不是一成不變的。在保證不影響公共秩序和安全不受影響的情況下，多出臺(tái)一些支持民間創(chuàng)新，個(gè)人創(chuàng)新的法律法規(guī)，使他們創(chuàng)造的環(huán)境不再那么艱難，使來自社會(huì)各階層的創(chuàng)造力能夠被激活，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)充滿滿活力，我們的民族才有希望。
因此，我對(duì)這位懷有制造飛機(jī)夢(mèng)想的農(nóng)民要大大的點(diǎn)一個(gè)贊！
語文高考作文(篇十五)
在炎熱的暑假里，我和爸爸媽媽弟弟一起去北京。北京，祖國(guó)的首都，那里非常的繁華，車輛川流不息，人流摩肩接踵。
有一天，我們?nèi)ケ本┬率澜缟虉?chǎng)。商場(chǎng)的地下層，有一個(gè)很大的溜冰場(chǎng)。從一樓往下看，那比我還小的孩子們穿著一套套鮮艷奪目的漂亮衣服玩得正開心。瞧!那扎著辮子的小女孩在溜冰場(chǎng)上跳著優(yōu)美的舞蹈，像一只美麗的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞;那兩個(gè)穿著連衣裙的小女孩在向后退，本領(lǐng)可真大;幾個(gè)大哥哥在溜冰場(chǎng)上跑著，瀟灑自如，真厲害。“砰”一個(gè)小弟弟摔跤了，手紅了起來，眼淚也掉出來，這肯定是摔疼了手腳。
我的心都快飛了，搖著媽媽的手說：“快點(diǎn)去學(xué)溜冰!”我們報(bào)了名，老師走過來，把鞋子給我穿上，我看見鞋子的底部有一把鋒利的刀，隨后還帶上護(hù)手護(hù)腳的東西免得受傷。我迫不及待地走去溜冰場(chǎng)，雙手緊緊地抓住扶手，因?yàn)楸芑也铧c(diǎn)跌倒。老師拉著我的手，教我怎樣在冰上走。是這樣的，一只腳抬起來，一只腳踏上去，就好像在冰上踏步。站穩(wěn)了之后，我們就一直繞著圈踏步。“哎呀!”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊!雙手像凝固了似的，脫開手套一看，紅通通，再摸摸冰，凍得沒感覺了。我自己爬起來，又繼續(xù)踏步。老師滑了過來，教我如何滑行。我先看了老師的示范，然后自己開始緩慢地滑行。唉，又摔跤了，我又勇敢地爬起來。
“清冰時(shí)間已到!清冰時(shí)間已到!”聽到廣播，每個(gè)人都迅速離開溜冰場(chǎng)。原來是用水把磨損的地方弄平，令冰更滑。清完冰后，有一位穿著溜冰裙的老師在表演，看她優(yōu)美的身姿，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。在電視上看到的花樣溜冰比賽，總會(huì)有選手失誤，這個(gè)老師也不例外。“嘣”，她撞在邊上，幾塊小小的冰彈了起來。她立刻把手伸開，眼睛閉著，好像一個(gè)小女孩在寒冷的冬天里在街道上跌倒了，父母也不知道，傷心地哭著，又好像是故意設(shè)計(jì)的一個(gè)片段。觀眾們不得不給點(diǎn)鼓勵(lì)。接下來的表演也很精彩，有四人花樣溜冰……
語文高考作文(篇十六)
成功，只不過是一種心態(tài)
克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責(zé)的老清潔工。她說："我的工作和葉利欽的工作差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個(gè)人都是在做好自己的事。"她說得多么輕松、怡然，很使人感動(dòng)，也很令人深思。
克里姆林宮的老清潔工在達(dá)官顯貴面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且還幽默地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論，足見其心胸的豁達(dá)與坦蕩。一國(guó)之君也好，一介草民也罷，他們都在做自己該做的事。所以，她每天都在認(rèn)真地收拾紅墻內(nèi)的灰塵和垃圾，同時(shí)也把散落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。
石頭是堅(jiān)硬的。
水是柔軟的。
堅(jiān)硬的石頭卻讓柔軟的水變成圓滑的卵石，是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好收集石子者嗎?
山溪摭石
河溪里的石子色彩迥異，大小不同，可是，它們幾乎全是光潔圓滑的卵石。河溪里，除了圓滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的細(xì)砂，見不到棱角分明的錚錚鐵石。
然而在落到河溪流水中以前，它們絕不會(huì)這么一般形狀，一樣圓滑。
山中的石頭，原本是一個(gè)個(gè)有棱有角的靈魂，一個(gè)個(gè)有血性的生命，一群群有性格的偉岸丈夫，正因?yàn)槿绱耍鼈儯艠?gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，而備受人們敬佩。
可是，一旦它們跌落山溪，幾經(jīng)滾動(dòng)，便都成了圓滑的卵石。
毛驢的眼罩
一頭毛驢被主人牽著，來到了橋頭，透過一道道寬寬的石板縫，可以看見橋下湍急的流水。毛驢被這可怕的景象嚇住了，任憑主人怎么催趕就是不敢前行。主人走上橋往前拉它，它就拖著身體向后撤;主人用樹枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首長(zhǎng)嘶，好像在抱怨說："為什么非要我走這么危險(xiǎn)的路呢?"主人只得住手。
主人又想出一個(gè)辦法，他牽著驢下橋，直奔一塊莊稼地而去。毛履愫么見綠油油的莊稼，很順從地往前走。這時(shí)，主人脫下褂子蒙住了毛驢的眼睛，在原地兜了一圈，就徑直奔橋頭而去。毛驢就這樣一步步被牽過了"危險(xiǎn)"的境地卻茫然不知。它還幻想著正一步步走向莊稼地呢。就這樣毛驢順利地過了橋。
語文高考作文(篇十七)
我見過各種各樣的花。玫瑰：嬌嫩的花瓣就是它美的代表；菊花：端莊而大方，然后樸素中透露出優(yōu)雅與美麗；荷花：美麗出自于它的品格，在淤泥中誕生，卻綻放出最美的姿色；牡丹：擁有妖嬈的身姿，不愧于“國(guó)色天香”一稱號(hào)。可學(xué)完《梅花魂》一文后，卻令我喜愛上了冷艷幽芳的梅花。
梅花不象其他花一樣在春暖時(shí)開花，它的花開在冬季。愈就是寒冷，愈就是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它不向嚴(yán)寒屈服，它就是最有品格，最有骨氣的！
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群花爭(zhēng)奇斗艷。每當(dāng)白花凋零時(shí)，然后嚴(yán)寒時(shí)那刺骨的寒風(fēng)刮來時(shí)，梅花立刻化為婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山嶺間，園林小徑旁。那含苞待放的梅花，嬌小而可愛。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可鞠，像初生嬰兒般可愛；有的青春的氣息四處洋溢，似亭亭玉立的少女般動(dòng)人；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態(tài)紛紛呈現(xiàn)給大家，美不勝收。
梅花的顏色各種各樣。紅色梅花艷似桃李，燦爛如霞，又如火焰，美麗無比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似畫，柔情似水。白色梅花，如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚動(dòng)人，潔白無暇的顏色啊！
觀賞梅花不僅僅要看美麗的外表，還要欣賞梅花的完美品質(zhì)和堅(jiān)持不屈的氣節(jié)。
梅花雖然嫵媚脫俗，但它淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。它不因沒有彩蝶伴舞而感到失望，也不因沒有蜜蜂追隨而感到沮喪，它只就是無私、無怨、無悔的為我們默默奉獻(xiàn)，默默綻放于嚴(yán)寒之中，給我們帶來了無極的歡樂與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，獨(dú)具自我的品格。人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高貴、純潔氣質(zhì)的熏陶和激勵(lì)。
梅花優(yōu)雅的外表，梅花清白的內(nèi)心，令人陶醉，讓人不禁想起幾句詩來：
墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。
遙知不就是雪，惟有暗香來。
語文高考作文(篇十八)
看天光云彩，能測(cè)陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長(zhǎng)鶯飛，枝葉枯榮，可無法細(xì)說萬物之性。打開電視，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠(yuǎn)。
看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動(dòng)；看萬花紅遍，綠蔭環(huán)繞，即便你不懂花的種美，樹的生長(zhǎng)，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻(xiàn)；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進(jìn)化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。
身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當(dāng)你貼近自然，你會(huì)收獲不少意外的驚喜。當(dāng)你與家人朋友出外旅游時(shí)，因?yàn)橛星迦＿耍銜?huì)收獲趣味；因?yàn)橛行蹅テ俨迹銜?huì)嘆為觀止；因?yàn)橛邢x魚鳥獸，你會(huì)驚喜不斷。當(dāng)你在自然給予你的一切中享受，當(dāng)你被自然親切納入懷抱之時(shí)，你是否有發(fā)現(xiàn)，即便你不懂鳥性不
懂花語，你卻已經(jīng)與自然如此貼近？你是否有發(fā)現(xiàn)，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實(shí)并不遙遠(yuǎn)？
身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時(shí)發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認(rèn)識(shí)到人生短暫，何必難為自己？才會(huì)有他積極樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度；嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我認(rèn)為，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養(yǎng)進(jìn)一步提升，使我們的信念更加堅(jiān)定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎？
誠(chéng)然，有人認(rèn)為懂得物性更重要。不可否認(rèn)，通過現(xiàn)代的信息技術(shù)，我們可現(xiàn)清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會(huì)“越來越遠(yuǎn)”。
嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的靈動(dòng)，融摸水的溫潤(rùn)，你便會(huì)窕爾一笑，用心感受自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然，就在身邊。
語文高考作文(篇十九)
她全身都濕透了，右手支撐著一個(gè)小板凳，下半身在雨水和泥水交織的路上拖著走。今天運(yùn)氣很是不好，剛才在廢品交易站，送去那么一大袋子易拉罐，只換到五塊錢，她把錢攥在手里很久才敢咬著嘴問那個(gè)大個(gè)子多要五角，怎知卻被那人一腳踢飛了，整個(gè)人摔在馬路上，路人的譏笑他倒無所謂，關(guān)鍵是她覺得那人肯定克（應(yīng)為“尅”）了稱（應(yīng)為“秤”）。那么一大袋子，她可從家里拖了一個(gè)多小時(shí)才拖來的。“至少有六塊錢的。”她心疼的想。
跑過一個(gè)垃圾堆，她看見一塊破了鏡子。她從來不照鏡子的，今天卻鬼使神差的走了過去。一個(gè)身高還不及那個(gè)路邊的垃圾筒，下半身萎縮成一團(tuán)，面目猙獰的“小矮人”赫然現(xiàn)于鏡中。他擦了擦嘴角的血，忍不住用手撥了撥額前的發(fā)，“我才18歲啊。”她沮喪地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，突然一陣?yán)醉懀o接著一陣嬰兒的啼哭從身旁那垃圾袋里傳來，她嚇了一跳。回過神來，她出于好奇拉開那袋子一看，一個(gè)漂亮的女嬰被一塊破布包裹著，被扔在那兒，她半天沒轉(zhuǎn)過神來，女嬰愈哭愈響的聲音讓他有點(diǎn)明白了。她四處望了望，一個(gè)人也沒有。小家伙明顯是餓了，鼻涕眼淚哭了一臉，她情不自禁地伸手去擦了擦，那白臉蛋兒上立刻多了幾道黑印，說來也怪，這小寶貝看著她，居然不哭了。她有點(diǎn)兒感動(dòng)，多少年了，這還是第一個(gè)這么近距離接觸她的外人，誰不是見了她就躲。她心一橫，把孩子抱起來，往家走去。
回到家，爸媽像瘋了一般。“我的天啊！你這造得什么孽啊！你自己還養(yǎng)不活呢！又撿一個(gè)！這別人還不定怎么說呢！我這老臉往那放啊！”她很平靜，默默地聽著他們的咆哮，給女嬰洗澡、喂粥。末了，她說：“我自己養(yǎng)活她，你們不用操心。”
從那以后，她便像上了發(fā)條的機(jī)器一般，從早干到晚。拾破爛，洗衣服，做鞋底，她什么都做。她像一個(gè)盡責(zé)的媽媽一般照料著孩子。女孩子一天天長(zhǎng)大，她越發(fā)可愛了。熟人都說：“真沒想到那個(gè)丑八怪也能養(yǎng)個(gè)這么漂亮的閨女。”她嘴上不說，心里卻樂開了花。
女孩到了上學(xué)的年齡，這是上學(xué)的第一天，學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加開學(xué)典禮。她沉默了一個(gè)晚上，終于還是對(duì)女孩說：“明天媽媽就不去了，你給老師請(qǐng)個(gè)假吧！”女兒緊緊地抱住她：“媽媽！你一定要去。我要讓大家都看見我的媽媽！”
這天晚上，她失眠了。月光中，她的淚流了一臉。她想她明天一定會(huì)去的！她還要告訴所有人她雕琢出了她心中的天使。
語文高考作文(篇二十)
高考前夕，我坐在學(xué)校的草坪上，看著操場(chǎng)上面的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)的背影。我抬頭看看天空，看著滿天的繁星，思緒不由回到了曾經(jīng)奮斗的那段日子！
20xx年9月3日
那天，我依然記得那時(shí)候剛剛開學(xué)，面對(duì)著新的同學(xué)，新的老師，新的同桌，我不由一陣激動(dòng)，扭頭就對(duì)同桌說到，“喂，你說我們的新的語文老師會(huì)不會(huì)是個(gè)酸老九？”，只見他嘿嘿一笑。這個(gè)時(shí)候教室安靜了，一個(gè)戴老花鏡的，干瘦的小老頭面帶笑容，就快步踏進(jìn)了教室，跑上了講臺(tái)！“大家好，我是你們新的語文老師”什么嘛，就是一個(gè)怪老頭嘛。
果不其然，在往后的上課的日子中，他的課堂上面總是歡聲笑語的。他的課堂上，總是偶爾會(huì)有會(huì)心的笑聲傳出。他的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)覺得困，不會(huì)覺得有睡意襲來。他的課堂總是充滿著美好生活的向往。他總是說他向往美好的生活的情景，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”他總是說“予獨(dú)愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”他總是說人生難得一知己“交心不交面，從此重相憶。”他的很多話語我記在心間，只是希望他永遠(yuǎn)健康！
是他教會(huì)我，原來語文在課堂，原來語文是那么有情操的！
20xx年1月20日
那天，我記得朋友小張介紹了一本書給我，那本書是《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，我依然記得那段日子，可以說是手不釋卷，吃飯，睡覺都拿著。別人說，你就是個(gè)書癡。我只是笑笑，心里暗暗道，我就是書癡，如果書中有黃金屋，書中有顏如玉，那我一定是第一個(gè)看到他們的人！正是這樣的一本書，讓我看到了當(dāng)時(shí)清末的黑暗現(xiàn)實(shí)，我不但看當(dāng)時(shí)的政治狀況、社會(huì)風(fēng)尚、道德面貌和世態(tài)人情。而且還教會(huì)了我“"害人之心不可有，防人之心不可無”這樣的道理！
在那段日子，我還看了其他的一些小說，比如《紅樓夢(mèng)》，《儒林外史》，《基督山伯爵》等。如果說學(xué)習(xí)語文，是讓我擁有更加多的語音表達(dá)能力和寫作能力，那么閱讀，則是讓我看清社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷！
20xx年5月20日
那天，一如既往，我參加學(xué)校愛心社的活動(dòng)，去到當(dāng)?shù)氐母＠赫疹櫣鹿牙先耍谕瓿善綍r(shí)的一些清潔任務(wù)之后。我和平時(shí)一樣，拿著小板凳，坐在十多個(gè)老爺爺和老奶奶面前，和他們讀報(bào)紙，講一下國(guó)際的事情給他們聽，講自己的一些個(gè)人見解給他們聽，和他們討論國(guó)家政策。看到他們生龍活虎，激情洋溢地和我說那些他們當(dāng)年的歲月的時(shí)候。我發(fā)覺，學(xué)習(xí)語文真好！
語文，讓我們的距離更近近了，拉近了我們的年齡，似乎他們不再是70，80的高齡了，而我，似乎也不是18，19的小年輕了。我們似乎成為了朋友！
不知不覺，10點(diǎn)了，明天，就是高考了！整理了情緒，我拍怕屁股的灰塵，和朋友說，走了，向明天出發(fā)！為了未來，拼了！