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擊劍介紹作文(篇一)

陪小妹妹玩“打擊樂”作文

以前一直有聽大人說，小朋友的模仿能力非常強(qiáng)，我之前還不覺得，只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這句真的'好有道理。

小妹妹還不到兩周歲，只會(huì)說幾句簡(jiǎn)單的話，但幾乎能聽懂我們講話的意思。

昨天剛好大人們?cè)诿Γ谑桥闼娴娜蝿?wù)就落在了我的肩上。

我原本還在想著要和她玩著什么，看到地上有幾本漫畫本，叫她乖乖坐著，我講故事給她聽。可小朋友好像沒什么耐性，才聽了兩三個(gè)字就跑一邊去玩。

我趕忙跟上前去看看她要做什么，這才發(fā)現(xiàn)，她把角落里的幾個(gè)空奶粉罐抱出來了。我靈機(jī)一動(dòng)，直接跟她一起把幾個(gè)空罐子一起放在客廳地上，旁邊還有幾把小竹凳，小塑料凳，剛好其中一個(gè)小竹凳上面有兩根小條松了，我就拿下來當(dāng)成了鼓槌，在幾個(gè)罐子還有椅子邊上一頓敲，還別說，真有點(diǎn)“打擊樂”的感覺。

小妹妹一看我這么做，也覺得好玩，搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來。我把一個(gè)奶粉罐倒過來，這樣的又能多出一個(gè)“音色”，結(jié)果小朋友一看我這么做，也順手把其它的小罐子全給翻過來，然后一頓地猛敲。

小手有點(diǎn)兒笨拙，可是也給敲出點(diǎn)樂感，而且，她看我怎么敲打，就跟著模仿，還真的像是一個(gè)小小的打擊樂隊(duì)員，哈哈。

通過這件事，我才明白，原來我們自己小時(shí)候?qū)W東西也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去模仿學(xué)習(xí)的。

擊劍介紹作文(篇二)

周六，爸爸帶我去蘇州參加了一個(gè)擊劍比賽。雖然我以前也參加過一些擊劍比賽，但是這次的經(jīng)歷最特別。

我參加的項(xiàng)目是女子U8項(xiàng)目，共有12名參賽選手，分成兩組。先進(jìn)行小組賽，再根據(jù)小組賽積分排名進(jìn)行淘汰賽。第一場(chǎng)小組賽開始了，站在劍道上，我的心緊張得“咚咚”直跳，但是因?yàn)閷?duì)方實(shí)力比較弱，我比較輕松地戰(zhàn)勝了她。第二場(chǎng)，我就更有自信了，以五比零的比分輕松取勝。后面三場(chǎng)對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，最后以三勝兩負(fù)的成績(jī)進(jìn)入了淘汰賽。

淘汰賽開始幾場(chǎng)都很順利，我一直打進(jìn)了決賽。決賽的對(duì)手以前在很多比賽里都拿過冠軍，我很害怕，擔(dān)心自己會(huì)輸?shù)煤軕K。這時(shí)教練快步走到我的.身邊，給我指點(diǎn)了比賽技巧。我鼓起勇氣，帶上頭盔，拿起佩劍。裁判一聲令下，比賽開始，我慢慢地靠近對(duì)手，“啪啪”兩聲，這是兩把擊劍相碰的聲音。對(duì)手實(shí)力雄厚，我反攻得分幾次，但最終還是輸了這場(chǎng)比賽。

在頒獎(jiǎng)典禮上，我登上了亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這是我學(xué)習(xí)擊劍以來第一次領(lǐng)獎(jiǎng)。腦前掛著一枚銀牌，心里別提有多高興了。教練和爸爸也紛紛向我祝賀，并一起合影。

我下定決心，好好練劍，爭(zhēng)取下次獲得第一名。

擊劍介紹作文(篇三)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)富商，叫高智商，身高五尺，體重二百五十兩。他有一把價(jià)值連城的祖?zhèn)鲗殑?。這把寶劍金光閃閃，十分漂亮。

有一天，這一個(gè)叫高智商的人，要從楚國(guó)去秦國(guó)游玩。要去游玩，必須要坐船渡江，于是他便在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，橫渡大江。

上了船，一個(gè)古玩商人，一眼就看出這把寶劍的價(jià)值。便不由自主贊嘆道：“這把寶劍真是漂亮呀！”這句話迅速引來了他人的注意，所有人都紛紛贊嘆，這把寶劍。高智商越聽越高興，便玩起劍來。邊玩，還邊講：“這把寶劍是我太爺爺給我的，它削鐵如泥，十分鋒利！”忽然一陣猛風(fēng)吹來，這把寶劍便掉入水中，船上所有人都驚叫起來：“你的寶劍！”有的人脫掉衣服去救劍，有的人叫開船的人停船，還有的人提醒這位高智商。誰知這高智商卻得意洋洋的說：“甭著急，我自有辦法。”說著便把船上的一個(gè)地方，用刀刻了個(gè)三角形。然后大笑起來，自言自語說道：“我可真聰明呀！”眾人見他這樣，便也不管此事了。

到了岸邊，這位高智商便說：“我的劍是從這兒掉的，所以我只要從這跳下去，就肯定能找到這把寶劍?！逼渌吮愦笮ζ饋?，他滿不在乎的說：“我會(huì)證明自己的?！闭f著便跳水里找劍，在水里的高智商心想——怎么找不到呢？可真奇怪呀，難道讓誰偷走了？不可能呀！我的媽呀，祖?zhèn)鞅＝≡摬粫?huì)被我弄丟了吧？想著想著他便傷心起來。

唉，這個(gè)蠢貨永遠(yuǎn)也不會(huì)明白自己，為什么自己找不到寶劍的！

擊劍介紹作文(篇四)

這天，媽媽帶上我們姐弟倆，一起去了一個(gè)劍館，叫萬國(guó)擊劍。我們?cè)谀抢锷狭艘还?jié)有趣的體驗(yàn)課。

剛剛來到擊劍館時(shí)，看見學(xué)員們正拿著劍在做互相攻擊練習(xí)的時(shí)候，我心想：這擊劍一定是個(gè)危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)。教練來了，只見他拿著三把劍朝我們走來。教練開始介紹劍的種類：“現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)一下這三把劍吧。這把劍叫花劍，刺中胸部可以得分；這是重劍，刺中全身任何部位可以得分；這把叫佩劍，刺中上身可以得分。”教練還教了我們?cè)鯓游談?。認(rèn)識(shí)完劍的分類后，教練把我們帶到一片空地上，練習(xí)擊劍的前進(jìn)和后退步伐。弟弟常常被身邊的事物所吸引，老是集中不了精神，但最后他也做到了。

教練給我們穿上了保護(hù)服和一件“大棉衣”。原來擊劍并不是什么危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，而是有東西保護(hù)的。穿上裝備后，教練就開始教我怎樣擊劍和檔劍。教練簡(jiǎn)單地教導(dǎo)我，如果對(duì)方的劍攻擊過來時(shí)，應(yīng)該怎樣用劍去阻擋，還有怎樣攻擊對(duì)方的方法。然后教練就跟我實(shí)踐了起來，很快我就學(xué)會(huì)了。

輪到弟弟了。同樣的.動(dòng)作，弟弟做起來真是搞笑。只見他離教練有三米遠(yuǎn)的地方的時(shí)候，他用他獨(dú)特的“小碎步”，不是用擋劍的方法，而是直接向教練沖擊過去，教練被他的動(dòng)作逗笑了。真的太逗了！

我今天真高興，認(rèn)識(shí)了一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)——擊劍，體驗(yàn)到了擊劍的方法，也體會(huì)到了擊劍的魅力。擊劍太有趣了！

擊劍介紹作文(篇五)

國(guó)慶節(jié)到了，要放八天假，在國(guó)慶節(jié)的那一天，媽媽給我安排了一個(gè)擊劍活動(dòng)。

到了擊劍的地方，一位擊劍教練領(lǐng)著我們到了體驗(yàn)的位置，在走廊里，教練給我們介紹了一下?lián)魟Φ膩碓春鸵恍┲膿魟x手。擊劍有兩個(gè)稱號(hào)，第一個(gè)是“格斗中的芭蕾”，第二個(gè)叫做“名模的必修課”，表示在戰(zhàn)斗中感覺就像在跳芭蕾，哈哈，真奇怪。教練先給我套上了防護(hù)服裝，再教我擊劍的禮儀：叫擺出丁字步，左手叉腰，右手先向前伸直，再把小臂收回來，又把手臂伸直，最后手再放回原位。接著，他教我怎樣向前一步刺對(duì)方的身體，或怎樣后退一步防護(hù)。我和教練嘗試著對(duì)練了一局，我感覺好好玩兒呀！對(duì)練完之后，教練幫我把頭盔摘了下來，防護(hù)服裝也脫了下來，然后就轉(zhuǎn)身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽，問：“該下課了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“可能吧?！?/p>

這一次的體驗(yàn)活動(dòng)不僅很好玩兒，還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對(duì)練過之后，我心想：其實(shí)被擊中也不疼，因?yàn)橛蟹雷o(hù)服裝，這樣我就可以放心的玩兒啦！擊劍為我提高了專注力，我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我覺得擊劍好有趣呀，真想再次嘗試嘗試！

擊劍介紹作文(篇六)

這個(gè)暑假，我第一次接觸擊劍。那天我來到了擊劍課堂，興奮不已，也對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿了好奇?，F(xiàn)代的擊劍項(xiàng)目中引入了完善的保護(hù)衣具，并采用鈍的劍尖，已經(jīng)大大消除了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性，也極大促進(jìn)了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)的傳播。

走進(jìn)教室，教練就先讓我練習(xí)體能，繞著教室跑25圈，結(jié)果我跑到一半好想放棄，咬咬牙堅(jiān)持到最后，我踹著粗氣，汗如雨下，做了做拉伸動(dòng)作，喝了點(diǎn)溫水，調(diào)整呼吸，慢慢地，心跳才恢復(fù)了正常。

上課了，教練先教我認(rèn)劍――花劍、重劍、佩劍，然后教我如何穿衣服，我戴著大大的頭盔，非常沉重，總覺得有一塊大石頭壓著我。我先開始練習(xí)花劍，因?yàn)榛▌κ腔A(chǔ)，劍身有350克重，相對(duì)較輕也容易學(xué)。教練教了我如何拿劍，如何擊劍，如何前進(jìn)后退還有比賽的規(guī)則。以前都是在電視體育節(jié)目里看到，真到實(shí)戰(zhàn)還真是不容易，我拿著劍和教練對(duì)練，想著剛才學(xué)到的動(dòng)作和規(guī)則，每次快要刺到教練的時(shí)候，教練總有辦法擋住我的攻擊。經(jīng)過我不懈努力最后總算打了個(gè)4比4平手，我知道肯定是教練故意讓著我的，但我不氣餒，爭(zhēng)取接下去練得更好。

我希望通過努力可以更熟練掌握各種劍的用法，同時(shí)也能把自己的體能提高上去，也希望讓更多的人認(rèn)識(shí)擊劍，喜歡擊劍。

擊劍介紹作文(篇七)

20xx年12月26日，我在媽媽的陪同下，第一次去擊劍俱樂部，參加新消息報(bào)小記者擊劍體驗(yàn)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我印象最深的是擊劍老師的耐心講解和參與實(shí)戰(zhàn)的過程。

通過講解，我知道擊劍的種類有花劍、重劍、佩劍3種，它們都由劍柄、劍身和護(hù)手盤組成。每種擊劍都有競(jìng)技特點(diǎn)，花劍更具運(yùn)動(dòng)性，佩劍速度最快，重劍則更需要技巧和準(zhǔn)確性。

實(shí)戰(zhàn)對(duì)決環(huán)節(jié)，是在十幾米長(zhǎng)的劍道上進(jìn)行。我和對(duì)手的劍分別裝有探測(cè)器，只要擊中對(duì)方，劍尖就會(huì)產(chǎn)生一束強(qiáng)光。我們用的是重劍，重劍是完全刺擊武器，只有劍尖擊中有效，劍身橫擊無效。當(dāng)老師宣布準(zhǔn)備比賽時(shí)，我和對(duì)手在離中心線2米處緊急就位，側(cè)身站著，手中的劍必須指著對(duì)手，另一只手靠在背后。每得一分都得回到這個(gè)姿勢(shì)重新比賽，就這樣幾個(gè)來回，我因?yàn)橛行┠懬?，害怕傷到?duì)手，所以表現(xiàn)得不夠勇敢，最后輸了比賽。

第一次擊劍體檢，我不僅從中學(xué)到擊劍知識(shí)，還明白只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)方。

擊劍介紹作文(篇八)

一場(chǎng)無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學(xué)們?cè)跉g呼。原來，體育老師在給我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”?；◤狞S晨鏘那兒傳來，大家傳的速度就像哪吒腳下的風(fēng)火輪一樣快，都爭(zhēng)先恐后的，生怕老師停了音樂，自己要上去做廣播體操。過了一會(huì)兒，老師將音樂停掉了，不能在繼續(xù)傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰會(huì)拿到花兒。原來花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號(hào)、十二號(hào)、二十二號(hào)、三十二號(hào)、四十二號(hào)和王勝凱自己要上來做一次廣播體操?！耙欢奈辶甙恕?，大家做的都好。接著，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的心情又發(fā)動(dòng)了?；▋簜鹘o虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點(diǎn)也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣，厲聲呵斥：“快點(diǎn)啊，虞昕昊，別浪費(fèi)時(shí)間，”他不聽，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時(shí)火冒三丈，大聲對(duì)他說：“虞昕昊，你為什么不早點(diǎn)傳給我，非要現(xiàn)在給我?！蔽艺f完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個(gè)游戲里，懷著開心的心情走出了教室。

這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點(diǎn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沉著冷靜，一擊即中。

擊劍介紹作文(篇九)

“嚓嚓嚓，咔咔咔！”擊劍館里傳來了擊劍手碰劍的聲音，原來是我們?cè)诖驁F(tuán)體賽。

只見正在打比賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都提著劍，穿著保護(hù)服，大步流星地朝前走，用盡全力把劍打向?qū)κ?。劍道下的“候車”人員滿臉著急，緊握雙拳，嘴里不停地喊著：“加油，加油！”

看，第三輪比賽開始了！擊劍手是唐紹寧和顧菡琪。隨著裁判一聲令下，唐紹寧率先發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，他把劍向前傾斜，腳下像裝了火箭似的，飛速奔向?qū)κ?，?zhǔn)備給她一個(gè)下馬威。顧菡琪也不甘示弱，把劍做出“頂”的動(dòng)作，大步向后退，又不時(shí)向前一挫，嚇?biāo)幌隆５珶o奈唐紹寧腳下生風(fēng)，直接加速轉(zhuǎn)移打了上去，顧菡琪反應(yīng)不過來，被打倒了。

接著，就是我對(duì)張耀介。“張耀介出手很慢，我應(yīng)該能贏！”我在心中暗暗給自己打氣。開始！我和張耀介兩人同時(shí)后退。眼看著雙方的距離越拉越大，可誰都不敢貿(mào)然進(jìn)攻，我們就這樣僵持了一分鐘。最終，我忍不住了，勇敢地沖上前去。我大步靠近對(duì)手，眼看就要打到了，但張耀介卻冷靜地等在原地。就在我伸手的那一瞬間，他飛快地用劍擊打了一下我的劍，然后馬上伸手打向我的護(hù)面，我先是一愣，繼而怒火中燒。接下來幾劍，我的速度猶如閃電，快得驚人，當(dāng)對(duì)手剛走完兩步，我已經(jīng)打到他了。

最后，我成功翻盤，贏得了這場(chǎng)比賽。頓時(shí)，劍道下傳來了排山倒海的掌聲。

這場(chǎng)比賽精彩萬分。當(dāng)我摘下護(hù)面，握著劍，走下場(chǎng)時(shí)，仿佛自己是一位從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的將軍，神氣極了！

擊劍介紹作文(篇十)

我一個(gè)外表看似文文靜靜的女孩，在家里卻是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼――游擊隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

只要“老大”（我媽媽）“老總”（我爸爸）一沒在家，嘿嘿，這個(gè)家就是我的“天堂”了。我把一群游擊隊(duì)都叫到家里來，說是游擊隊(duì)呢，其實(shí)也是一些表弟表妹們。他們都到我家來玩游戲。我是他們的“隊(duì)長(zhǎng)”他們是我的“士兵”。一聽就知道我們玩的是打仗的游戲。我把這些“士兵”們可訓(xùn)練得有模有樣。我拿出五根紅領(lǐng)巾叫他們系在頭上。然后又叫他們各自找各自的武器，有的拿了個(gè)小型電風(fēng)扇做武器，有的把玩具蛇做武器

還有的拿了個(gè)沙發(fā)墊子做武器……我呢？拿了個(gè)雞毛撣子，并介紹說：“我這可是隊(duì)長(zhǎng)啊，不要弄錯(cuò)了。”

我站在桌子上大聲宣布：“你們幾個(gè)當(dāng)好人，你們幾個(gè)當(dāng)壞人，各自準(zhǔn)備好，五分鐘后開戰(zhàn)”開戰(zhàn)的號(hào)角打響了（其實(shí)拿一個(gè)拿個(gè)勺子在炒菜的鍋上敲）。我?guī)ьI(lǐng)一些厲害的“好人”沒一下子，就把沒用“壞人”打得落花流水。那些“壞人”見狀就泄氣全體“罷工”。還說什么說是為什么要聽你的分配呢？就會(huì)把自己分到“好人”那邊！為什么不把他分到“好人”那邊呢？要不然他也會(huì)贏的?？粗@些爭(zhēng)強(qiáng)好勝的弟弟們。心里甚感無奈，我只好再想新計(jì)策來分配角色，想了個(gè)大半天，哎！沒想出一點(diǎn)有用的計(jì)策。我這個(gè)“隊(duì)長(zhǎng)”也不好當(dāng)??！看來當(dāng)家也難哦。終于他們提出來誰猜拳輸了就當(dāng)“壞人”愿賭服輸！結(jié)果我居然輸了，我這個(gè)高高在上“隊(duì)長(zhǎng)”也得當(dāng)一會(huì)“壞人”嘍！我?guī)е@幫“壞人”去進(jìn)攻那些“好人”。我的***左一揮，一個(gè)杯子摔碎了，右一揮一個(gè)紙桶掉地上了……最后憑著我的“英勇戰(zhàn)斗”，終于打破了“好人”的“防守線”，活捉了所謂的“好人”。最終得到“壞人”的贊嘆?！昂萌恕钡某袅R。我這個(gè)“隊(duì)長(zhǎng)”最后還是讓他們刮目相看。接著又是一次戰(zhàn)斗打響了……

正當(dāng)交戰(zhàn)激烈的時(shí)候，忽然聽到一陣說話聲，怎么這么耳熟？仔細(xì)一聽。原來是“老大”和“老總”回來了，我們個(gè)個(gè)都嚇得心驚肉跳，看著被我們弄得滿地狼籍的房間，我們連忙放下手中的武器開始打掃清潔衛(wèi)生起來。我把紙桶揀起來放好，她把碎玻璃掃起來，他把家具擺好……最終因時(shí)間不夠，沒能完成打掃的“任務(wù)”。“老大”看到這個(gè)“牛奶”似的家，頓時(shí)發(fā)出幾聲驚天動(dòng)地的“河?xùn)|獅恐”！“游擊隊(duì)”的隊(duì)員因承受不住這驚天霹靂的聲音，都各自逃跑了。留我這么一個(gè)可憐巴巴的“隊(duì)長(zhǎng)”，來承擔(dān)一切“嚴(yán)重”的后果！我的這些“游擊隊(duì)”們真是“有樂共享，有難不同當(dāng)呀”，心里免不了一聲長(zhǎng)嘆！

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