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三個和尚挑水喝三年級作文(篇一)

從前,在一個平坦、寬闊、長滿了鮮花綠草的山坡上，有一座廟。廟的周圍綠油油的，像有一條巨龍保護著這個風暴如畫的地方。廟里住這一個小和尚，他每天都提著兩個桶翻過兩座山去挑水，一天過去了，小和尚的日子過得還不錯。

有一天，又來了一個瘦苦伶仃的和尚。他第一次來到這神圣無比、空氣清新的地方，他看啊看，越看越入迷，心想：這個世外桃源真美！它真是我修煉的好地方。于是，瘦和尚就走進廟里問小和尚可否住下，小和尚答應了，不過有個條件：必須每天和他一起翻過兩座山去打水。

又過了一些日子，廟里又來了一個胖和尚，他肥肥胖胖的，一看就是一副好吃懶做的模樣。自從他來了以后，廟里的水就開始緊張起來了，胖和尚害怕翻山艱*，總偷懶不去打水，小和尚和瘦和尚很有意見。

一轉眼，炎熱的夏天來了。有一天，烈日當空，大地像要燃燒起來似的，悶熱極了，萬物奄奄一息。三個和尚熱得汗流滿面，全身無力，但誰也不愿意去挑水。

水缸里的水漸漸干了，于是一個和尚提議：“大家各出其謀吧，不能坐以待斃了。再說，這樣長期挑水喝也不是辦法啊！”

“好吧。”另兩個和尚異口同聲地回答。

大家就禪坐在一起，有人像一休和尚那樣，用手摸著頭兒，有人念著經文……不久，大家都有了各自的辦法，經過商量決定：進行引水入廟工程。三個和尚同心協力，互相幫助，劈山開渠。用了一年的時間，

三個和尚挑水喝三年級作文(篇二)

在那個風和日麗的上午，一個小和尚下山挑水的時候，發現小河的旁邊站著一個高和尚，小和尚看著很奇怪，就走過去問：“你在干什么呀!”高和尚說：“我來找水喝”。小和尚很高興就說：“要不你和我一起去抬水喝吧!”高和尚馬上就答應了，就這樣又來了一個胖和尚，因為他們有三個人，而且胖和尚和其他幾個和尚都很自私，所以廟里的那口大缸里的水也慢慢地少下去了。

他們三個和尚覺得這樣不公平，所以開了一個會議，小和尚說：“在這樣下去也不是辦法，誰有一些意見，高和尚馬上回答到，“我們可以在這里挖一口井”，胖和尚說：“不行啊!這樣比抬水還要吃力啊!”那我們找一根水管把山上的水接到我們的大缸里去怎么樣，小和尚覺得不錯就同意了。這樣高和尚找來一根管子把山泉水接到大缸里去了。可是這樣還是不夠喝的呀，那我們可以輪流來抬水，今天你挑水，我們抬水，明天你們抬水，我挑水。

三個和尚都同意這個說法，他們開始了，今天是小和尚挑水，高和尚和胖和尚抬水，明天是高和尚挑水，小和尚和胖和尚抬水，就這樣加上山上的山泉水他們廟里大缸里的水滿滿地，一點都不用愁沒水喝了。

三個和尚挑水喝三年級作文(篇三)

三個和尚沒水喝這個故事主要寫了一個小和尚，一個長和尚和一個胖和尚。

開始小和尚一個人在寺廟的時候，他每天都去挑水喝、念經、敲木魚、給觀音菩薩像案桌上的凈水瓶添水，日子過的很好。

不久來了一個長和尚，他一來到廟里就把半缸水喝光了。小和尚就叫他去挑水，長和尚想一個人去挑太不值得了，便叫小和尚和他一起去抬水，就這樣每天他們一前一后抬水喝，而給凈水瓶添水的工作也變成每人一天了，日子過的倒也可以。

后來來了個胖和尚，他也想喝水，正好水缸沒水了，長和尚叫他自己去挑水，胖和尚挑完水回來，自己卻把它喝光了。大家都覺得為別人挑水喝劃不來，從此誰也不挑水了，就三個都沒水喝了。大家各念各的經、各敲各的木魚，觀音像前的凈水瓶也沒人加水了，花草枯死了，誰也不管。結果老鼠夜里出來偷東西弄倒了燭臺著火了，三個和尚慌了，這才一起救火，火撲滅了三個和尚累到在地，他們互相看看，好像明白了什么……

小和尚說：“因為我們的斤斤計較才引起大火的”長和尚說：“早知道我們輪流挑水就好了，也不至于發生這樣的慘禍了”。胖和尚說：“我們還是朋友對嗎？”三個人異口同聲地說：“對”。三個和尚再也不懶惰了，他們把寺廟重新裝修了一番。小和尚還發明了一個快而不累的打水方法，從此以后以后他們過上了幸福的生活。

這個故事告訴我們做人不可以互相依賴，斤斤計較，唯恐自己吃虧。我們只有互幫互讓，齊心協力，把個人的智慧融入到集體之中，才能克服困難，換來幸福生活哦！

三個和尚挑水喝三年級作文(篇四)

俗話說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝這句話聽起來很可笑，但是，這種事情在生活中，也經常發生。有三個小朋友就是這樣。這天輪到明明，亮亮，天天來做值日，他們三個人分完工，過了一會時間，值日就做完了，只剩下一堆垃圾沒人去倒，明明眼珠一轉說：“，還得參加足球比賽呢，垃圾你們去到吧。”說完就去練球了，亮亮一拍腦門說：“哎呀，我忘記背課文了，萬一明天老師抽到我，那我可怎么辦啊，我得趕緊去背課文，垃圾你去到吧。“天天不服氣地說：哼，你們不去我也不去！

”說完就出去玩了，只有一堆垃圾在教室。瞧，他們多有意思啊，明明腳下的球，好像只聽明明的命令，在明明的腳下乖乖得，亮亮在專心致志的背課文，背到有趣的地方還笑了起來，天天把蝴蝶一會兒趕到東，一會兒趕到西，不亦樂乎。他們練球的認真，看書的專注，捉蝴蝶的高興，可是那堆垃圾卻孤零零的在教室里說：“把我到掉吧，只有兩分鐘。”可是沒人理睬它，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半個小時，天漸漸地黑了，三個小朋友整理完書包高高興興的走了，垃圾還在教室里。

“三個和尚沒水喝”真的發生在我們身邊，老師經常教育我們，要為別人著想，多為集體做事，像這三個小朋友的行為真是太不應該了。

三個和尚挑水喝三年級作文(篇五)

小時，就聽說過“三個和尚沒水喝”。人多真不能成事嗎？其實不然。一群大雁在天上飛，好端端的，為啥要排成個V字型呢？難道是為了告訴生活在它下面的生物做事都要講規矩嗎？不，不是的。聰明的大雁早就發現了這么一點：以V字型的隊伍前進省力多了。因為，在領隊振翅前飛的時候兩旁的大雁邊就會形成一個局部的真空。在大氣壓的作用下，大雁群就可以較為輕松地前飛了。通力合作的存在，是每一只大雁都得到了恩惠，不是嗎？鱷魚的兇猛強健人人皆知。但是，你是否知道，他們也有天敵。而且，更讓你吃驚的是，他們的天敵不是比它們更加強健的物種，而是那些走在路上都有可能狂風吹得無影無蹤的螞蟻。一只螞蟻確實可以忽略，但是，一支螞蟻大軍是必需被正視的。有許許多多的小鱷魚剛從蛋里爬出來，或者剛把蛋殼捅出一個洞，就成為了螞蟻大軍的美餐。就像孫悟空對付欺負花果山小猴子的妖魔一樣。一把前臂的毛，化為數不清的小猴子，撲在妖魔的身上，扯頭發的扯頭發，搶大刀的搶大刀，到處亂咬的到處亂咬。頃刻間，一個身高數丈的妖魔就被一把毛給制服了。

所以說，人多了，不僅能夠成事，而且可以把事情辦得更加出色，把辦事的過程變得更加簡單，使既定的目標更加容易實現。但是，莫忽視了一個前提：心要齊。倘若心不齊，人再多也無濟于事。就像給質點x個力，x屬于正無窮。如果這x個力為平衡力，這個x就等價于零。每一個力都沒有起到這個力原本想起的效果。假設一大群氣體分子商量著要給一個氣球充氣。但是，其中的一個氣體分子懷有二心，在大家都齊心協力往氣球里擠的時候，他偷偷帶了把剪刀，裝作很賣力的樣子也擠了進去。趁大家不注意，取出揣在懷中的剪刀，在一個隱蔽的地方剪了一個小口子。結果，不管氣球分子怎樣努力，氣球就是鼓不起來，甚至，在氣體分子歇息的時候，氣球竟慢慢地小了下去。最終，這一大群奮斗者無功而返，當然，除了那個有二心者。記得在動畫的最后，那三個和尚發明了一個汲水的工具。這樣一來，三個和尚不僅有水喝了，不僅發明了一種新的工具，更懂得了“心齊方可成事”的道理。

其實，只要我們能夠正面人性弱點，齊心協力，祭出重視責任與協作的精神，自然就可以擺脫“三個和尚沒水喝”這個慣例的約束，與他人共同成就一番事業。

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